giao an toan 5 tuan 28

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Ôn tập giữa kì II Mục tiêu Kiểm tra đọc lấy điểm - Nội dung các bài tập đọc và thuộc lòng từ tuàn 19 đến tuần 27. - Kĩ năng đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút. - Đọc hiểu , trả lời câu hỏi về nội dung bài học. - Ôn tập về cấu tạo câu, thành phần câu( Câu đơn, câu ghép) A- Đồ dùng Bảng phụ ghi các bài tập B- Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiẹu bài Nêu yêu cầu bài tiết học 2- Kiểm tra đọc Nêu nội dung các bài tập đọc ? Bốc thăm Đọc bài, cho điểm. - Nêu tên các bài tập đọc trong các chủ đề từ tuàn 19 đến tuần 27 - Đọc bài 3- Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 - Đọc nội dung bài Đọc nội dung bài? - Tìm ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu. Nêu yêu cầu bài Câu đơn Câu ghép không từ nối Câu ghép dùng qua hệ từ Câu ghép dùng cặp từ hô - Làm vào vở - Nhận xét cho diểm Câu đơn : - Buổi sáng, em dạy sớm đánh răng, rửa mặt rồi đi học. Câu ghép không có từ nối : - Sáng sớm, tiếng gà gáy râm ran, gió đa hơng rừng thơm nồng về tận bản làng. - Gió thổi ù ù, cây cối nghiêng ngả. - Các bạn trong xóm em ai cũng học giỏi : bạn Hoa mới đạt giải nhất trong kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh, bạn Phơng mới nhận phần thởng nhà trờng tặng cho những học sinh nghèo vợt khó trong học tập. Câu ghép có từ nối - Trờng em cách bản làng hơi xa nhng chúng em vẫn đi học đúng giờ. - Lớp em đi thăm vịnh Hạ Long còn lớp 5b đi thăm viện bảo tàng. - Vì em quên vở nhà nên em bị cô giáo phê bình. 235 Tuần 28 Tiết 1 - Năm ngoái , bạn Hà không những học giỏi mà bạn ấy còn hát hay. - Nếu thời tiết tốt thì lớp em sẽ đi cắm trại cách trờng khoảng 5 cây số. - Tuy em đã có nhiều sách nhng em vẫn để dành tiền mua thêm sách để học. - Nếu bão to thì thuyền bè không ra khơi đợc . - Tuy em sống xa bà ngoại nhng em vẫn luôn nhận đợc sự chăm sóc chu đáo của bà. 4- Củng cố dặn dò Toán Luyện tập chung A- Mục tiêu - Làm quen với loại toán chuyển động cùng chiều đuổi nhau. - Rèn kĩ năng giải toán vận tốc, quãng đờng B- Đồ dùng Bảng phụ ghi bài tập 2 C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ Chữa bài 3 Nhận xét cho điểm 2- Giới thiệu bài 3- Hớng dẫn giải bài toán cùng chiều Bài 1 Đọc nội dung bài Vẽ sơ đồ Ô tô xe máy 180km - Ngời đi xe đạp bắt đầu từ đâu đến đâu, với vận tốc bao nhiêu? - Cùng thời điểm có mấy chuyển động? - Các chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều? - Khoảng cách hai xe là bao nhiêu? - Khi xe máy đuổi kịp xe đạp thì khoảng cách 2 xe là bao nhiêu GV : Khi 2 xe đuổi kịp nhau thì khoảng cách 2 xe bằng 0 - Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp đợc bao nhiêu km? 2HS lên bảng chữa bài Nhận xét Đọc nội dung bài Từ B đến C với vận tốc12km/giờ Có 2chuyển động Chuyển động ngợc chiều Khoảng cách 2 xe là 48km Không còn 36-12 = 24 (km) Đọc bài giải 236 Tiết 136 Giải Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp 36 12= 24( km) Thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp 48 : 2 = 2(giờ) Vậy để giải bài toán chuyển động xuôi chiều ta có mấy bớc giải? GV kết luận Buớc 1:- Tìm quãng đờng 2 chuyển động gần nhau.( Lấy vận tốc lớn vận tốc nhỏ hơn) Bớc 2 :- Tìm thời gian 2 chuyển động gặp nhau ( Lấy quãng đờng : quãng đờng gần nhau) Bài 1 b Đọc nội dung bài toán Nhận xét nội dung bài toán có gì giống và khác nội dung bài toán 1a. Bài 2 Đọc bài toán Bài toán cho biết gì Bài toán hỏi gì? Giải trên bảng GV nhận xét cho điểm. Bài 3 HS đọc rồi tự giải, nêu cách làm GV chốt 4- Củng cố dặn dò Có 2 bớc giải Bài 1 - Đọc nội dung bài, giải vào vở - Nhận xét bổ sung - Cùng là bài toán cùng chiều - Khác nhau Chỗ xuất phát cùng một chỗ, thời điểm xuất phát xe đi trớc, xe đi sau. Bài 2 - HS giải - Nhận xét Bài 3 - Đọc nội dung bài toán Giải Nhận xét bổ sung Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 A- Mục tiêu - Kiểm tra đọc lấy điểm - Làm đúng các bài tập về cấu tạo câu để tạo thành câu ghép. B- Đồ dùng Phiếu học tập ghi bài tập 1 C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài Nêu yêu cầu bài 2- Kiểm tra đọc Gọi HS lên đọc 3- Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 Nêu yêu cầu bài Làm bài trên bảng Bốc phiếu - 6 HS đọc bài trả lời câu hỏi 237 Tiết 2 Nhận xét cho điểm HS nêu yêu cầu bài Làm bài vào vở Ví dụ câu ghép hoàn chỉnh a ) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy/ chúng rất quan trọng/ đồng hồ không chạy nếu không có chúng. b) Nếu bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thi chiếc đồng hồ sẽ hỏng/ chiếc đồng hồ sẽ chạy không chính xác/ chiếc đồng hồ sẽ không hoạt động.c) Câu chuyện trên nêu lên cho mọi ngời một nguyên tắc sống trong xã hội là : Mỗi ngời vì mọi ngời và mọi ngời vì mỗi ngời. 3- Củng cố dặn dò A- Mục tiêu - Kiểm tra đọc lấy điểm . Đọc hiểu nội dung bài Quê hơng - Tìm đợc câu ghép, các từ ngữ lặp lại, đợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài. B-Đồ dùng Phiếu ghi các bài tập đoc tuần 19 27 C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài 2- Kiểm tra đọc Cho bốc thăm bài đọc 3- Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 - Đọc bài văn Tình quê hơng Đọc chú giải - Tìm những t ngữ trong đoạn văn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hơng? - Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hơng? - Tìm các câu ghép trong một đoạn của bài văn? - Tìm những từ ngữ đợc lặp lại, thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn? GV chốt : HS bốc thăm đọc bài - Đọc bài Tình Quê hơng đọc chú giải - Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt,day dứt. - Kỉ niệm tuổi thơ của tác giả với quê hơng. - Tất cả đều là câu ghép - Các từ lặp lại: tôi, mảnh đất. - Các từ đợc thay thế : - Mảnh đất cọc cằn thay cho làng quê. - Mảnh đất que hơng thay cho mảnh đất cọc cằn. - Mảnh đất ấy thay cho mảnh đất quê hơng. - Làng quê tôi đã khuất hẳn/ nhng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. - Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi nh ngời làng và cũng có ngời yêu tôi da diết / nhng sao sức quyến rũ, nhớ th ơng vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. 238 Tiết 3 - Làng mạc bị tàn phá/ nhng mảnh đất quê h ơng vẫn đủ nuôi tôi nh ngày x a, nếu tôi có ngày trở về. - ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột/; tháng tám nớc lên, tôi đánh giậm, úp cá, đơm tép,/ tháng chín, tháng mời, đi móc con da d - ới vệ sông. - ở mảnh đấtt ấy, những ngày chợ phiên; Dì tôi lại mua cho tôivài cái bánh rrơm/; đêm nằm với chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy kiều ngâm thơ/; những tối liên hoan xã, nghe cái Tí hát chèo/ và đôi lúc tôi lại đ ợc nói chuỵên với Cún Con, nhắc lại những kỉ niện đẹp đẽ thời thơ ấu. Nhận xét bài làm của HS 4- Củng cố dặn dò Thứ t ngày 31 tháng 3 năm 2010 Toán Luyện tập chung A- Mục tiêu - Củng cố vận tốc, quãng đờng, thời gian Giaỉi các bài toán liên quan. B- Đồ dùng Bảng phụ ghi bài tập 2 1- Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 2- Kiểm tra bài cũ Chữa bài 2 Nhận xét cho điểm 2- Hớng dẫn luyện tập Bài 1 - Đọc tóm tắt nội dung bài GV nhận xét cho điểm - Muốn tính thời gian đuổi kịp ta làm thế nào? Bài 2 - Đọc bài giải - Chổt trong bài này chúng ta cần lu ý điều gì? Bài 3 - Tiếp tục làm vào vở - GV chấm ,chữa bài 3- Củng cố dặn dò HS chữa bài Nhận xét Bài 1 Đọc bài V xe đạp = 12km/giờ V xe máy = 36km/giờ S AB = 48km t (gặp nhau) =? Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp 36 2 = 24( km) Thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp 48 : 24 = 2(giờ) Bài 2 - HS giải vào vở Nhận xét bổ sung Bài 3 HS giải vào vở Bổ sung Đạo đức Tìm hiểu về Liên Hợp Quốc A- Mục tiêu Giúp HS hiểu : - Liên Hợp Quốc là tổ chức Quốc tế lớn nhất bao gồn nhiều Quốc gia trên thế giới. đây lá tổ chức có nhiều hoạt động thiết lập hoà bình và công bằng trên thế giới. 239 Tiết 138 - Việt Nam là một thành viên của liên Hợp quốc và cần phải tôn trọng, hợp tác, giúp đỡ các cơ quan của Liên Hợp Quốc tại Việt Nam thực hiện các hoạt động vì hoà bình và tiến bộ trên thế giới. B- Đồ dùng Tranh ảnh SGK,phiếu thảo luận. C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Tìm hiểu thông tin về Liên Hợp Quốc Phát phiếu thảo luận nhóm Hỏi : - Các hoạt động của Liên Hợp Quốc có ý nghĩa gì? - Việt Nam có liên quan gì với tổ chức Liên Hợp Quốc? - Là thành viên của Liên Hợp Quốc chúng ta phải có thái độ nh thề nào với các cơ quan của Liên Hợp Quốc tại Việt Nam? - Đọc SGK - HS đọc thông tin SGK - Bảo vệ hoà bình và công bằng tiến bộ xã hội - Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc. - Chúng ta phải tích cực giúp đỡ các cơ quan của Liên Hợp Quốc thực hiện các hoạt động. - 4HS đọc A- Mục tiêu - Kiểm tra đọc lấy điểm - Kể đúng tên bài tập đọc là văn miêu tả. - Nêu dàn ý của bài ttập đọc ,nêu nội dung chi tiiết hoặccau văn mà em thích và giải thích lí do vì sao em thích. B-Đồ dùng Phiếu học tập ghi bài tập2 C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài Nêu nội dung bài 2- Kiểm tra đọc HS đọc bài Cho điểm nhận xét chung 3- Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 - Đọc nội dung bài - Làm bài vào vở Nhận xét - HS đọc bài trả lời câu hỏi - Đọc nội dung bài - Làm bài tập - Trình bày Nhậm xét bổ sung GV chốt : Bài : Phong cảnh đền Hùng Đoạn 1 : Đền Thợng trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh Đoạn 2 : Phong cảnh xung quanh đền. Bên trấi là đỉnh Ba Vì Chắn ngang là dãy Tam Đảo. Phía xa là núi Sóc Sơn. Trớc mặt là ngã Ba Hạc. Đoạn 3 : Cảnh vật trong đền 240 Tiết 1 Tiết 4 * Cột đá An Dơng Vơng. * Đền Trung. * Đền Hạ, chùa Thiên Quang và đền Giếng. Bài : Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân - Mở bài : Nguồn gốc hội thổi thi cơm ở Đồng Vân - Thân bài : * Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị thổi cơm * Hoạt động thổi cơm - Kết bài : Chấm thi, Niềm tự hào của những ngời thi thổi cơm Bài : Tranh Làng Hồ Đoạn 1 : Cảm nghĩ chung của tác giả về tanh làng Hồ và các nghệ sĩ dân gian Đoạn 2 : Sự độc đáo của tranh làng Hồ Đoạn 3 : Sự độc đáo của kĩ thuật tranh làng Hồ - Em thích câu văn nào nhất? Vì sao ? 4- Củng cố dặn dò A Mục tiêu - Nghe viết đúng - đẹp đoạn văn Bà cụ bán nớc chè - Viét đợc đoạn văn tả ngoại hình của bà mà em biết. B Đồ dùng Bảng nhóm ghi bài tập 3 A- Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ Kiểm tra dàn ý của bài văn Tả bà 2- Giới thiệu bài 3- Viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung bài văn Đọc đoạn văn tả bà cụ bán hàng nớc chè . Nội dung chính của đoạn văn b) Viết từ khó c) Tìm từ khó viết, dễ lẫn d) Viết e) Soát lỗi 4- Viết đoạn văn Đọc yêu cầu bài 2 Hỏi: Đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè tả ngoại hình của bà với đặc điểm gì? Tác giả bà rất nhiều tuổi bằng cách nào? 2HS trình bày - Đọc đoạn văn - Tả gốc bàng cổ thụ và cụ bán hàng nớc chè dới gốc bàng - Nêu các từ khó viết Viết bài đọc ,đổi chéo chữa bài - Viết đoạn văn - Đọc đoạn văn Tả ngoại hình Tả tuổi của bà - Tả qua gốc cây bàng Đọc nối tiếp đoạn văn 241 Tiết 5 Làm vào vở Đọc bài Nhận xét đánh giá bổ sung Ví dụ - Em rất yêu quí bà bà ngoại em. Bà năm nay đã gần tám mơi tuổi. Mái tóc đã bạc trắng nh cớc. Những nếp nhăn hằn sâu trên khuôn mặt phúc hậu. Mỗi khi cời, ánh mắt toát lên vẻ hiền hậu, ấm áp. Da bà đã có nhiều chấm đồi mồi. Giọng bà trầm ấm nh giọng bà tiên trong câu chuyện cổ tích. Những kỉ niệm về bà còn đọng mãi trong tôi. Bà là ngời dạy cho em những nét chữ đầu tiên. 5- Củng cố dặn dò Kĩ thuật LP MY BAY TRC THNG (Tit 2) I- MC TIấU: HS cn phi: - Chn ỳng v cỏc chi tit lp mỏy bay trc thng. - Lp tng b phn v rỏp mỏy bay trc thng ỳng k thut, ỳng quy trỡnh. - Rốn luyn tớnh cn thn khi thao tỏc lp, thỏo cỏc chi tit ca mỏy bay trc thng. II- CHUN B: - Mu mỏy bay trc thng ó lp sn. - B lp ghộp mụ hỡnh k thut. III- CC HOT NG DY HC: I- n nh: II- Kim tra bi c: Lp xe ben (Tit 1) - Gi HS nhc li quy trỡnh lp mỏy bay trc thng. - GV nhn xột. III- Bi mi: Hot ng 3: Thc hnh lp mỏy bay trc thng a- Chn chi tit: HS nhn b lp ghộp v chn chi tit theo SGK ngay ngn vo np hp. - Gi HS nờu li ghi nh phn SGK. - Gi HS nờu li cỏch lp tng b phn. - Hỏt vui. - 2 HS nờu. - HS thc hin theo yờu cu ca GV. - 1 HS nờu: Lp sn ca bin, giỏ , lp ca bin, lp cỏnh qut, lp cng mỏy bay. 242 - GV kim tra cỏch chn chi tit ca HS. b- Lp tng b phn: - GV lu ý HS quan sỏt tng hỡnh v c k ni dung quy trỡnh k thut trc khi thc hnh. - HS nờu tng b phn v cỏc chi tit cho b phn ú. - Cho HS thc hnh. - GV quan sỏt giỳp HS. - GV lu ý HS i vi lp cỏnh qut, cng mỏy bay: Qut phi vũng hóm. Cng cỏnh qut phi lu ý v trớ trờn di ca cỏc thanh, mt phi, mt trỏi ca cng s dng c vớt. c- Lp ton b sn phm. - HS lp xong , GV kim tra v hng dn cỏc em hon thnh. - GV lu ý HS lp thõn mỏy bay vo sn ca bin v giỏ phi lp ỳng v trớ. Bc lp sn ca bin v cng mỏy bay phi c lp tht cht. IV- Cng c, dn dũ: - HS quan sỏt hỡnh. - 1 HS nờu. - HS thc hnh ghộp. - HS lp mỏy bay trc thng. Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010 Toán Ôn tập số tự nhiên A- Mục tiêu Củng cố ôn tập về số tự nhiên, so sánh, xếp thứ tự các ssố tự nhiên. B- Đồ dùng Bảng phụ ghi bầi tập 4 C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ Chữa bài 2 ( trang 146) Nhận xét cho điểm 2- Giới thiệu bài 3- Ôn tập vè số tự nhiên a) Đọc các số tự nhiên Bài 1 Đọc các số HS chữa bài Nhận xét Bài 1 a) Đọc nối tiếp các số 243 Tiết 139 7085 ; 975806; 5723600; 472054 890 - Nêu giá trị của chữ số 5 trong các số trên? GV kết luận : b) Viết số GV đọc cho HS viết Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ trống để có: * Ba số tự nhiên liên tiếp * Ba số lẻ liên tiếp * Ba số chẵn liên tiếp GV nhận xét cho điểm So sánh số tự nhiên Bài 3- Để điền đợc dấu <; > ; = ta phải làm gì? Cho HS lên bảng trình bày, dứơi lớp làmvào vở GV nhận xét bổ sung - Muốn nhân nhẩm với 10, 100 ta làm thế nào? Bài 4 Viết theo thứ tự a) Từ bé đến lớn 456 ; 654 ; 678; 432 b) Từ lớn đến bé 2763 ; 2736 ; 3726 ; 3762 GV chấm bài Bài 5 Tìm chữ số thích hợp vào chỗ trống Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3 ;5 GV chốt - Cách đọc, cách viết, cách so sánh, viết theo thứ tự từ lớn đến bé hoặc bé đến lớn, dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,6,9 4- Củng cố dặn dò - Nêu giá trị của chữ số 5 Ví dụ : 7085 Chữ số 5 có giá trị 5 đơn vị Vì chữ số 5 đứng hàng đơn vị. b) Viết số Đổi chéo, kiểm tra lẫn nhau. Bài 2 - HS tự làm, đổi chéo bổ sung cho nhau Đọc các số viết đợc HS khác bổ sung. Bài 3 So sánh rồi điền dấu Tự làm bài bổ sung lẫn nhau - HS làm vào vở - HS nêu Bài 4 - HS tự làm vào vở - HS nêu các dấu hiệu chia hết cho 3; 5; 9 Làm vào vở - Đổi chéo, kiểm tra lẫn nhau - HS nêu các cách đọc; cách viết A- Mục tiêu - Kiểm tra đọc lấy điểm - Sử dụng từ ngữ thích hựp điìen vào chỗ trống. B- Đồ dùng - Phiếu học tập ghi các bài tập đọc từ tuần 19- 27. - 3 đoạn văn viết sẵn. C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài 2- Kiểm tra đọc HS đọc 244 Tiết 6 [...]... ph©n sè §äc néi dung bµi 247 Bµi 5 0 - VÏ tia sè - ViÕt c¸c ph©n sè? 1 3 Trªn tia sè gi÷a c¸c v¹ch 2 3 4 2 vµ 6 6 t¬ng øng víi sè nµo? - VËy ph©n sã thÝch hỵp ®Ĩ viÕt vµo v¹ch ë gi÷a 1 2 vµ lµ ph©n sè 3 3 nµo? Cho HS lµm vµo vë 3- Cđng cè dỈn dß Lµm vµo vë 3 3:3 1 = = 6 6:3 2 HS tiÕp tơc lµm vµo vë VÝ dơ 2 3 3 3x5 15 vµ = = 4 4 x5 20 4 5 2 2 x4 8 = = 5 5 x 4 20 HS nªu 1 2 T¬ng øng víi... cố dặn dò: HĐ Của Học Sinh - HS thực hiện + Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân + Bài :Màu Xanh Quê Hương + Dân ca Khơ Me + Nhạc Só: Nam Anh - HS nhận xét -HS thực hiện + Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân - HS n hận xét - HS chú ý - HS trả lời + Bài :Em Vẫn Nhớ Trường Xưa + Nhạc Só: Thanh Sơn - HS nhận xét - HS Theo dõi 249 250 ... häc 1- Giíi thiƯu bµi 2 –Néi dung kiĨm tra - GV chÐp ®Ị bµi nh ®Ị bµi trong SGK( trang 104- 1 05) - §äc thÇm ®o¹n v¨n - §äc chó gi¶i - Tr¶ lêi c¸c c©u hái ( §¸p ¸n) 1 - Nªn chän tªn nµo ®Ỉt tªn cho bµi v¨n 2 45 a) Mïa thu ë lµng quª thu b) C¸nh ®ång quª h¬ng c) ¢m thanh mïa 2- T¸c gi¶ c¶m nhËn mïa thu b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? a) - ChØ b»ng thÞ gi¸c ( nh×n) b) ChØ b»ng thÞ gi¸c vµ thÝnh gi¸c( nghe)- c)-c-.B»ng... ®ång lóavµ c©y cèi , ®Êt ®ai 6- Trong bµi v¨n cã mÊy tõ ®ång nghÜa víi tõ xanh ? a) Mét tõ : §ã lµ tõ b) Hai tõ : §ã lµ tõ c) Ba tõ : §ã lµ tõ 7 - Trong c¸c cơm tõ chiÕc dï, ch©n ®ª, xua xua tay, nh÷ng tõ nµo mang nghÜa chun? a) ChØ cã tõ ch©n mang nghÜa chun b) Cã 2 tõ dï vµ ch©n mang nghÜa chun c) C¶ ba tõ dï, ch©n, tay ®Ịu mang nghÜa chun d) 8- Tõ chóng trong bµi v¨n ®ỵc dïng ®Ĩ chØ nh÷ng sù vËt... xÐt 2- Giíi tiƯu bµi 3- ¤n tËp a) – Kh¸i niƯm vỊ ph©n sè Bµi 1Quan s¸t m« h×nh SGK Hái : H×nh 1 3 Ph©n sè chØ phÇn ®· t« mµu ë H1 lµ Ph©n sè chØ phÇn t« mµu lµ g×? 4 `- Ph©n sè chØ phÇn t« mµu ë h×nh 2 lµ bao nhiªu ? - Ph©n sè chØ phÇn t« mµu h×nh 3 lµ g×? Ph©n sè 2 5 Cßn h×nh 4 - Ph©n sè chØ c¸c « vu«ng t« mµu? Ph©n sè 5 8 Ph©n sè 3 5 GV kÕt ln: Ph©n sè gåm 2 phÇn - PhÇn tư sè vµ phÇn mÉu sè Bµi 2-... m¸i nhµ chen chóc cđa bµ con lµng biĨn (5) cßn thÊy râ nh÷ngv¹t løi an b»ng sỵi ni l«ng ãng ¸nh phÊt ph¬ bªn c¹nh nh÷ng v¹t líi ®en ng¨m trïi trò (6) sím ®Ém chiÕu ngêi Sø (7) ¸nh n¾ng chiÕu vµo ®«i m¾t , t¾m mỵt m¸i tãc, phđ ®Çy ®«i bê vai trßn trÞa cđa N¾ng- ¸nh n¾ng- n¾ng ë c©u 2,3 ,6 lỈp l¹i ¸nh n¾ng trong c©u1- liªn kÕt c¸c c©u b»ng c¸ch lỈp tõ ng÷ Sø ë c©u 5 lỈp l¹i Sø ë c¸c c©u 4 ChÞ ë c©u 7 thay... a)- (1) Con gÊu cµng leo cao th× kho¶ng c¸ch gi÷a nã vµ t«i cµng gÇn l¹i.(2) §¸ng gêm nhÊt lµ lóc mỈt nã quay vßng vỊ phÝa t«i : chØ mét tho¸ng giã vÈn v¬ t¹t tõ híng t«i sang nã lµ mïi “ngêi” sÏ bÞ gÊu ph¸t hiƯn.(3) xem ra nã ®ang say béng mËt ong h¬n lµ t«i Nhng nèi c©u 3 víi c©u 2 b) ( 1)Lò trỴ ngåi lỈng im nghe c¸c cơ giµ kĨ chun (2) H«m sau, rđ nhau ra cån c¸t cao t×m nh÷ng b«ng hoa tÝm Lóc vỊ,... dïng tõ trong bµi v¨n t¶ ngêi B- Néi dung 1 – Nªu yªu cÇu bµi häc 2- Nh¾c nhë chn bÞ tríc khi lµm bµi 3- ChÐp ®Ị bµi Em h·y t¶ ngêi b¹n th©n cđa em ë trêng HS lµm bµi GV thu bµi chÊm Tiết 28 Ôn Tập 2 Bài Hát: -Màu Xanh Quê Hương - Em Vẫn Nhớ Trường Xưa Kể Chuyện Âm Nhạc I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của 2 bài hát - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhòp và tiết tấu của bài hát, hát đều... mïa thu rÊt cao nªn t¸c gi¶ cã c¶m tëng ®ã lµ bÇu trêi bªn kia tr¸i ®Êt b)- V× bÇu trêi mïa thu rÊt xanh nªn t¸c gi¶ cã c¶m gi¸c tëng ®ã lµ mét bÇu trêi kh¸c c)- V× nh÷ng hå níc in bãng bÇu trêi –Nh÷ng c¸i giÕng kh«ng ®¸y– nªn t¸c gi¶ cã c¶m gi¸c tëng nh nh×n thÊy ë ®ã lµ bÇu trêi bªn kia tr¸i ®Êt 5- Trong bµi v¨n cã nh÷ng sù vËt nµo ®ỵc nh©n ho¸? a) §µn chim nh¹n, con ®ª vµ nh÷ng c¸nh ®ång lóa b) . hoặc bé đến lớn, dấu hiệu chia hết cho 2,3 ,5, 6,9 4- Củng cố dặn dò - Nêu giá trị của chữ số 5 Ví dụ : 70 85 Chữ số 5 có giá trị 5 đơn vị Vì chữ số 5 đứng hàng đơn vị. b) Viết số Đổi chéo, kiểm. dß Lµm vµo vë 2 1 3:6 3:3 6 3 == HS tiÕp tơc lµm vµo vë VÝ dơ 4 3 vµ 5 2 20 15 54 53 4 3 == x x = 5 2 20 8 45 42 = x x HS nªu T¬ng øng víi ph©n sè 3 1 vµ 3 2 A- Mơc tiªu - Lun tËp. cơm Bài : Tranh Làng Hồ Đoạn 1 : Cảm nghĩ chung của tác giả về tanh làng Hồ và các nghệ sĩ dân gian Đoạn 2 : Sự độc đáo của tranh làng Hồ Đoạn 3 : Sự độc đáo của kĩ thuật tranh làng Hồ - Em