Hot! hot! Giáo án mẫu

GIÁO ÁN BÀI 35 VAI TRÒ. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ ĐẶC ĐIỂM PHÂN BỐ CỦA CÁC NGÀNH DỊCH VỤ I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng 1. Kiến thức: - Hiểu sự khác biệt giữa ngành DV với các ngành sản xuất vật chất khác. Trình bày được cơ cấu của ngành DV. - Hiểu được các vai trò của ngành dịch vụ đối với sự phát triển KT – XH - Hiểu được các nhân tố và các tác động của chúng tới sự phát triển và phan bố của ngành dịch vụ. - Biết tỉ trọng của ngành dịch vụ trong cơ cấu GDP của nhóm nước phát triển và đang phát triển và đặc điểm phân bố của ngành dịch vụ trong từng quốc gia. Kể tên được một số trung tâm dịch vụ lớn trên thế giới. 2. Kỹ năng: - Sử dụng SGK - Đọc bản đồ 3. Thái độ, hành vi: Nhìn nhận đúng đắn về vai trò của ngành DV trong sự phát triển KT – XH của một quốc gia. II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp giảng giải - Phương pháp hướng dẫn HS khai thác tri thức từ bản đồ III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - SGK - Sơ đồ cơ cấu ngành dịch vụ (Vẽ trên khổ giấy A 0 ) - Sơ đồ các nhân tố ảnh hưởng (Vẽ trên khổ giấy A 0 ) IV. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM - Vai trò của ngành dịch vụ - Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố ngành dịch vụ 1 V. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS 1. Kiểm tra bài cũ: Không cần vì bài này rất dài 2. Mở bài (2’): GV hỏi: 1. Các em có thích đi du lịch không? – HS trả lời: Có GV hỏi: 2. Ở lớp mình bạn nào đã từng di du lịch? – HS trả lời: GV hỏi: 3. Khi đi từ nhà đến điểm du lịch các em đi bằng phương tiện gì? – HS trả lời: GV hỏi: 4. Khi đến nơi em đã sử dụng những dịch vụ gì? – HS trả lời: nghỉ ở , ăn uống ở Từ câu hỏi thứ hai, GV sẽ gọi 1 HS (có câu trả lời đã từng đi du lịch) đứng lên trả lời từ câu hỏi 2 đên câu hỏi 4. Khi HS trả lời GV sẽ chọn lọc để ghi một số ý trả lời của HS lên phần bảng phụ, ví dụ: - Du lịch - GTVT - Dịch vụ khách sạn, nhà hàng Khi HS trả lời xong GV nói: Vừa rồi chúng ta đã đề cập đến một số loại hình kinh doanh thuộc nhóm ngành dịch vụ, để tìm hiểu kĩ hơn về ngành KT quan trọng này, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp Chương IX: Địa lí dịch vụ; Bài 35: Vai trò 3. Dạy bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung KT chính Hoạt động 1: Tìm hiểu cơ cấu của ngành DV - HTTC: Cả lớp - Thời gian: 7’ - Các bước tiến hành: Bước 1: + GV hỏi: Các em đã tìm hiểu về cơ cấu kinh tế của một quốc gia, Vậy, em nào có thể nhắc lại cho cả lớp biết cơ cấu ngành kinh tế của một quốc gia bao gồm những nhóm ngành nào? HS trả lời: Bao gồm N – L – NN; CN – XD; DV GV ghi câu trả lời của HS lên phần bảng phụ + GV hỏi: Các em hãy nêu điểm khác biệt cơ bản giữa ngành DV với những ngành sản Chương IX: Bài 35: I. Cơ cấu và vai trò của ngành dịch vụ 2 xuất khác? HS trả lời: GV: Những ngành sx như CN, NN là những ngành sx trực tiếp ra của cải, vật chất cho xã hội, còn ngành DV là ngành sx phi vật chất. Những ngành nào không thuộc KV 1 (N- L-TS) và KV 2 (CN-XD) thì sẽ thuộc KV 3 (DV). Bước 2: + GV: Vửa rồi chúng ta đã kể tên một số ngành KT thuộc nhóm ngành DV (Ở phần mở bài). Bây giờ chúng ta thử xem những ngành đó thuộc phân ngành nào của ngành DV. Sau đó GV treo sơ đồ về cơ cấu ngành dịch vụ đã chuẩn bị trước lên bảng. + GV hỏi: Dựa vào sơ đồ trên đây, em hãy cho biết ngành GTVT; Du lịch; Kinh doanh khách sạn nhà hàng thuộc phân ngành nào trong ngành DV? + HS trả lời: GTVT – Nhóm DV kinh doanh Du lịch, kinh doanh nhà hàng, khách sạn – Nhóm DV tiêu dùng. 1. Cơ cấu: HS ghi theo sơ đồ phóng to của GV Bước 3: + GV hỏi: Các em hãy lấy 1 VD về một hoạt động DV thuộc DV công? + HS trả lời: + GV: Ví dụ như DV công chứng, làm giấy khai sinh khi người dân muốn thực hiện các hoạt động trên phải trả một khoản kinh phí nhỏ cho Nhà nước. Bước 4: + GV hỏi: Các em hãy lấy 1 VD về một hoạt động DV do hoạt động đoàn thể mang lại? + HS trả lời: + GV: Đó là những hoạt động có tạo ra lợi nhuận do các tổ chức công đoàn, đoàn TNCS HCM Chuyển ý: Chúng ta vừa tìm hiểu về cơ cấu của ngành DV. Bây giờ chúng ta cùng đi tìm hiểu phần 2. Vai trò của ngành DV Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò của ngành DV. 2. Vai trò 3 - HTTC: Cả lớp - Thời gian: 7’ - Các bước tiến hành: Bước 1: + GV: Dựa vào SGK trang 134 mục 2, hãy nêu vai trò đầu tiên của ngành DV? HS trả lời + GV: Em hãy giải thích tại sao ngành DV lại có tác dụng thúc đẩy sản xuất vật chất? HS trả lời: + GV: Nếu HS không lấy được VD, GV có thể gợi ý để HS trả lời ngành GTVT thúc đẩy ngành CN khai thác than ở Quảng Ninh phát triển như thế nào. Nên chuẩn bị sẵn hệ thống câu hỏi. - Thúc đẩy các ngành sx vật chất. Bước 2: + GV: Vai trò thứ hai của ngành DV là “Sử dụng tốt ” + GV: Em hãy lấy VD để chứng minh vai trò này của ngành DV? HS trả lời: + GV: Nếu HS không lấy được VD, GV có thể gợi ý cho HS trả lời DV xuất khẩu lao động là một DV giúp tạo thêm việc làm cho người lao động trong nước như thế nào? (Nên chuẩn bị sẵn hệ thống câu hỏi) - Sử dụng tốt hơn nguồn lao động, tạo thêm việc làm. Bước 3: + GV vai trò cuối cùng của ngành DV là: Giúp khai thác tốt hơn nguồn TNTN + GV: Em nào có thể lấy VD chứng minh cho vai trò này của ngành DV? (GV gợi ý cho HS lấy VD từ ngành du lịch) + HS trả lời: + GV chuẩn KT - Giúp khai thác tốt hơn TNTN, các di sản văn hóa, lịch sử, di tích lịch sử. Chuyển ý: Bay giờ chúng ta cùng đi tìm hiểu những nhân tố nào có tác động và tác động như thế nào đến sự phát triển và phân bố ngành DV. II. Các nhân tố ảnh hưởng tới sự phân bố và phát triẻn của ngành DV Hoạt động 3: (Sơ đồ SGK – trang 135) 4 - HTTC: Cả lớp - Thời gian: 20’ - Các bước tiến hành: Bước 1: + GV treo sơ đồ đã chuẩn bị sẵn ở nhà lên bảng + GV giải thích cho HS về nhóm nhân tố thứ nhất: Các em đều thấy những quốc gia có trình độ phát triển KT cao đều là những quốc gia có tỉ trọng của ngành DV trong cơ cấu GDP theo ngành cao. Các quốc gia này đều là những quốc gia có năng suất lao động xã hội cao do áp dụng các tiến bộ khoa học kĩ thuật, máy móc, thiết bị Cho nên số người alo động trong các ngành NN và CN giảm đi, từ đó sẽ bổ sung nguồn lao động cho nhóm ngành DV. Do năng suất lao động cao nên các quốc gia này có tiềm lực kinh tế lớn và họ có thể chuyển vốn sang đầu tư cho nhóm ngành DV. Bước 2: + GV hỏi: Theo em một quốc gia đông dân và dân số trẻ như VN ngành DV nào sẽ phát triển mạnh? HS trả lời: Ngành giáo dục + GV hỏi: Theo em những quốc gia có dân số già thì ngành DV nào phát triển? HS trả lời: Ngành y tế, bảo hiểm + GV: Như vậy quy mô và cơ cấu dân số sẽ ảnh hưởng đến nhịp độ phát triển (ngành DV nào phát triển nhanh hơn) và cơ cấu của ngành (Ngành DV nào chiếm tỉ trọng lớn hơn trong cơ cấu của