Giao an 4 tuần 19

Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 TUẦN 19 HỌC KÌ II Ngày soạn : 13-1 Ngày dạy : Thứ hai , ngày 16 tháng 1 năm 2006 (T1) Tập Đọc (37) BỐN ANH TÀI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Rèn đọc đúng các từ ngữ :Cẩu Khây , chõ xôi ,sốt sắng ,Nắm Tay Đóng Cọc ,tan hoang .Đọc liền mạch các tên riêng ,Lấy Tai Tát Nước ,Móng Tay Đục Máng . - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ;nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng sức khoẻ ,nhiệt thành làm việc nghóa của bốn cậu bé -Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài :Cẩu Khây ,tinh thông ,yêu tinh . - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sức khỏe,tài năng ,lòng nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 4 Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy : Hoạt động học 1 Bài mới : Giới thiệu bài : ghi đề 3 phút a )Hoạt động 1: luyện đọc . ( 14 phút ) 1 HS đọc cả bài -Đọc nối tiếp đoạn ( 3 lượt ) Gọi 5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn của bài GV treo tranh giới thiệu 4 anh tài - Đọc nhóm - Đại diện các nhóm đọc GV đọc mẫu bài –giới thiệu cách đọc diễn cảm bài : Giọng đọc nhanh ,nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng ,sức khoẻ ,nhiệt thành làm việc nghóa của bốn cậu bé . b ) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ( 8 phút) Gọi HS đọc đoạn 1: Từ đầu …Yêu tinh . Chia lớp thành các nhóm đọc thầm và thảo luận câu hỏi –đại diện các nhóm trình bày ý kiến . H: Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? H: Quê hương có chuyện gì xảy ra ? 1 HS đọc cả bài . Bài chia làm 5 đoạn Lần 1: 5 HS đọc kết hợp luyện đọc từ khó Lần 2 : 5 HS đọc kết hợp giải nghóa từ Các nhóm đọc Đại diện các nhóm thể hiện HS lắng nghe HS đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm . -Nhỏ tuổi nhưng ăn 1 lần hết chín chõ xôi , 10 tuổi sức đã bằng trai 18 Về tài năng ; 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ ,có lòng thương dân ,có chí lớn –quyết trừ diệt các ác . -Quê hương xuất hiện 1 con yêu tinh bắt người và súc vật ăn thòt khiến bản làng tan Giáo viên :Trần Thò Hà 1 Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 H: Ý 1 nói lên điều gì ? Gọi Hsđọc đoạn 2 :Còn lại . H: Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu quái cùng ai? H:M ỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ? H: Ý2 nói lên điều gì ? c) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm bài .( 9 phút GV gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn – HS tìm ra giọng đọc của từng đoạn : đoạn 2 giọng đọc nhanh hơn căng thẳng hơn . GV hướng dẫn cả lớp thi đọc diễn cảm bài . 4 em thi đọc diễn cảm Nhận xét từng HS đọc H: Truyện ca ngợi điều gì ?(gv chốt ý ghi bảng) 4 Củng cố – dặn dò : ( 4 phút ) GV nhận xét tiết học Dặn dò về nhà đọc bài hoang ,nhiều nơi không còn ai sống sót . Ý 1 :Giới thiệu về sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây . 1 HS đọc đoạn 2 Cùng ba người bạn +:Nắm Tay Đóng Cọc ,Lấy Tai Tát Nước ,Móng Tay Đục Máng . Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc .Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai tát nước . Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng . Ý 2:Cẩu Khây cùng ba bạn lên đường đi diệt trừ yêu quái. -5 HS đọc diễn cảm bài Tìm giọng đọc cho từng đoạn 4 HS thi đọc –nhận xét . Đại ý : Truyện ca ngợi sức khoẻ ,tài năng ,nhiệt thành làm việc nghóa ,cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây Hs nhắc lại. HS lắng nghe và ghi nhận *************************** (T2) Khoa học (37) TẠI SAO CÓ GIÓ ? I/ Mục tiêu: +Sau bài học HS có thể biết : Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió . Giải thích tại sao có gió ?Tại sao ban ngày có gió từ biển thổi vào đất liền ,ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển . II/ Đồ dùng dạy học : - Hình 74,75 sách GK phóng to - Chong chóng ,dụng cụ thí nghiệm : diêm dẻ ,nhang II/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo viên :Trần Thò Hà 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 1 : Bài cũ : Nhận xét bài thi ( 3 phút ) 2: Bài mới : Giới thiệu bài ( 2 phút ) 1 Hoạt động 1: Chơi chong chóng ( 5 phút) GV tổ chức cho HS ra sân chơi chong chóng Các nhóm điều khiển nhóm mình chơi có tổ chức và tìm hiểu xem : H: Khi nào chong chóng không quay ? H: Khi nào chong chóng quay ? Khi nào chong chóng quay nhanh ,quay chậm ? H: Nếu không có gió mà muốn chong chóng quay thì làm thế nào ? Nhóm trưởng đề nghò 3 bạn 1 lần cầm chong chóng chạy , nhóm quan sát xem chong chóng của ai quay nhanh . Cả nhóm tìm hiểu xem vì sao chong chóng của bạn đó quay nhanh ? B ) Hoạt động 2 :Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió . ( 9 phút ) Các nhóm vào lớp và thực hành thí nghiệm như hình 4 ,5 ,SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý ở SGK.Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả . H:Phần nào của hộp có không khí nóng ? H:Khói bay ra qua ống nào ? Thí nghiệm trên chứng tỏ điều gì ? GV kết luận : Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng .S ự chênh lệch nhiệt độ của không khí là nuyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí .Không khí chuyển động tạo thành gió . c- Hoạt động 3 : Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên . ( 8 phút ) HS thảo luận nhóm cặp quan sát hình vẽ ,chỉ vào từng hình và hỏi nhau H:Hãy giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển ? HS nhắc đề bài - HS ra sân theo nhóm ,cả nhóm xếp 2 hàng đứng quay mặt vào nhau ,đứng yên giơ chong chóng về trước nhận xét xem chong chóng của bạn có quay không ? Nếu trời lặng gió chong chóng không quay . Nếu trời có gió chong chóng sẽ quay . Nếu có gió to thì chong chóng quay nhanh ,gió yếu thì chong chóng quay chậm . Phải tạo ra gió bẵng cách chạy . - HS chạy chong chóng – nhận xét . - HS cùng tìm hiểu - Các nhóm chuẩn bò dụng cụ như hình 4 . Thí nghiệm : - Đặt cây nến đang cháy dưới ống A .Đặt vài mẩu hương cháy đã tắt dưới ống B .Quan sát và trả lời câu hỏi . - Không khí ở ống A có ngọn nến đang cháy thì nóng lên ,nhẹ đi và bay lên cao .Không khí ở ống B không có nến cháy thì lạnh ,không khí nặng hơn và đi xuống . - Không khí chuyển đông từ nơi lạnh đến nơi nóng .Không khí chuyển động tạo thành gió làm khói của mẩu hương đi ra qua ống A . - HS lắng nghe và nhắc lại . - HS thảo luận nhóm cặp . - Ban ngày có ánh nắng mặt trời nên nhiệtđộ ở đất liền nóng nhanh hơn ,nhiệt độ cao hơn â .Khi nhiệt độ cao thì gió từ biển thổi vào đất liền . - Ban đêm phần đất liền nguội nhanh hơn Giáo viên :Trần Thò Hà 3 Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 Gọi HS đọc phần bạn cần biết . 4 Củng cố –dặn dò : ( 6 Phút ) GV nhận xét tiết học Dặn về nhà học bài ,ôn tập và chuẩn bi dụng cụ thí nghiệm cho tiết sau . ,biển nóng hơn nên gió thổi từ đất liền ra biển . - 2 HS đọc - HS lắng nghe và ghi nhận ********************** (T3) Đạo đức (1 9) KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I/ Mục tiê - Giúp HS hiểu ra rằng mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động . -Hiểu được sự cần thiết phải yêu q ,kính trọng ,biết ơn người lao d0ộng ,dù đó là những người lao động bình thường nhất . -Giáo dục HS có thái độ kính trọng biết ơn người lao động ,đồng tình noi gương những người có thái độ đúng đắn với người lao động .Không đồng tình với những bạn chưa có thái độ đúng với người lao động . - Tạo cho HS có hành vi văn hoá ,đúng đắn với người lao động . II: Đồ dùng dạy học : - Nội dung một số câu ca dao tục ngữ ,bài thơ về người lao động . III: Các hoạt động dạy –học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 / Bài cũ :Nhận xét bài kiểm tra học kì I 2 / Bài mới : Giới thiệu bài a) Hoạt động 1 : ( 6 phút) Giới thiệu nghề nghiệp của bố mẹ em . Yêu cầu mỗi HS tự đứng lên giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình cho cả lớp nghe. GV: Bố mẹ của mỗi bạn trong lớp đều là những người lao động ,làm công việc ở những lónh vực khác nhau .Làm việc gì cũng tạo ra những sản phẩm đáng quý cho xã hội . b) Hoạt động 2 : ( 8 phút ) Phân tích truyện : Buổi học đầu tiên . GV kể câu chuyện “ Buổi học đầu tiên “lần 1 GV treo tranh kể lần 2. Thảo luận nhóm cặp trả lời câu hỏi : H: Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình ? - HS nhắc lại đề bài - Lần lượt từng HS đứng lên giới thiệu . - HS lắng nghe - HS lắng nghe - 1HS kể lại câu chuyện . - Vì các bạn đó nghó rằng : bố mẹ bạn Hà làm nghề quét rác ,không đáng được kính trọng như những nghề mà bố mẹ các bạn Giáo viên :Trần Thò Hà 4 Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 H: Nếu là bạn cùng lớp với Hà ,em sẽ làm gì trong tình huống đó ? HS đóng vai ,xử lí tình huống . GV : Tất cả những người lao động ,kể cả những người lao động bình thường nhất ,cũng cần được tôn trọng . c) Hoạt động 3: ( 8 phút ) Kể tên nghề nghiệp Chia lớp thành hai dãy ,mỗi dãy phải kể được những nghề nghiệp của người lao động ( không trùng lặp )mà các dãy biết . GV yêu cầu các dãy lên dán – lớp nhận xét . Trò chơi :Tôi làm nghề gì ? Lượt chơi thứ nhất 1 bạn dãy A diễn tả bằng hành động .Dãy B căn cứ vào đó nói xem bạn diễn tả nghề nghiệp hay công việc gì? Kết luận :Trong xã hội, chúng ta bắt gặp hình ảnh người lao động ở khắp mọi nơi ,ở nhiều lónh vực khác nhau và nhiều ngành nghề khác nhau . Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến ( 7 phút ) Các nhóm quan sát các hình trong sách ,thảo luận ,trả lời câu hỏi : H: Người lao động trong tranh làm nghề gì ? Công việc đó có ích cho xã hội như thế nào ? 4 Củng cố –dặn dò ; ( 2 phút ) GV nhận xét tiết học . - Về nhà học bài . ấy làm . Trước hết em sẽ không cười bạn Hà vì bố mẹ bạn ấy cũng là những người lao động chân chính ,cần được tôn trọng .Em sẽ đứng lên nói điều đó trước lớp để một số bạn đã cười - - Hà nhận ra lỗi lầm của mình và xin lỗi Hà . - Các nhóm khác nhận xét bổ sung . - HS kể trong 2 phút . - VD :Giáo viên ,kó sư ,công nhân ,nông dân ,thợ cơ khí ,thợ rèn ,thợ điện … - Hai dãy thực hiện –lớp nhận xét nội dung chơi và hình thức thể hiện của hai dãy . - Tranh 1:Đó là bác só ,nhờ có bác só ,xã hội mới chữa được nhiều bệnh tật ,con người được khoẻ mạnh . - Tranh 2 là thợ xây ,xây dựng nhiều nhà cửa ,xí nghiệp ,công viên… - Tranh 3:Người thợ điện .Nhờ có chú ,xã hội mới có điện sinh hoạt và sản xuất . Tranh 4:Bác ngư dân .Nhờ có bác ngư dân mà chúng ta được ăn món ăn của biển . - Tranh 5:Đây là kiến trúc sư ,nhờ có chú ta mới có các công trình kiến trúc đẹp . Tranh 6:Các bác nông dân .Nhờ có bác chúng ta mới có gạo ,cơm ăn hàng ngày . ************************** (T4) Toán (91) Giáo viên :Trần Thò Hà 5 Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 KI LÔ MÉT VUÔNG i/Mục tiêu : - Giúp HS : - Hình thành biểu tượng về đơn vò đo diện tích ki –lô –mét vuông . -Biết đọc viết đúng các số đodiện tích theo đơn vò đo ki –lô –mét vuông ; biết 1km 2 =1 000 000 m 2 và ngược lại . - Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vò đo diện tích . II/Đồ dùng dạy học : - Có thể sử dụng tranh cánh đồng ,khu rừng III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ :Củng cố về mét vuông ; đề –xi- mét vuông ;xăng –ti- mét vuông . ( 4 phút ) 2/ Bài mới :Giới thiệu bài - Hoạt động 1: ( 9 phút ) Để đo diện tích lớn như thành phố ,khu rừng … Người ta dùng đơn vò đo diện tích ki –lô –mét vuông . GV treo bức ảnh lớn về Hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội ,cánh đồng có hình ảnh là một hình vuông cạnh dài 1 km. HS quan sát ,hình dung về diện tích của khu rừng hoặc cánh đồng đó .Từ đó GV giới thiệu ki –lô –mét vông viết tắt là km 2 . GV giới thiệu 1 km 2 = 1 000 000m 2 b) Hoạt đông 2 :Thực hành Bài 1 :(5 phút ) Yêu cầu HS đọc đề : Viết số hoặc chữ thích hợp vào ô trống . Yêu cầu HS làm vào sách –GV treo bảng phụ gọi 1 HS lên bảng làm . GV chữa bài . Bài 2 : ( 7 phút ) Gọi HS đọc đề 1 hs lên bảng làm ;lớp làm vào vở Gvvà HS thống nhất kết quả . Bài 3 : ( 6 phút) HS đọc đề –tìm hiểu đề –tóm tắt Gọi 1 HS lên bảng giải –lớp làm vào vở +Gv chú ý nhận xét ,sửa sai. 3 em lên điền vào chỗ trống 1 m 2 =… dm 2 ; 1 dm 2 = … cm 2 4 m 2 = …dm 2 ; 5dm 2 = …cm 2 - HS lắng nghe - HS quan sát - 2 HS nhắc lại . - 1 HS đọc đề - 1 Hs lên làm ,lớp thực hiện vào sách ; nhận xét ,sửa lỗi . -Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1 km 2 = 1 000 000 m 2 1 000 000 m 2 = 1 km 2 1 m 2 = 100 dm 2 ; 32m 2 49 dm 2 = 3249dm 2 5 km 2 = 5 000 000m 2 ;2000 000m 2 =2 km 2 +1HS làm bảng ;lớp làm vào vở - Tóm tắt Chiều dài khu rừng :3 km Chiều rộng :2km Giáo viên :Trần Thò Hà 6 Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 Bài 4 :HS đọc đề ,suy nghỉ ,chọn số đo thích hợp và trả lời .( 4 phút ) GV gợi ý nếu HS gặp khó khăn H : Đo diện tích phòng học người ta thường dùng đơn vò nào ? H: Đo diện tích quốc gia thường dùng đơn vò nào ? Gv và HS thống nhất kết quả . 4/ CỦNG CỐ –DẶN DÒ :GV nhận xét tiết học ( 5 phút ) Về nhà làm bài tập luyện thêm . Diện tích khu rừng .…km 2 ?. Bài giải Diện tích khu rừng : 3 x 2 = 6 (km 2 ) Đáp số : 6 km 2 - 1 HS đọc đề ,lớp suy nghó chọn kết quả phù hợp . a) Diện tích phòng học : 40 m 2 b)Diện tích nước Việt Nam :330 991 km 2 - HS láng nghe và ghi nhận ************************ Ngày soạn : 13-1 Ngày dạy : Thứ ba , ngày 17 tháng 1 năm 2006 (T1) Kể Chuyện (19) BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I. Mục đích yêu cầu: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được mỗi bức tranh bằng 1-2 câu. Nắm được nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu chuyện (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn. Kể lại được toàn bộ câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần. Chăm chú nghe cô kể chuyện - Lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt. Nghe và kể tiếp được lời kể của bạn. Nhớ cốt truyện. Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn. - Rèn tính sáng tạo khi dùng từ đặt câu, HS ham thích học Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: - GV :tranh minh hoạ truyện SGK. III. Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 .Kiểm tra: 4 phút - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ . - H: Câu chuyện nói lên điều gì? - H: Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? - GV nhận xét cho điểm HS -Hai em lên kể Giáo viên :Trần Thò Hà 7 Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 2 .Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài HĐ 1 : Kể chuyện 8 phút -GV kể lần 1 kết hợp giải nghóa từ (ngày tận số, hung thần, vónh viễn). -Giọng kể chậm rãi ở đoạn đầu, nhanh hơn, căng thẳng ở đoạn sau, hào hứng ở đoạn cuối. Kể phân biệt được lời các nhân vật. - GV kể chuyện lần 2 : kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập. 5 phút a) Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1 – 2 câu. Bài 1: Gọi 1 em đọc yêu cầu. - GV dán tranh lên bảng. - Yêu cầu HS suy nghó nói lời thuyết minh cho 5 tranh. - Cả lớp và GV nhận xét. - GV chốt lời thuyết minh cho mỗi tranh. b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - 5phút - Bài 2,3: 7 phút - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2,3. - Kể trong nhóm. + HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau về ý nghóa của truyện. - Kể trước lớp. + Gọi HS thi kể tiếp nối. + Gọi HS kể toàn truyện. GV khuyến khích HS dưới lớp đưa ra câu hỏi cho bạn kể. + Nhờ đâu mà bác đánh cá nghó ra mưu kế khôn ngoan để lừa con quỷ? + Vì sao con quỷ lại chui trở lại bình? + Câu chuyện có ý nghóa gì? Nội dung chuyện ( SGV). 4 phút -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất; ngưới nhận xét lời kể của bạn đúng nhất. 4. Củng cố- dặn dò: 5 phút GV nhận xét tiết học. Về kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe. -Chuẩn bò bài sau : kể chuyện đã nghe đã đọc về một người có tài. HS quan sát tranh, đọc thầm yêu cầu bài. HS lắng nghe, GV kể - 2 lượt HS thi kể, mỗi HS chỉ kể về nội dung một bức tranh. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Kể cho nhau nghe trong nhóm 3 em và trao đổi với nhau về nội dung, ý nghóa truyện. - 2 – 3 nhóm nối tiếp nhau thi kể trước lớp - 2-3 em thi kể toàn bộ câu chuyện -Hs bình chọn nhóm và cá nhân kể hay nhất,đúng nhất. -Lắng nghe ghi nhận **************************** Giáo viên :Trần Thò Hà 8 Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 (T2) Lòch Sử (19) NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh có thể: - Nêu được tình hình nước ta cuối thời Trần. - Hiểu được sự thay thế nhà Trần bằng nhà Hồ. - Hiểu được vì sao nhà Hồ không thắng được quân Minh xâm lược. II. Đồ dùng dạy – học: - Phiếu học tập cho học sinh. - Tranh minh hoạ như SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút - Gọi 3 em lên bảng trả lời câu hỏi: + Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà Trần rất quyết tâm chống giặc? + Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế nào? + Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghóa như thế nào đối với lòch sử dân tộc? - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh. 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động 1: Tình hình đất nước cuối thời Trần. 10 phút - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm: + Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em. + Phát phiếu học tập cho HS và yâu cầu HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu. Ba em lên trả lời - làm việc theo nhóm. + Cử nhóm trưởng điều hành hoạt động. + Đọc SGK để hoàn thành phiếu bài tập. Phiếu học tập Nhóm …………………………………………………… 1 Viết tiếp vào chỗ chấm trong các câu sau cho đủ ý: Tình hình nước ta cuối thời Trần: + Vua quan …………………………………………………………………………………………………………………………………………….(a) + Những kẻ có quyền thế ………………………………………………….(b) của nhân dân để làm giàu. + Đời sống của nhân dân …………………………………………………………………………………………………©. Giáo viên :Trần Thò Hà 9 Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 Thái độ của nhân dân: + Bất bình phẫn nộ trước thói xa hoa, sự bóc lột của vua quan, nông dân và nô tì đã ………………… ………………………………………………………………….(d) + Một số quan lại cũng bất bình ……………………………………………………… (e) dâng sớ xin chém 7 tên quan đã lấn át quyền vua, coi thường phép nước. + Phái nam, quân …………………………………………………………………………………………(g) luôn quấy nhiễu, phía bắc ………………………………………………………………(h) hạch sách đủ điều. 2. Trả lời câu hỏi: Theo em, nhà Trần có đủ sức để gánh vác công việc trò vì nước ta nữa không? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - GV yêu cầu đại diện các nhóm HS phát biểu ý kiến. - GV nhận xét sau đó gọi 1 HS nêu khái quát tình hình của nước ta cuối thời Trần. Hoạt động 2: Nhà Hồ thay thế nhà Trần. (7 phút) - Yêu cầu HS đọc SGK(Tiếp theo) + Em biết gì về Hồ Q Ly? + Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp nhà Trần là triều đại nào? + Hồ Quý Ly đã tiến hành những cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn? + Theo em việc Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần và tự xứng làm vua là đúng hay sai? Vì sao? + Theo em vì sao nhà Hồ lại không chống lại được quân xâm lược nhà Minh? 3. Củng cố – dặn dò: 5 phút H: Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến sự sụp đổ của một triều đại phong kiến? - Nhận xét tiết học, dặn HS về học thuộc bài, chuẩn bò bài sau. - Một nhóm báo cáo kết quả trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Giữa thế kỉ XIV, nhà Trần bước vào thời kì suy yếu. Vua quan ăn chơi sa đoạ, bóc lột nhân dân tàn khốc. Nhân dân cực khổ, căm giận nổi dậy đấu tranh. Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài của nhà Trần. - Năm 1400, nhà Hồ do Hồ Quý Ly đứng dầu lên thay nhà Trần, xây thành Tây Đô. - …thay thế các quan cao cấp của nhà Trần bằng những người thực sự có tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân. Quy đònh lại số ruộng đất, nô tỳ của quan lại quý tộc, nếu thừa phải nộp cho nh2 nước. Những năm có nạn đói, nhà giàu buộc phải bán thóc và tổ chức nơi chữa bệnh cho nhân dân. - HS trả lời theo ý hiểu. - Vì nhà Hồ chỉ dựa vào quân đội, chưa đủ thời gian thu phục lòng dân, dựa vào sức mạnh đoàn kết của các tầng lớp xã hội. - Do vua quan lao vào ăn chơi sa đoạ, không quan tâm đến đời sống nhân dân, phát triển đất nước nên các triều đại sụp đổ. ********************** Giáo viên :Trần Thò Hà 10 [...]... biết thêm về dòng tranh dân gian nào nữa ? -Cho học sinh xem một số tranh ở trang 44 , 45 sgk để các em nhận biết:tên tranh ,xuất xứ ,hình vẽ màu sắc Gv nêu tóm tắt Hoạt động 2:Xem tranh Lí ngư vọng nguyệt (Hàng Trống) và cá chép (Đông Hồ) Cho học sinh học tập theo nhóm Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở trang 45 sgk và gợi ý H:Tranh Lí ngư vọng nguyệt có những hình ảnh nào ? H:Tranh cá chép có những... ,sưu tầm thêm tranh dân gian.(nếu có) ||| Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy +Bài mới :giới thiệu bài(ghi bảng) Giáo viên :Trần Thò Hà Hoạt động học -Lắng nghe 22 Tuần 19 Hoạt động 1:Giới thiệu sơ lược về tranh dân gian +Tranh dân gian đã có từ lâu ,là một trong những di sản quý báu của mó thuật Việt Nam Trong đó tranh dân gian đông hồ(Bắc Ninhy) và Hàng Trống (Hà Nội) là hai dòng tranh tiêu biểu,\... thuật (19) Thường thức mó thuật xem tranh dân gian việt nam -Hs biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gianViệt Nam và ý nghóa ,vai trò của dân gian trong đời sống xã hội -Học sinh tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trò nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể hiện -Học sinh yêu quý ,có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc || Chuẩn bò Gv Hs -sgk ,sgv -Một số tranh dân gian... làm -Yêu cầu HS đọc đề rồi làm Bài giải - Nhắc HS đổi về cùng một đơn vò đo rồi áp a) 4 dm = 40 cm dụng công thức để tính