giáo án 4 tuần 19

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Thứ Tiết Môn TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ 2 1 2 3 4 5 CC T TD TĐ CT Ki lơ mét vng Bốn anh tài Nghe viết: Kim tự tháp Ai Cập GVC 3 1 2 3 4 T LTVC AV KC Luyện tập Chủ ngữ trong câu kể “Ai làm gì?” Bác đánh cá và gã hung thần GVC 4 1 2 3 4 5 T TĐ TLV TD KH Hình bình hành Chuyện cổ tích về lồi người Luyện tập XDMB trong bài văn miêu tả đồ vật Tại sao có gió? GVC 5 1 2 3 4 5 6 7 T LTVC LS ĐL KT Nhạc MT Diện tích hình bình hành Mở rộng vốn từ: Tài năng Nước ta cuối thời Trần Đồng bằng Nam Bộ Lợi ích của việc trồng rau, hoa GVC 6 1 2 3 4 5 T TLV KH ĐĐ SHTT Luyện tập Luyện tập XDKB trong bài văn miêu tả đồ vật Gió nhe, gió mạnh. Phòng chống bão Kính trọng và biết ơn người lao động Thứ hai 1 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TOÁN TIẾT 91 : KI-LÔ-MÉT VUÔNG A MỤC TIÊU : Giúp HS : - Hình thành biểu tượng về đơn vị diện tích ki-lô-mét vuông , biết 1km 2 là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 km - Biết đọc, viết và so sánh số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông , biết 1 km 2 = 1 000 000 m 2 và ngược lại - Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích : cm 2 ; dm 2 ; m 2 và km 2 B CHUẨN BỊ : - Anh chụp một cánh đồng , một vùng biển . C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 15’ 16 ’ 3’ I Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết II Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS : - Mét vuông là gì ? - Nêu rõ mối quan hệ giữa m 2 ; dm 2 và cm 2 ? III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Để đo những diện tích như diện tích thành phố ,khu rừng ,…người ta dùng đơn vị đo diện tích Ki-lô-mét vuông . 2/ Hướng dẫn HS tìm hiểu về ki-lô-mét vuông -Cho HS xem tranh ảnh cánh đồng ,vùng biển . - Để đo những diện tích lớn như thế này , ta phải dùng đơn vị đo diện tích lớn nhất là Ki-lô- mét vuông - Dựa theo những hiểu biết về các đơn vị đo diện tích , em hãy tìm hiểu xem ki-lô-mét vuông là gì ? - Nêu cách viết tắt và mối quan hệ với các đơn vị đo diện tich khác mà em đã học . 3/ Thực hành : Bài 1 và Bài 2 : Cho HS đọc kĩ từng câu của bài và tự làm bài sau đó trình bày kết quả . Bài 3 : Yêu cầu HS tự làm và trình bày lời giải bài toán . -Hướng dẫn HS nhận xét . - Kết luận ý đúng để HS chữa bài . Bài 4 : Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và tự làm bài . - Gợi ý : + Đo diện tích phòng học ,người ta thường sử dụng đơn vị nào ? + Đo diện tích một quốc gia người ta thường sử dụng đơn vị nào ? IV Củng cố – Dặn dò : -Nêu rõ mối quan hệ giữa ki-lô-mét vuông với các đơn vị đo diện tích khác ? - CBBS: luyện tập trang 101. - Nhận xét tiết học : Hát đồng ca – Lấy sách vở chuẩn bị học tập 2 HS trả lời nêu được : - Mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 m. 1 m 2 = 100 dm 2 1 m 2 = 10 000 cm 2 -Nghe giới thiệu bài . - Quan sát tranh ảnh . - Thảo luận chung nêu được : Ki-lô-mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 km Ki-lô-mét vuông viết tắt là km 2 . 1 km 2 = 1 000 000 m 2 -Làm bài tập 1 : Viết các số lên bảng con và đọc các số theo yêu cầu . -Làm bài tập 2 : Từng học sinh đứng tại chỗ nêu kết quả từng bài . -Làm bài 3 : Bài giải : Diện tích của khu rừng hình chữ nhật là : 3 x 2 = 6 ( km 2 ) Đáp số : 6 km 2 . - Làm bài 4 : a) Diện tích phòng học là 40 m 2 . b) Diện tích nước Việt Nam là 330 991 km 2 RÚT KINH NGHIỆM: TẬP ĐỌC. 2 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TIẾT 37 : BỐN ANH TÀI A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1. Đọc - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng ,sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé. 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cẩu khây, yêu tinh, tinh thông. - Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây . B- CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 3’ 12’ 12’ 7’ 3’ I Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết II Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Nêu các chủ điểm HKII -> chỉ điểm Người ta là hoa đất -> Bốn anh tài 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . a) Luyện đọc : - Cho HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài văn . - 3 lượt HS,mỗi lượt 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn - Kết hợp cho HS quan sát tranh minh họa và giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài ( Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng, Cẩu Khây, chõ xôi, vạm vỡ …) - Sửa lỗi về cách đọc cho HS - Cho HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 1 HSK đọc cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài.  Đoạn 1 - Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng như thế nào ?  Đoạn 2 - Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây ? - Trước cảnh quê hương như vậy, Cẩu Khây đã làm gì?  Đoạn 3 - Cẩu Khây đã gặp ai đầu tiên ? Người đó như thế nào ?  Đoạn 4 - Cuối cùng Cẩu Khây đã gặp ai ? Người ấy thế nào ? - Cho 1 HS đọc lại cả bài. - Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ? - Hãy nêu chủ đề của truyện. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - HD cách đọc từng đoạn - Treo bảng phụ đã chép phần luyện đọc. - Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Cho HS thi đọc - Nhận xét, sửa chữa, uốn nắn. IV Củng cố – Dặn dò : - Cho HS nhắc lại nội dung ý nghĩa câu chuyện . - CBBS: Chuyện cổ tích về loài người - Nhận xét tiết học Hát đồng ca - Nghe giới thiệu. - Xem tranh minhhọa chủ điểm đầu tiên Người ta là hoa đất rồi nêu nhận xét về nội dung tranh - 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn của bài văn ( xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn ) + Lượt 1: 5 HS nối tiếp đọc trơn. + Lượt 2 : 5 HS đọc kết hợp luyện đọc đúng các từ khó : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, … + Lượt 3 : 5 HS đọc kết hợp nêu nghĩa các từ khó được chú giải trong SGK. - Từng cặp HS luyện đọc ,giúp nhau nhận xét ,sửa sai cho nhau. - 1 HSK đọc cả bài , cả lớp đọc thầm . - Theo dõi, nắm cách đọc - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. - Cẩu Khây có : + Sức khoẻ: nhỏ người nhưng ăn một lúc hết … + Tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ,…. . - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. - Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến … - Thương dân bản, Cẩu Khây quyết lên đường …. - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. - …. Cẩu Khây thấy một cậu bé vạm vỡ đang dùng tay làm vồ đóng cọc để đắp đập. … - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. - …. Móng Tay Đục Máng. Cậu có tài … - 1 HS đọc lại cả bài. - Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng …. - Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa, … - Theo dõi nắm cách đọc - Từng cặp HS luyện đọc luyện đọc diễn cảm. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây . Chính tả. 3 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TIẾT 19: NGHE VIẾT: KIM TỰ THÁP AI CẬP A MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU: - Nghe , viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập. - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có vần dễ lẫn : iêc / iêt. B CHUẨN BỊ : - 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2. Ba băng giấy viết nội dung bài tập 3b. C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 2’ 1’ 24’ 10’ 2’ I Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết II- Kiểm tra bài cũ : Đọc cho HS viết các từ sau lên bảng con : quyển sách , túi xách , bổ sung , xung quanh . II Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Nêu tên bài và y/c tiết học 2 / Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả. - Đọc toàn bài Kim tự tháp Ai Cập - Cho HS đọc thầm - Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: kiến trúc, nhằng nhịt, chuyên chở. - Nhắc lại cách trình bày:  Viết tên bài vào giữa dòng.  Nhớ viết hoa từ Ai Cập. H: Đoạn văn nói điều gì ? - Đọc chính tả cho HS viết . - Hướng dẫn HS chấm chữa bài ,nêu nhận xét 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả . Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập + Đọc đoạn văn. - Hướng dẫn: Bài tập cho một đoạn văn và một số từ trong ngoặc đơn. Nhiệm vụ của các em là chọn một trong 2 từ trong các ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu văn cho đúng - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày theo hình thức thi tiếp sức. Gọi 3 nhóm lên thi tiếp sức trên 3 tờ giấy khổ to đã phô tô sẵn bài chính tả. HS dùng bút chì gạch bỏ những từ sai chính tả. - Nhận xét và chốt lại những từ đúng chính tả cần tìm: sinh vật , biết, biết, sáng tác , tuyệt mĩ , xứng đáng . Bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu của câu b - Hướng dẫn: Bài tập cho một số từ. Nhiệm vụ của các em là chọn từ ngữ đúng chuính tả và từ ngữ sai chính tả để điền vào 2 cột cho đúng. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - Nhận xét + chốt lại lời giải đúng. IV Củng cố – Dặn dò : - Nhắc HS chữa lại những lỗi đã viết sai ở bài chính tả và ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả . - Nhận xét tiết học : Hát đồng ca - Viết các từ lên bảng con . - Nghe giới thiệu. - Theo dõi trong SGK - Cả lớp đọc thầm bài Kim tự tháp Ai Cập - Viết các từ khó lên bảng con - Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại. - Viết chính tả . - Chấm chữa bài - 1 HS đọc to, HS cả lớp đọc thầm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm . - Làm bài theo nhóm. - 3 nhóm lên thi tiếp sức. - Lớp nhận xét , HS cả lớp chép lời giải đúng vào vơ. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS cả lớp làm bài cá nhân. - Một số HS trình bày kết quả. - Lớp nhận xét và nêu được. Từ ngữ viết đúng CT Từ ngữ viết sai CT thời tiết thân thiếc công việc nhiệc tình chiết cành mải miếc Thứ ba TOÁN 4 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TIẾT 92 : LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU : Giúp HS rèn kĩ năng : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô- mét vuông B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 32’ 2’ I Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết II Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS : - Ki-lô-mét vuông là gì ? - Nêu cách viết tắt và mối quan hệ với các đơn vị đo diện tich khác mà em đã học . III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu :……”luyện tập”…… 2 / Hướng dẫn HS luyện tập . Bài 1 : -Cho HS đọc yêu cầu của đề bài . - Cho HS tự làm bài rồi lần lượt trình bày kết quả . - Nhắc HS chú ý mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích Bài 2 : -Cho HS đọc yêu cầu của đề bài . - Gợi ý : Muốn tính được diện tích hình chữ nhật ta phải làm thế nào ? - Cho HS giải bài tập . - Hướng dẫn HS nhận xét rồi kết luận chung . Bài 3 : -Cho HS đọc kĩ bài toán rồi tự giải. -Cho HS trình bày bài giải , HS khác nhận xét . - Chốt lại ý đúng . Bài 4 : -Cho HS đọc kĩ bài toán rồi tự giải. - Gọi 1 HS trình bày bài giải ở bảng . -Cho HS trình bày bài giải , HS khác nhận xét . - Chú ý theo dõi giúp đỡ các HS yếu giải đúng bài toán . Bài 5 : -Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu của bài toán và quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số để tự tìm ra câu trả lời . - Cho HS trình bày lời giải , các HS khác nhận xét . - Chốt các ý đúng : IV Củng cố – Dặn dò : - Nêu lại mối quan hệ giữa ki-lô-mét vuông với các đơn vị đo diện tích khác ? - CBBS: Hình bình hành . - Nhận xét tiết học : Hát đồng ca – Lấy sách vở chuẩn bị học tập - 2 HS trả lời nêu được : Ki-lô-mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 km Ki-lô-mét vuông viết tắt là km 2 . 1 km 2 = 1 000 000 m 2 - Nghe giới thiệu bài . + 1 HS đọc yêu cầu đề bài . + Từng HS tự làm bài rồi lần lượt trình bày kết quả , cả lớp nhận xét , thống nhất kết quả . + 1 HS đọc yêu cầu đề bài . + Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) + Bài giải : a) Diện tích khu đất là : 5 x 4 = 20 ( km 2 ) b( Đổi 8000 m = 8 km Vậy diện tích khu đất là : 8 x 2 = 16 ( km 2 ) + 1 HS đọc yêu cầu đề bài . + Từng HS tự làm bài rồi lần lượt trình bày kết quả , cả lớp nhận xét , thống nhất kết quả . + 1 HS đọc yêu cầu đề bài rồi tự giải bài toán . Bài giải : Chiều rộng của khu đất là : 1 : 3 = 1 ( km ) Diện tích khu đất là : 3 x 1 = 3 ( km 2 ) Đáp số : 3 km 2 - HS đọc kĩ từng câu của bài toán và quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số để tự tìm ra câu trả lời . - Cho HS trình bày lời giải , các HS khác nhận xét . + Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất . + Mật độ dân số ở thành phố Hồ Chí Minh gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải Phòng . LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TIẾT 37 : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? 5 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? - Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với các từ ngữ đã cho đóng vai trò làm chủ ngữ. - Qua đó , giáo dục HS ý thức sử dụng câu TiếngViệt đúng ngữ pháp . B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở phần nhận xét ,đoạn văn ở BT1 . C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 12’ 3’ 16’ 3’ I Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết II Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS : Trong câu kể Ai làm gì ? thường gồm có mấy bộ phận? Đó là những bộ phận nào ? III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu :Nêu tên bài . 2/ Phần nhận xét : Câu 1: - Cho HS đọc yêu cầu + đoạn văn. - Hướng dẫn HS nắm y/c và cách làm - Cho HS làm bài và trình bày. Câu 2: - Cho HS đọc yêu cầu của câu 2. - Hướng dẫn HS nắm y/c và cách làm. - Cho HS làm bài. - Nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Câu 3: - Cho HS đọc yêu cầu của câu 3. - Cho HS làm bài. - Nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Câu 4: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập +đọc các ý a, b,c - HD : Các em vừa tìm được chủ ngữ. Nhiệm vụ của các em bây giờ là phải xác định được CN của các câu đó do loại từ ngữ nào tạo thành ( chọn trong 3 ý a, b hoặc c ) - Cho HS làm bài và trình bày. - Nhận xét + chốt lại lời giải đúng. 3 / Ghi nhớ: - Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - Yêu cầu HS tìm VD và phân tích VD 4 / Phần luyện tập: Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT 1 + đọc các ý a, b. - Hướng dẫn: Các em đọc thầm đoạn văn tìm trong đoạn văn ấy những câu kể Ai làm gì ? và xác đinh CN của từng câu vừa tìm được. - Cho HS làm bài và trình bày kết quả. - Nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - Hướng dẫn: BT2 cho 3 cụm từ. Nhiệm vụ của các em đặt 3 câu. Mỗi câu có một cụm từ cho trước làm chủ ngữ - Cho HS làm baì và trình bày. - Nhận xét + chốt lại những câu các em đặt đúng. Bài tập 3:- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và quan sát tranh minh họa bài tập Hướng dẫn: Các em hãy quan sát bức tranh và sau đó đặt câu với mỗi người và vật được miêu tả trong bức tranh. - Cho HS làm việc và trình bày. - Nhận xét và chốt lại những câu HS đặt đúng. IV Củng cố – Dặn dò : -Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ . - CBBS: Mở rộng vốn từ : Tài năng - Nhận xét tiết học : Hát đồng ca – Lấy sách vở chuẩn bị học tập - 2 HS trả lời nêu được : - Câu kể Ai làm gì ? thường gồm có hai bộ phận : Bộ phận thứ nhất là chủ ngữ ,bộ phận thứ hai là vị ngữ . - Nghe giới thiệu bài . - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - HS làm bài theo cặp. - Một vài HS trình bày - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - 1 HS lên bảng dùng phấn màu gạch dưới chủ ngữ trong các câu kể Ai làm gì ? trên bảng phụ. - HS còn lại dùng bút chì gạch chân CN trong SGK. - Lớp nhận xét , HS chép lời giải đúng vào VBT - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Một số HS phát biểu. - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân. - HS trả lời miệng. - Lớp nhận xét và nêu được: Loại từ ngữ tạo thành chủ ngữ là danh từ và cụm danh từ - 3  4 HS đọc, lớp lắng nghe. - 1  2 HS phân tích VD - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân. - 1 HS dùng phấn mầu gạch trên bảng phu. - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân - Một vài HS lần lượt trình bày. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Cả lớp làm việc cá nhân, có thể ghi các câu đã đặt ra giấy nháp. - Một số HS đọc câu mình đặt. KỂ CHUYỆN. TIẾT 19 : BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN. 6 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1. Rèn kĩ năng nói. - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi bức tranh bằng 1 – 2 câu; kể lại được câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu được nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. ( Ca ngợi bác đánh cá thông minh , mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác ) . 2. Rèn kĩ năng nghe. - Chăm chú nghe thầy kể chuyện, nhớ cốt chuyện. - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ truyện Bác đánh cá và gã hung thần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 6’ 25’ 3’ I Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết II Kiểm tra bài cũ : Kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ đã kể ở tiết trước . III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu :… Bác đánh cá và gã hung thần - Cho HS quan sát tranh minh hoạ. 2/ Kể chuyện. - Kể lần 1: + Kể không sử dụng tranh , kết hợp giải nghĩa các từ khó trong truyện .  Ngày tận số: ngày chết.  Hung thần: thần độc ác, hung dữ  Vĩnh viễn: mãi mãi. - Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ 3/ Luyện tập Câu 1: Tìm lời thuyết minh - Cho HS đọc yêu cầu của câu 1. - Hướng dẫn: Có 5 bức tranh minh hoạ cho câu chuyện. Nhiệm vụ của các em là dựa vào lời kể của GV, em hãy thuyết minh cho nội dung mỗi bức tranh bằng 1hoặc 2 câu - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - Chốt lại và ghi nhanh dưới mỗi bức tranh lời thuyết minh. Câu 2: Cho HS kể chuyện - Cho HS đọc yêu cầu của đề - Cho HS tập kể trong nhóm. - Cho HS kể nối tiếp. - Cho HS thi kể. Câu 3: Tìm ý nghĩa câu chuyện - Cho HS đọc yêu cầu của câu 1. - Nhắc lại yêu cầu: Các em trao đổi trong nhóm và tìm ý nghĩa của câu chuyện. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - Nhận xét + chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác. IV Củng cố – Dặn dò : - Vài HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện . - Đọc trước y/c và gợi ý của bài KC trong SGK ,tuần 20 - Nhận xét tiết học : Hát đồng ca – Lấy sách vở chuẩn bị học tập -1 HS lên trước lớp kể chuyện - Lớp nhận xét . - Nghe giới thiệu - Lắng nghe GV kể. - Nghe kể chuyện kết hợp quan sát tranh minh họa . - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. - HS làm bài, có thể viết nhanh ra giấy nháp những câu đã chọn để thuyết minh. - Mỗi HS trình bày từ 1  2 tranh. - Lớp nhận xét . - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Kể theo nhóm 5. Mỗi HS kể một đoạn + nhóm góp ý. Kể xong ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - 3 nhóm kể nối tiếp cho lớp nghe - Đại diện các nhóm lên thi kể. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS trao đổi trong nhóm về ý nghĩa. - HS lần lượt phát biểu. - Lớp nhận xét. Thứ tư TOÁN 7 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TIẾT 93 : HÌNH BÌNH HÀNH A MỤC TIÊU : Giúp HS : - Hình thành biểu tượng về hình bình hành . - Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành ,từ đó phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học B CHUẨN BỊ : - GV : Hình bình hành ; - HS : Bộ đồ dùng học toán . C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 6’ 10’ 16 ’ 2’ I Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết II Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS : - Các em đã được học những hình nào ? - Những hình nào có 4 cạnh? Hình đó gọi là gì ? III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Hôm nay , các em tìm hiểu về một loại tứ giác khác . Đó là hình bình hành . 2/ Hình thành biểu tượng về hình bình hành . - Cho HS quan sát mô hình hình bình hành . - Giới thiệu tên gọi của tứ giác này là hình bình hành . 3/ Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành . -Hình bình hành có mấy cạnh , mấy góc, mấy đỉnh ? - Các em hãy quan sát , đo các cạnh rồi nêu nhận xét về đặc điểm các cạnh của hình bình hành . Kết luận : Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau . 4/ Thực hành : Bài 1 : -Gọi 1 HS nêu yêu cầu đề bài . - Cho HS nhận dạng và trả lời câu hỏi . - Chữa bài và kết luận . Bài 2 :- Giới thiệu các cặp cạnh đối diện của hình tứ giác ABCD rồi nhận dạng 2hình xem hình nào là hình bình hành và nêu rõ đặc điểm của nó . Bài 3 : - Cho HS vẽ hình trong SGK vào vở . - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 3 . - Cho HS làm bài tập 3 . - Khi chữa bài có thể cho HS đổi vở ,GV nên có hình vẽ tương ứng ở trên bảng .Dùng phấn màu khác nhau để phân biệt hai đoạn thẳng có sẵn và hai đoạn thẳng vẽ thêm . IV Củng cố – Dặn dò : -Nêu đặc điểm của hình bình hành ? - CBBS: Diện tích hình bình hành - Nhận xét tiết học Hát đồng ca – Lấy sách vở chuẩn bị học tập - 2 HS trả lời nêu được : - Hình vuông , hình chữ nhật , hình tam giác . - Hình vuông , hình chữ nhật . Đó là các tứ giác . - Nghe giới thiệu bài . - Quan sát môhình hình bình hành . - Từ đó , nhận biết biểu tượng về hình bình hành . - Hình bình hành có 4 cạnh , 4 góc , 4 đỉnh - Đo các độ dài của các cạnh rồi rút ra được nhận xét : Hình bình hành ABCD có AB//DC ; AD // BC ; AB = DC ; AD = BC - Vài HS nhắc lại đặc điểm cơ bản của hình bình hành . -Làm bài 1 -1 HS nêu yêu cầu đề bài . - Thực hành nhận dạng hình bình hành nhằm củng cố biểu tượng về hình bình hành . -Làm bài 2 - Nhận biết và nêu được hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau . - Làm bài tập 3 : Vẽ hình vào vở . Hình a Hình b TẬP ĐỌC TIẾT 38: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI. 8 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1. Đọc lưu loát toàn bài : - Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng , chậm hơn ở câu thơ kết bài . 2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. 3. Học thuộc lòng bài thơ . 4. Qua nội dung bài , giáo dục học sinh ý thức yêu mến , giúp đỡ trẻ em . B CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần luyện đọc : C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 10’ 12’ 9’ 3’ I Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết II Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 HS. “Bốn anh tài” - Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng như thế nào ? - Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ? III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : … Chuyện cổ tích về loài người. 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . a) Luyện đọc : - Cho HS nối tiếp nhau đọc bài - Kết hợp cho HS quan sát tranh minh họa và giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài ( chuyện, trái đất, trụi trần,…) -Kết hợp sửa lỗi về phát âm , cách đọc cho HS - Cho HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 1 HSK đọc cả bài . - Đọc mẫu cả bài b) Tìm hiểu bài:  Khổ 1: - Trong câu chuyện ai là người được sinh ra đầu tiên ?  Khổ 2: - Sau khi trẻ em sinh ra thì cái gì xuất hiện? Tại sao ?  Khổ 3: - Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ ? - Ghi từ : lời ru , bế bồng  Khổ 4: - Bố giúp trẻ em những gì? - Ghi từ : biết ngoan , biết nghĩ . Các khổ thơ còn lại: - Thầy giáo giúp trẻ em những gì ? Dạy điều gì đầu tiên? - Cho HS đọc thầm lại cả bài thơ. - Theo em, ý nghĩa của bài thơ này là gì ? c / Đọc diễn cảm + HTL: - Hướng dẫn cách đọc bài thơ - Cho HS đọc nối tiếp. - Treo bảng phụ đã viết sẵn hai khổ thơ để HS luyện đọc . + Cho 2 HS đọc 2 khổ thơ. + Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - Cho học sinh HTL bài thơ. IV Củng cố – Dặn dò : - Gọi vài HS nhắc lại nội dung ý nghĩa bài thơ . - CBBS:Đọc trước bài Bốn anh tài ( trang 13 SGK ) - Nhận xét tiết học . Hát đồng ca - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi GV - Nghe giới thiệu bài. - 3 lượt HS, mỗi HS đọc một khổ trong bài - HS cả lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV. - Từng cặp HS luyện đọc , nhận xét , sửa sai - 1 HS đọc cả bài , cả lớp đọc thầm . - Theo dõi GV đọc , nắm cách đọc - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất. Trái đất lúc đó chỉ có toàn trẻ con, cảnh vật … - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Mặt trời xuất hiện để trẻ nhìn cho rõ. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Vì trẻ cần yêu thương và lời ru, trẻ cần bế bồng, chăm sóc. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Giúp trẻ em hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghĩ. - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. - Thầy giáo dạy trẻ học hành, dạy chuyện làm người đầu tiên.  Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến trẻ em.  Mọi sự thay đổi trên thế giới đều vì trẻ em. - Đọc nối tiếp ( mỗi em đọc một khổ ) - Luyện đọc theo cặp 2 khổ thơ. - Đại diện các nhóm lên thi đọc. - HS cả lớp nhẩm từng khổ  cả bài. TẬP LÀM VĂN. TIẾT 37 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI 9 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn tả đồ vật. - Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên. B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về hai cách mở bài. - Bút dạ + 4 tờ giấy trắng. C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 3’ 1’ 30’ 2’ I Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết – Hướng dẫn HS chuẩn bị dụng cụ học tập . II Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 HS - 2 HS nhắc lại kiến thức về hai cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật. - Nhận xét + cho điểm. III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Khi làm một bài văn, ta có thể mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được củng cố nhận thức về hai kiểu mở bài, các em sẽ được thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật. 2/ Hướng dẫn HS luyện tập. Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - Hướng dẫn: Các em có nhiệm vụ chỉ ra 3 đoạn mở bài a, b, c có gì giống nhau và có gì khác nhau. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - Nhận xét + chốt lại lời giải đúng Bài tập 2. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - Hướng dẫn: Các em phải viết cho hay 2 đoạn mở bài của cùng một đề bài. Một đoạn viết theo kiểu mở bài trực tiếp, một bài viết theo kiểu gián tiếp. - Cho HS làm bài: phát giấy cho 4 HS để HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - Nhận xét + khen những HS viết mở bài theo 2 kiểu hay. IV Củng cố – Dặn dò : - Phân biệt cách mở bài trực tiếp và gián tiếp ? - Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài tập 2 rồi viết vào vở TLV . - CBBS: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. - Nhận xét tiết học : Hát đồng ca – Lấy sách vở chuẩn bị học tập - Hai HS lần lượt lên trả lời. - Nghe giới thiệu. - HS đọc thầm lại từng đoạn mở bài. - Làm bài theo cặp cặp. - Một số HS lần lượt phát biểu. - Lớp nhận xét + Chép lời giải đúng vào VBT + Điểm giống nhau giữa các đoạn mở bài: Các đoạn mở bài đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp sách. + Điểm khác nhau giữa các đoạn mở bài:  Đoạn a, b ( mở bài trực tiếp ) : giới thiệu ngay cái cặp sách cần tả.  Đoạn c ( mở bài gián tiếp ) : nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả. - 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. - 4 HS làm bài vào giấy được phát,lớp làm vào VBT - 4 HS làm bài vào giấy lên bảng đọc kết quả. VD : + MB trực tiếp : Chiếc bàn học sinh này là người bạn ở trường thân thiết với tôi gần hai năm nay . + MB gián tiếp :Tôi rất yêu gia đình tôi ,ngôi nhà của tôi .Ở đó ,tôi có bố mẹ và em trai thân thương ,có những đồ vật , đồ chơi thân quen và một góc học tập sáng sủa .Nổi bật trong góc học tập đó là cái bàn học xinh xắn của tôi . KHOA HỌC TIẾT 37 : TẠI SAO CÓ GIÓ 10 GV: Đáo Duy Thanh [...]... thiếu kính trọng người lao động SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT LỚP TUẦN 19- SINH HOẠT ĐỘI 20 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 I MỤC TIÊU: - HS tự nhận xét tuần 19 - Rèn kĩ năng tự quản - Tổ chức sinh hoạt Đội - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 19: 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2.Lớp tổng kết : -Học... động từ ngoài biển vào đất liền Thứ năm TOÁN TIẾT 94 : DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH 11 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 A.- MỤC TIÊU : Giúp HS : - Hình thành công thức tính diện tích của hình bình hành - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích của hình bình hành để giải các bài tập có liên quan - Giáo dục HS ý thức yêu thích học toán hình B - CHUẨN BỊ : - GV: Chuẩn bị các... phòng , chống bão - Qua đó , giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường , phòng chống thiên tai B - CHUẨN BỊ : - Phiếu học tập 18 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 - Hình trang 76 , 77 SGK ( phôtô) , phiếu ghi lời chú giải - Tranh thiệt hại sau bão ( Tranh PNTH ) C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết 4 II.- Kiểm tra bài cũ... quan trọng của người lao động - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động B - CHUẨN BỊ : - SGK Đạo đức 4 - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 19 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết 3’ II.- Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS : - Lao động giúp ích gì cho người ? - Ta... được toàn dân để tiến hành kháng chiến mà chỉ dựa vào quân đội nên đã thất bại nước ta bị nhà Minh đô hộ MÔN : ĐỊA LÍ TIẾT 19 : THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG A.- MỤC TIÊU : Sau bài học , HS có khả năng : - Xác định và nêu được vị trí của thành phố Hải Phòng trên bản đồ - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hải Phòng 14 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 - Biết được những điều... ( dm ) - Làm bài 4 : 1 HS đọc đề bài Bài giải : Diện tích của mảnh đất hình bình hành là : 40 x 25 = 1 000 ( dm2) Đáp số : 1 000 dm2 TẬP LÀM VĂN TIẾT 38 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A.- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Củng cố nhận thức về 2 kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng ) trong bài văn tả đồ vật 17 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 - Thực hành viết... Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 - Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần B - CHUẨN BỊ : - Phiếu học tập của HS C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết – Hướng dẫn HS chuẩn bị dụng cụ học tập 3’ II.- Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS : - Khi giặc Mông – Nguyên vào Thăng Long ,vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc ? - Ý chí quyết tâm tiêu diệt... KĨ THUẬT TIẾT 19 LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA (1 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết được lợi ích của việc trồng rau, hoa 15 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 -Yêu thích công việc trồng rau, hoa II/ Đồ dùng dạy- học:-Sưu tầm tranh, ảnh một số cây rau, hoa -Tranh minh hoạ ích lợi của việc trồng rau, hoa III/ Hoạt động dạy- học: Tiết 1 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của... dụng cụ -HS cả lớp trồng rau, hoa” Thứ sáu TIẾT 95 : TOÁN LUYỆN TẬP A.- MỤC TIÊU : Giúp HS : - Hình thành công thức tính chu vi của hình bình hành 16 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 - Biết vận dụng công thức tính chu vi và diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan B.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết...Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 A.- MỤC TIÊU : Sau bài học , HS biết : - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích được tại sao có gió ? - Giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền , ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển B - CHUẨN BỊ : - GV : Hộp đối lưu - HS : Chong chóng giấy C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôn định . TOÁN 4 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TIẾT 92 : LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU : Giúp HS rèn kĩ năng : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Tính toán và giải bài toán. CHUẨN BỊ : - SGK Đạo đức 4 - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai . C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 19 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA. Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Thứ Tiết Môn TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ 2 1 2 3 4 5 CC T TD TĐ CT Ki lơ mét vng Bốn anh tài Nghe viết: Kim tự tháp Ai Cập GVC 3 1 2 3 4 T LTVC AV KC Luyện tập Chủ