LỚP 5 TUẦN 25 ( bvmt,, kns)

== Trường PCS Điền Xá === == Giáo án 5== Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Tập đọc TIẾT 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG Những kiến thức hs đã biết liên quan đến bài học. Những kiến thức mới cần được hình thành - HS đọc bài tốt hiểu nội dung bài, hiểu ngĩa từ. - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài: giọng đọc trang trọng, tha thiết. - Hiểu các từ ngữ trong bài. I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài: giọng đọc trang trọng, tha thiết. - Hiểu các từ ngữ trong bài:Đền hùng, Nam quốc sơn hà, Ngọc Phả, ngã Ba hạc, - Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người con đối với tổ tiên. - HS nhớ đến cội nguồn, tổ tiên. II. Chuẩn bị: 1,Đồ dùng dạy học - GV: Trang ảnh về đền Hùng , sgk, bảng phụ. - HS: sách giáo khoa. 2, Phương pháp - PP trực quan, PP hỏi đáp, PP thuyết trình. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động ( 5 phút ) - Đọc bài Hộp thư mật và trả lời câu hỏi. ? Hộp thư mật dùng để làm gì? ? Qua những vật có hình chữ V, liên tục muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? - GV nhận xét, ghi điểm. *Giới thiệu bài: trực tiếp. ( 2 phút ) * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 12 phút ) - Gọi hs đọc mẫu. ? Bài chia làm mấy đoạn? -Lần 1: Đọc sửa phát âm. -Lần 2: Đọc giải nghĩa từ: :Đền hùng, Nam quốc sơn hà, Ngọc Phả, ngã Ba hạc - Đọc ngắt nhịp câu văn dài:Trước đền cánh bướm nhiều màu sắc/ bay dập - Luyện đọc nhóm - GV nêu cách đọc và đọc mẫu. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ( 10 phút ) ? Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng? - GV giảng về truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên. ? Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng. GV: Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - 1HS đọc toàn bài. - 3 đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp - 3 HS đọc nối tiếp - HS nêu cách đọc và đọc. - Luyện đọc nhóm 3. Hai nhóm thi đọc. * HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi. - Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây 4.000 năm. - Những khóm hải đường đâm bông rực rỡ, cánh bướm dập dờn bay lượn: Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi. Bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững. Xa xa == Giáo viên: Lê Văn Hùng Diện == 1 == Trường PCS Điền Xá === == Giáo án 5== nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ. ? Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó. ? Em hiểu câu ca dau sau như thế nào? Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. ? Bài văn nói lên điều gì? Hoạt động 3: Luyện diễn cảm. - HD HS đọc diễn cảm đoạn 2. - Luyện đọc theo cặp; - Thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp ( 4 phút ) ? Để đền đáp những công ơn các vua hùng có công dựng nước và giữ nước em cần làm gì? - Dặn HS về đọc lại bài - GV nhận xét tiết học là núi Sóc Sơn - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. Thánh Gióng - Chiếc nỏ thần. Sự tích trăm trứng - Nhắc nhở, khuyên răn mọi người: dù đi bất cứ dâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ Tổ, không được quên cội nguồn. * Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người đối với tổ tiên - HS nêu cách đọc và đọc. - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc cá nhân. - Lớp nhận xét. Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Toán. TIẾT 121: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN Những kiến thức hs đã biết liên quan đến bài học. Những kiến thức mới cần được hình thành - HS biết các đơn vị đo thời gian như ngày giờ, tháng, năm - Ôn lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thong dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ phút, giờ phút và giây. I.mục tiêu: - Ôn lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ và phút, giờ phút và giây. - HS có ý thức tự giác làm bài. II. Chuẩn bị: 1,Các đồ dùng dạy học - GV: Bảng đơn vị đo thời gian, bảng phụ, sgk, vbt. - HS: sách giáo khoa, vở bài tập. 2, Phương pháp - PP trực quan, PP thảo luận nhóm ( kĩ thuật khăn phủ bàn ), PP thuyết trình. III.Các hoạt động dạy học == Giáo viên: Lê Văn Hùng Diện == 2 == Trường PCS Điền Xá === == Giáo án 5== Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động ( 5 phút ) - Gọi hs lên bảng làm bài tập 2 vbt. - Nhận xét, ghi điểm. * Giới thiệu bài: trực tiếp.( 2 phút ) Hoạt động 1: Bảng đơn vị đo thời gian ( 8 phút ) -Yêu cầu HS viết ra nháp tên tất cả các đơn vị đo thời gian đã học ? Một thế kỉ gồm bao nhiêu năm? ? Một năm có bao nhiêu tháng? ? Một năm thường có bao nhiêu ngày? ? Năm nhuận có bao nhiêu ngày? ? Cho biết năm 2000 là năm nhuận thì các năm nhuận tiếp theo là năm nào? ? Nêu tên các tháng trong năm? ? Nêu tên các tháng có 30, 31 ngày? - GV hướng dẫn HS nhớ các ngày của từng tháng bằng cách dựa vào 1 nắm tay Hoạt động 2: Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian ( 8 phút ) - GV treo bảng, mỗi tổ giải quyết 1 nhiệm vụ, thảo luận nhóm đôi . ? Một năm rưỡi là bao nhiêu năm? ? 2 giờ bằng bao nhiêu phút? 3 ? 216 phút là bao nhiêu giờ, làm thế nào để biết? - Gọi các nhóm trình bầy kết quả. - Nhận xét, kết luận: Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ ta lấy số đo của đơn vị lớn nhân với cơ số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ). -Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn, ta lấy số đo của đơn vị nhỏ chia cho cơ số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ) Hoạt động 3: Luyện tập.( 13 phút ) Bài 1: Đọc tên các thế kỉ. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm bài. - Yêu cầu HS trình bầy kết quả. - Nhận xét, kết luận. *Lưu ý HS: Cách để xác định thế kỉ nhanh nhất là bỏ 2 chữ số cuối cùng của số chỉ năm, cộng thêm 1 vào số còn lại ta được số chỉ thế kỉ của năm đó. Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống. - Hướng dẫn HS tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm, giải thích cách - 2 hs lên bảng làm bài. -HS viết ra nháp, đọc kết quả viết. - Nối tiếp trả lời. 1 thế kỉ = 100 năm 1 năm =12 tháng 1 năm =365 ngày 1 năm nhuận =366 ngày - 2004, 2008, 2012 - Số chỉ năm nhuận là số chia hết cho 4. - HS nêu từ tháng 1 đến tháng 12. - Tháng một, ba, năm, bảy, tám, mưòi, mười hai - HS thảo luận, trả lời - Một năm rưỡi =1,5 năm = 12 tháng x 1,5 =18 tháng. - 2 giờ =60 phút x 2 = 40 phút 3 3 -Lấy số phút của 1 giờ nhân với số giờ - 0,5 giờ = 60 phút x 0,5 = 30 phút -216 phút =3 giờ = 3,6 giờ. - Lấy 216 chia cho 60,thường là số giờ,số dư là số phút … 260 phút = 3 giờ 36 phút 216 phút = 3,6 giờ * Làm cặp đôi. Trả lời: Kính viễn vọng:năm 1671,thế kĩ 17. Bút chì:năm 1794,thế kỉ 18. Đầu máy xe lửa:năm 1804,thế kỉ 19. Xe đạp:năm 1869,thế kỉ 19. Ô tô:năm 1886,thế kỉ 19. Máy bay:năm 1903,thế kỉ 20. * Làm cá nhân. - 2 hs làm bảng phụ, lớp làm vbt. Bài giải: == Giáo viên: Lê Văn Hùng Diện == 3 == Trường PCS Điền Xá === == Giáo án 5== làm. - Nhận xét, chữa bài ? Hãy so sánh đơn vị mới cần chuyển sang với đơn vị đo đã cho như thế nào? Bài 3: Viết số thập phân. - Sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn - HD HS cách làm: Lấy đơn vị đo đã cho nhân với cơ số giữa hai đơn vị. - Gọi hs trình bày- nhận xét. ? Đơn vị mới cần chuyển sang so với đơn vị đo đã cho như thế nào? Hoạt động 4: hoạt động nối tiếp ( 4 phút ) ? Bài hôm nay chúng ta học được điều gì? - Dặn về làm bài 1,2,3 VBT. - Nhận xét giờ học. a) 6 năm = 72 tháng (12 x 6 =72) 4năm 2 tháng = 50 tháng(12 x 4 +2=50) 3 năm rưỡi =42 tháng (12 x 3,5 = 42) 3 ngày = 72 giờ 0,5 ngày =12 giờ 3 ngày rưỡi =84 giờ *Nhóm 3 -1 nhóm làm bảng phụ, lớp làm vbt. Bài giải: a) 72 phút = 1,2 giờ. b)3 giây = 0,5 phút 135 giây =2,25 phút ; 270 phút = 4,5giờ. - Chuyển từ đơn vị đo sang đơn vị lớn .Lấy số đo của đơn vị nhỏ chia cho hệ số của 2 đơn vị. Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Khoa học TIẾT 49: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Những kiến thức hs đã biết liên quan đến bài học. Những kiến thức mới cần được hình thành - Hs biết nhớ một số kiến thức cũ ở phần vật chất và năng lượng. - Các kiến thức phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm. I, Mục tiêu: - Các kiến thức phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. *GDBVMT:Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật. ΙΙ, Chuẩn bị: 1, Đồ dùng dạy học - GV: Tranh ảnh, pin, bóng đèn, dây điện, phiếu học tập. - HS : pin, bóng đèn, dây điện 2, Phương pháp - PP trực quan, PP thảo luận nhóm, PP thuyết trình. ΙΙΙ , Hoạt độngdạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động ( 5 phút ) ? Nêu biện pháp phòng tránh bị điện giật ? và tiết kiệm điện ? - Nhận xét, ghi điểm. - 2 hs trả lời. == Giáo viên: Lê Văn Hùng Diện == 4 == Trường PCS Điền Xá === == Giáo án 5== *Giới thiệu bài :Trực tiếp. ( 2 phút ) Hoạt động 1: Tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hóa học. ( 29 phút ) * Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một sốp vật liệu và sự biến đổi hóa học *Tiến hành: ? Ở phần vật chất và năng lượng em đã học , tìm hiểu về những vật liệu nào? - Gv chia nhóm, giao phiếu. ? Đồng , thủy tinh, nhơm có tính chất gì? ? Thép được dùng để làm gì? ? Sự biến đổi hóa học là gì? ? Hỗn hợp nào dưới đây