Diện tích hình bình hành là: 40 x 34 =1360 ( cm ) Đáp số:1360 cm b) 3Củng cố, dặn dò: Giáo viên :Trần Thò Hà 30 4 m = 40 dm Diện tích hình bình hành là: 40 x 13 = 520 (dm ) Đáp số:520 dm Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 + Hãy nêu lại công thức tính diện tích hình bình hành? +... ra xa 6) Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy miết Chỉ con vật Loại từ ngữ tạo thành CN Cụm danh từ Chỉ người Danh từ Chỉ người Chỉ người Danh từ Danh từ Chỉ con vật Cụm danh từ Rút ghi nhớ - Yêu cầu Hs đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS lấy ví dụ minh hoạ Giáo viên :Trần Thò Hà - 3 – 4 em đọc ghi nhớ SGK 11 Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 Hoạt động 2: Luyện tập 12 phút Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội... trăng và rong rêu -Cá chép, đàn cá con và nhưóng bông hoa sen -Cá chép -Ở xung quanh hình ảnh chính -Hình cá chép như đang vẫy đuôi để bơi,vây mang ,đuôi cá chép được cách điệu rất đẹp -Hs tự nêu -Lắng nghe 23 Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 +Sưu tầm tranh,ảnh về lễ hội của Việt Nam Ngày soạn: 16-1 Ngày dạy: Thứ năm , ngày 19 tháng 1 năm 2006 (T1)Tập đọc(38) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I.Mục đích yêu... hai bức tranh ? H:Hình ảnh phụ của hai bức tranh được vẽ ở đâu ? H:Hình hai con cá chép được thể hiện như thế nào ? H:Hai bức tranh có gì giống nhau ,khác nhau? Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá +Gv nhận xét tiết học khen ngợi nhiều em có ý kiến xây dựng bài Giáo viên :Trần Thò Hà Trường Tiểu học Tân Châu 1 -Lắng nghe -Như tranh dân gian làng Sình (Huế) Kim Hoàng (Hà Tây)… -Học sinh quan sát tranh theo... dân ta thường treo tranh dân gian nên gọi là tranh Tết +Cách làm tranh như sau: Nghệ nhân Đông Hồ khắc hình trên bản gỗ,quét màu rồi in trên giấy dó quét điệp(*) Mối màu in bằng một bản khắc Nghệ nhân Hàng Trống chỉ khắ nét trên một trên một bản gỗ rồi in nét viền đen,sau đó mới vẽ màu +Cho học sinh xem qua một vài bức tranh Đông Hồ và hàng Trống ,sau đó đặt câu hỏi H: Ngoài dòng tranh trên ,em còn biết... 3) x 2 = 22 (cm2) b.P = (10 + 5 ) x 2 = 30(dm2) Bài4: 4 phút -HS tóm tắt và giải -Gọi HS đọc đề bài Bài giải: -Yêu cầu HS tự làm bài Diện tích của mảnh đất đó: -GV nhận xét, sửa bài, chấm điểm một số 40 x 25 = 1000(dm2) bài Đáp số: 1000dm2 4. Củng cố-Dặn dò: 3 phút -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bò bài sau ******************** (T4)Chính tả - (nghe- viết) (19) KIM TỰ THÁP I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng... ********************* Sinh hoạt lớp I Mục tiêu + Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 19 vừa qua và lập kế hoạch tuần 20 + Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác và tinh thần tập thể II Các hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Đánh giá, nhận xét các hoạt động ở tuần 19 a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần Giáo viên :Trần Thò Hà 36 . một cành xoan, xua đàn ngỗng ra xa. 6) Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy miết. Chỉ con vật. Chỉ người Chỉ người Chỉ người Chỉ con vật Cụm danh từ. Danh từ Danh từ Danh từ Cụm danh từ. Rút. Tuần 19 Trường Tiểu học Tân Châu 1 TUẦN 19 HỌC KÌ II Ngày soạn : 13-1 Ngày dạy : Thứ hai , ngày 16 tháng 1 năm 2006 (T1) Tập Đọc (37) BỐN ANH TÀI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. phút a )Hoạt động 1: luyện đọc . ( 14 phút ) 1 HS đọc cả bài -Đọc nối tiếp đoạn ( 3 lượt ) Gọi 5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn của bài GV treo tranh giới thiệu 4 anh tài - Đọc nhóm - Đại diện các