Tiến trình giảng dạy Hoạt động của HOẠT ĐỘNG 1 5ph: Đồng đẳng GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm của ankin.. Từ đó yêu cầu HS dựa vào khái niệm về đồng đẳng thiết lập các công thức tiếp
Trang 1GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
BÀI 43: ANKIN (Tiết 1)
A MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
- Nêu được khái niệm về ankin, công thức chung, đặc điểm cấu tạo, đồng đẳng, đồng
phân và danh pháp của ankin.
- Trình bày được tính chất hóa học của ankin.
2 Kĩ năng :
- Viết được phương trình hóa học minh họa tính chất hóa học của ankin.
B CHUẨN BỊ
- GV: giáo án, câu hỏi
C TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY
1 Ổn định lớp
2 Tiến trình giảng dạy
Hoạt động của
HOẠT ĐỘNG 1 (5ph): Đồng
đẳng
GV yêu cầu HS nhắc lại
khái niệm của ankin
GV hướng dẫn HS thiết lập
công thức của ankin đơn giản
nhất : CHCH Từ đó yêu cầu
HS dựa vào khái niệm về đồng
đẳng thiết lập các công thức tiếp
theo của dãy
Hoạt động 2 (5ph): Đồng phân
GV hỏi HS: anken có những
loại đồng phân nào?
Vậy ankin có những loại đồng
phân nào?
GV yêu cầu HS viết CTCT
ankin có CTPT C4H6, C5H8
I Đồng đẳng
Ankin là những hidrocacbon không no mạch hở trong phân tử có 1 liên kết ba C≡C
CTPT CTCT tên thường tên thay thế
C2H2 HC≡CH axetilen etin
C3H4 CH≡C−CH3 metylaxetilen propin
C4H6 CH≡C−CH2−CH3 etylaxetilen but-1-in
Dãy đồng đẳng của ankin gồm: C2H2, C3H4, C4H6…
Công thức tổng quát: C n H 2n–2 (n ≥ 2)
I Đồng phân
Tương tự anken, ankin có đồng phân cấu tạo nhưng không có đồng phân cis-trans
ĐP mạch C (n5m cầm) ĐPCT ĐP vị trí LK ba (n4)
ĐP khác chức (n3): ankađien, xicloanken
C4H6 CH≡C−CH2−CH3 etylaxetilen but-1-in
CH3−C≡C−CH3 dimetylaxetilen but-2-in
C5H8 CH≡C−CH2−CH2−CH3 propylaxetilen pent-1-in
Trang 2Hoạt động 3 (5ph):Danh pháp
- GV nêu quy tắc gọi tên thông
thường Yêu cầu HS gọi tên các
ankin đã viết CTCT
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc
gọi tên của anken
- GV: Cách gọi tên ankin tương tự
cách gọi tên anken chỉ thay đuôi
en bằng đuôi in
Yêu cầu HS gọi tên các
ankin đã viết CTCT
HOẠT ĐỘNG 4 (2ph):Tính
chất vật lý
Gv yêu cầu HS xem số liệu
bảng 6.2 (SGK tr 175) Và trả lời
câu hỏi cho biết quy luật biến đổi
về nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng
chảy, khối lượng riêng của các
ankin?
Hoạt động 5 : Cấu trúc phân
tử (3ph)
GV: Hãy cho biết đặc điểm liên
kết trong phân tử ankin?
CH3−C≡C−CH2−CH3 etylmetylaxetilen pent-2-in
CH≡C−CH−CH3isopropylaxetilen3-metylbut-1-in
II. Danh pháp a/ Tên thông thường = tên gốc ankyl + axetilen b/Tên thay thế:
* Ankin mạch không phân nhánh
Quy tắc gọi tên thay thế:
Tên ankin = tên ankan có cùng số nguyên tử C (– đuôi
an) + đuôi in
*Ankin mạch phân nhánh:
B1 Chọn mạch chính: là mạch cacbon dài nhất, chứa nối ba và có nhiều mạch nhánh nhất, sao cho tổng
số chỉ vị trí nối ba và nhánh là nhỏ nhất
B2 Đánh số thứ tự nguyên tử cacbon mạch chính từ phía gần nối ba hơn.
B3 Gọi tên
Quy tắc gọi tên ankin phân nhánh
Tên ankin = số chỉ vị trí nhánh - tên nhánh + tên mạch
chính - số chỉ vị trí nối ba - in.
IV.Tính chất vật lý
to
s tăng dần theo độ tăng của phân tử khối
- to
nc biến đổi không đều
- Khối lượng riêng tăng dần
- Ankin không tan trong nước và nhẹ hơn nước
V Cấu trúc phân tử
Cấu tạo: 2 nguyên tử C liên kết 3 ở trạng thái lai hóa sp
(lai hóa đường thẳng)
CH3
Trang 3GV: từ cấu tạo của ankin, hãy dự
đoán tính chất hóa học của nó
HS: có liên kết ba không bền
vững nên có phản ứng cộng
- GV củng cố: Liên kết σ bền
vững, còn liên kết π linh động,
tương tự anken, ankin có thể tham
gia phản ứng cộng Nhưng do
ankin có 2 liên kết π nên có thể
tham gia cộng với tỉ lệ mol 1:1
hay 1:2
Hoạt động 6: phản ứng cộng
hidro (5ph)
GV hướng dẫn cho HS: Khi có Ni
xúc tác, t0 thì ankin tham gia phản
ứng cộng H2 theo 2 giai đoạn
GV: Nếu có Pd/PbCO3 xúc tác
thì phản ứng dừng ở giai đoạn 1
GV yêu cầu HS rút ra nhận xét về
tỉ lệ các chất phản ứng, từ đó viết
phương trình phản ứng tổng quát
C ≡ C
1 lk σ (bền) và 2 lk π (kém bền, dễ bị phá vỡ trong các phản ứng hóa học
VI TÍNH CHẤT HÓA HỌC 1.Phản ứng cộng:
b) a/Cộng hidro
Theo 2 giai đoạn liên tiếp:
, 2
0
CH C H H
CH
eten Gđ2: H2C CH2 + H2 N i , t ° H3C CH3
Etan
=> HC CH + 2H2 N i , t ° H3C CH3
etan
Nếu có Pd/PbCO3 xúc tác thì phản ứng dừng ở giai đoạn 1
C
H CH + H2 P d / P b C O 3 H2C CH2
TQ:
CnH2n-2 + H2 Pd/PbCO ,t0CnH2n
CnH2n-2 + 2H2
0
,
Ni t
CnH2n+2
Anken (n≥2) ankan
- Phản ứng điều chế ankan (từ C2H6)
Nhận xét:
+ nH2(PƯ) = 2nankin(PƯ) (trường hợp xt Ni, t0) Các chất tham gia phản ứng thường ở thể khí nên tỉ lệ
Trang 4Hoạt động 7: phản ứng cộng
brom, clo (5ph)
GV: Brom, clo tác dụng với
ankin theo 2 giai đoạn liên tiếp
GV yêu cầu HS đọc tên sản
phẩm
- GV nhấn mạnh:
+Sau gđ1 sản phẩm thu được có
đồng phân hình học không?
+ Sau 2 gđ có phản ứng tổng quát
thế nào?
- GV: Rút ra các nhận xét về tỉ lệ
các chất tham gia phản ứng, từ đó
rút ra phản ứng tổng quát?
- GV rút ra những điểm cần chú ý
khi làm bài tập cho HS
- GV hỏi thêm: Nếu có hỗn hợp X
gồm 2 hiđrocacbon không no
mạch hở tác dụng với dung dịch
nước Brom thỏa mãn điều kiện:
nhh<nBr2<2nhh; Hỏi hỗn hợp X bao
gồm những hiđrocacbon loại nào?
GV hướng dẫn: hỗn hợp X có thể
bao gồm 1 anken và 1 ankin hoặc
1 anken và 1 ankađien Nếu giải
ra số C bằng 2, kết luận hỗn hợp
bao gồm 1 anken và 1 ankin
Hoạt động 8: phản ứng cộng
HX (5ph)
về số mol bằng tỉ lệ về thể tích: VH2(PƯ) = 2Vankin(PƯ)
+ mhh trước pư = mhh sau pư
(Định luật bảo toàn khối lượng) + Vhh giảm = VH2 pư (nhh giảm = nH2 pư)
b/Cộng brom, clo
Theo 2 giai đoạn liên tiếp:
C
H C CH3+ Br Br HC C CH3
Br Br
propen 1,2-dibrompropen
HC C CH3
Br Br
Br Br
HC C CH3
Br Br
+ Br Br
1,1,2,2-tetrabrompropan
Br Br
PƯ tổng:
C CH Br Br
Br Br
PƯTQ:
C n H 2n-2 +2X 2 → C n H 2n-2 X 4
* Chú ý:
+ Ankin làm mất màu nâu đỏ của dd brom => phản ứng dùng để nhận biết ankin với ankan
+ nBr2 = 2nankin + mbình tăng = mankin pư + Nếu có hỗn hợp 1 anken và 1 ankin mang phản ứng với dung dịch Br2 thì nhh<nBr2<2nhh
c) c/Cộng HX (X – là OH – , Cl – , Br , CH – 3 COO – , )
Theo 2 giai đoạn liên tiếp:
C
Vinylclorua
2 3
, 2
0
CHCl C
H HCl
Cl CH C
Trang 5 GV: tương tự như tác dụng với
H2, Br2, ankin tác dụng với HX
cũng theo 2 giai đoạn liên tiếp
GV lưu ý HS quy tắc cộng
Maccopnhicop
- GV: sản phẩm của gđ1có trùng
hợp được không? Sản phẩm trùng
hợp là gì? Từ đó GV nêu ngay
ứng dụng của axetilen là điều chế
PVC
GV giảng cho HS về PỨ
ankin cộng H2O
Sản phẩm trung gian tạo ra
có nhóm OH đính với C không no
không bền, do đó nó chuyển hóa
tạo thành anđehit hoặc xeton
Từ đây nêu ra ứng dụng của
axetilen dùng để điều chế anđehit
- chất để điều chế nhiều hợp chất
hữu cơ khác
Ứng dụng của axeton dùng để sản
xuất sơn, trong công nghiệp mỹ
phẩm, sơn và nước rửa móng
tay…
HOẠT ĐỘNG 9: phản ứng
dime và trime (3ph)
GV hướng dẫn HS viết
PTPỨ
1,1-dicloetan
Phản ứng cộng HX tuân theo quy tắc cộng Maccopnhicop Khi có xúc tác HgCl2, 150-2000C phản ứng dừng ở gđ1 C
H CH + HCl HgCl2
150-200oC H2C CH Cl
- Cộng H2O: chỉ xảy ra theo tỉ lệ 1:1
C
OH
C
H g S O 4
8 0 ° C
Không bền (anđehit axetic)
3 80
, 2
0
4
VD: CH CCH H OHgSO 4 , 80 0C
2
O d) (axeton) e)
f) g) h) d/Phản ứng đime và trime hóa
- PỨ đime hóa (nhị hợp):
2CH≡CH CH2=CH–C≡CH (C4H4)
Vinyl axetilen
- PỨ trime hóa (tam hợp):
3CH≡CH
benzen
D CỦNG CỐ
GV nhắc lại các kiến thức đã học và hướng dẫn bài tập trong SGK
E Dặn dò
Học bài
Nghiên cứu trước phần kiến thức chưa học của bài
xt, to
600OC
bột C