LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 NỬA CUỐI HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 NỬA CUỐI HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 NỬA CUỐI HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 NỬA CUỐI HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TIẾT THỨ: 20. TUẦN: 10. BÀI DẠY: ÔN LUYỆN BÀI : NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA. GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI. Nhạc và lời: HOÀNG LONG. Nội dung: HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và thể hiện tình cảm vui tươi, náo nức của bài “Những bông hoa những bài ca”. Tập trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. - GV cho HS hát ôn luyện bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. - Sịnh hoạt nhóm. Cho HS thể hiện 1 vài động tác phụ hoạ. - GV đệm đàn cho HS nghe bài hát Những bông hoa những bài ca thể hiện bằng âm sắc các loại kèn trên đàn điện tử. Cho HS biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca. HS tham gia trò chơi nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ. - GV nhận xét tiết học. Về nhà xem trước bài học sau. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC. LỚP: 5. TIẾT THỨ: 21. TUẦN: 11. BÀI DẠY: TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3. NGHE NHẠC. I/ MỤC TIÊU: HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 3. Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách. Nghe và cảm nhận 1 bài dân ca. Đàn chuẩn xác bài hát: Đi học. II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ phần luyện cao độ, luyện tiết tấu, Đàn Organ, thanh phách, song loan. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Phần mở đầu. Giới thiệu nội dung bài học. 2/ Phần hoạt động: a/ Nội dung 1: Học bài tập đọc nhạc số 3. - HS lắng nghe. - Nhịp 2/4, có 10 nhịp. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Có mấy nhịp?. * Luyện tập cao độ. - Hãy nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao. - GV qui định đọc các nốt Đô-Rê-Mi- Rê-Đô, rồi đàn để HS đọc hoà theo. Tiếp tục đọc các nốt Mi-Son-La-Son- Mi, rồi đàn để HS đọc hoà theo. * Luyện tập tiết tấu: - GV làm mẫu cách đọc tiết tấu, kết hợp gõ phách. Đen đen trắng đơn đơn đơn đơn trắng. x x x x x x x x Đen đơn đơn đen đen đen đen trắng đen đen trắng. x x x x x x x x x x x x. - Cho HS đọc tiết tấu kết hợp gõ phách. + HS nói tên nốt trong bài TĐN: Son la son. - Cho HS nói tên nốt nhạc ở khuông nhạc thứ nhất. - GV chỉ từng nốt ở khuông 2 cả lớp nói tên nốt nhạc. - GV chỉ nốt cho các em đọc theo đúng cao độ và trường độ. - Đô - Rê - Mi - Son - La. - HS thực hiện theo h/dẫn của GV. - HS chú ý, lắng nghe. - HS đọc tiết tấu hình 1. Sau đó gõ đệm theo phách. - HS đọc tiết tấu hình 2. Sau đó gõ đệm theo phách. - HS thực hiện. - Cả lớp thực hiện. - HS thực hiện. - HS đọc nhạc, ghép lời và kết hợp gõ tiết tấu. - HS đọc, GV sửa sai. - HS thực hiện. - HS thực hiện. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hoà theo đồng thời ghép lời ca kết hợp gõ tiết tấu. - Cho HS đọc cả bài GV lắng nghe và sửa sai cho các em. + GV đàn, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, kết hợp gõ đệm theo phách. - 1 HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS ghép lời. b/ Nội dung 2: Nghe nhạc. + Bài hát Đi học miêu tả cảm xúc chân thực của em bé lần đầu tới trường, bài hát có âm hưởng dân ca miền núi phía Bắc, với giai điệu rất đẹp và sinh động. Tác giả là nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, lời thơ Minh Chính- Bùi Đình Thảo. - GV mở đĩa hoặc đàn cho HS nghe bài dân ca Đi học. - HS nêu cảm nhận của mình qua bài dân ca đã nghe. - HS nói những hình ảnh đẹp, xúc động trong bài hát. - Cho HS nghe lại bài hát lần 2. -3/ Phần kết thúc. - Cho HS hát lại bài TĐN số 3 và ghép lời. - GV nhận xét tiết học. Xem trước bài hát Ước mơ. - HS nhắc lại tên bài hát và tên tác giả. - HS lắng nghe. - HS tự trả lời. - HS nghe lần 2. - HS thực hiện. - HS lắng nghe và ghi nhớ. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TIẾT THỨ: 22. TUẦN: 11. BÀI DẠY: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3. NGHE NHẠC. Nội dung: HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 3. Nghe và cảm nhận 1 bài dân ca. * Luyện tập cao độ: Đô-Rê-Mi-Rê-Đô, Mi-Son-La-Son-Mi,- Đô - Rê - Mi - Son - La. * Luyện tập tiết tấu: - Cho HS đọc tiết tấu kết hợp gõ phách. HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS ghép lời. Nghe nhạc:Mở đĩa hoặc đàn bài Đi học. HS nêu cảm nhận trong bài hát.HS nghe lại bài hát lần 2. - Cho HS hát lại bài TĐN số 3 và ghép lời. GV nhận xét tiết học. Xem trước bài hát Ước mơ. GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC. LỚP: 5. TIẾT THỨ: 23. TUẦN: 12. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI: ƯỚC MƠ. Nhạc: Trung Quốc; Lời Việt: An Hoà. Ngày dạy: 16 - 11 -2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi. I/ MỤC TIÊU: HS hát đúng giai điệu và lời ca. Cảm nhận những hình ảnh đẹp trong bài hát. II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, thanh phách, song loan. Bản đồ thế giới III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Phần mở đầu. Giới thiệu nội dung bài học. Ở các lớp dưới các em cũng được học hát 1 số bài nhạc nước ngoài: Đàn gà con Nhạc Anh L1; Chú chim nhỏ dể thương Nhạc Pháp L2; Chúc mừng sinh nhật Nhạc Nga L2; Con chim non Dân ca Pháp L3; Chúc mừng Nhạc Nga L4. * Bài hát Ước mơ có giai điệu du dương, tha thiết, diễn tả ước mơ của các bạn nhỏ, đó là mong muốn nhiều điều tốt đẹp đến với mọi người. 2/ Phần hoạt động: a/ Hoạt động 1: Học hát bài Ước mơ. - GV dùng bản đồ thế giới, giới thiệu về đất nước Trung Quốc. Trung Quốc là 1 nước rộng lớn, đông - HS lắng nghe. - HS nắm nội dung bài hát. - HS xem bản đồ thế giới và tranh để biết sơ lược vài nét về đất nước Trung Quốc. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 dân nhất thế giới, với hơn 1,3 tỉ dân. Trung Quốc có nền văn hoá lâu đời, có Vạn Lí Trường Thành dài vài dặm, được xây dựng cách đây hàng ngàn năm, là 1 kì quan của thế giới. - GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe. - HS đọc lời ca theo tiết tấu bài. - Dạy cho HS từng câu hát ngắn theo lối móc xích. HS lấy hơi ở đầu mỗi câu hát. Thể hiện đúng những tiếng ngân dài bằng 4 phách (nốt tròn). - GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai và sửa lại cho các em. - Cho HS hát nhiều lần kết hợp gõ đệm theo nhịp, có phách mạnh và phách nhẹ của nhịp 4/4. Thể hiện sắc thái thiết tha, trìu mến của bài hát. b/ Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. - Cho HS hát theo dãy, kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi. - Cho HS hát kết hợp vận động tại chỗ. 3/ Phần kết thúc. - Nêu cảm nhận của mình khi hát bài Ước mơ. (Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, mềm mại, tình cảm tha thiết, trìu mến). - Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen - HS lắng nghe. - HS đọc lời ca. - HS hát theo h/dẫn của GV. Chú ý lấy hơi đúng chỗ, ngân dài 4 phách tiếng có nốt tròn. - HS sửa chỗ sai. - HS thực hiện. - HS hát theo dãy. - HS hát kết hợp vận động. - HS tự trả lời. - Chim ca líu lo, đàn em tung tăng múa ca. - Câu hát cuối, hình ảnh đàn em tung tăng múa ca trong nắng xuân tươi đẹp. - HS thực hiện. - HS lắng nghe, ghi nhớ. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... giai i u và l i ca b i hát tự chọn Các em có thêm hiểu biết về những b i hát của địa phương, Trình bày b i hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc II/ Chuẩn bị: Bản đồ thế gi i Bảng phụ chép l i của b i hát Đàn , nhạc cụ gõ III/ Các hoạt động dạy và học: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Phần mở đầu Gi i thiệu n i dung b i học - HS lắng nghe Đây là b i. .. l i b i TĐN số 3 đồng th i kết hợp gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 Cho HS đọc l i 2 b i TĐN Tiết sau học b i do địa phương tự chọn GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC LỚP 5 TIẾT THỨ :31 TUẦN 16 B I DẠY: HỌC B I HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐẤT NƯỚC TƯ I ĐẸP SAO I/ Mục tiêu: HS... chân ph i HS hát cá nhân kết hợp vận động theo nhạc hoặc kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách GV lắng nghe và sửa sai cho các em, có thể hát theo để i u chỉnh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Vừa r i các em được học hát b i gì? Nhạc của ai? Ai đã đặt sang l i Việt? Giai i u b i hát như thế nào? N i dung b i hát... HÁT THỨ: NHẠC 27 TUẦN: 14 B I DẠY: ÔN TẬP 2 B I HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG B I CA, ƯỚC MƠ NGHE NHẠC I/ MỤC TIÊU: HS hát thuộc l i ca, đúng giai i u và sắc th i của 2 b i hát II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ Thanh phách, song loan III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Phần mử... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 trong b i hát? - HS hát l i b i, kết hợp gõ đệm theo phách - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem trước tiết học sau ÔN LUYỆN 1/Mục tiêu: -Luyện hát đúng l i ca,giai i u b i hát Đất nước tư i đẹp sao 2/Kiểm tra b i cũ: -3 Hs hát l i b i hátGV nhận xét 3/B i m i: -GT ghi b i - Hoạt động 1-Luyện hát b i : Đất nước tư i đẹp sao -GV hát mẫu -Lớp chú ý lắng... nghe -Lớp hát b i v i lần -Luyện hát theo dãy ,theo nhóm,hát cá nhân -Hát kết hợp vỗ tay theo phách theo phách Lớp nhận xét,GV nhận xét tuyên dương 4/Củng cố-dặn dò: -Lớp hát l i b i hát -Nhận xét tiết học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 -Chuẩn bị b i sau TIẾT THỨ :32 TUẦN 16 B I DẠY: ÔN LUYỆN B I HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG... cả lớp nghe - Cho HS hát l i b i Ước mơ - GV nhận xét tiết học, chuẩn bị tốt tiết học sau TIẾT THỨ: 26 TUẦN: 13 B I DẠY: ÔN LUYỆN B I HÁT: ƯỚC MƠ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 N i dung: Cho HS hát cả b i 1-2 lần, GV đệm đàn theo Cần hát v i tình cảm vui tư i, náo nức.HS trình bày b i. .. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC LỚP : 5 TIẾT THỨ : 35 TUẦN : 18 B I DẠY: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA 2 B I HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG B I CA; ƯỚC MƠ ÔN TẬP TĐN SỐ 4 I / MỤC TIÊU: HS hát b i Những bông hoa những b i ca; Ước mơ kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc Trình bày 2 b i hát theo nhóm , cá nhân HS đọc nhạc, hát l i b i TĐN...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 thuộc? - Em thích câu hát nào, hình ảnh nào trong b i hát? - HS hát l i b i, kết hợp gõ đệm theo phách - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem trước tiết học sau TIẾT THỨ: TUẦN: 12 B I DẠY: ÔN LUYỆN: ƯỚC MƠ Trung Quốc; L i Việt: An Hoà N i dung: HS hát đúng giai i u và l i ca http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 24 Nhạc: https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25. .. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Cho HS hát theo dãy, kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đ i Cho HS hát kết hợp vận động t i chỗ - Sinh hoạt nhóm: Tham gia hát biểu diễn, GV đệm đàn - Nêu cảm nhận của mình khi hát b i Ước mơ - B i hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc? - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem trước tiết học sau GIÁO LỚP: 5 ÁN MÔN TIẾT : HÁT THỨ: NHẠC 25 TUẦN: 13 B I DẠY: ÔN . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ Đ I M I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 NỬA CU I HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ Đ I M I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 NỬA CU I HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TIẾT THỨ: 20. TUẦN: 10. B I DẠY: ÔN. DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 NỬA CU I HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN