Lớp 2 tuần 13.doc

Trường THCS Kpă Klơng TUẦN 13 Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008. Ngày soạn: 15/11/2008. Ngày dạy: 17/11/2008. Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 + 3: Tập đọc:(T – 37 + 38) BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục đích yêu cầu : 1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. +Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghó hơi đúng. +Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Chi, cô giáo) 2-Rèn kỹ năng đọc hiểu +Hiểu nghóa các từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo … +Cảm nhận được tấm lòng hiểu thảo với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc (SGK). -Tranh ảnh những bông cúc đại đoá. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS TIẾT1 1.Bài cũ: 6 ’ -2HS đọc bài thơ “Mẹ” ?Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc ? -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới:30 ’ *HĐ1: GT bài -Tuần trước … Bông hoa niềm vui sẽ nói với em điều. *HĐ 2: Luyện đọc 2.1 GV đọc mẫu toàn bài 2.2 GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. a)Đọc từng câu. -GV HD HS những từ dễ sai: lộng lẫy, hai bông nữa … b)Đọc từng đoạn trước lớp c)Đọc từng đoạn trong N. d)Thi đọc giữa các N. e)Cả lớp ĐT (đoạn 1,2) - 2 HS lên bảng đọc. -Mẹ vừa hát ru vừa đưa võng và quạt cho con mát. -HS chú ý lắng nghe. -1HS khá đọc lại bài. -Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu. -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. -HS đọc đoạn trong N. - Đại diện các nhóm đọc -HS đọc ĐT đ1+2. 48 Trường THCS Kpă Klơng Nhận xét chuyển tiết TIẾT2 *HĐ 3: HD tìm hiểu bài. (10’) C1: Mới sáng tinh mơ … làm gì? C2:Vì sao Chi không giám tự ý hái bông hoa niềm vui? C3:Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói như thế nào? Câu nói thấy thái độ cô giáo như thế nào? C4: Theo em bạn Chi có những đức tính gì mà đáng quý? *HĐ4: Luyện đọc bài.(20’) -Các N HS tự phân vai thi đọc lại toàn truyện. 4.Củng cố-nhận xét: 5 ’ -GV nhận xét các nhân vật Chi hiếu thảo, tôn trọng quy luật của nhà trường … đến cảm ơn cô giáo và nhà trường. -Y/c HS về nhà đọc lại truyện, nhớ ND để chuẩn bò học tốt giờ kể chuyện. -Tìm bông hoa … của bố. -Theo quy đònh của trường không ai được ngắt hoa trong vườn. -HS nhắc lại lời cô giáo: Em hãy hái thêm 2 bông nữa. -Cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi … -Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà. -HS tự phân vai và các N thi với nhau. -HS chú ý. -HS thực hiện theo lời dặn của GV. Rút kinh nghiệm, bổ sung Tiết 4: Toán (T – 61 ) 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14-8 I.Mục tiêu: -Giúp HS +Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số. +Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -1 bó 1 chục qt và 14 qt rời. III.Các HĐ dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 49 Trường THCS Kpă Klơng 1.Bài cũ: 5 ’ -1 HS làm bài B4 -GV KT vở ở nhà của HS. -Nhận xét-ghi điểm. 3.Bài mới: 30 ’ *HĐ1: GV tổ chức cho HS HD với 1 bó 1 chục và 4 qt rời 14-8=6 14 8 6 *HĐ 2: Lập bảng trừ. 14-5=9 14-6=8 ……………. *HĐ3: Thực hành B1: GV cho HS tự làm miệng. B2: Tính: 14 6 B3: Đặt tính rồi tính hiệu. a)14 và 5 b)14 và 7 B4: Đọc đè và nêu dữ kiện 4.Củng cố –nhận xét: 3 ’ -Nhận xét tiết học. -1HS B4 Bài giải Cô giáo còn lại số quyển vở là 63-48=15( quyển vở) ĐS: 15 quyển vở -HS thao tác trên qt tìm ra k/q là 6. -Đọc phép tính vừa tìm ra được. -HS tự tập. -HS đọc cho thuộc. Học sinh nêu kết quả. 9+5=14 5+9=14 - Làm bảng con 14 14 6 9 8 5 -1 HS đọc y/c Lớp làm bảng con a) 14 b) 14 5 7 9 7 1 học sinh đọc Lớp làm vở. Bài giải Cửa hàng đó còn lại số quạt là: 14-6=8 (quạt) Đáp số: 8 quạt - Nghe dặn dò. Rút kinh nghiệm, bổ sung 50 - ___ Trường THCS Kpă Klơng Tiết 5: Đạo đức ( T – 13 ) QUAN TÂM GIÚP ĐỢ BẠN (TIẾT 2) I.Mục tiêu: -Giúp HS đoán được những điều sẽ xảy ra trong tình huống. -HS tự liện hệ thực tế. -GD HS có tính quan tâm giúp đỡ bạn bè. Học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Các hoạt động của dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài mới: 29 ’ *HĐ1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra. GV cho HS quan sát tranh. -Cảnh trong giờ. -HS đoán xem cách ứng xử chính. +Nam không cho Hà xem bài. …………………………………………. -HS thảo luận N. -Các N lên trình bày. GVKL: Quan tâm giúp nội quy của nhà trường. *HĐ2: Tự liên hệ. GV nêu y/c … -Giáo viên đặt câu hỏi GVKL: Cần quan tâm… có hoàn cản khó khăn bạn bè có thể như anh em quan tâm … thân tình. HĐ3: Trò chơi “Hái hoa dân chủ”. HS hái hoa trả lời câu hỏi. -Nhận xét chọn những N có câu trả lời đúng. GVKL: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc cần thiết … nỗi buồn sẽ vơi đi. -Liên hệ thực tế. Trong tiết học này lớp mình có em nào giúp đỡ bạn bè chưa. -GV mời 1 số HS trình bày ý kiến -GV khen những HS giúp đỡ bạn. 2.Củng cố-dặn dò: 3 ’ -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà xem trước bài -HS xem tranh. -HS nêu ý kiến việc làm của Nam. -Đại diện N trình bày. - Một số học sinh trả lời . -HS hái hoa TLCH. -Đại diện N lên trình bày. -2 HS nhắc lại. - Nghe dặn dò. Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008. Ngày soạn: 16/11/2008. Ngày dạy: 18/11/2008. 51 Trường THCS Kpă Klơng Tiết 1: Toán(T62) 34-8 I.Mục tiêu: -Giúp HS: +Biết thực hiện phép trừ dạng 34-8. +Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải bài toán. +Củng cố cách tìm số hạng chưa biết và cách tìm số bò trừ. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -3 bó 1chục qt và 4 qt rời. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5 ’ -2-3 HS làm bài 3: Đặt tính và tính hiệu. a) 14 và 5 b) 14và 7 c) 12 và 9 -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới:30 ’ 1.Gv tổ chức cho HS tự thực hiện phép trừ 34-8. -GV nêu đề toán, có 34 qt lấy ra 8 qt, hỏi còn mấy qt. Như vậy 34-8=26 -GV HD HS viết phép tính theo cột rồi từ trái sang phải. Vừa viết vừa nói. 34 8 26 2.Thực hành B1: GV cho HS làm rồi tự chữa bài. a) 94 64 44 7 5 9 B2: Đặt tính rồi tính hiệu: a.64 và 6 ; b . 84 và 8 Nhận xét sửa sai. B3:Yêu cầu học sinh đọc đề toán và nêu dữ kiện của bài -GV cho HS tự giải. B4: Cho HS làm bài x+7=34 -HS làm bài. - 2 em đọc bảng trừ “ 14 trừ đi một số”. -HS lấy qt và thao tác trên qt và tìm ra k/q là 26. -1 HS thực hiện bảng gài . -3HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. - HS làm bảng con 1 học sinh đọc -HS làm bài vào vở: Học sinh làm bảng con. 52 - ___ - ___ - ___ - ___ Trường THCS Kpă Klơng -Nhận xét. 4.Củng cố-dặn dò: 3 ’ -Nhận xét tiết học. -Về nhà làm VBT. x+7=34 x=34-7 x=27 - Nghe dặn dò. Rút kinh nghiệm, bổ sung Tiết 2: Kể chuyện(T13) BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục đích yêu cầu : 1.Rèn kỹ năng nói: +Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện “Bông hoa niềm vui” theo hai cách theo trình tự trong câu chuyện. +Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện (đoạn 2,3) bằng lời của mình. +Biết tưởng tượng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện. 2-Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong SGK. -3 Bông hoa cúc bằng giấy màu xanh (để đóng hoạt cảnh) III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5 ’ -2HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện “Sự tích cây vú sữa” -Nhận xét-ghi điểm. 3.Bài mới: 29 ’ *HĐ1: GT bài -GV nêu MĐ, Y/C tiết dạy. *HĐ2: HD kể chuyện. -2HS tiếp nối nhau kể. - Nghe GT 53 Trường THCS Kpă Klơng -GV HD HS tập kể theo cách 1 -GV HD HS tập kể theo cách 2. -Dựa vào 2 tranh kể, kể lại đạon 2,3 bằng lời của mình. GV nhận xét góp ý. -Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn của bố Chi. -Cả lớp nhận xét. 3.Củng cố-dặn dò: 2 ’ -Nhận xét tiết học. -HS kể -HS q/s 2 tranh nêu ý chính được tả trong từng tranh. -HS tập kể trong N. -Đại diện N thi kể trước lớp. -Nhiều HS tiếp nối nhau kể đoạn cuối. - Nghe dặn dò. Rút kinh nghiệm, bổ sung Tiết 3: Chính tả (T25) BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục đích yêu cầu : -Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bông hoa Niềm Vui. -Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê, r/d, ~ ?. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết bài tập chép. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5 ’ -GV gọi 2,3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. -Nhận xét-ghi điểm 2.Bài mới: 29 ’ *HĐ1: GT bài -GV nêu MĐ, YC tiết học. *HĐ2: HD tập chép. 2.1HD HS chuẩn bò. -GV đọc đoạn chép trên bảng. -HD HS nắm được nội dung viết. ?Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa đó cho những ai?vì sao? -HD HS nhận xét. ?Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? -HS viết lặng yên, tiếng nói, đêm khuya. -HS chú ý lắng nghe. - Học sinh theo dõi -1,2 HS nhìn bảng đọc lại. -Cho bố mẹ …. 54 Trường THCS Kpă Klơng -HS tập viết những chữ dễ lẫn. 2.2HS chép bài vào vở. 2.3 Chấm chữa bài: chấm 5-7 bài và nhậ xét. *HĐ3: HD làm BT c/tả. BT2: Tìm từ -GV nhận xét – sửa sai. B3:- -Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp nối- dối ; dạ - rạ 4.Củng cố-nhận xét: 4 ’ - Thi tìm từ có d/r -Dặn về nhà xem lại bài. -Viết chữ hoa đầu câu, tên riêng … -Hãy hái, nữa, trái tim … -HS chép bài. -1 HS đọc YC bài-cả lớp đọc thầm-làm bài. -Lớp làm vở bài tập -Học sinh nhắc lại -1,2 HS đặt câu phân biệt một cặp từ làm mẫu. -a)Cuộn chỉ bò rối Bố em rất ghét nói dối. Trò chơi tiếp sức. - nghe dặn dò. Rút kinh nghiệm, bổ sung Tiết 4: Thể dục(T25) ÔN TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” VÀ “NHÓM BA…” I.Mục tiêu: -Ôn trò chơi “Bỏ khăn” và “Nhóm ba, nhóm bảy” Y/c biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đòa điểm, phương tiện : -Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. -Phương tiện: Chuẩn bò 1 còi, 1-2 khăn. III.ND và phương pháp lên lớp: Nội dung và yêu cầu Phương pháp tổ chức 55 Trường THCS Kpă Klơng 1.Phần mở đầu: 4 ’ -GV phổ biến nội dung và y/c. -Đứng vỗ tay, hát. -Chạy nhe nhàng. -Đi thường hít thở sâu. -Ôn tập bài TDPT mỗi động tác 2x8 nhòp. 2.Phần cơ bản: 13 ’ -Trò chơi “bỏ khăn”. -Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” 3.Phần kết thúc: 5 ’ -Cúi người thả lỏng. -Nhảy thả lỏng. -GV cùng HS hệ thống bài. -GV nhận xét giờ học . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2008. Ngày soạn: 17/11/2008. Ngày dạy: 19/11/2008. Tiết 1: Tập đọc ( T44) QUÀ CỦA BỐ I.Mục đích yêu cầu : 1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. +Đọc kỹ trơn toàn bài. Biết ngắt nghó hơi đúng ở các câu có dấu hai chấm và dấu phẩy. +Biết đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên. 2-Rèn kỹ năng đọc-hiểu. +Nắm được nghóa các từ mới: Thúng câu, niềng niễng, … -Hiểu ND bài: T/C yêu thương của người bố …các em. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 56 Trường THCS Kpă Klơng 1. Bài cũ: 5 ’ -2 HS tiếp nối nhau đọc bài “Bông hoa niềm vui”.và trả lời câu hỏi sách giáo khoa -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới: 30 ’ *HĐ1: GT bài *HĐ2: Luyện đọc. 2.1 GV đọc mẫu toàn bài. 2.2GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ ngữ. a)Đọc từng câu. Giáo viên theo dõi uốn nắn. b)Đọc từng đoạn trước lớp. Đoạn 1: Từ đầu đến thao láo. Đoạn 2: Còn lại. -Luyện đọc câu dài. - Giáo viên giảng từ. c)Đọc từng đoạn trong N. d)Thi đọc giữa các N. *HĐ3: HD HS tìm hiểu bài. C1:Quà của bố đi câu về có những gì? ?Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới dưới nước? C2: Quà của bố đi cắt tóc về có những gì? ?Vì sao có thể gọi đó là “Một thế giới mặt đất” C3: Những từ nào,câu nào … quà của bố ? ?Vì sao quà của bố giản dò … “giàu quá” *HĐ4: Luyện đọc lại. -GV HD HS thi đọc 1 đoạn. 3.Củng cố-dặn dò: 3 ’ -GV YC HS nói ND bài văn. -Dặn HS tìm đọc truyện. -HS1: Đọc đoạn 1,2 -HS2: đọc đoạn 3,4. -HS chú ý lắng nghe. -2 học sinh nhắc lại đề bài -Học sinh theo dõi. -HS tiếp nối nhau đọc từng câu. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -Học sinh đọc cá nhân. -HS đọc từ chú giải SGK. -Đọc trong N. - Đại diện các nhóm đọc -Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ. -Vì quà gồm rất nhiều con vật và cây cối dưới nước. -Con xập xành, con muỗn … -Vì quà gồm rất nhiều con vật … mặt đất. -Hấp dẫn nhất là … quà của bố … giàu quá ! -Vì bố mang về con vật … mà em thích. -HS thi đọc 1 đoạn. -Tình cảm yêu thương của bố dành cho các con. Rút kinh nghiệm, bổ sung Tiết 2: Toán:(T63) 54-18 I.Mục tiêu: 57 [...]... cũ: 2 2 học sinh lên bảng chữa bài tập -KT bài tập ở nhà của HS - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: 32 Học sinh đọc yêu cầu Bài1: tính nhẩm -Học sinh nêu kết quả 14 – 7 = 14 – 9 = Học sinh đọc yêu cầu Bài2: Đặt tính rồi tính - Học sinh làm vở a) 84 - 47 - 2em lên bảng làm 2 phép tính b) 62 – 28 Bài 3: tìm X a.X-34 = 24 - Học sinh đọc yêu cầu Học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng con X – 34 = 24 ... xử 2 HS nhắc lại kết luận Giáo viên kết luận B3: Đóng vai -Làm việc cả lớp Yêu cầu các nhóm đóng vai trước lớp ’ *HĐ3: (3 ) Củng cố-nhận xét - Học sinh làm bài tập 2 vở bài tập -GV nhắc nhở học sinh thực hiện tốt bài học Rút kinh nghiệm, bổ sung Ngày soạn: 18/11 /20 08 Ngày dạy: 20 /11 /20 08... thực hiện phép tính 36 -HS nêu cách đặt cột dọc gồm 2 bước * Thực hành B1: Tính: -3HS làm bài bảng lớp 74 94 -HS làm bài bảng con 35 29 B2: Đặt tính và tính hiệu: a.74 và 47 b 64 và 28 - Giáo viên nhận xét sửa sai B3: GV cho HS đọc kỹ đề toán rồi tự làm Quan sát giúp học sinh yếu B4: Vẽ theo mẫu -3hs lên bảng làm Lớp làm bảng con - 1HS làm trên bảng cả lớp làm vở Bài giải Mảnh vải tim dài là: 34-15=19(dm)... HĐ của GV HĐ của HS ’ 1.Bài cũ: 5 -2HS làm BT 1 -GV KT 2 HS làm bài BT1 Yêu thương, thương yêu, yêu mến, mến yêu -Nhận xét-ghi điểm 2. Bài mới: 30’ -HS chú ý lắng nghe *HĐ1: GT bài -Nêu MT,YC của tiết học *H 2: HD làm BT -1HS đọc y/c –làm giấy nháp BT1: -Quét nhà, trông em, nấu cơm… -Mời 1 số em lên bảng viết lại -Nhận xét -1HS đọc YC, cả lớp đọc thầm BT2: (miệng) -1 ,2 HS lên bảng làm Ai Làm gì a)Cây... tiếng khó 2. 