BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT +HCM+KNS + NL MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MỨC ĐỘ Bài9: Lịch sự với mọi người - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịc
Trang 1MÔN KHOA HỌC LỚP 4
BÀI
GIÁO DỤC
MỨC ĐỘ Bài 49:Bảo vệ
đôi mắt
- Tráh để Ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : Không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đè pin vào mắt nhau
- Tránh đọc viết dưới ánh sáng quá yếu
- có ý thức trách nhiệm trong việc bảo vệ đôi mắt
KNS Liên hệ
BỘ PHẬN
Bài 50, 51:
Nóng lạnh ,
nhiệt độ
-Nhận biết được chất logr nở ra khi nóng lên,co lại khi lạnh đi
-Nhận biết vật ở bàn vật nống hơn thi thu nhiệt nóng lên; vật ở gần vật lạnh hơn thì tỏa nhiệt nên lạnh hơn
Biết được các vật óng hơn
do co nhiệt
độ cao hơn, vật lạnh hơn
do có nhiệt
độ thấp hơn
KNS -liên hệ
toàn phần
Bài 64:Trao
đổi chất ở
động vật
- Trình bày đước sự trao đổi chất
ở động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lây tù môi trường thức ăn, nước , khí ô-xi và thải ra các chat cặn bã,…
- Thể hieenjj sự trao đổi chất giữ động vật với môi trường bằng sơ đồ
-Để sống , phát triển và tồn tại ,động vật phải thực hiện quá trinh trao đổi chất
Liên hệ
Trang 2BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT +HCM
+KNS + NL MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG
TÍCH HỢP GIÁO DỤC
MỨC ĐỘ
Bài9: Lịch sự
với mọi người
- Biết ý nghĩa của việc cư
xử lịch sự với mọi người
- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người
- Biết cư xử lịc sự với mọi người xung quanh
Phải biết cư
xử lịch sự với mọi người xung quanh
toàn phần
Bài11:giữ gìn
công trình
công cộng
- Biết được vì sao phải bảo
vệ các công trình công cộng
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ các công trình công cộng
Biết cách bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng
kn -liên hệ
Bài12:Tích cực
tham gia các
hoạt động nhân
đạo
-Nêu được vi du ve hoạt động nhân đạo
-Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia
-Nêu được những viêc làm mang tính nhân đạo và nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo
Bài 14-15: Biết
ơn thày giáo cô
giáo
-Biết được công lao của thầy giáo cô giáo
-Nêu được những việc cần làm đối với thầy giáo , cô giáo -Lễ phép vâng lời thày giáo cô giáo
Biết thương yêu và kính trọng thầy ,cô giáo
vì họ là những người truyền đậtcho ta kiên thức và day chúng ta nên người
TT, KNS Liên hệ toàn
phần
Bài 23- 24: giữ
gìn các công
trình công
-Biết được vì sao phải bảo vệ các công trình công cộng
-Nêu được một số việc cần làm
Biết bảo vệ
và giữ gìn các công
toàn phần
Trang 3-có ý thức bảo vệ các công trình công cộng ở địa phương
Bài 19-20:
Kính trọng và
biết ơn người
lao động
-Biết vì sao phải kính trọng vf biết ơn người lao động
Biết cư xử lễ phép và tôn trọng những thành quả lao động của họ
Biết thương yêu và kính trọng người lao động
KNS Lien hệ
bộ phận
Bài 26-27:
Tích cực tham
gia cac hoạt
đông nhân đạo
-Nêu ví dụ về hoạt động nhân đạo
-Thông cảm với bạn bè và những người có hoàn cảnh khó khăn
- Tích cực tham gia một số hoạt dộng nhân đạo ở trường , lớp ,ở địa phương phù hợp với khả năng và vân đông gia đình bạn
bè cung tham gia
Hiểu và tích cực tham gia các hoạt đông nhân đạo
TT,KNS Liên hệ
bộ phận
Bài 21-22: Cư
xử lịch sự với
mọi người
-Biết ý nghĩa của việc lich sự với mọi người
-Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người
-Biết cư xử lịch sự với mọi người xug quanh
-Biết cư xử lịch sự với mọi người
KNS Liê hệ bộ
phận
Bài 30-31: Bảo
vệ môi trường -Nêu được những việc cần làm để tham gia BVMT
-Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà , ở trường học và nơi công cộng bằng nhuwgx việc làm phù hợp với khả năng
Biêt bảo vê môi trường
và tránh những hành
vi làm ô nhiễm môi trường
TT,KNS Liên hệ
bộ phận
Trang 4BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT +HCM
+KNS + NL MÔN: ĐỊA LÍ
BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG
TÍCH HỢP GIÁO DỤC MỨC
ĐỘ
Bài 22,23:
Hoạt động sản
xuất của người
dân ở đồng
bằng Nam Bộ
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ:
+ Trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái
+ Nuôi trồng và chế biến thủy sản
+ Chế biến lương thực
+ Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất cả nước
+ Những ngày công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may
Biết được những thuận lợi để đồng bằng Nam
Bộ trở thành vùng sản suất lúa gạo ,trái cây
và thủy sản lớn nhất cả nước: đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động
Gỉai thích vì sao đồng bằng Nam
Bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất đất nước: do có nguồn nguyên liệu
và lao động dồi dào, được đầu tư phát triển
PHẬN
Bài 27: Dải
đồng bằng
duyên hải
miền Trung
-Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa , khí hậu của đồng bằng duyen hải miền Trung:
Gỉai thích được vì sao các đồng bằng duyên
BVMT,KNS -Bộ phận
Trang 5Khí hậu: mùa hạ tại đây thường khô , nóng và bị hạn hạn,cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ra ngập lụt;
có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía Nam: Khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh
- chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên mản đồ(lược đồ) tự nhiên Việt Nam
thường nhỏ
và hẹp:do núi lan ra sát biển,sông ngắn ít phù
sa bồi đắp đồng bằng
+ Hs khá giỏi xác định trên bản đồ dãy núi Bạch Mã
Bài30:Thành
phố Huế
-Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế:
+ Thành phố Huế từng là kinh
đô của nước ta thời Nguyễn
+ Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút được nhiều khách
du lịch
- Chỉ được thành phố Huế trên bản đồ (lược đồ)
MT,KNS Bộ phận
Bài 32: Biển
đảo và quần
đảo
-Nhận biết được vị trí của Biển Đông, một số vịnh, quần đảo, đảo lớn của Việt Nam trên bản đồ(lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan , quần đảo Hoàng sa, Trường sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc
-Biết sơ lược về vùng biển , đảo và quần đảo nước ta:
vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo
-Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển ,đảo:
+ Khai thác khoáng sản : dầu khí , cát trắng , muối
+ Đánh bắt và nuôi trồng hải sản
-Biết Biển Đông bao bọc những phần nào của đất liền nước ta
-Biết vai trò
của biển , đảo và quần đảo đối vơí nước ta:kho muối vô tận, nhiều hải sản, khoáng sản quý, điều hòa khí hậu, óc nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc
BVMT, KNS
Bộ phận
Trang 6phát triển du lịch và xây dựng các cảng biển
BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT +HCM +KNS + NL
MÔN: lịch sử
BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG
TÍCH HỢP GIÁO DỤC
MỨC ĐỘ
Bài: Trường
học thời Hậu
Lê
-Biết sự phát triển của giáo dục thời Hậu Lê ( những sự kiện cụ thể về tổ chức giáo dục, chính sách khuyến học):
+ Đến thời Hậu Lê Gíao dục có quy cũ chặt chẽ: ở kinh đô có Quốc Tử Gíam, ở các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư; ba năm có một kỳ thi Hương và thi Hội ; nội dung học tập là Nho giáo,…
+ Chính sách khuyến khích học tập : đặt ra lễ xướng danh, lễ vinh quy, khác tên tuổi người đỗ cao
và bia đá dựng ở Văn Miếu
Nắm được các tổ chức giáo dục và
cá chính sách khuyến khích học,và các lễ xướng danh, vinh quy thời Hậu Lễ
KNS Bộ phận
Bài:Văn học và
khoa học thời
Hậu Lê
Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê( một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê):
Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông ,Nguyễn Trãi , Ngô Sĩ Liên
Nắm được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê cũng như một số tác giả tiêu biểu
HCM -toàn
phần
Bài : Nghĩa
quân Tây Sơn
tiến ra Thăng
Long( năm
1786)
- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (1786)
- Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền
họ Trịnh năm( 1786)
-Nắm đước nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến
ra Thăng Long:Quân trịnh bạc
KNS HCM
Toàn phần
Trang 7nghĩa quân Lam Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước
-Nắm được công lao của Quang Trung trong việc thống nhất đất nước
Tây Sơn tiến như vũ bão, quân trinh không kịp trở tay,…
Bài: chính sách
kinh tế và văn
hóa của vua
Quang Trung
Nêu được công lao của vua Quang Trung trong việc xây dựng đất nước:
+ Đã có nhiều chính sách làm phát triển kinh tế : “ chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy phát triển kinh tế
+ Đã có nhiều chính sách nhắm phát triển văn hóa giáo dục:
“chiếu lập học”, đề cao chữ nôm,
…Cách chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hóa, giáo dục phát triển
Nắm được vì sao Quang Trung ban hành các chính sách về kinh tế và văn hóa như
“ chiếu khuyến nông” “ chiếu lập học”, đè cao chữ nôm,
…
KNS HCM
Bộ phận