ds 8 hk1

Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 PHẦN ĐẠI SỐ Chương I : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC §1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC A – MỤC TIÊU • HS nắm được qui tắc nhân đơn thức với đa thức . • HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức . • . B – CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS • GV : Bảng phụ, phấn màu . • HS : Bảng nhóm. C – TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1 ( 5 phút ) Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV : Giới thiệu chương trình đại số lớp 8 (4 chương). GV : Nêu yêu cầu về sách vở, dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học tập bộ môn toán . GV : Giới thiệu chương I Trong chương I chúng ta tiếp tục học về phép nhân và phép chia các đa thức, các hằng đẳng thức đáng nhớ, các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử . Nội dung hôm nay là : “ Nhân đơn thức với đa thức “. HS : Mở mục lục tr 134 SGK để theo dõi . HS ghi lại các yêu cầu của GV để thực hiện . HS : Nghe GV giới thiệu nội dung kiến thức sẽ học trong chương . Hoạt động 2 1. QUI TẮC (10 Phút) GV nêu yêu cầu : Cho đơn thức 5x. - Hãy viết một đa thức bậc hai bất kì gồm 3 hạng tử . - Nhân 5x với từng hạng tử của đa thức vừa viết . HS cả lớp tự làm nháp. Một HS lên bảng làm . VD : 5x(3x 2 – 4x + 1) = 5x.3x 2 – 5x.4x + 5x.1 = 15x 3 – 20x 2 + 5x. HS : Nhận xét bài làm của bạn. GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 1 Tiết 1 / Tuần 1 Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 - Cộng các tích tìm được . GV : Sửa bài giảng chậm rãi cách làm từng bước cho HS. GV : Yêu cầu HS làm ?1 . GV : Cho hai HS từng bàn kiểm tra bài làm của nhau . GV : Kiểm tra và sửa bài cho HS . GV : Giới thiệu : hai ví dụ vừa làm là ta đã nhân một đơn thức với một đa thức . Vậy muốn nhân một đa thức với một đa thức ta làm như thế nào ? GV : Nhắc lại quy tắc và nêu dạng tổng quát . A (B + C) = A .B + A .C (A, B, C là các đơn thức ) HS : Phát biểu quy tắc tr 4 SGK. Hoạt động 3 2. ÁP DỤNG (12 Phút) GV : Hướng dẫn HS làm ví dụ trong SGK. Làm tính nhân . ( ) 3 2 1 2x x 5x 2   − + −  ÷   GV : Yêu cầu HS làm ? 2 tr 5 SGK. Làm tính nhân . a) 3 2 3 1 1 3x y x xy .6xy 2 5   − +  ÷   Bài tập bổ sung : b) 3 2 1 1 4x y yz . xy 3 4 2     − + − −  ÷  ÷     GV : Nhận xét bài làm của HS . Một HS đứng tại chỗ trả lời miệng ( ) 3 2 1 2x x 5x 2   − + −  ÷   ( ) ( ) 3 2 3 3 1 2x .x 2x .5x 2x 2   = − + − + − −  ÷   = -2x 5 – 10x 4 + x 3 HS làm bài . Hai HS lên bảng trình bày. HS1 : a) 3 2 3 1 1 3x y x xy .6xy 2 5   − +  ÷   3 3 2 3 3 1 1 3x y.6xy x .6xy xy.6xy 2 5   = + − +  ÷   4 4 3 3 2 4 6 18x y 3x y x y 5 = − + HS2 : ( ) 3 3 4 2 2 2 1 1 b) 4x y yz . xy 3 4 2 1 2 1 4x . xy y. xy 2 3 2 1 1 yz . xy 4 2 1 1 2x y xy xy z 3 8     − + − −  ÷  ÷         = − − + − +  ÷  ÷         + − −  ÷  ÷     = − + HS : Nhận xét bài làm của bạn . GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 2 Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 GV : Khi đã nắm vững quy tắc rồi các em có thể bỏ bớt trung gian . GV : Yêu cầu HS làm ? 3 SGK. - Hãy nêu công thức tính diện tích hình thang . - Viết biểu thức tính diện tích mãnh vườn theo x và y. GV : Đưa đề bài lên bảng phụ . Bài giải sau Đ (đúng ) hay S (sai) ? 1) x (2x + 1) = 2x 2 + 1 2) (y 2 x – 2 xy)(-3x 2 y) = 3x 3 y 3 + 6 x 3 y 2 3) 3x 2 (x – 4) = 3x 3 – 12x 2 4) ( ) 2 3 x 4x 8 3x 6x 4 − − = − + 5) 6xy (2x 2 – 3y) = 12x 2 y + 18xy 2 6) ( ) 2 3 1 x 2x 2 x x 2 − + = − + HS nêu : ( ) ( ) ( ) h.thang h.thang đáylớn đáynhỏ .chiềucao S 2 5x 3 3x y .2y S 2 + = + + +     = = (8x + 3 + y).y = 8xy + 3y + y 2 Với x = 3m, y = 2m S = 8.3.2 + 3.2 + 2 2 = 48 + 6 + 4 = 58m 2 HS đứng tại chỗ trả lời và giải thích . Hoạt động 4 LUYỆN TẬP (16 Phút) GV : Yêu cầu HS làm Bài tập 1 tr 5 SGK. (GV đưa đề bài lên bảng phụ ) Bổ sung phần d d) 2 3 2 1 2 x y 2x y xy 1 2 5   − −  ÷   GV : Gọi 2 HS lên bảng sửa bài . HS1 Sửa câu a, d . a) 2 3 5 3 2 1 1 x 5x x 5x x x 2 2   − − = − −  ÷   d) 2 3 2 1 2 x y 2x y xy 1 2 5   − −  ÷   HS2 : Sửa câu b và c . b) ( ) 2 2 3 2 4 2 2 2 3xy x y . x y 3 2 2 2x y x y x y 3 3 − + = − + GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 3 S S Đ Đ S S Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 GV : Sửa bài và cho điểm . Bài 2 tr 5 SGK GV : Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm (GV đưa đề bài lên bảng phụ ) GV : Kiểm tra bài làm một vài nhóm. Bài 3 tr 5 SGK (GV đưa đề bài lên bảng phụ ) Tìm x biết . a) 3x . (12x – 4) – 9x (4x – 3) = 30 b) x (5 – 2x) + 2x (x – 1) = 15 GV hỏi : Muốn tìm x trong đẳng thức trên, trước hết ta cần làm gì ? GV : Yêu cầu HS cả lớp làm bài . ( ) 3 4 2 2 2 1 c) 4x 5xy 2x xy 2 5 2x x y x y 2   − + −  ÷   = − + − HS : Nhận xét bài của bạn . HS : Hoạt động theo nhóm . a) x (x – y) + y (x + y) tại x = -6 ; y = 8 = x 2 – xy + xy + y 2 = x 2 + y 2 Thay x = - 6 ; y = 8 vào biểu thức (-6) 2 + 8 2 = 36 + 64 = 100. b) x ( x 2 – y) – x 2 ( x + y) + y (x 2 – x) tại 1 x ;y 100 2 = = − = x 3 – xy – x 3 – x 2 y + x 2 y – xy = - 2xy Thay 1 x ;y 100 2 = = − vào biểu thức . ( ) 1 2. . 100 100 2   − + − =  ÷   Đại diện một nhóm trình bày bài giải . HS lớp nhận xét, góp ý . HS : Muốn tìm x trong đẳng thức trên, trước hết ta cần thu gọn vế trái . HS làm bài, hai HS lên bảng thực hiện HS1: a) 3x . (12x – 4) – 9x (4x – 3) = 30 36x 2 – 12x – 36x 2 + 27x = 30 15x = 30 x = 2 HS2 : b) x (5 – 2x) + 2x (x – 1) = 15 5x – 2x 2 + 2x 2 – 2x = 15 3x = 15 x = 5 GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 4 Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 GV đưa đề bài lên bảng phụ . Cho biểu thức . ( ) ( ) ( ) ( ) M 3x 2x 5y 3x y 2x 1 2 26xy 2 = − + − − − − Chứng minh giá trò của biểu thức M không phụ thuộc vào giá trò của x và y. GV : Muốn chứng tỏ giá trò của biểu thức M không phụ thuộc vào giá trò của x và y ta làm như thế nào ? GV : Biểu thức M luôn có giá trò là -1, giá trò này không phụ thuộc vào giá trò của x và y. HS : Ta thực hiện phép tính của biểu thức M, rút gọn và kết quả phải là một hằng số . Một HS trình bày miệng. GV ghi lại . ( ) ( ) ( ) ( ) M 3x 2x 5y 3x y 2x 1 2 26xy 2 = − + − − − − = 6x 2 – 15xy – 6x 2 + 2xy – 1 + 13xy = -1 Hoạt động 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (16 Phút) - Học thuộc quy tắc nhân đơn thức với đa thức, có kó năng nhân thành thạo, trình bày theo hướng dẫn . - Làm các bài tập : 4, 5, 6 tr 5 SGK. Bài tập : 1, 2, 3, 4, 5 tr 3 SBT. - Đọc trước bài Nhân đa thức với đa thức . GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 5 Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 §2 NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC A – MỤC TIÊU • HS nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức . • HS biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau . B – CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS • GV : Bảng phụ, phấn màu . • HS : Bảng nhóm. C – TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1 KIỂM TRA ( 7 phút ) Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV : Nêu yêu cầu kiểm tra . HS1 : Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức . Viết dạng tổng quát . - Sửa bài tập 5 tr 6 SGK. HS2 : Sửa bài tập 5 tr 3 SBT. GV : Nhận xét và cho điểm HS . Hai HS lên bảng kiểm tra . HS1 : Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức . Viết dạng tổng quát . - Sửa bài tập 5 tr 6 SGK. a) x (x – y) + y (x – y) = x 2 – xy + xy – y 2 = x 2 – y 2 b) x n – 1 (x + y) – y (x n – 1 + y n – 1 ) = x n + x n – 1 y - x n – 1 y – y n = x n – y n HS2 : Sửa bài tập 5 SBT. Tìm x, biết : 2x (x – 5) – x (3 + 2x) = 26 2x 2 – 10x – 3x – 2x 2 = 26 - 13x = 26 x = -2 HS : Nhận xét bài làm của bạn . Hoạt động 2 QUY TẮC (18 phút ) GV : Tiết trước chúng ta đã học nhân đơn thức với đa thức . Tiết này chúng ta sẽ học tiếp : Nhân đa thức với đa thức . VD : (x – 2). (6x 2 – 5x +1) Các em tự đọc SGK để hiểu cách làm . HS : Cả lớp nghiên cứu VD tr 6 SGK và làm bài vào vở . Một HS lên bảng trình bày lại. (x – 2). (6x 2 – 5x +1) = x. (6x 2 – 5x +1) – 2 .(6x 2 – 5x +1) = 6x 3 – 5x 2 + x -12x 2 + 10x – 2 = 6x 3 – 17x 2 + 11x – 2 GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 6 Tiết 2 / Tuần 1 Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 GV : Nêu lại các bước làm và nói : Muốn nhân đa thức (x – 2) với đa thức (6x 2 – 5x +1), ta nhân mỗi hạng tử của đa thức x – 2 với từng hạng tử của đa thức (6x 2 – 5x +1) rồi cộng các tích lại với nhau. Ta nói đa thức 6x 3 – 17x 2 + 11x – 2 là tích của đa thức x – 2 và đa thức (6x 2 – 5x +1). Vậy muốn nhân đa thức với đa thức ta làm thế nào ? GV : Đưa quy tắc lên bảng phụ để nhấn mạnh cho HS nhớ . Tổng quát : (A + B)(C + D) = AC + AD + BC + BD GV : Yêu cầu HS đọc nhận xét tr 7 SGK. GV : Hướng dẫn HS làm ?1 tr 7 SGK. ( ) ( ) ( ) 3 3 3 4 2 3 1 xy 1 . x 2x 6 2 1 xy. x 2x 6 1. x 2x 6 2 1 x y x y 3xy x 2x 6 2   − − −  ÷   = − − − − − = − − − + + GV : Cho HS làm tiếp bài tập : (2x – 3) . (x 2 – 2x + 1) GV : Cho HS nhận xét bài làm . GV : Khi nhân các đa thức một biến ở ví dụ trên, ta còn có thể trình bày theo cách sau : Cách 2 : Nhân đa thức sắp xếp. 6x 2 – 5x + 1 x – 2 -12x 2 + 12x - 2 6x 3 – 5x 2 + x 6x 3 – 17x 2 + 11x – 2 HS nêu quy tắc trong SGK tr 7. HS đọc nhận xét tr 7 SGK. HS : làm vào vở, một HS lên bảng làm . HS : (2x – 3) . (x 2 – 2x + 1) = 2x (x 2 – 2x + 1) – 3(x 2 – 2x + 1) = 2x 3 – 4x 2 + 2x – 3x 2 + 6x – 3 = 2x 3 – 7x 2 + 8x – 3 HS : Cả lớp nhận xét bài của bạn . HS : Nghe giảng và ghi bài . GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 7 x + Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 GV : Làm chậm từng dòng GV nhấn mạnh : Các đơn thức đồng dạng phải sắp xếp cùng một cột để dễ thu gọn. Sau đó GV yêu cầu HS thực hiện phép nhân : x 2 – 2x + 1 2x – 3 GV : Nhận xét bài làm của HS. HS : Đọc lại cách làm trên bảng phụ . HS : Lên bảng làm vào vở, một HS lên bảng làm . x 2 – 2x + 1 2x – 3 -3x 2 + 6x – 3 2x 3 – 4x 2 + 2x 2x 3 – 7x 2 + 8x – 3 Hoạt động 3 ÁP DỤNG (8 phút ) GV : Yêu cầu HS làm ? 2 . (GV đưa bài lên bảng phụ ) Câu a GV yêu cầu HS làm theo 2 cách. • Cách 1 : Nhân theo hàng ngang . • Cách 2 : Nhân đa thức sắp xếp. GV : Lưu ý : Cách 2 chỉ nên dùng trong trường hợp 2 đa thức cùng chỉ chứa một biến và đã được sắp xếp. GV : Nhận xét bài làm của HS . GV : Yêu cầu HS làm ? 3 (GV đưa bài lên bảng phụ ) Ba HS lên bảng trình bày. HS1 : a) (x + 3) . (x 2 + 3x – 5) = x . (x 2 + 3x – 5) + 3 . (x 2 + 3x – 5) = x 3 + 3x 2 – 5x + 3x 2 + 9x – 15 = x 3 + 6x 2 + 4x – 15. HS2 : x 2 + 3x - 5 x + 3 3x 2 + 9x – 15 x 3 + 3x 2 - 5x x 3 + 6x 2 + 4x – 15 HS3 : b) (xy – 1) (xy + 5) = xy (xy + 5) – 1 (xy + 5) = x 2 y 2 + 5xy – xy – 5 = x 2 y 2 + 4xy – 5 HS lớp nhận xét và góp ý . 1 HS đứng tại chỗ trả lời . ? 3 Diện tích hình chữ nhật là S = (2x + y) (2x - y) = 2x (2x - y) + y (2x - y) = 4x 2 – y 2 Với x = 2,5m và y = 1m S = 4.2,5 2 – 1 2 = 4 . 6,25 – 1 = 24m 2 Hoạt động 4 LUYỆN TẬP (10 phút ) GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 8 x x + x + Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 Bài 7 tr 8 SGK (GV đưa bài lên bảng phụ ) HS hoạt động theo nhóm . Nửa lớp làm phần a. Nửa lớp làm phần b. (mỗi bài đều làm 2 cách ) GV lưu ý khi trình bày cách 2, cả hai đa thức phải sắp xếp theo cùng một thứ tự. GV : Kiểm tra bài làm của một vài nhóm và nhận xét. Trò chơi “ Thi tinh nhanh “ Bài 9 tr 8 SGK Tổ chức : Hai đội chơi, mỗi đội có 5 HS. Mỗi đội điền kết quả trên một bảng. Luật chơi : Mỗi HS được điền kết quả một lần, HS sau có thể sửa bài của bạn liền trước. Đội nào làm đúng và nhanh hơn là đội thắng . HS hoạt động theo nhóm . a) Cách 1 : (x 2 – 2x + 1) . (x – 1) = x 2 (x – 1) – 2x (x – 1) + 1 (x – 1) = x 3 – x 2 – 2x 2 + 2x + x – 1 = x 3 – 3x 2 + 3x – 1 Cách 2 : x 2 - 2x + 1 x – 1 -x 2 + 2x – 1 x 3 - 2x 2 + x x 3 - 3x 2 + 3x – 1 b) Cách 1 : (x 3 - 2x 2 + x – 1) (5 – x) = x 3 (5 – x) – 2x 2 (5 – x) + x (5 – x) - 1 (5 – x) = 5x 3 – x 4 - 10x 