Nội dung tích hợp MT, KNS < bác

TÍCH HP GIÁO DỤC TRONG MÔN TIẾNG VIỆT KHỐI 2 tuần PHÂN MÔN BÀI DẠY NỘI DUNG TÍCH HP BVMT HCM KNS TKNL Tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim. TT -Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh) - Lắng nghe tích cực. - Kiên đònh -Đặt mục tiêu(biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện) GV giáo dục HS làm việc gì cũng phải kiên trì ,nhẫn nại thì sẽ thành công. Kể chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim GT GV giáo dục HS làm việc gì cũng phải kiên trì ,nhẫn nại thì sẽ thành công. Tập đọc Tự thuật GT +Thông qua bài tự thuật của một bạn nhỏ trong bài, GV giáo dục các em biết cách tự thể hiện bản thân mình qua những thông tin cơ bản. + Qua đó giúp cho các em biết được những điều cơ bản về người khác Luyện từ và câu GT Bài tập 3: Hãy viết 1 câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh sau. Qua tranh, GVgiúp học sinh thấy được vẻ đẹp của công viên cũng là vẻ đẹp của môi trường, giáo dục các em biết giữ vệ sinh, bảo vệ môi trường. GT Giáo dục HS có kó năng nhận biết hành vi đúng- sai Tập đọc Ngày hôm qua đâu rồi? GT GV giáo dục HS phải biết quý và trân trọng những 1 kết quả, thành tích đã đạt được trong học tập và cuộc sống của bản thân và của mọi người xung quanh em. Tập làm văn Tự giới thiệu GT Bài tập 2 và 3 GV giáo dục HS phải biết bảo vệ mội trường. GT -Tự nhận thức về bản thân. -Giáo tiếp, cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác. Tập đọc Phần thưởng -KN suy nghĩ sáng tạo ( suy nghĩ, bình luận về nhân vật Na) - Xác định giá trị của sự cố gắng trong học tập. Tập đọc Làm việc thật là vui -GD ý thức BVMT: mơi trường sống có ích đối với thiên nhiên và con người chúng ta. - -u q lao động. - -Xác định giá trị của sức lao động Luyện từ và câu Từ ngữ về học tập . Dấu chấm hỏi - Tấm gương tự học của Bác Hồ. -Biết cách giữ gìn đồ dùng học tập - Xác định giá trị của việc học. Tập làm văn Chào hỏi. Tự giới thiệu - Kỹ năng giao tiếp (Biết 2 cách chào hỏi : ông bà, cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi) - -Xác định giá trị của lời chào Tập viết Ă , Â - Ăn uống cẩn thận để thức ăn tiêu hóa tốt và bảo vệ sức khỏe cho bản thân Chính tả Phần thưởng Làm việc thật là vui - Lao động nhằm cải tạo thiên nhiên môi trường - KN xác định giá trị của sức lao động. 3 Luyện từ và câu Từ chỉ sự vật – Câu kiểu Ai là gì ? Giúp HS có ý thức bảo vệ những loài vật có ích , trồng cây xanh và biết ích lợi của một số loại cây.(G) Giáo dục lòng yêu Tổ quốc , thi đua lao động.(T) Giáo dục cho HS ý thức chấp hành luật giao thông .(T) Tập làm văn Sắp xếp các câu trong bài . Lập danh sách HS Giáo dục lòng Tương thân tương ái , giúp đỡ nhau khi gặp hoạn nạn . (T) Giúp HS biết bảo vệ môi trường sống, bảo vệ các loài vật có ích cho con người.(T) Chính tả Bạn của Nai Nhỏ Giáo dục cho HS ý thức biết giúp đỡ bạn bè nhất là khi bạn gặp khó khăn. (T) Gọi bạn Giúp HS biết bảo vệ môi trường sống của các loài Động vật, Thực vật.(G) Giáo dục cho HS ý thức biết trân trọng , giữ gìn tình bạn. (T) Tập viết Chữ hoa B Giáo dục lòng Tương thân tương ái, thương yêu tôn trọng lẫn nhau sống có nghĩa , có tình. (T) Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ (đoạn 3,4) Giúp HS biết bảo vệ nguồn nước, thảm cỏ  Khi ra sông phải có người lớn đi theo. (T) ( Đoạn 4) Giáo dục cho HS có ý thức sẵn sàng giúp đỡ bạn.( Cụ thể : Cứu giúp người ). (T) Gọi bạn (khổ 2 ) Giúp HS biết bảo vệ thiên nhiên , bảo vệ rừng , bảo vệ nguồn nước. (G) Giáo dục HS sống chung thủy và hết mực yêu thương nhau. (T) Kể chuyện Bạn của Nai Nhỏ Giáo dục HS ý thức giữ gìn bờ sông , bãi cỏ luôn xanh, sạch. (G) Giáo dục cho HS biết bảo vệ mình và bảo vệ bạn khi đi chơi xa.(T) Tập đọc Bím tóc đuôi sam +Trong cách cư xử với bạn, không nên nghịch ác với bạn; cần đối xử tốt với các bạn (nhất là với bạn gái) (T) Kể chuyện Bím tóc đuôi sam +Qua BT2 “Kể lại đọan 3 bằng lời kể của mình” giáo dục học sinh kĩ năng giao tiếp với những người trong trường, lớp. (G) 4 Tập đọc Trên chiếc bè +Qua việc tìm hiểu câu hỏi 2”Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao?”khơi dậy tình yêu cảnh đẹp trong cuộc sống quanh ta. => Vẻ đẹp đó còn tồn tại hay không là do ý thức giữ gìn và BVMT của mỗi con người (G) LTVC Từ ngữ chỉ sự vật. Từ ngữ về ngày, tháng, năm +Qua BT3, giáo dục học sinh cách cư xử với bạn: biết chia sẻ cùng bạn. (G) Tập viết Chữ hoa C – Chia ngọt sẻ bùi +Qua câu thành ngữ, giáo dục học sinh cách cư xử với bạn bè. (G) Tập làm văn Cảm ơn – Xin lỗi +Kĩ năng giao tiếp, ứng xử trong các tình huống thông thường ở cuộc sống. (T) Tập đọc - Chiếc bút mực./ 40 : + Đoạn 3 : Hành động nhường bút mực cho bạn của Mai ( phải biết ra quyết định giúp đỡ bạn bè đúng lúc. 5 Tập đọc - Cái trống trường em./45 : Khai thác câu hỏi 3/46 Giáo dục HS tình cảm yêu trường lớp, gắn bó với trường lớp. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ của công qua hình ảnh cái trống. Kể chuyện - Chiếc bút mực./ 40 : + Đoạn 3 : Hành động nhường bút mực cho bạn của Mai. phải biết ra quyết định giúp đỡ bạn bè đúng lúc. Chính tả - Chiếc bút mực./42 : + Hành động của Mai nhường bút cho Lan. +BT 3b có từ “ đèn” - Cái trống trường em./ : +BT 3c khai thác hình ảnh cây bàng GD HS ý thức bảo vệ cây trồng phải biết ra quyết định giúp đỡ bạn bè đúng lúc. GD HS ý thức tắt đèn quạt khi không sử dụng để tiết kiệm điện. LT&C - Tên riêng và cách viết tên riêng./44 : + BT 1 : Khai thác tên núi , tên sông. +BT3 : Câu kiểu “Ai là gì?” cho HS thấy ích lợi của sông , núi  GDHS ý thức không xả chất thải độc hại , xả rác ra sông, không phá núi lấy đá, lấy cây rừng giáo dục lòng yêu q mơi trường sống 6 Tập đọc Mẩu giấy vụn TRỰC TIẾP Giữ vệ sinh trường lớp nơi công cộng TRỰC TIẾP Tự nhận thức về bản thân, có thói quen không vứt rác bừa bãi. Mắt thấy rác tay nhặt liền GIÁN TIẾP Phố phường đường xá sạch đẹp Tập đọc Ngôi trường mới TRỰC TIẾP Biết bảo vệ, giữ gìn ngôi trường không vẽ bậy lên bàn ghế, lên tường TRỰC TIẾP Thấy được vẻ đẹp của ngôi trường, biết bảo vệ và duy trì vẻ đẹp của ngôi trường TRỰC TIẾP Không vẽ bẩn lên bàn, tường của trường, lớp Chính tả Mẩu giấy vụn TRỰC TIẾP Bảo vệ trường lớp sạch đẹp, không vứt rác bừa bãi TRỰC TIẾP Không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng quy đònh GIÁN TIẾP Giữ sạch phố phường, đường phố Chính tả Ngôi trường mới TRỰC TIẾP Có ý thức giữ gìn vẻ đẹp của ngôi trường TRỰC TIẾP Không vẽ bẩn lên bàn ghế, lên tường GIÁN TIẾP Tiêu tiểu đúng quy đònh Luyện từ và câu Câu kiểu Ai làm gì? Khẳng đònh, phủ đònh mở rộng vốn từ: Từ ngữ về đồ dùng học tập TRỰC TIẾP Biết bảo vệ, sử dụng đồ dùng học tập TRỰC TIẾP Biết giao tiếp với mọi người, bạn bè, thầy cô GIÁN TIẾP Biết bảo quản đồ dùng và biết giao tiếp với mọi người xung quanh Tập làm văn Khẳng đònh, phủ đònh LT về mục lục sách GIÁN TIẾP Biết giao tiếp tự tin Biết tìm kiếm thông tin GIÁN TIẾP Giao tiếp Thể hiện sự tự tin Tìm kiếm thông tin Tập viết Chữ hoa Đ – Đẹp trường đẹp lớp TRỰC TIẾP Giữ gìn trường lớp sạch đẹp TRỰC TIẾP Có thói quen giữ trường lớp sạch đẹp TRỰC TIẾP Viết đẹp, viết đúng 7 Tập đọc Người thầy cũ -Xác đònh giá trò -Tự nhận thức về bản thân -Lắng nghe tích cực Chính tả Cô giáo lớp em GD tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường Tình yêu thương, kính trọng thầy cô TLV Kể ngắn theo tranh Luyện tập về thời khóa biểu Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập -Lắng nghe tích cực -Quản lí thời gian Tập đọc Người mẹ hiền (trang 63 và 64 – STV2 tập 1) Kính u thầy cơ, chấp hành nội quy nhà trường, học tập tốt ln có hình ảnh đẹp về người thầy “Cơ giáo như mẹ Giáo dục học sinh biết nhận lỗi và sửa lỗi. (gián tiếp) Chăm chỉ học tập biết giữ vệ sinh cá nhân, q trọng 8 hiền” học sinh được an ủi tha thứ khi lỗi lầm. (trực tiếp) thời gian học tập. (trực tiếp) Kể chuyện Người mẹ hiền (trang 64 và 65 – STV2 tập 1) Tạo lòng kính yêu thầy cô, yêu mái trường, bạn bè, chấp hành nội quy nhà trường, học tập tốt luôn có hình ảnh đẹp về người thầy “Cô giáo như mẹ hiền” học sinh được an ủi tha thứ khi lỗi lầm. (trực tiếp) Giáo dục học sinh biết nhận lỗi và sửa lỗi. (gián tiếp) Chăm chỉ học tập biết giữ vệ sinh cá nhân, quý trọng thời gian học tập. (gián tiếp) Chính tả Người mẹ hiền (trang 65– STV2 tập 1) Kính yêu thầy cô, chấp hành nội quy nhà trường, học tập tốt luôn có hình ảnh đẹp về người thầy “Cô giáo như mẹ hiền” học sinh được an ủi tha thứ khi lỗi lầm. (trực tiếp) Giáo dục học sinh biết nhận lỗi và sửa lỗi. (gián tiếp) Chăm chỉ học tập biết giữ vệ sinh cá nhân, quý trọng thời gian học tập. (gián tiếp) Tập đọc Bàn tay dịu dàng (trang 66 – STV2 tập 1) Yêu quý mái trường, kính trong thầy cô, quan tâm đến mọi người xung quanh. (gián tiếp) Biết an ủi động viên bạn khi gặp chuyện buồn, biết yêu thương giúp đỡ bạn bè và mọi người. (gián tiếp) Biết quí trọng thời gian, nén nỗi đau buồn và không phụ lòng tin của mọi người để học tập tốt hơn. (trực tiếp) [...]... lớp ln sạch đẹp ( khai thác trực tiếp nội dung bài.) Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên, u q các lồi động vật ( khai thác trực tiếp nội dung bài.) - Bác sĩ sói Liên hệ sau khi rút ra ý nghĩa nội dung bài học Phải sống thành thành thật, u thương và giúp đỡ lẫn nhau, VD thực tế trong lớp, trường Tập đọc Kể chuyện Tập đọc Liên hệ sau khi rút ra ý nghĩa nội dung bài học KNXĐGT ( Đ – S) - GV GDHS... bàng), ( khai - thác trực tiếp nội dung bài.) Cò và Cuốc Tập đọc Chữ hoa S Tập viết Đáp lời xin lỗi Tả ngắn về lồi chim Làm văn -Giáo dục học sinh chăm chỉ ,siêng năng lao động, học tập mới gặt hái kết quả, từ đó giáo dục học sinh ý thức trong lao động, học tập ( khai thác trực tiếp nội dung bài.) -Giáo dục học sinh u thích các lồi động vật hoang dã (khai thác gián tiếp nội dung bài.) -Giáo dục học sinh... q các lồi động vật.