Tuần 26 _ L2

Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Lu Trờng TH Bắc Phú Tuần 26: Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2, 3: Tập đọc Tôm Càng và Cá Con I- Mục tiêu : - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi nhịp hợp lý. Biết phân biệt đợc lời của các nhân vật. - Hiểu nghĩa từ mới : búng càng, trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo - Hiểu nội dung của truyện : Câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu nhau khi hoạn nạn của Tôm càng và Cá Con. II- Đồ dùng : - Tranh vẽ SGK. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiết 1 A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài: Bé nhìn biển. GV nhận xét cho điểm. 3 HS đọc thuộc lòng Lớp nhận xét B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - Hớng dẫn HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh vẽ. 2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn và đọc mẫu: - HS lắng nghe. + GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : + Đọc từng câu : - GV uốn nắn cho HS. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Đọc từ khó : + Đọc từng đoạn trớc lớp : - Đọc câu khó : trân trân , nắc nỏm , ngoắt , quẹo , phục lăn xuýt xoa . Cá Con lao về phía trớc,/ đuôi ngoắt sang trái.// Vút cái,/ nó đã quẹo phải .// Bơi một lát,/ Cá Con lại uốn đuôi sang phải.// Thoắt cái,/ nó lại quẹo trái.// Tôm Càng thấy vậy phục lăn .// - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Giáo án lớp 2G Năm học 2010 - 2011 154 Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Lu Trờng TH Bắc Phú + Đọc từng đoạn trong nhóm : + Thi đọc giữa các nhóm : + Đọc đồng thanh: GV giải nghĩa thêm : phục lăn , áo giáp - GV quan sát HS đọc bài. - GV ghi điểm - HS nêu cách đọc. Tiết 2 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: -Tôm Càng đang làm gì dới đáy sông? - Tôm Càng đang tập búng càng. Khi đó cậu ta đã gặp một con vật có hình dáng nh thế nào? - Thấy một con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, ngời phủ một lớp bạc óng ánh. Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng nh thế nào? - Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và tự giới thiệu tên mình : Chào bạn Câu 3: Nêu ích lợi của đuôi của Cá Con. - Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái. Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con. - Tôm càng búng càng, vọt tới Câu 4: Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? - Tôm Càng rất dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho bạn. / Tôm Càng rất thông minh. 4- Đọc phân vai: GV hớng dẫn GV nhận xét chọn ngời đọc hay nhất 3 HS 1 nhóm phân vai (ngời dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con). Nhận xét nhóm bạn C- Củng cố- dặn dò: GV ghi nội dung: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu đợc bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn ngày càng khăng khít. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 2 HS đọc. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2G Năm học 2010 - 2011 155 Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Lu Trờng TH Bắc Phú Tiết 4: Đạo Đức Lịch sự khi đến nhà ngời khác (tiết 1) I- Mục tiêu : - Biết đợc cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà ngời khác. - Biết c xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, ngời quen. II- Đồ dùng : - Tranh vẽ SGK. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra: H: khi nhận và gọi điện thoại em thể hiện điều gì? GV nhận xét cho điểm. Trả lời: chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, mạch lạc. Lớp nhận xét B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Bài giảng: Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích truyện. Cho HS quan sát tranh vẽ. GV kể chuyện kết hợp sử dụng tranh minh hoạ. - Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì? HS quan sát thảo luận nhóm Lịch sự khi đến nhà ngời khác. GV nêu kết luận: Cần phải c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác : gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà 2 HS đọc lại Hoạt động 2 : Cho HS đọc bài tập 2 GV nhận xét 1 HS nêu yêu cầu, HS giơ thẻ ý kiến ý đúng (a, b, c, d, e) Hoạt động 3 : Cho HS liên hệ thực tế Cho HS trình bày những việc mà em đã làm hàng ngày khi đến nhà ngời khác có lịch sự HS trình bày Kết luận: Ai cũng phải c xử lịch lịch sự khi đến nhà ngời khác. 2 HS đọc lại C- Củng cố- dặn dò: GV nhận xét đánh giá. Biểu dơng HS học tốt. Dặn HS chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2G Năm học 2010 - 2011 156 Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Lu Trờng TH Bắc Phú Tiết 5: Toán Luyện tập I- Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. - Biết thời điểm, khoảng thời gian. - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong cuộc sống hàng ngày. II- Đồ dùng : - Bảng phụ chép nội dung bài tập. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: - Quay kim đồng hồ chỉ 8 giờ15 phút, 21 giờ 30 giờ. - GV nhận xét, ghi điểm - 2 HS. B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học. 2- Luyện tập : Bài 1 : ( SGK tr 127) - Hớng dẫn : Bài tập yêu cầu các em nêu giờ xảy ra của một số hành động. Để làm đúng bài tập này, trớc hết, các em cần đọc câu hỏi dới mỗi bức hình minh hoạ, sau đó, xem kĩ hình vẽ đồng hồ bên cạnh tranh, giờ trên đồng hồ chỉ chính là thời điểm diễn ra sự việc đợc hỏi đến. - Yêu cầu HS kể liền mạch các hoạt động của Nam và các bạn dựa vào các câu hỏi trong bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS tự làm bài theo cặp. 1 HS đọc câu hỏi, 1 hS đọc giờ ghi trên đồng hồ. - Một số cặp HS lên trình bày trớc lớp. - Từ khi các bạn ở chuồng voi đến lúc các bạn ở chuồng hổ là bao lâu? - Là 15 phút. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 2 : ( SGK tr 127) a. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Hà đến trờng lúc mấy giờ? - Hà đến trờng lúc 7 giờ. - Gọi 1 HS lên bảng quay kim đồng hồ đến 7 giờ rồi gắn đồng hồ này lên bảng. - 1 HS thực hiện yêu cầu. Cả lớp theo dõi và nhận xét. Giáo án lớp 2G Năm học 2010 - 2011 157 Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Lu Trờng TH Bắc Phú - Toàn đến trờng lúc mấy giờ? - Toàn đến trờng lúc 7 giờ 15 phút. - Gọi 1 HS lên bảng quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút, gắn mô hình đồng hồ này lên bảng. - 1 HS thực hiện yêu cầu. Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Yêu cầu HS quan sát 2 đồng hồ và trả lời câu hỏi : Bạn nào đến sớm hơn? - Bạn Hà đến sớm hơn. - Bạn Hà đến sớm hơn bạn toàn bao nhiêu phút? - Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15 phút. - Tiến hành tơng tự với phần b. C- Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tiết 6: Thể dục (Đồng chí Trung dạy) Giáo án lớp 2G Năm học 2010 - 2011 158 Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Lu Trờng TH Bắc Phú Tiết 7: Hớng dẫn tự học I- Mục tiêu: - Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày. - Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. II- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định Cho lớp hát một bài Lớp hát 2. Bài mới Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 1 Hoàn thiện các bài học trong ngày Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu Luyện đọc bài: Tôm Càng và Cá Con Nhận xét, đánh giá HS đọc đúng, phát âm từ, ngắt nghỉ đúng. Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi GV ra một số đề toán nâng cao cho HS làm HS làm vở 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. HS ghi nhớ Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2G Năm học 2010 - 2011 159 Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Lu Trờng TH Bắc Phú Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: âm nhạc (Đồng chí Lý dạy) Tiết 2: chính tả (tập chép) Vì sao cá không biết nói? I- Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn truyện vui : Vì sao cá không biết nói? - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r / d, t / c. - Giúp HS rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch sẽ. II- Đồ dùng : - Bảng phụ chép nội dung bài chính tả. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết chữ dễ lẫn: sóng, rung. GV nhận xét chữa bài. 1 HS viết chữ sóng Lớp viết chữ rung Lớp nhận xét B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Hớng dẫn viết chính tả : a) Hớng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc toàn bài chính tả một lợt. - GV hớng dẫn HS nắm nội dung của bài. - 2 HS nhìn bảng đọc lại bài chính tả. - Cả lớp đọc thầm. - Câu chuyện kể về ai? - Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt. - Việt hỏi anh điều gì? - Việt hỏi anh : Anh này, vì sao cá không biết nói nhỉ? - Lân trả lời em nh thế nào? - Lân trả lời em : Em hỏi thật ngớ ngẩn nhng thực ra Lân cũng ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy n- Giáo án lớp 2G Năm học 2010 - 2011 160 Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Lu Trờng TH Bắc Phú ớc, em có nói đợc không? - Câu trả lời ấy có gì đáng buồn c- ời? - Lân chê Việt ngớ ngẩn nhng thực ra cũng ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói đợc vì miệng nó ngậm đầy nớc. - Hớng dẫn HS nhận xét : - Câu chuyện có mấy câu? - Có 5 câu. - Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? - 2 HS đọc. - Lời nói của hai anh em đợc viết sau những dấu câu nào? - Dấu hai chấm và dấu gạch ngang. - Trong bài những chữ nào đợc viết hoa? Vì sao? - Chữ đầu câu : Anh, Em, Nếu và tên riêng : Việt, Lân. Tập viết bảng con những chữ khó : say sa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng - HS viết và nêu cách viết. b) Viết bài vào vở: - HS nêu t thế ngồi, cách cầm bút, cách trình bày. - GV uốn nắn t thế ngồi cho HS. - HS chép bài vào vở. - Đọc soát lỗi. - HS tự chữa lỗi. c) Chấm và chữa bài: GV chấm bài, chữa bài, nhận xét 3 - Hớng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống r hay d? c hay uc. GV nhận xét cho điểm. 1 HS nêu yêu cầu, 1 HS chữa: da diết, rạo rực, rực vàng, thức dậy. Lớp nhận xét C- Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2G Năm học 2010 - 2011 161 Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Lu Trờng TH Bắc Phú Tiết 3: Kể chuyện Tôm Càng và Cá Con I- Mục tiêu : - Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt. Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện. - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn II- Đồ dùng : - Tranh vẽ SGK. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh GV nhận xét cho điểm. 3 HS kể lại 3 đoạn Lớp nhận xét B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Hớng dẫn kể chuyện: a) Kể truyện theo tranh: + Tranh 1: - Tôm Càng và Cá Con làm quen nhau trong trờng hợp nào? - HS quan sát tranh. - Chúng làm quen với nhau khi Tôm Càng đang tập búng càng. - Hai bạn đã nói gì với nhau? - Họ tự giới thiệu và làm quen. - Cá Con có hình dáng bên ngoài nh thế nào? - Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, mình có lớp vẩy bạc óng ánh. - 1, 2 HS kể mẫu tranh 2 trớc lớp. + Tranh 2: - Cá Con khoe gì với bạn? - HS quan sát tranh. - Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái đấy. - Cá Con đã trổ tài bơi lội của mình cho tôm Càng xem nh thế nào? - Nó bơi nhẹ nhàng, lúc thì quẹo phải, lúc thì quẹo trái, bơi thoăn thoắt khiến Tôm Càng phục lăn. - 1, 2 HS kể mẫu tranh 2 trớc lớp. + Tranh 3: - Câu chuyện có thêm nhân vật nào? - Con cá đó định làm gì? - Tôm Càng đã làm gì khi đó? - Gọi 1, 2 HS kể mẫu tranh 3 trớc lớp. - HS quan sát tranh. - Một con cá to đỏ ngầu lao tới. - Ăn thịt Cá Con. - Nó búng càng, đẩy Cá Con vào ngách đá nhỏ. Giáo án lớp 2G Năm học 2010 - 2011 162 Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Lu Trờng TH Bắc Phú + Tranh 4: - Tôm Càng quan tâm đến Cá Con ra sao? - HS quan sát tranh. - Nó xuýt xoa hỏi bạn có đau không? - Cá Con nói gì với Tôm Càng? - Cảm ơn bạn. Toàn thân tôi có một bộ áo giáp nên tôi không bị đau. - Vì sao cả hai lại kết bạn thân với nhau? - Gọi 1, 2 HS kể mẫu tranh 4 trớc lớp. - Vì Cá Con biết tài của Tôm Càng. Họ nể trọng và quý mến nhau. + Kể chuyện trong nhóm : - GV theo dõi, uốn sửa. + Kể chuyện trớc lớp: - HS hoạt động nhóm 4. - Sau mỗi lần kể, GV cho HS nhận xét. + Về nội dung : Kể đã đủ cha? Kể có đúng trình tự không? - HS tiếp nối nhau kể đoạn 1, 2,3,4 của câu chuyện trớc nhóm. - Các nhóm lần lợt thi kể. b) Kể theo đoạn. GV hớng dẫn GV nhận xét cho điểm. 3 HS 1 nhóm kể 3 đoạn Lớp nhận xét c. Kể phân vai Cho HS phân vai kể. GV nhận xét chọn ngời kể hay. 3 HS (ngời dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con). Lớp nhận xét d. Kể lại cả bài GV gọi HS kể lại. GV nhận xét cho điểm. 2 HS kể lại Lớp nhận xét C- Củng cố- dặn dò: GV củng cố bài H: nội dung câu chuyện nói gì? GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Tôm Càng cứu đợc bạn qua khỏi nguy hiểm Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tiết 4: mĩ thuật (Đồng chí Hơng dạy) Giáo án lớp 2G Năm học 2010 - 2011 163 . Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Lu Trờng TH Bắc Phú Tuần 26: Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2, 3: Tập đọc Tôm Càng và Cá Con I-