Nội dung tích hợp KNS trong TLV lớp 3

TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP 2 + 3 : 1- Khái niệm kĩ năng sống : Kĩ năng sống là những kỹ năng tâm lý – xã hội cơ bản giúp cho cá nhân tồn tại và thích ứng trong cuộc sống, giúp cho cá nhân vững vàng trước cuộc sống có nhiều thách thức nhưng cũng nhiều cơ hội trong thực tại… Kỹ năng sống đơn giản là tất cả điều cần thiết chúng ta phải biết để có được khả năng thích ứng với những thay đổi diễn ra hằng ngày trong cuộc sống. 2- Kỹ năng sống cần giáo dục cho học sinh tiểu học. - Kĩ năng tự nhận thức - Kĩ năng xác định giá trị - Kĩ năng kiểm soát cảm xúc - Kĩ năng ứng phó với căng thẳng - Kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ - Kĩ năng thể hiện sự tự tin - Kĩ năng giao tiếp - Kĩ năng lắng nghe tích cực - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông - Kĩ năng thương lượng - Kĩ năng giải quyết mâu thuận - Kĩ năng hợp tác - Kĩ năng tư duy phê phán - Kĩ năng tư duy sáng tạo - Kĩ năng ra quyết định - Kĩ năng giải quyết vấn đề - Kĩ năng kiên định - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm - Kĩ năng đặt mục tiêu - Kĩ năng quản lí thời gian - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin 2- Nội dung và địa chỉ giáo dục kĩ năng sống trong phân môn tập làm văn ở lớp 2 + 3 : * Lớp 2 : Tuần Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng 1 Tự giới thiệu - Tự nhận thức về bản thân - Giao tiếp : cới mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác - Làm việc theo nhóm – chia sẻ thông tin - Đóng vai 2 Chào hỏi . Tự giới thiệu. - Tự nhận thức về bản thân - Giao tiếp : cới mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác. - Tìm kiếm và xử lí thông tin - Trải nghiệm - Làm việc theo nhóm – chia sẻ thông tin - Đóng vai 3 Sắp xếp câu trong bài; Lập danh sách HS - Tư duy sáng tạo : khám phá và kết nối các sự việc, độc lập suy nghĩ - Hợp tác - Tìm kiếm và xử lí thông tin - Động não - Làm việc theo nhóm – chia sẻ thông tin - Đóng vai 4 Cảm ơn, xin lỗi. - Giao tiếp : cới mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác. - Tự nhận thức về bản thân - Làm việc theo nhóm – chia sẻ thông tin - Đóng vai 5 Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục sách - Giao tiếp. - Hợp tác. - Tư duy sáng tạo : độc lập suy nghĩ - Tìm kiếm thông tin - Động não - Làm việc theo nhóm – chia sẻ thông tin - Đóng vai 6 Khẳng định, phủ định. Luyện tập về mục lục sách - Giao tiếp. - Thể hiện tự tin - Tìm kiếm thông tin - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. - Đóng vai. 7 Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khoá biểu - Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập. - Lắng nghe tích cực. - Quản lí thời gian. - Động não. - Làm việc theo nhóm – chia sẻ thông tin - Đóng vai. 8 Mời, nhờ, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi - Giao tiếp : cới mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác. - Hợp tác. - Ra quyết định. - Lắng nghe phản hồi tích cực. - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. - Động não. 10 Kể về người thân - Xác định giá trị. - Tự nhận thức bản thân. - Thể hiện sự cảm thông. - Giải quyết vấn đề. - Trải nghiệm. - Đóng vai. - Trình bày 1 phút 11 Chia buồn, - Thể hiện sự cảm thông. - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, an ủi - Giao tiếp : cới mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác. - Tự nhận thức về bản thân trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. - Đóng vai. 12 Gọi điện - Giao tiếp : cới mở, tự tin trong giao tiếp. - Lắng nghe tích cực - Xử lí tình huống. - Đóng vai 13 Kể về gia đình - Xác định giá trị. - Tự nhận thức về bản thân. - Tư duy sáng tạo. - Thể hiện sự cảm thông. - Đóng vai. - Trình bày 1 phút 15 Chia vui. Kể về anh chị em - Thể hiện sự cảm thông. - Xác định . - Tự nhận thức về bản thân. - Đặt câu hỏi. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Bài tập tình huống 16 Khen ngợi. Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu. - Kiểm soát cảm xúc. - Quản lí thời gian. - Lắng nghe tích cực. - Đặt câu hỏi. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Bài tập tình huống. 17 Ngạc nhiên, thích thú. Lập thời gian biểu. - Kiểm soát cảm xúc. - Quản lí thời gian. - Lắng nghe tích cực. - Đặt câu hỏi. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Bài tập tình huống. 19 Đáp lời chào, lời tự giới thiệu - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Lắng nghe tích cực. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại lời chào theo tình huống. 21 Đáp lời cảm ơn – BT2 - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Tự nhận thức - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại cảm ơn theo tình huống. 22 Đáp lời xin lỗi – BT2 - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Lắng nghe tích cực. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại xin lỗi theo tình huống. 