GA TỰ CHỌN VẬT LÝ 12

Giaùo aùn Lyù 12 Töï Choïn Tiết 1 DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA I. Mục tiêu bài dạy: Ôn tập các định nghĩa về dđđh, liên hệ giữa dđđh và cđtđ, liên hệ giữa T, f và ω . Tính được v và a của vật dđđh. Vận dụng giải các bài tập liên quan. II. Chuẩn bị: 1.GV:các câu hỏi 1.1 đến 1.4 và bài 1.6 SBT. 2.HS: Làm các bài tập đã cho. III.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp Hoạt động 1:.Hệ thống các công thức ( 10 phút ): + PTDĐ )cos( ϕω += tAx . Trong đó A, ω : dương. ϕ : âm hay dương tùy thuộc vào điều kiện ban đầu (cách chọn gốc thời gian) + Liên hệ giữa dđđh và cđtđ. + Liên hệ giữa T, f và ω : ω π 21 == f T + Vận tốc : v = x’ = )sin( ϕωω +− tA . + Gia tốc: a = v’ = xtA 22 )cos( ωϕωω −=+− + Nhận xét: * Tại VTCB (x = 0): v = A ω = max v , a = 0. * Tại vị trí biên (x = A± ): v = 0. A 2 max a ω = + Chứng minh “công thức độc lập với thời gian”: 2 2 22 ω v xA += 3.Các hoạt động Hoạt động 2: Hướng dẫn các câu hỏi 1.1 đến 1.4 SBT. (15 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Quỹ đạo cđ của vật liên hệ đến biện độ dđ ntn? - Vận tốc của vậ dđđh đạt giá trị cực đại khi nào? - Liên hệ giữa v và ω ? (lớp 10) - Yêu cầu HS TT đề và nêu hướng giải. - ?v max = - Yêu cầu HS TT đề và nêu hướng giải. Quỹ đạo: L = 2A 2 L A =⇒ Khi x = 0. v = ω r TT: v = 0,6m/s. d = 0,4m. Tính A, T, ω ? A ω = max v A = 5 cm. πω = rad/s ?v max = 1.1 B 2 L A = =15cm. 1.2 D 1.3 D + A = d/2 = 0,2m + v = ω r rad d v r v 3 2 ===⇒ ω + T = ω π 2 = 2,1s 1.4 B Ta có A ω = max v = 5 π cm/s Hoạt động 3: Xác định các đại lượng A, T, f, ω , a, v…từ phương trình. (15 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Yêu cầu HS TT. - Từ pt yêu cầu Hs xác định các đại lượng: A, ω và ϕ ? - Xác định: T, f ? - A ω = max v ? x = 0,05cos10 π t (m) xác định + A, T. f ? + ?v max = ? max =a + ?)( =+ ϕω t , x =?: t = 0,075s Bài 1.6 + A = 0,05m + T = ω π 2 = 0,2s. + f = 1/T = 5Hz + A ω = max v = 10 π .0,05 = 1,57 m/s + A 2 max a ω = = 10 π 2 .0,05 Giáo án Lý 12 Tự Chọn - A 2 max a ω = = 49,3 m/s 2 . - Cho biết pha dđ? - Xác định pha đđ: thay t pha dđ. Từ đó tính x. - HD Hs tính cos 4 3 π + Dùng cơng thức + Dùng máy tính. Học sinh giải theo gợi ý. Về nhà học bảng giá trị các cung, góc đặc biệt . + Pha dđ tại thời điểm t = 0,075s: 10 π t = 10 π .0,.75 = 4 3 π rad. + Ly độ tại thời điểm t = 0,075s: x = 0,05cos 4 3 π = -0,035 m. Hoạt động 4. Củng cố dặn dò( 5 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Xem lại các bước giải bài tốn cơ học. - Nhắc nhở các sai sót HS thường gặp. - Về nhà: 1.5 và 1.7 SBT Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài. Ghi các bài tập về nhà. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo án Lý 12 Tự Chọn Tiết 2 CON LẮC LỊ XO I. Mục tiêu bài dạy: - Học sinh nắm được cách viết ptdđ của con lắc lò xo và tính các đại lượng tương ứng - Rèn luyện kó năng giải bài toán về con lắc lò xo. - Biết cách tính năng lượng, vận tốc, II. Chuẩn bị: 1.GV:các câu hỏi 1.1 đến 1.4 và bài 1.6 SBT. 2.HS: Làm các bài tập đã cho. III.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp Hoạt động1( 10 phút ). Bài cũ : + Viết công thức tính tần số góc, chu kỳ của con lắc lò xo. + Công thức tính động năng, thế năng, cơ năng của con lắc lò xo. 3. Các hoạt động. Hoạt động 2 : Hướng dẫn các câu hỏi trắc nghiệm 2.1 đến 2.5 SBT. (15 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Cho HS đọc đề, TT và đổi đơn vị các đại lượng. - Sử dụng cơng thức nào để tính T? - Tính k bằng cách nào? - Cho HS đọc đề, TT và đổi đơn vị các đại lượng. - Lưu ý: khi tính W t , W phải lưu ý đơn vị các đại lượng x(m), A(m) - Cho HS đọc đề, TT và đổi đơn vị các đại lượng. - Khi qua VTCB, ta có v = ? - Xđ ω bằng cơng thức nào ? - Cho HS đọc đề, TT và đổi đơn vị các đại lượng. HD sử dụng cơng thức độc lập với thời gian. TT: l∆ = 2,5cm, m = 250g, g = 10m/s 2 Tính T? Sử dụng điều kiện cân bằng. TT: k = 100N/m, x = 4cm = 4.10 -2 m Tính W t ? TT: m = 0,5kg, k = 60N/m, A = 5cm. Tính tốc độ của con lắc khi nó qua VTCB. A ω = max v m k = ω TT: W = 0,9J, A = 15cm, W đ = ?, x = -5cm 2.1A HD: Ta có P = F đh ⇔ mg = k l ∆ ⇔ k = l mg ∆ Mà T = l g m k ∆ = ππ 22 2.2B HD: Thế năng :W t = 2 2 1 kx = 0,08J 2.3D 2.4A Ta có: W = 2 1 kA 2 2 2 A W k =⇔ W = W đ + W t ⇔ W đ = W – W t = 2 1 kA 2 - 2 1 2 2 A W x 2 = W(1 - 2 2 A x ) = 0,8J 2.5B. Hoạt động3 : Hướng dẫn HS giải một số BT . (15 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Bài 1: Một vật dao động điều hoà có biên độ 6m, tần số 10H Z , pha ban đầu 6 π . Gốc toạ độ tại vò trí cân bằng. Giáo án Lý 12 Tự Chọn HS đọc đề, tóm tắt, đổi đơn vò, giải. Từ CT: T = 2 k m π ⇒ k 20N/m T = 2 k m π = 1s ⇒ f = 1 Hz a) Viết biểu thức li độ, vận tốc, gia tốc của vật theo thời gian. b) Tìm giá trò cực đại của vận tốc, gia tốc Bài 2: Một vật m = 250g treo vào lò xo có độ cứng 0,1N/cm. Tính chu kỳ, tần số dđ. (cho π 2 = 10) Bài 3: Một vật có khối lượng 2kg treo vào một lò xo dđđh với chu kỳ 2s. Tímh k? (cho π 2 = 10) Hoạt động 4. Củng cố dặn dò( 5 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Xem lại các bước giải bài tốn cơ học. -Cách viết ptdđ của con lắc lò xo giống như phần dđđh. -Chú ý khi tính cơ năng thì A (m) Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài. Ghi các bài tập về nhà. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo án Lý 12 Tự Chọn Tiết 3 CON LẮC ĐƠN I. Mục tiêu bài dạy: - HS tính được chu kỳ dđ của con lắc đơn, tốc độ của con lắc và viết được ptdđ của con lắc đơn. II. Chuẩn bị: 1.GV:một số BT về con lắc đơn 2.HS: Làm các bài tập đã cho. III.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp Hoạt động 1 . Bài cũ ( 5 phút ): + Viết công thức tính tần số góc, chu kỳ của con lắc đơn. + Công thức tính động năng, thế năng, cơ năng của con lắc đơn. 3. Các hoạt động. Hoạt động 2 : Hướng dẫn các câu hỏi trắc nghiệm 3.1 đến 3.75 SBT. (15 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung u cầu HS giải thích sự lựa chọn. Nêu CT tính chu kỳ ? Tính l bằng cách nào? -Áp dụng định luật bảo tồn cơ năng. ADCT: 2 2 4 2 π π gT l g l T =⇔= 3.1D 3.2B 3.3C 3.4B 3.5D 3.6A 3.7C Hoạt động 3 : Hướng dẫn giải bài 3.8 SBT. (20 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Gv cho HS đọc đề, tóm tắt, đổi đơn vò, nêu cách giải. - Tính T bằng cơng thức nào? - Viết ptdđ cần lưu ý cơng thức s 0 = 0 α l, trong đó 0 α phải có đơn vị là rad - Cho biết giá trị của v và a khi vật qua VTCB ? HS đọc đề, tóm tắt TT: l = 1,2m, g = 9,8m/s 2 , 0 α = 10 0 a.Tính T? b.viết ptdđ. c.tính v và a khi s = 0. g l T π 2= v max = s 0 ω a = 0. Giải. a.Chu kỳ: g l T π 2= ≈ 2,2s b.PTDĐ: )cos( 0 ϕω += tss , Trong Đó: l g = ω ≈ 2,9 Rad/S 10 0 ≈ 0,1745rad s 0 = 0 α l = 0,21m tại t = 0: s = s 0 0=⇒ ϕ Vậy ptdđ: s = 0,21cos2,9t (m) c. v max = s 0 ≈ ω 0,61m/s. a = 0. 4. Củng cố dặn dò( 5 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Trường hợp đề u cầu tính vận tốc của vật ta thường dùng ĐLBT cơ năng để giải. nếu tính lực căng dây thì phải dùng ĐL II NT - Về nhà giải bài 3.9 SBT Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài. Ghi các bài tập về nhà. Giáo án Lý 12 Tự Chọn IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giaựo aựn Lyự 12 Tửù Choùn Tit 4 BI TP DAO NG TT DN V TNG HP HAI DAO NG I. Mc tiờu bi dy: - ễn tp PP gin Fre nen. Rốn luyn k nng tớnh toỏn xỏc nh A v ca d tng hp. II. Chun b: 1.GV:Cỏc bi tp mu c bn. 2.HS: Lm cỏc bi tp ó cho: 5.1 n 5.5 SBT trang 9 III.Tin trỡnh bi dy: 1.n nh lp Hot ng 1.H thng cỏc cụng thc ( 10 phỳt ): + Cho hai dh cựng phng cựng tn s cú pt )cos( 11 += tAx v )cos( 22 += tAx . D tng hp cú pt: )cos( += tAx . Trong ú A, : c xỏc nh theo cụng thc: )cos(2 1221 2 2 2 1 2 ++= AAAAA 2211 2211 coscos sinsin tan AA AA + + = + Cỏc trng hp c bit: - Nu cỏc d thnh phn cựng pha: n2= thỡ A = A 1 + A 2 - Nu cỏc d thnh phn ngc pha: )12( += n thỡ A = 21 AA - Nu cỏc d thnh phn vuụng pha: n2 2 += thỡ 2 2 2 1 AAA += - Nu 21 AA = thỡ 2 21 + = Chỳ ý: tan)tan( = Hot ng 2: Rốn luyn k nng tớnh toỏn xỏc nh A v ca d tng hp. (30 phỳt) Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung Cho HS ng ti ch nhc li - Nhc li cụng thc xỏc nh A v ca d tng hp? - Cho bit giỏ tr ca:A 1 , A 2 , 1 v 2 - Gi HS lờn bng gii - Hng dn Hs gii cỏch khỏc nhanh hn: + Nhn xột gỡ v lch pha gia hai d: + Cụng thc xỏc nh A trng hp ny? + Cú th dựng gin tớnh - Hng dn nh bi 1 )cos(2 1221 2 2 2 1 2 ++= AAAAA 2211 2211 coscos sinsin tan AA AA + + = Chỳ ý trng hp tan < 0 2 12 == : hai d vuụng pha 2 2 2 1 AAA += = 5 cm HS lờn bng t gii. S : A = 7,1 cm = /2 rad Bi 1 Cho hai dh cựng phng cựng tn s cú pt: ) 2 4cos(4 1 += tx (cm) )4cos(3 2 += tx (cm) Xỏc nh A v ca d tng hp Gii Biờn )cos(2 1221 2 2 2 1 2 ++= AAAAA = 4 2 + 3 3 + 2.4.3cos 2 = 25 A = 5 cm Pha ban u: 2211 2211 coscos sinsin tan AA AA + + = cos3 2 cos4 sin3 2 sin4 + + = - 4/3 = 0,7 rad Bi 2: Tng t bi 1 ) 42 cos(5 1 += tx (cm) ) 4 3 2 cos(5 2 += tx (cm) Bi 3 - Tớnh lu ý trng hp 21 AA = Bi 3: Cho hai dh cựng phng cựng tn s cú pt: Giáo án Lý 12 Tự Chọn - Tính A dùng CT tổng qt * Có thể dùng CT sau: 21 AA = ⇒ A = 2A 1 cos 2 12 ϕϕ − Bài 4 - Nhận xét gì về dạng pt 2 dđ thành phần? - Đưa về dạng tổng qt bằng cách nào? - Giải bình thường, chú ý 21 AA = và 2 12 π ϕϕϕ =−=∆ 2 21 ϕϕ ϕ + = Chưa cùng dạng tổng qt sin α = cos( α - 2 π ) ) 62 5 cos(3 1 ππ += tx (cm) ) 32 5 cos(3 2 ππ += tx (cm) Xác định A và ϕ của dđ tổng hợp ĐS: A ≈ 5,8 cm, ϕ = π /4 rad Bài 4 Cho hai dđđh cùng phương cùng chu kỳ có pt: tx 2 5 sin6 1 π = (cm) tx 2 5 cos 2 π = (cm) Tìm pt của dđ tổng hợp ĐS: A ≈ 8,5 cm, ϕ = - π /4 rad Hoạt động 3. Củng cố dặn dò( 3 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nhắc nhở các sai sót HS thường gặp. - Lưu ý cho HS các trường hợp đặc biệt - Về nhà: 5.4 SBT Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài. Ghi các bài tập về nhà. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo án Lý 12 Tự Chọn Tiết 5 BÀI TẬP VỀ SĨNG CƠ I. Mục tiêu bài dạy: - Biết vận dụng những kiến thức đã học về sóng cơ và sự giao thoa sóng để trả lời các câu hỏi và giải các câu hỏi trắc nghiệm có liên quan. - Viết được phương trình sóng tại một điểm bất kì trên phương truyền sóng. - Viết được phương trình dao động tổng hợp tại một diểm do sóng từ hai nguồn đồng bộ truyền tới. - Giải được bài toán tìm bước sóng khi biết số gợn sóng giữa hai nguồn hoặc ngược lại. II. Chuẩn bị: 1.GV:Các bài tập mẫu cơ bản. 2.HS: Làm các bài tập đã cho III.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp Hoạt động1 : Hệ thống các cơng thức ( 10 phút ): + Phương trình sóng :       −= v x tAu ω cos = )(2cos λ π x T t A − + Vt truyền sóng : t s v = . Bước sóng : f v Tv == . λ + Khoảng cách giữa 2 ngọn sóng dọc : d = 2 λ ( sóng dọc là sóng âm, sóng dừng ) + Khoảng cách giữa 2 ngọn sóng ngang : d = λ ( sóng ngang là sóng lan truyền trên mặt nước ) + Phương trình sóng tại điểm M cách nguồn O một khoảng OM = x: u M = Acos2 π ( T t + λ x ). Hoạt động 2. Giải các câu hỏi trắc nghiệm. (10 phút) : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn A. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 5 trang 45: D Câu 6 trang 45: D Câu 8.1: D Câu 8.2: A Hoạt động 3: Giải các bài tập tự luận. (20phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Cho HS chép đề, tóm tắt Vẽ hình ảnh truyền sóng Yêu cầu h/s tính số bước sóng -> số chu kỳ ? Yêu cầu h/s tính bước sóng. Yêu cầu h/s tính tốc độ. Cho HS chép đề, tóm tắt HS chép đề HS quan sát hình ảnh Tính khoảng vân. Tính bước sóng. Tính tốc độ truyền sóng. HS chép đề u = 4cos( 3 π .t + ϕ ) (cm) ⇒ A = 4cm, ω = 3 π rad 1. 240cm , v = ? Một người ngồi ở bờ biển quan sát thấy khoảng cách giữa hai ngọn sóng liên tiếp bằng 10m. Ngồi ra người đó đếm được 20 ngọn sóng đi qua trước mặt trong 76s. 1. Tính chu kỳ dao động của nước biển. 2. Tính vận tốc truyền của nước biển. Hướng dẫn giải 1. t =76s, 20 ngọn sóng, vậy n = 19 dđ. Chu kỳ dao động T = 19 76 = n t = 4s 2. Vận tốc truyền : λ = 10m λ = v.T 4 10 ==⇒ T v λ = 2,5m/s. Một sóng truyền trong một mơi trường làm cho các điểm của mơi trường dao động. Biết phương trình dao động của các điểm trong mơi trường có dạng: u = 4cos( 3 π .t + ϕ) (cm) 1. Tính vận tốc truyền sóng. Biết bước sóng λ = 240cm. 2 Tìm độ lệch pha dao động của hai điểm cách nhau 210cm theo phương truyền vào cùng một thời điểm. Giáo án Lý 12 Tự Chọn Viết CT tính bước sóng ? Còn thiếu những đại lượng nào ? Tìm bằng CT nào ? 2 . 2 = ? , x= 210cm HS trả lời, GV hệ thống ghi lên bảng, gọi HS lên bảng giải bài tập Hướng dẫn giải 1. Ta có: 3 222 π π ω ππ ω ==⇒= T T = 6s λ = v.T ⇒ v = T λ = 6 240 = 40cm/s 2 Độ lệch pha: ∆ϕ 2 = 4 7 8 7.2 240 210.2x.2 πππ λ π === rad. Hoạt động 4 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Về nhà làm các bài tập 7.8 - Nhắc nhở các sai sót HS thường gặp. - Lưu ý cho HS các trường hợp đặc biệt Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài. Ghi các bài tập về nhà. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : [...]... Hoạt động của học sinh Yêu cầu hs giải thích tại Giải thích lựa chọn sao chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs giải thích Giải thích lựa chọn tại sao chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn A λ 2 + Số cực đại (gợn sóng) giữa hai nguồn S1 và S2 là: Hoạt động 3: Giải các bài tập tự luận (20 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh... nhà làm các BT tự luận trong tập bài tập vật lý cơ bản đã soạn sẵn Hoạt động của học sinh Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài Ghi các bài tập về nhà IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo án Lý 12 Tự Chọn Tiết 9... 2: Một mạch điện xoay chiều RLC không phân nhánh có R = 50 Ω ; C= 2 1 10 − 4 F ;L= H Hiệu điện π π Giáo án Lý 12 Tự Chọn phải biết cách giải những bài toán điện cơ bản Hoạt động 4 (3 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động của giáo viên Về nhà làm các BT tự luận trong tập bài tập vật lý cơ bản đã soạn sẵn thế hai đầu mạch có dạng: U = 100 2 sin100 π t (V) Viết biểu thức tức thời hiệu điện thế... giữa: a Hai đầu đoạn mạch b Tìm công suất tiêu thụ điện c Thay C bằng tụ C’, tìm C’ để trong mạch xảy ra hiện tượng cộng hưởng Giáo án Lý 12 Tự Chọn Hoạt động 4 (3 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động của giáo viên Về nhà làm các BT tự luận trong tập bài tập vật lý cơ bản đã soạn sẵn Hoạt động của học sinh Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài Ghi các bài tập về nhà IV RÚT KINH NGHIỆM... C Nhỏ khi tần số của dòng điện nhỏ D Không phụ thuộc vào tần số của dòng điện Hoạt động của giáo viên Về nhà làm các BT tự luận trong tập bài tập vật lý cơ bản đã soạn sẵn Hoạt động của học sinh Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài Ghi các bài tập về nhà Giáo án Lý 12 Tự Chọn I Mục tiêu bài dạy: - Học sinh biết cach tính Z, U, I trong đoạn mạch RLC mắc nối tiếp - Biết viết biểu thức cương... C Nhỏ khi tần số của dòng điện nhỏ D Không phụ thuộc vào tần số của dòng điện Hoạt động của giáo viên Về nhà làm các BT tự luận trong tập bài tập vật lý cơ bản đã soạn sẵn Hoạt động của học sinh Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài Ghi các bài tập về nhà Giáo án Lý 12 Tự Chọn I Mục tiêu bài dạy: - Học sinh biết cach tính Z, U, I trong đoạn mạch RLC mắc nối tiếp - Biết viết biểu thức cương... C Nhỏ khi tần số của dòng điện nhỏ D Không phụ thuộc vào tần số của dòng điện Hoạt động của giáo viên Về nhà làm các BT tự luận trong tập bài tập vật lý cơ bản đã soạn sẵn Hoạt động của học sinh Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài Ghi các bài tập về nhà Giáo án Lý 12 Tự Chọn I Mục tiêu bài dạy: - Học sinh biết cach tính Z, U, I trong đoạn mạch RLC mắc nối tiếp - Biết viết biểu thức cương... C Nhỏ khi tần số của dòng điện nhỏ D Không phụ thuộc vào tần số của dòng điện Hoạt động của giáo viên Về nhà làm các BT tự luận trong tập bài tập vật lý cơ bản đã soạn sẵn Hoạt động của học sinh Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài Ghi các bài tập về nhà Giáo án Lý 12 Tự Chọn I Mục tiêu bài dạy: - Học sinh biết cach tính Z, U, I trong đoạn mạch RLC mắc nối tiếp - Biết viết biểu thức cương... C Nhỏ khi tần số của dòng điện nhỏ D Không phụ thuộc vào tần số của dòng điện Hoạt động của giáo viên Về nhà làm các BT tự luận trong tập bài tập vật lý cơ bản đã soạn sẵn Hoạt động của học sinh Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài Ghi các bài tập về nhà Giáo án Lý 12 Tự Chọn I Mục tiêu bài dạy: - Học sinh biết cach tính Z, U, I trong đoạn mạch RLC mắc nối tiếp - Biết viết biểu thức cương... Nội dung Câu 5 trang 45: D Câu 6 trang 45: D Câu 8.1: D Câu 8.2: A Nội dung Bài 8 trang 45 Trên S1S2 có 12 nút sóng (kể cả hai nút tại S1 và S2) nên có 11 khoảng vân, do đó ta có: d 11 = Khoảng vân i = = 1(cm) 11 11 λ Mà i = => λ = 2i = 2.1 = 2cm 2 Tốc độ truyền sóng: v = λf = 2.26 = Giáo án Lý 12 Tự Chọn sóng ? Yêu cầu h/s tính bước sóng? Yêu cầu h/s tính khoảng vân ? 52(cm/s) Bài 8.4 Tính khoảng vân . sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn A. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. . sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn A. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. . tự luận trong tập bài tập vật lý cơ bản đã soạn sẵn Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài. Ghi các bài tập về nhà. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo án Lý 12 Tự Chọn