Giáo án HDNGLL tháng 2

Trường THPT Hương Khê Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp CHỦ ĐỀ THÁNG 3 THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP Tit theo PPCT: 12, 13 Ngy son: 10/2/2011 Hoạt động 1: Bạn nghĩ gì về vấn đề lập nghiệp    I. Mục tiêu: - Học sinh nhận thức được ý nghiã của vấn đề lập nghiệp đối với bản thân, hiểu được các em có quyền tham gia vo việc tìm hiểu v lựa chọn ngnh nghề cho tương lai phù hợp với khả năng bản thân,được thu nhận thông tin về những ngnh nghề trong xã hội. - Có thái độ tích cực tìm hiểu các thông tin về các ngnh nghề v tự tin khi trình by vấn đề trước tập thể, bit tôn trọng ý kin của bn. - Có kỷ năng biểu đt ý kin của mình về vấn đề lập nghiệp, bit cách tìm hiểu v khai thác thông tin về các ngnh nghề. II. Nội Dung: 1) Nội Dung: - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu điều 3, 12, 13, 16, 17 của công ước Liên Hiệp Quốc về quyền trẻ em - Tổ chức cho các em tìm hiểu v ý nghĩa của vấn đề lập nghiệp: Lập nghiệp cho bản thân l mong muốn, l nhu cầu, l nguyện vọng của th hệ trẻ trong điều kiện kinh t xã hội. Lập nghiệp cho bản thân l phải bit lựa chọn ngnh nghề trên cơ sở của nhận thức, của sự phân tích, so sánh, tổng hợp các sự kiện, số liệu có liên quan v phù hợp khả năng bản thân. Lập nghiệp l tìm được một việc lm ổn định cho bản thân, nhờ đó có thể lm giu một cách chính đáng cho bản thân v gia đình, xã hội. -Tổ chức cho các em tìm hiểu vấn đề lập nghiệp gắn liền với việc rèn luyện năng lực: Muốn có suy nghĩ đúng, trước ht bản thân phải có đủ tri thức về các nghề lựa chọn. Do đó phải ra sức học tập, rèn luyện trao dồi kin thức, phát triển ton diện cả về tin thần v thể lực sau cho đủ khả năng đáp ứng với nghề đã chọn. 2) Hình Thức: GV: Nguy"n Kim Tr$ Lớp 10A11 Trang1 Trường THPT Hương Khê Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp -Thi hỏi đáp, thảo luận phát biểu ý kin. III. Chuẩn Bị: 1. Phương tiện hoạt động: * Một số câu hỏi chuẩn bị: - Bn nghĩ gì về vấn đề lập nghiệp ? Hãy by tỏ quan điểm của mình để các bn cùng nghe v góp ý. - Theo bn học sinh lớp 10 có cần quan tâm tới lập nghiệp không?Vì sao?. - Bn bit gì về phong tro lập nghiệp của thanh niên hiện nay? -Bước đầu của lập nghiệp l chọn cho mình một nghề.Vậy theo bn khi chọn nghề cần lưu ý những gí? - Có ý kin cho rằng: “Nghề nghiệp của bản thân là do Cha Mẹ quyết định miễn là có nhiều tiền”. Bn suy nghĩ gì về ý kin ny?. - Điều 12 trong công ước Liên Hiệp Quốc về quyền trẻ em nói rằng: Các em được by tỏ ý kin của mình về vấn đề liên quan đn trẻ em. Hãy liên hệ thực t xem học sinh đã thực hiện ý kin của mình về vấn đề lựa chọn nghề nghiệp chưa. 2. Tổ Chức: - Chia thnh 4 tổ, mỗi tổ cử 3 - 4 học sinh lm nòng cốt cho buổi thảo luận. - Điều khiển chương trình: Lớp phó sinh hot. - Thư ký lớp vit biên bản. - Mỗi tổ chuẩn bị 1 bi hát nói về 1 nghề trong xã hội. IV.Tổ Chức Hoạt Động: 1. Khởi Động: - Hát tập thể bi: Như có Bác Hồ . - Giới thiệu hot động. 2.Tổ Chức: * Tiết 1: - Hoạt động theo tổ. - Trong tit ny dưới sự điều khiển của tổ trưởng. tổ thảo luận theo những nội dung của hot động m cán bộ lớp đã phổ bin. Từng cá nhân phát biểu ý kin của mình. Tất cả các ý kin được tập hợp vo biên bản. Sau đó tổ trưởng v thư ký lm báo cáo của tổ nộp cho lớp. Trên cơ sở các ý kin trên,tổ quyt định chọn 3 – 4 người đi diện cho tổ trao đổi ý kin ti buổi thảo luận chung ở tit 2. GV: Nguy"n Kim Tr$ Lớp 10A11 Trang2 Trường THPT Hương Khê Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp * Tiết 2: - Thảo luận chung ở lớp. - Đi diện lớp nêu lý do của buổi sinh hot. - Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu gợi ý một số vấn đề, để định hướng cho lớp thảo luận. -Cán bộ lớp nêu tóm tắt kt quả thảo luận từ các tổ nhằm đưa ra những nội dung có tính vấn đề, giúp lớp thảo luận tốt hơn. - Mỗi tổ cử đi diện trình by kin của tổ mình, lớp cùng nhau thảo luận. - Trình by một vi bi hát có liên quan đn nghề nghiệp trong xã hội. V.Kết Thúc: - Cán bộ lớp nhận xét kt quả đt được sau hot động. - Giáo viên chủ nhiệm tóm tắt kt quả tháo luận v nhấn mnh học sinh có quyền được by tỏ quan điểm của mình về vấn đề lập nghệp, tránh sự áp đặt v can thiệp của người Lớn một cách quá mức. Hoạt động 2: Tìm hiểu về các ngành nghề    I. Mục Tiêu: - Học sinh có được những hiểu bit về một số ngnh nghề nhất l những ngnh nghề m bản thân đang có hướng dự định tip cận để tìm hiểu. - Hình thnh thái độ tích cực trong việc tìm hiểu nghề phù hợp với bản thân. - Bit phân tích,so sánh tính chất, đặc điểm của các ngnh nghề khác nhau, từ đó định hướng cho việc chọn nghề cho bản thân. II. Nội Dung: 1.Ý Nghĩa: - Hiểu bit về các nghề để từ đó chọn nghề cho bản thân, chọn hướng đi của cuộc đời l một việc lm rất quan trọng. - Ý thức tự tìm hiểu về các ngnh nghề giúp học sinh rèn luyện bản thân tính chủ động, lòng tự tin, nâng cao sự hiểu bit cho bản thân về nghề nghiệp trong xã hội. 2. Các Nghề Trong Xã Hội: GV: Nguy"n Kim Tr$ Lớp 10A11 Trang3 Trường THPT Hương Khê Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp - Trong xã hội có rất nhiều nghề. mỗi nghề li gồm rất nhiều chuyên môn khác nhau. Chuyên môn l lĩnh vực hẹp m mỗi người lao động tự xác định cho mình để phù hợp với bản thân. Hướng phát triển các ngnh nghề trong xã hội hiện nay gắn với đặc điểm, tình hình của mỗi vùng, miền, địa phương với yêu cầu của công nghiệp hóa, hiện đi hóa đất nước. 3.Nghề Gắn Với Năng Lực Bản Thân: - Mỗi nghề có những yêu cầu, đặc điểm v những điều kiện riêng của nó. Dù nghề có đơn giản đn mấy cũng có những yêu cầu riêng đối với người lao động. Vậy những yêu cầu riêng đối với người lao động l gì? Thể hiện ở những mặt no?. - Trước ht nói đn nghề nghiệp l phải nói đn 3 yu tố, 3 yêu cầu: Đo đức, Năng lực, Sức khỏe của người lao động, Cả ba yu tố đó liên hệ chặt chẽ với nhau. Vì vậy, khi tìm hiểu, chọn nghề chúng ta hãy tự nhìn li bản thân để xác định chính xác tương lai của mình, -Phải lm gì để có thể, có đầy đủ các điều kiện chuẩn bị cho việc lựa chọn nghề, giúp mỗi cá nhân lập thân, lập nghiệp? Đây l nội dung mỡ, để học sinh đi tìm cách trả lời của mình. III. Công Tác Chuẩn Bị: 1. Giáo Viên: - Tìm hiểu các ngnh nghề trong xã hội để có tư liệu giới thiệu cho học sinh. - Gợi ý để học sinh tự tìm trong sách báo, ti liệu có đề cập đn ngnh nghề khác nhau. - Xây dựng một số câu hỏi cho thảo luận: * Bn hiểu th no l một nghề ? * Mỗi nghề có lợi ích gì cho bản thân người lao động ?. * Bn hãy nêu tên số ngnh nghề m bn bit? * Ước mơ của bn sẽ lm nghề gì ?. Vì sao bn chọn nghề đó ?. * Mỗi nghề yêu cầu gì ở người lao động ? * Trước mắt, chúng ta phải lm gì để có thể đáp ứng được việc chọn nghề cho bản thân ?. 2. Học Sinh: -Mỗi học sinh tự tìm hiểu các ngnh nghề trong xã hội để chuẩn bị ý kin phát biểu, hoặc xây dựng cho mình ước mơ về một nghề tương lai. - Mỗi tổ nên cử từ 2 – 3 bn lm nòng cốt trong quá trình hot động thi tìm hiểu ny. - Cử chủ tọa chương trình cùng với giáo viên chủ nhiệm, cử thư ký ghi chép. - Chuẩn bị một số tit mục văn nghệ. GV: Nguy"n Kim Tr$ Lớp 10A11 Trang4 Trường THPT Hương Khê Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp IV. Tổ Chức Hoạt Động: * Tiết 1: Ý nghĩa của việc tìm hiểu các ngành nghề: - Giáo viên chủ nhiệm nêu vấn đề để học sinh cùng tham gia thảo luận. - Đi diện từng tổ phát biểu ý kin của mình. - Lớp thảo luận,nêu lên những ý kin khác nhau về ý nghĩa của việc tìm hiểu nghề v những hiểu bit các nghề trong xã hội. Thư ký ghi ton bộ các ý kin trao đổi để tổng hợp thnh nội dung thống nhất. * Tiết 2: Năng lực bản thân với nghề nghiệp: - Học sinh tip tục thảo luận với chủ đề theo gợi ý của giáo viên. - Mời bí Đon trường cùng tham gia v phát biểu ý kin. V. KếtThúc: - Giáo viên kt luận những điểm cơ bản sau khi học sinh đã thực hiện 2 tit hot động. - Học sinh phát biểu cảm tưởng của mình sau khi được tham gia thảo luận v nghe ý kin của các bn KÝ DUYỆT GV: Nguy"n Kim Tr$ Lớp 10A11 Trang5 . Trường THPT Hương Khê Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp CHỦ ĐỀ THÁNG 3 THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP Tit theo PPCT: 12, 13 Ngy son: 10 /2/ 2011 Hoạt động 1: Bạn nghĩ gì về vấn. kin ti buổi thảo luận chung ở tit 2. GV: Nguy"n Kim Tr$ Lớp 10A11 Trang2 Trường THPT Hương Khê Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp * Tiết 2: - Thảo luận chung ở lớp. - Đi diện. thể lực sau cho đủ khả năng đáp ứng với nghề đã chọn. 2) Hình Thức: GV: Nguy"n Kim Tr$ Lớp 10A11 Trang1 Trường THPT Hương Khê Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp -Thi hỏi đáp, thảo luận