CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 4 NỬA ĐẦU HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 4 NỬA ĐẦU HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC  - CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP NỬA ĐẦU HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Tiểu học bậc tảng quan trọng mở đầu, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình tổ chức hoạt động, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức tự nhiên khơng gị ép, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP NỬA ĐẦU HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP NỬA ĐẦU HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG TUẦN Âm nhạc 4: Tiết Ôn tập hát ký hiệu ghi nhạc học lớp I Yờu cầu: Biết hỏt theo giai điệu đỳng lời ca hỏt học lớp kết hợp gừ đệm theo -Nhớ số ký hiệu ghi nhạc học II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, băng, đĩa nhạc - Một số tranh ảnh minh hoạ bài: Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, múa hát trăng - Tờ tranh minh hoạ kí hiệu ghi nhạc III Hoạt động giáo viên: ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát kiểm tra cũ: Không Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Ôn tập hát HS chuẩn bị đồ học lớp dùng học tập Bài tập 1: lớp 3, em học 11 HS theo dõi hát, kể tên hát Từng tổ thảo luận , tổ trưởng lên bảng HS thảo luận theo ghi hát học lớp3 tổ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV đánh giá, ghi tên 11 hát lên bảng * Bài tập 2: Từng tổ tiếp tục thảo luận để giới thiệu tên tác giả hát GV yêu cầu HS tổ cho biết tên tác giả Trong tiết học này, em ôn lại hát là: Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng - Ôn Quốc ca Việt Nam + HS nghe giai điệu sau để đốn tên hát: + HS đứng nghiêm, trình bày hát + GV hướng dẫn HS sửa chỗ hát cịn chưa đạt - Ơn Bài ca học + HS nghe tiết tấu sau để đoán tên hát + HS hát Bài ca học kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp tiết tấu lời ca + GV định tổ thực lại + GV hướng dẫn HS sửa lại chỗ hát cịn chưa đạt - Ơn Cùng múa hát trăng + HS quan sát tranh vẽ để đoán tên hát Cùng múa hát trăng + HS hát kết hợp vận động theo nhạc http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS nghe, quan sát HS thực theo tổ HS nói tên tác giả HS theo dõi HS nghe trả lời HS trình bày HS thực HS gõ lại đốn tên hát HS trình bày HS thực HS quan sát, trả lời HS trình bày https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 *Hoạt động 2:Ơn tập số kí hiệu ghi nhạc - Hãy kể tên kí hiệu ghi nhạc giới thiệu lớp Gồm có: Khng nhạc, Khố son, tên nốt ( Đô, Rê, Mi, Pha, Son, Si) hình nốt ( Trắng, đen, móc đơn) - Ơn tập khuông nhạc + GV kẻ khuông nhạc lên bảng, u cầu HS nói tên dịng khe + HS tự dùng khuông nhạc bàn tay, yêu cầu HS nói tên dịng khe - Tiếp theo, tập viết khóa son đầu khng nhạc GV kiểm tra HS tập viết khoá Son, hướng dẫn em sửa chỗ cịn sai - HS nói tên nốt nhạc tập số - HS tập viết lên khuông nhạc nốt nhạc tập số2 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS theo dõi HS trả lời HS nói tên dịng, khe 1-2 HS thực HS viết khóa Son HS thực HS tập viết nốt nhạc https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Âm nhạc 4: TUẦN Tiết Học hát: Bài Em yêu hồ bình Nhạc lời: Nguyễn Đức Tồn I Yờu cầu: Biết hỏt theo gia điệu lời ca Biết tỏc giả hỏt nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn -Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp, theo phỏch hỏt II Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc Em u hồ bình - Tranh ảnh minh hoạ Em yêu trường em - Bản nhạc Em yêu trường em có kí hiệu phân chia câu hát - Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác đệm hát Em u hồ bình III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Học hát: Em yêu HS chuẩn bị đồ dùng hồ bình học tập Giới thiệu hát HS theo dõi + GV treo tranh, đặt câu hỏi tranh, liên hệ với hát Em http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 u hồ bình + GV ghi nội dung hát + GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn Nghe hát HS nghe hát qua băng đĩa GV trình bày Đọc lời ca theo tiết tấu lời ca HS đọc