Giao an du mon T1-T17.doc

Tuần 1: Thứ ngày tháng năm 2006 Đạo dức Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (tiết 1) I Mục tiêu 1)HS biết: + Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại ,có công lao to lớn đối với đất nớc +Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ 2) HS hiểu,nhớ và làm theo 5 điều Bác dạy 3) HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác . II Tài liệu và phơng tiện +Các bài thơ,bài hát,truyện ,tranh ảnh về Bác,về tình cảm của Bác và thiếu nhi. III.Các hoạt động dạy học 1)Kiểm tra (2-3) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2) Các hoạt động *Khởi động :Hát tập thể bài:Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm(8-10) + Mục tiêu:HS biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc.Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ . + Cách tiến hành \GV chia nhóm : Giao nhiệm vụ :Quan sát các bức ảnh tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh. \Các nhóm thảo luận ,đại diện nhóm giới thiệu ảnh. \Cả lớp trao đổi: Bác sinh ngày, tháng ,năm nào? Quê Bác, tên gọi khác của Bác? Tình cảm,công lao to lớn của Bác? +Kết luận : GV tóm tắt tiểu sử, quá trình hoạt động cách mạng của Bác. Tình cảm của Bác đối với nhân dân Việt Nam. *Hoạt động 2: Kể chuyệnCác cháu vào đây với Bác (10) + Mục tiêu :HS biết đợc tình cảm giữa Bác Hồ đối với thiếu nhi. + Cách tiến hành : \GV kể chuyện. \HS thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi ? Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính trọng Bác? + Kết luận : GV chốt lại nội dung câu chuyện. *Hoạt động 3: Học và ghi nhớ 5 điều Bác Hồ dạy (10) + Mục tiêu : HS hiểu ,nhớ 5 điều Bác Hồ dạy + Cách tiến hành : \HS đọc,GV ghi bảng \Các nhóm thảo luận,tìm những biểu hiện cụ thể của mỗi điều. \Đại diện các nhóm trình bày NX, bổ sung. + Kết luận : Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. 3) Hớng dẫn thực hành (3) \Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy \Su tầm tranh , ảnh, thơ ca về Bác \Su tầm gơng cháu ngoan Bác Hồ Tự nhiên xã hội Bài 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp I. Mục tiêu : 1) HS biết mô tả sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thở ra + Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ 2) Chỉ trên sơ đồ và nói đợc đờng đi của không khí khi ta hít vào ,thở ra. 3) Hiểu đợc vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con ngời và rèn luyện tốt. II. Đồ dùng dạy học : +Hình vẽ 4,5/ SGK III. Các hoạt động dạy học : 1)Khởi động (2-3) Hát bài: Tập thể dục buổi sáng. 2) Các hoạt động : *Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu (15) + Mục tiêu : Nhận biết sự thay đổi của lồng ngực. +Cách tiến hành \Bớc 1: Chơi trò chơi . Cả lớp bịt mũi, nín thở . Các em nêu lại cảm giác của mình khi nín thở lâu. \Bớc 2: 1 HS lên thực hiện nh hình 1(4) Cả lớp quan sát . Cả lớp đặt tay lên ngực thực hiện hít thở thật sâu, hết sức. . Em thấy sự thay đổi của lồng ngực ntn ? . So sánh lồng ngực khi hít thở bình thờng và khi hít thở sâu? . Nêu ích lợi của việc thở sâu? + Kết luận : Cử động hô hấp gồm 2 động tác :Hít vào và thở ra.Khi hít sâu thổi phồng lên nhận nhiều *Hoạt động 2: Làm việc với Sgk (15- 16) + Mục tiêu :Gọi tên các bộ phận của cơ quan hô hấp, nói đợc đờng đi của không khí khi hít vào, thở ra (trên sơ đồ).Hiểu đợc vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con ngời. + Cách tiến hành: Hình 2,3 / Sgk /5. \Bớc 1: HS ghi,chỉ, gọi tên các bộ phận của cơ quan hô hấp Làm việc theo cặp: 1 HS hỏi 1 HS trả lời. . Chỉ đờng đi của không khí ? . Mũi dùng để làm gì ? . Khí quản, phế quản có chức năng gì ? . Phổi có chức năng gì? \Bớc 2: Làm việc theo lớp HS lên bảng chỉ trên sơ đồ câm (H3) nói đờng đi của không khí. + Kết luận : Nêu Kết luận sgk /5 Chú ý: Tránh để những dị vật nhỏ, thức ăn, nớc uống rơi vào đờng thở gây nguy hiểm. Khi tắt thở cần đi cấp cứu ngay. IV. Phụ lục-tài liệu tham khảo + SBT TNXH + SGV,SGK TNXH Tự nhiên xã hội Bài 2: Nên thở nh thế nào ? I. Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả năng: + Hiểu đợc tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. + Nói đợc ích lợi của việc hít thở không khí trong lành. + Có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ quan hô hấp. II. Đồ dùng dạy học : + Hình vẽ 6,7/Sgk. + Gơng soi nhỏ cho các nhóm. III. Các hoạt động dạy học : 1) Kiểm tra bài cũ: (3-5) + Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp? + Vai trò của hoạt động thở đối với con ngời ntn ? 2) Các hoạt động: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (14-15) + Mục tiêu : HS hiểu đợc tại sao nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng. +Cách tiến hành :Quan sát gơng lỗ mũi của mình, thảo luận: .Các em thấy gì trong mũi? .Hàng ngày, khi dùng khăn sạch lau mũi em thấy gì? .Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng? + Kết luận :Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ nên thở bằng mũi. *Hoạt động 2: Làm việc với Sgk(14-15) + Mục tiêu: Nói đợc ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói, bụi với sức khoẻ. + Cách tiến hành : \Bớc 1: Làm việc theo cặp : Quan sát hình 3,4,5/7Sgk Thảo luận: . Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, không khí có nhiều khói bụi? . Khi đợc thở ở nơi không khí trong lành, bạn cảm thấy ntn? . Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều khói bụi? \Bớc 2: Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận ? . Thở không khí trong lành có lợi gì ? . Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì ? + Kết luận : Không khí trong lành là không khí có nhiều ôxy. Khí ôxy cần cho hoạt động sống của cơ thể 3) Củng cố, dặn dò (3) + Vai trò của không khí trong lành với sức khoẻ con ngời ? + GV liên hệ thực tế IV. Phụ lục-tài liệu tham khảo + SGV,SGK TNXH + SBT TNXH . Thể dục Bài 1: Giới thiệu chơng trình Trò chơi Nhanh lên bạn ơi I Mục tiêu : + Phổ biến nội quy khi tập luyện. Yêu cầu HS hiểu và thực hiện. +Giới thiệu chơng trình. +Chơi trò chơi. II Địa điểm và phơng tiện: +Sân trờng +Còi, kẻ sân để chơi trò chơi. Nội dung TG và LVĐ Phơng pháp lên lớp A) Phần mở đầu: + GV tập trung lớp. +HS giậm chân tại chỗ. + GV phổ biến nội quy học tập. B) Phần cơ bản: + Phân công tổ, nhóm cán sự học tập. + Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến ND, yêu cầu môn học. + Chỉnh đốn trang phục. + Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. +Ôn một số động tác ĐHĐN. C) Phần kết thúc: + GV và HS hệ thống lại bài học. +GV NX giờ học. 7 22 8 7 7 6 đội hình lớp GV + Chia 4 tổ; Chọn những em nhanh nhẹn làm cán sự hoặc cán bộ lớp. + GV nhắc HS khi vào lớp phải nhanh chóng xếp hàng, quần áo, giầy dép phải gọn gàng, nghỉ học phải có lí do. + Nhắc nhở tinh thần thái độ học tập của giờ sau. Thể dục Bài 2: Ôn một số kĩ năng đội hình, đội ngũ Trò chơi :Nhóm ba, nhóm bảy I Mục tiêu : + Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1,2. + Trò chơi: Nhóm ba,nhóm bảy II Địa điểm và phơng tiện + Sân trờng + còi, kẻ sân cho trò chơi. III Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung TG và L.V.Đ Phơng pháp lên lớp A) Phần mở đầu + GV tập trung lớp, kiểm tra sĩ số + GV phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học B) Phần cơ bản + Ôn tập hợp hàng dọc , quay phải, quay trái, dàn và dồn hàng, cách chào, báo cáo, ra vào lớp + Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bẩy - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi và cách chơi để HS nắm đợc C) Phần kết thúc + GV và HS hệ thốnglại bài học + Nhận xét giờ học và giao việc về nhà. 7 22 4 lần 6 đội hình lớp GV GV cho HS dậm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng trên địa bàn tự nhiên 30 40 m + GV nêu động tác sau đó làm mẫu cho HS quan sát hho cho lớp tập sau đó chia làm 4 tổ tập luyện + GV nêu tên trò chơi sau đó làm mẫu cho HS quan sát hô cho cả lớp + GV giới thiệu cho HS cách chơi lần 1 và 2 HS chơi thử. Lần 3 và 4 chơi thật + GV hô động tác ĐHĐN để HS tập lại + Ôn lại động tác 2 tay chống hông (dang ngang). Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói (2 tiết ) I Mục tiêu : +HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói. +Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật +HS yêu thích gấp hình. II Chuẩn bị đồ dùng: +Mẫu tàu thuỷ hai ống khói, tranh quy trình. +Giấy màu,kéo. III Các hoạt động dạy học : 1) Kiểm tra bài cũ (1-2) GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2) Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu (6-7) + GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ Hớng dẫn HS quan sát và NX : đặc điểm,hình dáng. + HS quan sát,NX. +GV giải thích mẫu so sánh với tàu thuỷ thật (hình dáng, chất liệu). Nêu tác dụng của tàu thuỷ? +GV nêu yêu cầu để HS suy nghĩ về cách gấp tàu thuỷ dựa vào mẫu. * Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu (16-17) trên tranh quy trình. + Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông GV gợi ý cho HS nhớ lại và thực hiện. + Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đờng dấu gấp giữa hình vuông. Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm giữa O và hai đờng dấu gấp giữa hình vuông mở ra đợc H 2. +Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói. \Đặt tờ giấy lên bàn (mặt kẻ ô lên trên) gấp lần lợt 4 đỉnh của hình vuông và 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm O(giữa) .Các cạnh gấp nằm đúng đờng dấu giữa lật hình vừa gấp ra mặt sau gấp tơng tự lật hình ra mặt sau gấp tơng tự. \Từ H6 dùng ngón tay đẩy 2 ô vuông đối diện đợc 2 ống khói (H7) \ Lồng hai ngón tay trỏ vào phía dới hai ô vuông còn lại kéo sang hai phía ép lại đợc tàu thuỷ hai ống khói (H8) +GV tổ chức cho HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói (6- 7) * Nhận xét giờ học (1-2) * Hoạt động 3: HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói. +GV yêu cầu 1 HS nêu lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói. NX,hệ thống lại các bớc. +GV tổ chức cho HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói (21-22) GV nhắc nhở HS chú ý trật tự,an toàn,vệ sinh. +GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá sản phẩm (5): Hoàn thành(A),Hoàn thành tốt(A+), Cha hoàn thành(B). + HS theo dõi + 1 HS lên bảng mở dần tàu thuỷ mẫu cho đến khi trở về hình vuông ban đầu. + 1HS thực hiện gấp, cắt Cả lớp theo dõi,quan sát. + HS quan sát, theo dõi. + 1 HS lên bảng thao tác lại. + HS nêu lại các bớc và thực hành gấp. + HS nêu quy trình. + HS thực hành gấp. + HS trng bày sản phẩm. 3)Củng cố,dặn dò (2-3) +GV NX tinh thần thái độ của HS. + Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ dán để giờ sau đan nong. Tuần 2 Thứ ngày tháng năm 2006. Đạo đức Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) I Mục tiêu : + HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với đất nớc, với dân tộc. +HS thấy đợc tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ, thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. + HS hiểu và ghi nhớ 5 điều Bác Hồ dạy. II Tài liệu và phơng tiện : + GV: tranh, ảnh về Bác Hồ, trò chơi Phóng viên. + HS: Su tầm tranh, ảnh về Bác Hồ. III Các hoạt động dạy học : 1) Kiểm tra bài cũ: (5) + Bác Hồ có tình cảm gì với các cháu thiếu nhi ? Các cháu thiếu nhi có tình cảm gì với Bác Hồ? + Đọc 5 điều Bác Hồ dạy? 2) Các hoạt động : * Khởi động : Cả lớp hát bài: Tiếng chim trong vờn Bác. * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế (8) +Mục tiêu : Giúp HS đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác dạy của bản thân và có phơng pháp phấn đấu, rèn luyện. + Cách tiến hành : \ HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên: Em đã thực hiện những điều nào trong 5 điều Bác dạy? Thực hiện nh thế nào? Còn điều nào cha thực hiện đợc? Vì sao? Em dự định gì trong thời gian tới? \ HS liên hệ theo từng cặp, sau đó liên hệ trớc lớp. \ GV khen ngợi những em làm tốt, nhắc nhở cả lớp thực hiện theo bạn? * Hoạt động 2: Trình bày, giới thiệu những tài liệu, tranh ảnh đã su tầm đợc về Bác, Bác Hồ với thiếu nhi (8). +Mục tiêu : Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác, tình cảm của Bác với thiếu nhi, thiếu nhi với Bác Hồ. +Cách tiến hành : \ Các nhóm HS trình bày kết quả su tầm đợc. \Cả lớp thảo luận, NX kết quả su tầm của các bạn . \GV khen ngợi các nhóm HS su tầm đợc nhiều tài liệu và giới thiệu hay. + Kết luận : Bác Hồ là ngời rất yêu các cháu *Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên (7). +Mục tiêu : Nhằm củng cố lại nội dung bài học. +Cách tiến hành : Các bạn trong lớp đợc phỏng vấn qua một số bạn đóng vai phóng viên theo một số câu hỏi về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi . +Kết luận : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác đã lãnh đạo nhân dân ta 3) Củng cố,dặn dò (3). +Cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ +Học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy. Tự nhiên xã hội Bài 3: Vệ sinh hô hấp I Mục tiêu : + HS biết đợc ích lợi của việc tập thở buổi sáng. + HS kể đợc những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. + HS biết giữ sạch mũi, họng. II Đồ dùng dạy học : + GV: Các hình vẽ trang 8,9/Sgk. III Các hoạt động dạy học : 1)Khởi động : +HS hát bài Tập thể dục buổi sáng + Cả lớp tập thở đúng phơng pháp . 2) Các hoạt động : * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (12) +Mục tiêu : Nêu đợc ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng. +Cách tiến hành : \ Bớc 1: Làm việc theo nhóm . HS quan sát hình vẽ 1,2,3/ 8 SGK thảo luận theo câu hỏi : Hàng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng? \Bớc 2: Làm việc cả lớp . Mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi các nhóm khác NX, bổ sung. . Các câu trả lời phải đủ ý. + Kết luận : Hằng ngày phải lau sạch mũi và súc miệng bằng nớc muối để tránh nhiễm trùng *Hoạt động 2: Thảo luận cặp (11) +Mục tiêu : Kể ra đợc những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. +Cách tiến hành : \Bớc 1: Làm việc theo cặp : Hai HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình vẽ /9 SGK trả lời theo cặp từng câu hỏi. \Bớc 2: Làm việc cả lớp: .Một vài HS lên trình bày (chỉ phân tích 1 bức tranh). . GV bổ sung ý kiến cho HS. Sau đó liên hệ thực tế xung quanh những việc có thể làm ở nhà và xung quanh khu vực. +Kết luận : Không nên ở trong phòng có ngời hút thuốc lá Luôn quét dọn và lau đồ đạc, sàn nhà 3) Củng cố,dặn dò (3) +Hàng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng. + Thực hiện giữ vệ sinh hô hấp. Tự nhiên xã hội Bài 4: Phòng bệnh đờng hô hấp I Mục tiêu : + HS có thể kể tên đợc một số bệnh về đờng hô hấp thờng gặp. + Nêu đợc nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đờng hô hấp. + HS có ý thức phòng bệnh đờng hô hấp. II Đồ dùng dạy học : + GV : Các hình vẽ trang 10,11 SGK. + HS : SGK III Các hoạt động dạy học : 1) Khởi động: + Tại sao phải giữ vệ sinh hô hấp? + Em đã giữ gìn vệ sinh cơ quan hô hấp cha? 2) Các hoạt động : * Hoạt động 1: Động não (7) + Mục tiêu : Kể tên một số bệnh về đờng hô hấp thờng gặp. +Cách tiến hành : \ HS nhắc lại các bộ phận của cơ quan hô hấp. Sau đó HS có thể kể tên một số bệnh về đờng hô hấp mà các em biết. \GV giúp HS hiểu : Tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều có thể bị bệnh nh viêm mũi, viêm họng +Kết luận : Vậy một số bệnh về đờng hô hấp *Hoạt động 2 :Làm việc với Sgk (8). + Mục tiêu : Nêu đợc nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đờng hô hấp. Có ý thức phòng bệnh đờng hô hấp. +Cách tiến hành : \Bớc 1: Làm việc theo cặp: GV yêu cầu HS quan sát và trao đổi với nhau về nội dung bức tranh 2,3,4,5,6/ 10 sgk GV gợi ý cho HS bằng một số câu hỏi cụ thể. \Bớc 2 : Làm việc cả lớp. .Đại diện các nhóm báo cáo kết quả nhóm khác bổ sung. .GV giúp HS hiểu những biểu hiện, cách đề phòng của một số bệnh về đờng hô hấp. .HS thảo luận tiếp câu hỏi trong SGK Sau đó liên hệ bản thân đã biết cách phòng bệnh cha ? +Kết luận : GV nêu ý chính của bài.:Các bệnh về đờng hô hấp, nguyên nhân và cách đề phòng. * Hoạt động 3: Chơi trò chơi Bác sĩ (8) + Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố lại các kiến thức vừa học. + Cách tiến hành : \Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi. \Bớc 2: Tổ chức cho HS chơi. 3) Củng cố,dặn dò (3) +Nêu một số bệnh về đờng hô hấp? Nguyên nhân? Cách đề phòng? + Thực hiện giữ vệ sinh đờng hô hấp. IV Phụ lục- phiếu bài tập + SGV,SGK TNXH + SBT TNXH . Thứ ngày tháng năm 2006 Thể dục Bài 3: Ôn đi đều. Trò chơi Kết bạn. I Mục tiêu : + Ôn đi đều 1-4 hàng dọc và đi kiễng gót 2 tay chống hông. + Chơi trò chơi: Kết bạn. Yêu cầu HS biết cách chơi. II Địa điểm và phơng tiện : + Sân trờng + Còi, kẻ vạch sân trờng. III Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung TG và LVĐ Phơng pháp lên lớp A) Phần mở đầu: +GV nhận lớp, lớp trởng báo cáo sĩ số. + Giậm chân tại chỗ, chạy 30-40 m. B) Phần cơ bản: +Kiểm tra bài cũ : Đi hai tay chống hông + Tập đi đều 1-4 hàng dọc: \Đi đều 1 hàng dọc, 2 hàng dọc. \Đi đều 4 hàng dọc. + Ôn động tác đi kiễng gót +Trò chơi: Kết bạn (GV phổ biến ND, luật chơi, sau đó cho HS tham gia). C) Phần kết thúc: + NX giờ học + Hệ thống bài học và bài tập . 7 22 2 lần 5 lần 6 + Phổ biến ND, yêu cầu giờ học. +GV cho HS chạy trên địa bàn tự nhiên. + GV chỉ định 3-5 em lên thực hiện. Sau đó NX + Sau mỗi lần đi đều GV NX và rút kinh nghiệm cho HS . + GV cho HS đi trên vạch kẻ thẳng 20m.(Đi hai tay chống hông- quay lại hai tay dang ngang). + Lần 1 và 2 chơi thử theo điều khiển của GV. Lần 3,4 5 chơi chính thức. + Ôn động tác đi đều và kiễng gót hai tay chống hông. Thứ ngày tháng năm 2006 Thể dục Bài 4: Ôn bài tập rèn luyện t thế, kĩ năng vận động cơ bản. Trò chơi Tìm ngời chỉ huy. I Mục tiêu : + Ôn đi đều 2-4 hàng dọc. Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức cơ bản. +Ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông (dang ngang). + Học trò chơi: Tìm ngời chỉ huy. II Địa điểm và phơng tiện : [...]... phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu? 2) Các hoạt động : * Hoạt động 1:Quan sát (10) + Mục tiêu: Kể tên và chỉ đợc vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ và trên cơ thể mình + Cách tiến hành \ Bớc 1: làm việc theo nhóm: Các nhóm điều khiển các bạn quan sát sơ đồ cơ quan thần kinh và hình 2/26,27/sgk theo câu hỏi gợi ý: Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ... vợt chớng ngại vật thấp III Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung TG và Phơng pháp lên lớp L-V-Đ A) Phần mở đầu 7 + Tập trung lớp + Giậm chân tại chỗ + Chạy 100m-120m B) Phần cơ bản 22 + ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + Ôn đi vợt chớng ngại vật + Trò chơi: Mèo đuổi chuột C) Phần kết thúc + Củng cố bài học + NX giờ học + Giao bài về nhà + gv phổ biến nội dung, yêu cầu của bài học + gv cho... khuyên Hạnh tự quét nhà vì đó là công việc Hạnh đợc giao Hoạt động 3: Thảo luận nhóm(7) + Mục tiêu : Hs biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến liên quan + Cách tiến hành : \ gv phát phiếu bài tập cho Hs \ Từng Hs độc lập giao việc \ Theo từng nội dung cụ thể, một em nêu kết quả trớc lớp, các em khác bổ sung , thảo luận \ gv kết luận theo từng nội dung + kết luận : Trong học tập, lao động, sinh... lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu + Cách tiến hành \ Bớc 1: gv cho từng cặp thảo luận theo câu hỏi: Tại sao ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu? \Bớc 2: Một vài cặp lên trình bày + kết luận : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu để tránh nhiễm trùng * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận (20) + Mục tiêu : Nêu đợc cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu + Cách tiến... Tự nhiên xã hội Bài 12: Cơ quan thần kinh I Mục tiêu + Hs biết kể tên, chỉ trên sơ đồ, trên cơ thể vị trí của bộ phận của cơ quan thần kinh + Hs nêu vai trò của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan II Đồ dùng dạy học : + gv: hình vẽ 67,26/ sgk, cơ quan thần kinh + Hs: SBT TNXH III Các hoạt động dạy học : 1) kiểm tra bài cũ (3-5) + Nêu cách giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu? + Nêu... có các mạch máu đem đến mọi bộ phận của cơ thể để tất cả các cơ quan của cơ thể để tất cả các cơ quan IV Phụ lục-Phiếu bài tập + SBT TNXH , SGV,SGK TNXH + Các tranh vẽ minh hoạ Thể dục Bài 5: Tập hợp hàng ngang-dóng hàng điểm số I Mục tiêu : Ôn tập: Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số yêu cầu HS thực hiện tơng đối Chơi trò chơi... gia chơi 6 + Giao BT về nhà Thủ công Bài 4: Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng( tiết 2) ( Đã soạn giáo án thứ ) Tuần 7 Đạo đức Bài 4: Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em ( tiết 1) I Mục tiêu : 1) Trẻ em có quyền đợc sống với gia đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc Trẻ em không nơi nơng tựa có quyền đợc nhà nớc và mọi ngời hỗ trợ + Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm... hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em + Cách tiến hành: \ gv hớng dẫn Hs nhận xét cách ứng xử của các bạn trong các tình huống mà gv đa ra \ Thảo luận nhóm \ Đại diện các nhóm trình bày NX + kết luận: Chúng ta đồng tình với tình huống a,c,d thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ 3) Hớng dẫn thực hành(3) + Su tầm tranh ảnh, bài thơ, bài hát về tình cảm gia đình, sự quan tâm chăm... Mục tiêu + Tiếp tục ôn tập hàng ngang, dóng hàng + Ôn lại động tác di chuyển hớng phải, trái II Địa điểm và phơng tiện + Sân trờng III Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung TG và L-V-Đ A) Phần mở đầu 7 + gv tập trung lớp + Giậm chân tại chỗ Phơng pháp lên lớp + gv phổ biến nội dung, yêu cầu bài học + Chơi trò chơi: Kéo ca lừa xẻ B) Phần cơ bản + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng 22 8 lần + Ôn đi chuyển... nhóm, tổ 6 + Giao bài tập về nhà Thể dục Bài 14:Trò chơi: Đứng, ngồi theo lệnh I Mục tiêu + Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng + Ôn động tác di chuyển hớng phải, trái Yêu cầu học sinh thực hiện tơng đối đúng động tác II Địa điểm và phơng tiện + Sân trờng, còi III Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung TG và Phơng pháp lên lớp L-V-Đ A) Phần mở đầu 7 + Tập trung lớp + Gv phổ biến nội dung yêu cầu . gót 2 tay chống hông (dang ngang). + Học trò chơi: Tìm ngời chỉ huy. II Địa điểm và phơng tiện : +Sân trờng có kẻ vạch. + Còi. III Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung TG và LVĐ Phơng. thể để tất cả các cơ quan của cơ thể để tất cả các cơ quan IV Phụ lục-Phiếu bài tập + SBT TNXH , SGV,SGK TNXH + Các tranh vẽ minh hoạ. Thể dục Bài 5: Tập hợp hàng ngang-dóng hàng điểm số I. sân cho trò chơi. III Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung TG và L.V.Đ Phơng pháp lên lớp A) Phần mở đầu + GV tập trung lớp, kiểm tra sĩ số + GV phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học B)