tuần 26 - lớp 4

Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 26 Từ ngày : 07/02/2011 ngày 11/02/2011 Thứ hai 07/02 Tiết Môn Bài dạy Ghi chú 1 Chào cờ Sinh hoạt dưới cờ. 2 Tập đọc Thắng biển. KNS 3 Lịch sử Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong. 4 Toán Luyện tập. 5 Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.(T1) Thứ ba 08/02 1 Chính tả Nghe – viết: Thắng biển. 2 Thể dục GV chuyên dạy. 3 Luyện T&C LT về câu kể Ai là gì? 4 Toán Luyện tập. 5 Khoa học Nóng, lạnh và nhiệt độ.(tt) BVMT Thứ tư 09/02 1 Kể chuyện KC đã nghe, đã đọc. 2 Tập đọc Ga-vrốt ngoài chiến lũy. 3 Địa lí Ôn tập. BVMT 4 Tiếng anh GV chuyên dạy. 5 Toán Luyện tập. Thứ năm 10/02 1 Tập làm văn LT xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối. 2 Luyện T&C MRVT Dũng cảm. 3 Mĩ thuật Thường thức mĩ thuật. Xem tranh của thiếu nhi. 4 Toán Luyện tập chung. 5 Khoa học Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt. BVMT Thứ sáu 11/02 1 Tập làm văn LT miêu tả cây cối. KNS 2 Thể dục GV chuyên dạy. 3 Kĩ thuật Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 4 Toán Luyện tập chung. 5 Âm nhạc Học hát: Bài Chú voi con ở Bản Đôn. 6 Sinh hoạt lớp Sinh hoạt lớp cuối tuần *************************************************************** Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền Giáo án lớp 4 3 1 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm Ngµy so¹n: 06/02/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 07 th¸ng 02 n¨m 2011 ****************************************************** Tiết 1 CHÀO CỜ ************************************** Tiết 2 Tập đọc THẮNG BIỂN. I. Mục tiêu cần đạt : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng với từ gợi tả. - Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên.(trả lời được các CH 2,3,4 trong SGK) II. Chuẩn bò : − GV : Tranh minh hoạ bài đọc. − Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. − GV kiểm tra 3 H đọc thuộc lòng bài thơ. - Trả lời các câu hỏi về nội dung bài − GV nhận xét – đánh giá. 3. Giới thiệu bài: Lòng dũng cảm của con người không chỉ được bộc lộ trong chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, trong đấu tranh vì lẽ phải…mà còn được bộc lộ trong cuộc đấu tranh chống thiên tai qua bài “ Thắng biển”. − GV ghi tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Luyện đọc − Hs đọc diễn cảm toàn bài. − Hs chia đoạn: 3 đoạn ( mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn ). − GV chốt lại từng đoạn. − Lần 1:vhướng dẫn H luyện đọc kết hợp rút ra từ ngữ khó. − Lần 2: Hướng dẫn Hs đọc kết hợp giả thích các từ ngữ khó trong bài − GV giải nghóa thêm 1 số từ mà H chưa hiểu ( nếu có ). − Hướng dẫn Hs đọc ngắt nghĩ câu văn dài gọi 3-4 Hs đọc. − Hs nhận xét,Gv nhận xét cách đọc của Hs. − Lần 3: Hs nối tiế nhau đọc cũng cố và nâng cao − Hs đọc theo nhóm 3 Hs − Hs đọc tồn bài, Gv đọc tồn bài diễn cảm( Hs lắng nghe)  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. − Đọc cả bài và TLCH. + Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bảo biển được miêu tả theo Hs khá, giỏi trả lời được CH 1 (SGK) Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền Giáo án lớp 4 3 2 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm trình tự như thế nào? Đọc thầm Biển đe dọa ( đoạn 1 ) Biển tấn công ( đoạn 2 ) Người thắng biển ( đoạn 3 ) − Đoạn 1 và TLCH. + Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe dọa của cơn bão biển. → Ý đoạn 1: Sự đe dọa của cơn bão biển. − Đọc thầm đoạn 2 và TLCH. +Sự tấn công của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn văn? +Gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ, biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con cá mập đớp con cá chim nhỏ bé. +Sự tấn công của cơn bão biển được miêu tả khá rõ nét, sinh động. Sức mạnh của cơn bão