Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Nguyn Thy Hoa. Tiết: 56 + 57 (theo PPCT). Ngày soạn: 14/03/2011. Bài thực hành 9: tạo biểu đồ để minh hoạ I/ MC TIấU: 1) Kin thc : - Ôn lại cách nhập các công thức và hàm vào ô tính. Thực hiện đợc các thao tác tạo biểu đồ đơn giản 2) K nng: - Thực hiện thành thạo thao tác vẽ biểu đồ, các cách tính toán trong ô tính. 3) Thỏi : - Hình thành thái độ nghiêm túc, chú ý trong thực hành. II/ CHUN B: - Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy. - Học sinh: Nghiên cứu trớc bài học ở nhà. III/ TIN TRèNH LấN LP. Hoạt động của GV & HS Ghi bảng GV: Yêu cầu HS mở máy, khởi động chơng trình bảng tính Excel, nhập dữ liệu vào trang tính nh hình 113. HS: Mở máy tính, khởi động Excel và nhập dữ liệu vào trang tính GV: Tính cột Tổng cộng ta làm ntn? HS: =SUM(B5,C5) GV: Yêu cầu HS thực hiện tạo biểu đồ với khối dữ liệu A4:D9. HS: Thực hành theo yêu cầu của giáo viên. ? Để có đợc dữ liệu nh hình 114 ta làm ntn? HS: Trả lời GV: Yêu cầu HS xoá cột Nam trong bảng dữ liệu. HS: Thực hiện thao tác xoá cột. - Yêu cầu từng HS tạo biểu đồ với dữ liệukhối A4:A9 với các thông tin giải thích trên biểu đồ. - Yêu cầu HS tạo mới biểu đồ đờng gấp khúc với khối dữ liệu A4:C9. - Yêu cầu HS đổi biểu đồ mục d của BT1 thành biểu đồ đờng gấp khúc. - Yêu cầu HS so sánh kết quả nhận đợc ở mục a. 1. Bài tập 1 a) Nhập dữ liệu =SUM(B5,C5) b) Tạo biểu đồ với dữ liệu khối A:D9 c) Thực hiện các thao tác để có trang tính nh hình 114 d) Tạo biểu đồ với dữ liệu khối A4:C9 2. Bài tập 2 a) Tạo biểu đồ đờng gấp khúc với dữ liệu khối A 4:C9 b) Thay đổi dạng biểu đồ Giỏo ỏn tin hc 7. Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Nguyn Thy Hoa. HS: Thực hành theo yêu cầu của giáo viên ? Để thay đổi dạng biểu đồ ta làm ntn? HS: Trả lời. - Yêu cầu HS thay đổi dạg biểu đồ nh hình 116. HS: Thực hiện thao tác đổi biểu đồ. ? Để xoá cột ta làm ntn? HS: Trả lời. - Yêu cầu HS thực hiện thao tác xoá cột để có trang tính nh hình 117. HS: Làm theo yêu cầu. GV : Yêu cầu HS tạo biểu đồ hình tròn trên cơ sở dữ liệu của khối A4:B9. - Yêu cầu HS đổi biểu đồ nhận đợc thành biểu đồ đờng gấp khúc và biểu đồ cột. HS: Làm theo yêu cầu. ? Để lu bảng tính ta làm ntn? HS: Trả lời. GV: Yêu cầu HS mở bảng tính Bảng điểm lớp em đã lu trong bài thực hành 7. GV: Yêu cầu HS tính điểm trung bình theo từng môn. - Yêu cầu HS tạo biẻu đồ cột để minh hoạ ĐTB của các môn học. HS: Thực hành theo yêu cầu của GV. ? Để sao chép biểu đồ trên trang tính vào Word ta làm ntn? - Yêu cầu HS thực hiện thao tác sao chép sang Word. HS: Trả lời. HS: Thực hành theo yêu cầu của GV. c) Xoá cột d) Tạo biểu đồ hình tròn e) Lu bảng tính 3. Bài tập 3 a) Tính ĐTB theo từng môn học của cả lớp vào hàng dới cùng của danh sách dữ liệu b) Tạo biểu đồ hình cột c) Sao chép biểu đồ đợc tạo trên trang tính vào văn bản Word 4) Cng c: - Giáo viên kiểm tra việc làm bài của từng máy, sửa lỗi và nhận xét ý thức thực hành, kết quả của mỗi máy. 5) Hng dn v nh: Hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài sau. IV. RT KINH NGHIM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giỏo ỏn tin hc 7. . Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Nguyn Thy Hoa. Tiết: 56 + 57 (theo PPCT). Ngày soạn: 14/03/2011. Bài th c hành 9: tạo biểu đồ để minh hoạ I/ MC TIấU: 1) Kin thc : - Ôn lại cách nhập các công th c. hàm vào ô tính. Th c hiện đợc các thao tác tạo biểu đồ đơn giản 2) K nng: - Th c hiện th nh th o thao tác vẽ biểu đồ, các cách tính toán trong ô tính. 3) Th i : - Hình th nh th i độ nghiêm túc,. với dữ liệu khối A 4:C9 b) Thay đổi dạng biểu đồ Giỏo ỏn tin hc 7. Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Nguyn Thy Hoa. HS: Th c hành theo yêu cầu của giáo viên ? Để thay đổi dạng biểu đồ ta làm