LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 3 NỬA ĐẦU HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC - CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP NỬA ĐẦU HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Tiểu học bậc tảng quan trọng mở đầu, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình tổ chức hoạt động, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức tự nhiên khơng gị ép, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP NỬA ĐẦU HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP NỬA ĐẦU HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG TUẦN : Ngày dạy: Học Hát Bài: EM YÊU TRƯỜNG EM (Nhạc Và Lời: Hoàng Vân) I YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu thuộc lời 1, biết tác giả hát nhạc sĩ Hoàng Vân - Biết hát kết hợp gõ đệm theo pháhc theo tiết tấu lời ca II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng - Đàn hát thục bài: Em yêu trường em - Băng nhạc, máy nghe,tranh vẽ cô giáo HS quây quần sân trường - Chép lời lên bảng (hai dòng câu hát) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Học hát: Em yêu trường em 1.Giới thiệu hát:Mái trường thân thương giống gia đình, nơi có bạn bè thầy giáo,nơi học tập, rèn luyện để trở thành người tốt, mai sau xây dựng sống Hình ảnh mái trường với bạn bè, thầy cô,lớp học,sách vở,bút mực,bảng đen,phấn trắng không phai mờ tâm trí chúng ta.Đó nội dung hát Em yêu trường em mà học tiết HS ghi HS theo dõi HS nghe cảm nhận 1-2 em đọc lời ca HS theo dõi HS đọc lời HS luyện HS tập hát HS thực HS tập lấy HS trình bày HS hát lời HS trình bày HS hát sắc thái tình cảm HS thực HS thực http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HS trình bày HS thực - HS ghi nhớ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Học Hát Bài: EM YÊU TRƯỜNG EM; Ôn Tập Tên Nốt Nhạc I YÊU CẦU: - Biết hát giai điệu thuộc lời - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ tập biểu diễn hát - Nhớ tên vị trí nốt nhạc qua trò chơi II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng Băng nhạc, máy nghe - Đàn hát thục Em yêu trường em - Chuẩn bị số động tác vận động phụ hoạ - Chép lời hai lên bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: Tiến hành tiết dạy Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Học hát: Em yêu trường em 1.Nghe hát: HS nghe toàn hát qua băng đĩa GV trình bày 2.Trình bày lời học: Theo cách hát đối đáp: GV chia lớp thành hai nửa, hát câu đối đáp đến hết lời GV chia lớp thành tổ, tổ hát câu nối tiếp đến hết 3.Tập hát lời hai: - HS đọc lời hai bảng - GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời nguên âm “ La”, đồng thời nửa hát lời hai GV nhắc HS lấy hai lần câu hát GV định 1-2 học sinh hát lời hai, GV nhận xét hướng dẫn chỗ cần thiết Hát đầy đủ hai lời: - Cả lớp hát hoà giọng hai lời,GV nhận xét - Nửa lớp hát lời 1,nửa hát lời 2,rồi đổi lại phần trình bày Trình bày hát: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS ghi HS theo dõi HS thực theo yêu cầu GV HS ý lấy HS trình bày theo tổ HS hát lời HS đọc lời ca HS thực HS ý lấy 1-2 HS thực HS tập hát theo hướng dẫn GV https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV yêu cầu em thể sáng sôi hát Tập vài cách hát tập thể: Hát kết hợp vận động: - GV mời 1-2 HS học lên trước lớp, hát vận động phụ hoạ cho hát - Một vài nhóm HS lên hát vận động phụ hoạ, GV nhận xét, cho điểm tượng trưng Ôn tập tên nốt nhạc - GV hướng dẫn lại vị trí nốt nhạc qua trị chơi “Khng nhạc bàn tay” Giới thiệu thêm nốt nhạc Đố khe - GV định HS hai tổ lên bảng: + Em A nói tên nốt, em B lên khng nhạc bàn tay + Em B lên khuông nhạc bàn tay, em A phải theo dõi đọc thành tên nốt Em sai thua, sẻ trỡ chỗ để HS khác lên chơi thay GV đánh giá việc nhớ tên nốt nhạc tổ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS thực HS trình bày HS thực hát kết hợp vận động HS trình bày HS tham gia HS thực https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần : Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Học