Lớp 2 tuần 23.doc

Thiết kế bài học lớp 2 TUẦN 23 Thứ hai ngày 12 tháng 2 năm 2007 TẬP ĐỌC :( T 74 - 75) BÁC SĨ SÓI I. Mục đích yêu cầu : Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ mới, các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Phân biệt được lời kể, lời các nhân vật. Hiểu nghóa các từ trong bài: khoan thai, phát hiện, bình tónh, làm phúc, đá một cú trời giáng,… Hiểu nội dung của bài: Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bò Ngựa dùng mưu trò lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa. Ham thích môn học. II. Chuẩn bò GV: Tranh minh họa bài tập đọc (nếu có). HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Bài cu õ (3’) GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi . GV nhận xét và cho điểm HS. B. Bài mới Giới thiệu: (1’) Yêu cầu HS mở sgk trang 40 và đọc tên chủ điểm của tuần. Giới thiệu: Bác só Sói. v Hoạt động 1: (27’) Luyện đọc bài a) Đọc mẫu GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc: + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghòch. + Giọng Sói: giả nhân, giả nghóa. + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và rất bình tónh. b) Luyện phát âm 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn. Chủ điểm Muông thú. Theo dõi GV giới thiệu. Theo dõi GV đọc bài. 1 HS khá đọc mẫu lần 2. Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 47 Thiết kế bài học lớp 2 Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em. Trong bài có những từ nào khó đọc? Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn Bài tập đọc gồm mấy đoạn? Các đoạn được phân chia ntn? Trong bài tập đọc có lời của những ai? Giảng: Vậy chúng ta phải chú ý đọc để phân biệt lời của họ với nhau. Mời 1 HS đọc đoạn 1. Khoan thai có nghóa là gì? Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn thứ 3 của đoạn, sau khi HS nêu cách ngắt giọng, GV giảng chính xác lại cách đọc rồi viết lên bảng và cho cả lớp luyện đọc câu này. Đoạn văn này là lời của ai? Yêu cầu HS đọc chú giải các từ: phát hiện, bình tónh, làm phúc. Đoạn văn này có nhiều lời đối thoại giữa Sói và Ngựa, khi đọc lời của Sói, các con cần đọc với giọng giả nhân, HS đọc bài. Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu. Bài tập đọc gồm ba đoạn: + Đoạn 1: Thấy Ngựa đang ăn cỏ … tiến về phía Ngựa. + Đoạn 2: Sói đến gần … Phiền ông xem giúp. + Đoạn 3: Phần còn lại. Bài tập đọc có lời của người kể chuyện, lời của Sói, lời của Ngựa. 1 HS khá đọc bài. Khoan thai có nghóa là thong thả, không vội. Tìm cách và luyện ngắt giọng câu: Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// Đoạn văn này là lời của người kể chuyện. HS đọc lại đoạn Theo dõi hướng dẫn của GV. Một số HS đọc lời của Sói và Ngựa. 1 HS khá đọc bài. Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 48 Thiết kế bài học lớp 2 giả nghóa (đọc mẫu), khi đọc giọng của Ngựa, các con cần đọc với giọng lễ phép và rất bình tónh (đọc mẫu). Yêu cầu HS giải thích từ: cú đá trời giáng. Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài và luyện đọc câu này. Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. v Hoạt động 2: Thi đua đọc bài GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. d) Đọc đồng thanh TIẾT 2 v Hoạt động 3: Tìm hiểu bài C1:Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? C2:Vì thèm rỏ dãi mà Sói quyết tâm lừa Ngựa để ăn thòt, Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào? C3 :Ngựa đã bình tónh giả đau ntn? C4:Sói đònh làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa? Sói đònh lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bò Ngựa đá cho một cú trời giáng, Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc: Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá 1 cú trời giáng,/ làm Sói bật ngửa,/ bốn cẳng h giữa trời,/ kính vỡ tan,/ mũ văng ra…// 3 HS đọc bài theo yêu cầu. Luyện đọc theo nhóm. Thi đọc theo hướng dẫn của GV. Cả lớp đọc đồng thanh. Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. Sói thèm rỏ dãi. Sói đã đóng giả làm bác só đang đi khám bệnh để lừa Ngựa. Khi phát hiện ra Sói đang đến gần. Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác só Sói” khám cho cái chân sau đang bò đau. Sói đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy. HS phát biểu ý kiến theo yêu cầu. HS đọc kó hai câu cuối bài để tả lại cảnh này. Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 49 Thiết kế bài học lớp 2 em hãy tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá. Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS, sau đó yêu cầu HS thảo luận với nhau để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải thích vì sao lại chọn tên gọi đó. *Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến chúng ta bài học gì? v Hoạt động 4: Luyện đọc lại truyện GV tổ chức cho HS đọc lại bài theo hình thức phân vai. Thi đua đọc trong nhóm. C. Củng cố – Dặn do ø (3’) Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau. Thảo luận và đưa ra ý kiến của nhóm. Ví dụ: + Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là hai nhân vật chính của truyện. + Chọn tên là Lừa người lại bò người lừa vì tên này thể hiện nội dung chính của truyện. + Chọn tên là Chú Ngựa thông minh vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh nhanh trí của Ngựa. *Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bò Ngựa dùng mưu trò lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa. -Luyện đọc lại bài. Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay. HS trả lời. Bạn nhận xét. TOÁN: Tiết 111 Tiết: SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG I. Mục tiêu Giúp HS: Biết tên gọi theo vò trí, thành phần và kết quả của phép chia. Củng cố các tìm kết quả của phép chia. Ham thích học Toán. II. Chuẩn bò GV: Bộ thực hành Toán. Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 50 Thiết kế bài học lớp 2 HS: Vơ.û Bộ thực hành Toán. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cu õ (3’) Luyện tập. Sửa bài 3 GV nhận xét B. Bài mới ( 30) Giới thiệu: (1’) Số bò chia – Số chia - Thương 1: Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia. GV nêu phép chia 6 : 2 HS tìm kết quả của phép chia? GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. GV chỉ vào từng số trong phép chia (từ trái sang phải) và nêu tên gọi: 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương GV nêu rõ thuật ngữ “thương” Kết quả của phép tính chia (3) gọi là thương. GV có thể ghi lên bảng: Số bò chia Số chia Thương 6 : 2 = 3 Thương HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia đó. GV nhận xét 2: Thực hành Bài 1: HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở (theo mẫu ở SGK) Bài 2: Ở mỗi cặp phép nhân và chia, HS tìm kết quả của phép tính rồi viết 2 HS lên bảng sửa bài 3. Bài giải Số lá cờ của mỗi tổ là: 18 : 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ Bạn nhận xét. 6 : 2 = 3. HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. HS lập lại. HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia. Bạn nhận xét. HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở HS làm bài. Sửa bài 2 x 6 = 3 Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 51 Thiết kế bài học lớp 2 vào vở. Bài 3: Qua ví dụ (mẫu) ở SGK cần nêu lại: 8 : 2 = 4 2 x 4 = 8 8 : 4 = 2 Từ một phép nhân (2 x 4 = 8) có thể lặp lại hai phép chia tương ứng ( 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2). GV nhận xét. C Củng cố – Dặn do ø (3’) Nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Bảng chia 3 6 : 2 = 3 HS quan sát mẫu. HS làm tiếp theo mẫu. HS làm bài. Sửa bài MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết:23: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI I. Mục tiêu: Chúng ta cần lòch sự khi nhận và gọi điện thoại để thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính bản thân mình. Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại có nghóa là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nghe nhẹ nhàng. Tôn trọng, từ tốn khi nói chuyện điện thoại. Đồng tình ủng hộ với các bạn biết lòch sự khi nhận và gọi điện thoại Phê bình, nhắc nhở những bạn không biết lòch sự khi nhận và gọi điện thoại. Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng hoặc sai khi nhận và gọi điện thoại. Thực hiện nhận và gọi điện thoại lòch sự. II. Chuẩn bò GV: Kòch bản Điện thoại cho HS chuẩn bò trước. Phiếu thảo luận nhóm. HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Bài cu õ (3’) Thực hành Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghò, yêu cầu vì như thế là khách sáo. + Nói lời đề nghò, yêu cầu làm ta HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình: Sai Sai Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 52 Thiết kế bài học lớp 2 mất thời gian. + Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghò yêu cầu. + Biết nói lời yêu cầu, đề nghò lòch sự là tự trọng và tôn trọng người khác. GV nhận xét. B. Bài mới : ( 30) Giới thiệu: (1’) Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại v Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi Yêâu cầu HS đóng vai diễn lại kòch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bò. Kòch bản: pbt - Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lòch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 em. Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả Thảo luận, các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung. C. Củng cố – Dặn do ø (3’) Nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Tiết 2: Thực hành. Sai Đúng HS đóng vai diễn lại kòch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bò. HS nhận phiếu thảo luận và làm việc theo nhóm. Đại diện các nhóm trình bày kết quả + Khi gặp bố Hùng, Minh đã nói năng rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xin phép được gặp Hùng. + Hai bạn nói chuyện với nhau rất thân mật và lòch sự. + Khi kết thúc cuộc gọi hai bạn chào nhau và đặt máy nghe rất nhẹ nhàng. HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 em. Đại diện các nhóm trình bày kết quả Nhắc lại bài học Sách Giáo Khoa Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 53 Thiết kế bài học lớp 2 Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm 2007 THỂ DỤC : ( T45) ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG, DANG NGANG - TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN” I/ MỤC TIÊU : Ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông. Học trò chơi “kết bạn” . Biết và thực hiện đúng động tác và trò chơi một cách nhòp nhàng. Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi. 2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Phần mở đầu : (5) -Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. - Cho học sinh khởi động xoay các khớp chân , tay. -Giáo viên theo dõi. 2.Phần cơ bản :(25) a. Đi theo vạch kẻ thăûng hai tay chống hông. (2-3 lần). b. Đi theo vạch kẻ thăûng hai tay hai tay dang ngang. (1-2 lần) -Chia 3 nhóm thi : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang hoặc hai tay chống hông. ( Tiến hành như tiết trước) -Giáo viên làm mẫu vừa hô nhòp cho HS tập theo (lần 1-2). -Chú ý : trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kẻ -Giáo viên sửa tư thế của 2 bàn chân theo vạch kẻ. -Nhắc nhở HS : đưa tay tay dang X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Từ đội hình 3 hàng ngang đội hình 3 hàng dọc. X X X X X X X X X X X X X X X Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 54 Thiết kế bài học lớp 2 ngang và đi thẳng hướng. -Nhận xét xem nhóm nào có nhiều người đi đúng. c.Trò chơi “kết bạn” ( Tiến hành như tiết trước) 3.Phần kết thúc : (5) -Giáo viên hệ thống lại bài. -Cúi người. Thả lỏng. Nhận xét giờ học. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X TOÁN: Tiết 112 : BẢNG CHIA 3 I. Mục tiêu Giúp học sinh:Lập bảng chia 3. Thực hành chia 3. Tính đúng nhanh, chính xác II. Chuẩn bò GV: Chuẩn bò các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cu õ (3’) Số bò chia – Số chia – Thương. Từ 1 phép nhân, viết 2 phép chia tương ứng và nêu tên gọi của chúng. 2 x 4 = 8 4 x 3 = 12 GV nhận xét. B. Bài mới : ( 30’) Giới thiệu: (1’)Bảng chia 3. 1: Lập bảng chia 3. Giới thiệu phép chia 3 n tập phép nhân 3 GV gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn. (như SGK) Hỏi: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn; 4 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? Hình thành phép chia 3 HS thực hiện. Bạn nhận xét. 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 HS đọc bảng nhân 3 HS trả lời và viết phép nhân 3 x 4 = 12. Có 12 chấm tròn. Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 55 Thiết kế bài học lớp 2 Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm ? Nhận xét: Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép chia 3 là 12 : 3 = 4. Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 4 = 3 2. Lập bảng chia 3 GV cho HS lập bảng chia 3 Hình thành một vài phép tính chia như trong SGK bằng các tấm bìa có 3 chấm tròn như trên, sau đó cho HS tự thành lập bảng chia. Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng chia 3. 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm. Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng (nhất là khi HS chưa thuộc bảng chia). Bài 2: HS thực hiện phép chia 24 : 3 GV nhận xét Bài 3: Có thể ôn lại “Lấy số bò chia đem chia cho số chia thì được “thương” GV nhận xét C. Củng cố – Dặn do ø (3’) Nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Một phần ba. HS trả lời rồi viết 12 : 3 = 4. Có 4 tấm bìa. HS tự lập bảng chia 3 HS đọc và học thuộc bảng chia cho 3. HS tính nhẩm. 6:3 = 2 9:3=3 12:3 = 4 15:3 = 5 …… HS làm bài.2 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vào vở. Bài giải Số học sinh trong mỗi tổ là: 24 : 3 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh. HS sửa bài. Bạn nhận xét Hs chơi trò chơi : ( tiếp sức) KỂ CHUYỆN: (T23) Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 56 [...]... biết nhân với 2 bằng 8 Tìm X Từ phép nhân X x 2 = 8 ta có thể lập được phép chia theo nhận xét “Muốn tìm thừa số X ta lấy 8 chia cho thừa số 2 GV hướng dẫn HS viết và tính: X=8 :2 Hoạt động của Trò 2 HS lên bảng thực hiện Bạn nhận xét Bài giải Số can dầu là: 27 : 3 = 9 (can) Đáp số: 9 can dầu 6 chấm tròn 2x3=6 6 :2= 3 6:3 =2 HS lập lại Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 77 Thiết kế bài học lớp 2 X=4 GV giải... tương tự như bài 2) Bài 4: GV hướng dẫn HS thực hiện HS thực hiện phép chia 20 : 2 = 10 HS lên bảng thực hiện HS dưới lớp phép chia 20 : 2 = 10 giải vào vở Học sinh nêu yêu cầu: GV nhận xét Bài giải Số bàn học là: 20 : 2 = 10 (bàn) Đáp số: 10 bàn học C Củng cố – Dặn dò (3’) Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 78 Thiết kế bài học lớp 2 Nhận xét tiết học Chuẩn bò: Luyện tập TẬP LÀM VĂN: ( T23) ĐÁP LỜI KHẲNG... và tính: X=8 :2 X=4 HS viết vào bảng con HS nhắc lại: Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số 3 - HS viết và tính: X = 15 : 3 X=5 HS viết vào bảng con HS lập lại 2x4=8 3x4= 12 8 :2= 4 12: 3=4 … Bài 2: Tìm x (theo mẫu) HS nhắc HS tính nhẩm và làm bài Sửa bài lại kết luận trên Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia X x 3 = 12 3 x X = 21 HS thực hiện Sửa bài X = 12 : 3 X = 21 : 3 Học sinh... Đôn 69 Thiết kế bài học lớp 2 15 : 3 = 5 (kg) Đáp số: 5 kg gạo Bài 5: Tính nhẩm: 27 : 3 = 9 HS tính nhẩm: 27 : 3 = 9 (Chú ý: Tronglời giải toán có lời Lớp làm vào vở văn không viết 27 l : 3 = 9l) 1HS trình bày bài giải Bạn nhận xét Bài giải Số can dầu là: 27 : 3 = 9 (can) C Củng cố – Dặn dò (3’) Đáp số: 9 can dầu Nhận xét tiết học Chuẩn bò bài sau THỦ CÔNG: (T23) ÔN TẬP CHƯƠNG 2- PHỐI HP GẤP CẮT DÁN... lên bảng như sau: 2 x 3 = 6 TS TS Tích Từ phép nhân 2 x 3 = 6, lập được hai phép chia tương ứng:6 : 2 = 3 Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ nhất (2) được thừa số thứ hai (3) 6 : 3 = 2 Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ hai (3) được thừa số thứ nhất (2) Nhận xét: Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia 2 Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết GV nêu: Có phép nhân X x 2 = 8 Giải thích:... chữa bài GV nhận xét chung C Củng cố – Dặn dò (3’) GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Chuẩn bò: Chữ hoa U – Ư - HS viết bảng con - Vở Tập viết - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp Thứ năm ngày 22 tháng 2 năm 20 07 Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 68 Thiết kế bài học lớp 2 TOÁN:TIẾT 114 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp HS thuộc lòng... đây vào nhóm Có mấy nhóm, các nhóm phân thích hợp biệt với nhau nhờ đặc điểm gì? Có 2 nhóm, một nhóm là thú dữ, nguy hiểm, nhóm kia là thú không nguy hiểm Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở 2 HS làm bài trên bảng lớp bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Cả lớp làm bài vào vở Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 71 Thiết kế bài học lớp 2 Thú dữ, nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác Thú không... a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết một lượt sau đó yêu cầu Hoạt động của Trò 2 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào nháp Một số HS nhận xét bài bạn trên bảng lớp Cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa viết Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 74 Thiết kế bài học lớp 2 HS đọc lại Đoạn văn nói về nội dung gì? Ngày hội đua voi của đồng bào Tây Nguyên diễn ra vào mùa nào? Những con... yêu cầu HS đọc 2 HS lần lượt đọc bài Nội quy trường học Yêu cầu HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến HS tự nhìn bảng và chép lại 2 3 điều trong bản nội quy đến 3 điều trong bản nội quy GV chấm 1 số vở C Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bò: Đáp lời phủ đònh… SINH HOẠT TUẦN 23 I.Mục tiêu: -Học sinh thấy được những ưu điểm và nhược điểm trong tuần qua để phát huy và khắc phục vào tuần tới Trường... kế bài học lớp 2 -Thảo luận để xếp loại thi đua giữa các tổ -Lên kế hoạch hoạt động cho tuần tới - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II.Hoạt động lên lớp: - Các nhóm báo cáo kết quả theo dõi các hoạt động của cả lớp trong tuần vừa qua, kết hợp nhận xét, bổ sung lẫn nhau - Giáo viên theo dõi, nhận xét chung và tuyên dương các nhóm có cố gắng, nhắc nhở những em chưa thực sự cố gắng vào tuần tới - . Thiết kế bài học lớp 2 TUẦN 23 Thứ hai ngày 12 tháng 2 năm 20 07 TẬP ĐỌC :( T 74 - 75) BÁC SĨ SÓI I. Mục đích yêu cầu : Đọc lưu loát được. nhận xét. 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 HS đọc bảng nhân 3 HS trả lời và viết phép nhân 3 x 4 = 12. Có 12 chấm tròn. Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 55 Thiết kế bài học lớp 2 Trên các. bài. Sửa bài 2 x 6 = 3 Trường tiểu học : Lê Quý Đôn 51 Thiết kế bài học lớp 2 vào vở. Bài 3: Qua ví dụ (mẫu) ở SGK cần nêu lại: 8 : 2 = 4 2 x 4 = 8 8 : 4 = 2 Từ một phép nhân (2 x 4 = 8) có