Tiếng Viẹt - Lớp 1 - Tuần 19

Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TUẦN 19: Ngày dạy : Thứ 2 ngày 4/ 1/ 2010 TIẾNG VIỆT- BÀI 77 - TIẾT 1: ăc - âc CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 76: oc, ac. -ĐDDH: Thẻ câu: Da cóc mà hòn than. (Là quả gì?) -PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: con sóc, bác sĩ. -HS viết- Trình bày -Nhận xét, đánh giá- Đọc lại từ vừa viết. -Đính thẻ câu: Da cóc mà hòn than. (Là quả gì?) -2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: ăc, âc. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: oc HS đọc (?)Từ vần oc cô thay âm o bằng âm ă và viết lại âm c ta có vần gì? (ăc). -Từ vần ăc cô thay âm ă bằng âm â và viết lại âm c ta có vần gì? (âc). -G.thiệu vần mới: ăc, âc - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. -ĐDDH: Tranh vẽ: Tranh vẽ: mắc áo, quả gấc. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp ăc: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: ă- c- ăc Đọc trơn: ăc (?)Vần ăc có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm m ghép với vần ăc và dấu thanh nặng ta có tiếng gì? (mặc) -Đánh vần và đọc trơn: mờ- ăc- măc- nặng- mặc. (?)Tiếng mặc có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: mắc áo. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: mắc áo - HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: ăc - mắc – mắc áo. âc: Thực hiện tương tự *So sánh ăc với âc xem giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: ăc, âc -HS viết bảng con: ăc, âc -HS viết tiếp: mắc áo, quả gấc. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân. -ĐDDH: Thẻ từ: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: màu sắc giấc ngủ, ăn mặc nhấc chân. -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần ăc, âc *Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 77 - TIẾT 2: ăc - âc CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được các câu ứng dụng: Những đàn chim ngói ………………………. Như nung qua lửa. -ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng: -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: ăc - mắc – mắc áo ; âc – gấc – quả gấc -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). màu sắc giấc ngủ, ăn mặc nhấc chân *Đọc câu ứng dụng: Những đàn chim ngói …………………… Như nung qua lửa. -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc đoạn thơ ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 1. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói:Ruộng bậc thang. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý +Chỉ tranh và dùng lời nói để giới thiệu với các bạn nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang? +Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì? +GV g.thiêụ ruộng bậc thang là nơi trồng lúa ở miền núi. -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: ăc, âc và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần ăc, âc vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài. Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài 78: uc- ưc Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 78 - TIẾT 1: uc - ưc CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 78: ăc, âc. -ĐDDH: Thẻ câu: Những đàn chim….qua lửa. -PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: quả gấc, mắc áo -HS viết- Trình bày -Nhận xét, đánh giá- Đọc lại từ vừa viết. -Đính thẻ câu: những đàn chim….qua lửa . -2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: uc, ưc. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: ăc HS đọc (?)Từ vần ăc cô thay âm ă bằng âm u và viết lại âm c ta có vần gì? (uc). -Từ vần uc cô thay âm u bằng âm ư và viết lại âm c ta có vần gì? (ưc). -G.thiệu vần mới: uc, ưc - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ -ĐDDH: Tranh vẽ: cần trục, lực sĩ -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp uc: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: u- c- uc Đọc trơn: uc (?)Vần uc có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm tr ghép với vần uc và dấu thanh nặng ta có tiếng gì? (trục) -Đánh vần và đọc trơn: trờ- uc- truc- nặng- trục. (?)Tiếng trục có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: cần trục. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: cần trục- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: uc – trục – cần trục. ưc: Thực hiện tương tự *So sánh uc với ưc xem giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: uc, ưc -HS viết bảng con: uc, ưc -HS viết tiếp: cần trục, thợ mộc. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực. -ĐDDH: Thẻ từ: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần uc, ưc *Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 78 - TIẾT 2: uc - ưc CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được các câu ứng dụng: Con gì mào đỏ ……………. Gọi người thức dậy. -ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng: -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: uc – trục – cần trục; ưc – lực – lực sĩ -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). Máy xúc lọ mực Cúc vạn thọ nóng nực *Đọc câu ứng dụng: Con gì mào đỏ ……………. Gọi người thức dậy. -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc đoạn thơ ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu: uc, ưc, cần trục, lực sĩ Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 tập 2 trang 3. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: uc, ưc, cần trục, lực sĩ. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất? -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất?. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý: +Chỉ tranh và giới thiệu người và vật trong tranh? +Mọi người đang làm gì? +Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy? +Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: ôc, uôc và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần ôc, uôc vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài79 Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Thứ 4 ngày 5/ 1/ 2010 (Ôn thi. Dạy sang thứ 4 ngày 12/ 1/ 2010) TIẾNG VIỆT- BÀI 79 - TIẾT 1: ôc - uôc CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 78: uc,ưc. -ĐDDH: Thẻ câu: Con gì … thức dậy. -PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: máy xúc, nóng nực -HS viết- Trình bày -Nhận xét, đánh giá- Đọc lại từ vừa viết. -Đính thẻ câu: Con gì thức dậy . -2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: ôc, uôc. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: ăc HS đọc (?)Từ vần ăc cô thay âm ă bằng âm ô và viết lại âm c ta có vần gì? (ôc). -Từ vần ôc cô thay âm ô bằng âm uô và viết lại âm c ta có vần gì? (uôc). -G.thiệu vần mới: ôc, uôc - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: oc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. -ĐDDH: Tranh vẽ:thợ mộc, ngọn đuốc. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp ôc: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: ô- c- ôc Đọc trơn: ôc (?)Vần ôc có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm m ghép với vần ôc và dấu thanh nặng ta có tiếng gì? (mộc) -Đánh vần và đọc trơn: mờ- ôc- môc- nặng- mộc. (?)Tiếng mộc có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: thợ mộc. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: thợ mộc- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: ôc – mộc –thợ mộc. uôc: Thực hiện tương tự *So sánh ôc với uôc xem giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: ôc, uôc -HS viết bảng con: ôc, uôc -HS viết tiếp:thợ mộc, ngọn đuốc. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài. -ĐDDH: Thẻ từ: con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần ăc, âc *Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 79 - TIẾT 2: ôc - uôc CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được các câu ứng dụng: Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của em Nghiêng giàn gấc đỏ. -ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng: -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: ôc- mộc- thợ mộc; uôc- đuốc- ngọn đuốc. -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài *Đọc câu ứng dụng: Mái nhà của ốc ………………… Nghiêng giàn gấc đỏ. -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc đoạn thơ ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được: ôc, uôc, thọ mộc, ngọn đuốc theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu: ôc, uôc, thọ mộc, ngọn đuốc Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 tập 2 trang 2. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: ôc, uôc, thọ mộc, ngọn đuốc. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý: +Bạn trai trong bức tranh đang làm gì? Em thấy thái độ của bạn như thế nào? +Khi nào chúng ta phải uống thuốc? +Hãy kể cho các bạn nghe mình đã tiêm chủng, uống thuốc như thế nào? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: ôc, uôc và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần ôc, uôc vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài80 Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Ngày dạy : Thứ 4 ngày 6/ 1/ 2010 TIẾNG VIỆT- BÀI 80 - TIẾT 1: iêc - ươc CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 79: ôc, uôc. -ĐDDH: Thẻ câu: “ Mái nhà …… Nghiêng giàn gấc đỏ”. -PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: máy xúc, nóng nực -HS viết- Trình bày -Nhận xét, đánh giá- Đọc lại từ vừa viết. -Đính thẻ câu: “ Mái nhà ………… Nghiêng giàn gấc đỏ”. -2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: iêc, ươc. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: uôc HS đọc (?)Từ vần uôc cô thay âm uô bằng âm iê và viết lại âm c ta có vần gì? (iêc). -Từ vần iêc cô thay âm iê bằng âm ươ và viết lại âm c ta có vần gì? (ươc). -G.thiệu vần mới: iêc, ươc - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn. -ĐDDH: Tranh vẽ: xem xiếc, rước đèn. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp iêc: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: iê- c- iêc Đọc trơn: iêc (?)Vần iêc có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm x ghép với vần iêc và dấu thanh sắc ta có tiếng gì? (xiếc) -Đánh vần và đọc trơn: xờ- iêc- xiêc- sắc- xiếc. (?)Tiếng xiếc có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: xem xiếc. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: xem xiếc- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: iêc – xiếc – xem xiếc. ươc: Thực hiện tương tự *So sánh iêc với ươc xem giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: iêc, ươc -HS viết bảng con: iêc, ươc -HS viết tiếp: xem xiếc, rước đèn. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ. -ĐDDH: Thẻ từ: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: cá diếc cái lược công việc thước kẻ -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần iêc, ươc *Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 80 - TIẾT 2: iêc - ươc CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được các câu ứng dụng: Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước vensông. -ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng ở trên. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: iêc- xiếc- xem xiếc; ươc- rước-rước đèn. -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). cá diếc cái lược công việc thước kẻ *Đọc câu ứng dụng: Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước vensông. -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc đoạn thơ ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 tập 2 trang 2. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý: Gv chia lớp làm 3 nhóm lớn và treo trước mỗi nhóm 1 loại hình biểu diễn. Ví dụ: Nhóm 1: Tranh, ảnh về xiếc, Nhóm 2: Tranh ảnh về múa rối; Nhóm 3: Tranh, ảnh về ca nhạc. -HS quan sát tranh, thảo luận nhóm về nội dung bức tranh sau đó lên giới thiệu trước lớp. -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: iêc, ươc và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần iêc, ươc vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài81. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Thứ 6- Dạy sang thứ 2 ngày: 11/ 1/ 2010 TẬP VIẾT - TUẦN 17: tuốt lúa, hạt thóc,… CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra viết các chữ: nét chữ, kết bạn. -PP: Đàm thoại, thực hành,… Hoạt động cá nhân -Giao việc : Viết bảng con: nét chữ, kết bạn. -HS viết bảng- GV theo dõi -Trình bày -Nhận xét , đánh giá HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Nêu yêu cầu luyện viết -MT: HS nắm được nội dung, cỡ chữ, kiểu chữ bài viết hôm nay: Viết chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc; cỡ 2 li, chữ viết thường . -ĐDDH: Chữ mẫu: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc. -PP: Trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -GV đính chữ mẫu : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, … -HS quan sát (?) Bài tập viết tuần 17 các em viết gì? (tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc) Cỡ mấy li? (Cỡ vừa 2 li) Kiểu chữ như thế nào: ( Chữ viết thường) -GV:Bài tập viết tuần 17 các em viết chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc cỡ vừa 2 li, chữ viết thường. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (6’) Hướng dẫn viết -MT: HS nắm được cách viết các chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc. -ĐDDH: Chữ mẫu: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc. -PP: Đàm thoại, trực quan,… Hoạt động cả lớp. -HS quan sát, nhận xét các nét, chỗ nối -Viết mẫu- Vừa viết vừa hướng dẫn các nét : Lưu ý chỗ nối giữa các con chữ,vị trí dấu thanh; Khoảng cách giữa các tiếng, các từ. -HS theo dõi * Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (18’) Thực hành viết -MT: HS viết đúng các chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc trong vở tập viết 1trang 3. HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 -ĐDDH: Vở tập viết 1 trang 4. -PP: Thực hành, luyện tập,… Hoạt động cá nhân -Giao việc : Viết các các chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc. -HS luyện bảng con -HS mở vở tập viết 1 tập 2 trang 4 Bài tập viết tuần 17: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc. -HS tập viết ở vở Tập viết -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi học, cách cầm bút, cách đưa bút viết các nét. -Chấm, chữa bài- Nhận xét –Đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 5: (3’) Tổng kết - Dặn dò -MT: Đánh giá giờ học và dặn chuẩn bị cho bài Tập viết- t18. -PP: Thuyết trình, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -Đánh giá bài viết -Nhận xét giờ học. -Dặn về nhà luyện viết thêm cho đẹp. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TẬP VIẾT - TUẦN 18: con ốc, đôi guốc,… CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra viết các chữ viết sai trong bài tập viết tuần 17. -PP: Đàm thoại, thực hành,… Hoạt động cá nhân -Giao việc: Viết bảng con: hạt thóc, màu sắc. -HS viết bảng- GV theo dõi -Trình bày -Nhận xét , đánh giá *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Nêu yêu cầu luyện viết -MT: HS nắm được nội dung, cỡ chữ, kiểu chữ bài viết tuần 18: Viết chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc,…; cỡ 2 li, chữ viết thường -ĐDDH: Chữ mẫu: con ốc, đôi guốc, cá diếc,… -PP: Trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -GV đính chữ mẫu: con ốc, đôi guốc, cá diếc,… - HS quan sát (?) Bài tập viết tuần 18 các em viết gì? (ốc, đôi guốc, cá diếc,…). Cỡ mấy li? (Cỡ nhỡ 2 li) Kiểu chữ như thế nào: ( Chữ viết thường) -GV:Bài tập viết tuần 18 các em viết chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc,…;cỡ nhỡ 2 li, chữ viết thường. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (6’) Hướng dẫn viết -MT: HS nắm được cách viết các chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc,… -ĐDDH: Chữ mẫu: con ốc, đôi guốc, cá diếc,… -PP: Thuyết trình, trực quan,… Hoạt động cả lớp. -HS nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách… -Viết mẫu- Vừa viết vừa hướng dẫn các nét : Lưu ý chỗ nối giữa các con chữ,vị trí dấu thanh; Khoảng cách giữa các âm, các tiếng, từ -HS theo dõi( Có thể hỏi GV những chỗ chưa rõ) HOẠT ĐỘNG 4: (18’) Thực hành viết -MT: HS viết được các chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc,… trong vở tập viết 1 tập 2. HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 -ĐDDH: Vở tập viết 1 trang 3-4. -PP: Thực hành, luyện tập,… Hoạt động cá nhân -Giao việc : Viết các các chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc,… -HS luyện bảng con -HS mở vở tập viết 1 tập 2 trang 4. Bài tập viết tuần 18: Tập viết: con ốc, đôi guốc, cá diếc,… -HS viết bài vào vở tập viết -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách đưa bút viết các nét. -Chấm, chữa bài - Nhận xét – Đánh giá *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 5: (3’) Tổng kết - Dặn dò -MT: Đánh giá giờ học và dặn chuẩn bị cho bài sau. -PP: Thuyết trình, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -Đánh giá bài viết -Nhận xét giờ học. -Dặn về nhà luyện viết thêm cho đẹp. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị [...]...Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị . hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TUẦN 19 : Ngày dạy : Thứ 2 ngày 4/ 1/ 2 010 TIẾNG VIỆT- BÀI 77 - TIẾT 1: ăc - âc CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc,. học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Thứ 4 ngày 5/ 1/ 2 010 (Ôn thi. Dạy sang thứ 4 ngày 12 / 1/ 2 010 ) TIẾNG VIỆT- BÀI 79 - TIẾT 1: ôc - uôc CÁC HOẠT. Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Ngày dạy : Thứ 4 ngày 6/ 1/ 2 010 TIẾNG VIỆT- BÀI 80 - TIẾT 1: iêc - ươc CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài