Liên h v i vi c h c t p c a sinh viênệ với việc học tập của sinh viên ới việc học tập của sinh viên ệ với việc học tập của sinh viên ọc tập của sinh viên ập của sinh viên ủa Hồ Chí Minh
Trang 1Đ TÀI: Ể TÀI: Quan đi m c a H Chí Minh v vai trò c a con ngểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ồ Chí Minh về vai trò của con người và ề vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ười vài và chi n lến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênc tr ng ngồ Chí Minh về vai trò của con người và ười vài Liên h v i vi c h c t p c a sinh viênệ với việc học tập của sinh viên ới việc học tập của sinh viên ệ với việc học tập của sinh viên ọc tập của sinh viên ập của sinh viên ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và
trười vàng đ i h c ại học ọc tập của sinh viên Thương mại.ng m i.ại học
T tư ưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoang H Chí Minh là m t h th ng nh ng lu n đi m khoaồ Chí Minh về vai trò của con người và ột hệ thống những luận điểm khoa ệ với việc học tập của sinh viên ống những luận điểm khoa ững luận điểm khoa ập của sinh viên ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và
h c r ng l n, sâu s c và phong phú trên nhi u lĩnh v c Trongọc tập của sinh viên ột hệ thống những luận điểm khoa ới việc học tập của sinh viên ắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực Trong ề vai trò của con người và ực Trong lĩnh v c giáo d c - đào t o, di s n t tực Trong ục - đào tạo, di sản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ại học ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ư ưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoang H Chí Minh là m tồ Chí Minh về vai trò của con người và ột hệ thống những luận điểm khoa kho tàng đ y p nh ng giá tr nhân văn cao c , mà m t trongầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong ắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực Trong ững luận điểm khoa ị nhân văn cao cả, mà một trong ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ột hệ thống những luận điểm khoa
nh ng bi u hi n l n lao, đó là t tững luận điểm khoa ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ệ với việc học tập của sinh viên ới việc học tập của sinh viên ư ưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoang v con ngề vai trò của con người và ười vài và chi nến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên
lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênc “tr ng ngồ Chí Minh về vai trò của con người và ười vài”
Khi nói v con ngề vai trò của con người và ười vài, M.Gorki, nhà văn l i l c c a nỗi lạc của nước Nga Xô ại học ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ưới việc học tập của sinh viênc Nga Xô
Vi t đã t ng th t lên: “Con ngến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ừng thốt lên: “Con người! Tiếng ấy thật tuyệt diệu! ống những luận điểm khoa ười vài! Ti ng y th t tuy t di u!ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ấy thật tuyệt diệu! ập của sinh viên ệ với việc học tập của sinh viên ệ với việc học tập của sinh viên
Ti ng y vang lên kiêu hãnh và hùng tráng bi t bao”ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ấy thật tuyệt diệu! ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên T x a đ nừng thốt lên: “Con người! Tiếng ấy thật tuyệt diệu! ư ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên nay, các b c vĩ nhân, các nhà tri t h c, các nhà t tập của sinh viên ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ọc tập của sinh viên ư ưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoang, các nhà khai sáng ra các tôn giáo l n trên th gi i đ u vì con ngới việc học tập của sinh viên ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ới việc học tập của sinh viên ề vai trò của con người và ười vài,
hưới việc học tập của sinh viênng v con ngề vai trò của con người và ười vài b ng t t c t m lòng yêu thằng tất cả tấm lòng yêu thương, trân ấy thật tuyệt diệu! ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ấy thật tuyệt diệu! ương mại.ng, trân
tr ng Con ngọc tập của sinh viên ười vài đã tr thành trung tâm c a m i ho t đ ngởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoa ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ọc tập của sinh viên ại học ột hệ thống những luận điểm khoa
