BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT + HCM + KNS + NL MÔN KHOA HỌC LỚP 4

7 1K 7
BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT + HCM + KNS + NL MÔN KHOA HỌC LỚP 4

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT + HCM + KNS + NL MÔN KHOA HỌC LỚP 4 BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MỨC ĐỘ Bài 49:Bảo vệ đôi mắt - Tráh để Ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : Không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đè pin vào mắt nhau - Tránh đọc viết dưới ánh sáng quá yếu. - có ý thức trách nhiệm trong việc bảo vệ đôi mắt KNS Liên hệ BỘ PHẬN Bài 50, 51: Nóng lạnh , nhiệt độ. -Nhận biết được chất logr nở ra khi nóng lên,co lại khi lạnh đi. -Nhận biết vật ở bàn vật nống hơn thi thu nhiệt nóng lên; vật ở gần vật lạnh hơn thì tỏa nhiệt nên lạnh hơn Biết được các vật óng hơn do co nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn do có nhiệt độ thấp hơn. KNS -liên hệ toàn phần Bài 64:Trao đổi chất ở động vật - Trình bày đước sự trao đổi chất ở động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lây tù môi trường thức ăn, nước , khí ô-xi và thải ra các chat cặn bã,…. - Thể hieenjj sự trao đổi chất giữ động vật với môi trường bằng sơ đồ -Để sống , phát triển và tồn tại ,động vật phải thực hiện quá trinh trao đổi chất Liên hệ BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT +HCM +KNS + NL MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MỨC ĐỘ Bài9: Lịch sự với mọi người - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người. - Biết cư xử lịc sự với mọi người xung quanh. Phải biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh KN Liên hệ toàn phần Bài11:giữ gìn công trình công cộng - Biết được vì sao phải bảo vệ các công trình công cộng. - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng. - Có ý thức giữ gìn bảo vệ các công trình công cộng Biết cách bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng kn -liên hệ Bài12:Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo -Nêu được vi du ve hoạt động nhân đạo. -Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia -Nêu được những viêc làm mang tính nhân đạo và nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo MT Liên hệ Bài 14-15: Biết ơn thày giáo cô giáo -Biết được công lao của thầy giáo cô giáo . -Nêu được những việc cần làm đối với thầy giáo , cô giáo -Lễ phép vâng lời thày giáo cô giáo Biết thương yêu và kính trọng thầy ,cô giáo vì họ là những người truyền đậtcho ta kiên thức và day chúng ta nên người TT, KNS Liên hệ toàn phần Bài 23- 24: giữ gìn các công trình công cộng -Biết được vì sao phải bảo vệ các công trình công cộng -Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công Biết bảo vệ và giữ gìn các công trình công TT Liên hệ toàn phần cộng -có ý thức bảo vệ các công trình công cộng ở địa phương cộng Bài 19-20: Kính trọng và biết ơn người lao động -Biết vì sao phải kính trọng vf biết ơn người lao động Biết cư xử lễ phép và tôn trọng những thành quả lao động của họ Biết thương yêu và kính trọng người lao động KNS Lien hệ bộ phận Bài 26-27: Tích cực tham gia cac hoạt đông nhân đạo -Nêu ví dụ về hoạt động nhân đạo -Thông cảm với bạn bè và những người có hoàn cảnh khó khăn. - Tích cực tham gia một số hoạt dộng nhân đạo ở trường , lớp ,ở địa phương phù hợp với khả năng và vân đông gia đình bạn bè cung tham gia. Hiểu và tích cực tham gia các hoạt đông nhân đạo TT,KNS Liên hệ bộ phận Bài 21-22: Cư xử lịch sự với mọi người. -Biết ý nghĩa của việc lich sự với mọi người -Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người -Biết cư xử lịch sự với mọi người xug quanh. -Biết cư xử lịch sự với mọi người KNS Liê hệ bộ phận Bài 30-31: Bảo vệ môi trường -Nêu được những việc cần làm để tham gia BVMT -Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà , ở trường học và nơi công cộng bằng nhuwgx việc làm phù hợp với khả năng Biêt bảo vê môi trường và tránh những hành vi làm ô nhiễm môi trường TT,KNS Liên hệ bộ phận BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT +HCM +KNS + NL MÔN: ĐỊA LÍ BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MỨC ĐỘ Bài 22,23: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ: + Trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái. + Nuôi trồng và chế biến thủy sản. + Chế biến lương thực. + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất cả nước. + Những ngày công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may. Biết được những thuận lợi để đồng bằng Nam Bộ trở thành vùng sản suất lúa gạo ,trái cây và thủy sản lớn nhất cả nước: đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động. Gỉai thích vì sao đồng bằng Nam Bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất đất nước: do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, được đầu tư phát triển. Mt,KNS BỘ PHẬN Bài 27: Dải đồng bằng duyên hải miền Trung. -Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa , khí hậu của đồng bằng duyen hải miền Trung: + các đồng bằng nhỏ hẹp và Gỉai thích được vì sao các đồng bằng duyên hải miền BVMT,KNS -Bộ phận nhiều cồn cát và đầm phá. Khí hậu: mùa hạ tại đây thường khô , nóng và bị hạn hạn,cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ra ngập lụt; có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía Nam: Khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh . - chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên mản đồ(lược đồ) tự nhiên Việt Nam Trung thường nhỏ và hẹp:do núi lan ra sát biển,sông ngắn ít phù sa bồi đắp đồng bằng. + Hs khá giỏi xác định trên bản đồ dãy núi Bạch Mã. Bài30:Thành phố Huế -Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế: + Thành phố Huế từng là kinh đô của nước ta thời Nguyễn. + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút được nhiều khách du lịch. - Chỉ được thành phố Huế trên bản đồ (lược đồ). MT,KNS Bộ phận Bài 32: Biển đảo và quần đảo -Nhận biết được vị trí của Biển Đông, một số vịnh, quần đảo, đảo lớn của Việt Nam trên bản đồ(lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan , quần đảo Hoàng sa, Trường sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc. -Biết sơ lược về vùng biển , đảo và quần đảo nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo . -Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển ,đảo: + Khai thác khoáng sản : dầu khí , cát trắng , muối. + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản. -Biết Biển Đông bao bọc những phần nào của đất liền nước ta. -Biết vai trò của biển , đảo và quần đảo đối vơí nước ta:kho muối vô tận, nhiều hải sản, khoáng sản quý, điều hòa khí hậu, óc nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du BVMT, KNS Bộ phận lịch và xây dựng các cảng biển. BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT +HCM +KNS + NL MÔN: lịch sử BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MỨC ĐỘ Bài: Trường học thời Hậu Lê -Biết sự phát triển của giáo dục thời Hậu Lê ( những sự kiện cụ thể về tổ chức giáo dục, chính sách khuyến học): + Đến thời Hậu Lê Gíao dục có quy cũ chặt chẽ: ở kinh đô có Quốc Tử Gíam, ở các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư; ba năm có một kỳ thi Hương và thi Hội ; nội dung học tập là Nho giáo,… + Chính sách khuyến khích học tập : đặt ra lễ xướng danh, lễ vinh quy, khác tên tuổi người đỗ cao và bia đá dựng ở Văn Miếu. Nắm được các tổ chức giáo dục và cá chính sách khuyến khích học,và các lễ xướng danh, vinh quy thời Hậu Lễ. KNS Bộ phận Bài:Văn học và khoa học thời Hậu Lê Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê( một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê): Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông ,Nguyễn Trãi , Ngô Sĩ Liên. Nắm được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê cũng như một số tác giả tiêu biểu HCM -toàn phần Bài : Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long( năm 1786) - Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (1786). - Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh năm( 1786). - Quân Nguyễn Huệ đi đến đâu -Nắm đước nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long:Quân trịnh bạc nhược, chủ KNS HCM Toàn phần đánh thăng đén đó , năm 1786 nghĩa quân Lam Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. -Nắm được công lao của Quang Trung trong việc thống nhất đất nước. quan, quân Tây Sơn tiến như vũ bão, quân trinh không kịp trở tay,… Bài: chính sách kinh tế và văn hóa của vua Quang Trung Nêu được công lao của vua Quang Trung trong việc xây dựng đất nước: + Đã có nhiều chính sách làm phát triển kinh tế : “ chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp .Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy phát triển kinh tế. + Đã có nhiều chính sách nhắm phát triển văn hóa giáo dục: “chiếu lập học”, đề cao chữ nôm, …Cách chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hóa, giáo dục phát triển. Nắm được vì sao Quang Trung ban hành các chính sách về kinh tế và văn hóa như “ chiếu khuyến nông” “ chiếu lập học”, đè cao chữ nôm, …. KNS HCM Bộ phận . BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT + HCM + KNS + NL MÔN KHOA HỌC LỚP 4 BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MỨC ĐỘ Bài 49 :Bảo vệ đôi mắt - Tráh. thực hiện quá trinh trao đổi chất Liên hệ BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT +HCM +KNS + NL MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MỨC ĐỘ Bài9: Lịch sự với mọi. phận lịch và xây dựng các cảng biển. BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT +HCM +KNS + NL MÔN: lịch sử BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MỨC ĐỘ Bài: Trường học

Ngày đăng: 24/04/2015, 11:00

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan