Tieng viêt lơp 1 nga

Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:…………………………. TUẦN : 1 Ổn định tổ chức lớp. I.Mục đích - yêu cầu: - HS được làm quen với SGK, chương trình và các học môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng: -Giáo viên: SGK, bộ ghép chữ lớp 1. - Học sinh: như GV. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10’)1. Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10’) - Nêu giờ giấc, nền nếp ra vào lớp. -theo dõi. - Cách chào hỏi GV, hát đầu giờ. - thực hiện. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu SGK(20’) - Giới thiệu SGK, sách bài tập Tiếng Việt. - Hướng dẫn cách mở và giữ sách vở. - theo dõi. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu bộ ghép chữ lớp 1( 15’), nêu cách sử dụng. - theo dõi. - tập sử dụng. 4. Hoạt động 4: Giới thiệu về chương trình Tiếng Việt lớp 1(30’) - Giới thiệu về các âm, vần, bài tập đọc của lớp 1. - theo dõi. - Nêu ý nghĩa của các bài học đó. 5. Hoạt động 5: Giới thiệu về bảng con và cách sử dụng (10’) - Hướng dẫn các sử dụng bảng con theo hiệu lệnh của GV. - theo dõi và tập sử dụng. 6.Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5’). - Nhắc nhở về cách bảo quản sách vở. - Nhận xét giờ học. 1 Ngy son : Ngy dy:. Cỏc nột c bn. I.Mc ớch - yờu cu: 1.Kin thc: - Gii thiu cho HS bit cỏc nột c bn cn s dng khi hc Ting Vit. II. dựng: -Giỏo viờn: Bng cỏc nột c bn. III. Hot ng dy - hc ch yu: Hot ng thy Hot ng trũ 1. Hot ng 1: Kim tra bi c (5) - Kim tra s chun b sỏch v ca HS. 2. Hot ng 2: Gii thiu bi (2) - Gii thiu v nờu yờu cu ca bi. - nm yờu cu ca bi. 3. Hot ng 3: Gii thiu cỏc nột c bn ( 40- 45) - GV: Vit lờn bng nột ngang v núi: õy l nột ngang : - GV theo dừi sa sai. GV ch bng cho HS phỏt õm nhiu ln. GV: Vit lờn bng nột s v núi: õy l nột s GV phỏt õm mu HS theo dừi. GV ch bng HS phỏt õm nhiu ln. GV chnh sa li cho HS. * Tng t cỏch ny GV cung cp cho HS cỏc nột cũn li . HS phỏt õm theo GV - Phỏt õm : nột ngang - Tin hnh ln lt vi cỏc nhúm: nột múc hai u, nột khuyt, nột cong. - theo dừi v gi tờn tng nhúm nột. 4. Hot ng 4: Hớng dẫn HS viết: GV viết mẫu các nét cơ bản vào khung đã kẻ sẵn,vừa viết vừa nêu qui trình từng nét. GV nhận xét sửa sai. HS tập viết các nét cơ bản trên không. Tập viết ở bảng con 5. Hot ng 4: Luyện tập a.Luyện đọc : GV: Cho đọc lại bài tiết 1 b. Luyện viết ở vở: GV:Hớng dẫn học sinh tập tô các nét cơ bản trong vở tập viết . Theo dõi uốn nắn những em yếu. Thu bài chấm điểm. - Cá nhân - nhóm - cả lớp đọc - HS: Lấy vở tập viết ra 6.Hot ng5: Cng c - dn dũ (5). - Thi gi tờn nột nhanh. - Nhn xột gi hc. - V nh c li bi, xem trc bi: e. 2 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:…………………………. Bài 1: e I.Mục tiêu: - HS nắm được cấu tạo của âm e, cách đọc và viết âm đó. Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - HS đọc, viết thành thạo âm e .Phát triển lời nói theo chủ đề: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ tiếng bé, me, xe, ve. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Kiểm tra sách vở, đồ dùng của học sinh 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’) - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì? - Các tiếng đó có gì gì giống nhau? - bé, me, xe, ve - đều có âm e - GV ghi âm e và gọi hs nêu tên âm? - Nhận diện âm mới học. - Hỏi:Chữ e giống hình cái gì? - Yêu cầu Hs ghép chữ - âm e - Giống sợi dây vắt chéo - cài bảng cài - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Tìm tiếng ngoài bài có âm e? - bè, mẹ, vé, tre… * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng. Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học âm gì? . - âm e 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (8’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. 3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 4: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng. Cả lớp viết vào vở TV 4. Hoạt động 5: Luyện nói (8’) - Treo tranh, vẽ gì? - các bạn, các con vật đang học cũng phải đi học và học hành chăm chỉ. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. - HS khá , giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK 3 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:…………………………. Các bạn đều đi học Củng cố -Dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: b.  