ngành DV). Bước 3: + GV hỏi: Hãy lấy VD để chứng minh phân bố dân cư và mạng lưới quần cư ảnh hưởng đến sự phân bố của mạng lưới DV? HS trả lời: + GV: Ở những thành phố lớn thường là nơi có mạng lưới các ngành DV tập trung với 5 mạng lưới dày đặc hơn các vùng nông thôn hay miền núi. Bước 4: + GV: Nhân tố thứ tư là Truyền thống văn hóa, phong tuc tập quán, thói quen sẽ ảnh hưởng đến HTTC mạng lưới của ngành DV. + GV giải thích cho HS hiểu: Người VN có thói quen đi lễ tập trung vào tháng giêng, nên chung quanh những KV đền chùa thường mọc lên các loại DV phục vụ cho hoạt động lễ hội này. Sau khi những ngày lễ hội này kết thúc thì những loại hình DV trên cũng tạm thời ngưng hoạt động. Đấy là loại hình tổ chức mạng lưới ngành DV theo thời vụ, không thường xuyên. Bước 5: + GV hỏi: Em nào có thể giải thích nhân tố thứ 5 và ảnh hưởng của nó đến sự phát triển và phân bố của ngành DV? HS trả lời: + GV chuẩn KT: Ở những quốc gia phá triển nơi có mức sống và thu nhập cao đều là những quốc gia có nhu cầu và sức mua lớn. Ở VN trong những năm gần đây, do thu nhập tăng lên, mức sống được cải thiện nên các nhu cầu mua bán tăng (Dịch vụ bán lẻ phát triển: Big C, siêu thị ), nhu cầu du lịch, vui chơi – giải trí cao nên các dịch vụ này phát triển nhanh đặc biệt ở những đô thị lớn. Bước 6: + GV hỏi: Em nào hãy lấy 1 VD ở địa phương em để chứng minh cho nhân tố và ảnh hưởng cuối cùng của nhân tố này tới sự phát triển và phân bố của ngành du lịch? HS trả lời: + GV chuẩn kiến thức: Chuyển ý: Hoạt động 4: Tìm hiểu đặc điểm phân bố của ngành DV - HTTC: Cả lớp - Thời gian: 5-7’ III. Đặc điểm phân bố ngành dịch vụ trên thế giới 6 - Các bước tiến hành: Bước 1: + GV hỏi: Dựa vào lược đồ hình 35, em hãy nhận xét về sự phân bố của ngành DV trên thế giới? HS trả lời: + GV: Những quốc gia có tỉ trọng của ngành DV cao là những quốc gia ở KV Bắc Mĩ, Tây Âu Những quốc gia có tỉ trọng ngành DV thấp là những - Những nước phát triển – Tỉ trong của ngành DV trên 60% GDP. Những nước đang phát triển – Tỉ trọng ngành DV dưới 50%. Bước 2: + GV trên thế giới có các thành phố cực lớn đồng thời cũng là những trung tâm dịch vụ lớn: Niu-Iooc, Pa-ri, To-ky-ô, Luân Đôn, Thượng Hải + GV: Ở mỗi nước lại có những thành phố chuyên môn hóa về một số DV nhất định. GV hỏi: Em nào hãy lấy VD cụ thể về các thành phố DV này ở VN? + GV: Ở mỗi thành phố lại có những TT DV riêng GV hỏi: Em nào có thể lấy VD về những TT DV ở địa phương? - Trên thế giới có nhiều thành phố - là những trung tâm dịch vụ lớn. - Mỗi quốc gia có những thành phố chuyên môn hóa DV khác nhau. - Trong thành phố lại có những TT thương mại, DV riêng. VI. CỦNG CỐ: VII. RA BÀI TẬP VỀ NHÀ: Trả lời các câu hỏi và làm bài tập ở cuối bài (Sơ đồ này tự vẽ vào nhé) Sơ đồ 1 CƠ CẤU NGÀNH DỊCH VỤ (Vẽ theo sách ĐL KT-XH đại cương của thầy Thông) Sơ đồ 2 (SGK – Tr 135) 7 . GIÁO ÁN BÀI 35 VAI TRÒ. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ ĐẶC ĐIỂM PHÂN BỐ CỦA CÁC NGÀNH DỊCH VỤ I. MỤC TIÊU:. thống văn hóa, phong tuc tập quán, thói quen sẽ ảnh hưởng đến HTTC mạng lưới của ngành DV. + GV giải thích cho HS hiểu: Người VN có thói quen đi lễ tập trung vào tháng giêng, nên chung quanh những. những năm gần đây, do thu nhập tăng lên, mức sống được cải thiện nên các nhu cầu mua bán tăng (Dịch vụ bán lẻ phát triển: Big C, siêu thị ), nhu cầu du lịch, vui chơi – giải trí cao nên các