2GV đọc, HS viết bài vào vở 2. 3 Chấm, chữa bài Chấm7-8 bài -nhận xét *HĐ3: HD làm BT chính tả BT2: GV mở bảng phụ -Viết hoa - Viêùt bảng con tiếng khó -HS viết bài -1 HS đọc YC -Cả lớp làm vào bảng con -2, 3 HS đọc lại -GV GT 3,4 bài viết đúng, sửa bài viết sai -Viết lời giải đúmg vào chỗ trống trên bảng phụ: Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập BT3: G nêu Y/C Hs đọc yêu cầu Lớp làm... viết ND BT2, BT 3a III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS ’ 1.Bài cũ: 5 -HS viết: yếu ớt, kiến đen … -GV đọc cho 2, 3 HS viết, cả lớp làm bảng con -Nhận xét-ghi điểm 2. Bài mới: 30’ *HĐ1: GT bài -HS chú ý nghe -GV nêu MĐ của bài học *H 2: HD nghe viết 2. 1 HD HS chuẩn bò -1 ,2 HS đọc lại -GV đọc đoạn chính tả -HD HS nắm ND bài -Cà cuống, niềng niễng … ? Quà của bố đi câu là những gì? -HD HS nhận... trả lời nhà ở sạch sẽ B2: Làm việc cả lớp -GV phân tích cho HS hiểu tác dụng của việc : phát -Chú ý lắng nghe quang bụi rậm … khơi thông cống rãnh KL: Để đảm bảo sức khoẻ và phòng tránh bệnh tật … tránh được khí độc và mùi hôi do phân rác gây ra *H 2: (10’) Đóng vai B1: Làm việc cả lớp -GV YC các em liên hệ giữ vệ sinh xung quanh nhà ở của Một số học sinh nêu Lớp nhận xét mình B2: Làm việc theo N -Giáo... thành 1 hàng dọc, sau đó đi + + + + + + + thường + + + + ++ + -Vừa đi vừa hít thể sâu +Ôân bài thể dục phát triển chung cán sự lớp điều khiển 2. Phần cơ bản: 12 -Điểm số 1 -2, 1 -2 -GV chọn HS A để điểm số ngược chiều kim + + + + + + + 66 Trường THCS Kpă Klơng đồng hồ -Tập lần 2 bắt đầu từ B +Trò chơi “Bòt mắt bắt dê” + + + + + + + + + + + ++ + 3.Phần kết thúc: 7’ -Đứng tại chỗ vỗ tay hát -Cúi người thả... -Ngày soạn: 19/11 /20 08 Ngày dạy: 21 /11 /20 08 Tiết 1: Thứ sáu ngày 2 1 tháng 11 năm 20 08 Toán( T65) 15,16,17,18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I.Mục tiêu: -Giúp HS +Biết thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ 15,16,17,18 trừ đi một số +Biết thực hiện các phép trừ theo... cũ: 4’ -GV KT VBT ở nhà của HS -Nhận xét chung 2. Bài mới: 30’ *HĐ1: GV HD HS lập bảng các bảng trừ -GV HD HS cách lập bảng trừ Dùng 15 que tính để thực hành 15-6 = 9 15-7 = 8 16,17,18 cho hs làm tương tự Tiến hành tưng tự với các bảng còn lại -Cho HS học thuộc *H 2: Thực hành B1: Tính: 15 15 16 8 9 7 2 em lên bảng làm bài tập Lớp theo dõi -1Hs lên bảng lập Lớp tự lập vào giấy nháp 15- 6 = 9 15-7 =8 -HS . cũ: 2 ’ -KT bài tập ở nhà của HS. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: 32 ’ Bài1: tính nhẩm 14 – 7 = 14 – 9 = Bài2: Đặt tính rồi tính a) 84 - 47 b) 62 – 28 Bài 3: tìm X a.X-34 = 24 . học: -Bảng lớp viết bài tập chép. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5 ’ -GV gọi 2, 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. -Nhận xét-ghi điểm 2. Bài mới: 29 ’ *HĐ1:. ’ -2 HS tiếp nối nhau đọc bài “Bông hoa niềm vui”.và trả lời câu hỏi sách giáo khoa -Nhận xét-ghi điểm. 2. Bài mới: 30 ’ *HĐ1: GT bài *H 2: Luyện đọc. 2. 1 GV đọc mẫu toàn bài. 2. 2GV HD