toan 7 2010-2011

ngày Soạn: ngày Giảng: Hình học Tiết 1: hai góc đối đỉnh I/MụC TIÊU: 1. Kiến thức: -Biết khái niệm hai góc đối đỉnh - H/s hiểu thế nào là 2 góc đối đỉnh - Nêu đợc tính chất hai góc đối đỉnh thì bằng nhau - Bớc đầu học sinh tập suy luận 2. Kỹ năng: - Vẽ đợc 2 góc đối đỉnh và Vẽ đợc góc đối đỉnh với 1 góc cho trớc - Nhận biết các góc đối đỉnh trong 1 hình 3. Thái độ: - Chính xác trong vẽ hình và yêu thích học bộ môn II/ đồ dùng dạy học: Gv: Thớc kẻ, thớc đo góc, phấn màu Hs: Thớc kẻ, bảng nhóm, thớc đo góc, vở nháp. III/ph ơng pháp -đặt và giải quyết vấn đề; suy diễn;hoạt động cá nhân;quan sát dy hc vn ỏp;dạy học định nghĩa IV/tổ chức giờ học 1/ổn định tổ chức 2/khởi động:kiểm tra kiến thức cũ -mục tiêu:giúp học sinh nhớ lại kiến thức bài trớc(góc) -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tập -cách tiến hành:yêu cầu hs lên bảng T/G:6 Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh GV. Kiểm tra - G/v giới thiệu - Vẽ 2 góc XOY và góc X'OY' G/v vẽ hai đờng thẳng cắt nhau, ký hiệu,có bao nhiêu góc tạo thành trong hình vẽ góc nào là 2 góc đối đỉnh ? GV:có phải đó là các góc đối đỉnh ko? chúng ta vào bài ngày hôm nay x x' o y y' có 4 góc các góc đối đỉnh(HS dự đoán) 3/bài mới HĐ1:tìm hiểu về hai góc đối đỉnh -pp:quan sát;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân;dạy học định nghĩa -mục tiêu: H/s hiểu thế nào là 2 góc đối đỉnh -t/g:13' -đồ dùng dạy học:bảng phụ vẽ hình;ghi đầu bài ? Treo hình 1 lên bảng - Em hãy nhận xét quan hệ về đỉnh, cạnh của Ô 1 và Ô 3 ; Góc M 1 và góc M 2 và góc A và góc B ? - Gọi 1 h/s nhận xét - G/v sửa sai - Ô 1 và Ô 2 có mỗi cạnh góc này là tia đối, 1 cạnh góc kía Ô 1 và Ô 2 là 2 góc 1. Thế nào là 2 góc đối đỉnh - H/s quan sát hình vẽ + Ô 1 và Ô 3 chung đỉnh cạnh 0y là tia đối của 0x ; Cạnh 0y' nt 0x' + Góc M 1 và góc M 2 chung đỉnh Ma và Md đối nhau Mb và Mc không đối nhau + Góc A và góc B không chung đối đỉnh, còn góc M 1 và góc M 2 , góc A và góc B không phải là 2 góc đối đỉnh. Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh - Gọi 2 h/s đọc định nghĩa Cho h/s làm ?2 - Vậy 2 đờng thẳng cắt nhau tạo thành mấy góc đối đỉnh ? Cho góc X0Y hãy vẽ góc đối đỉnh với X0Y ? Trên hình vẽ còn cặp góc đối đỉnh không ? Hãy vẽ 2 đờng thẳng cắt nhau, đặt tên các góc đối đỉnh ? đỉnh, bằng nhau Định nghĩa (SGK-81) - H/s trả lời nh định nghĩa ?2 : hai góc 0 2 ; 0 2 là 2 góc đ.đỉnh - tao thành 2 cặp góc đối đỉnh - H/s lên bảng thực hiện - Vẽ 0x' là tia đối của 0x 0y' 0y => Góc X0Y' là góc đ.đ góc X0Y - Góc X'0Y' và góc X0Y đ.