TNXH lớp 2, Bài: Đường giao thông

MỤC TIÊU: - Học sinh biết tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông; nhận biết một số biển báo giao thông.. - Học sinh kể được tên các loại đường giao thông và một s

Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Thành Phố Mỹ Tho

Trường tiểu học Thiên Hộ Dương

-o0o -KỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ BẬC TIỂU HỌC

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Tự nhiên và xã hội

Lớp: Hai

Giáo viên: Nguyễn Thị Hoa Năm học: 2010- 2011

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Tự nhiên và xã hội Lớp: Hai

Tựa bài: Đường giao thông

Tuần: 19 - Tiết: 19

Ngày dạy: 10.01.2011

Giáo viên: Nguyễn Thị Hoa

A MỤC TIÊU:

- Học sinh biết tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông; nhận biết một số biển báo giao thông

- Học sinh kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông; Nhận dạng và nắm được tên gọi một số biển báo giao thông

- Học sinh thấy được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông và có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông

B CHUẨN BỊ:

- Bộ thẻ A, B, C, D

- Bộ thẻ chữ, thẻ hình phục vụ trò chơi

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động : Khởi động

- Ổn định: GV cho học sinh hát

- Giới thiệu bài mới

Hoạt động : Cung cấp kiến thức mới:

Bài dạy: Đường giao thông

Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao

thông:

• Mục tiêu: Học sinh biếtđược 4 loại đường

giao thông là đường bộ, đường sắt, đường

thủy và đường hàng không

• Hình thức: cá nhân, cả lớp

- Giáo viên giải thích tựa bài

- Giáo viên cho học sinh lần lượt quan sát 4

hình vẽ và hỏi hình vẽ gì ?

- Gọi 1 học sinh đọc 4 câu lựa chọn

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ trong 1 phút để

lựa chọn đáp án đúng cho mỗi hình

+ Hình 1

- Giáo viên giải thích: Đường bộ là đường đi

trên đất liền dành cho người và xe cộ

Đường bộ bao gồm cả đường nhựa, đường

đá đỏ, đường đất, đường dal,…

-Học sinh hát bài Em đi chơi thuyền

- Học sinh quan sát từng hình

và trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc: A Đường bộ

B Đường thủy C Đường hàng không D Đường sắt

- Học sinh suy nghĩ

- Học sinh đưa thẻ A

Học sinh lắng nghe

+Hình 2.

- Giáo viên giải thích: Đường sắt là đường

xe lửa chạy

- Giáo viên liên hệ: Ở Mỹ Tho, có đường sắt

không ?

- Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh

đường sắt Sài Gòn – Mỹ Tho ngày xưa và

giải thích thêm: Đó là đường sắt Sài Gòn –

Mỹ Tho và nhà ga Mỹ Tho năm 1910

+ Hình 3

- Giáo viên giải thích: Đường thủy là đường

đi của tàu, thuyền trên mặt nước Đường

thủy bao gồm cả đường sông và đường

biển

- Giáo viên liên hệ: Ở Tiền Giang, có biển

không ? có sông gì ?

- Giáo viên cho học sinh xem thêm hình ảnh

về đường sông

+ Hình 4

- Giáo viên liên hệ: Ở Mỹ Tho có đường

hàng không ?

- Giáo viên đặt câu hỏi: Có mấy loại đường

giao thông ? Kể ra

- Giáo viên chốt: Có 4 loại đường giao

thông Đó là đường bộ, đường thủy, đường

sắt và đường hàng không

Hoạt động 2: Nhận biết các loại phương

tiện giao thông trên mỗi loại đường giao

thông.

• Mục tiêu: học sinh biết tên các phương tiện

giao thông đi trên từng loại đường giao

thông

• Hình thức: nhóm, cá nhân.

- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận: Quan sát

Hình 1, 2, 4, 5 trong SGK kể tên các

phương tiện giao thông có trong hình

Giáo viên gọi học sinh lên trình bày Hình 1

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên các

phương tiện giao thông có trên đường bộ

mà em biết

- Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh một

số xe chuyên dùng và xe thô sơ

- Giáo viên liên hệ: xe khách, xe buýt thường

đậu ở đâu ? Ở Mỹ Tho có bến xe nào

không ?

- Học sinh đưa thẻ D

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đưa thẻ B

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

- Học sinh theo dõi

- Học sinh trả lời C Đường hàng không

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

- Học sinh mở sách thảo luận trong nhóm 4

- Học sinh đại diện nhóm lên trình bày, học sinh nhận xét

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh kể tên: xe máy, xe đạp, xe buýt,…

- Học sinh theo dõi

- Học sinh trả lời

Giáo viên gọi học sinh lên trình bày Hình 2.

- Giáo viên nhận xét và chỉ cho học sinh thấy

xe lửa có nhiều toa xe

- Giáo viên liên hệ: xe lửa thường đậu ở

đâu? Có biết tên 1 nhà ga nào không ?

- Giáo viên gọi học sinh trình bày Hình 4

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên các

phương tiện giao thông đi trên đường thủy

- Giáo viên cho học sinh xem một số hình

ảnh: tàu thủy, ca nô, thuyền thúng, phà

- Giáo viên liên hệ: phà, đò, tàu, thuyền đậu

ở đâu ? Mỹ Tho có bến phà, bến đò, bến

cảng nào không ? và giáo dục học sinh

- Giáo viên gọi học sinh trình bày Hình 5

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên phương

tiện nào cũng bay trên không như máy bay

- Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh

Giáo viên chốt: Trên mỗi loại đường giao

thông thì có những phương tiện giao thông

khác nhau

Hoạt động 3: Nhận biết một số biển báo

giao thông.

• Mục tiêu: học sinh nhận biết một số biển

báo giao thông trên đường bộ

• Hình thức: cá nhân, cả lớp.

- Giáo viên cho học sinh quan sát 2 biển báo

chỉ dẫn và mô tả

- Giáo viên nêu: đây là 2 biển báo chỉ dẫn

- Giáo viên cho học sinh quan sát 2 biển báo

cấm và mô tả Lưu ý học sinh biển báo cấm

người đi bộ có khác với hình vẽ trong

SGK

- Giáo viên liên hệ: Học sinh có thấy biển

báo cấm đi ngược chiều ở trên đường nào

không ?

- Giáo viên nêu: Đây là 2 biển báo cấm

- Giáo viên cho học sinh quan sát tiếp 2 biển

báo nguy hiểm và mô tả

- Giáo viên lưu ý học sinh khi gặp biển báo

giao nhau với đường sắt không có rào chắn

- Học sinh đại diện nhóm lên trình bày, học sinh nhận xét

- Học sinh theo dõi

- Học sinh trả lời

- Học sinh đại diện nhóm trình bày, học sinh nhận xét

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh kể tên: phà, ca nô, thuyền thúng,…

- Học sinh theo dõi

- Học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh đại diện nhóm trình bày, học sinh nhận xét

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh kể tên: trực thăng, tên lửa,…

- Học sinh theo dõi

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

- Học sinh quan sát, mô tả biển báo và nên tên biển báo

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

- Học sinh quan sát hình vẽ,

mô tả và nên tên biển báo

- Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

- Học sinh quan sát, mô tả và nêu tên biển báo

- Học sinh lắng nghe

- Giáo viên liên hệ: học sinh đã thấy biển

báo giao nhau có đèn tín hiệu ở đâu ?

Người tham gia giao thông làm gì khi gặp

biển báo này?

- Giáo viên nêu: Đây là hai biển báo nguy

hiểm và hỏi học sinh:

 Các biển báo giao thông này thuộc

đường giao thông nào ?

 Các biển báo giao thông này được

dựng lên trên đường nhằm mục đích gì ?

- Giáo viên chốt: Đó là 6 biển báo giao thông

thường gặp Các biển báo giao thông được

dựng lên trên đường nhằm mục đích đảm

bào an toàn cho người tham gia giao thông

- Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ và liên

hệ giáo dục học sinh đội mũ bảo hiểm khi

ngồi trên xe máy

Hoạt động : Củng cố - Dặn dò

- Trò chơi: Tiếp sức

 Giáo viên chia lớp làm 2 đội

 Giáo viên nêu cách chơi: Mỗi đội

có 1 bộ thẻ chữ và 1 bộ thẻ hình, nhiệm vụ của các em là chọn và ghép các thẻ chữ và hình sao cho phù hợp

 Giáo viên làm mẫu cách chơi

 Giáo viên cho học sinh chơi trò

chơi

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét trò chơi,

khen đội chiến thắng

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương

- Dặn dò

- Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

- Học sinh nghe phổ biến cách chơi và tiến hành chơi

- Học sinh nhận xét

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

Ký duyệt của Ban giám hiệu Người soạn

P.HIỆU TRƯỞNG

Tô Thị Bảy Nguyễn Thị Hoa