giáo án lớp. Tuần 26 KNS

Lịch báo giảng tuần 26 Thứ, ngày Môn Tiết Tên bài dạy Thứ hai 28/02/201 1 CC 26 ĐĐ 26 Cảm ơn và xin lỗi TĐ 7 + 8 Bàn tay mẹ Thứ ba 01/03/201 1 CT 3 Bàn tay mẹ ( Tập chép ) Toán 101 Các số có hai chữ số TNXH 26 Con gà Thứ tư 02/03/201 1 TĐ 9 + 10 Tặng cháu Toán 102 Các số có hai chữ số ( tt ) Thứ năm 03/03/201 1 CT 4 Cái Bống Toán 103 Các số có hai chữ số ( tt ) TV 2 Tô chữ hoa: C, D, Đ TC 26 Cắt dán hình vuông ( tiết 1 ) Thứ sáu 04/03/201 1 TĐ 11 + 12 Ôn tập Toán 104 So sánh các số có hai chữ số KC 2 Kiểm tra giữa HK II HĐTT 26 Tuần 26 Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011 Môn: Đạo đức Tiết : 26 Bài : Cảm ơn và xin lỗi ( T 1 ) I/ Mục tiêu : - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp * HS khá, giỏi biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi * KNS: KN giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. II/ Chuẩn bị: 1. GV: Vở bài tập ĐĐ 2. HS: Vở bài tập ĐĐ 3. PP: Thảo luận nhóm, trò chơi III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Quan sát tranh BT 1 HĐ2: Thảo luận BT 2 HĐ3: Đóng vai BT4 - H: + Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào ? + Ở nông thôn, khi đi bộ đi ở phần đường nào ? - Giới thiệu bài, ghi tựa: Cảm ơn và xin lỗi - Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 1 và hỏi : + Các bạn trong tranh đang làm gì ? + Vì sao các bạn lại làm như vậy ? - KL: Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà + Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn - Yêu cầu HS quan sát tranh ở bài tập 2 và thảo luận: + Trong từng tranh có những ai ? + Họ đang làm gì ? - Gọi HS trình bày - KL: + Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn + Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi + Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn + Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi - Nêu yêu cầu: Đóng vai về chủ đề “ Cảm ơn, xin lỗi ” - Chia lớp thành 4 nhóm - Giao nhiệm vụ : nhóm 1, 2 đóng vai về chủ đề “ Cảm ơn “ + Nhóm 3, 4 đóng vai về chủ đề “ Xin lỗi ” - Cho các nhóm lên đóng vai - H: + Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn ? + Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi ? - KL: + Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ + Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác - H: + Khi nào thì ta nói lời cảm ơn ? - Báo cáo sĩ số - Đi bộ trên vỉa hè - Đi bộ sát lề đường bên phải - Lắng nghe - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Quan sát tranh và thảo luận theo nhóm ba - Lắng nghe, bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe - Thành lập nhóm - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Lắng nghe 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò + Khi nào phải nói lời xin lỗi ? - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài tập 3, 5, 6 - Lần lượt trả lời - Lắng nghe Môn: Tập đọc Tiết: 7 + 8 Bài: Bàn tay mẹ I/ Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) II/ Chuẩn bị: 1.GV: SGK 2.HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc HĐ2: Ôn các vần an, at HĐ1: Tìm hiểu bài HĐ2: Luyện nói 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Gọi HS đọc bài “ Cái nhãn vở ” và TLCH trong SGK - Giới thiệu bài, ghi tựa: Bàn tay mẹ - Đọc mẫu - Cho HS đọc các từ khó: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương - Cho HS đọc từng câu - Cho HS đọc từng đoạn - Cho HS thi đọc - Cho HS đọc cả bài - Cho HS tìm tiếng trong bài có vần an - Cho HS tìm tiếng ngoài bài có vần an, at Tiết 2 - Gọi HS đọc 2 đoạn văn đầu - H: Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình ? + Gọi HS đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ - Nêu yêu cầu của bài tập - Cho HS hỏi-đáp theo mẫu - Cho HS hỏi-đáp theo gợi ý dưới các tranh - Gọi HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài: Cái Bống - Cả lớp hát - Lần lượt đọc bài và TLCH - Theo dõi - 4 HS lần lượt đọc - 1 em đọc 1 câu, 1 bàn đọc 1 câu - 1 HS đọc một đoạn, 1 tổ đọc 1 đoạn - 1 tổ cử đại diện t;hi đọc - Đọc đồng thanh - bàn - bàn ghế, nhà sàn,…bãi cát, chẻ lạt, ca hát… - 2 HS đọc - Nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. - 1 HS đọc - Lắng nghe - 1 em hỏi, 1 em đáp - Nhìn tranh và hỏi đáp - 3 HS đọc - Lắng nghe Thứ ba ngày 01 tháng 02 năm 2011 Môn: Chính tả Tiết: 3 Bài : Bàn tay mẹ I/ Mục tiêu: - Nhìn bảng, chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày…chậu tã lót đầy”. - Điền đúng vần an, at: chữ g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2, 3 ( SGK ) II/ Chuẩn bị: 1. GV: SGK, bảng phụ 2. HS: SGK, bảng, phấn, bút, vở III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép HĐ2: Làm bt Bài tập 2 Bài tập 3 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Cho HS viết: tặng, mong, ra công - Giới thiệu bài, ghi tựa: Bàn tay mẹ - Treo bảng phụ - Đọc đoạn văn - Cho HS viết các từ khó: hằng ngày, bao nhiêu, việc, chậu - Cho HS chép đoạn văn + Hướng dẫn HS viết đề bài vào giữa trang vở + Nhắc HS viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Hướng dẫn HS ghi số lỗi ra lề vở - Cho HS mở SGK/57 - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS xem tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Cho HS viết lại từ các em vừa viết sai - Nhận xét tiết học Dặn HS: Những em viết bài chưa xong về nhà viết tiếp - Báo cáo sĩ số - Cả lớp viết vào bảng con - Lắng nghe - Theo dõi - Viết vào bảng con - Cả lớp viết vào vở - Thực hiện - Tự soát lỗi - Lắng nghe, thực hiện - Điền vần an hay at - kéo, đàn, tát nước - Làm vào sách - kéo, đàn, tát nước - Điền chữ g hay gh - Cả lớp làm vào sách, 2 HS làm vào bảng phụ - Cả lớp viết vào bảng con - Lắng nghe Môn: Toán Tiết: 101 Bài : Các số có hai chữ số I/ Mục tiêu: - Nhận biết về số lượng - Biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 - Nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50 - Làm các bài tập: Bài 1, 3, 4 II/ Chuẩn bị: 1. GV: 4 bó chục qt, 10 qt, bảng phụ 2. HS: SGK, bảng, phấn, bút, Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Giới thiệu các số từ 20 đến 30 Làm btập 1 HĐ2: Giới thiệu các số từ 30 đến 40 HĐ3: Giới thiệu các số từ 40 đến 50 Làm bt4 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Tính: 40cm + 20cm = 60cm – 30cm = 50cm + 10cm = - Giới thiệu bài, ghi tựa: Các số có hai chữ số - Cho HS lấy 2 bó chục qt, lấy thêm 3 qt nữa - H: Có tất cả bao nhiêu qt? - Viết lên bảng: 23, gọi HS đọc - Tương tự hướng dẫn HS nhận ra số lượng từ 20 đến 30 - Gọi HS nêu yêu cầu câu a - Đọc số cho HS viết số - Gọi HS đọc yêu cầu câu b - Cho HS làm bài - Gọi HS đọc số từ 19 đến 30, từ 30 về 19 - Hướng dẫn HS nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 30 đến 40, tương tự như các số từ 20 đến 30 - Gọi HS nêu yêu cầu bt3 - Đọc số cho HS viết số - Gọi HS đọc số từ 40 đến 50 - Gọi HS đọc yêu cầu bt4 - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS đọc số: + Từ 20 đến 30 + Từ 30 đến 40 + Từ 40 đến 50 - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài: Các số có hai chữ số ( tt ) - Cả lớp hát - 2 HS làm trên bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con - Lắng nghe - Lấy que tính - Hai mươi ba qt - Hai mươi ba - Viết số - Viết vào bảng con - 1 HS đọc - Làm vào sách - 2 HS đọc - Viết số - Cả lớp viết vào bảng con, 1 HS viết trên bảng lớp - 2 HS đọc - 1 HS đọc - Cả lớp làm vào sách - 3 HS lên bảng viết số vào ô trống - 3 HS lần lượt đọc số - Lắng nghe Môn: TNXH Tiết: 26 Bài : Con gà I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi của con gà - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ * HS khá, giỏi phân biệt được con gà trống với con gà mái về hình dáng, tiếng kêu II/ Chuẩn bị : 1. GV: Tranh con gà 2. HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC - Nêu các bộ phận bên ngoài của con cá ? - Ăn cá có lợi ích gì ? - Cả lớp hát - Cá có đầu, mình, đuôi, các vây - Tốt cho sức khoẻ, giúp xương phát triển 3.Bài mới HĐ1: Tìm hiểu các bộ phận bên ngoài của con gà HĐ2: Phân biệt gà trống, gà mái HĐ3: Ích lợi của việc nuôi gà 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Giới thiệu bài, ghi tựa: Con gà - Cho HS quan sát hình vẽ và thảo luận: + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà ? - Gọi HS trình bày - H: Mỏ gà, móng gà để làm gì ? - Cho HS quan sát các tranh trang 54, 55 và thảo luận: + Chỉ và nói gà nào là gà trống, gà mái + Tại sao em biết ? - Gọi đại diện nhóm trình bày - Hỏi: + Người ta nuôi gà để làm gì ? - Giáo dục HS: Không nên ăn thịt gà bệnh và chết, vì nếu ăn thịt gà bệnh, chết có thể bị bệnh H5N1. Gà chết phải đem chôn ở xa nhà - H: Con gà gồm có các bộ phận nào ? - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài : Con mèo - Lắng nghe - Quan sát hình con gà trong SGK và thảo luận theo nhóm đôi - Lắng nghe, bổ sung - Mỏ để mổ thức ăn, móng gà để đào đất - Thảo luận theo nhóm 3 - Lắng nghe, bổ sung - Ăn thịt, trứng - Lắng nghe, nhận thức - Đầu, cổ, mình 2 chân, 2 cánh - Lắng nghe Thứ tư ngày 02 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc Tiết: 3 + 4 Bài : Cái Bống I/ Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : Khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ - Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK ) - Học thuộc lòng bài đồng dao II/ Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ 2. HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc HĐ2: Ôn các vần anh, ach - Gọi HS đọc bài “ Bàn tay mẹ ” và TLCH trong SGK - Giới thiệu bài, ghi tựa: Cái Bống - Đọc mẫu - Gọi HS đọc các từ khó: khéo sảy, khéo sành, đường trơn, mưa ròng - Cho HS đọc câu - Gọi HS đọc cả bài - Cho HS thi đọc - Cho HS đọc đồng thanh cả bài - Cho HS tìm tiếng trong bài có vần anh - Cho HS nói câu chứa tiếng có vần anh, ach + Đính câu mẫu lên bảng gọi HS đọc - Báo cáo sĩ số - Lần lượt đọc bài và TLCH - Theo dõi - 4 HS lần lượt đọc - 1 em đọc 1 câu, 1 bàn đọc 1 câu - 4 HS lần lượt đọc, từng tổ đọc - Mỗi tổ cử 1 đại diện thi đọc - Đọc 1 lần - gánh - 1 em đọc 1 câu HĐ3: Tìm hiểu bài đọc HĐ2: Học thuộc lòng bài đồng dao HĐ3: Luyện nói 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò + Cho HS nói câu chứa tiếng có vần anh, ach Tiết 2 - Gọi HS đọc 2 câu đầu - H: Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ? - Gọi HS đọc 2 câu cuối - H: Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về ? - Gọi HS đọc toàn bài - Cho HS học thuộc lòng bài đồng dao - Cho HS thi đua đọc thuộc bài đồng dao - Nêu yêu cầu - Cho HS nhìn tranh, hỏi đáp theo nội dung từng tranh - Gọi HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài đồng dao, xem trước bài: Hoa ngọc lan - Nêu miệng - 3 HS đọc - Bống sảy gạo, sàng gạo cho mẹ nấu cơm - 3 HS đọc - Bống chạy ra gánh đỡ mẹ - 3 HS đọc - Cả lớp học thuộc lòng - Mỗi tổ cử 1 đại diện thi đọc - Lắng nghe - 1 em hỏi, 1 em trả lời - 3 HS đọc - Lắng nghe Môn: Toán Tiết : 102 Bài : Các số có hai chữ số ( tt ) I/ Mục tiêu: - Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69 II/ Chuẩn bị: 1. GV: 6 bó chục qt và 10 qt rời, bảng phụ 2. HS: Bộ đồ dùng học Toán, SGK, bảng, phấn III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Giới thiệu các số từ 50 đến 60 Làm bt1 HĐ2: Giới thiệu các số từ 60 đến 70 - Cho HS viết các số + Từ 20 đến 29 + Từ 30 đến 39 + Từ 40 đến 50 - Giới thiệu bài, ghi tựa: Các số có hai chữ số ( tt ) - Cho HS lấy 5 bó qt, lấy thêm 1 qt nữa. - H: Có tất cả bao nhiêu qt ? - Giới thiệu số 51 - Cho HS lập các số từ 52 đến 60 bằng cách thêm dần, mỗi lần 1 qt - Gọi HS đọc số, GV viết số lên bảng - Gọi HS đọc số từ 50 đến 60 - Gọi HS đọc số từ 60 trở về 50 - Gọi HS nêu yêu cầu - Đọc số cho HS viết số - Gọi HS đọc lại các số - Hướng dẫn HS ;ập các số từ 60 đến 70 bằng cách thêm dần, mỗi lần 1 qt - Gọi HS đọc số, GV viết lên bảng - Cả lớp hát - 3 HS viết trên bảng lớp - Lắng nghe - Lấy que tính - 51 qt - Tự lập các số từ 52 đến 60 - Theo dõi, bổ sung - 1 HS đọc - 1 HS đọc - Viết số - Cả lớp viết vào bảng con, 1 HS viết trên bảng lớp - 1 HS đọc - Cả lớp thực hiện - 1 HS đọc Làm bt2 Làm bt3 Làm bt4 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Gọi HS đọc số từ 60 đến 70, từ 70 đến 60 - Gọi HS nêu yêu cầu - Đọc số cho HS viết số - Gọi HS đọc số - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS đọc số từ 50 đến 60 - Gọi HS đọc số từ 60 đến 69 - H: 69 gồm mấy chục và mấy đơn vị - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem bài trước: Các số có hai chữ số ( tt ) - Lần lượt đọc số - Viết số - Cả lớp viết vào bảng con, 1 HS viết trên bảng lớp - 1 HS đọc số - Viết số thích hợp vào ô trống - Cả lớp làm vào sách, 1 HS làm vào bảng phụ - Nhận xét - Đúng ghi đ, sai ghi s - Cả lớp làm vào sách - Câu a: s, đ - Câu b: đ, s - 1 HS đọc số - 1 HS đọc số - 6 chục và 9 đơn vị - Lắng nghe Thứ năm ngày 03 tháng 03 năm 2011 Môn: Chính tả Tiết: 4 Bài : Cái Bống I/ Mục tiêu: - Nhìn sách chép lại đúng bài đồng dao “ Cái Bống ” - Điền đúng vần anh, ach ; chữ ng, ngh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 ( SGK ) II/ Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ 2. HS: SGK, bảng, phấn, bút, vở III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép HĐ2: Luyện tập - Cho HS viết: hằng ngày, bao nhiêu, chậu - Giới thiệu bài, ghi tựa: Cái Bống - Đọc bài viết - Gọi HS đọc bài viết - Cho HS viết các từ khó: bống bang, khéo sảy, sàng, đường trơn - Hướng dẫn HS cách trình bày thể thơ lục bát - Cho HS chép bài chính tả - Đọc lại bài - Đọc bài cho HS soát lỗi - Hướng dẫn HS ghi số lỗi ra lề vở - Chấm điểm 1 số bài - Nhận xét bài viết - Cho HS mở SGK/60 - Báo cáo sĩ số - Cả lớp viết vào bảng con - Lắng nghe - Theo dõi - 2 HS đọc - Cả lớp viết vào bảng con - Quan sát, lắng nghe - Chép bài vào vở - Dò lại bài - Tự soát lỗi - Lắng nghe, thựch iện - Lắng nghe - Điền vần anh hay ach - Cả lớp làm vào sách, 2 Bài tập 2 Bài tập 3 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Cho HS viết lại chữ, các em vừa viết sai - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhả viết tiếp bài cho xong HS làm vào bảng phụ - Hộp bánh, túi xách tay - Điền: ng hay ngh - Cả lớp làm vào sách, 2 HS làm vào bảng phụ - ngà voi, chú nghé - Viết vào bảng con - Lắng nghe Môn: Toán Tiết: 103 Bài : Các số có hai chữ số ( tt ) I/ Mục tiêu: - Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99 - Làm các bài tập: Bài 1, 2, 3, 4 II/ Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ, 9 bó chục qt và 10 que tính rời 2. HS: SGK, bảng, phấn, Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy-học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Giới thiệu các số từ 70 đến 80 Làm bt1 HĐ2: Giới thiệu các số từ 80 đến 99 Làm bt3 Làm bt4 - Cho HS viết các số : + Từ 50 đến 60 + Từ 60 đến 70 - Giới thiệu bài, ghi tựa: Các số có hai chữ số ( tt ) - Cho HS lấy 7 bó qt, lấy thêm 1 qt nữa. - H: Có bao nhiêu qt ? - Giới thiệu số 71, gọi HS đọc - Cho HS thảo luận nhóm, lập tiếp các số từ 72 đến 80 viết vào bảng con - Gọi HS nêu các số vừa lập - Gọi HS nêu yêu cầu - Đọc số cho HS viết số - Gọi HS đọc số từ 70 đến 80, từ 80 về 70 - Hướng dẫn HS làm bài tập 2 + Gọi HS đọc yêu cầu + Nhắc HS viết các số theo thứ tự từ 80 đến 90 ; từ 89 đến 99 + Cho HS làm bài + Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc mẫu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS đọc bài tập - Cho HS quan sát hình vẽ và đếm có bao nhiêu cái - Cả lớp hát - Cả lớp viết vào bảng con - Lắng nghe - Lấy qt - 71 qt - Bảy mươi mốt - Thảo luận theo nhóm đôi - Nhận xét, bổ sung - Viết số - Cả lớp viết vào bảng con - 2 HS lần lượt đọc số - 1 HS đọc yêu cầu - Lắng nghe - Cả lớp làm vào sách - 2 HS lên bảng, 1 em làm 1 câu - Viết ( theo mẫu ) - 1 HS đọc mẫu - Cả lớp làm vào sách - Đọc bài làm - 1 HS đọc bài tập - 33 cái bát - Viết vào bảng con 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò bát - Cho HS viết số 33 - H: Số 33 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Gọi HS đọc các số + Từ 70 đến 79 + Từ 80 đến 99 - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài: So sánh các số có hai chữ số - 3 chục và 3 đơn vị - 1 HS đọc số - 1 HS đọc số - Lắng nghe Môn: Tập viết Tiết: 1 Bài : Tô chữ hoa C, D, Đ I/ Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: C, D, Đ - Viết đúng các vần: an, at, anh, ach ; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa * HS khá, giỏi đều viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết II/ Chuẩn bị : 1. GV: Bảng phụ, chữ mẫu C, D, Đ ; vở TV 2. HS: Bảng, phấn, bút, vở TV III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ồn định 2. KTBC 3.Bài mới HĐ1: Hướng dẫn tô chữ hoa HĐ2: Hướng dẫn HS viết vần và từ ứng dụng HĐ3: Viết trong vở TV 4. Củng cố 5. Nhận xét, dặn dò - Nhắc HS ngồi ngay ngắn - Cho HS viết chữ hoa: A, Ă, Â, B - Giới thiệu bài, ghi tựa: Tô chữ hoa C, D, Đ - Đính lên bảng chữ mẫu C - H: + Chữ hoa C cao mấy ô li ? + Chữ C gồm những nét nào ? - Nêu quy trình viết và hướng dẫn HS viết chữ C - Cho HS viết chữ C - Đính lên bảng chữ mẫu D - Nêu: Chữ hoa C gồm 2 nét: nét thẳng nghiêng và nét cong phải kéo từ dưới lên - Hướng dẫn HS viết chữ D - Cho HS viết chữ D - Đính lên bảng chữ mẫu D - H: Chữ hoa Đ khác chữ hoa D ở điểm nào ? - Treo bảng phụ, gọi HS đọc các vần và từ ứng dụng - Gọi HS nêu độ cao các con chữ - Cho HS viết chữ: gánh, sạch - Cho HS xem bài viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết trong vở TV - Chấm điểm 1 số bài - Nhận xét bài viết của HS - Cho HS viết lại chữ các em vừa viết sai - Nhận xét tiết học Dặn HS: Em nào viết chưa xong về nhà viết tiếp - Thực hiện - 4 HS viết trên bảng lớp - Lắng nghe - Theo dõi - 5 ô li - Nêu số lượng nét và kiểu nét - Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng con - Theo dõi - Quan sát, lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng con - Theo dõi - Chữ hoa Đ có thêm nét ngang - 4 HS lần lượt đọc - Lắng nghe - Viết vào bảng con - Quan sát, lắng nghe, thực hiện - Lắng nghe - Viết vào bảng con - Lắng nghe [...]...Môn: Thủ công Bài dạy: Cắt, dán hình vuông ( T1 ) Tiết: 26 I/ Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông - Kẻ, cắt, dán được hình vuông Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * HS khéo tay: - Kẻ, cắt dán được hình vuông theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng - Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình vuông có kích thước khác... bút chì 2 HS: Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động dạy-học : Hoạt động của HS Các bước lên lớp Hoạt động của GV 1 Ồn định - Cả lớp hát 2 KTBC - Cắt, dán hình chữ nhật 3.Bài mới - Giới thiệu bài, ghi tựa: Cắt, dán hình vuông (T1) - Lắng nghe - Cho HS xem hình vuông mẫu HĐ1: Quan sát - H: Hình vuông có mấy cạnh? - Quan sát mẫu + Các cạnh của hình vuông như thế nào? - 4 cạnh - Lấy... - Cả lớp thực hành HĐ4: Thực hành - Nhận xét tiết học - 2 HS đại diện thi đua 4 Củng cố Dặn HS chuẩn bị tiết sau: giấy màu, bút chì, kéo, - Lắng nghe 5 Nhận xét, dặn thước, hồ, vở dò Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc Bài: Ôn tập Tiết: 11 + 12 I/ Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài tập đọc Vẽ ngựa - Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, sao em biết bức tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước của câu chuyện:... Cho HS nhìn mẫu trong SGK, thực hành hỏi – - 1 em hỏi, 1 em đáp đáp - Gọi HS đọc lại bài - 3 HS đọc - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn HS chuẩn bị tiết sau kiểm tra giữa HKII Hoạt động của GV Môn: Toán Bài: Ôn tập Tiết:104 I/ Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài tập đọc Vẽ ngựa - Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, sao em biết bức tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước của câu chuyện: bé vẽ ngựa không ra hình . D, Đ TC 26 Cắt dán hình vuông ( tiết 1 ) Thứ sáu 04/03/201 1 TĐ 11 + 12 Ôn tập Toán 104 So sánh các số có hai chữ số KC 2 Kiểm tra giữa HK II HĐTT 26 Tuần 26 Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011 . Lịch báo giảng tuần 26 Thứ, ngày Môn Tiết Tên bài dạy Thứ hai 28/02/201 1 CC 26 ĐĐ 26 Cảm ơn và xin lỗi TĐ 7 + 8 Bàn tay mẹ Thứ ba 01/03/201 1 CT 3 Bàn tay mẹ ( Tập chép ) Toán 101 Các số có. số TNXH 26 Con gà Thứ tư 02/03/201 1 TĐ 9 + 10 Tặng cháu Toán 102 Các số có hai chữ số ( tt ) Thứ năm 03/03/201 1 CT 4 Cái Bống Toán 103 Các số có hai chữ số ( tt ) TV 2 Tô chữ hoa: C, D, Đ TC 26 Cắt