Trang 2nghiên c u Đ c bi t, v i ch nghĩa Mác - Lênin và t tứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ệ với việc học tập của sinh viên ới việc học tập của sinh viên ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ư ưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoang Hồ Chí Minh về vai trò của con người và Chí Minh thì v n đ con ngấy thật tuyệt diệu! ề vai trò của con người và ười và ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viêni đ c nhìn nh n và đánh giá m tập của sinh viên ột hệ thống những luận điểm khoa cách khách quan, đúng b n ch t c a nó h n c ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ấy thật tuyệt diệu! ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ơng mại ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một
Con người vài trong t tư ưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoang H Chí Minh không t n t i nh m tồ Chí Minh về vai trò của con người và ồ Chí Minh về vai trò của con người và ại học ư ột hệ thống những luận điểm khoa
ph m trù có tính tr u tại học ừng thốt lên: “Con người! Tiếng ấy thật tuyệt diệu! ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênng hóa và khái quát hóa, mà được trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênc đề vai trò của con người và
c p đ n m t cách c th , đó là nhân dân Vi t Nam, nh ng conập của sinh viên ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ột hệ thống những luận điểm khoa ục - đào tạo, di sản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ệ với việc học tập của sinh viên ững luận điểm khoa
người vài lao đ ng nghèo kh b áp b c cùng c c dột hệ thống những luận điểm khoa ổ bị áp bức cùng cực dưới ách thống trị ị nhân văn cao cả, mà một trong ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ực Trong ưới việc học tập của sinh viêni ách th ng trống những luận điểm khoa ị nhân văn cao cả, mà một trong
c a phong ki n, đ qu c; là dân t c Vi t Nam đang b đô h b iủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ống những luận điểm khoa ột hệ thống những luận điểm khoa ệ với việc học tập của sinh viên ị nhân văn cao cả, mà một trong ột hệ thống những luận điểm khoa ởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoa
ch nghĩa th c dân; và m r ng h n n a là nh ng "ngủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ực Trong ởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoa ột hệ thống những luận điểm khoa ơng mại ững luận điểm khoa ững luận điểm khoa ười vài nô lệ với việc học tập của sinh viên
m t nấy thật tuyệt diệu! ưới việc học tập của sinh viênc" và "người vài cùng kh ".ổ bị áp bức cùng cực dưới ách thống trị
Trang 3I Quan đi m c a H Chí Minh v vai trò c a con ngểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ồ Chí Minh về vai trò của con người và ề vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ười vài
1 Con ng ười là vốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công i là v n quý nh t, nhân t quy t đ nh thành công ốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công ất, nhân tố quyết định thành công ốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công ết định thành công ịnh thành công
c a s nghi p cách m ng ủa sự nghiệp cách mạng ự nghiệp cách mạng ệp cách mạng ạng
+ M t đi m khác căn b n v ch t gi a quan đi m c a H Chíột hệ thống những luận điểm khoa ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ề vai trò của con người và ấy thật tuyệt diệu! ững luận điểm khoa ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ồ Chí Minh về vai trò của con người và Minh v i quan đi m c a các nhà Nho yêu nới việc học tập của sinh viên ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ưới việc học tập của sinh viênc x a kia, k c cácư ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một
b c sĩ phu ti n b i g n th i v i H Chí Minh v con ngập của sinh viên ề vai trò của con người và ống những luận điểm khoa ầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong ời và ới việc học tập của sinh viên ồ Chí Minh về vai trò của con người và ề vai trò của con người và ười vài đó là
ni m tin vào qu n chúng Các nhà Nho phong ki n tuy cũng cóề vai trò của con người và ầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên
nh ng t tững luận điểm khoa ư ưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoang tích c c ực Trong “l y dân làm g c” ấy dân làm gốc” ốc” , nh ng quan đi m c aư ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và
h m i ch d ng l i ch coi vi c d a vào dân cũng nh m t ọc tập của sinh viên ới việc học tập của sinh viên ỉ dừng lại ở chỗ coi việc dựa vào dân cũng như một ừng thốt lên: “Con người! Tiếng ấy thật tuyệt diệu! ại học ởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoa ỗi lạc của nước Nga Xô ệ với việc học tập của sinh viên ực Trong ư ột hệ thống những luận điểm khoa “kế sách”, m t phột hệ thống những luận điểm khoa ương mại.ng ti n đ th c hi n m c đích ệ với việc học tập của sinh viên ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ực Trong ệ với việc học tập của sinh viên ục - đào tạo, di sản tư tưởng Hồ Chí Minh là một “tr n ị nước”, “bình ước”, “bình c”, “bình thiên h ” ạ” Còn quan đi m c a H Chí Minh là: ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ồ Chí Minh về vai trò của con người và “trong b u tr i ầu trời ời
b ng l c l ằng nhân dân, trong thế giới không có gì mạnh ực lượng đoàn kết của nhân dân” ượng đoàn kết của nhân dân” ng đoàn k t c a nhân dân” ế ủa nhân dân” Lòng tin mãnh li t và vôệ với việc học tập của sinh viên
t n c a H Chí Minh vào dân, vào nhân t con ngập của sinh viên ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ồ Chí Minh về vai trò của con người và ống những luận điểm khoa ười và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người vài c a Người vài
th ng nh t v i quan đi m c a Mác, Ăngghen, Lênin: ống những luận điểm khoa ấy thật tuyệt diệu! ới việc học tập của sinh viên ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và “Qu n chúng ầu trời
+ Theo H Chí Minh, nhân dân là ngồ Chí Minh về vai trò của con người và ười vài sáng t o ra m i giá tr v tại học ọc tập của sinh viên ị nhân văn cao cả, mà một trong ập của sinh viên
ch t và tinh th n Ngấy thật tuyệt diệu! ầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong ười vài cho r ng: ằng tất cả tấm lòng yêu thương, trân “vi c d m y không có nhân ệc dễ mấy không có nhân ễ mấy không có nhân ấy dân làm gốc”
Trang 4dân cũng ch u, vi c khó m y có dân li u cũng xong” ị nước”, “bình ệc dễ mấy không có nhân ấy dân làm gốc” ệc dễ mấy không có nhân Vì v y, “vôập của sinh viên
lu n vi c gì, đ u do ập của sinh viên ệ với việc học tập của sinh viên ề vai trò của con người và ng ười làm ra, và t i ừng thốt lên: “Con người! Tiếng ấy thật tuyệt diệu! nhỏ đ n ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên to, t ừng thốt lên: “Con người! Tiếng ấy thật tuyệt diệu! g n ầu trời đ nến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên
xa, đ u th c ” ề vai trò của con người và ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một
+ Nhân dân là y u t quy t đ nh thành công c a cách m ng.ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ống những luận điểm khoa ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ị nhân văn cao cả, mà một trong ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ại học
- Ph m ch t t t đ p c a dân: lòng trung thành và tin tẩm chất tốt đẹp của dân: lòng trung thành và tin tưởng vào ấy thật tuyệt diệu! ống những luận điểm khoa ẹp của dân: lòng trung thành và tin tưởng vào ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoang vào cách m ng, vào Đ ng, không s gian kh , tù đày, hy sinh đ n vi cại học ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ợc trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ổ bị áp bức cùng cực dưới ách thống trị ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ệ với việc học tập của sinh viên
nhười vàng c m, s áo, che ch , đùm b c, b o v , nuôi n ng b đ iơng mại ẻ áo, che chở, đùm bọc, bảo vệ, nuôi nấng bộ đội ởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoa ọc tập của sinh viên ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ệ với việc học tập của sinh viên ấy thật tuyệt diệu! ột hệ thống những luận điểm khoa ột hệ thống những luận điểm khoa
và cán b cách m ng ột hệ thống những luận điểm khoa ại học
“Dân ta có m t lòng n ng nàn yêu n ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ước”, “bình c Đó là m t truy n th ng ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ền thống ốc” quý báu c a ta T x a đ n nay, m i khi T qu c b xâm lăng, thì ủa nhân dân” ừ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì ư ế ỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì ổ quốc bị xâm lăng, thì ốc” ị nước”, “bình tinh th n y l i sôi n i, nó k t thành m t làn sóng vô cùng m nh ầu trời ấy dân làm gốc” ạ” ổ quốc bị xâm lăng, thì ế ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ạ”
mẽ, to l n, nó l ớc”, “bình ước”, “bình t qua m i s nguy hi m, khó khăn, nó nh n chìm ọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm ực lượng đoàn kết của nhân dân” ểm, khó khăn, nó nhấn chìm ấy dân làm gốc”
t t c lũ bán n ấy dân làm gốc” ả lũ bán nước và lũ cướp nước” ước”, “bình c và lũ c ước”, “bình p n ước”, “bình c”.
- trích Báo Cáo Chính tr t i Đ i H i Đ ng l n thị nhân văn cao cả, mà một trong ại học ại học ột hệ thống những luận điểm khoa ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ
Đ c bi t lòng s t s ng, hăng hái c a dân đ th c hi n con đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ệ với việc học tập của sinh viên ống những luận điểm khoa ắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực Trong ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ực Trong ệ với việc học tập của sinh viên ười vàng
Trang 5Người vài cho r ng: dân bi t ằng tất cả tấm lòng yêu thương, trân ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên “gi i quy t nhi u v n đ m t cách ả lũ bán nước và lũ cướp nước” ế ền thống ấy dân làm gốc” ền thống ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống
gi n đ n, mau chóng, đ y đ mà nh ng ng ả lũ bán nước và lũ cướp nước” ơn, mau chóng, đầy đủ mà những người tài giỏi, những ầu trời ủa nhân dân” ững người tài giỏi, những ười i tài gi i, nh ng ỏ ững người tài giỏi, những
+ H Chí Minh có ni m tin v ng ch c vào nhân dân: v i tinh th nồ Chí Minh về vai trò của con người và ề vai trò của con người và ững luận điểm khoa ắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực Trong ới việc học tập của sinh viên ầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong
qu t cập của sinh viên ười vàng và l c lực Trong ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênng vô t n c a dân t c ta, v i lòng yêu nập của sinh viên ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ột hệ thống những luận điểm khoa ới việc học tập của sinh viên ưới việc học tập của sinh viênc
và ý chí quy t tâm c a quân và dân ta, ch ng nh ng chúng taến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ẳng những chúng ta ững luận điểm khoa
th ng l i, mà chúng ta nh t đ nh th ng l i.ắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực Trong ợc trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ấy thật tuyệt diệu! ị nhân văn cao cả, mà một trong ắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực Trong ợc trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên
“Lòng yêu n ước”, “bình c và s đoàn k t c a nhân dân là m t l c l ực lượng đoàn kết của nhân dân” ế ủa nhân dân” ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ực lượng đoàn kết của nhân dân” ượng đoàn kết của nhân dân” ng vô cùng to l n, không ai th ng n i Nh l c l ớc”, “bình ắng nổi Nhờ lực lượng ấy mà tổ tiên ta đã ổ quốc bị xâm lăng, thì ời ực lượng đoàn kết của nhân dân” ượng đoàn kết của nhân dân” ng y mà t tiên ta đã ấy dân làm gốc” ổ quốc bị xâm lăng, thì đánh th ng quân Nguyên, quân Minh, đã gi v ng quy n t do, t ắng nổi Nhờ lực lượng ấy mà tổ tiên ta đã ững người tài giỏi, những ững người tài giỏi, những ền thống ực lượng đoàn kết của nhân dân” ực lượng đoàn kết của nhân dân”
ch Nh l c l ủa nhân dân” ời ực lượng đoàn kết của nhân dân” ượng đoàn kết của nhân dân” ng y mà chúng ta làm cách m ng thành công ấy dân làm gốc” ạ” giành đ ượng đoàn kết của nhân dân” c đ c l p Nh l c l ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ập Nhờ lực lượng ấy mà sức kháng chiến của ta ời ực lượng đoàn kết của nhân dân” ượng đoàn kết của nhân dân” ng y mà s c kháng chi n c a ta ấy dân làm gốc” ức kháng chiến của ta ế ủa nhân dân” càng ngày càng m nh Nh l c l ạ” ời ực lượng đoàn kết của nhân dân” ượng đoàn kết của nhân dân” ng y mà quân và dân ta quy t ấy dân làm gốc” ế
ch u đ ng muôn n i khó khăn, thi u th n, đói kh , tang tóc, quy t ị nước”, “bình ực lượng đoàn kết của nhân dân” ỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì ế ốc” ổ quốc bị xâm lăng, thì ế
m t lòng đánh tan quân gi c c ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ặc cướp nước” ước”, “bình p n ước”, “bình c”
2 Con ng ười là vốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công i v a là m c tiêu, v a là ừa là mục tiêu, vừa là ục tiêu, vừa là ừa là mục tiêu, vừa là đ ng l c c a cách ộng lực của cách ự nghiệp cách mạng ủa sự nghiệp cách mạng
m ng; ph i coi tr ng, chăm sóc, phát huy nhân t con ng ạng ải coi trọng, chăm sóc, phát huy nhân tố con người ọng, chăm sóc, phát huy nhân tố con người ốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công ười là vốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công i
+ Con người vài là m c tiêu c a cách m ng.ục - đào tạo, di sản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ại học
Trang 6- Người vài th y rõ yêu c u gi i phóng dân t c, gi i phóng con ngấy thật tuyệt diệu! ầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ột hệ thống những luận điểm khoa ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ười vài,
gi i phóng lao đ ng xã h i Năm 1911, Ngản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ột hệ thống những luận điểm khoa ột hệ thống những luận điểm khoa ười vài ra đi tìm đười vàng c uứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ
nưới việc học tập của sinh viênc v i ý chí ới việc học tập của sinh viên “quy t gi i phóng gông cùm nô l cho đ ng bào” ế ả lũ bán nước và lũ cướp nước” ệc dễ mấy không có nhân ồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống
- Người vài xác đ nh rõ trách nhi m c a mình cũng nh c a Đ ng vàị nhân văn cao cả, mà một trong ệ với việc học tập của sinh viên ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ư ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một Chính ph là ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và “làm sao cho n ước”, “bình c ta đ ượng đoàn kết của nhân dân” c hoàn toàn đ c l p, dân ta ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ập Nhờ lực lượng ấy mà sức kháng chiến của ta
đ ượng đoàn kết của nhân dân” c hoàn toàn t do, đ ng bào ai cũng có c m ăn, áo m c, ai ực lượng đoàn kết của nhân dân” ồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ơn, mau chóng, đầy đủ mà những người tài giỏi, những ặc cướp nước” cũng đ ượng đoàn kết của nhân dân” c h c hành” ọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm
- M i ch trọc tập của sinh viên ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ương mại.ng, đười vàng l i, chính sách c a Đ ng, Chính ph đ uống những luận điểm khoa ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ề vai trò của con người và
vì l i ích chính đáng c a con ngợc trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ười vài Người vài nh n m nh : ấy thật tuyệt diệu! ại học “Vi c gì ệc dễ mấy không có nhân
có l i cho dân, ta ph i h t s c làm Vi c gì có h i đ n dân, ta ph i ợng đoàn kết của nhân dân” ả lũ bán nước và lũ cướp nước” ế ức kháng chiến của ta ệc dễ mấy không có nhân ạ” ế ả lũ bán nước và lũ cướp nước”.
kính ta”.
- NgỞ Người, có niềm tin vững chắc và trí tuệ vào bản lĩnh của con ười vài, có ni m tin v ng ch c và trí tu vào b n lĩnh c a conề vai trò của con người và ững luận điểm khoa ắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực Trong ệ với việc học tập của sinh viên ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và
người vài, vào kh năng t gi i phóng c a chính b n thân con ngản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ực Trong ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ười vài
Người vài làm h t s c đ đem l i đ c l p, t do, h nh phúc cho conến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ại học ột hệ thống những luận điểm khoa ập của sinh viên ực Trong ại học
người và ởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoai b i vì “n u n ế ước”, “bình c đ c l p mà dân không h ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ập Nhờ lực lượng ấy mà sức kháng chiến của ta ưởng hạnh phúc ng h nh phúc ạ”
t do, thì đ c l p cũng ch ng có nghĩa lý gì” ực lượng đoàn kết của nhân dân” ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ập Nhờ lực lượng ấy mà sức kháng chiến của ta ẳng có nghĩa lý gì”.
Trang 7- NgỞ Người, có niềm tin vững chắc và trí tuệ vào bản lĩnh của con ười vài, có ni m tin mãnh li t vào s c m nh vĩ đ i và năng l cề vai trò của con người và ệ với việc học tập của sinh viên ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ại học ại học ực Trong sáng t o c a qu n chúng ại học ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong
Không ch trong lý lu n v đ u tranh giành đ c l p dân t cỉ dừng lại ở chỗ coi việc dựa vào dân cũng như một ập của sinh viên ề vai trò của con người và ấy thật tuyệt diệu! ột hệ thống những luận điểm khoa ập của sinh viên ột hệ thống những luận điểm khoa
mà c trong lý lu n xây d ng đ t nản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ập của sinh viên ực Trong ấy thật tuyệt diệu! ưới việc học tập của sinh viênc, Người vài đã nh n rõ:ập của sinh viên
“Mu n xây d ng ch nghĩa xã h i, tr ốc” ực lượng đoàn kết của nhân dân” ủa nhân dân” ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ước”, “bình c h t ph i có con ế ả lũ bán nước và lũ cướp nước”.
ng ười i xã h i ch nghĩa", “có dân thì có t t c ” ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ủa nhân dân” ấy dân làm gốc” ả lũ bán nước và lũ cướp nước”.
H Chí Minh ch rõ: ồ Chí Minh về vai trò của con người và ỉ dừng lại ở chỗ coi việc dựa vào dân cũng như một “N u không có nhân dân thì Chính ph ế ủa nhân dân” không đ l c l ủa nhân dân” ực lượng đoàn kết của nhân dân” ượng đoàn kết của nhân dân” ng N u không có Chính ph , thì nhân dân ế ủa nhân dân” không ai d n đ ẫn đường Vậy nên Chính phủ với nhân dân phải ười ng V y nên Chính ph v i nhân dân ph i ập Nhờ lực lượng ấy mà sức kháng chiến của ta ủa nhân dân” ớc”, “bình ả lũ bán nước và lũ cướp nước” đoàn k t thành m t kh i” ế ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ốc” Đ ng lãnh đ o nh ng nhân dânản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ại học ư
là ch Dân nh nủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ư ưới việc học tập của sinh viênc, b đ i nh cá L c lột hệ thống những luận điểm khoa ột hệ thống những luận điểm khoa ư ực Trong ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênng bao nhiêu
là nh dân h t Tin dân, h c dân, tôn tr ng dân, d a vàoời và ởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoa ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ọc tập của sinh viên ọc tập của sinh viên ực Trong dân theo đúng đười vàng l i qu n chúng sẽ t o nên s c m nhống những luận điểm khoa ầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong ại học ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ại học
vô đ ch.ị nhân văn cao cả, mà một trong
Người vài tin dân còn xu t phát t ni m tin vào tình ngởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoa ấy thật tuyệt diệu! ừng thốt lên: “Con người! Tiếng ấy thật tuyệt diệu! ề vai trò của con người và ười vài
Đã là người và ột hệ thống những luận điểm khoai c ng s n thì ph i tin nhân dân và ni m tinản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ề vai trò của con người và
qu n chúng sẽ t o nên s c m nh cho ngầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong ại học ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ại học ười và ột hệ thống những luận điểm khoai c ng s n.ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một
Trang 8 C n ph i ch ng các b nh: ầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ống những luận điểm khoa ệ với việc học tập của sinh viên xa nhân dân, khinh nhân dân, sợng đoàn kết của nhân dân” nhân dân, không tin c y nhân dân, không hi u bi t nhân ập Nhờ lực lượng ấy mà sức kháng chiến của ta ểm, khó khăn, nó nhấn chìm ế dân, không yêu th ươn, mau chóng, đầy đủ mà những người tài giỏi, những ng nhân dân
+ Con người vài là đ ng l c c a cách m ng.ột hệ thống những luận điểm khoa ực Trong ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ại học
- Ch có giai c p công nhân v i nh ng đ c đi m chung và riêngỉ dừng lại ở chỗ coi việc dựa vào dân cũng như một ấy thật tuyệt diệu! ới việc học tập của sinh viên ững luận điểm khoa ặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và
m i lãnh đ o đới việc học tập của sinh viên ại học ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênc dân t c đào m chôn ch nghĩa t b n Mu nột hệ thống những luận điểm khoa ồ Chí Minh về vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ư ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ống những luận điểm khoa
v y, giai c p công nhân ch có liên minh v i giai c p nông dân vàập của sinh viên ấy thật tuyệt diệu! ỉ dừng lại ở chỗ coi việc dựa vào dân cũng như một ới việc học tập của sinh viên ấy thật tuyệt diệu!
g n bó v i dân t c m i tr thành l c lắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực Trong ới việc học tập của sinh viên ột hệ thống những luận điểm khoa ới việc học tập của sinh viên ởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoa ực Trong ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênng hùng m nh ại học
- Không ph i m i con ngản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ột hệ thống những luận điểm khoa ười và ề vai trò của con người vài đ u tr thành đ ng l c, mà ph i làởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểm khoa ột hệ thống những luận điểm khoa ực Trong ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một
nh ng con ngững luận điểm khoa ười và ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viêni đ c giác ng và t ch c, có trí tu và b n lĩnh.ột hệ thống những luận điểm khoa ổ bị áp bức cùng cực dưới ách thống trị ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ệ với việc học tập của sinh viên ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một
- Con người vài là đ ng l c ch có th th c hi n đột hệ thống những luận điểm khoa ực Trong ỉ dừng lại ở chỗ coi việc dựa vào dân cũng như một ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ực Trong ệ với việc học tập của sinh viên ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênc khi có s lãnhực Trong
đ o c a Đ ng c ng s n.ại học ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ột hệ thống những luận điểm khoa ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một
- Ph i kiên quy t kh c ph c ch nghĩa cá nhân trong con ngản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực Trong ục - đào tạo, di sản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ười vài
và t ch c Th vi trùng đ ra trăm th b nh: l c h u, b o th ,ổ bị áp bức cùng cực dưới ách thống trị ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ẻ áo, che chở, đùm bọc, bảo vệ, nuôi nấng bộ đội ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ệ với việc học tập của sinh viên ại học ập của sinh viên ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và
+ Gi a con ngững luận điểm khoa ười vài – m c tiêu và con ngục - đào tạo, di sản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ười vài – đ ng l c có m i quanột hệ thống những luận điểm khoa ực Trong ống những luận điểm khoa
h bi n ch ng v i nhau Càng chăm lo cho con ngệ với việc học tập của sinh viên ệ với việc học tập của sinh viên ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ới việc học tập của sinh viên ười vài – m c tiêuục - đào tạo, di sản tư tưởng Hồ Chí Minh là một
Trang 9t t bao nhiêu thì sẽ t o thành con ngống những luận điểm khoa ại học ười vài – đ ng l c t t b y nhiêu.ột hệ thống những luận điểm khoa ực Trong ống những luận điểm khoa ấy thật tuyệt diệu!
Ngược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ại học c l i, tăng cười vàng được trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồc s c m nh c a con ngại học ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ười vài – đ ng l cột hệ thống những luận điểm khoa ực Trong thì sẽ nhanh chóng đ t đại học ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênc m c tiêu cách m ng.ục - đào tạo, di sản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ại học
II Quan đi m c a H Chí Minh v chi n lểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ồ Chí Minh về vai trò của con người và ề vai trò của con người và ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênc tr ng ngồ Chí Minh về vai trò của con người và ười vài
1 “Tr ng ng ồng người” là yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa ười là vốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công i” là yêu c u khách quan, v a c p bách, v a ầu khách quan, vừa cấp bách, vừa ừa là mục tiêu, vừa là ất, nhân tố quyết định thành công ừa là mục tiêu, vừa là lâu dài c a cách m ng ủa sự nghiệp cách mạng ạng
+ Xu t phát t quan ni m coi con ngấy thật tuyệt diệu! ừng thốt lên: “Con người! Tiếng ấy thật tuyệt diệu! ệ với việc học tập của sinh viên ười vài là v n quý nh t, là y uống những luận điểm khoa ấy thật tuyệt diệu! ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên
t quy t đ nh đ i v i s thành b i c a cách m ng, là m c tiêu vàống những luận điểm khoa ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ị nhân văn cao cả, mà một trong ống những luận điểm khoa ới việc học tập của sinh viên ực Trong ại học ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ại học ục - đào tạo, di sản tư tưởng Hồ Chí Minh là một
đ ng l c c a cách m ng, H Chí Minh h t s c coi tr ng chi nột hệ thống những luận điểm khoa ực Trong ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ại học ồ Chí Minh về vai trò của con người và ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ọc tập của sinh viên ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên
lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênc con người vài
- Người vài nói đ n “l i ích trăm năm” và m c tiêu xây d ng chến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ợc trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ục - đào tạo, di sản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ực Trong ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và nghĩa xã h i là nh ng quan đi m mang t m vóc, chi n lột hệ thống những luận điểm khoa ững luận điểm khoa ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênc, cơng mại
b n, lâu dài nh ng cũng r t c p bách ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ư ấy thật tuyệt diệu! ấy thật tuyệt diệu!
- Con người vài ph i đản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênc đ t vào v trí trung tâm c a s phát tri n,ặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ị nhân văn cao cả, mà một trong ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ực Trong ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và
nh m phát huy cao nh t m i ti m năng c a con ngằng tất cả tấm lòng yêu thương, trân ấy thật tuyệt diệu! ọc tập của sinh viên ề vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ười vài
+ “Mu n xây d ng ch nghĩa xã h i, tr ốc” ực lượng đoàn kết của nhân dân” ủa nhân dân” ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ước”, “bình c h t c n có nh ng con ế ầu trời ững người tài giỏi, những
ng ười i xã h i ch nghĩa” ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ủa nhân dân”
Trang 10- Ch nghĩa xã h i sẽ t o ra nh ng con ngủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ột hệ thống những luận điểm khoa ại học ững luận điểm khoa ười vài xã h i ch nghĩa,ột hệ thống những luận điểm khoa ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và
nh ng con ngững luận điểm khoa ười vài xã h i ch nghĩa l i là ch th c a toàn b sột hệ thống những luận điểm khoa ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ại học ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ột hệ thống những luận điểm khoa ực Trong nghi p xây d ng ch nghĩa xã h i ệ với việc học tập của sinh viên ực Trong ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ột hệ thống những luận điểm khoa
- “Trưới việc học tập của sinh viênc h t, c n có ến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong nh ng con ng ững người tài giỏi, những ười i xã h i ch nghĩa ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống ủa nhân dân” ” có nghĩa
là, ngay t đ u ph i đ t ra nhi m v xây d ng con ngừng thốt lên: “Con người! Tiếng ấy thật tuyệt diệu! ầy ắp những giá trị nhân văn cao cả, mà một trong ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ệ với việc học tập của sinh viên ục - đào tạo, di sản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ực Trong ười vài tiên
ti n, có đến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênc nh ng nét tiêu bi u cho con ngững luận điểm khoa ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ười vài m i xã h i chới việc học tập của sinh viên ột hệ thống những luận điểm khoa ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và nghĩa đ có th làm gểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ương mại.ng và lôi cu n xã h i Công vi c này làống những luận điểm khoa ột hệ thống những luận điểm khoa ệ với việc học tập của sinh viên
m t quá trình lâu dài, không ng ng đột hệ thống những luận điểm khoa ừng thốt lên: “Con người! Tiếng ấy thật tuyệt diệu! ược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viênc hoàn thi n, nâng caoệ với việc học tập của sinh viên và
là trách nhi m c a Đ ng, Nhà nệ với việc học tập của sinh viên ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ản tư tưởng Hồ Chí Minh là một ưới việc học tập của sinh viênc, gia đình, cá nhân m i ngỗi lạc của nước Nga Xô ười vài
- M i bỗi lạc của nước Nga Xô ưới việc học tập của sinh viênc xây d ng con ngực Trong ười vài nh v y là m t n c thang xâyư ập của sinh viên ột hệ thống những luận điểm khoa ấy thật tuyệt diệu!
d ng ch nghĩa xã h i Đây là m i quan h bi n ch ng gi a “xâyực Trong ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ột hệ thống những luận điểm khoa ống những luận điểm khoa ệ với việc học tập của sinh viên ệ với việc học tập của sinh viên ứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ ững luận điểm khoa
d ng ch nghĩa xã h i” và “con ngực Trong ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ột hệ thống những luận điểm khoa ười vài xã h i ch nghĩa”.ột hệ thống những luận điểm khoa ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và
- Quan ni m c a H Chí Minh v con ngệ với việc học tập của sinh viên ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ồ Chí Minh về vai trò của con người và ề vai trò của con người và ười vài m i xã h i ch nghĩa:ới việc học tập của sinh viên ột hệ thống những luận điểm khoa ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và
M t là ột lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống , k th a nh ng giá tr t t đ p c a con ngến lược trồng người Liên hệ với việc học tập của sinh viên ừng thốt lên: “Con người! Tiếng ấy thật tuyệt diệu! ững luận điểm khoa ị nhân văn cao cả, mà một trong ống những luận điểm khoa ẹp của dân: lòng trung thành và tin tưởng vào ủa Hồ Chí Minh về vai trò của con người và ười vài truy nề vai trò của con người và
th ng (Vi t Nam và phống những luận điểm khoa ệ với việc học tập của sinh viên ương mại.ng Đông)
Hai là, hình thành nh ng ph m ch t m i nh :ững luận điểm khoa ẩm chất tốt đẹp của dân: lòng trung thành và tin tưởng vào ấy thật tuyệt diệu! ới việc học tập của sinh viên ư