đỉnh - 1 h/s vẽ lên bảng đánh dấu góc đối đỉnh. KL: Định nghĩa (SGK-81) HĐ2: tìm hiểu tính chất -pp:quan sát;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân;suy diễn -mục tiêu: Nêu đợc tính chất hai góc đối đỉnh thì bằng nhau -t/g:12' -đồ dùng dạy học:bảng phụ vẽ hình Cho h/s quan sát H.a và hình vừa vẽ hãy ớc lợng bằng mắt và so sánh độ lớn các cặp góc đối đỉnh. - Gọi 2 h/s lên bảng đo góc - Các h/s khác đo hình vẽ ở vở (SGK) - Dựa vào t/c 2 góc kề bù giải thích vì sao Ô 1 = Ô3 Gợi ý : Ô 1 + Ô 2 = ? Ô 2 + Ô 3 = ? => ? - Cách lập luận trên là suy luận 2. Tính chất - Hình nh Ô 1 = Ô 3 ; Ô 2 = Ô 4 Góc I 1 = góc I 3 ; Góc I 2 = góc I 4 - 2 h/s đo - Các h/s khác đo ở vở - Sgk (Tập suy luận SGK-82) - Ta có : Ô 1 + Ô 2 = 180 0 (1) Vì 2 góc kề bù Ô 2 + Ô 3 = 180 0 (2) vì 2 góc kề bù Từ (1) và (2) => Ô 1 + Ô 2 = Ô 2 + Ô 3 => Ô 1 = Ô 3 Vậy 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau KL: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau HĐ3: Củng cố - Luyện tập -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân -mục tiêu: làm đợc một số bài tâp trong SGK -t/g:12' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tâp - Ta có 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau. Vậy 2 góc bằng nhau đối đỉnh không ? - Cho h/s làm bài tập 1/82 (2') - Gọi 2 h/s trả lời - Gọi h/s nhận xét - G/v sửa sai - Cho h/s làm bài tập 2/82 - Gọi 2 h/s trả lời - Gọi h/s nhận xét - G/v sửa sai Bài 1/82 - Không - gt bảng phụ - H/s làm bài 1/82 a. Góc X'0Y's ; Tia đối b. 2 góc đối đỉnh, 0y' là đia đối của 0y Bài 2: a. Đối đỉnh b. Đối đỉnh 4/Hớng dẫn về nhà(2') 1. Học thuộc định nghĩa, tính chất, suy luận 2. Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trớc, 2 góc đối đỉnh Bài bập số 3 ; 4 ;5/82 (SGK) Bài 1 ; 2 ; 3/73 (SBT) * Rút kinh nghiệm: ______________________________ ngày Soạn: ngày Giảng: Tiết 2: Luyện tập I/MụC TIÊU: 1. Kiến thức: - H/s hiểu rõ ĐN hai góc đối đỉnh, tính chất 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau - Vận dụng tính chất tính các góc có liên quan 2. Kỹ năng: - Vẽ đợc góc đối đỉnh với góc cho trớc - Nhận biết các góc đối đỉnh trong 1 hình - Bớc đầu tập suy luận và trình bày một bài tập 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong học tập, vẽ hình chính xác II/ đồ dùng dạy học: Gv: Thớc kẻ, ê ke, thớc đo góc Hs: Thớc kẻ, thớc đo góc, làm bài tập về nhà III/ph ơng pháp -đặt và giải quyết vấn đề;hợp tác nhóm nhỏ;suy diễn;hoạt động cá nhân;quan sát dy hc vn ỏp IV/tổ chức giờ học 1/ổn định tổ chức 2/khởi động:kiểm tra kiến thức cũ -mục tiêu:giúp học sinh nhớ lại kiến thức bài trớc -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tập -cách tiến hành:yêu cầu hs lên bảng T/G:6 Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh GV. Kiểm tra HS1: Thế nào là 2 góc đối đỉnh ? Vẽ hình minh hoạ HS2: Hãy nêu t/c 2 góc đối đỉnh ? Từ hình vẽ HS2: Ô 1 = 60 0 => Ô 3 = ? - G/v sửa sai;cho điểm HS1: Nêu ĐN - SGK HS2: Nêu tính chất 2 góc đối đỉnh 3/bài mới HĐ1: Bài chữa nhanh -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân -mục tiêu: làm đợc một số bài tâp trong SGK -t/g:8' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tâp - Gọi 1 h/s lên bảng làm btập 5/82 a. Dùng