Bổ sung – rút kinh nghiệm : 4 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:…………………………. Bài 2 : b I.Mục tiêu: - Nhận biết được chữ và âm b . Đọc được : be . - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK . - :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và của các con vật II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé -HS: -SGK, vở tập viết, ,bảng con,phấn,khăn lau III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : (5 ph) - Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhận xét bài cũ Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài-GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu. - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì? - Các tiếng đó có gì giống nhau? Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm:(20 ph) +Mục tiêu: Nhận biết được chữ b và âm b +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết trên và nét thắt Hỏi: So sánh b với e? - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. -Ghép âm và phát âm: b, be - Đọc: b,be, be Nghỉ giải lao Hoạt động 2 : Luyện viết(10ph) -MT:HS viết đúng quy trình chữ b- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. GV viết mẫu trên bảng lớp. -Hướng dẫn viết bảng con : Củng cố dặn dò:( 3 ph) Theo dõi Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng Đều có âm b 2HS nêu Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b Khác: chữ b có thêm nét thắt Đọc (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài. - đọc trơn, phân tích và đánh vần tiếng be. 2HS – ĐT - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… Viết : b, be 5 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:…………………………. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 2: Hoạt động 1 Luyện đọc ( 15 phút) -MT: HS phát âm đúng âm b ,be Đọc bài tiết 1 GV sữa lỗi phát âm cho học sinh Cho HS luyện đọc SGK. Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Luyện viết (10ph) -MT:HS tô đúng âm b và tiếng be vào vở GV hướng dẩn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: “Việc học tập của từng cá nhân”( 10 ph) MT:HS nói được các hoạt động khác của trẻ em Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e? - Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ không? - Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì? - Các bức tranh có gì giống và khác nhau? 4: Củng cố và dặn dò -Đọc SGK –Nhận xét và tuyên dương Đọc :b, be, be (C nhân- đ thanh) Cá nhân- ĐT Viết vở Tập viết Thảo luận và trả lời Giống : Ai cũng tập trung vào việc học tập Khác:Các loài khác nhau có những công việc khác nhau 2-3 HS  Bổ sung – rút kinh nghiệm : 6 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:…………………………. Bài 3: Dấu sắc I.Mục tiêu: - Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc . - Đọc được : bé - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK . - :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác nhau của trẻ em II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế -Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở nhà trường -HS: -SGK, vở tập viết, bảng ,con, phấn, khăn lau. III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ ( 5 ph) -Viết và đọc : b, be (Viết bảng con và đọc 4 - 5 em) -Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) - Nhận xét KTBC 3. Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu. - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì? - Đọc các tiếng: bé, lá, chó, khế, cá - Các tiếng đó có gì giống nhau? Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu: nhận biết được dấu và thanh sắc , biết ghép tiếng bé a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là một nét nghiêng phải (/) Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ? Đọc dấu sắc b. Ghép chữ và phát âm: dấu /, bé -Hướng dẫn ghép Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng gì? -Hướng dẫn đọc: Nghỉ giải lao Hoạt động 2:Tập viết MT:HS viết đúng dấu sắc tiếng bé -Cách tiến hành: .Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Thảo luận và trả lời: bé, lá, chó, khế, cá Cá nhân- đồng thanh Đều có dấu / 2HS nêu 2HS: Thước đặt nghiêng Cá nhân- đồng thanh Cả lớp ghép bìa cài Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng bé(Ghép bìa cài) bé(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn 7 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:…………………………. TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1 :Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng tiếng bé -Đọc lại bài tiết 1 -GV sữa lỗi phát âm - Đọc bài SGK Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: HS tô đúng:be ,bé vào vở -Hướng dẫn HS tô theo từng dòng. Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: “Nói về các sinh hoạt thường gặp của các em bé ở tuổi đến trường”. +Cách tiến hành :Treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy những gì? -Các bức tranh có gì chung? -Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao? Phát triển chủ đề nói: -Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có những hoạt động nào khác? -Ngoài giờ học,em thích làm gì nhất? -Đọc lại tên của bài này? 4. Củng cố dặn dò -Đọc SGK, bảng lớp Nhận xét – tuyên dương Viết bảng con: (Cnhân- đthanh) Phát âm dấu /, bé(Cá nhân- đồng thanh) Cá nhân- đồng thanh Tô vở tập viết Thảo luận nhóm Các bạn đang ngồi học trong lớp.Hai bạn gái nhảy dây. Bạn gái đi học Đều có các bạn đi học HS khá giỏi Bé(Cá nhân- đồng thanh) Cá nhân  Bổ sung – rút kinh nghiệm : 8 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:…………………………. Tuần 2 Bài 4: Dấu hỏi,dấu nặng I.Mục tiêu: - Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi , dấu nặng và thanh nặng . - Đọc được : bẻ , bẹ Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK :.Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và các nông dân trong tranh. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ -HS: -SGK, vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con) - Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( 5- 7 em) - Nhận xét KTBC 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu. - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì? - Đọc các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, ngửa, cụ, nụ… - Các tiếng đó có gì giống nhau? Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu:-Nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng -Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ  Dấu hỏi - Nhận diện dấu hỏi: Dấu hỏi là một nét móc - Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì? - Đọc dấu ? Ghép chữ và phát âm: dấu ?, bẻ -Hướng dẫn ghép Tiếng be thêm dấu hỏiđược tiếng gì? -Hướng dẫn đọc: bẻ  Dấu nặng : - Nhận diện dấu nặng là một dấu chấm - Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì? - Đọc tên dấu : dấu nặng -Ghép chữ và phát âm:dấu ., bẹ -Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng gì? Thảo luận và trả lời Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh) Dấu ?, dấu . 2 HS nêu giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng Cá nhân- đồng thanh) Cả lớp ghép bìa cài Tiếng be thêm dấu hỏi được tiếng bẻ(Ghép bìa cài) Cá nhân- đồng thanh 2 HS nêu Thảo luận và trả lời : giống nốt ruồi, ông sao ban đêm Cá nhân- đồng thanh Ghép bìa cài Tiếng be thêm dấu nặng được tiếng bẹ(Ghép bìa cài) 9 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:…………………………. TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Phát âm: bẹ Nghỉ giải lao Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng dấu ? , . ,tiếng bẻ ,bẹ +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ +Hướng dẫn viết bảng con Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng bẻ ,bẹ +Đọc lại bài tiết 1. +GV sửa phát âm cho HS ,rèn tư thế đọc cho học sinh +Đọc bài SGK Nghỉ giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS tô đúng bẻ , bẹ +GV hướng dẫn HS tô theo dòng. Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bẻ” -MT:HS luyện nói được theo nội dung đề tài bẻ. +GV treo tranh hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì? -Các bức tranh có gì chung? -Em thích bức tranh nào ? Vì sao ? 4:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -GV sửa phát âm cho HS ,rèn tư thế đọc cho học sinh -Nhận xét tuyên dương Cá nhân- đồng thanh Theo dõi Viết bảng con : bẻ, bẹ Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) Cá nhân- đồng thanh Tô vở tập viết : bẻ, bẹ Chú nông dân đang bẻ bắp. Một bạn gái đang bẻ bánh đa chia cho các bạn. Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước khi đến trường. Đều có tiếng bẻ để chỉ các hoạt động 2-3HS  Bổ sung – rút kinh nghiệm : BÀI 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ 10 [...]