GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 26

Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 - Kế hoạch bài dạy lớp 4 Kế hoạch dạy tuần 14 Thứ- ngày Môn học Tên bài dạy Nội dung giảm tải Thứ hai 10 -12 Đạo đức Tập đọc Âm nhạc Toán Lịch sử Biết ơn thầy cô giáo Chú đất Nung Ôn tâp ba bài hát: Trên nhạc Chia một số cho một tổng Nhà Trần thành lập Sửa tình huống, Có thể GT bài 2 GT phần: Em có nhân nhà Trần Thứ ba 11 - 12 Toán Khoa học Thể dục Kể chuyện Mĩ thuật Chia cho số có một chữ số Một số cách làm sạch nớc Ôn bài TDPTC- Trò chơi Đua Búp bê của ai ? Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật GT d 3, câu a-b,B1 Thứ t 12 - 12 Tập đọc Toán LT&C TLV Kĩ thuật Chú đất Nung ( tiếp ) Luyện tập Luyện tập về câu hỏi Thế nào là miêu tả Thêu lớt vặn -Tiết 2 Có thể GT bài 3 Bỏ vẽ tranh Thứ năm 13 - 12 Toán Địa lí Thể dục LT&C Chính tả Chia một số cho một tích Hoạt động sản xuất của Bắc Bộ Ôn bài TDPTC -TC Đua ngựa Dùng câu hỏi vào mục đích khác Nghe - viết: Chiếc áo búp bê GT câu b, BT 5 GT: Những nơi đồ gỗ, C2, S câu 3 Thứ sáu 14 - 12 Toán TLV Khoa học SHL Chia một tích cho một số Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Bảo vệ nguồn nớc Nhận xét tình hình trong tuần GT 2 PT B 5, B4 GV Trơng Văn Nhân - 1 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 - Kế hoạch bài dạy lớp 4 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007 Đạo đức Biết ơn thầy giáo, cô giáo I-Mục tiêu Học xong bài này HS có khả năng: 1-Hiểu: -Công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS. -HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo. 2-Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo II-Chuẩn bị GV: SGK Đạo đức 4, các băng chữ dùng cho hoạt động 3, tiết , kéo, giấy màu, hồ dán, để sử dụng cho hoạt động 2, T2 HS: SGK Đạo đức III-Các hoạt động dạy học chủ yếu ( Tiết 1 ) *Khởi động: Cả lớp hát bài: Bụi phấn -GV dẫn dắt để giới thiệu bài *Hoạt động 1: Xử lý tình huống -GV nêu các tình huống. ( chú ý tình huống đợc sửa theo GT nh sau: Các bạn ơi, cô Bình bị ốm đấy! Chiều nay ; Câu hỏi 2 bỏ từ Cùng ) -HS d đoán các cách ứng xử có thể xảy ra. -HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn. -Thảo luận lớp về các cách ứng xử. GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em nhiều điều hay nhiều điều tốt. Do đó các em phải biết kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( Bài tập 1, SGK ) -GV yêu cầu từng nhóm làm bài. -Từng nhóm thảo luận. -HS chữa bài các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét và đa ra phơng án đúng. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( BT 2, SGK ) Lu ý: ở ý g bỏ từ chia sẽ theo GT -GV chia lớp thành 7 nhóm, mỗi nhóm nhận một băng chữ viết tên một việc làm trong bài tập 2 và yêu cầu HS chọn mỗi việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy, cô giáo và tìm thêm các việc làm biểu hiện lòng biết ơn thầy, cô giáo. -Từng nhóm thảo luận và ghi những việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ. -Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận theo hai cột: Biết Ơn hay Không Biết Ơn trên bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận. Các nhóm khác bổ sung. GV Trơng Văn Nhân - 2 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 - Kế hoạch bài dạy lớp 4 -GV kết luận kết quả đúng. *Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Tập đọc chú đất nung I-Mục đích yêu cầu 1-Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ ngữ khó trong bài: lầu son, chăn trâu. khoan khoái, đoảng, sởi, -Đọc trôi chảy, lu loát đợc toàn bài.Biết biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên khoan thai; nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật. 2-Đọc - hiểu -Hiểu đợc các từ ngữ: Kị sĩ, tía, son, đoảng, chái bếp, đồng rấm, hòn rấm, nung. -Hiểu đợc nội dung: ( Phần đầu truyện ) Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh, làm đợc nhiều việc có ích đã dám ngâm mình trong lửa đỏ. II-Chuẩn bị: -GV: Tranh minh hoạ trong SGK. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu A-Kiểm tra bài cũ: Hai HS đọc tiếp nối nhau bài Văn hay chữ tốt, trả lời câu hỏi về nội dung trong SGK GV nhận xét ccho điểm B-Dạy học bài mới: (37 phút) 1-Giới thiệu bài:(1 phút) -GV giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài bằng tranh 2-HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc *Đọc đọan: Hình thức nối tiếp theo đoạn ( GV chia đoạn: 3 đoạn, khoảng 3 lợt, không dừng khi HS đang đọc giữa chừng ) -HS đọc hết lợt 1: GV chú ý sửa lỗi phát âm tiếng khó: lầu son, chăn trâu, khoan khoái, đoảng, sởi; ngắ nghỉ câu dài choHS: Chắt còn một đồ chơi nữa là chú bé bằng đất/ em nặn lúc đi chăn trâu; Chú bé ngạc nhiên/ hỏi lại:Lu ý đọc đúng các câu hỏi, câu cảm ơn trong bài. -HS đọc tiếp các lợt tiếp theo -GV giúp HS hiểu một số từ đợc chú thích trong bài: ( HS TB đọc mục chú giải trong SGK ) *HS luyện đọc theo cặp: HS này đọc, HS khác nghe để nhận xét và ngợc lại. -Các nhóm thi đọc và nhận xét. GV nhận xét, cho điểm. *Một HS K - G đọc toàn bài - GV đọc mẫu GV Trơng Văn Nhân - 3 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 - Kế hoạch bài dạy lớp 4 b) Tìm hiểu bài *Đoạn 1 ( Từ đầu đến chăn trâu ) -HS đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi: +Câu hỏi 1 SGK -GV ghi chi tiết nổi bật: Kị sĩ, tía, lên bảng YC HS nêu lại nghĩa của từ của từng từ. -HS nêu ý chính đoạn 1: Giới thiệu các đồ chơi của cu Chắt. *Đoạn 2: ( cu Chắt lọ thuỷ tinh ) -HS đọc thầm đoạn 2: GV nêu câu hỏi để HS trả lời: +Cu Chắt để đồ chơi của mình vào đâu ? +Những đồ chơi của cu Chắt làm quen với nhau nh thế nào? -HS tìm ý 2: Cuộc làm quen giữa cu Đất và hai ngời bột *Đoạn 3: ( còn lại ) -HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời các câu hỏi sau: +Vì sao chú bé đất lại ra đi? +Câu hỏi 2, SGK +Chú bé đất đi đâu và gặp chuyện gì? GV ghi bảng: Ông Hòn Giấm, yêu cầu một HS nhắc lại nghĩa của từ đó. +Ông Hòn Rấm nói thế nào khi thấy chú bé lùi lại? +Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành Đất Nung ? +Thao em hai ý kiến đó ý kiến nào đúng ? Vì sao ? +Chi tiết Nung trong lủa tợng trng cho điều gì ? +Đoạn 3 cho biết gì ? ( Đoạn cuối bài kể lại việc chú bé đất quyết định trở thành đất nung ) -HS đọc lớt toàn bài tìm nội dung chính của bài c) Luyện đọc nâng cao -GV hớng dẫn HS đọc: Toàn bài đọc với giọng vui - hồn nhiên. Lời anh Kị Sĩ kênh kiệu, lời ông Hòn Rấm vui vẻ. Lời chú bé đất chuyển từ ngạc nhiên sang mạnh dạn, táo bạo một cách đáng yêu. +Đối với HS khá, Giỏi: luyện đọc hay và thi đọc diễn cảm đoạn và đọc phân vai: Ông Hòn Rấm cời bảo chú thành đất Nung +Đối với HS TB và những HS đọc yếu cần luyện đọc để có giọng đọc tốt hơn. -GVnhận xét, đánh giá 3-Củng cố ,dặn dò: -HS nhắc lại nội dung bài -GV nhận xét tiết học. Toán chia một số cho một tổng I-Mục tiêu GV Trơng Văn Nhân - 4 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 - Kế hoạch bài dạy lớp 4 -Nhận biết tính chất một tổng chia cho một số, tự phát hiện tính chất một hiệu chia cho một số thông qua bài tập. -Tập vận dụng tính chất nêu trên trong thực hành. Giúp HS biết cách và có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 II-Chuẩn bị: -GV: SGK, VBT T 4 -HS:VBT toán 4. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động 1: HD HS nhận biết tính chất một tổng cho một số GV viết bảng: ( 35 + 21 ): 7 và 35 : 7 + 21 : 7 -Yêu cầu HS tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức trên +HS làm vào giấy nháp, 2 HS lên bảng thực hiện tính. +HS so sánh giá trị và nhận xét +Muốn chia một tổng có các số hạng đều chia hết cho số chia thì ta làm thế nào ? +HS trả lời, GV nhận xét, kết luận nh SGK., yêu cầu vài HS nhắc lại tính chất này. *Hoạt động 2: Thực hành Bài1 ( Tr 77, VBT T4 ) -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, HS tự làm vào VBT T4 sau đó gọi 4 HS ( TB-K-G ) lên bảng thực hiện. HS cả lớp chú ý nhận xét, GV chốt kết quả đúng. Bài 2 ( Tr 77, VBT T4 ) -Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT -Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu làm gì ? -HS tìm cách giải bài toán và HS K hoặc G nêu cách giải, GV nhận xét, yêu cầu HS TB nhắc lại các bớc giải bài toán. -HS giải bài toán ( 2 cách ) vào VBT T, 2 HS nối tiếp lên bảng giải bài toán ( mối HS giải một cách ). -HS cả lớp nhân xét, bổ sung. GV chốt lời giải và kết quả đúng. Bài 3 ( Tr 77, VBT T4 ) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -HS làm việc cá nhân vào VBT, 2 HS lên bảng làm ( HS TB làm câu a-b, HS K làm câu c -HS cả lớp nhận xét. GV chốt kết quả đúng. Bài 4 ( Tr 77, VBT T4 ) -Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu và bài mẫu. -HS K-G tự làm, HS TB GV gợi ý và hớng dẫn. -1 HS G lên bảng làm, GV nhận xét, chốt kết quả và cách làm đúng nhất. *Hoạt động nối tiếp: Củng có, dăn dò. Nhật xét tiết học, dặn HS về nhà làm BT trong SGK Lịch sử GV Trơng Văn Nhân - 5 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 - Kế hoạch bài dạy lớp 4 Nhà trần thành lập I-Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: -Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần. -Về cơ bản, nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nớc, pháp luật và quân đội. Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan, vua với dân rất gần giũ nhau. II-Chuẩn bị: 1-GV: Phiếu học tập 2-HS: SGK. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu *Giới thiệu bài: GVgiới thiệu trực tiếp *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân -GV phát phiếu bài tập cho HS làm ( nội dung phiếu nh SGV Lịch Sử và Địa Lý, HĐ1- Tr 34 ) -HS trình bày kết quả của phiếu, HS cùng GV nhận xét. *Hoạt động 2: Làm việc cả lớp Yêu cầu HS cả lớp thảo luận nội dung sau: Những sự việc nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua với quan và vua với dân chúng dới thời Trần cha có sự cách biệt quá xa ? -HS thảo luận và trình bày, GV nhận xét, kết luận nh trong SGK. -GV trình bày tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến trên lợc đồ. -HS chú ý quan sát. VI-Tổng kết, dặn dò -Nhận xét tiết học, dặn về nhà làm các bài tập trong VBT GV Trơng Văn Nhân - 6 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 - Kế hoạch bài dạy lớp 4 Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2007 Toán chia cho số có một chữ số I-Mục tiêu: Giúp HS : Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số. II-Đồ dùng dạy học 1-GV: SGK, VBT 2-HS: VBT T4 III-Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Trờng hợp chia hết 128 472 : 6 = ? -HD học sinh đặt tính. -HD HS tính từ trái sang phải. Mỗi lần chia đều tính theo ba bớc: chia, nhân, trừ nhẩm. -Gọi 1 HS lên bảng chia, HS dới lớp làm vào giấy nháp. Nhận xét kết quả. *Hoạt động 2: Trờng hợp chia có d 230 859 : 5 = ? -HD HD đặt tính. -HD HS tính từ trái sang phải: Tiến hành tơng tự trờng hợp chia hết. -HD HS cách ghi kết quả: 230 859 : 5 = 46 171 ( d 4 ) -Lu ý HS: Trong phép chia có d, số d bé hơn số chia. *Hoạt động 3: Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1( Tr 78 -VBT T4 ) : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS hoạt động cá nhân, 3 HS (G, K, TB ) lên bảng làm bài trên bảng lớp -HS nhận xét kết quả trên bảng, GV chốt kết quả đúng. Bài 2 ( Tr 78 -VBT T4 ) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu HS làm gì ? -HS suy nghĩ tìm cách giải bài toán. HS K, G nêu cách giải, HS TB nhắc lại cách làm. -HS tự giải bài toán, 1 HS K hoặc G lên bảng giải bài toán. HS cả lớp nhận xét. GV chốt bài giải đúng. Bài 3 (Tr 78 -VBT T4) -Gọi 1 HS đọc nội dung, yêu cầu bài tập -HS tự làm bài vào vở, 2 HS TB lên bảng chữa bài. -HS nhận xét. GV chốt kết quả đúng. 3-Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học và dặn HS về nhà làm BT SGK. GV Trơng Văn Nhân - 7 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 - Kế hoạch bài dạy lớp 4 Khoa học Một số cách làm sạch nớc I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết xử lí thông tin để: -Kể đợc một số cách làm sạch nớc và tác dụng của từng cách. -Nêu đợc tác dụng của từng giai đoạn trong cách lọc nớc đơn giản và sản xuất nớc sạch của nhà máy nớc. -Hiểu đợc sự cần thiết phải đun sôi nớc trớc khi uống. II- Chuẩn bị: GV: Hình trang 56, 57 SGK, phiếu học tập, mô hình dụng cụ lọc nớc đơn giản. III-Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Tìm hiểu một số cách làm sạch nớc -MT: Kể đợc một số cách làm sạch nớc và tác dụng của từng cách -Cách tiến hành: -GV nêu câu hỏi: Kể ra một số cách làm sach nớc mà gia đình hoặc địa phơng vẫn dùng -HS phát biểu. GV nhận xét và giảng: Thờng có 3 cách làm sạch nớc a) Lọc nớc b) Khử trùng nớc c) Đun sôi *Hoạt động 2: thực hành lọc nớc MT: Biết đợc nguyên tắc của việc lọc nớc đối với cách làm sạch nớc đơn giản. Cách tiến hành: Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn GV chia nhóm và hớng dẫn HS cách thực hành, thảo luận theo các bớc trong SGK, trang 56 Bớc 2: Làm việc theo nhóm Bớc3: Trình bày sản phẩm và kết quả thảo luận * Kết luận: Quy tắc chung của lọc nớc đơn giản là: -Than củi có tác dụng hấp thụ và màu trong nớc. -Cát, sỏi có tác dụng lọc những chất không hoà tan. Kết quả là nớc đục trở thành nớc trong, nhng PP này không làm chết đợc các vi khuẩn gây bệnh có trong nớc. Vì vậy sau khi lọc, nớc cha dùng để uống ngay đợc. *Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nớc sạch Mục tiêu: Kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong sản xuất nớc sạch. Cách tiến hành Bớc 1: Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu các nhóm đọc các thông tin trong SGK, TR 57 và trả lời câu hỏi vào phiếu bài tập. -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ ( 4 em một nhóm ) GV Trơng Văn Nhân - 8 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 - Kế hoạch bài dạy lớp 4 -Các nhóm thực hiện yêu cầu của phiếu bài tập nh sau Phiếu học tập Hãy quan sát hình 2 trang 57, SGK và đọc thông tin trong mục bạn cần biết trang 57 để hoàn thànhbảng sau: Các giai đoạn của dây truyền của sản xuất nớc sạch Thông tin Trạm bơm đợt hai . Nớc đã đợc khử sắt, sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác. Lấy nớc từ nguồn. Loại chất sắt và những chất không hoà tan trong nớc. Bể lọc . Khử trùng Bớc 2: -GV gọi một số HS lên trình bày -GV nhận xét, chữa bài. -Tiếp theo, yêu cầu HS đánh số thứ tự vào các cột các giai đoạn của dây chuyền sản xuất nớc sạch. Kết luận: Quy trình sản xuất nớc sạch của nhà máy nớc: -Lấy nớc từ nguồn nớc máy bơm -Loại chất sắt và những loại chất không hoà tan trong nớc bằng dàn khử sắt và bể lắng. -Tiếp tục loại các chất không tan trong nớc bằng bể lọc. -Khử trùng bằng nớc gia ven. -Nớc đã đợc khử sắt, sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác đợc chứa trong bể. -Phân phối nớc cho ngời tieu dùng bằng máy bơm. * Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nớc uống GV Trơng Văn Nhân - 9 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 - Kế hoạch bài dạy lớp 4 Mục tiêu: Hiểu đợc sự cần thiết phải đun sôi nớc khi uống. Cách tiến hành: GV nêu các câu hỏi cho HS thảo luận: -Nớc đã làm sạch bằng các cách trên đã uống ngay đợc cha ? Tại sao ? -Muốn có nớc uống đợc chúng ta phải làm gì ? Tại ao? -HS thảo luận, trả lời. GV nhận xét, kết luận. IV-Tổng kết, dặn dò -Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT Khoa học Kể chuyện Búp bê của ai I-Mục đích yêu cầu 1-Rèn kĩ năng nói: -Nghe cô giáo, thầy giáo kể câu chuyện Búp bê của ai ?, nhớ đợc câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ truyện; kể lại đợc câu chuyện bằng lời của búp bê, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. -Hiểu truyện. Biết phát triển thêm phần kết câu chuyện theo tình huống giả thiết. 2-Rèn kĩ năng nghe: -Chăm chú nghe thầy (cô ) kể chuyện, nhớ chuyện. -Theo dõi bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời của bạn. II-Chuẩn bị -GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK phong to, 6 băng giấy để HS viết lời thuyết minh cho 6 tranh ( BT 1 ) + 6 băng giấy GV đã viết sẳn lời thuyết minh. III-Các hoạt dạy học chủ yếu A-Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1 HS kể một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần vợt khó. -GV nhận xét cho điểm B-Dạy học bài mới 1-Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2-GV kể chuyện Búp bê của ai ? ( 2 ba lần ) -Giọng kể rãi, nhẹ nhàng; kể phân biệt lời các nhân vật. -GV kể lần 1, HS nghe. Sau đó chỉ vào tranh minh hoạ giới thiệu Lật đật ( búp bê bằng nhựa hình ngời, bụng trong và đặt đâu là bật dậy ). -GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng. -GV kể lần 3. 3-Hớng dẫn HS thực hiện các yêu cầu Bài tập 1 ( Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh ) GV Trơng Văn Nhân - 10 [...]... GV chốt kết quả đúng Bài 3 ( Tr 94, VBT TV 4 ) -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS hoạt động cá nhân, 3 HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài tập -Cả lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét chung, chốt kết quả đúng Bài 4 ( Tr 95, VBT TV 4 ) -HS đọc yêu cầu bài tập -HS tự suy nghĩ đặt câu HS nối tiếp đọc kết quả của mình -HS cả lớp nhận xét, GV chốt kết quả đúng Bài 5 ( Tr 94, VBT TV 4) -GV treo bảng phụ -HS đọc yêu... động 2: Tính và so sánh giá trị của 3 biểu thức 24 : ( 3 x 2 ); 24 : 3 : 2; 24 :2 :3 -GV ghi 3 biểu thức đó lên bảng -Cho HS tính vào vở nháp, 3 HS lên bảng thực hiện và so sánh giá trị của các biểu thức đó -HS phát biểu kết luận nh SGK *Hoạt động 3: Luyện tập Bài1( tr 81-VBT T4 ) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu YC HS tự làm bài vào VBT Sau đó gọi 2HS ( TB - Khá ) lên bảng lớp chữa bài, HS cả lớp chú ý theo dõi... VBT -GV dán 2 tờ phiếu đã chuẩn bị lên bảng, gọi 2 HS lên điền kết quả nhanh -HS cả lớp theo dõi, nhận xét GV nhận xét, tuyên dơng 4- Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập trong VBT TV4 -Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2007 Toán chia một tích cho một số I-Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết cách chia một tích cho một số - Biết vận dụng vào tính toán hợp... 3, 4, 5 - VBT TV TR 94, 95 2-HS: VBT TV4 III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giới thiệu bài (1 phút) 2-Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1 ( Tr 94, VBT TV4 ) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT -Một HS đọc yêu cầu của BT -HS làm việc theo cặp, trao đổi yêu cầu của bài tập và làm bài vào VBT -1HS lên bảng làm bài trên băng giấy, -HS phát biểu ý kiến HS - GV nhận xét và chốt kết quả đúng Bài 2 ( Tr 94, VBT TV4 )... đọc phần ghi nhớ trong SGK 4- Luyện tập a-Bài 1( tr 98 - VBT TV 4 ) - GV treo bảng phụ chép nội dung bài tập 1 - HS đọc yêu cầu bài tập, 4 HS nối tiếp đọc các câu a-b-c-d, 1 HS đọc bài mẫu - HS hoạt động cá nhân làm bài trên VBT ( 4HS nối tiếp lên bảng làm bài tập ) - HS cả lớp nhận xét, bổ sung GV chốt kết quả đúng b-Bài 2 ( tr 98, 99 - VBT TV4 ) - HS đọc yêu cầu bài tập, 4 HS đọc nối tiếp yêu cầu của... tập vào vở BT, 3 ( K-G -TB ) HS lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, đánh giá ghi điểm 3 HS Bài 3 ( Tr 79, VBT T4 ) -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS tìm cách giải, HS K-G nêu cách giải, HS TB nhắc lại cách giải GV Trơng Văn Nhân - 14 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 Kế hoạch bài dạy lớp 4 -HS tự làm vào VBT, 1 HS lên chữa bài HS cả lớp nhận xét, GV chốt kết quả đúng và ghi điểm cho HS... -VBT T4 ) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập, GV hớng dẫn lại cách làm -GV yêu cầu HS tự làm bài vào VBT, 3HS (TB, K, G ) lên bảng chữa bài ( mỗi em 1 cách: HS TB cách 1, còn các cách còn lại dành cho HS K-G ) -HS cả lớp theo dõi và nhận xét GV chốt kết quả đúng Bài 3 ( tr 81-VBT T4) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập GV Trơng Văn Nhân - 18 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 Kế hoạch bài dạy lớp 4 -Bài toán... phẩm của mình và bạn -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS VI-Tổng kết,dặn dò -Nhận xét tiết học , dặn giờ học sau mang đủ đồ dùng học tập Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2007 Toán chia một số cho một tích I-Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết cách chia một số một số cho một tích -Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí II-Chuẩn bị: -GV: VBT T4 -HS: VBT T 4 III-Các hoạt động dạy học chủ yếu... GV giới thiệu trực tiếp *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -GV gợi ý HS nhận xét H1, Tr 34 SGK ( SGV MT, tr49 ) -GV kết luận ( Tr 50, SGV MT ) *Hoạt động 2: Cách vẽ GV Trơng Văn Nhân - 11 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 Kế hoạch bài dạy lớp 4 -GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thợi gợi ý HS cách vẽ (H 2, Tr 35 SGK ) + So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang cúa mẫu để phác khung hình chung, sau đó phác... bài cũ -Gọi 2 HS đọc nối tếp nhau bài Chú Đất Nung ( phần 1 ), trả lời câu hỏi 3 -4, SGK GV Trơng Văn Nhân - 12 Trờng Tiểu học Kiên Thọ 2 Kế hoạch bài dạy lớp 4 -GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm B-Dạy bài mới 1-Giới thiệu bài:(1 phút) GV giới thiệu bằng tranh 2-Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc -GV chia đoạn ( 4 đoạn ) -HS đọc tiếp nhau nhau ( 2, 3 lợt ) từng đoạn +HS đọc xong lợt 1: GV hớng . Kế hoạch bài dạy lớp 4 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007 Đạo đức Biết ơn thầy giáo, cô giáo I-Mục tiêu Học xong bài này HS có khả năng: 1-Hiểu: -Công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS. . Thọ 2 - Kế hoạch bài dạy lớp 4 Kế hoạch dạy tuần 14 Thứ- ngày Môn học Tên bài dạy Nội dung giảm tải Thứ hai 10 -12 Đạo đức Tập đọc Âm nhạc Toán Lịch sử Biết ơn thầy cô giáo Chú đất Nung Ôn tâp. yêu quý thầy giáo, cô giáo. 2-Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo II-Chuẩn bị GV: SGK Đạo đức 4, các băng chữ dùng cho hoạt động 3, tiết , kéo, giấy màu, hồ dán, để sử dụng