Bài 43 ankin (Tiết 1) - Lớp 11 Ban Nâng Cao

... etylmetylaxetilen pent-2-in CH≡C−CH−CH3isopropylaxetilen3-metylbut-1-in CH3 Hoạt động (5ph):Danh pháp - GV nêu quy tắc gọi tên thông thường Yêu cầu HS gọi tên ankin viết CTCT - GV yêu cầu HS nhắc ... nóng chảy, khối lượng riêng ankin? Hoạt động 5: Cấu trúc phân tử (3ph) GV: Hãy cho biết đặc điểm liên kết phân tử ankin? GV: từ cấu tạo ankin, dự - số vị trí nối ba - in IV.T...

Ngày tải lên: 04/05/2015, 05:00

... tủa vàng dùng để nhận biết ankin loại - GV viết phương trình phản ứng lưu ý HS: Các ank-1-in (propin, but-1-in…) có có nối ba đầu mạch * Các ank-1-in (propin, but-1-in…) có phản ứng tương ứng ... nhạt) +2NH3+ H2O Tính chất dùng để nhận biết ank-1-in với ankin khác anken, ankan Kết tủa C2Ag2 tan dd HCl Ngọc Hoan + Phân biệt but-1-in, but-2-in AgC≡CAg + HCl CH≡CH + 2AgCl ↓(trắng) cách n...

Ngày tải lên: 04/05/2015, 05:00

... khoa hoá học lớp 11 ban nâng cao - Lựa chọn, xây dựng hệ thống tập phần vô theo chơng trình hoá học lớp 11 ban nâng cao - Nghiên cứu sử dụng hệ thống tập để dạy học hoá học lớp 11 ban nâng cao theo ... tợng nghiên cứu - Hệ thống tập phần vô lớp 11 ban nâng cao - Nghiên cứu sử dụng hệ t...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:16

Ngày tải lên: 01/08/2014, 19:34

Ngày tải lên: 26/04/2015, 06:30

... việc phát triển tư HS lên mức cao hơn, nâng cao hiệu dạy học 30 Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 11 BAN NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Hệ thống ... 29 Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 11 BAN NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 30 2.1 Hệ thống tiêu chí phươn...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 07:26

... Hình biểu diễn hình không gian - Học sinh xây dựng mô hình hình học vật liệu tự chọn ( giấy, tre, ) C - Chuẩn bị thầy trò : Sách giáo khoa, mô hình số hình không gian D - Tiến trình tổ chức học ... cách biểu diễn diện hình không gian Hớng dẫn - Cắt dán hình lập phơng, hình hộp chữ nhật, học sinh vẽ hình lập phơng, hình hình tứ diện hộp chữ nhật, hình tứ diện Ho...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 10:04

... rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh để đáp ứng nhu cầu thời đại Với lý trên, chọn đề tài nghiên cứu Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình lượng giác lớp 1 1ban nâng cao ... khoa học nghiên cứu giảng dạy chương trình lượng giác lớp 11 công trình nghiên cứu rèn luyện tư sáng tạo cho học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... vệ: 2 011 Abstract: Trình bày sở lý luận Tư duy; Tư sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ ... rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh để đáp ứng nhu cầu thời đại Với lý trên, chọn đề tài nghiên cứu Rèn luyện tư sáng tạo...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 04:22

Ngày tải lên: 09/10/2014, 18:15

... + Năng lực lực Toán học + Kiểm tra đánh giá giáo dục, đặc biệt kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực - Thiết kế, xây dựng đề thi Đại số & Giải tích lớp 11 nhằm kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực ... cứu Thiết kế số đề kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực dạy học nội dung Đại số Giải tích lớp...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:33

... rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh để đáp ứng nhu cầu thời đại Với lý trên, chọn đề tài nghiên cứu Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình lượng giác lớp 1 1ban nâng cao ... giả khái niệm tư duy, tư sáng tạo phương hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán 22 CHƢ...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06

... dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học chương xác suất - tổ hợp toán 11 - Chương 2: Thiết kế số giáo án dạy học tổ hợp - xác suất phương pháp dạy học phát giải vấn đề - Chương ... lượng học tập - Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào phần xác suất tổ hợp- SGK giả...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:22