Hát: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG (Nhạc Và Lời: Hoàng Lân) I YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN -Nhạc cụ quen dùng -Đàn hát thục Cùng múa hát trăng -Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ(trang 20 tập hát lớp 3) -Chép lời lên bảng, hai dòng câu hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ: Gọi HS hát biểu diễn hát: Em yêu trường em, Nhạc lời? em nói vị trí nốt nhạc khng nhạc bàn tay 3/ Bài mới: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần Ngày : soạn: Tiết: Ngày dạy: GIỚI THIỆU VỀ MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC I YÊU CẦU: - Tập biểu diễn số hát học Nhận biết số hình nốt nhạc Tập viết hình nốt nhạc Biết nội dung câu chuyện Du Bá Nha-Chung Tử Kỳ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Tranh vẽ nốt nhạc khuông nhạc - Tranh vẽ minh hoạ câu chuyện Bá Nha-Tử Kỳ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Giới thiệu số hình nốt nhạc: Trong hát, ln có chỗ hát nhanh, hát chậm, có chỗ ngân dài, có chỗ ngân ngắn hát, chỗ dùng nốt nhạc có trường độ khác Trường độ nốt nhạc biểu loại hình nốt mà em làm quen sau đây: - Nốt trắng: gồm thân nốt hình bầu dục nốt - Nốt đen: nốt đen giống nốt trắng thân nốt tơ đen - Nốt móc đơn: nốt móc đơn giống nốt đen có thêm dấu móc hình vịng cung - Nốt móc kép: nốt móc kép giống nốt móc đơn có hai dấu móc hình vịng cung Tập viết hình nốt nhạc trên: - GV yêu cầu HS tập viết loại hình nốt vào vở, chưa cần viết khng nhạc - Trong loại hình nốt em làm quen, ngân dài nốt trắng, đến nốt đen, nốt móc đơn ngân ngắn nhát nốt móc kép Trong âm nhạc, người ta quy định nốt trắng ngân dài = nốt đen= nốt mó đơn=8 nốt móc kép Ví dụ thời gian người http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS ghi HS theo dõi HS theo dõi HS tập viết hình nốt HS nghe nhắc lại HS theo dõi HS suy nghĩ trả lời HS nghe chuyện kể https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV đọc câu chuyện Bá Nha- Tử Kỳ đặt vài câu hỏi: - Trong hai người, người biết chơi đàn?- Vì hai người lại kết thành đơi bạn thân?- Vì Bá Nha thề khơng chơi đàn nữa?( bạn thân ơng ơng thấy khơng cịn biết thưởng thức, hiểu tiếng đàn mình) HS suy nghĩ trả lời(Bá Nha) ( hai am hiểu âm nhạc, người chơi đàn hay, người thưởng thức giỏi) HS ghi nhớ GV nêu tính giáo dục câu chuyện: nhắc lại em phải cố gắng học tập môn âm nhạc để hiểu biết nét nghệ thuạt không trở thành ca sĩ nhạc công tài giỏi, biết thưởng thức hay, vẽ đẹp hát, nhạc http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần : Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Ôn Tập Hai Bài Hát: EM YÊU TRƯỜNG EM, CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG Tập Nhận Biết Tên Một Số Nốt Nhạc Trên Khuông I YÊU CẦU:- Biết hát gia điệu thuộc lời ca hát Biết biểu diễn hát -Biết gọi tên nốt, kết hợp hình nốt khng nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe - Tranh, ảnh minh hoạ cho nội dung hai hát - Chép khuông số nốt nhạc để giới thiệu tên nốt hình ốt khng nhạc - Đàn hát thục hai hát Em yêu trường em Cùng múa hát trăng - Tập vận động theo nhịp 3/8 để minh hoạ cho hát Cùng múa hát trăng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ôn tập hát: Em yêu trường em - GV treo tranh yêu cầu HS tả nội dung tranh: - GV hỏi nội dung hát học? - GV đệm đàn, HS trình bày hát - GV yêu cầu HS vừa hát vừa vận động ôn tập(tiết 22) Sau mời nhóm 3-4 em lên trình bày trước lớp Ôn tập hát: Cùng múa hát trăng - GV: Các em hát Cùng múa hát trăng.Em biết tác giả hát ai? - Em nói nội dung hát? - GV mở băng trình bày hát - GV hướng dẫn động tác - Khi HS tập thục, GV mời số em lên trình bày trước lớp Tập nhận biết tên số nốt nhạc khuông - GV treo bảng phụ có khng nhạc, khố Son nốt nhạc: - GV vào vài dòng khe, u cầu HS đọc tên dịng, khe - Viết chữ Rê,Pha, La lên bảngvà hỏi: Em xung phong nhắc lại vị trí nốt Rê, Pha, La? GV: Các em nghe đàn nốt Rê;Pha;La - Tương tự , GV hỏi HS vị trí nốt http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS trả lời: Cô giáo bạn HS sân trường Bức tranh tả nội dung Em yêu trường em HS ghi HS trả lời HS nghe hát HS tập vỗ đệm HS ghi HS theo dõi HS thực HS đọc tên dòng khe HS nghe HS thực HS thực https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần : Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Học Hát Bài: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ (Nhạc Và Lời: Tân Huyền) I YÊU CẦU: -Biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp gõ đệm theo theo tiết tấu nhịp hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng - Đàn hát thục Chị ong Nâu em bé - Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh em bé ong bên cành hoa - Chép lời lên bảng, hai dòng câu hát ( gồm câu hát) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Học hát: Chị Ong Nâu em bé Giới thiệu hát Hình ảnh chị Ong Nâu biết lời bố mẹ, chăm lao động kiếm mật nội dung hát Chị Ong Nâu em bé Bài hát nhắc nhở phải cố gắng học tập, rèn luyện, không nên sống lười nhác, ích kỉ Muốn người yêu quý phải biết chăm học tập, lao động, đem lại niềm vui cho sống Nghe hát HS nghe hát qua băng đĩa GV trình bày Đọc lời ca - HS đọc lời ca bảng - Tập gõ tiết tấu: GV định vài HS gõ lại Luyện thanh: 1-2 phút Tập hát câu: GV hát mẫu câu, sau đàn giai điệu câu – lần, yêu cầu HS nghe hát nhẩm theo GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát với đàn Tập tương tự với câu Khi tập xong câu GV cho hát nối liền hai câu với GV hát hai câu, đàn giai điệu yêu cầu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS ghi HS nghe cảm nhận HS nghe hát mẫu 1-2 em đọc lời ca HS gõ tiết tấu HS luyện HS tập hát HS thực HS hát hai câu HS trình bày https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV đệm đàn cho em hát hai lần lời Yêu cầu HS hát nhiệt tình, thể nhí nhảnh Sử dụng vài câu hát tập thể - Tập hát lĩnh xướng: Đoạn 1( ba câu – – 3), HS nữ lĩnh xướng Đoạn hai lớp hát hoà giọng - Tập hát đối đáp: Hai dãy, dãy hát đối đáp câu, vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca Củng cố bài: - Từng tổ đứng chỗ trình bày hát, HS bắt nhịp - GV dặn HS nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca hát tự nhiên, rõ lời http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS hát sắc thái HS thực HS trình bày HS nghe ghi nhớ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần Ngày : soạn: Tiết: Ngày dạy: Ôn Tập Bài Hát: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ - Nghe Nhạc I YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Nghe hát thiếu nhi dân ca II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn hát thục Chị Ong Nâu em bé - Băng nhạc, máy nghe Một vài động tác phụ hoạ cho hát - Chép lời hai lên bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động Học sinh https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Học hát: Chị Ong Nâu em bé Nghe hát HS nghe toàn hát qua băng đĩa GV trình bày Trình bày lời học.Theo cách hát đối đáp: GV chia lớp thành hai nửa, nửa hát câu đối đáp đến hết lời Tập hát lời hai: - HS đọc lời hai bảng GV chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát lời nguyên âm “La” đồng thời nửa hát lời hai GV hướng dẫn vài chỗ cần thiết, sau đổi lại phần trình bày GV nhắc HS lấy giống cách hát lời GVchỉ định –2 HS hát lời hai, GV nhận xét hướng dẫn chỗ cần thiết Hát đầy đủ hai lời: - Cả lớp hát hoà giọng hai lời, GV nhận xét - Nửa lớp hát lời một, nửa hát lời hai, đổi ngược lại Trình bày hát: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS ghi HS nghe hát HS trình bày HS đọc lời theo tiết tấu HS tập hát HS hát hai câu HS trình bày HS trình bày -Một nhóm HS thực -Lắng nghe, ghi nhớ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP NỬA ĐẦU HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG TUẦN : Ngày dạy: Học Hát Bài: EM YÊU TRƯỜNG EM (Nhạc Và Lời: Hoàng... tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP NỬA ĐẦU HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025... người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh