Nguyễn Thành Đạt - THCS Thụy An số học 6 Soạn ngày 20 tháng 1 năm 2011 Tuần 22 Tiết 39 - Luyện tập A. Mục tiêu - Củng cố cho học sinh các cách chứng minh 2 tam giác vuông bằng nhau (có 4 cách để chứng minh) - Rèn kĩ năng chứng minh tam giác vuông bằng nhau, kĩ năng trình bày bài chứng minh hình. - Phát huy tính tích cực của học sinh. B. Chuẩn bị - Giáo viên: thớc thẳng, êke, com pa, bảng phụ. - Học sinh: thớc thẳng, êke, com pa. C. Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10) Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời: - Học sinh 1: phát biểu các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông. + Gv đa hình vẽ lên bảng phụ cho hs điền vào chỗ trống. ABC DFE (). GHI (). GV yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét. 1 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi 1 học sinh lên diền vào bảng phụ HS dới lớp nhận xét câu trả lời của bạn. Hoạt động 2 : Luyện tập (30) - Yêu cầu học sinh làm bài tập 65 - Học sinh đọc kĩ đầu bài. -GV cho hs vẽ hình ra nháp. -Gv vẽ hình và hớng dẫn học sinh. Gọi hs ghi GT,KL. ? Để chứng minh AH = AK em chứng minh điều gì? AH = AK AHB = AKC ã ã 0 90AHB AKC= = , à A chung AB = AC (GT) ? AHB và AKC là tam giác gì, có những y.tố nào bằng nhau? Gọi hs lên bảng trình bày. -1 hs lên bảng trình bày. ? Em hãy nêu hớng chứng minh AI là tia phân giác của góc A? Bài tập 65 (tr137-SGK) GT ABC (AB = AC) ( à 0 90A < ) BH AC, CK AB, CK cắt BH tại I KL a) AH = AK b) AI là tia phân giác của góc A Chứng minh: a) Xét AHB và AKC có: ã ã 0 90AHB AKC= = (do BH AC, CK AB) à A chung AB = AC (GT) AHB = AKC (cạnh huyền-góc 2 1 I H K B C A 13 C A B F D E H G I N K M Nguyễn Thành Đạt - THCS Thụy An số học 6 Soạn ngày 20 tháng 1 năm 2011 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò AI là tia phân giác à ả 1 2 A A= AKI = AHI ã ã 0 90AKI AHI= = AI chung AH = AK (theo câu a) - Gọi 1 học sinh lên bảng làm. - Yêu cầu hs nhận xét, bổ sung. - Gv chốt bài. - Yêu cầu học sinh làm bài tập 95 ? Vẽ hình ghi GT, KL. - 1 học sinh lên bảng vẽ hình; ghi GT, KL. ? Em nêu hớng chứng minh MH = MK? MH = MK AMH = AMK ã ã = = 0 90AHM AKM , AM là c. huyền chung à ả 1 2 A A= ? Em nêu hớng chứng minh à à =B C ? à à =B C BMH = CMK ã ã = = 0 90AHM AKM (doMH AB,MK AC) . MH = MK (theo câu a) ,MB=MC (gt) -Gọi hs lên bảng làm. - Yêu cầu học sinh cả lớp cùng làm . - Yêu cầu hs nhận xét, bổ sung. - Gv chốt bài. nhọn) AH = AK (hai cạnh tơng ứng) b) Xét AKI và AHI có: ã ã 0 90AKI AHI= = (do BH AC, CK AB) AI chung AH = AK (theo câu a) AKI = AHI (c.huyền-cạnh góc vuông) à ả 1 2 A A= (hai góc tơng ứng) AI là tia phân giác của góc A Bài tập 95 (tr109-SBT). GT ABC, MB=MC, à ả 1 2 A A= , MH AB, MK AC. KL a) MH=MK. b) à à =B C Chứng minh: a) Xét AMH và AMK có: ã ã = = 0 90AHM AKM (do MH AB, MK AC). AM là cạnh huyền chung à ả 1 2 A A= (gt) AMH = AMK (c.huyền- góc nhọn). MH = MK (hai cạnh tơng ứng). b) Xét BMH và CMK có: ã ã = = 0 90BHM CKM (do MH AB, MK AC). MB = MC (GT) MH = MK (Chứng minh ở câu a) BMH = CMK (c.huyền- cạnh g.vuông) à à =B C (hai cạnh tơng ứng). Hoạt đông 3: Củng cố và hớng dẫn học ở nhà(5) Củng cố: -Gv chốt lại cho hs các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông (có thể treo lại bảng phụ phần KTBC) Hớng dẫn học ở nhà: HS lắng nghe. 14 2 1 M B C A K H Nguyễn Thành Đạt - THCS Thụy An số học 6 Soạn ngày 20 tháng 1 năm 2011 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Làm bài tập 93+94+96+98, 101 (tr110-SBT). -HD: BT 93+94+96 : Làm tơng tự nh BT 65 (SGK). BT 98 làm nh BT 95 (SBT). - Chuẩn bị dụng cụ, đọc trớc bài thực hành ngoài trời để giờ sau thực hành: Mỗi tổ:+ 4 cọc tiêu (dài 80 cm);+ 1 giác kế;+ 1 sợi dây dài khoảng 10 m;+ 1 thớc đo chiều dài Học sinh ghi bài tập về nhà Rút kinh nghiệm: Tiết 42 - Thực hành ngoài trời A. Mục tiêu - Học sinh biết cách xác định khoảng cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhng không đến đợc. - Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đờng thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức. B. Chuẩn bị - Giáo viên: Giác kế, cọc tiêu, mẫu báo cáo thực hành, thớc 10 m - Học sinh: Mỗi nhóm 4 cọc tiêu, 1 sợi dây dài khoảng 10 m, thớc dài, giác kế. C. Hoạt động trên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Thông báo nhiệm vụ và hớng dẫn cách làm (20') - Giáo viên đa bảng phụ H149 lên bảng và giới thiệu nhiệm vụ thực hành. - Học sinh chú ý nghe và ghi bài. - Giáo viên vừa hớng dẫn vừa vẽ hình. - Học sinh nhắc lại cách vẽ. - Làm nh thế nào để xác định đợc điểm D. - Học sinh đứng tại chỗ trả lời. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm. - 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời; 1 học sinh khác lên bảng vẽ hình. I. Thông báo nhiệm vụ và hớng dẫn cách làm 1. Nhiệm vụ - Cho trớc 2 cọc tiêu A và B (nhìn thấy cọc B và không đi đợc đến B). Xác định khoảng cách AB. 2. Hớng dẫn cách làm. - Đặt giác kế tại A vẽ xy AB tại A. - Lấy điểm E trên xy. - Xác định D sao cho AE = ED. - Dùng giác kế đặt tại D vạch tia Dm AD. - Xác định C Dm / B, E, C thẳng hàng. - Đo độ dài CD Hoạt động 2 : Chuẩn bị dụng cụ (8) - Giáo viên yêu cầu các tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành. - Các tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị và dụng cụ của tổ mình. - Giáo viên kiểm tra và giao cho các nhóm mẫu báo cáo. II. Chuẩn bị dụng cụ thực hành Tổ trởng báo cáo Hoạt động 3 : Quan sát thực hành mẫu (15) 15 Nguyễn Thành Đạt - THCS Thụy An số học 6 Soạn ngày 20 tháng 1 năm 2011 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Các tổ quan sát giáo viên hớng dẫn thực hành mẫu. - Giáo viên gọi đại diện lên thực hành theo h- ớng dẫn ở trên. HS quan sát Đại diện lên làm Hoạt động 4 : Nhận xét (2) - Giáo viên tập trung lớp, nêu nhận xét đánh giá sự chuẩn bị của từng tổ. - Yêu cầu các tổ vệ sinh và cất dụng cụ. - Bài tập thực hành: 102 (tr110-SBT) Rút kinh nghiệm: 16 . Nguyễn Thành Đạt - THCS Thụy An số học 6 Soạn ngày 20 tháng 1 năm 2011 Tuần 22 Tiết 39 - Luyện tập A. Mục tiêu - Củng cố cho học sinh các cách chứng minh 2 tam. chung AH = AK (theo câu a) - Gọi 1 học sinh lên bảng làm. - Yêu cầu hs nhận xét, bổ sung. - Gv chốt bài. - Yêu cầu học sinh làm bài tập 95 ? Vẽ hình ghi GT, KL. - 1 học sinh lên bảng vẽ hình;. (20') - Giáo viên đa bảng phụ H149 lên bảng và giới thiệu nhiệm vụ thực hành. - Học sinh chú ý nghe và ghi bài. - Giáo viên vừa hớng dẫn vừa vẽ hình. - Học sinh nhắc lại cách vẽ. - Làm nh