(Tiết 1)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc lại bài 74.
- HS viết bảng con: trăùng muốt, tuốt lúa.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu: Ôn các chữ và vần .
- GV ghi lên bảng 2 bảng ôn tập như SGK.
- GV đọc vần cho HS chỉ chữ.
- GV cho HS đọc các chữ ở hàng dọc.
- GV cho HS ghép 1 chữ ở hàng ngang với 1 chữ ở cột dọc.
- GV cho HS nhận xét sự giống nhau của 14 vần vừa ôn.
- GV cho HS nhận xét trong14 vần nào có âm đôi.
- GV cho HS đọc lần lượt.
b.Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Cho HS đọc tìm chữ có vần vừa học.
- GV cho HS luyện đọc bài trên bảng.
- Luyện viết bảng con.
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết - Học sinh viết vào bảng con .
(Tiết 2) c.Luyện tập:
- Luyện đọc: GV cho HS đọc bài (ở SGK) câu ứng dụng
- Luyện đọc hai câu đố.
- GV cho HS đọc thầm tìm tiếng có chứa vần vừa học.
- Cho HS luyện đọc.
* Luyện viết:
2 HS đọc bài.
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- HS chỉ vào chữ.
- HS đọc lần lượt.
- HS thi nhau ghép vào bảng.
- Giống nhau đều kết thúc bằng âm t.
- Vần có âm đôi là: iêt, uôt, ươt, - HS luyện đọc : cá nhân, đồng thanh.
- HS đọc và tìm nêu chữ có vần vừa học : chót vót, bát ngát, việt.
- HS viết vào bảng con.
- HS đọclần lượt.
- Mát.
- HS đọc lần lượt cá nhân, tập thể.
191
Hoạt động của GV Hoạt động của HS +MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào vở
-Cách tiến hành: GV đọc HS viết vào vở theo dòng
- GV cho HS luyện viết vào vở tập viết
* Kể chuyện: Chuột nhà và Chuột đồng.
- GV giới thiệu câu chuyện - GV kể toàn bộ câu chuyện
- GV kể lần 2 theo nội dung từng bức tranh.
- GV cho HS thi nhau kể,
Ý nghĩa: Biết yêu quí những gì do chính bàn tay mình làm ra.
3.Củng cố- dặn dò : Tổ chức trò chơi ghép từ:
- Nhận xét chung tiết dạy
- Về học lại bài, chuẩn bị bài hôm sau Bài 76
- HS viết vào vở tập viết.
HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một . - HS theo dõi câu chuyện theo tranh.
- HS nhìn tranh thi nhau kể câu chuyện, theo đoạn, bài
- HS thi nhau chơi.
-HS lắng nghe.
B ổ sung – rút kinh nghi ệ m :
...
...
...
...
...
============================
Duyệt Ban giám hiệu Duyệt tổ chuyên môn ... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
Ngày...Tháng...Năm 20...
TUẦN 19
Bài ăc -âc
I) Mục tiêu :
-HS đọc được :ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được :ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc
-Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề “ Ruộng bậc thang ”.
II) Đồ dùng dạy và học :
Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra:(5ph)
Đọc :hạt thóc ,con cóc ,bản nhạc ,con vạc( 3 HS đọc ) Viết :oc ,con sóc ,ac ,bác sĩ (cả lớp viết bảng con ) Đọc câu ứng dụng
“ Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than”
Đọc SGK: 2HS Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
12ph Hoạt động1: Dạy vần
Mục tiêu: Đọc được ăc, âc, mắc áo, qua gấc
* Dạy vần ăc
-GV ghi và đọc vần ăc -Nhận diện vần
-Đọc đánh vần ; đọc trơn vần: ăc -So sánh ăc và ac
-HS cài vần ăc
-Có vần ăc muốn được tiếng mắc thêm âm và dấu gì ?
-Hãy phân tích tiếng mắc -GV ghi tiếng mắc
-Tranh vẽ cái gì ? -GV ghi từ mắc áo
* Dạy vần âc( quy trình tương tự như dạy vần âc) ăc âc
mắc gấc mắc áo quả gấc
* So sánh 2 vần ăc ,âc
1HS nêu: Bắt đầu ă; kết thúc c
CN _ ĐT
Giống nhau: Kết thúc c Khác nhau: ăc bắt đầu là ă Cả lớp
-Thêm âm m và dấu sắc ,HS cài tiếng mắc
-Âm m ,vần ăc và dấu sắc -HS đánh vần tiếng mắc -Tranh vẽ cái mắc áo -HS đọc từ mắc áo
-HS đọc ăc - mắc - mắc áo
-Giống nhau âm c đứng sau ,khác nhau âm ă,â
193
8ph
8ph
15ph
10ph
6ph
5ph
*Đọc lại cả 2 sơ đồ
*Hoạt động 2: Luyện viết MT: HS viết đúng quy trình
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết ăc ,mắc áo ,âc ,quả gấc
*Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng
• MT: HS đọc được tiếng từ ứng dụng màu sắc giấc ngủ
ăn mặc nhấc chân -GV gạch chân tiếng HS tìm
-GV đọc mẫu và giải thích từ “nhấc chân ” . TIẾT 2 :
HĐ 1:Luyện đọc
MT: đọc được câu ứng dụng -Đọc bài tiết 1
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai
-Đọc câu ứng dụng
“ Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa ” -GV đọc mẫu
Đọc SGK
HĐ 2: Luyện viết
MT: HS viết đúng vần, từ ứng dụng vào vở -GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài HĐ 3: Luyện nói
MT: Phát triển lời nói: Ruộng bậc thang -Đây là ruộng bậc thang ở trên miền núi -Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì ? 4/ Củng cố :
Trò chơi:Tiếp sức
GV phát mỗi nhóm một tờ giấy để tìm tiếng có vần đang học
Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài
đứng trước
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp) HS viết vào bảng con
HS tìm tiếng có chứa vần ăc ,âc
phân tích và đánh vần tiếng đó
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-HS lần lượt đọc toàn bộ tiết 1
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp )
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )
2HS- ĐT
HS viết bài vào vở tập viết ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc -HS đọc tên bài luyện nói
“Ruộng bậc thang ”
Có người và trâu đang cày HS tham gia trò chơi HS sẽ chuyền tay nhau mỗi
sau . HS viết một tiếng có chứa vần ăc và vần âc
Rút kinh
nghiệm :...
...
...
...
195
Bài uc-ưc
I) Mục tiêu :
--HS đọc được ::uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được :uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ
-Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất II) Đồ dùng dạy và học :
Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra: (5ph)
-Đọc :màu sắc ,ăn mặc ,giấc ngủ ,nhấc chân -Viết : ắc ,mắc áo ,âc ,quả gấc
-Đọc câu ứng dụng
“ Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ
Chân đất hồng hồng ” Nhận xét chấm điểm
3/ Bài mới :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
12ph Hoạt động1: Dạy vần
Mục tiêu: Đọc được uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ
* Dạy vần uc
-GV ghi và đọc vần uc -Nhận diện vần uc
-Đọc đánh vần ; đọc trơn vần: uc -So sánh uc và ac
-HS cài vần ăc
-Có vần uc muốn được tiếng trục thêm âm và dấu gì ?
-Hãy phân tích tiếng trục -GV ghi tiếng trục
-Tranh vẽ cái gì ? -GV ghi từ cần trục
* Dạy vần uc ( quy trình tương tự như dạy vần ưc) uc ưc
trục lực cần trục lực sĩ
* So sánh 2 vần uc ,ưc
1HS nêu: Bắt đầu u; kết thúc c
CN _ ĐT
Giống nhau: Kết thúc c Khác nhau: ăc bắt đầu là u Cả lớp
Thêm âm tr và dấu nặng ,HS cài tiếng trục -Âm tr ,vần uc và dấu nặng -HS đánh vần tiếng trục -Tranh vẽ cái cần trục -HS đọc từ cần trục
-HS đọc uc -trục - cần trục
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -Giống nhau âm c đứng sau ,khác nhau âm u,ư
8ph
8ph
15ph
10ph
6ph
5ph
*Hoạt động 2: Luyện viết MT: HS viết đúng quy trình
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết uc ,cần trục ,ưc lực sĩ
*Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng
• MT: HS đọc được tiếng từ ứng dụng máy xúc lọ mực
cúc vạn thọ nóng nực -GV gạch chân tiếng HS tìm
-GV đọc mẫu và giải thích từ “nóng nực ” .
TIẾT 2 : HĐ 1:Luyện đọc
MT: Đọc được câu ứng dụng -Đọc bài tiết 1
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai
-Đọc câu ứng dụng Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy ? -GV đọc mẫu
-Đọc SGK
HĐ 2: Luyện viết
MT: HS viết đúng vần, từ ứng dụng vào vở -GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài HĐ 3: Luyện nói
MT: Phát triển lời nói:“Ai thức dậy sớm nhất ” -Trong tranhvẽ gì ?
-Mọi người đang làm gì ?
-Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy ? -Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố ? 4/ Củng cố :
Trò chơi:Tìm tiếng có vần uc ,ưc
Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .
đứng trước
HS viết vào bảng con
HS tìm tiếng có chứa vần uc,ưc
phân tích và đánh vần tiếng đó
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-HS lần lượt đọc toàn bộ tiết 1
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp
HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp )
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) 2HS
HS viết bài vào vở tập viết uc ,ưc ,cần trục ,lực sĩ -HS đọc tên bài luyện nói
“Ai thức dậy sớm nhất ” -Người ,gà ,trâu ,chim -Bác nông dân dắt trâu ra đồng ,chim hót ,gà gáy . -Con gà
-Vẽ cảnh nông thôn HS tham gia trò chơi HS tìm tiếng có chứa vần
197
uc và vần ưc vào bảng con Rút kinh
nghiệm ...
...
...
...
Bài ôc- uôc
I) Mục tiêu :
-HS đọc được :ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được :ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc
-Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề “ Tiêm chủng ,uống thuốc ”.
II) Đồ dùng dạy và học :
Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra: (5ph)
-Đọc :máy xúc ,cúc vạn thọ ,lọ mực ,nóng nực -Viết :cần trục ,lực sĩ
-Đọc câu ứng dụng
“ Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy ?”
-Đọc bài SGK Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
12ph Hoạt động1: Dạy vần
Mục tiêu: Đọc được ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc
* Dạy vần ôc
-GV ghi và đọc vần ôc -Nhận diện vần ôc
-Đọc đánh vần ; đọc trơn vần: ôc -So sánh ôc và oc
-HS cài vần ôc
-Có vần ôc muốn được tiếng mộc thêm âm và dấu gì ?
-Hãy phân tích tiếng mộc -GV ghi tiếng mộc
-Người trong tranh đang làm nghề gì ? -GV ghi từ thợ mộc
* Dạy vần uôc ( quy trình tương tự như dạy vần ôc )vần uôc có uô là nguyên âm đôi
ôc uôc mộc đuốc
1HS nêu: Bắt đầu ô; kết thúc c
CN _ ĐT
Giống nhau: Kết thúc c Khác nhau: ôc bắt đầu là ô Cả lớp
-Thêm âm m và dấu nặng ,HS cài tiếng mộc -Âm m,vần ôc và dấu nặng -HS đánh vần tiếng mộc -Làm nghề thợ mộc
-HS đọc từ thợ mộc
-HS đọc ôc- mộc -thợ mộc -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
199