TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu – Kể tên loại đường giao – Biết cần thiết phải có số thông số phương tiện giao biển báo giao thông đường thông – Nhận biết số biển báo giao thông II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Kỹ kiên định: từ chối hành vi sai luật lệ giao thông - Kỹ định : nên không nên làm gặp số biển báo giao thông - Phát triển kỷ giao tiếp thông qua hoạt động học tập III.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC -Thảo luận theo nhóm; Suy nghĩ- thảo luận cặp đôi- chia sẻ IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Tranh ảnh SGK trang 40, 41 Năm tranh khổ A3 vẽ cảnh: Bầu trời xanh, sông, biển, đường sắt, ngã tư đường phố, b ức tranh chưa vẽ phương tiện giao thông Năm bìa: ghi chữ đường bộ, ghi đường sắt, ghi đường thuỷ, ghi đường hàng không S ưu tầm tranh ảnh phương tiện giao thông - SGK, xem trước V CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Giữ gìn trường học đẹp - Trường học đẹp có tác dụng gì? - HS nêu Bạn nhận xét - Em cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp? - GV nhận xét Bài KHÁM PHÁ - Đường Đường sắt - Cô đố em loại đường vị Đường hàng không Đường thủy đến nơi khác được? (HS phát huy vốn kinh nghiệm - Có thể bổ sung HS nói thiếu Và tên gọi chung cho loại đường dẫn dắt GV) “Đường giao thông” Đây nội dung học ngày hôm Dùng phấn màu ghi tên lên bảng KẾT NỐI v Hoạt động 1: Nhận biết loại đường -Quan sát kĩ tranh - Trả lời câu hỏi: giao thông - Cảnh bầu trời xanh Bước 1:Dán tranh khổ A3 lên bảng - Vẽ sông - Bức tranh thứ vẽ gì? - Vẽ biển - Bức tranh thứ vẽ gì? - Vẽ đường ray - Bức tranh thứ vẽ gì? - Một ngã tư đường phố - Bức tranh thứ vẽ gì? - Bức tranh thứ vẽ gì? - Gắn bìa vào tranh cho Bước 2:Gọi HS lên bảng, phát cho phù hợp HS bìa (1 ghi đường bộ, ghi đường sắt, ghi đường thủy, - Nhận xét kết làm việc ghi đường hàng không) Yêu cầu: Gắn bạn bìa vào tranh cho phù hợp Bước 3:Kết luận: Trên loại đường giao thông Đó đường bộ, đường sắt, đường thủy đường không Trong đường thủy có đường sông đường biển v Hoạt động 2: Nhận biết phương tiện giao thông Làm việc theo cặp Bước 1: - Treo ảnh trang 40 H1, H2 - Hướng dẫn HS quan sát ảnh trả lời câu - Quan sát ảnh hỏi: - Trả lời câu hỏi - Bức ảnh chụp phương tiện gì? - Oâ tô Oâ tô phương tiện dành cho loại - Đường đường nào? - Hình đường sắt - Bức ảnh 2: Hình gì? - Tàu hỏa - Phương tiện đường sắt? - Trao đổi theo cặp Mở rộng: - Oâ tô, xe máy, xe đạp, xe - Kể tên phương tiện đường buýt, bộ, xích lô, … - Phương tiện đường không? - Máy bay, dù (nhảy dù), tên - Kể tên loại tàu thuyền sông hay lửa, tàu vũ trụ biển mà biết? - Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền - Làm việc theo lớp thúng, thuyền có mui, - Ngoài phương tiện giao thông thuyền không mui, … nói biết phương tiện giao thông khác? Nó dành cho loại đường gì? - Kể tên loại đường giao thông có địa phương - Kết luận: Đường đường dành cho người bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô, … Đường sắt dành cho tàu hỏa Đường thủy dành cho thuyền, phà, ca nô, tàu thủy… Đường hàng không dành cho máy bay v Hoạt động 3: Nhận biết biển báo giao thông Bước 1:Hướng dẫn HS quan sát loại biển báo giới thiệu SGK - Yêu cầu HS nói tên loại biển báo Hướng dẫn em cách đặt câu hỏi để phân biệt loại biển báo Ví dụ: - Biển báo có hình gì? Màu gì? - Đố bạn loại biển báo thường có màu xanh? - Loại biển báo thường có màu đỏ? - Bạn phải làm gặp biển báo này? - Đối với loại biển báo “Giao với đường sắt rào chắn”, GV hướng dẫn HS cách ứng xử gặp loại biển báo này: - Trường hợp xe lửa tới nhanh chóng vượt qua đường sắt - Nếu có xe lửa tới, người phải đứng cách xa đường sắt 5m để bảo đảm an toàn - Đợi cho đoàn tàu qua hẳn nhanh chóng qua đường sắt Bước 2: Liên hệ thực tế: - Trên đường học em có nhìn thấy biển báo không? Nói tên biển báo mà em nhìn thấy - Theo em, cần phải nh ận biết số biển báo đường giao thông? - Kết luận: - Các biển báo dựng lên loại - - HS nêu - HS nêu - Làm việc theo cặp - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời HS thứ tổ nói tên đường giao thông nhằm mục đích bảo đảm an toàn cho người tham gia giao thông Có nhiều loại biển báo loại đường giao thông khác Trong học làm quen với số biển báo thông thường THƯC HÀNH Hoạt động 4: Trò chơi: Đối đáp nhanh - GV gọi tổ lên bảng, xếp thành hàng, quay mặt vào (số HS phải nhau) - HS chơi đến hết hàng - Tổ có nhiều câu trả lời tổ thắng - GV nhận xét Tuyên dương Củng cố – Dặn dò (3’) - Cho HS trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: phương tiện giao thông HS thứ tổ nói tên đường giao thông ngược lại HS đứng thứ tổ nói trước HS tổ nói sau cho phù hợp GV cho HS giơ hình vẽ loại biển báo giới thiệu SGK yêu cầu HS nói tên loại biển báo ... ghi đường hàng không) Yêu cầu: Gắn bạn bìa vào tranh cho phù hợp Bước 3:Kết luận: Trên loại đường giao thông Đó đường bộ, đường sắt, đường thủy đường không Trong đường thủy có đường sông đường. .. Ngoài phương tiện giao thông thuyền không mui, … nói biết phương tiện giao thông khác? Nó dành cho loại đường gì? - Kể tên loại đường giao thông có địa phương - Kết luận: Đường đường dành cho người... thứ tổ nói tên đường giao thông nhằm mục đích bảo đảm an toàn cho người tham gia giao thông Có nhiều loại biển báo loại đường giao thông khác Trong học làm quen với số biển báo thông thường THƯC