khơng phải là dung dịch? ( nước đường, nước tranh, nước bột sắn) - Gọi hs trình bày. - Nhận xét, kết luận. - u cầu hs giải thích một số hiện tượng của biến đổi hóa học trong các hình vẽ ở sách giáo khoa? Hoạt động 2: Hoạt động nối tiếp ( 4 phút ) ? Bài hơm nay ơn nội dung gì? - Dặn về ơn bài, chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học. *Làm việc theo nhóm. - Hs nối tiếp trả lời :sắt, gang, thép, nhơm, đồng, - Nhóm 4 hs thảo luận, ghi phiếu. -Màu nâu đỏ, trong suốt, trắng bạc. - Làm nhà, cầu, dao, kéo, -Là sự biến đổi từ chất này thành chất khác, -Nước bột sắn. - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. §¹o §øc THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II Những kiến thức hs đã biết liên quan đến bài học. Những kiến thức mới cần được hình thành - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lòch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. I. M ỤC TIÊU - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lòch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. - Yêu Tổ quốc Việt Nam. == Giáo viên: Lê Văn Hùng Diện == 5 == Trng PCS in Xỏ === == Giỏo ỏn 5== - Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc. Có ý thức bảo vệ, gìn giữ nền văn hoá, lịch sử của dân tộc. * GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nớc. * Lấy chứng cứ 2 của nhận xét 7 II. CHUN B: - Tranh nh SGK phúng to. - Phiu bi tp. III. HOT NG DY HC: Hot ng dy Hot ng hc Hot ng khi ng: ( 5) - Gi hc sinh c ghi nh bi Em yờu T quc Vit Nam. - Em mong mun khi ln lờn s lm gỡ xõy dng t nc? - GV nhn xột, ỏnh giỏ. * Hot ng 1. By t thỏi (bi tp 2, SGK trang 30). * Mc tiờu: HS bit by t thỏi phự hp i vi mt s ý kin liờn quan n tỡnh yờu quờ hng. * Cỏch tin hnh: - GV nờu tng ý kin trong bi tp 2, SGK. - GV mi mt s HS gii thớch lớ do. Cỏc HS khỏc nhn xột, b sung. - GV kt lun: Tỏn thnh vi nhng ý kin (a), (d); khụng tỏn thnh vi cỏc ý kin (b), (c). * Hot ng 2: X lý tỡnh hung (bi tp 2, SGK trang 33) * Mc tiờu: HS bit la chn cỏc hnh vi phự hp v tham gia cỏc cụng tỏc xó hi do UBND xó (phng) t chc. * Cỏch tin hnh: - GV chia nhúm v giao nhim v x lớ tỡnh hung cho tng nhúm HS. - GV mi i din tng nhúm lờn trỡnh by. - GV kt lun: + Tỡnh hung (a): Nờn vn ng cỏc bn tham gia kớ tờn ng h cỏc nn nhõn cht c da cam. + Tỡnh hung (b): Nờn ng kớ tham gia sinh hot hố ti Nh vn húa ca phng. + Tỡnh hung (c): Nờn bn vi gia ỡnh chun b sỏch v, dựng hc tp, qun ỏo, ng h tr em vựng b l lt. * Hot ng 3: Trin lóm nh (bi tp 4, SGK trang 36). * Mc tiờu: HS th hin s hiu bit v tỡnh - 2 hc sinh lờn bng c v tr li. - HS gi th mu theo quy c by t thỏi . - Mt s HS trỡnh by, cỏc HS khỏc nhn xột v b sung ý kin. - Cỏc nhúm HS tho lun. - i din tng nhúm trỡnh by, cỏc nhúm khỏc nhn xột v b sung ý kin. - HS lng nghe. == Giỏo viờn: Lờ Vn Hựng Din == 6 == Trường PCS Điền Xá === == Giáo án 5== yêu quê hương, đất nước của mình qua tranh vẽ. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm. - GV nhận xét về tranh vẽ của HS. - GV yêu cầu HS hát, đọc thơ,… về chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam. * Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết tới: “Em yêu hòa bình”. - HS xem tranh và trao đổi. - HS trình bày. Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Toán TIẾT 122: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN Những kiến thức hs đó biết liờn quan đến bài học. Những kiến thức mới cần được hỡnh thành - HS biết đặt tính cộng. -Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. I. mục tiêu: -Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian. -Vận dụng giải các bài toán đơn giản. - HS có ý thức tự giác làm bài. II. Chuẩn bị: 1,Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, sgk, vbt. - HS: Vở bài tập, sách giáo khoa. 2, Phương pháp - PP hỏi đáp, PP thảo luận nhóm, PP thuyết trình. III. các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học *Khởi động ( 5 phút ) - Gọi HS lên bảng làm bài tập 1,2 VBT. - Nhận xét, ghi điểm. * Giới thiệu bài: trực tiếp.( 2 phút ) Hoạt động 1: Cộng số đo thời gian. ( 16 phút ) *)Ví dụ 1: SGK - GV đưa ví dụ lên bảng. ? Bài toán yêu cầu gì? - Gv tóm tắt bằng sơ đồ lên bảng. ? Bài toán yêu cầu làm gì? - 2 hs lên bảng làm bài. - 1 hs đọc đề bài. - Hs nêu tóm tắt. -Tính thời gian đi hết quãng đường từ Hà == Giáo viên: Lê Văn Hùng Diện == 7 == Trường PCS Điền Xá === == Giáo án 5== ? Để tính được thời gian xe đi từ Hà nội đến Vinh chúng ta phải làm như thế nào? -Yêu cầu HS thảo luận cách đặt tính. - Gọi 1 HS lên bảng đặt phép tính, HS dưới lớp làm ra nháp. -Hãy nêu cách đặt tính. * kết luận. -Đặt đơn vị đo thời gian nọ dướic số kia sao cho các đơn vị đo thẳng cột nhau. -Cộng từ phải sang trái.Cộng các số đo ở từng đơn vị với nhau và kèm kèm đơn vị đo. *Ví dụ 2: - Hướng dẫn tương tự VD 1 ? Nhận xét gì về số đo của đơn vị bé hơn? - Gv lưu ý :cách công số đo thời gian. -Yêu cầu HS nhắc lại cách làm. Hoạt động 2: Luyện tập. (17 phút ) Bài 1: Tính. - HD HS vận dụng cách cộng hai phân số - Nhận xét, chữa bài. ? Hãy so sánh cách đặt tính và tính các số đo thời gian với cách đặt tính và tính với số tự nhiên?(giống ,khác) Bài 2: Giải toán. - HD HS làm bài theo cặp. - Gọi hs trình bày. - Nhận xét, chữa bài. ? Nêu lại cách làm bài/ Hoạt động 3: hoạt động nối tiếp ( 4 phút ) ? Muốn cộng số đo thời gian ta làm thế nào? - Dặn về làm bài tập 1,2,3 VBT. - Nhận xét giờ học. Nội đến Vinh. - HS nêu cách làm- làm bài. -3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút =? 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút Vậy 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút. 22 phút 85 giây +23 phút 25 giây=? 22 phút 85 giây + 23 phút 25 giây 45 phút 83 giây -Số đo lớn hơn hệ số giữa hai đơn vị(85>60) ; 83 giây = 1 phút 23 giây. -Khi kết quả có số đo ở đơn vị đo nhỏ lơn hơn cơ số ,ta cần chuển đổi để có số đo hợp lí hơn. * Làm cá nhân. - 4 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 2 phép tính. Lớp làm vbt. 7 năm 9 tháng + 5 năm 6 tháng 12 năm 15 tháng ( 15 tháng = 1 năm 3 tháng) Vậy 7năm +5 năm 6 tháng =13 năm 3 tháng * Làm nhóm - 1 nhóm làm bảng phụ, lớp làm vbt. Bài giải: Thời gian đi từ nhà đến viện bảo tàng lịch sử là: 35 phút + 2 giờ 20 phút =2 giờ 55 phút Đáp số: 2 giờ 55 phút Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Lịch sử TIẾT 25: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA == Giáo viên: Lê Văn Hùng Diện == 8 == Trường PCS Điền Xá === == Giáo án 5== Những kiến thức hs đã biết liên quan đến bài học. Những kiến thức mới cần được hình thành - HS hiểu được tinh thần chiến đấu kiên cương của nhân dân ta. - Vào dịp tết Mậu Thân (1968), quân dân miền Nam tiến hành tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn . - Cuộc tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân dân ta. I, Mục tiêu: - Vào dịp tết Mậu Thân (1968), quân dân miền Nam tiến hành tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn . - Cuộc tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân dân ta. - Giáo dục HS lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc. II, Chuẩn bị: 1, Đồ dùng dạy học - GV: Tranh ảnh, tư liệu, phiêu học tập - HS: Sách giáo khoa, vở bài tâp. 2, Phương pháp - PP trực quan, PP hỏi đáp, PP thuyết trình, PP thảo luận nhóm. III, Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động ( 5 phút ) ? Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? Nêu ý nghĩa của đường Trường Sơn ? - GV nhận xét ghi điểm. *Giới thiệu bài: trực tiếp. ( 2 phút ) Hoat động 1- Sự kiện diễn ra ở miền Nam tết Mậu Thân năm 1968.( 11 phút ) ? Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân và dân ta ? -GV nhận xét kết luận. Hoạt động 2: Trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp tết Mậu Thân.( 11 phút ) ? Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn ? - GV tiểu kết chốt ý chính. Hoạt động3 : Ý nghĩa lịch sử. ( 7 phút ) - GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công Tết Mậu Thân năm 1968 . Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp ( 4 phút ) -GV chốt nội dung chính của bài nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968. - 2HS trả lời. * Làm việc cá nhân - HS đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi. - Bất ngờ: tấn công vào đêm giao thừa, đánh vào các cơ quan đầu não của địch, các thành phố lớn . - Đồng loạt: Cuộc tổng tiến công và nổi * *Làm việc theo nhóm - HS quan sát tranh, đọc sách giáo khoa thảo luận trong nhóm 4, cử đại diện lên trình bày. - HS trình bày . - Lớp nhận xét bổ sung. * Làm việc theo cặp. + Làm cho địch hoang mang lo sợ. + Tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mĩ . == Giáo viên: Lê Văn Hùng Diện == 9 == Trường PCS Điền Xá === == Giáo án 5== - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau. - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Địa lí. Tiết 25: CHÂU PHI Những kiến thức hs đã biết liên quan đến bài học. Những kiến thức mới cần được hình thành - HS biết chỉ lược đồ vị trí của các châu. -Mô tả sơ lược được vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi -Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu, tự nhiên châu Phi. I. Mục tiêu: - Mô tả sơ lược được vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu, tự nhiên châu Phi. - Rèn kĩ năng chỉ lược đồ và bản đồ. II. Chuẩn bị: 1,Đồ dùng dạy học - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới, hình minh hoạ, phiếu học tập. - HS: Sách giáo khoa, vở bài tập. 2, Phương pháp - PP trực quan, PP thuyết trình, PP hỏi đáp. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học *Khởi động ( 5 phút ) ? Hãy nêu các nét chính về châu Âu? ? Người dân châu Âu có đặc điểm gì? - GV nhận xét ghi điểm *Giới thiệu bài: Trực tiếp ( 2 phút ) Hoạt động 1:Vị trí địa lí và giới hạn của châu Phi. ( 14 phút ) - GV treo bản đồ tự nhiên thế giới. ? Châu Phi nằm ở vị trí nào trên trái đất? ? Châu phi giáp với các châu lục, biển và đại dương nào? ? Đường xích đạo đi qua phần lãnh thổ nào của châu Phi? ? Tìm số đo diện tích của châu Phi? ? So sánh diện tích của châu Phi với các châu lục khác? - Nhận xét, kết luận: Châu Phi có diện tích - 2 HS trả lời. *Làm việc cá nhân - HS quan sát - đọc sách giáo khoa, trả lời. - Nằm trong khu vực chớ tuyến, lónh thổ trải dài từ trên chí tuyến bắc đến qua đường chí tuyến nam - phía bắc giáp với biển địa trung hải ; phía đông bắc, đông và đông nam giáp với ấn độ dương + Đường xích đạo đi vào giữa lãnh thổ châu Phi + Diện tích châu Phi là 30 triệu km 2 + là châu lục lớn thứ 3 trên thế giới sau châu Á và châu Mĩ, diện tích nước này gấp 3 lần diện tích châu Âu *Làm theo cặp == Giáo viên: Lê Văn Hùng Diện == 10 [...]... biết một tuần lễ Hạnh học ở trờng - 2HSbiết một tuần lễ Hạnh học ở trờng bao - Để bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực nhiêu thời gian chúng ta phải thực hiện phép hiện phép tính gì? tính nhân: 3giờ15phút ì 5 - GV yêu cầu hS đặt tính để thực hiện 3giờ 15phút ? Em có NX gì về KQ ở phép nhân trên? ì 5 ? Khi đổi 75 phút thành 1giờ15phút thì 15giờ75phút kết quả của phép nhân trên là bao nhiêu +75phút lớn... thng 15 gi 55 phỳt 13 gi 10 phỳt 2 gi 45 phỳt -t thng ct ỏp s ca cỏc n v -Tr cỏc s o theo tng loi n v v vit kốm tờn n v 3 phỳt 20 giõy 2 phỳt 45 giõy i 3 phỳt 20 giõy => 2 phỳt 80 giõy 2 phỳt 45 giõy 2 phỳt 45 giõy 0 phỳt 35 giõy Vy 3 phỳt 20 giõy-2 phỳt 45 giõy= 35 giõy == Giỏo viờn: Lờ Vn Hựng Din == 13 == Trng PCS in Xỏ === == Giỏo ỏn 5= = Hot ng 2: Luyn tp ( 16 phỳt ) Bi 1: Tớnh - Hng dn HS t lm... dy Hot ng hc * Khi ng ( 5 phỳt ) -Gi HS lờn bng lm bi 1,2 VBT - Nhn xột, ghi im *Gii thiu bi: trc tip .( 2 phỳt ) Hot ng 1: Tr cỏc s o thi gian ( 13 phỳt ) * Vớ d 1: SGK - GV a vớ d lờn bng ? Bi toỏn cho bit gỡ? ? Bi toỏn hi gỡ? ? Mun bit ụ tụ ú i t Hu n Nng ht bao nhiờu thi gian ta lm nh th no? - Yờu cu hs thc hin phộp tớnh - Gv nhn xột kt qu 15 gi 55 phỳt -13 gi 10 phỳt = 2 gi 45 phỳt - 2 hs lờn bng... bảng làm , lớp làm vbt a) 12 ngày = 228 giờ 3,4 ngày= 81,6 giờ 4 ngày 12 giờ= 108 giờ 1 giờ = 30 phút 2 * Làm cá nhân - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở 2 năm 5 tháng + 13 năm 6 tháng = 15 năm 11 tháng 4 ngày 12 giờ + 5 ngày 15 gờ = 10 ngày 12 giờ *Làm cá nhân - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - đáp số là: a) 1năm 7 tháng b) 4 ngày 18 giờ c) 7 giờ 38 phút * Làm theo cặp - 1cặp làm bảng phụ, lớp làm... 15 