23 Đáp lời khẳng định – BT2 - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Lắng nghe tích cực. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại đồng ý theo tình huống. 24 Đáp lời phủ định – BT2 - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Lắng nghe tích cực. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại từ chối theo tình huống. 25 Đáp lời đồng ý – BT1, 2 - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Lắng nghe tích cực. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại đống ý theo tình huống. 26 Đáp lời đồng ý – BT1 - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Lắng nghe tích cực. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại đồng ý theo tình huống. 28 Đáp lời chia vui – BT1 - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Lắng nghe tích cực. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại chúc mừng theo tình huống. 29 Đáp lời chia vui – BT1 - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Lắng nghe tích cực. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại lời chúc mừng theo tình huống. 31 Đáp lời khen ngợi – BT1 - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Tự nhận thức. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại lời khen theo tình huống. 32 Đáp lời từ chối – BT2 - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Lắng nghe tích cực. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại lời từ chối theo tình huống. 33 Đáp lời an ủi – BT2 - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Lắng nghe tích cực. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại lời an ủi theo tình huống. * Lớp 3 : Tuần Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng 4 Điền vào giấy tờ in sẵn - Giao tiếp. - Tìm kiếm, xử lí thông tin. - Thảo luận – chia sẻ. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành viết điện báo theo tình huống cụ thể. 5 Tập tổ chức cuộc họp - Giao tiếp. - Làm chủ bản thân. - Thảo luận nhóm. - Trình bày 1 phút. 6 Kể lại buổi đầu đi học - Giao tiếp. - Lắng nghe tích cực. - Thảo luận nhóm. - Trình bày 1 phút. - Viết tích cực. 7 Tập tổ chức cuộc họp - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. - Đảm nhận trách nhiệm. - Tìm kiếm hỗ trợ. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Đóng vai. - Thảo luận nhóm. 12 Nói, viết về cảnh đẹp đất nước. - Tư duy sáng tạo. - Tìm kiếm và xử lí thông tin. - Viết tích cực. 13 Viết thư - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Thể hiện sự cảm thông. - Tư duy sáng tạo. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành viết thư để làm quen với bạn mới. 19 Ngeh - kể lại câu chuyện - Lắng nghe tích cực. - Thể hiện sự tự tin. - Quản lí thời gian. - Đóng vai. - Trình bày 1 phút. - Làm việc theo nhóm. 23 Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật - Thể hiện sự tự tin. - Tư duy sáng tạo : nhận xét, bình luận. - Ra quyết định. - Quản lí thời gian. - Đóng vai. - Trình bày 1 phút. - Làm việc theo nhóm- chia sẻ thông tin. 25 Kể vể lễ hội - Tư duy sáng tạo. - Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. - Giao tiếp : lắng nghe và phản hồi tích cực. - Đóng vai. - Trình bày 1 phút. - Làm việc theo nhóm- chia sẻ thông tin. 26 Kể về một ngày hội - Tư duy sáng tạo. - Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. - Giao tiếp : lắng nghe và phản hồi tích cực. - Đóng vai. - Trình bày 1 phút. - Làm việc theo nhóm- chia sẻ thông tin. 28 Viết lại tin thể thao trên báo, đài - Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét. - Quản lí thời gian. - Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực. - Đặt câu hỏi. - Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. - Trình bày ý kiến cá nhân. 30 Viết thư - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá. - Thể hiện sự cảm thông. - Tư duy sáng tạo. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trải nghiệm. - Đóng vai. 31 Thảo luận về bảo vệ môi trường - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân. - Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trải nghiệm. - Đóng vai. 32 Nói, viết về bảo vệ môi trường - Giao tiếp : lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm. - Xác định giá trị. - Tư duy sáng tạo. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trải nghiệm. - Đóng vai. . thông tin 2- Nội dung và địa chỉ giáo dục kĩ năng sống trong phân môn tập làm văn ở lớp 2 + 3 : * Lớp 2 : Tuần Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực. TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP 2 + 3 : 1- Khái niệm kĩ năng sống : Kĩ năng sống là những kỹ năng tâm lý – xã hội cơ bản giúp cho cá nhân tồn tại và thích ứng trong. Lắng nghe tích cực. - Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lại lời an ủi theo tình huống. * Lớp 3 : Tuần Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có