thớc đo góc vẽ góc ABC = 56 0 b. Vẽ tia đối BC' của BC Góc ABC' = 180 0 - góc CBA (2 góc kề bù) = 180 0 - 56 0 = 124 độ c. Vẽ tia BA' là tia đối của BA Góc C'BA' = Góc ABC (2 góc đối đỉnh. - Gọi 1 h/s nhận xét bài tập 5 HS: làm bài số 5/82 - HS4 : Nhận xét bài HĐ2: Bài chữa kỹ -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân;hợp tác nhóm nhỏ -mục tiêu: làm đợc một số bài tâp trong SGK;hiểu cách suy luận -t/g:18' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tâp;trình bày của các nhóm - Gọi 1 h/s đọc bài tập 6/83 - Để vẽ 2 đờng thẳng cắt nhau tạo thành góc 47 0 ta vẽ nh thế nào ? (G/v có thể hớng dẫn cách vẽ) Vẽ góc X0Y = 47 0 vẽ tia õ' là tia đối 0x ; 0y' là tia đối 0y - Dựa vào hình vẽ và nội dung của bài tập em hãy tóm tắt nội dung bài dới dạng cho và tìm ? - Biết số đo của góc Ô 1 em có thể tính đợc góc nào ngay ? Vì sao ? - Biết Ô 1 ta có thể tính góc Ô 2 không? Vì sao ? - Vậy em có tính đợc góc Ô 4 = ? Vì sao ? - Gọi 1 h/s đọc to bài tập 7/83 - H/s hoạt động nhóm 4 - Treo bảng nhóm - Các nhóm h/s đánh giá kết quả hoạt động nhóm - Gọi các nhóm nhận xét chéo nhau - G.v đánh giá thi đua giữa các nhóm. Bài số 6/83 - h/s đọc bài tập - Suy nghĩ trả lời - 1 h/s vẽ hình trên bảng Cho : xx' yy' = { 0} ; Ô 1 = 47 0 Tìm : Ô 2 = ? ; Ô 3 = ? ; Ô 4 = ? Giải : Ô 1 = Ô 3 = 47 0 (T/c 2 góc đối đỉnh) Ô 2 + Ô 2 = 180 0 92 góc kề bù) Ô 2 = 180 0 - Ô 1 = 180 0 - 47 0 = 133 0 Có Ô 2 = Ô 4 = 133 0 (2 góc đối đỉnh) - Tính Ô 3 = 47 0 Vì Ô 1 = Ô 3 (đối đỉnh) - Tính Ô 2 - Nêu cách tính Ô 4 Bài tập 7/83 Ô 1 = Ô 4 (đối đỉnh) Ô 2 = Ô 5 (đối đỉnh) Ô 3 = Ô 6 (đối đỉnh) Góc XOZ = Góc X'OZ' (Đ.đỉnh) Góc YOX' = Góc Z'OY' (Đ.đỉnh) XOX' = YOY' (đ.đỉnh) HĐ3: Bài luyện -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân -mục tiêu: làm đợc một số bài tâp đơn giản;bớc đầu tập suy luận -t/g:10' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tâp - Gọi 1 h/s đọc bài tập 9/83 - Muốn vẽ XAY ngời ta làm ntn? - 1 h/s trả lời Hai góc vuông không đối đỉnh là 2 góc vuông nào ? - 1 h/s trả lời Ngoài ra còn gặp góc vuông nào không ? đối đỉnh nữa không ? - Qua bài tập : 2đờng thẳng cắt nhau tạo thành 1 góc vuông thì các góc còn lại cũng bằng 1 vuông. - Em nào trình bày lập luận ? - 1 h/s lên bảng trình bày - Gọi 1 h/s nhận xét - H/s đọc bài tập 9/83 - dùng ê ke để vẽ Vẽ tia AX Dùng êke vẽ tia Ay sao cho XAy=90 0 - Vẽ tia đối Ax' của tia Ax - Vẽ tia Ay' là tia đối của Ay => X'ÂY' đối đỉnh XAY + XAY và X'AY' là 1 cặp góc vuông không đối đỉnh XAY và YAY' YAX' và X'AY' Y'AX' và Y'AX + Có XAY = 90 0 XAY + YAX' = 180 0 (vì kề bù) => YAX' = 180 0 - XAY = 180 0 - 90 0 = 90 0 X'AY' = XAY = 90 0 (đối đỉnh) Y'AX = YAX' (đối đỉnh) 4/Hớng dẫn về nhà(2') 1.