kimcuc tiết 95

Ngày soạn: 14/2/2011 Ngày dạy: 17/2/2011 Tiết 95 HÀNH ĐỘNG NÓI A. Mức độ cần đạt - Nắm dduocj khái niệm hành động nói - Một số kiểu hành động nói B. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ 1. Kiến thức: - Khái niệm hành động nói - Các kiểu hành động nói thường gặp 3. Kĩ năng: - Xác định được hành động nói trong các văn bản đã học và trong giao tiếp - Tạo lập được hành động nói phù hợp mục đích giao tiếp 2. Thái độ: Có ý thức sử dụng câu trong hành động nói C. Phương pháp: tìm hiểu, giải thích, nêu ví dụ, luyện tập D. Tiến trình dạy, học: 1. Ổn định: 8a11………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là câu phủ định? Chữa BT viết đoạn 8a1 ……………………………………………………………………………………………………… 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài dạy - HS đọc VD ? Lí Thông nói với Thạch Sanh nhằm mục đích chính là gì? Câu nào thể hiện rõ nhất mục đích ấy? ? Lí Thông có đạt được mục đích của mình không? Chi tiết nào nói rõ điều đó? ? Lí Thông đã thực hiện mục đích của mình bằng phương tiện gì? ? Nếu hiểu hành động là “ việc làm cụ thể của con người nhằm một mục đích nhất định ” thì việc làm của Lí Thông có phải là một hành động không? Vì sao? ? Qua phân tích VD, em hiểu thế nào là hành động nói? - HS đọc kỹ câu nói của LT và đánh số. ? Chỉ ra các hành động nói trong đoạn trích và cho biết mục đích của mỗi hành động? ? Chỉ ra các hành động nói trong đoạn trích và cho biết mục đích của mỗi hành động? ? Liệt kê các kiểu hành động nói mà em biết qua phân tích hai đoạn trích ở mục I và mục II. - Gọi một học sinh lên làm bài 1 - Goi 3 học sinh lên bảng làm bài ứng với 3 câu a, b, c I. Tìm hiểu chung 1 Hành động nói là gì? a. VD : - Lí Thông nói với Thạch Sanh nhằm đẩy Thạch Sanh đi để mình hưởng lợi. - Lí Thông có đạt được mục đích vì nghe LT nói Thạch Sanh vội vã từ giã mẹ con LT ra đi. - Bằng lời nói. -Việc làm của LT là một hành động, vì nó là một việc làm có mục đích. b Ghi nhớ : SGK 2. Một số kiểu hành động nói thường gặp a.VD : Câu nói của Lí Thông (1) : Trình bày (2) : đe doạ * Đoạn trích - Hành động nói của cái Tí + Vậy thì…ở đâu? → hỏi + Khốn nạn…thế này, trời ơi! → bộc lộ cảm xúc - Hành động nói của chị dậu + Con sẽ ăn…thôn Đoài → trình bày (báo tin) b. Ghi nhớ (SGK) II. Luyện tập Bài 1 : - Xác định mục đích của TQT viết Hịch… + Khích lệ tướng sĩ học tập “ Binh thư yếu lược ” - Xác định mục đích của hành động nói ở một câu : Ta thường…quân thù : Trình bày và bộc lộ cảm xúc. Bài 2 : Chỉ ra các hành động và mục đích của mỗi hành động nói. a. Hành động hỏi : Bác trai…chứ? Hành động điều khiển : Này, bảo…trốn Hành động bộc lộ cảm xúc : cảm ơn. b. Hành động trình bày (nêu ý kiến) : Đây là…việc lớn. Hành động hứa hẹn (nguyện thề) : Chúng tôi…báo đền tổ quốc c. Hành động trình bày (báo tin) : Cậu Vàng đi đời… ạ! Hành động trình bày (kể) : Nó có biết gì đâu. III .Hướng dẫn học ở nhà. - Phân biệt hành động nói và từ chỉ hành động E. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… . Ngày soạn: 14/2/2011 Ngày dạy: 17/2/2011 Tiết 95 HÀNH ĐỘNG NÓI A. Mức độ cần đạt - Nắm dduocj khái niệm hành động nói - Một số kiểu hành động