GA Lop 4 - Tuan 28

Tuần 28 Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010. Tiết1 Tập đọc $55. n tập giữa học kì II (t1)Ô A Mục đích, yêu cầu. - Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu (HS trả lời đợc 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II; Phát âm rõ, tốc đọ đọc tối thiểu 120 chữ/ 1phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. - Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Ngời ta là hoa đất. B Đồ dùng dạy học. - 17 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II. C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL. ( Khoảng 1/3 số học sinh trong lớp) - Bốc thăm, chọn bài: - HS lên bốc thăm và xem lại bài 1-2phút. - Đọc hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài : - HS thực hiện theo yêu cầu trong phiếu. - Hỏi về nội dung để HS trả lời: - HS đọc và trả lời câu hỏi. - GV đánh giá bằng điểm. - HS nào cha đạt yêu cầu về nhà đọc tiếp và kiểm tra vào tiết sau. Bài 2. - HS đọc yêu cầu bài. ? Nêu tên các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Ngời ta là hoa đất? - Bốn anh tài. - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. - Tổ chức HS trao đổi theo N2: - Nêu nội dung chính và nhân vật trong 2 truyện. - Trình bày: - Lần lợt đại diện các nhóm nêu. Lớp nx bổ sung, - GV nx chung chốt ý đúng: 4. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học. VN đọc bài tập đọc HTL từ học kì II. ************************************************** Tiết 2 Lịch sử $28. Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786) A. Mục tiêu: Sau bài học, HS hiểu: - Diễn biến cuộc tiến công ra Bắc tiêu diệt chính quyền học Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn. - Nêu đợc ý nghĩa của việc nghĩa quan Tây Sơn làm chủ Thăng Long là mở đầu cho việc thống nhất đất nớc sau hơn 20 năm chia cắt. B. Đồ dùng dạy học. - Bản đồ Việt Nam. C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học I, Kiểm tra bài cũ. ? Em hãy mô tả lại một số thành thị của nớc ta ở thế kỉ XVI - XVII? - 3 HS lên bảng nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - GV nx chung, ghi điểm. II , Bài mới. 1. Giới thiệu bài. Dựa vào bản đồ HS 29 tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn. ( Bài có thể giảm 2 nội dung in chữ nghiêng và câu hỏi 1,2 cuối bài) - 1, 2 HS chỉ trên bản đồ, lớp quan sát. 2. Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trịnh. * Mục tiêu: HS trình bày lại đợc cuộc tiến quân ra Bắc của nghĩa quân Tây Sơn. * Cách tiến hành: - Tổ chức HS đọc sgk và trả lời các câu hỏi, trao đổi cả lớp: - HS thực hiện. ? Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra bắc vào khi nào? Ai là ngời chỉ huy? Mục đích cuả cuộc tiến quân là gì? - Năm 1786, do Nguyễn Hệu tổng chỉ huy để lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống nhất giang sơn. ? Chúa Trịnh và bầy tôi khi đợc tin nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc có thái độ ntn? - Kinh thành thăng Long náo loạn, chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên, Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mu kế giữ kinh thành. ? Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long, quân Trịnh chống đỡ ntn? - Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy. ? Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ? - Làm chủ Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh. Mở đầu việc thống nhất đất nớc sau hơn 200 năm chia cắt. * Kết luận: GV chốt lại ý chính trên. 3. Hoạt động 2: Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ. * Mục tiêu:HS su tầm và kể đựơc về anh hùng Nguyễn Hệu. * Cách tiến hành: ? Kể những mẩu chuyện, tài liệu về anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ? - HS kể trong nhóm 3, sau cử một đại diện tham gia cuộc thi, - GV cùng HS nx, bình chọn nhóm có bạn kể tốt nhất. 4. Củng cố, dặn dò: - HS nêu phần ghi nhớ của bài. - Nx tiết học, vn học thuộc bài, chuẩn bị bài sau. ********************************************** Tiết 3 Toán $136. Luyện tập chung A.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố, kĩ năng: - Nhận biết hình dạng và một số đặc điểm của một số hình đã học. - Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông và hình chữ nhật; các công thức tính diện tích của hình bình hành và hình thoi. B. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học I, Kiểm tra bài cũ. ? Nêu cách tính diện tích hình thoi và lấy ví dụ minh hoạ? - 1 Học sinh lên bảng, lớp làm ví dụ và nhận xét, bổ sung. - GV nx chốt ý đúng, ghi điểm. II, Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2. Bài tập. Bài 2 GV vẽ hình lên bảng. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Tổ chức học sinh tự làm bài: - Học sinh tự làm bài vào nháp. - Trình bày: -Lần lợt học sinh nêu từng câu. - Lớp nx, trao đổi bổ sung. - GV n x chốt ý đúng. Bài 1: a,b,c - Đ; d- S. Bài 2: a - S; b,c,d - Đ. Bài 3. - Học sinh đọc yêu cầu bài. 30 - Tổ chức HS trao đổi cả lớp: - HS trả lời câu chọn để khoanh: * Khoanh vào Câu a. ? Nêu cách làm để chọn câu đúng? - Tính diện tích các hình rồi so sánh và chọn. ? Nêu cách tính diện tích của từng hình? - Lần lợt học sinh nêu: - GV cùng học sinh nx, chốt ý đúng. Bài 4. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Trao đổi cách làm bài: - Tính nửa chu vi, tính chiều rộng rồi tính diện tích. - Học sinh làm bài vào vở: - 1 Học sinh lên bảng chữa bài. - GV thu vở chấm 1 số em: - GV cùng HS nx chữa bài, ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, Làm bài tập VBT tiết 136 Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56:2 = 28(m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x10 = 180(m 2 ) Đáp số: 180 m 2 ********************************************** Tiết 4 Đạo đức $28. Tôn trọng luật giao thông (t1) A. Mục tiêu: - Học xong bài này học sinh có khả năng: - Hiểu: Cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi ngời. - HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thể hiện đúng luật giao thông. - HS biết tham gia giao thông an toàn. B. Đồ dùng dạy học: -1 số biển báo giao thông, đồ dùng hóa trang. C. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động dạy Hoạt động học I, Kiểm tra bài cũ . ? Thế nào là việc làm nhân đạo? Em là làm những việc làm nhân đạo nào? - 2 HS nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung, - GV nx, chốt ý, đánh giá. II, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2.Hoạt động 1.Thảo luận nhóm thông tin sgk/ 40. * Mục tiêu: Qua những thông tin HS hiểu đợc hậu quả nguyên nhân, biện pháp của việc tham gia giao thông. * Cách tiến hành: - Tổ chức HS đọc thông tin và trao đổi theo nhóm 4: - N4 trao đổi các câu hỏi sgk/ 40. - Trình bày: - Lần lợt các nhóm nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - GV nx, kết luận. + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về ngời, của, ngời tàn tật, chết, xe hỏng, giao thông bị ngừng trị + Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai, lái nhanh vợt ẩu, không làm chủ phơng tiện, không chấp hành đúng luật giao thông. + Mọi ngời dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật giao thông. 3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 1. 31 * Mục tiêu: Qua quan sát tranh HS nhận biết đợc việc làm thể hiện đúng luật giao thông và giải thích đợc vì sao. * Cách tiến hành. - Tổ chức HS trao đổi theo nhóm đôi. ? Nội dung bức tranh nói về điều gì? Những việc làm đó đúng luật giao thông cha? Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông? - Các nhóm thảo luận. - Các nhóm lần lợt trả lời, lớp nx, bổ sung. - GV nx chung, kết luận: - Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm đúng, chấp hành luật giao thông. 4. Hoạt động 3. Thảo luận nhóm bài tập 3. * Mục tiêu: HS dự đoán đợc các tình huống xảy ra trong mỗi tình huống. * Cách tiến hành: - Tổ chức HS trao đổi theo N2? ( Tình huống do GV giao) - N2 trao đổi và mỗi nhóm trao đổi theo một tình huống. - Trình bày: - Lần lợt các nhóm nêu, lớp nx, trao đổi bổ sung. - GV nx, chốt ý đúng: + Những việc làm trong các tình huống là nhứng việc làm dễ gây tai nạn giao thông, sức khoẻ và tính mạng con ngời. + Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. - HS đọc phần ghi nhớ. 5. Hoạt động tiếp nối. - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thờng qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. - Chuẩn bị bài tập 4. ******************************************************************** Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010. Tiết 1 Tập đọc $56. n tập giữa học kì Ô II (T2) A. Mục đích, yêu cầu . - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy. - Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?. B. Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh minh hoạ về hoa giấy (nếu có). - Giấy khổ to, bút dạ. C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài. 2. Nghe - viết chính tả (Hoa giấy). - Đọc đoạn văn: Hoa giấy. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Đọc thầm đoạn văn? - Cả lớp đọc thầm. ? Nêu nội dung đoạn văn? - Đoạn văn tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. - Giới thiệu tranh ảnh để học sinh quan sát. - HS quan sát. -Đọc thầm đoạn văn tìm từ dễ viết sai? - HS nêu: - VD: rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát, - GV nhắc nhở HS viết bài. - HS nghe đọc để viết bài. - GV đọc toàn bài: - HS soát lỗi. - GV thu chấm một số bài. - HS đổi chéo soát lỗi bài bạn. 32 - GV cùng HS nx chung bài viết. 3. Đặt câu. - HS đọc yêu cầu bài 2/96. ? Mỗi bài tập yêu cầu đặt các câu văn t- ơng ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - Phần a. kiểu câu kể Ai làm gì? - Phần b. Kiểu câu kể Ai thế nào? - Phần c. Kiểu câu kể Ai là gì? - Thực hiện cả 3 yêu cầu trên. - 3 HS làm bài vào phiếu, lớp làm bài vào nháp. - Trình bày: - Lần lợt nêu miệng và dán phiếu. - GV cùng HS nx chốt bài làm đúng, ghi điểm. VD: a. Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân nh một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dới gốc cây bàng. 4. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học. VN hoàn thành bài tập 2 vào vở. *************************************************** Tiết 2 Luyện từ và câu $56. n tập giữa học kì II (T3)Ô A. Mục đích, yêu cầu. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (nh tiết 1). - Hệ thống đợc những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc và văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ. B. Đồ dùng dạy học. - Phiếu tiết 1. C. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL (1/3 số học sinh trong lớp).Thực hiện nh tiết 1. 3. Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm : Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính. - Tổ chức HS trao đổi: - N2: Nêu tên các bài TĐ và nêu nội dung chính của bài đó. - Trình bày: - Thảo luận nhóm trớc lớp, mỗi nhóm trao đổi 1 bài. Lớp nx, bổ sung. - GV nx chốt ý đúng theo bảng sau: Tên bài Nội dung chính Sầu riêng Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng- loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam nớc ta. Chợ Tết Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống thôn quê nhộn nhịp vào dịp Tết. Hoa học trò Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phợng vĩ- một loài hoa gắn với học trò Khúc hát Ca ngợi tình yêu nớc, yêu con sâu sắc của ngời phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu n- ớc. Vẽ về cuộc sống an toàn. Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề em muốn sống an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức của mình = ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. Đoàn thuyền Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của ngời dân biển. 4. Nghe - viết: - 1 HS đọc bài. - Đọc thầm bài: - Cả lớp đọc. ? Bài thơ nói lên điều gì? - Khen ngợi cô bé ngoan giống nh cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - Đọc thầm và nêu các từ dễ viết sai? - HS nêu, lớp luyện viết. - VD: ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết - GV nhắc nhở HS cách viết bài và đọc: - HS đọc bài. 33 - GV đọc: - HS soát lỗi bài. - GV chấm một số bài: - HS đổi vở soát lỗi. - GV cùng HS nx chung. 5. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, Vn ôn bài theo tiết 4. ************************************************************* Tiết3 Toán $137. Giới thiệu tỉ số A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu đợc ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số. - Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số. B. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học I, Kiểm tra bài cũ. ?Nêu cách tính diện tích của hình vuông, hình thoi, hình bình hành? Lấy ví dụ minh hoạ? - 2,3 Học sinh lên bảng nêu, lớp làm ví dụ, nx, bổ sung. - GV nx chung, ghi điểm. II, Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Giới tiệu tỉ số 5:7 và 7:5. - VD: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách ( hình vẽ) ? Nêu tỉ số của số xe tải và số xe khách? -Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5:7 hay 7 5 - Đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy. ? Tỉ số này cho biết gì? - số xe tải bằng 7 5 số xe khách. ? Tỉ số của xe khách và số xe tải là ? 7:5 hay 5 7 ? Đọc nh thế nào? - Học sinh đọc. ? Tỉ số này cho biết gì? - Số xe khách bằng 5 7 số xe tải. 3. Giới thiệu tỉ số a:b (b#0) - GV nêu số thứ nhất và số thứ hai: - Học sinh lập tỉ số: ? Số thứ nhất là a, số thứ hai là b, tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là - Tỉ số của a và b (b # 0) là a:b hoặc b a - Chú ý cách viết tỉ số của hai số không kèm theo tên đơn vị. - Học sinh lấy ví dụ minh hoạ. 4.Thực hành: Bài 1. Làm bảng con. - 4 học sinh lên bảng làm bài. - GV cùng học sinh nx, chữa bài, chốt bài đúng: a. ; 3 2 = b a ( Bài còn lại làm tơng tự). (Có thể trình bày: Tỉ số của a và b là 3 2 ) Bài 2. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Làm bài vào nháp: - Cả lớp, 2 học sinh lên bảng làm . - Trình bày: - Nhiều học sinh nêu miệng, lớp trao đổi, nx, bổ sung. - GV nx chung chốt bài đúng: a. Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 8 2 34 b. Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 2 8 =4 Bài 3. Làm tơng tự: Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là: 5 + 6 = 11(bạn) Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là: 11 5 Bài 4. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - GV trao đổi cùng học sinh để vẽ sơ đồ minh hoạ: - GV thu bài chấm, - GV cùng học sinh nx chữa bài. 5.Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học. VN làm bài tập VBT tiết 137. - Lớp làm bài giải vào vở. 1 Học sinh lên bảng chữa bài. Bài giải Số trâu ở trên bãi cỏ là: 20 : 4=5 (con) Đáp số: 5 con trâu. ************************************************** Tiết4 Khoa học $55. n tập vật chất và năng lÔ ợng (T1). A. Mục tiêu : - Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lợng. B. Đồ dùng dạy học. - Phiếu học tập câu 1,2. C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học I, Kiểm tra bài cũ . ? Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất? ? Điều gì xảy ra nếu Trái Đất không đợc mặt Trời sởi ấm? - 2,3 HS trả lời, lớp nx, bổ sung. - GV nx chung, ghi điểm. 2. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1. Trả lời các câu hỏi ôn tập. * Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lợng. * Cách tiến hành: - Câu hỏi 1,2. - HS đọc yêu cầu sgk/110. - Tổ chức HS trao đổi theo nhóm 4: - N4 trao đổi theo phiếu. - Trình bày: - Lần lợt các nhóm nêu miệng, dán phiếu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - GV nx chung chốt ý đúng: - HS nhắc lại: Câu 1: So sánh tính chất của nớc ở thể lỏng, rắn, khí. Nớc ở thể lỏng Nớc ở thể rắn Nớc ở thể khí Có mùi không? Không Không Không Có vị không? Không Không Không Có nhìn thấy bằng mắt thờng không? Có có Có Có hình dạng nhất định không? Không Có Không Câu 2. Điền theo thứ tự nh sau: Hơi nớc ngng tụ nớc ở thể lỏng Đông đặc Nớc ở thể rắn Nóng chảy Nớc ở thể lỏng Bay hơi Hơi nớc 35 Câu 3. - HS đọc câu hỏi. - HS trao đổi theo cặp trả lời. - Thực hành và trả lời: - Khi gõ tay xuống bàn ta nghe tiếng gõ là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn. Khi ta gõ mặt bàn rung động. Rung động này truyền qua mặt bàn, truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe đợc âm thanh. Câu 4: Trao đổi, trả lời và kết luận: - Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt. Mặt trời, lò lửa, bếp điện, ngọn đèn điện khi có nguồn điện chạy qua. Câu 5. Làm tơng tẹ nh câu 4. ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách. ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy đợc quyển sách. Câu 6. Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các côc nớc lạnh làm chúng ấm lên. Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốc đợc khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia. 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học. Chuẩn bị cho tiết sau: Tất cả các đồ dùng làm thí nghiệm về nớc cho tiết trớc: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi lanh, đèn nhiệt kế, *********************************************** Tiết 5 Thể dục $55. Môn tự chọn - Trò chơi "Dẫn bóng" I. Mục tiêu: 1. KT: Ôn và học một số nội dung của môn tự chọn: Đá cầu, Ném bóng, học cách cầm bóng. Trò chơi: dẫn bóng. 2. KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác. Trò chơi biết cách chơi, chơi nhiệt tình nhanh nhẹn, khéo léo. 3. TĐ: HS yêu thích môn học. II. Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn. - Phơng tiện: 1 HS /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng, cầu. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung Địnhlợng Phơng pháp 1. Phần mở đầu. 6 - 10 phút - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số. - GV nhận lớp phổ biến nội dung. - Khởi động xoay các khớp. - Ôn nhảy dây - KTBC: Tập bài TDPTC. GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2. Phần cơ bản: 18 - 22phút a. Đá cầu: - Ôn tâng cầu bằng đùi. b. Ném bóng: - Học cách cầm bóng: - GV nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn HS tập sai. c. Trò chơi vận động: Dẫn bóng. - GV nêu tên trò chơi, chỉ dẫn sân chơi. - HS chơi thử và chơi chính thức. - ĐHTL: - Cán sự điều khiển. - Chia tổ tập luyện. - ĐHTL: 3. Phần kết thúc. 4 - 6 phút 36 - GV cùng HS hệ thống bài. - HS đi đều hát vỗ tay. - GV nx, đánh giá kết quả giờ học, vn tập tâng cầu bằng đùi. - ĐHTT: ******************************************************************** Thứ t, ngày 17 tháng 3 năm 2010. Tiết 1 Luyện từ và câu $56. n tập giữa học kì II (T4)Ô A. Mục đích, yêu cầu. - Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm đã học trong học kì II. - Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ. B. Đồ dùng dạy học. - Giấy khổ to, bút dạ. C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài. 2. Bài tập. Bài 1,2: - HS đọc yêu cầu bài. - Tổ chức HS thảo luận theo N4: - N4 trao đổi, cử th kí ghi kết quả vào phiếu.(Mỗi nhóm làm 1 chủ điểm - Trình bày: - Các nhóm dán phiếu, đại diện trình bày. - GV cùng HS nx, trao đổi, bổ sung. Chủ điểm: Ngời ta là hoa đất Từ ngữ - Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài hoa, tài đức, tài năng. - vạm vỡ, lực lỡng, cân đối, rắn rỏi, rn chắ, săn chắc, chắc nịch, cờng tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn, - tập luyện, tập thể dục, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, an dỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí, Thành ngữ, tục ngữ - Ngời ta là hoa đất. - nớc lã mà vã lên hồ, tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. - Khoẻ nh vâm,(voi, nh trâu, nh hùm, nh heo) - Nhanh nh cắt,( nh gió, chớp, sóc, điện) - Ăn đựơc ngủ đợc là tiên, không ăn không ngủ mất tiền thêm lo. - Chủ điểm :Vẻ đẹp muôn màu. - đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh đẹp, xinh t- ơi, - Thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, đôn hậu, bộc trực, khảng khái, - Tơi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, hùng vĩ, - xinh xắn, xinh đẹp, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, - Tuyệt vời, tuyệt diệu, mê hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, - Mặt tơi nh hoa. - đẹp ngời đẹp nết. - Chữ nh gà bới. - Tốt gỗ hơn tốt nớc sơn. - Ngời thanh tiếng nói cũng thanh, chuông kêu khẽ đánh bên thành cũng kêu. - Cái nết đánh chết cái đẹp. - Trông mặt mà bắt hình rong, Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon. - Chủ điểm: Những ngời quả cảm. - gan dạ, anh hùng, anh dũng, - Tình thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, - Vào sinh ra tử - Gan vàng dạ sắt. Bài 3. - HS đọc yêu cầu bài. - Tổ chức học sinh làm bài vào vở: - Cả lớp; - Trình bày: - Lần lợt học sinh nêu, lớp nx. - GV nx chung, chốt bài đúng: 4. Củng cố, dặn dò. a. tài đức, tài hoa, tài năng. b. đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ. c. dũng sĩ, dũng khí, dũng cảm. 37 - GV nx tiết học. Vn ôn bài tập đọc. ************************************************* Tiết 2 Chính tả $28. n tập giữa học kì II (T5)Ô A. Mục đích, yêu cầu. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (nh tiết 1). - Hệ thống hoá một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật, của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những ngời quả cảm. B. Đồ dùng dạy học. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc. C. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Số học sinh còn lại. (Nh tiết 1). 3. Bài tập 2. - HS đọc yêu cầu bài. ? Kể tên các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm? - Khuất phục tên cớp biển. - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ. - Dù sao trái đất vẫn quay. - Con sẻ. - Nêu nội dung chính của từng bài và nhân vật? - HS trao đổi theo nhóm 2. - GV ùng HS nx, chó ý bổ sung: - VD: Bài Khuất phục tên cớp biển. - Nội dung chính: Ca ngợi hành động dũng cảm của Bác sĩ LY trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hãn, khiến hắn phải khuất phục. - Nhận vật chính: Bác sĩ Ly; Tên cớp biển. 4. Củng cố, dặn dò. - GV nx tiết học. VN xem tiết 6. **************************************** Tiết 3 Toán $138. Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó A. Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách giải bài toán:Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. B. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học I, Kiểm tra bài cũ. ? Nêu tỉ số của số bạn nam so với số học sinh của lớp ta? Tỉ số của số bạn nữ so với số bạn nam? - 2 Học sinh nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - GV nx chốt ý đúng, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Bài toán: a.Bài toán 1:Tổng của hai số là 96. Tỉ số của hai số đó là 5 3 . Tìm hai số đó? - Học sinh đọc đề bài toán. - Học sinh phân tích bài toán. - GV hỏi học sinh để vẽ đợc sơ đồ bài toán: Số bé : Số lớn : ? Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là? Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là: 3+5= 8 (phần) ? Muốn tìm số bé ta làm nh thế nào? Số bé là: 96 :8 x 3 = 36 ? Muốn tìm số lớn ta làm nh thế nào? Số lớn là: 38 [...]... động 1: Dạy hát - GV hát từng câu - HS hát theo - GV hát cả đoạn bài hát: - Đoạn 1: gồm 4 câu - Đoạn 2: Đoạn còn lại - GV hát từng đoạn - HS hát theo - Nhóm, dãy bàn, cả lớp hát - Hớng dẫn học sinh hát đúng chỗ - HS thể hiện luyến hai nốt móc - GV thể hiện mẫu và đàn , hát cho HS - HS nghe và thực hiện theo thấy rõ * Hoạt động 2: Củng cố bài hát 48 - GV đệm: - Chia lớp thàh hai nửa: - HS hát, cá nhân,... 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54; Bài 2: Làm tơng tự nh bài 1 Bài 3, 4: - GV thu chấm một số bài - HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài Bài 3 Bài giải Tổng số học sinh cả hai lớp là: 34 + 32 = 66 (học sinh) Số cây mỗi học sinh trồng là: 330 : 66 = 5 (cây) Số cây lớp 4A trồng là: 5 x 34 = 170 (cây) Số cây lớp 4B trồng là: 330 - 170 = 160 (cây) Đáp số: 4A: 170 cây 4B : 160 cây Bài 4 Bài giải Nửa chu vi... thứ hai à 125 -7 5 = 50 (tấn) Đáp số: Kho 1: 75 tấn thóc; Kho 2: 50 tấn thóc - Học sinh làm bài vào vở 1 Học sinh Bài 3 Làm tơng tự bài 1 lên bảng chữa bài - GV chấm bài : Bài giải Số lớn nhất có hai chữa số là 99 Do đó tổng hai số là 99 Ta có sơ đồ: Số bé: Số lớn: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 4+ 5=9 (phần) Số bé là: 99 : 9 x4 = 44 Số lớn là: 9 9- 44 = 55 Đáp số: Số bé :44 Số lớn: 55 - GV cùng học... việt lớp 4 tập hai và trả lời các câu hỏi về nội dung của bài tập đọc - Biết tìm các câu kể ai là gì trong một đoạn văn - Biết đặt câu với một thành ngữ nói về lòng dũng cảm II Đồ dùng dạy học: - Đề kiểm tra III Các hoạt động dạy học: A,Đọc thành tiếng: HS bốc thăm đọc các bài sau: - Bốn anh tài( trang 4) - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa ( 21) - Sầu riêng ( trang 34) - Hoa học trò( trang 43 ) - Thắng... trang trí - GV treo hình gợi ý ? Nêu cách vẽ: - HS quan sát - Phác hình để vẽ đờng diềm ở miệng lọ, thân hoặc chân lọ - Tìm hoạ tiết và vẽ vào các mảng hoa, lá, côn trùng, chim, phong cảnh, - Vẽ màu theo ý thích - HS thực hành vào vở - Vẽ hình cân đối, tạo dáng đẹp 4. Hoạt động3: Thực hành - GV nhắc nhở HS vẽ hình theo ý thích 5 Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá - GV nêu tiêu chí nhận xét: - HS trng bày... giải? - GV nx chữa bài, ghi điểm II, Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Bài tập Bài 1 - HS đọc yêu cầu bài - Tổ chức trao đổi và tìm các bớc giải - Vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau; bài: Tìm số bé; Tìm số lớn - Làm bài vào vở nháp - Cả lớp làm, 1 HS lên bảng chữa bài Bài giải Số bé: Số lớn: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 8 =11(phần) 43 Số bé là: 198 : 11 x3 = 54 Số lớn là: 198 - 54 = 144 Đáp... 1 - Học sinh đọc yêu cầu bài - Tổ chức học sinh trao đổi vẽ sơ đồ và - 1 Học sinh điều khiển lớp trao đổi, nêu cách giải bài: - Cách giải: Tìm tổng số phần;Tìm số bé;Tìm số lớn - Làm bài vào nháp: - 1 HS lên bảng chữa bài Bài giải Số bé: Số lớn: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2+7 = 9 (phần) Số bé là: 333 : 9 x 2 = 74 - GV cùng học sinh nx, chữa bài Số lớn là: 333 - 74 = 259 Đáp số: Số bé: 74; ... để lắp cái đu - HS chọn đúng , đủ các chi tiết theo SGK b, Lắp từng bộ phận 40 GV nhắc các em lu ý: - Vị trí trong ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu - Thứ tự bớc lắp - Vị trí của các vòng hãm c, Lắp cái đu - GV nhắc HS quan sát hình 1SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu - Kiểm tra sự chuyển động của cái đu * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV tổ chức HS trng bày sản phẩm thực hành - GV nêu những... tra trao đổi bài - GV cùng HS nx, chữa bài Bài 2: Làm tơng tự bài 1 Bài 3 Bài giải Ta có sơ đồ : Đoạn 1: Đoạn 2: Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 1 = 4 ( phần ) Đoạn thứ nhất dài là: 28 : 4 x3 = 21(m) Đoạn thứ hai dài là: 28 - 21 = 7 (m) Đáp số: Đoạn 1: 21 m Đoạn 2: 7 m - HS làm bài vào nháp chữa bài - HS đọc yêu cầu bài, trao đổi để tìm lời giải bài toán 47 ? Nêu cách giải bài toán: - Xác định tỉ số,... điểm, trạng thái của buổi chiều ở làng ven sông Bài 3 - HS làm bài vào vở: Lu ý đoạn văn có sử dụng 3 kiểu câu kể nói trên: - Trình bày: - Tổ chức học sinh trao đổi bài viết của bạn: - GV nx chốt ý và ghi điểm bài viết tốt 4 Củng cố, dặn dò - Nx tiết học Vn ôn tập để tiết sau kiểm tra Tiết 5 - HS đọc yêu cầu bài - HS viết bài - HS lần lợt đọc bài - Nêu những câu kiểu gì có trong đoạn và phân tích, lớp . =11(phần) 43 Số bé là: 198 : 11 x3 = 54 Số lớn là: 198 - 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54; Số lớn: 144 . Bài 2: Làm tơng tự nh bài 1. Bài 3, 4: - HS làm bài vào vở. - GV thu chấm một số bài. - GV cùng. 99 : 9 x4 = 44 Số lớn là: 9 9- 44 = 55 Đáp số: Số bé :44 Số lớn: 55. **************************************** 39 Tiết 4 Kể chuyện $28. n tập giữa học kì II (T6)Ô A. Mục đích, yêu cầu. - Tiếp. bài: - Học sinh tự làm bài vào nháp. - Trình bày: -Lần lợt học sinh nêu từng câu. - Lớp nx, trao đổi bổ sung. - GV n x chốt ý đúng. Bài 1: a,b,c - Đ; d- S. Bài 2: a - S; b,c,d - Đ. Bài 3. - Học