2 + 2x 3 + 5x – x 2 – 5 + x = - x 4 + 7x 3 – 11x 2 + 6x – 5 Cách 2 : x 3 - 2x 2 + x - 5 - x + 5 5x 3 - 10x 2 + 5x – 5 -x 4 + 2x 3 - x 2 + x - x 4 + 7x 3 – 11x 2 + 6x – 5 Đại diện hai nhóm lên trình bày, mỗi nhóm làm một phần . HS lớp nhận xét góp ý . Hai đội HS tham gia cuộc thi . GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 9 x + x + Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 Bảng phụ “ THI TÍNH NHANH “ Cho biểu thức : (x – y) . (x 2 + xy + y 2 ) HS1 : a) Thực hiện phép tính = x 3 + x 2 y + xy 2 - x 2 y - xy 2 – y 3 b) Tính giá trò biểu thức : HS2 HS3 HS4 HS4 GV và lớp xác đònh đội thắng, thua . Hoạt động 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 phút ) - Học thuộc quy tắc nhân đa thức với đa thức . - Nắm vững cách trình bày phép nhân hai đa thức cách 2. - Làm các bài tập 8 tr 8 SGK Bài tập 6, 7, 8 tr 4 SBT. GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Giá trò của x và y Giá trò của biểu thức x = -10 ; y = 2 - 1008 x = -1 ; y = 0 -1 x = 2 ; y = -1 9 x = -0,5 ; y = 1,25 133 64 − Trang 10 [...]... tra bài làm các nhóm HS : Cả lớp nhận xét HS hoạt động theo nhóm Bài làm a) (12x – 5) (4x – 1) + (3x – 7) (1 – 16x) = 81 48x2 – 12x – 20x + 5 + 3x – 48x2 – 7 + 112x = 81 83 x – 2 = 81 ⇔ 83 x = 83 x=1 GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 13 Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 Bài tập 14 tr 9 SGK (GV đưa đề bài lên bảng phụ ) GV : Yêu cầu HS đọc bài GV : Hãy viết công thức của 3 số tự nhiên liên... đầu bài ta có : (2n + 2) (2n + 4) – 2n (2n + 2) = 192 4n2 + 8n + 4n + 8 – 4n2 – 4n = 192 8n + 8 = 192 n = 23 Vậy ba số đó là : 46, 46, 50 Hoạt động 3 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1phút ) - Làm bài tập 15 tr 9 SGK Bài 8, 10 tr 4 CBT - Đọc trước bài : Hằng đẳng thức đáng nhớ Trang 14 GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 Tiết 4 / Tuần 2 §3 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ A – MỤC... 3x – 3x2 – x3 a) Sai b) Đúng c) Đúng d) Sai GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 29 Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 Sửa bài tập 28( b) tr 14 SGK Sửa bài tập 28( b) tr 14 SGK x3 - 6x2 + 12x - 8 tại x = 22 = x3 - 3.x2.2 + 3.x.22 - 22 = (x - 2)3 = (22 – 2)3 = 203 = 80 00 GV : Nhận xét cho điểm HS HS : Nhận xét bài làm của bạn Hoạt động 2 6 TỔNG HAI LẬP PHƯƠNG ( 12 phút ) Một HS trình bày miệng... A2 – B2 = (A + B) (A - B) hằng đẳng thức hiệu hai bình phương và phát biểu thành lời - Sửa bài tập 18 SBT - Sửa bài tập 18 SBT a) x2 + 6xy + 9y2 = (x + 3y)2 b) x2 -10xy + 25y2 = (x - 5y)2 Hoạt động 2 2 LUYỆN TẬP ( 8 phút ) Trang 20 GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 Bài 20 tr 12 SGK HS trả lời Nhận xét sự đúng sai của kết quả sau : Kết quả trên sai vì hai vế không... thương thân” GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 27 Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 Hoạt động 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1 phút ) - n tập 5 hằng đẳng thức đã học, so sánh để ghi nhớ - Làm bài tập 27, 28 tr 14 SGK 16 tr 5 SBT Trang 28 GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 Tiết 7 / Tuần 4 §5 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (tt) A – MỤC TIÊU • HS nắm được các hằng đẳng... phương của một hiệu các dấu “ + “ , “ – “ xen kẻ nhau Sửa bài tập 28( a) tr 14 SGK Sửa bài tập 28( a) tr 14 SGK x3 + 12x2 + 48x + 64 tại x = 6 = x3 + 3.x2.4 + 3.x.42 + 42 = (x + 4)3 = (6 + 4)3 = 103 = 1000 HS2 : trong các khẳng đònh sau, khẳng đònh nào đúng ? a) (a – b)3 = (b – a)3 b) (x – y)2 = (y – x)2 c) (x + 2)3 = x3 + 6x2 + 12x + 8 d) (1 – x)3 = 1 – 3x – 3x2 – x3 a) Sai b) Đúng c) Đúng d) Sai... Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hai HS lên bảng kiểm tra GV : Nêu yêu cầu kiểm tra HS1 : HS1 : - Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa - Phát biểu quy tắc tr 7 SGK - Sửa bài tập 8 tr 8 SGK thức - Sửa bài tập 8 tr 8 SGK Làm tính nhân : 1   a)  x 2 y 2 − xy + 2y ÷( x − 2y ) 2   1 = x 2 y 2 ( x − 2y ) − xy ( x − 2y ) 2 +2y ( x − 2y ) - Sửa bài tập 6 tr 4 SBT (a, b) 1 = x3y 2 − 2x 2 y3 − x2... Viết 8x3 – y3 dưới dạng tích GV gợi ý : 8x3 là bao nhiêu tất cả lập phương c) Hãy đánh dấu x vào ô có đáp số đúng của tích (x + 2) (x2 – 2x + 4) Sau đó GV cho HS làm Bài tập 30(b) tr 16 SGK Rút gọn biểu thức : (2x + y) (4x2 – 2xy + y2) - (2x - y) (4x2 + 2xy + y2) HS : a) (x – 1) (x2 + x + 1) = x3 – 13 = x3 – 1 b) 8x3 – y3 = (2x)3 – y3 = (2x – y) (4x2 + 2xy + y2) HS : Lên đánh dấu vào ô x3 + 8 HS... động 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1 phút ) - Học thuộc lòng và phát biểu thành lời bảy hằng đẳng thức đáng nhớ - Làm bài tập 31(b), 33, 36, 37 tr 16, 17 SGK 17, 18 tr 18 SBT Trang 32 GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 Tiết 8 / Tuần 4 LUYỆN TẬP A – MỤC TIÊU • HS củng cố kiến thức về bảy hằng đẳng thức đáng nhớ • Biết vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải... + 3y)3 = (2x2)3 + 3.(2x)2.3y + 3.(2x).3y2 + (3y)3 = 8x6 + 36x4y + 54x2y2 + 27y3 3 1  b)  x − 3 ÷ 2  3 2 1 1  1  =  x ÷ − 3. x ÷ 3 + 3 x.32 − 33 2 2  2  1 9 27 = x3 − x 2 + x − 27 8 4 2 Bài 26 tr 14 SGK (GV đưa đề bài lên bảng phụ ) (x – 1)3 (x + 1)3 N H (y – 1)2 Â HS : Hoạt động nhóm Bài làm N x3 – 3x2 + 3x – 1 = (x – 1)3 U 16 + 8x + x2 = (x + 4)2 H 3x2 + 3x + 1 + x3 = (x + 1)3 = (1 . (1 – 16x) = 81 48x 2 – 12x – 20x + 5 + 3x – 48x 2 – 7 + 112x = 81 83 x – 2 = 81 ⇔ 83 x = 83 x = 1 GV : Nguyễn Lâm – Trường THCS Quang Trung Trang 13 Kế hoạch bài giảng – Đại số 8 Bài tập 14. .chiềucao S 2 5x 3 3x y .2y S 2 + = + + +     = = (8x + 3 + y).y = 8xy + 3y + y 2 Với x = 3m, y = 2m S = 8. 3.2 + 3.2 + 2 2 = 48 + 6 + 4 = 58m 2 HS đứng tại chỗ trả lời và giải thích . Hoạt động. + 2) = 192 4n 2 + 8n + 4n + 8 – 4n 2 – 4n = 192 8n + 8 = 192 n = 23 Vậy ba số đó là : 46, 46, 50. Hoạt động 3 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1phút ) - Làm bài tập 15 tr 9 SGK. Bài 8, 10 tr 4 CBT. - Đọc