lời ca Luyện thanh: 1-2 phút Tập hát câu: Dịch giọng ( -4) GV dạy HS hát câu kết hợp sử dụng nhạc cụ, hát mẫu, định HS hát chỉnh sửa chỗ em hát chưa GV đàn giai điệu câu 2-3lần, HS lắng nghe GV bắt nhịp (1-2) để HS hát hồ tiếng đàn Những câu có dấu luyến, GV hát mẫu để hướng dẫn HS thực cho Hết câu, GV yêu cầu HS hát nối tiếp từ câu đến câu GV định 1-2 HS hát lại câu Câu 5: Em u dịng sơng….xanh thẳm GV đàn giai điệu kết hợp hát mẫu HD HS hát đảo phách Hát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS nghe, cảm nhận - HS thực HS nhắc lại 1-2 HS thực HS luyện HS tập hát HS nghe giai điệu tập hát HS thực HS hát câu 1-4 HS tập câu 5- HS hát HS thực https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV chọn tiết điệu Pop,, tốc độ khoảng 116 GV đàn giai điệu để HS hát GV chỉnh sửa cho HS chổ hát chưa tốt, nhắc em lấy trước câu hát, hát rõ lời ca Trình bày hát GV hướng dẫn HS trình bày Em u hồ bình theo trình tự - Hát - Nhắc lại từ câu đến hết - Hát nhắc lại câu lần Củng cố - HS trình bày hát kết hợp gõ HS hát gõ đệm đệm theo phách - HS trình bày hát kết hợp vận HS hát vận động động theo nhạc HS ghi nhớ - HS trình bày theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân - GV dặn HS nhà học thuộc lời ca http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN Âm nhạc 4: Tiết Ôn tập hát: Em u hồ bình Bài tập cao độ tiết tấu I Yờu cầu: Biết hỏt theo gia điệu đỳng lời ca Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ -*Nhận biết cỏc nốt Đụ, Mi, Son, La trờn khuụng nhạc Biết đọc nột nhạc theo cao độ tiết tấu II Chuẩn bị GV: - Đệm đàn thục Em u hồ bình - Tập gõ đệm với âm sắc - Tìm động tác phù hợp để hướng dẫn HS trình bày Em yêu trường em kết hợp vận động theo nhạc - Tập thể tiết tấu có dấu lặng đen III Hoạt động dạy học HĐ GV * Ôn tập hát: Em u hồ bình - GV đàn giai điệu đoạn b Em u hồ bình, từ Em u dịng sơng đến hết GV u cầu HS cho biết tên hát, tác giả http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HĐ HS HS chuẩn bị đồ dùng học tập HS nghe, đoán tên bài, tên tác giả https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN Âm nhạc 4: Tiết Ôn tập hát: bạn lắng nghe Giới thiệu hình nốt trắng-Bài tập tiết tấu I.Yờu cầu: Biết hỏt theo giai điệu đỳng lời ca Tập biểu diễn hỏt - Biết giỏ trị độ dài hỡnh nốt trắng Biết thể hỡnh tiết tấu cú nốt đen nốt trắng II Chuẩn bị GV - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe,băng, đĩa nhạc bạn lắng nghe - Tranh ảnh minh hoạ bạn lắng nghe.GV tím động tác múa động tác phụ hoạ - Tập đàn giai điệu đệm hát bạn lắng nghe - Tập trình bày bạn lắng nghe theo cách hát nhắc lại vài tiếng cuối câu: - Trong tập tiết tấu quy ước với HS cách thể nốt trắng: phách vỗ tay, phách xoè tay, lòng bàn tay ngửa lên cao III Hoạt động dạy học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HĐ GV Ôn tập hát: Bạn lắng nghe - Đặt câu hỏi HS nhắc lại tên hát - GV cho HS nghe lại hát Bạn lắng nghe qua băng đĩa - HS ôn hát kết hợp gõ đệm với âm sắc, GV định nhóm 4-5 HS trình bày trước lớp http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HĐ HS HS chuẩn bị đồ dùng học tập HS trả lời HS nghe HS hát kết hợp gõ đệm với âm sắc https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV viết hình nốt trắng lên bảng, hướng dẫn HS tập viết - Về giá trị độ dài: Độ dài nốt trắng nốt đen - Bài tập: Tìm SGK nhạc có sử dụng nốt trắng, đọc tên đầy đủ cao độ ( tên nốt) trường độ ( hình nốt) Bài tập tiết tấu Bài tập - GV viết tập lên bảng HS quan sát tập viết HS nghe quan sát HS thực HS thực HS quan sát 1-2 em trả lời 1-2 em đọc HS nghe ghi nhớ HS nghe thực - Bài tập có hình nốt - HS đọc hình nốt HS thảo luận trả - GV vỗ tay ( gõ) thể nốt lời trắng: - GV vỗ tay nốt ( kết HS nghe hợp đọc hình nốt), định HS thực - GV vỗ tay 13 nốt , định HS thực Ai cho biết, tiết tấu có hát Giống tiếu tấu câu Vào chơi rừng hoa tươi chim líu lo hót nghe vui vui vào rừng hoa Tiết tấu giống tiết tấu câu hát Tôi hoa, hoa mùag xuân Hoa mùa xuân http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài tập - GV viết tập lên bảng HS thực - GV hướng dẫn HS tập tiết tấu tương tự tập Ai cho biết, tiết tấu có HS thảo luận trả hát lời Có Múa vui ( có trang 31 – SGK), câu Nắm tay nhau, bắt tay vui vui múa ca - Tổ, nhóm, cá nhân thể tiết tấu vừa học Tiết 6: Tập Đọc Nhạc: TĐN Số (Nhạc lời : Nguyễn Đức Toàn) Giới Thiệu Một Vài Nhạc Cụ Dân Tộc I/Mục tiêu: - Học sinh bước đầu làm quen với phân môn tập đọc nhạc - Đọc giai điệu ghép lời TĐN số - Nhận biết hình dáng loại nhạc cụ dân tộc II/Chuẩn bị giáo viên: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Nhạc cụ đệm - Băng nghe mẫu - Hát chuẩn xác hát III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: TĐN Số 1: “Son Lá Son” - Giới thiệu TĐN Số - HS lắng nghe - Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút - HS thực - Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng: - HS ý - Giáo viên gõ mẫu yêu cầu học sinh gõ lại - Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại - Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu - Giáo viên đọc mẫu câu cho học sinh đọc lại, câu cho học sinh đọc lại từ đến lần để thuộc tiết tấu - Sau tập xong giáo viên cho học sinh đọc ghép lời TĐN Số - Cho tổ chuẩn bị cử đại diện lên bảng đọc lại - Giáo viên nhận xét * Hoạt động 2: Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh bốn loại nhạc http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS lắng nghe https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 cụ : “Đàn Nhị, Đàn Tranh, Đàn Tứ, Đàn Tì Bà” - Giáo viên miêu tả đặc điểm cách diễn tấu nhạc cụ nói - Giáo viên cho học sinh nghe âm thanh nhạc cụ dướng dẫn cho học sinh cách nhận biết nhạc cụ - Giáo viên cho học sinh đọc tên lại nhạc cụ vừa học - Giáo viên cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh đọc lại TĐN vừa học lần trước kết thúc tiết học - Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý - Dặn học sinh nhà ôn lại hát học - HS ý nhận biết - HS thực - HS nhận xét - HS thực - HS ý - HS ghi nhớ Tiết Ôn Tập Hai Hát Bài : - Em u Hồ Bình - Bạn Ơi Lắng Nghe Ôn Tập: Bài Tập Đọc Nhạc Số I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca giai điệu hai hát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát, hát giọng, to rỏ lời giai điệu hát - Đọc cao độ ráp lời TĐN số II/Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ đệm - Băng nghe mẫu - Hát chuẩn xác hát III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Ơn tập hát: Em u Hồ Bình - HS thực - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát + Hát đồng nhiều hình thức + Hát theo dãy + Hát cá nhân - Cho học sinh tự nhận xét: - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét: - HS ý - Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì?Lời - HS trả lời: hát viết? + Bài :Em u Hồ Bình + Nhạc sĩ: Nguyễn Đức - Cho học sinh tự nhận xét: Toàn - Giáo viên nhận xét: - HS nhận xét - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát * Hoạt động 2: Ôn tập hát: Bạn Ơi Lắng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Nghe - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát - HS thực nhiều hình thức + Hát đồng + Hát theo dãy - Cho học sinh tự nhận xét: + Hát cá nhân - Giáo viên nhận xét: - HS nhận xét - Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì?Dân - HS ý ca Dân Tộc Nào? Lời hát viết? - HS trả lời: + Bài :Bạn Ơi Lắng Nghe + Dân ca Thái + Nhạc sĩ: - Cho học sinh tự nhận xét: Tô Ngọc Thanh - Giáo viên nhận xét: - HS nhận xét - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát * Hoạt động 3: TĐN Số 2: “Son La Son” - Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút - Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại TĐN số - HS thực kết hợp vổ tay theo tiết tấu TĐN - HS thực - Cho tổ chuẩn bị cử đại diện lên bảng đọc lại - HS thực - Giáo viên nhận xét * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại hát Ban Ơi Lắng Nghe lần trước kết thúc tiết học - HS thực - Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý - HS ý học cần ý - Dặn học sinh nhà ôn lại hát học -HS ghi nhớ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết 8: Học Hát Bài: Trên Ngựa Ta Phi Nhanh (Nhạc lời : Phong Nhã) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca giai điệu hát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát, hát giọng, to rỏ lời giai điệu hát - Biết hát hát nhạc sĩ Phong Nhã viết II/Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ đệm - Băng nghe mẫu - Hát chuẩn xác hát III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động Dạy hát bài: Trên Ngựa Ta Phi Nhanh - Giới thiệu hát, tác giả - HS lắng nghe - GV cho học sinh nghe hát mẫu - HS nghe mẫu - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS thực hát - Tập hát câu, câu cho học sinh hát lại từ - HS thực đến lần để học sinh thuộc lời ca giai điệu hát - Sau tập xong giáo viên cho học sinh hát lại - HS thực hát nhiều lần nhiều hình thức + Hát đồng + Hát theo dãy - Cho học sinh tự nhận xét: + Hát cá nhân - Giáo viên nhận xét: - HS nhận xét - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát - HS ý * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Yêu cầu học sinh hát hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - HS thực - Yêu cầu học sinh hát hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu - HS thực - Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì?Lời hát viết? - HS trả lời + Bài :Trên Ngựa Ta Phi Nhanh - HS nhận xét: + Nhạc sĩ: - Giáo viên nhận xét: Phong Nhã - Giáo viên HS rút ý nghĩa học kinh - HS nhận xét nghiệm hát * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại hát vừa học lần trước kết thúc tiết học - Khen em hát tốt, biễu diễn tốt - HS thực học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý - HS ý - Dặn học sinh nhà ôn lại hát học -HS ghi nhớ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết 9: Ôn Tập Bài Hát: Trên Ngựa Ta Phi Nhanh (Nhạc lời : Phong Nhã) Tập Đọc Nhạc: TĐN Số I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca giai điệu hát - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát, hát giọng, to rỏ lời giai điệu hát - Biết hát hát nhạc sĩ Phong Nhã viết - Đọc ráp lời TĐN số2 II/Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ đệm - Băng nghe mẫu - Hát chuẩn xác hát III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Ôn tập hát: Trên Ngựa Ta Phi Nhanh - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát - HS thực nhiều hình thức + Hát đồng - Cho học sinh tự nhận xét: + Hát theo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Giáo viên nhận xét: dãy - Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì?Lời + Hát cá hát viết? nhân - HS nhận xét - HS ý - HS trả lời: - Cho học sinh tự nhận xét: + Bài :Trên - Giáo viên nhận xét: Ngựa Ta Phi - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca Nhanh giai điệu hát + Nhạc sĩ: * Hoạt động 2: TĐN Số 2: “Nắng Vàng” Phong Nhã - Giới thiệu TĐN Số - HS nhận xét - Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút - Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng: - HS lắng - Giáo viên gõ mẫu yêu cầu học sinh gõ lại nghe - Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại - HS thực - Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu - Giáo viên đọc mẫu câu cho học sinh - HS ý đọc lại, câu cho học sinh đọc lại từ đến lần để thuộc tiết tấu - Sau tập xong giáo viên cho học sinh đọc ghép lời TĐN Số - HS thực - Cho tổ chuẩn bị cử đại diện lên bảng đọc lại - HS thực - Giáo viên nhận xét * Cũng cố dặn dò: - HS lắng - Cho học sinh hát lại hát vừa học lần trước nghe kết thúc tiết học - HS thực - Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 học cần ý - Dặn học sinh nhà ôn lại hát học - HS thực - HS thực - HS thực - HS ý -HS ghi nhớ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ Đ? ?I M? ?I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP NỬA ĐẦU HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG TUẦN Âm nhạc 4: Tiết Ôn tập hát ký hiệu ghi... tr? ?i nghiệm t? ?i liệu: CHUYÊN ĐỀ Đ? ?I M? ?I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP NỬA ĐẦU HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836... cho học sinh đánh giá Tạo ? ?i? ??u kiện h? ?i cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đ? ?i tượng học sinh khiếu Ng? ?i q trình thực đ? ?i phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức