ÔN TẬP VỀ LUÂN ĐIỂM

Mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần giải quyết trong bài văn nghị luận.. Qua phân tích các ví dụ trên, em rút ra được những kết luận gì về mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cầ

Trang 1

GIÁO VIÊN: PHAN TÍN DŨNG

TRƯỜNG THCS:

NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

Trang 2

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

NGỮ VĂN 8

******

Trang 3

Câu hỏi:Chọn câu trả lời đúng nhất.

KIỂM TRA BÀI CŨ

Luận điểm.

Luận cứ và lập luận

Cả hai yếu tố: (A và B) Luận điểm và luận cứ.

A

B

C

D

Sai rồi !

Ồ ! Tiếc quá Bạn thử lần nữa xem !

Chúc mừng bạn ! Một bài văn nghị luận phải có yếu tố nào?

Trang 4

ÔN TẬP VỀ LUẬN ĐIỂM

TIẾT 99:

Trang 5

TIẾT 99: ÔN TẬP VỀ LUẬN ĐIỂM

I Khái niệm luận điểm.

1 Lí thuyết:

- Luận điểm là những vấn đề tư tưởng,

quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết

(nói) nêu ra trong bài văn nghị luận.

2 Phân biệt luận điểm với vấn đề nghị luận.

- Luận điểm là gì ?

- Em hãy lựa chọn câu trả lời đúng trong các câu sau?

A Luận điểm là vấn đề được đưa ra giải quyết.

B Luận điểm là một phần của vấn

đề được đưa ra giải quyết trong bài văn nghị luận.

C Luận điểm là những tư tưởng, quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết (nói) nêu ra trong bài văn nghị luận.

Trang 6

1 Lí thuyết:

a Ví dụ a:

a Văn bản Tinh thần yêu nước của

nhân dân ta – Chủ tịch Hồ Chí Minh.

? Bài Tinh thần yêu nước của nhân dân

ta có mấy luận điểm? Đó là những

luận điểm nào ?

-Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước

- Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta.

- Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước.

- Bổn phận của chúng ta phải làm cho tinh thần yêu nước được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.

? Theo em luận điểm nào là luận điểm xuất phát dùng làm cơ sở?

=> Luận điểm cơ sở

=> Luận điểm chính dùng làm kết luận.

? Luận điểm nào là luận điểm chính dùng làm kết luận của bài?

Trang 7

b Một bạn cho rằng bài Chiếu dời

đô của Lí Công Uẩn gồm hai luận

điểm:

+ Luận điểm 1: Lí do cần phải

dời đô

+ Luận điểm 2: Lí do có thể coi

thành Đại La là kinh đô bậc nhất của đế vương muôn đời.

? Xác định luận điểm như vậy có đúng không? Vì sao?

 Xác định luận điểm như vậy là không đúng Vì đó không phải là tư tưởng, quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết nêu ra trong bài văn Đây chỉ là những vấn đề.

1 Lí thuyết:

a Ví dụ a:

b Ví dụ b:

Trang 8

-? Vấn đề được dặt ra trong bài Tinh thần yêu

nước của nhân dân ta là gì ?

-Vấn đề: Truyền thống yêu nước của nhân dân Việt Nam trong lịch sử dựng nước và giữ

nước

-? Vậy có thể làm sáng tỏ vấn đề đó được không, nếu trong bài, Chủ tich Hồ Chí Minh

chỉ đưa ra luân điểm: “Đồng bào ta ngày nay

có lòng yêu nước nồng nàn” ?

-Không thể làm sáng tỏ được vấn đề đã nêu trên, mà phải có đủ các luân điểm đã liệt kê ở bài 2 mục I:

+ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước

+ Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta + Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước

+ Bổn phận của chúng ta phải làm cho tinh thần yêu nước được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến

1 Lí thuyết:

a Ví dụ a:

b Ví dụ b:

II Mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần

giải quyết trong bài văn nghị luận.

1 Ví dụ: (SGK)

2 Nhận xét:

- Luận điểm làm sáng tỏ vấn đề nêu ra trong

bài văn nghị luận.

Trang 9

? Trong “Chiếu dời đô” nếu Lí

Công Uẩn chỉ đưa ra luận điểm “

Các triều đại trước đây đã nhiều lần thay đổi kinh đô” thì mục đích

của nhà vua khi ban chiếu có thể

đạt được không? Vì sao?

-Không thể đạt được vì luận điểm

đó chưa đủ để làm sáng tỏ vấn đề

Cần phải dời đô đến thành Đại La.

- ? Qua phân tích các ví dụ trên, em rút ra được những kết luận gì về mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần giải quyết trong bài văn nghị luận ?

- Trong bài văn nghị luận, luận điểm cần

phải chính xác, rõ ràng phù hợp với yêu cầu

giải quyết vấn đề và phải đủ để làm sáng tỏ

toàn bộ vấn đề.

1 Lí thuyết:

a Ví dụ a:

b Ví dụ b:

1 Ví dụ: (SGK)

2 Nhận xét:

- Luận điểm làm sáng tỏ vấn đề nêu ra trong

Trang 10

-Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước

- Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta.

- Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước.

- Bổn phận của chúng ta phải làm cho tinh thần yêu nước được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.

? Các luận điềm ở trên có mối quan hệ với nhau như thế nào?

Các luận điểm chính trong văn bản Tinh

thần yêu nước của nhân dân ta.

1 Lí thuyết:

- Luận điểm làm sáng tỏ vấn đề nêu ra

trong bài văn nghị luận.

- Trong bài văn nghị luận, luận điểm cần

phải chính xác, rõ ràng phù hợp với yêu cầu

giải quyết vấn đề và phải đủ để làm sáng tỏ

toàn bộ vấn đề.

III Mối quan hệ giữa các luận điểm trong bài

văn nghị luận:

Trang 11

? Em sẽ chọn hệ thống luận điểm nào trong

* Hệ thống 1: Đạt yêu cầu.

* Hệ thống 2: Không đạt yêu cầu.

* Các luận điểm trong bài văn nghị luận

cần đạt yêu cầu:

- Hệ thống mạch lạc, không trùng lặp,

không chồng chéo.

- Có luận điểm chính, luận điểm phụ.

- Luận điểm phải được sắp xếp hợp lí.

1 Lí thuyết:

HỆ THỐNG - 1 HỆ THỐNG - 2

(a) Phương pháp học tập có ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập

(b) Cần thay đổi phương pháp học tập

cũ (thụ động, máy

móc, xa thực tế) vì nó

không phù hợp với yêu cầu của học tập

( c) Cần theo phương pháp học tập mới

(chủ động, sáng tao, kết hợp học vớihành)

vì nó phù hợp với yêu cầu của học tập, đưa lại kết quả tốt

(a) Chỉ cần đổi mới phương pháp học tập là kết quả học tập sẽ được nâng cao nhanh chóng (b) Do đó, người học sinh cần phải thường xuyên thay đổi cách học tập

(c) Chúng ta còn chưa chăm học, còn hay nói chuyện riêng

(d) Nếu chúng ta học tập theo phương pháp mới thì kết quả sẽ tốt hơn

? Vậy trong bài văn nghị luận, các luận

? Các luận điểm trong bài văn nghị luận

Trang 12

* Hệ thống 1: Đạt yêu cầu.

* Hệ thống 2: Không đạt yêu cầu.

* Các luận điểm cần đạt yêu cầu:

- Hệ thống mạch lạc, không trùng lặp,

không chồng chéo.

- Có luận điểm chính, luận điểm phụ.

- Luận điểm phải được sắp xếp hợp lí.

⇒ Trong bài văn nghị luận, luận điểm

cần phải chính xác và gắn bó chặt chẽ

với nhau.

* Ghi nhớ: ( Sgk – T.75 )

HỆ THỐNG - 1 HỆ THỐNG - 2

(a) Phương pháp học tập có ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập

(b) Cần thay đổi phương pháp học tập

cũ (thụ động, máy

móc, xa thực tế) vì nó

không phù hợp với yêu cầu của học tập

( c) Cần theo phương pháp học tập mới

(chủ động, sáng tao, kết hợp với hành) vì

nó phù hợp với yêu cầu của học tập, đưa lại kết quả tốt

(a) Chỉ cần đổi mới phương pháp học tập là kết quả học tập sẽ được nâng cao nhanh chóng (b) Do đó, người học sinh cần phải thường xuyên thay đổi cách học tập

(c) Chúng ta còn chưa chăm học, còn hay nói chuyện riêng

(d) Nếu chúng ta học tập theo phương pháp mới thì kết quả sẽ tốt hơn

Trang 13

* Ghi nhớ: ( Sgk – T.75 )

IV Luyện tập:

Bài tập 1: Xác định luận điểm:

? Luận điểm của đoạn văn là:

a “Nguyễn Trãi là người anh hùng dân tộc”.

b “Nguyễn Trãi như một ông tiên ở trong toà ngọc”.

Hãy giải thích sự lựa chọn của em ?

- Cả hai luận điểm đều chưa đầy đủ, chưa

chính xác.

- Mà phải là: Nguyễn Trãi là tinh hoa của

đất nước, dân tộc và thời đại lúc bấy giờ.

Trang 14

Củng cố

-Thế nào là luận điểm?

- Mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần giải quyết trong

- Mối quan hệ giữa các luận điểm trong bài văn nghị luận.

Dặn dò

Về nhà học bài cũ, nắm chắc nội dung bài đã học và

chuẩn bị cho tiết: Viết đoạn văn trình bày luận điểm.

Trang 15

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN

QUÝ THẦY CÔ

ĐÃ ĐẾN DỰ BUỔI HỌC HÔM NAY

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	1,18 MB