(khai thác gián tiếp nội dung bài.) Kể chuyện Chính tả Một trí khơn hơn trăm trí khơn Cò và Cuốc Luyện từ và câu Từ ngữ về lồi chim Dấu chấm, dấu phẩy -Giáo dục ý thức bảo vệ các lồi động vật ( khai thác trực tiếp nội dung bài.) -Giáo dục ý thức bảo vệ các lồi động vật.Bảo vệ nguồn nước,giữ nguồn nước ln trong sạch ( khai thác trực tiếp nội dung bài.) BT1( Nói tên các lồi chim trong... thơng - Lắng nghe cảm tích cảm tích cực TẬP VIẾT TẬP LÀM VĂN Chữ hoa O Khen ngợi Kể ngắn về con vật Lập thời gian biểu Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng : Ong bay bướm lượn ( Hỏi : Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên như thế nào ?) ( GT) Giáo dục ý thức bảo vệ các lồi động vật ( TT ) - Kiểm sốt cảm xúc - Quản lí thời gian - Lắng nghe tích cực ( TT ) 16... vật, khơng bẫy, bắt chim -Thơng qua câu hỏi giáo dục học sinh thêm u q và bảo vệ các lồi động vật, GDHS BVMT (khai thác gián tiếp nội dung bài.) - Giáo dục học sinh sự bình tĩnh, tự tin trong cuộc sống ln đem lại kết quả tốt, từ đó GDHS trong học tập ( khai thác trực tiếp nội dung bài.) Tập làm văn Luyện từ và câu 22 Tập đọc-Kể chuyện Một trí khơn hơn trăm trí khơn Chính tả Một trí khơn hơn trăm trí khơn... GD Khơng chặt phá rừng làm mất đi ngơi nhà sống của khỉ, khơng săn bắt khỉ, ăn thịt khỉ Liên hệ sau khi tìm hiểu nội dung câu 2: KN XĐGT Tại sao các con phải tn thủ nội quy? Lấy VD Từ đó GV GDHS: Khi tham gia bất cứ hoạt động nào ở nơi cơng cộng các con phải chấp hành tốt các quy định, nội quy ở nơi đó để khơng gây phiền hà, ảnh hưởng đến người khác, đó cũng là thể hiện sự văn minh lịch sự LTVC Chính... trong năm.Cần giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên nơi chúng ta đang KN: Hoạt động nhóm- hợp tác KN: giao tiếp ; lắng nghe tích cực Giao tiếp:Ứng xử có văn hóa Lắng nghe tích cực Giao tiếp: cởi mở, tự tin sử dụng tiết kiệm điện, nước theo mùa sống TIẾT 3 TIẾT 4 TIẾT 6 Giao tiếp:Ứng xử có văn hóa Lắng nghe tích cực Giáo dục ý thức góp phần bảo vệ môi trường sống của loài chim Không tự ý bắt chim... – S) - GV GDHS phân biệt điều ác, thiện để có thái độ ứng xử hợp lý Dựa tranh, kể lại từng Sau khi rút ra ý đoạn câu chuyện Bác sĩ nghĩa câu chuyện Sói Tuy cáo có xảo quyệt nhưng cáo và ngựa là hai con vật rất q ( nhất là cáo) Chính vì vậy chúng ta cần bảo vệ : khơng được chặt phá rừng làm mất ngơi nhà sinh sống, khơng săn bắt, ăn thịt… Nộiquy Đảo Khỉ Khỉ sống ở đâu các con?: Từ đó GD Khơng chặt phá... tình cảm đẹp đẽ giữa mọi người trong gia đình: KN xác định giá trị (TT) -  Củng cố: - Làm theo 5 điều Bác dạy “u Tổ quốc” GD tình u q hương ĐN (GT) Luyện viết câu: Giáo dục học sinh rèn đạo đức sống của con người: KN kiên định Nói được thì làm được (TT) - Giáo dục học sinh biết quan sát sự vật qua nội dung tranh: KN tìm kiếm thơng tin (TT) - Biết viết nhắn tin khi cần thiết: KN giao tiếp (TT) Tập viết... con vật vào nhóm thích hợp Liên hệ: Qua câu hỏi gợi ý: Các con vật dưới đây có q và hiếm khơng? Chúng ta phải làm gì để bảo vệ chúng? Từ đó GV GDHS: Những động vật rất q và hiếm hiện nay còn rất ít Vì vậy mà chúng ta cần phải bảo vệ chúng như : khơng chặt phá rừng làm cho chúng khơng có nơi sinh sống, khơng được săn bắt, ăn thịt Ngày hội đua voi ở Tây Ngun Sau khi tìm hiểu nội dung bài viết KNXĐGT (Trách . TÍCH HP GIÁO DỤC TRONG MÔN TIẾNG VIỆT KHỐI 2 tuần PHÂN MÔN BÀI DẠY NỘI DUNG TÍCH HP BVMT HCM KNS TKNL Tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim. . loài vật ( GT ) - Thể hiện sự cảm thông - Lắng nghe tích 16 cực TẬP VIẾT Chữ hoa O Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng : Ong bay bướm lượn. ( Hỏi :. được (TT) Tập làm văn QST& TLCH Viết nhắn tin - Giáo dục học sinh biết quan sát sự vật qua nội dung tranh: KN tìm kiếm thông tin (TT) - Biết viết nhắn tin khi cần thiết: KN giao tiếp (TT) 15 Tập