gi 55 phỳt -13 gi 10 phỳt = ? - 1 HS lờn bng thc hin phộp tớnh, lp lm vo nhỏp - ? Qua vớ d khi tr 2 s o thi gian cú nhiu loi n v ta lm nh th no? *Vớ d 2: - HD tng t VD 1 - GV nhn kt qu 3 phỳt 20 giõy -2 phỳt 45 giõy= 35 giõy - GV lt lun:Trong trng hp s o theo n v no ú ca s b tr bộ hn s o tng ng sụ tr thỡ cn chuyn i 1 n v hnh ln hn lin k sang n vi nh ri thc hin phộp tớnh tr nh bỡnh thng 15 gi 55 ... lp lm vbt thi gian ngh? Bi gii - Nhn xột, cha bi Thi gian i quóng ng AB(khụng k ? Bi toỏn rốn k nng gỡ? thi gian ngh)l: Hot ng 3: Hot ng ni tip ( 4 phỳt ) 8 gi 30 phỳt - (6 gi 45phỳt +15phỳt) ? Mun tr hai s o thi gian ta lm th no? = 1 gi 30 phỳt - Dn v lm bi 1,2,3 VBT ỏp s: 1 gi 30 phỳt - Nhn xột gi hc Rỳt kinh nghim Chớnh t TIT 25: AI L THY T LOAI NGI? Nhng kin thc hs ó bit liờn quan Nhng kin thc... - Hiu th no l liờn kt cõu bng cỏch thay th t ng (ND Ghi nh) - Bit s dng cỏch thay th t ng liờn kt cõu v hiu tỏc dng ca vic thay th ú (Laứm ủửụùc 2 bi tp mc III) II.CHUN B: 1 dựng dy hc: Bng lp (hoc bng ph) vit 2 cõu vn theo hng ngang BT1 (phn nhn xột) 2 Phng phỏp; trc quan, hi ỏp KT khn ph bn III HOT NG DY- HC: Hot ng dy Hot ng hc Hot ng khi ng: ( 5) - Gi 2 HS lờn bng t cõu cú s dng liờn kt - 2... Cỏc hot ng dy hc Hot ng dy == Giỏo viờn: Lờ Vn Hựng Din == 18 Hot ng hc == Trng PCS in Xỏ === == Giỏo ỏn 5= = *Khi ng ( 5 phỳt ) - Gi HS lờn bng t cõu nghộp cú cp t hụ - 2 HS lờn bng t cõu ng - Gi hs c ghi nh - 2 hs nhc li ghi nh - GV nhn xột, ghi im *Gii thiu bi: trc tip .( 2 phỳt ) Hot ng 1: Nhn xột ( 16 phỳt ) Bi 1: T no lp li? *Cỏ nhõn - Gv yờu cu: Dựng bỳt chỡ gch di t lp - HS c yờu cu v on vn li ... anh bỏn nh ca, i n my Hot ng 4: hot ng ni tip ( 4 phỳt ) ? Nờu li cỏch vit hoa tờn ngi, tờn a lớ nc ngoi? - Dn HS ghi nh quy tc vit hoa tờn ngi, tờn a lớ nc ngoi - GV nhn xột tit hc Rỳt kinh nghim K chuyn TIT 25: Vè MUễN DN == Giỏo viờn: Lờ Vn Hựng Din == 15 == Trng PCS in Xỏ === Nhng kin thc hs ó bit liờn quan n bi hc - Hs bit cỏch k chuyn == Giỏo ỏn 5= = Nhng kin thc mi cn c hỡnh thnh - Da vo li... thuyt trỡnh III Cỏc hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc == Giỏo viờn: Lờ Vn Hựng Din == 14 == Trng PCS in Xỏ === == Giỏo ỏn 5= = *Khi ng ( 5 phỳt ) - GV c: Qung Ninh, H Bc, Chớu Th - 2 HS lờn bng vit Mai, Lý Vn H - GV nhn xột, ghi im *Gii thiu bi: trc tip .( 2 phỳt ) Hot ng 1: Hng dn chớnh t (2 0 phỳt ) - Gi hs c bi chớnh t - 2 hs c bi ? Bi chớnh t núi v iu gỡ? - Truyn thuyt ca mt s dõn tc trờn th gii, v thu . 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút Vậy 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút. 22 phút 85 giây +23 phút 25 giây=? 22 phút 85 giây + 23 phút 25 giây 45 phút 83. tháng (1 2 x 3 ,5 = 42) 3 ngày = 72 giờ 0 ,5 ngày =12 giờ 3 ngày rưỡi =84 giờ *Nhóm 3 -1 nhóm làm bảng phụ, lớp làm vbt. Bài giải: a) 72 phút = 1,2 giờ. b)3 giây = 0 ,5 phút 1 35 giây =2, 25 phút. tắt. - HS nêu cách làm. 15 giờ 55 phút -13 giờ 10 phút = ? - 1 HS lên bảng thực hiện phép tính, lớp làm vào nháp. 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút 2 giờ 45 phút -Đặt thẳng cột đáp