Định nghĩa, tính chất 2 góc đối đỉnh 2. bài tập 4,5,6/74 SBT 3. Đọc trớc bài 2 đờng thẳng vuông góc * Rút kinh nghiệm: _________________________ ngày Soạn: ngày Giảng: Tiết 3 : hai đờng thẳng vuông góc I/MụC TIÊU: 1. Kiến thức: -Biết định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc,góc vuông,góc nhọn,góc tù. - H/s hiểu thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc - Công nhận tính chất: có duy nhất 1 đờng thẳng b đi qua A và b A - Hiểu thế nào là đờng trung trực của 1 đoạn thẳng 2. Kỹ năng: - Biết dùng êke vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm cho trớc và vuông góc với 1 đờng thẳng cho trớc . 3. Thái độ: - Bớc đầu tập suy luận hình học, tích cực trong học tập II/ đồ dùng dạy học: Gv: Thớc kẻ, Phấn màu, giấy A 4 ; ê ke Hs: Thớc kẻ, ê ke, giấy trắng III/ph ơng pháp -đặt và giải quyết vấn đề; suy diễn;hoạt động cá nhân;quan sát,hợp tác nhóm nhỏ dy hc vn ỏp;dạy học định nghĩa IV/tổ chức giờ học 1/ổn định tổ chức 2/khởi động:kiểm tra kiến thức cũ -mục tiêu:giúp học sinh nhớ lại kiến thức bài trớc -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tập -cách tiến hành:yêu cầu hs lên bảng T/G:6 Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh GV. Kiểm tra - Nêu ĐN, t/c hai góc đối đỉnh ? - Làm bài tập 9/83 - G/v sửa sai;cho điểm HS:nêu nh SGK - Bài tập 9/83 3/bài mới HĐ1: Tìm hiểu 2 đờng thẳng góc -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân, dạy học định nghĩa -mục tiêu: Biết định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc, hiểu thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc -t/g:11' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài ? Cho h/s làm ?1 - Yêu cầu h/s trải tờ giấy dùng thớc kẻ và bút vẽ theo các nếp gấp và quan sát - G/v vẽ xx' yy' = { 0 } và XÔY = 90 0 ? Em hãy tóm tắt nội dung ? (Nội dung ? 2) Hãy nêu giải thích từng góc 90 0 ? Vậy thế nào là 2 góc đờng thẳng vuông góc ? Cắt nhau và có 1 góc vuông - Giới thiệu ký hiệu, cách nói 2 đt' 1. Thế nào là 2 đ.thẳng vuông góc - H/s làm ?1 - Nếp gấp là 2 đ/thẳng vuông góc Cho xx' yy' = { 0 } XÔY = 90 0 Tìm : XÔY' = X'ÔY = x'Ôy' = 90 0 Giải thích. Giải : X'ÔY' = 90 0 (vì X'ÔY' = XÔY đđ) Y'ÔX = 180 0 - XÔY (góc kề bù) = 180 0 - 90 0 = 90 0 X'ÔY = Y'ÔX = 90 0 (đ.đỉnh) ĐN (SGK-84) Ký hiệu xx' yy' KL: ĐN (SGK-84) HĐ2: Cách vẽ 2 đờng thẳng vuông góc -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân,hợp tác nhóm nhỏ -mục tiêu: Công nhận tính chất: có duy nhất 1 đờng thẳng b đi qua A và b A -t/g:12' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài ?,trình bày kết quả ? Muốn vẽ 2 đờng thẳng vuông góc ta làm thế nào ? - Ngoài ra ta còn có cách nào khác nữa không ? - Gọi 1 h/s làm ?3 ; - H/s khác làm ra vở nháp - G/v cho h/s HĐ nhóm làm ?4 2. Vẽ 2 đờng thẳng vuông góc Vẽ XÔY = 90 0 vẽ tia đối của 0x và 0y - 1 h/s làm ?3 - Điểm 0 a ; 0 a - G/v quan sát và hớng dẫn các nhóm vẽ hình - G/v nhận xét bài 2 nhóm ? Theo em có mấy đờng thẳng đi qua 0 và vuông góc với đờng thẳng a ? - Ta thừa nhận t/c (SGK-85) Cho h/s làm bài tập 11/86 a. ? Hai đ.thẳng vuông góc thì cắt nhau b. ? Hai đ.thẳng cắt nhau thì vuông góc theo em đúng hay sai ? - H/s hoạt động nhóm - Đại diện 1 nhóm trình bày - Có 1 và chỉ 1 đờng thẳng - Tính chất SGK - 85 - 3 h/s làm bài tập 11/86 a. Đ b. S (2 góc đối đỉnh KL: Tính chất SGK - 85 HĐ3: Đờng trung trực -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân -mục tiêu: Hiểu thế nào là đờng trung trực của 1 đoạn thẳng -t/g:10' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tâp - Làm bài tập : Cho AB vẽ trung điểm I của AB. Qua I vẽ đ.thẳng d AB - Gọi 1 h/s lên bảng - H/s khác làm vào vở nháp - Giới thiệu d là đg trung trực của AB ? Đg trung trực của đ.thẳng AB là gì ? d AB = {I} (d là đờng trung trực) - Gọi 2 h/s nhắc lại - Muốn vẽ đờng trung trực của đờng thẳng ta vẽ nh thế nào ? - Cho CD = 3 cm ; Vẽ đờng trung trực của CD ? - Ngoài ra còn cách nào khác không 3. Đờng trung trực của đoạn thẳng Đờng thẳng vuông góc đoạn thẳng tại trung điểm - H/s nêu Định nghĩa (SGK-85) - Dùng thớc + êke để vẽ Vẽ CD = 3cm Xác định H sao cho CHn = 1,5 cm Qua H vẽ d CD D là đờng thẳng của CD - Gấp giấy C D KL: Định nghĩa (SGK-85) HĐ4: Củng cố -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân -mục tiêu: làm đợc một số bài tâp đơn giản;bớc đầu tập suy luận -t/g:5' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tâp - Biết xx' yy' = {0} trong câu sau câu nào đúng ? a. Hai đ.th xx' yy' cắt nhau tại 0 b. Hai nt tạo thành 1 góc vuôg c. Hai nt 4 góc vuôg d/ Mỗi đ.th là phân giác của 1 góc bẹt - Đ - Đ - Đ - Đ 4/Hớng dẫn về nhà(2') 1. thuộc định nghĩa - tính chất 2. Vẽ 2 đờng thẳng vuông góc, vẽ đờng trung trực đờng thẳng 3. Bài tập 13 đến 16 (SGK-86) Bài 11 ; 12 (SBT-75) Giờ sau luyện tập * Rút kinh nghiệm: ___________________________ ngày Soạn: ngày Giảng: Tiết 4 : Luyện tập I/MụC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giải thích đợc thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc. - Biết vẽ đ.thẳng đi qua 1 điểm cho trớc và vuông góc với 1 đ.thẳng cho trớc - Biết vẽ đờng trung trực của 1 đoạn thẳng 2. Kỹ năng: - Kỹ năng vẽ hai đờng thẳng vuông góc, đờng trung trực của 1 đ/thẳng 3. Thái độ: - Bớc đầu tập suy luận II/ đồ dùng dạy học: Gv: Thớc kẻ, Phấn màu, ê ke Hs: Thớc kẻ, ê ke, giấy, phấn III/ph ơng pháp -đặt và giải quyết vấn đề; suy diễn;hoạt động cá nhân;quan sát,hợp tác nhóm nhỏ dy hc vn ỏp IV/tổ chức giờ học 1/ổn định tổ chức 2/khởi động:kiểm tra kiến thức cũ -mục tiêu:giúp học sinh nhớ lại kiến thức bài trớc -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tập -cách tiến hành:yêu cầu hs lên bảng T/G:10 Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh GV:kiểm tra(chữa nhanh) HS1: Thế nào là 2 đ.thẳng vuông góc? Cho đ.th xx' và 0 xx'. Hãy vẽ đ. Thẳng yy' đi qua 0 và vuông góc xx'. HS2: Nêu ĐN đờng trung trực của đt'? Cho AB = 4cm hãy vẽ đờng trung trực của đ.thẳng AB. - Gọi 2 h/s nhận xét bài làm của bạn - G/v sửa sai (nếu có) cho điểm - HS1: nêu ĐN ; vẽ hình - HS2: Nêu ĐN, vẽ hình 3/bài mới HĐ1: Bài chữa kỹ -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân -mục tiêu: Giải thích đợc thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc.,vẽ hình -t/g:19' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tâp,êke - Cho cả lớp làm nh hớng dẫn sau đó gọi 2 h/s trả lời. - Gọi 2 h/s nhận xét - G/v chốt kiến thức - Cho h/s làm bài 17 - Gọi 3 h/s lên bảng kiểm tra xem 2 đg thẳng a và a' có vuông (dùng ê ke) - ở hình a để kiểm tra đợc em làm ntn? - Gọi 3 h/s nhận xét - G/v sửa sai - Bài số 15 SGK-86 - Thao tác SGK- h8 - HS1 : Nếp gấp Zt xy = {0} - HS2: Có 4 góc vuông XÔY ; ZÔY ; YÔT ; TÔX Bài 17 SGK-86 - H/s làm trên bảng - H/s khác làm ra vở nháp và qsát a. a a' Cho h/s làm bài 18 (GSK-87) - 1 h/s đọc đề bài - G/v qsát h/s vẽ hình - sửa sai - Gọi 1 h/s nêu cách vẽ hình theo từng bớc: Vẽ XÔY = 45 0 lấy 0 XÔY Vẽ d 1 qua A và d 1 0x ={B} Vẽ d 2 qua A và d 2 0y ={C} b. a a' c. a a' Bài số 18 (SGK-87) - 1 h/s lên vẽ hình - h/s khác vẽ hình vào vở HĐ2: Bài luyện -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân,hợp tác nhóm nhỏ -mục tiêu: Biết vẽ đ.thẳng đi qua 1 điểm cho trớc và vuông góc với 1 đ.thẳng cho trớc,Biết vẽ đờng trung trực của 1 đoạn thẳng -t/g:9' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tâp Bài số 19 SGK-87 - Cho h/s hoạt động theo bàn - Gọi 2 Đ.diện nhóm vẽ hình trên bảng - Gọi 2 h/s nhận xét - G/v sửa sai - chốt lại cách vẽ Bài 19 (SGK-87) - H/s trao đổi vẽ hình theo nhóm ngang. C1 : - Vẽ d 1 tuỳ ý - Vẽ d 2 cắt d 1 tại 0 sao cho d 1 Ôd 2 = 60 0 - Lấy A tuý ý trong d 1 Ôd 2 - Vẽ AB d 1 tại B - Vẽ BC d 2 tại C HĐ3: Củng cố- HDVN -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân -mục tiêu: nhớ lại các kiến thức đã học -t/g:7' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tâp * Củng cố : - Nêu định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc - Tính chất đ.thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc 1 đờng thẳng cho trớc - Bài tập trắc nghiệm : Xét câu Đúng, Sai a. Đờng thẳng đi qua trung điểm của AB là đờng trung trực của AB b. Đờng thẳng vuông góc với đờng thẳng AB là c. Hai mút của đờng thẳng đối xứng với nhau qua đờng trung trực của nó 4/Hớng dẫn về nhà 1. Ôn lại định nghĩa, tính chất . 2. Bài tập 10 đến 14 (SBT-75) 3. Đọc trớc bài $3 * Rút kinh nghiệm: ___________________________________ ngày Soạn: ngày Giảng: Tiết 5 : Các góc tạo bởi một đờng thẳng Cắt hai đờng thẳng I/MụC TIÊU: 1. Kiến thức: H/s hiểu đợc tính chất sau: - Cho 2 đờng thẳng và 1 cát tuyến, nếu có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì : + Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau + Hai góc đồng vị bằng nhau 2. Kỹ năng: H/s có kỹ năng nhận biết : - Cặp góc so le trong ; cặp góc đồng vị - Cặp góc trong cùng phía -Biết và sử dụng đúng tên gọi của các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng:góc so le trong,góc đồng vị 3. Thái độ: - Bớc đầu tập suy luận, tích cực trong học tập II/ đồ dùng dạy học: Gv: Thớc kẻ, thớc đo góc, bảng nhóm, phấn màu Hs: Thớc kẻ, thớc đo góc, phấn III/ph ơng pháp -đặt và giải quyết vấn đề; suy diễn;hoạt động cá nhân;quan sát,hợp tác nhóm nhỏ dy hc vn ỏp IV/tổ chức giờ học 1/ổn định tổ chức 2/khởi động:giới thiệu bài mới -mục tiêu:gây hứng thú học tập -đồ dùng dạy học:bảng phụ vẽ hình 12 -cách tiến hành:một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng tạo thành những góc ntn?ta vào phần 1. T/G:10 3/bài mới Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh HĐ1: Tìm hiểu cặp góc so le trong, góc đồng vị -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân -mục tiêu: Biết và sử dụng đúng tên gọi của các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng:góc so le trong,góc đồng vị -t/g:17' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tâp,hình vẽ [...]... lập luận, vận dụng tính chất của các đờng thẳng vuông góc; // -t/g: 17' -đồ dùng dạy học:bảng phụ vẽ hình - Cho h/s làm bài 54 (SGK-103) Bài 54 (SGK-103) - Gọi 1 h/s đọc đề bài - Năm cặp đờng thẳng vuông góc - Gọi 1 h/s đọc kết quả d1 d8 ; d3 d4 ; d1 d2 d3 d5 ; d3 d7 - Bốn cặp đờng thẳng // d8 // d2 ; d4 // d5 ; d4 // d7 ; d5 // d7 - Cho h/s làm bài 55 (Sgk-103) - G/v vẽ hình lên bảng - Gọi 2 h/s... Hãy nêu dấu hiệu nhận biết 2 đờng thẳng // ? 4/Hớng dẫn về nhà(2') 1 Thuộc dấu hiệu nhận biết 2 đờng thẳng // 2 Bài bập số 25 ; 26 (SGK-91) Bài 21 đến 24 (SBT -77 ) 3 Tiết sau luyện tập * Rút kinh nghiệm: _ ngày Soạn: ngày Giảng: Tiết 7: Luyện tập I/MụC TIÊU: 1 Kiến thức: - Hiểu rõ dấu hiệu nhận biết 2 đờng thẳng // - Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài đờng thẳng cho trớc và // với... treo bảng - Nhận xét chéo nhau - G/v sửa sai - cho điểm nhóm - Còn tg làm bài 33 (SGK-94) Góc A4 = 370 Tìm : a Góc B1 = ? b S2 góc A1 và góc B4 c Góc B2 = ? Giải: a Có a//b => Góc B1 = góc A4 = 370 (Tính chất 2 đt' //) b Góc A4 + góc A1 = 1800 (Tính chất 2 góc kề bù) => Góc A1 = 1800 - góc A4 = 1800 - 370 = 1430 Có góc A1 =góc B4 = 1430 (2 góc SLT) c Góc B2 = góc A1 = 1430 (2 góc SLT) Bài 33 (SGK-94)... 2/ 97 (2') Bảng nhóm: - H/s hoạt động nhóm làm ?2 (5') a d'// d'' - H/s thảo luận ghi kết quả vào bảng b a d'' vì a d và d' //d - Gọi đại diện nhóm 1 trình bày suy a d'' vì a d và d // d'' luận giả thiết a d' // d'' vì cùng vuông góc với a - Phát biểu tính chất (Sgk- 97) G/v: Khi 3 đờng thẳng d ; d' ; d'' // với nhau từng đôi một, 3 đờng thẳng ấy // với nhau Ký hiệu d// d' //d'' Bài tập 41 (Sgk- 97) ... đt song song thông qua dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng // -t/g:14' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài ? và hình 17 - Cho h/s làm ?1 2 Dấu hiệu nhận biết 2 đờng - Treo bảng phụ H. 17 thẳng // (SGK-90) ? Em có nhận xét gì về vị trí và số đo của - h/s làm ?1 các góc cho trớc ở H. 17 a//b ; m// n - h.a cặp góc Sle trong = nhau - Qua ?1: Nếu c cắt a và b tạo thành cặp góc - h.b Cặp góc Sle trong không... luận, vận dụng tính chất của các đờng thẳng vuông góc, // để tính toán hoặc chứng minh -t/g:38' -đồ dùng dạy học:bảng phụ vẽ hình,ghi đầu bài tập Bài tập 57 (SGK-104) - 1 h/s đọc bài 57 - G/v vẽ hình lên bảng - 1 h/s lên ghi g.thiết, k.luận của bài Bài tập 57 (SGK-104) Gt: a// b Góc A1 = 380 Góc B1 = 1320 Gợi ý: Đặt tên các điểm A ; B Góc A1 = 380 ; góc B1 = 1320 Vẽ 0m // a // b Thì em suy ra điều gì ? X... chất 2 ? - So sánh nội dung 2 tính chất ? - Bài tập 40 (SGK- 97) - 2 h/s điền vào chỗ => Góc B1 = góc A3 (2 góc so le trong) mà góc A3 = 900 => góc B1 = 900 hay c b - Một đờng thẳng vuông góc với 1 trong 2 đờng thẳng // thì nó cũng đờng thẳng kia - 2 h/s nêu tính chất - Nếu a// b ; c a => c b - Hai tính chất này ngợc nhau Bài tập 40 (SGK- 97) a a// b b c b KL:tính chất(SGK) HĐ2: Ba đờng thẳng // -pp:quan... Cho h/s làm bài tập 30 (SBT -79 ) - 1 h/s đọc bài tập - HS1 làm phần a Nếu 1 đt' cắt 2 đt' // thì : + 2 góc so le trong = nhau + 2 góc đồng vị = nhau + 2 góc trong cùng phía có tổng = 1800 (hay bù nhau) - 2 h/s nêu tính chất (SGK-93) - Tính chất cho 1 đt' cắt 2 đt' // Suy ra : - 2 góc so le trong bằng nhau - 2 góc đồng vị bằng nhau - 2 góc trong cùng phía bù nhau Bài 30 (SBT -79 ) a Góc A4 = góc B1 - HS2... đờng thẳng ấy // với nhau Ký hiệu d// d' //d'' Bài tập 41 (Sgk- 97) - Cho h/s làm bài tập 41 (Sgk- 97) Nếu a// b và a//c thì a//v KL:tính chất(SGK) HĐ3: Củng cố -pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân -mục tiêu: nhận biết.Hai đờng thẳng // ; hai đờng thẳng vuông góc với nhau trên hình vẽ -t/g :7' -đồ dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài tâp 1 Cho h/s làm bài tập a Dùng êke vẽ 2 đờng thẳng a... góc ADC + góc DCB = 1800 (2 góc trong cùng phía) Hay 1200 + góc DCB = 1800 - H/s chép vào vở - 1 h/s đọc bài 47 (SGK-98) - G/v treo hình lên bảng - H/s hoạt động nhóm (5') - Các nhóm treo bảng - Các nhóm nhận xét chéo cho nhau - G/v sửa sai vào bảng 1 nhóm Góc DCB = 1800 - 1200 = 600 Bài số 47 (SGK-98) - Nội dung bảng nhóm Giải : a// b mà a AB tại A => b AB tại B => góc B = 900 Có s// b => góc C + . = { 0} ; Ô 1 = 47 0 Tìm : Ô 2 = ? ; Ô 3 = ? ; Ô 4 = ? Giải : Ô 1 = Ô 3 = 47 0 (T/c 2 góc đối đỉnh) Ô 2 + Ô 2 = 180 0 92 góc kề bù) Ô 2 = 180 0 - Ô 1 = 180 0 - 47 0 = 133 0 Có Ô 2 . dùng dạy học:bảng phụ ghi đầu bài ? và hình 17 - Cho h/s làm ?1 - Treo bảng phụ H. 17 ? Em có nhận xét gì về vị trí và số đo của các góc cho trớc ở H. 17 - Qua ?1: Nếu c cắt a và b tạo thành cặp. bập số 25 ; 26 (SGK-91) Bài 21 đến 24 (SBT -77 ) 3. Tiết sau luyện tập * Rút kinh nghiệm: _______________________________ ngày Soạn: ngày Giảng: Tiết 7: Luyện tập I/MụC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu