Lớp 2 tuần 9.doc

Trường THCS Kpă Klơng TUẦN 9 Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008. Ngày soạn: 18/10/2008. Ngày dạy: 20/10/2008. Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tiếng Việt ( T – 25 ) ÔN TẬP GIỮA KỲ I (T1) I. Mục đích yêu cầu : -KT lấy điểm đọc +Chủ yếu là kỹ năng đọc thành tiếng. HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 2. +Kết hợp kỹ năng đọc – hiểu HS cần tập luyện đọc 1-2 câu hỏi về n/d bài đọc. +Ôn tập bảng chữ cái. +Ôn tập các từ chỉ sự vật. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng TĐ -VBT. III. Các hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5’ -2 HS đọc bài “ Bàn tay dòu dàng” và TLCH. -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới:30 ’ *HĐ1: GT bài -GT ND học tập của tuần 9 -GT mục đích của tiết học. *HĐ2: KT tập đọc -GV cho HS bốc thăm -Gv ghi điểm - Cho học sinh đọc bài “Mua kính” *HĐ3: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái -GV điều khiển lớp. -GV tổ chức cho cả lớp đọc thuộc lòng bảng chữ cái. -Mời HS đọc lại toàn bộ bảng chữ cái. *HĐ4: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng viết. -GV phát cho HS giấy khổ to và bút dạ. -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. *HĐ5: Tìm thêm các từ có thể xếp vào ô bảng viết. 3.Củng cố-dặn dò: 4 ’ -HS đọc và TLCH. -HS chú ý lắng nghe. -7-8 HS -HS theo phiếu đã chỉ đònh. -HSTL. - Một số học sinh luyện đọc. -Vài HS đọc thuộc bảng chữ cái. -HS tiếp nối nhau điều khiển truyền điện. -2HS đọc toàn bộ bảng chữ cái. -Cả lớp đọc thầm. -HS làm vở nháp. -3-4HS làm trong khổ to -4HS làm xong dán lên bảng lớp đọc lại k/q. -Cả lớp nhận xét. -4HS làm giấy khổ to dán trên bảng lớp đọc k/q. Lớp 2 A 53 Trường THCS Kpă Klơng -Gv nhận xét tiết học. -Y/C HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng 29 chữ cái. - Nghe dặn dò. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 3: Tiếng Việt ( T – 26 ) ÔN TẬP (T2) I. Mục đích yêu cầu : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. -Ôn cách đặt câu theo mẫu ai là gì? -Ôn cách sắp xếp tên riêng của người theo thứ tự trong bảng chữ cái. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi các bài tập đọc. -VBT. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài mới 35 ’ *HĐ1: GT bài -GV nêu MT của tiết học. *HĐ2: KT đọc - Cho học sinh đọc bài “Đổi giày” *HĐ3: đặt 2 câu theo mẫu. -GV viết sẵn mẫu câu ở BT2 VD: Ai(cái gì, con gì) là gì? M: Bạn Lan là hoc giỏi. Chú Nam là chú nông dân. Bố em là bác sỹ -GV nhận xét. *HĐ4: Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đã học ở tuần 7,8 theo đúng thứ tự theo bảng chữ cái. -GV nêu y/c bài học. -Khi HSTL tên các nhân vật ghi lên bảng các tên riêng: Dũng, Khánh … -GV ghi bảng : Minh, Nam, An. -GV mời 3-4 HS lên bảng sắp xếp 5 tên riêng theo thứ tự trong bảng chữ cái. -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. -HS chú ý lắng nghe. -7-8 em bốc thăm đọc. - Học sinh đọc bài -2HS khá đặt câu hỏi theo mẫu. -Mỗi HS tự làm BT. -HS nối tiếp nhau nối câu các em đặt. -Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7,8 ghi lại các tên riêng nhân vật trong các bài TĐ. -1HS đọc tên các bài TĐ trong tuần 7. -HS phát biểu ý kiến. -An, Dũng, Khánh, Minh, Nam. Lớp 2 A 54 Trường THCS Kpă Klơng 2.Củng cố-dặn dò: 4 ’ -Gvnhận xét tiết học, y/c HS về nhà tiếp tục học thuộc bài bảng các chữ. - Nghe dặn dò. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 4: Toán(T41) LÍT I.Mục tiêu: -Giúp HS: +Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa) +Biết ca 1lít, chai 1lít là đ/v đo dung tích. Biết đọc và viết ký hiệu tên gọi của lít (l). +Biết tính cộng trừ các số đo theo đ/v. biết giải toán liên quan đến đ/v lít. -Lưu ý chưa cho HS dùng thuật ngữ “dung tích” ở lớp 2. II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bò ca 1 lít, chai 1 lít, ca và bình nước. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5 ’ -2 HS lên bảng làm. -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới: 30 ’ *HĐ1: Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa). -GV lấy 2 cốc thuỷ tinh to nhỏ khác nhau … 2 cốc đó. ?Cốc nào chứa ít hơn? ?Cốc nào chứa nhiều hơn? *HĐ2: GT ca 1 lít (Hoặc chai 1 lít) đ/v l. GV đây là cái ca 1 lít (hoặc chai 1 lít) ta dùng đơn vò là lít. Lít viết tắt l -Gọi vài HS đọc “1 lít”. +GV chỉ vào chữ 1 lít hoặc GV đọc chữ 2 lít. *HĐ3: Thực hành. B1: Y/C HS đọc, viết tên gọi đ/v lít theo mẫu chẳng hạn. -GV q/s HS thêm cho những Học sinh chưa -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. 99 45 60 40 1 55 40 60 100 100 100 100 -HS q/s. -Cốc bé. -Cốc to. -HS viết 2 lít -HS làm vào giấy nháp. Đọc Mười lít Hai lít Lớp 2 A 55 Trường THCS Kpă Klơng hiểu . B2: HS làm quen với tính cộng, trừ với số đo theo đ/v lít -GV nhận xét chung. B3: (Chú ý : về viết tên đơn vò ở phép tính) -Nếu viết riêng phép tính thì viết 12l+15l =27l -Nếu là phép tính ứng lời giải. 12+15=27(l) chỉ viết tên đv l ở k/q và để trong ngoặc. 3.Củng cố-dặn dò: 5 ’ -Nhận xét tiết học. -Về nhà làm VBT. -Xem trước bài sau Viết 10 l 2 l -HS làm bảng lớp. a. 9 l + 8 l = 17 l. b. 28 l – 4 l – 2 l = 22 l -HS tóm tắt rồi giải Tóm tắt Lần đầu bán: 12 l Lần sau bán: 15 l Cả hai lần bán : ? l Bài giải Cả hai lần bán hàng được là 12+15 = 27 (l) ĐS: 27 l - Nghe dặn dò. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 5: Đạo đức:(T9) CHĂM CHỈ HỌC TẬP I.Mục tiêu: -HS hiểu: +Như thế nào là chăm chỉ học tập. +Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích . +HS thực hiện đúng giờ học bài, làm bài đầy, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà . -HS có thái độ tự giác học tập. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học : -Các phiếu thảo luận N cho HĐ 2 (T1) -Dùng cho trò chơi sắm vai HĐ1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 6 ’ -2HS lên bảng đọc ghi nhớ và TLCH. -HS ghi nhớ –TLCH. Lớp 2 A 56 Trường THCS Kpă Klơng ?Ở nhà các em tham gia làm những việc gì ? ?Em tự làm hay chờ người khác giao việc? -Nhận xét. 2.Bài mới: 25 ’ *HĐ1: Xử lý tình huống -Cách tiến hành : 1.GV nêu tình huống y/c các cặp … thể hiện qua trò chơi sắm vai. Tình huống Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rũ đi chơi (Đá bóng, đá cầu) Bạn Hà phải làm gì khi đó? GVKL: Khi đang học làm BT, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập. *HĐ2: Thảo luận N -Cách tiến hành 1.GV y/c các N thảo luận n/d trong phiếu. -Hãy nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập. GVKL: Các ý kiến thể hiện chăm chỉ học tập là a,b,d,đ. Chăm chỉ học tập có lợi ích. +Giúp cho việc học tập tốt hơn +Thực hiện tốt quyền được học tập. +Bố mẹ hài lòng. *HĐ3: Liên hệ thực tế -Cách tiến hành 1.GV y/c HS tự liên hệ về học tập của mình. ?Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể. Kết quả đạt được ra sao? 3.Nhận xét-dặn dò: 4 ’ -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm bài -HSTL: nấu cơm, quét nhà, trông em. -Em tự làm việc. -HS chú ý. -Từng cặp HS độc lập thảo luận, phân vai cho nhau. Một vài cặp HS diễn vai. Cả lớp phân tích các ứng xử. -Các N thảo luận. -HS đánh dấu cộng vào ô em cho là đúng. a. Cố gắng tự hoàn thành BT được giao. …………………………………………… d. tự sửa chữa sai xót trong bài làm của mình. -Ích lợi giúp cho việc học tập đạt k/q tốt hơn. +Được thầy cô bạn bè yêu mến. -HS trình bày kết quả bổ sung ý kiến tranh luận với nhau. -1số HS TL trước lớp. - Nghe dặn dò. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Lớp 2 A 57 Trường THCS Kpă Klơng Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008. Ngày soạn: 19/10/2008. Ngày dạy: 21/10/2008. Tiết 1: Toán :(T42) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Giúp HS: +Rèn kỹ năng làm tích, giải toán với các số đo đ/v lít. +Thực hành củng cố biểu tượng về dung tích. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Các HĐ dạy học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5 ’ -2HS lên bảng làm lớp làm bảng con. -Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới:30 ’ *HĐ1: Thực hành B1: tính 2l+1l B2: GVHD HS tìm hiểu lệnh của bài toán qua các thông tin trên hình ảnh, từ đó nêu phép tính giải bài toán. -Nhận xét – ghi điểm. B3: -HS nhận dạng bài toán (thuộc dạng bài toán ít hơn lựa chọn phương pháp giải và ghi lời giải. 3.Củng cố – dặn dò: 5 ’ -Nhận xét tiết học. -Về nhà làm BT -17l-8l = 9l 20l+15l = 35l -HS chép bài vào vở rồi lần lượt làm từng phép tính. 2l +1l = 3l -HS giải bảng con. a. 1l+2l+3l = 6l b. 3l+5l = 8l c. 10l+20l = 30 l -HS đọc đề toán. -Nêu tóm tắt bằng hành vẽ (như trong SGK) Bài giải Số dầu thùng thứ 2 có là 16-2 = 14(l) ĐS: 14 l - Nghe dặn dò. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Kể chuyện ( T – 9 ) ÔN TẬP (T3) I. Mục đích yêu cầu : -Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc. Lớp 2 A 58 Trường THCS Kpă Klơng -Ôn tập các từ chỉ HĐ. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi các bài TĐ. -VBT. III. Hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS *HĐ1:(3 ’ ) GT bài -Nêu MT của tiết học. *HĐ2:(10 ’ ) KT tập đọc -Cho HS bốc thăm tên bài và TLCH. -GV nhận xét-ghi điểm. *HĐ3:(10 ’ ) Tìm những từ chỉ h/đ của mỗi vật, mỗi người trong bài “Làm việc thật là vui” (làm mệng) -Giúp HS nắm vững y/c của BT (tìm từ ngữ) Từ chỉ vật, chỉ người -Đồng hồ. -Gà trống -Bé *HĐ4:(8 ’ ) Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối (Viết) -GV giúp HS nắm được y/c của bài cách viết trong bài “làm việc thật là vui”. Nếu h/đ con vật, đồ vật, cây cối và ích lợi của h/đ ấy. -GV nhận xét. VD: Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc, thóc lúa trong nhà. Củng cố-dặn dò: 4 ’ -GV nhận xét tiết học. -Y/C HS ôn tập lại các bài HTL. -4-5 em -1HS lên bảng làm, cả lớp làm giấy nhám. Từ chỉ hoạt động -Báo phút, báo giờ. -Gáy vang ò, ó, o báo trời sáng. -Đi học, quét nhà. -HS làm VBT. -Nhiều HS tiếp nối nhau nói câu em đã đặt về 1 con vật, đồ vật. - Nghe dặn dò. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 3: Chính tả ( T – 17 ) ÔN TẬP (T4) I. Mục đích yêu cầu : -Tiếp tục k/t lấy điểm đọc. -Ôn luyện chính tả. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. Lớp 2 A 59 Trường THCS Kpă Klơng II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi các bài TĐ. -VBT. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài mới: 35 ’ *HĐ1: GT bài *HĐ2: KT đọc *HĐ3: Viết chính tả -GV đọc bài : Cân voi. -Giải thích các từ sứ thần, Trung Hoa, LTV. ?Về nội dung mẫu chuyện ca ngợi trí thông minh của TLV. -GV đọc từng cụm từ hay câu ngắn 2-3 lần. -Mỗi nhóm 2 em KT cho nhau. -GV chấm điểm một số bài. 2.Củng cố-dặn dò: 5 ’ -Nhận xét tiết học. -Nhắc học sinh về nhà tiếp tục ôn các bài HTL. -3-4HS trả lời câu hỏi. -2-3 em đọc lại bài. -Cả lớp đọc thầm theo. -HS tập viết tiếng khó các từ và tên riêng. -HS viết bài. -HS tự chữa bài. -HS báo cáo kết quả bài viết. -Tuyên dương những bạn học tốt. -HS làm theo lời dặn của GV. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 4: Thể dục(T17) ÔN BÀI TD PT CHUNG I.Mục tiêu: -Tiếp tục ôn bài thể dục PT chung y/c bước đầu hoàn thiện bài tập, ĐT tương đối chính xác và đẹp. -Học điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc, y/c biết và đếm đúng rõ ràng. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đòa điểm, phương tiện: -Đòa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập. -Phương tiện: Chuẩn bò 1 còi, cờ để chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: ND và yêu cầu Phương pháp giảng dạy 1.Phần mở đầu: 5 ’ -Phổ biến nội dung y/c giờ học. -Đứng vỗ tay,hát. 2.Phần cơ bản: 25 ’ -Điểm số 1-2,1-2 -GV cho 5-6 HS 1 N lên làm mẫu. GV hô hết + + + + + + + + + + * + + + + + Lớp 2 A 60 Trường THCS Kpă Klơng theo 1-2, 1-2 đến hết điểm số. -GV tuyên dương những tổ làm tốt. -Bài thể dục phát triển chung +GV chia tổ tập luyện mỗi tổ do tổ trưởng điều khiển. -GV giúp đỡ sửa ĐT sai. -Thi thực hiện bài thể dục phát triển chung 1 lần . -Do từng tổ trình diễn. -Trò chơi nhanh lên bạn ơi. 3.Phần kết thúc: 5 ’ -Cúi người thả lỏng. -Nhảy thả lỏng. -GV cùng HS hệ thống bài. -GV nhận xét giờ học. + + + + + * GV + + + + + + + + + + + + + + + * + + + + + HS làm nhiều lần -Các tổ thi với nhau xem tổ nào điểm số đúng rõ ràng, nhanh. + + + + + + + + + * tổ trưởng + + + + + + + + + + * + + + + + Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008. Ngày soạn: 20/10/2008. Ngày dạy: 22/10/2008. Tiết 1: Toán:(43) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: -Giúp HS củng cố: +Phép cộng có nhớ trong phạm vi 20. +Đơn vò đo khối lượng kg. +Tên gọi và mối quan hệ trong thành phần phép cộng. +Giải toán có lời văn. +Bài toán trắc nhiệm có 4 lựa chọn. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ BT2 cần bàn , vật để cân (B5). -ND BT 3. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS Lớp 2 A 61 Trường THCS Kpă Klơng 1.Bài mới: 35 ’ *HĐ1: GT bài. -GT tên bài và ghi tên bài. *HĐ2: Thực hành. B1: YC HS tự làm. B2: Treo tranh đặt câu hỏi HD như BT2 tiết 42. B3: Y/c HS tự làm bài tập. -YC nêu phép tính có số hạng là 63 và 29. B4: GV gợi ý bằng câu hỏi ?Bài toán y/c chúng ta làm gì? -Y/c HS đọc lại đề bài hoàn chỉnh rồi giải. 2.Củng cố-dặn dò: 5 ’ -Trò chơi “dãy số kỳ diệu” -Chuẩn bò 1 dãy số như sau. 24 36 44 YC điền các số còn lại vào ô trống sao cho tổng 3 ô liên tiếp nhau bằng 100. -Cách chơi : chia lớp thành 4 đội, đội nào ra nghó trước, điền đúng là đội đó thắng. -Tuyên dương đội thắng cuộc -2HS nhắc lại đề bài. -HS tự làm bài sau đó nối tiếp nhau theo bàn, báo cáo k/q nhau theo từng phép tính. a. có hai bao gạo, bao thứ nhất nặng 25 kg …. Nặng bao nhiêu kg. 25kg +20kg = 45kg b.thùng thứ nhất đựng 15l nước … l nước? 15l+30l = 45l -Làm bài. 63 cộng 29 bằng 92 -Giải bài toán theo tóm tắt. Bài giải Số gạo cả hai lần bán là 45+38 = 83(kg) ĐS: 83 kg - HS chơi trò chơi - cùng tuyên dương bạn. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 2: Tập đọc ( T – 27 ) ÔN TẬP (T5) I. Mục đích yêu cầu : -Tiếp tục KT lấy điểm đọc. -Ôn tập kỹ năng kể chuyện theo tranh. -Biết nhận xét lời bạn kể. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II. Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi tên bài TĐ. -Tranh minh hoạ SGK. Lớp 2 A 62 [...]... Ngày soạn: 22 /10 /20 08 Ngày dạy: 24 /10 /20 08 Tiết 1: Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 20 08 Toán ( T – 44 ) KIỂM TRA GIỮA HK I ĐỀ BÀI : 1 Viết các số: 15, 62, 7, 56, 80 theo thứ tự: a Từ bé đến lớn b Từ lớn đến bé 2 Tính: a Tính nhẩm: 3+8 = 6+7 = 9+5 = 4+7 = 8+6 = 7+9 = b.Đặt tính rồi tính: 32+ 7 = 68-17 = 9+54 = 19 +25 = 46+18 = 49+51 = 3 Điền dấu: < ,>,= ? 18-10 … 10+9... hạng kia *H 2: thực hành B1 +2: HS làm theo HD của GV -HS thực hiện b x+5=10 x+5=10 c x +2= 8 x =10-5 d x+8=19 x =5 B3: Gọi HS đọc đề toán làm bài và chấm chữa -HS đọc đề toán rồi giải Tóm tắt Bài giải 35HS Lớp học có số HS gái là Lớp học: 35 -20 =15 (HS) 20 HS trai ? HS gái ĐS: 15 HS gái ’ 3.Củng cố-dặn dò: 5 -Nhận xét tiết học -HS thực hiện lời dặn của GV -Về nhà làm VBT và học thuộc ghi nhớ Tiết 2: Luyện... 17+10 … 10+15 4 Giải toán: Lớp 2 A 72 Trường THCS Kpă Klơng a Lan nuôi được 27 con gà Tư nuôi được ít hơn Lan 6 con gà Hỏi Tư nuôi được bao nhiêu con gà? b Bao gạo nặng 25 kg Bao ngô nặng 29 kg Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu kg? 5 Trong hình vẽ có: a Hình tam giác: Hình tứ giác b Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm và 3 cm 6 Điền số thích hợp để được phép tính đúng + = ; - 1 2 3 4 5 6 20 = 50 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU... cũ: 2 Lớp 2 A 70 Trường THCS Kpă Klơng -KT đồ dùng học thủ công 2. Bài mới: 30’ *HĐ1: GV HD HS quan sát và nhận xét -GV cho HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui và nêu câu hỏi ?So sánh sự giống và khác nhau của thuyền có mui và thuyền ko có mui ? -GV mở đầu dẫn thuyền phẳng đáy có mui cho đến khi thành tờ giấy ban đầu *HĐ :2 GVHD mẫu -Bước 1: gấp tạo thuyền +Đặt ngang tờ gâíy H1, H2 (SGK) -Bước 2: ... soạn: 21 /10 /20 08 Ngày dạy: 23 /10 /20 08 Tiết 1: Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 20 08 Toán:(T 45) TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I.Mục tiêu: -Giúp HS: +Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia +Bước đầu làm quen với ký hiệu chữ - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt II.Đồ dùng dạy học: -Phóng to hình vẽ bài học III.Các hoạt động dạy học : HĐ của GV HĐ của HS ’ 1.Bài cũ: 2 -Trả... tốt II Đồ dùng dạy học VBT: -Hình vẽ trong SGK Lớp 2 A 65 Trường THCS Kpă Klơng -VBT III Các hoạt động dạy học: HĐ của GV ’ 1.Bài cũ: 5 -2- 3 HS TL ?Rửa tay ntn là sạch và hợp vệ sinh ? ?Bát, đũa, thìa trước và sau đi thì phải làm gì? -Nhận xét-ghi điểm 2. Bài mới: 25 ’ -Khởi động : Cả lớp hát bài “Bàn tay sạch” (Nào đưa bàn tay, trực …) *HĐ1: Thảo luận cả lớp về bện giun -MT: Nhận ra triệu chứng của người... -Điểm số 1 -2, 1 -2 … theo đội hình hàng ngang y/c điểm số rõ ràng, có thực hiện động tác quay đầu sang trái - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt II.Đòa điểm phương tiện: -Đòa điểm trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập -Phương tiện: chuẩn bò 1 còi, khăn … cho HS chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” III Nội dung và phương pháp lên lớp: ND và yêu cầu P2 tổ chức giảng dạy Lớp 2 A 71... chung -Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông -Giậm chân tại chỗ đếm nhòp – trò chơi “có chúng em” 2. Phần cơ bản: 25 ’ -Điểm số 1 -2 theo đội hình hàng ngang 2- 3lần +Lần 1: GV giải thích làm mẫu ĐT Bài TDPT chung 3-4 lần -Cán sự lớp điều khiển -GV cùng HS đánh giá kết quả -Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” -Đi đều 2- 4 hàng dọc và hát 3.Phần kết thúc: 5’ -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -GV cùng HS hệ thống... lòng 2 Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng - Ghi trước bài tập 2 lên bảng - Hs chuẩn bò vở bài tập III : HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 KIỂM TRA BÀI CŨ: ( 5’) Kiểm tra vở bài tập của học sinh Cả lớp để vở bài tập lên bàn 2 GIỚI THIỆU BÀI MỚI: ( 30’) - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ Lớp 2. .. -Phiếu ghi tên bài HTL III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV Lớp 2 A HĐ của HS 68 Trường THCS Kpă Klơng 1.Bài mới: 32 *HĐ1: GT bài *H 2: ôn luyện và HTL -GV gọi HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bò -Gv nêu câu hỏi -Nhận xét-ghi điểm - Cho học sinh luyện đọc bài “ Cô giáo lớp em” *HĐ3: ôn luyện cách tra mục lục sách -Gọi HS lên đọc y/c bài tập 2 -Y/c HS đọc theo hình thức nối tiếp *HĐ4: ôn luyện -Cách . bé. 2. Tính: a. Tính nhẩm: 3+8 = 6+7 = 9+ 5 = 4+7 = 8+6 = 7 +9 = b.Đặt tính rồi tính: 32+ 7 = 68-17 = 9+ 54 = 19 +25 = 46+18 = 49+ 51 = 3. Điền dấu: < ,>,= ? 18-10 …. 10 +9 14+6 …. 40-10 19+ 10. HS TL trước lớp. - Nghe dặn dò. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Lớp 2 A 57 Trường THCS Kpă Klơng Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 20 08. Ngày soạn: 19/ 10 /20 08. Ngày dạy: 21 /10 /20 08. Tiết. Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 20 08. Ngày soạn: 20 /10 /20 08. Ngày dạy: 22 /10 /20 08. Tiết 1: Toán:(43) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: -Giúp HS củng cố: +Phép cộng có nhớ trong phạm vi 20 . +Đơn vò đo