... thắt nhỏ -So sánh v và b : * Ghép tiếng: - Tìm âm ê trong bộ đồ dùng 16 Hoạt động của HS - Đọc cá nhân, đồng thanh -1 HS nêu -1 HS nêu: giống hình cái nón - Đọc cá nhân, đồng thanh - Giống là 1 nét thắt; Khác: dấu mũ - Tìm ghépchữ ê - Ghép tiếng bê - HS đọc cá nhân, đồng thanh - Âm ê - Cá nhân- đồng thanh - Đọc cá nhân, đồng thanh -1 HS nêu Giống : nét thắt Khác : v không có nét khuyết trên - Tìm ghép... 1 , tập một Quan sát và trả lời 25 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:………………………… TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2-3 HS  Bổ sung – rút kinh nghiệm : 26 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:………………………… Bài 11 :ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc được : ê, v, l ,h , o , c, ô ,ơ ; từ và câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 ... ê, v, l, h, o, c, ô, ơ ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 - Nghe hiểu và kể lại được 1 đoạn tryện theo tranh truyện kể : hổ - GD hs biết kính trọng thầy cô giáo II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn - Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Tranh minh hoạ kể chuyện hổ -HS: -SGK, vở tập viết III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết... III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : l, h, lê, hè -Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về -Đọc bài SGK -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp hôm nay học âm o-c Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm o-c -MT:Đọc được chữ o-c tiếng bò-cỏ a.Dạy chữ ghi âm o -Nhận diện chữ: Chữ o gồm 1 nét cong kín Hỏi: Chữ o giống... 15 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:………………………… Bài 7 : ê - v I.Mục tiêu: - Đọc được ê,v,bê ,ve ; từ và dấu ứng dụng - Viết được ê,v,bê ,ve ( viết được 1/ 2 số dòng qui định trong vở tập viết , tập một ) - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bế , bé II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve -HS: -SGK, vở tập viết III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Ổn định... 18 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:………………………… Tuần 3 Bài 8 : l - h I.Mục tiêu: - Đọc được l , h , lê , hè ; từ và các câu ứng dụng - Viết được l , h , lê , hè ( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một ) - HS khá ,giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK viết được đủ một số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1 - Luyện nói từ... bài :Giới thiệu trực tiếp âm t-th Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm t-th +Mục tiêu: Đọc được chữ t và âm th, tổ, thỏ *Dạy chữ ghi âm t: GV giới thiệu âm t, ghi bảng Gọi HS nhận diện t 1H S nêu: Chữ t gồm một nét xiên phải, một nét móc ngược ( dài ) và một nét ngang Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp HD đọc âm d Giống : nét móc ngược dài và một nét So sánh t với đ ? ngang Khác : đ có nét cong hở, t có nét xiên... be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ thanh vừa ôn +Hướng dẫn viết bảng con : 14 Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:………………………… TG Hoạt động của GV +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc: MT:HS phân biệt được các tiếng có âm và dấu thanh vừa ôn Đọc lại bài tiết 1 GV sửa phát âm và rèn tư thế đọc cho HS Đọc bài SGK Nghỉ 5... Ngày dạy:………………………… Bài 10 : ô - ơ I.Mục tiêu: - Đọc được ô , ơ , cô , cờ ; từ và câu ứng dụng - Viết được : ô , ơ , cô , cờ - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bờ hồ - GD hs ý thức bảo vệ môi trường xung quanh nơi công cộng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ -HS: -SGK, vở tập viết III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Ổn định... Gọi đọc sơ đồ trên bảng Âm ơ (dạy tương tự ) Nhận diện chữ: Chữ ơ gồm chữ o và một nét râu So sánh ơ và o ? 24 Hoạt động của HS 1 HS nêu;Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ CN_ ĐT Giống : chữ o Khác : ô có thêm dấu mũ Ghép bìa cài Thêm âm c đứng trước âm ô Toàn lớp CN 1 em CN, nhóm, ĐT 1HS Giống : đều có chữ o Khác :ơ có thêm dấu râu ở phía Ngày soạn :……………………… Ngày dạy:………………………… TG Hoạt động của GV Gọi học sinh . Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10 ’ )1. Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10 ’) - Nêu giờ giấc, nền nếp ra vào lớp. -theo dõi. - Cách. ghép chữ lớp 1( 15 ’), nêu cách sử dụng. - theo dõi. - tập sử dụng. 4. Hoạt động 4: Giới thiệu về chương trình Tiếng Việt lớp 1( 30’) - Giới thiệu về các âm, vần, bài tập đọc của lớp 1. - theo dõi. -. HS Tiết 2: Hoạt động 1 Luyện đọc ( 15 phút) -MT: HS phát âm đúng âm b ,be Đọc bài tiết 1 GV sữa lỗi phát âm cho học sinh Cho HS luyện đọc SGK. Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Luyện viết (10 ph) -MT:HS tô