- 1 h/s đọc bài tập
? Hãy tìm các đỉnh tơng ứng của 2∆?
- Hãy viết ký hiệu 2 ∆ = nhau ?
- 1 h/s đọc bài tập 23 (SBT-100)
? Bài toán cho biết, yêu cầu làm gì? - Hãy viết gt ; kl của bài
? Các góc phải tìm có liên quan gì đến gt đã cho?
- Vậy cần tìm góc nào nữa ? - Cách tính góc C nh thế nào ? - 1 h/s lên trình bày
- Gọi 1 h/s nhận xét - G/v sửa sai - cho điểm
Bài số 13(Sgk-112) ∆ABC = ∆DEF => AB = DE ; BC = EF ; AC = DF (Theo ĐN 2 ∆ bằng nhau) mà AB = 4cm ; BC = 6cm ; DF = 5 cm => AC = 5cm Chu vi mỗi tam giác là :
AB + BC + AC =4 +6 + 5 = 15cm
Bài tập 14 (Sgk-112)
- Đỉnh B tơng ứng với đỉnh K - Đỉnh A tơng ứng với đỉnh I - Đỉnh C tơng ứng với đỉnh H Vậy ∆ ABC = ∆ IKH
Bài 23 (SBT-100) GT : ∆ABC = ADEF ∠ A = 550 ; ∠ E = 750 KL : ∠ B = ? ; ∠ C = ? ∠ D = ? ; ∠ F = ? Giải: ∆ ABC = ∆DEF (gt) => ∠ A=∠ D ;∠ B =∠ E ; ∠ C = ∠ F Mà ∠ A= 550 = > ∠ D = 550 ∠ E = 750 => ∠ B = 750 Trong ∆ABC có ∠ A+∠ B+∠ C=1800 (Theo định lý tổng 3 góc ..) 550 + 750 + ∠ C = 1800 => Góc C = 1800 - (550 + 750) = 550 Vậy Góc C = ∠ F = 500
4/Hớng dẫn về nhà(2')
- Định nghĩa 2 ∆ bằng nhau ?
- Viết ký hiệu 2 ∆ bằng nhau (lu ý gì) - Bài 22 ; 23 ; 24 ; 25 ; 26 (SBT-100-101) - Đọc trớc $ 3 * Rút kinh nghiệm: ____________________________________ ngày Soạn: ngày Giảng:
Tiết 22 : Trờng hợp bằng nhau thứ nhất của ∆
Cạnh - cạnh - cạnh (c.c.c) I/MụC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết đợc trờng hợp bằng nhau c.c.c của 2 ∆
- Biết cách vẽ tam giác khi biết 3 cạnh của nó
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng sử dụng dụng cụ, rèn tính cẩn thận và chính xác trong vẽ hình. - - Biết trình bày bài toán chứng minh 2 ∆ bằng nhau.
- Biết sử dụng trờng hợp bằng nhau c.c.c để chứng minh 2 ∆ bằng nhau, từ đó suy ra các góc tơng ứng bằng nhau.
3. Thái độ:
- Ham thích học tập bộ môn
II/ đồ dùng dạy học:
Gv: Thớc thẳng, Com pa, thớc đo góc, bảng phụ vẽ hình 1 số bài tập Hs: Thớc kẻ, com pa, thớc đo góc
III/ph ơng pháp
-đặt và giải quyết vấn đề; suy diễn;hoạt động cá nhân;quan sát,dạy học định lý dạy học vấn đỏp
IV/tổ chức giờ học 1/ổn định tổ chức
2/khởi động:giới thiệu bài mới
-mục tiêu:gây hứng thú học tập
-đồ dùng dạy học:bảng phụ vẽ hai tam giác bằng nhau
-cách tiến hành: Khi ĐN 2∆ bằng nhau, phải nêu 6 điều kiện bằng nhau (3 điều kiện về cạnh, 3 điều kiện về góc). Trong bài học hôm nay ta thấy chỉ cần có 3 điều kiện : 3 cạnh bằng nhau từng đôi một, cũng có thể nhận biết đợc 2∆ = nhau
3/bài mới
HĐ1: Vẽ tam giác biết 3 cạnh
-pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân -mục tiêu: H/s Biết cách vẽ tam giác khi biết 3 cạnh của nó -t/g:10'
-đồ dùng dạy học:bảng phụ vẽ hình
Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh
- Xét bài toán: SGK-112
- 1 h/s đọc bt cho biết yêu cầu gì ? - Gọi 1 h/s nêu cách vẽ và 1 h/s vẽ lên bảng (tỷ lệ 1cm - 1dm)
- G/v ghi cách vẽ lên bảng
- H/s đọc bài toán - Cách vẽ
- Vẽ đoạn thẳng BC = 4cm
Trên cùng 1 nửa MP bờ BC vẽ cung tròn tâm B , bán kính 2cm và cung
- Gọi 1 h/s nêu lại cách vẽ - Cho h/s làm ?1
- Gọi 1 h/s vẽ lên bảng - H/s khác vẽ hình vào vở
tròn tâm C bán kính 3cm. Hai cung tròn cắt nhau tại A.
- Vẽ các đờng thẳng AB ; AC ta đợc tam giác ABC.
 = 1050 ; Â' = 1050 - 2 h/s lên bảng đo các góc của 2∆?
- Các góc của 2 ∆ vừa đo có đặc điểm gì ? - Em có nhận xét gì về 2∆ trên ? ∠ B = 450 ; ∠ B' = 450 ∠ C = 300 ; ∠ C' = 300 Â' = Â ; ∠ B' = ∠ B ; ∠ C' = ∠ C => ∆A'B'C' = ∆ABC (ĐN 2∆ = nhau)
KL:biết vẽ tam giác khi biết 3 cạnh
HĐ2: Trờng hợp bằng nhau c.c.c
-pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân,dạy học định lý -mục tiêu: H/s Biết đợc trờng hợp bằng nhau c.c.c của 2 ∆
-t/g:15'
-đồ dùng dạy học:bảng phụ vẽ hình Qua bài tập và ?1 ta có thể dự đoán nh thế nào về 2∆ ?
- Ta thừa nhận tính chất "Nếu 3 cạnh của ∆ này bằng ba cạnh của tam giác kia thì 2∆ bằng nhau".
- Nếu ∆ABC và ∆A'B'C' có điều kiện về cạnh thì có kết luận gì ?
- G/v giới thiệu ký hiệu trờng hợp bằng nhau c.c.c
Bài tập : Em có kết luận gì về các cặp tam giác sau :
a. ∆MNP và ∆M'P'N' b. ∆MNP và ∆M'P'N' Nếu MP = M'N' ; NP = P'N' ; MN = M'P' - 2 h/s nhắc lại tính chất ∆ ABC và ∆A'B'C Có AB = A'B' ; AC = A'C' ; BC = B'C' Thì ∆ ABC = ∆ A'B'C' (c.c.c) Bài tập: a.MP =M'N'=> đ M tg ứng đỉnh M' NP =P'N' => đ P tg ứng đỉnh N' MN = M'P' => đ N tg ứng đỉnh P' => ∆ MNP = ∆M'P'N' (c.c.c) b. ∆MNP bằng ∆ M'N'P' nhng không đợc viết là ∆MNP=∆M'N'P' vì cách ký hiệu này sai tơng ứng. KL:Định lý(SGK)
HĐ3: Củng cố, luyện tập
-pp:quan sát ;đặt và giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân
-mục tiêu: H/s Biết sử dụng trờng hợp bằng nhau c.c.c để chứng minh 2 ∆
bằng nhau, từ đó suy ra các góc tơng ứng bằng nhau. -t/g:18'
-đồ dùng dạy học:bảng phụ vẽ hình 68 Cho h/s làm ?2
- Tìm số đo góc B nh thế nào ? - 1 h/s trả lời
- G/v sửa sai ghi bảng