biển rất to lớn, không gì ngăn cản được, cuộc chiến đấu diễn ra dữ dội ác liệt. → Ý đoạn 2: Sự tấn công của cơn bão biển. +Trong đoạn 1, 2, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả? +Biện pháp so sánh, biện pháp vật hóa, nhân hóa. +Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì? +Tạo ra sự sinh động, sự hấp dẫn, tác động mạnh mẽ tới người đọc. − Đọc thầm đoạn 3 và TLCH. +Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển? +Từ ngữ, hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm: nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn. +…Sức mạnh và chiến thắng của con người: Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống – những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, thân hình họ cột chặt vào những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão Ý đoạn3: Cuộc chiến đấu và chiến thắng của con người trước cơn bão biển.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm − GV lưu ý: giọng đọc phù hợp với nội dung bài văn miêu tả. − Hs thảo luận nhóm tìm ra giọng đọc của từng đoạn. − Hs nêu giọng đọc của từng đoạn trước lớp; Hs nx, Gv nx chốt lại giọng đọc của từng đoạn − Hs nối tiếp nhau đọc − Gv đính đoạn văn lên bảng hướng dẫn Hs đọc: Gv đọc diễn cảm. − 3 Hs nối tiếp nhau đọc bài, Hs nhận xét. Đọc bài trong nhóm 3 Hs − Thi đọc diễn cảm trước lớp tìm ra bạn đọc hay nhất Gv nx tun dương. 4. Cũng cố:- Qua bài em cãm nhận được điều gì? Nhiều Hs trả lời Gv chốt ý đính nội dung 1,2 Hs đọc 5. Tổng kết – Dặn dò : − Luyện đọc lại bài ở nhà. − Chuẩn bò: “ Ga-vơ-rốt ngoài chiến lũy”. Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền Giáo án lớp 4 3 3 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm − Nhận xét tiết học. ****************************************************** Tiết 3 Lòch sử CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG. I. Mục tiêu cần đạt : - Biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong: + Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng Trong. Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng bằng sông Cửu Long. + Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác ở những vùng hoang hóa, ruộng đất được khai phá, xóm làng được hình thành và phát triển. - Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khẩn hoang. II. Chuẩn bò : − GV : SGK, Bản đồ Việt Nam TK XVI-XVII - HS : SGK. III. Các hoạt động :  Khởi động:  Bài cũ: Trònh – Nguyễn phân tranh - Tình hình nước ta đầu thế kỉ XVI như thế nào? - Cuộc chiến tranh gây ra những hậu quả gì ? - GV nhận xét. B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Đến cuối TK XVII, đòa phận Đàng Trong được tính từ sông Gianh đến hết vùng Quảng Nam. Vậy mà đến TK XVIII, vùng đất Đàng Trong đã mở rộng đến hết vùng Nam Bộ ngày nay. Vì sao vùng đất Đàng Trong lại được mở rộng như vậy? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. 2) Vào bài * Hoạt động 1: Xác đònh đòa phận Đàng Trong trên bản đồ - Treo bản đồ và xác đònh. - YC hs lên bảng chỉ vùng đất Đàng Trong tính đến TK XVII và vùng đất Đàng Trong từ TK XVIII. Hs lên chỉ bản đồ * Hoạt động 2: Các chúa Nguyễn tổ chức khai hoang - Cuối thế kỉ XVI các chúa nguyễn đã làm gì để khai khẩn đất đai? - Vậy cuộc khẩn hoang đã đạt được những kết quả gì ? Hs thảo luận nhóm đơi sau đó trình bài trước lớp. − Tính đến TK XVI, từ sông Gianh đến Quảng Nam , đất hoang còn nhiều xóm làng và cư dân thưa thớt. Từ lâu những người nông dân nghèo khổ phía Bắc đã di cư vào Namkhai phá làm ăn. − Từ Quảng Nam trở vào là đòa bàn sinh sống của người Chăm, các dân tộc Tây Nguyên, người Khơ-me. Đi d8ê1n đâu lập ấp, làng đến đó nên làng xóm ngày càng đông đúc. − Xây dựng được cuộc sống hòa hợp với nhau, cùng đoàn kết đấu tranh Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền Giáo án lớp 4 3 4 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm chống thiên tai bóc lột, xây dựng nền văn hóa chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hóa riêng của mỗi tộc người. Kết luận: Trước TK XVI, từ sông Gianh vào phía nam, đất hoang còn nhiều, xóm làng và dân cư thưa thớt. Những người nông dân nghèo khổ ở phía Bắc đã di cư vào phía nam cùng nhân dân đòa phương khai phá, làm ăn. từ cuối TK XVI, các chúa Nguyễn đã chiêu mộ dân nghèo bắt tù binh tiến dần vào phía nam khẩn hoang lập làng. * Hoạt động 3: Kết quả của cuộc khẩn hoang - Gọi hs đọc SGK đoạn cuối/56 - Cuộc sống chung giữa các tộc người ở phía nam đã đem lại kết quả gì? - Cuộc khẩn hoang đã có tác dụng như thế nào đối với việc phát triển nông nghiệp? Kết luận: …. Trò chơi rung chuông vàng YC hs dựa vào SGK chọn ý đúng viết vào bảng . 1. Ai là lực lượng chủ yếu của cuộc khẩn hoang? (Nông dân, quân lính, tù nhân, tất cả các lực lượng kể trên ) 2) Chính quyền chúa Nguyễn đã có biện pháp gì giúp dân khẩn hoang? Dựng nhà cho dân khẩn hoang Cấp hạt giống cho dân gieo trồng. Cấp lương thực trong nửa năm và một số nông cụ cho dân khẩn hoang. 3) Đoàn người khẩn hoang đã đi đến những đâu? Họ đến vùng Phú Yên, Khánh Hoà Họ đến vùng Nam Trung Bộ, đến Tây Nguyên Họ đến cả đồng bằng SCL ngày nay. Tất cả các nơi trên đều có người đến khẩn hoang. 4) Người đi khẩn hoang đã làm gì ở những nơi họ đến? Lập làng. lập ấp mới Vỡ đất để trồng trọt, chăn nuôi, buôn bán. Tất cả các việc trên C/ Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/56 - - Bài sau: Thành thò ở TK XVI-XVII  Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK - Chuẩn bò bài: Thành thò ở thế kỉ XVI - XVII ****************************************************** Tiết 4 Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu cần đạt : - Thực hiện được phép chia 2 phân số. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia PS. Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền Giáo án lớp 4 3 5 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm II. Chuẩn bò : − GV : SGK. - H : SGK. III. Các hoạt động : 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : “Phép chia phân số”. − Nhắc lại cách thực hiện phép chia phân số? − Sửa bài tập về nhà. - Chấm vở, nhận xét. 3. Giới thiệu bài : Luyện tập. Luyện tập củng cố về phép chia phân số. → Ghi bảng tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: “Củng cố kiến thức”. − GV cho lớp trưởng điều khiển trò chơi “ gió thổi”. - Lớp trưởng điều khiển gió thổi bàn nào H bàn đó nêu cách thực hiện phép chia phân số, đồng thời cho ví dụ minh họa. - GV chốt, kết luận.  Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1 : Tính rồi rút gọn - GV lưu ý nhắc H rút gọn đến phân số tối giản. Bài 1: H sửa bảng lớp. - H đọc đề, tự làm bài. a/- 3 3 3 4 12 4 : 5 4 5 3 15 5 2 3 2 10 20 4 : 5 10 5 3 15 3 9 3 36 3 : 8 4 24 2 = × = = = × = = = = 2 1 2 5 10 10 1 : 5 1 4 3 8 6 1 6 8 1 6 1 : 8 1 2 1 4 2 1 2 4 1 2 1 : 4 1 / === ==×= ==×=b Bài 2: Tìm x. - GV cho H tham gia trò chơi “ hái hoa”, mỗi bông hoa là 1 câu hỏi về tìm thừa số chưa biết, tìm số chưa biết. − GV cho H đọc đề, làm bài. Bài 2: Thi đua. - H tham gia trò chơi. - H đúng được thưởng 1 bông hoa. − H làm bài, sửa bài thi đua giữa 2 dãy. a) 3 4 5 7 4 3 20 : 7 5 21 x x × = = = ; b) 8 5 5 1 : 8 1 5 1 : 8 1 = = = χ χ x  Hoạt động 3: Củng cố. - Hs nêu lại phép nhân phân số và phép chia phân số, rút gọn phân số thực hiện như thế nào, nêu ví dụ. 5. Tổng kết – Dặn dò : − Chuẩn bò: “ Luyện tập”. − Nhận xét tiết học. Bài 1 Bài 2 ****************************************************** Tiết 5 Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (T1) Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền Giáo án lớp 4 3 6 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm I. Mục tiêu cần đạt: - Nêu được VD về HĐ nhân đạo . - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng . - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở đòa phương phù hợp với khả năng. Và vậân động bạn bè, gia đình cùng tham gia. II - Đồ dùng học tập GV : - SGK - HS : SGK - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh , đỏ , trắng . III – Các hoạt động dạy học 1- Khởi động : 2 – Kiểm tra bài cũ : Giữ gìn các công trình công cộng - Vì sao cần giữ gìn các công trình công cộng ? - Các em cần làm gì để giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ? - Kể những việc các em đã làm để giữ gìn các công trình công cộng ? 3 - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. b - Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm ( Thông tin trang 37 , SGK ) - Yêu cầu các nhóm đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1 ,2 . - Các nhóm HS thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày . Cả lớp trao đổi , tranh luận . - GV kết luận: Trẻ em và nhân dân các vùng bò thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chòu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần phải thông cảm , chia sẻ với họ , quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo. c - Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm đôi ( Bài tập 1 SGK ) - Giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập - Các nhóm HS thảo luận . - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp. Cả lớp nhận xét , bổ sung . - GV kết luận : + Việc làm trong các tình huống (a) , (c) là đúng. + Việc làm trong tình huống (b) là sai vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muống chia sẻ với người tàn tật, mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân. d - Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến ( Bài tập 3 SGK ) + Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu : - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành . - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối . - Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự . - HS biểu lộ theo cách đã quy ước . - Giải thích lí do . - Thảo luận chung cả lớp . -> GV kết luận : - Ý kiến a) Đúng - Ý kiến b) Sai - Ý kiến c) Sai - Ý kiến d) Đúng Nêu được ý nghóa về HĐ nhân đạo Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền Giáo án lớp 4 3 7 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm 4 - Củng cố – dặn dò - Tổ chức cho HS tham gia một hoạt động nhân đạo. - Sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, về các hoạt động nhân đạo. - Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK ****************************************************** Ngµy so¹n: 07/02/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 08 th¸ng 02 n¨m 2011 Tiết 1 Chính tả (nghe – viết) THẮNG BIỂN. I. Mục tiêu cần đạt : - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b hoặc BT do GV soạn. II. Chuẩn bò : − GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. − HS : SGK, thẻ từ. III. Các hoạt động : 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Khuất phục tên cướp biển. − GV đọc: chững chạc, dân chúng, trúng đích, quảng trường, quảng đường. − GV nhận xét. 3. Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ nghe và viết 1 đoạn văn trong bài đọc “ Thắng biển”. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn H nghe – viết. − GV đọc toàn bộ đoạn viết. − GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu. − GV đọc toàn bài. − Từng cặp H đổi vở soát lỗi cho nhau. − GV chấm 7 – 10 bài.  Hoạt động 2: Làm bài tập.  Bài 2a: - H đọc yêu cầu. − GV chia nhóm đôi. − Bốc thăm số – số chẵn lên bảng gắn từ cần điền. − GV và lớp nhận xét. Lời giải: Rừng đã bảng lảng thu. Những thân cây cao lưng chừng trời, khẽ khàng thả xuống 1 chiếc lá úa. Không gian tónh lặng. Nồng nàn mùi đất bốc hương và mùi lá ải lên men. Chẳng biết mưa từ bao giờ mà thân cây thông dại trắng mốc, nứt nẻ, dãi dầu, có những vệt nước chảy ngoằn ngoèo. Trời đứng gió, Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền Giáo án lớp 4 3 8 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm nhưng trong gió vẫn âm âm 1 thứ tiếng vang rền, không thật rõ ràng ( rệt ) . Hay là gió đã nổi lên từ khu rừng phía bên kia. 5. Tổng kết – Dặn dò : − Tập viết thêm. − Chuẩn bò: “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính”. ****************************************** Tiết 2 Thể dục Gv chun dạy ****************************************************** Tiết 3 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I. Mục tiêu c ần đạt : - Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn , nêu đựoc tác dụng của câu kể vừa tìm được . ( BT1) ; biết Xác đònh được bộ phận C – V trong câu kể Ai là gì?. Đã tìm được ( BT2,) ; viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? (, BT3) II. Chuẩn bò : - Một số mảnh bìa ghi sẵn các từ ngữ ở nhóm a và b (bài tập) để H luyện tập tạo câu. - Bảng phụ chép sẵn bài thơ Nắng ( bài tập 2 ). III. Các hoạt động : Ơn định A. Kiểm tra bài cũ - 1 em làm lại bài 3 - 1 em làm lại bài 4 B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1 - Học sinh đọc u cầu của bài - 1 em đọc - Gọi học sinh đọc đoạn văn - Học sinh đọc u cầu, trao đổi cặp - Xác định bộ phận CN,VN - 4 em làm trên bảng phụ - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng - Câu 1, 3 câu giới thiệu- Câu 2, 4 câu nhận định Bài tập 2 - GV treo bảng phụ - GV chốt lời giải đúng Chủ ngữ Vị ngữ Nguyễn Tri Phương Là người Thừa Thiên. Cả hai ơng đều khơng phải là người Hà Nội. Ơng Năm Là dân ngụ cư của làng này. Cần trục Là cánh tay kì diệu của các chú cơng nhân. Bài tập 3 - Tình huống đến nhà bạn Hà nh thế nào? - Gặp bố, mẹ Hà em cần làm gì? - Học sinh đọc u cầu Hs khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu theo u cầu Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền Giáo án lớp 4 3 9 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm - Đến lần đầu - Chào bố mẹ, nói lí do đến nhà - Sau đó giới thiệu từng bạn - Câu kể Ai là gì? - Học sinh làm bài cá nhân, đổi vở để sửa bài cho nhau - Lần lợt nhiều em đọc. - Sử dụng kiểu câu gì? - GV nhận xét, cho điểm 5-7 bài 3. Củng cố, dặn dò - Đóng vai tình huống thăm bạn ốm BT3 *********************************************** Tiết 4 Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu cần đạt : Thực hiện được phép chia 2 phân số, chia số tự nhiên cho PS . II. Chuẩn bò : − GV : SGK. - Hs: SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động : 1. Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ : “Luyện tập”. − Nhắc lại cách thực hiện phép chia phân số. − H làm bảng con. 5 9 : 1 6 ; 2 7 : 3 5 ; 9 8 : 7 6 − Sửa bài tập nhà. - GV nhận xét. 3. Bài mới : “ Luyện tập”.Tiếp tục củng cố thực hiện phép chia phân số. − Ghi bảng tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Củng cố kiến thức. Bài 1: Tính rồi rút gọn. − GV hướng dẫn H tiến hành ở giấy nháp theo trình tự: − HS lên bảng làm bài, còn lại làm vào tập a/ 5 4 : 7 2 b/ 9 4 : 8 3 c / 7 4 : 21 8 d/ 8 15 : 8 5 Bài 2: Tính theo mẫu. - H đọc đề. Nghe GV hướng dẫn, làm theo mẫu. − GV giải thích trước khi thực hiện theo mẫu. − GV giới thiệu đây là trường hợp số tự nhiên chia cho phân số. + Viết số tự nhiên dưới dạng PS có MS là 1: ) 1 2 2( = a/ 3 8 3 4 2 4 3 :2 =×= ; b/ 12 1 12 1 3 4 3 1 :4 ==×= ; c / 30 1 6 5 6 1 :5 =×=  Hoạt động 3: Củng cố . − GV cho H làm vở nháp. 1 6 : 2 9 ; 1 4 :4: 8 7 ; 8 7 :4 5. Tổng kết – Dặn dò : − Bài 3,4 − Chuẩn bò: “ Luyện tập chung”. Bài 1 Bài 2 Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền Giáo án lớp 4 3 10 [...]... Dũng II/ Kế hoạch tuần 27 từ ngày 1 4- 1 8/2/11: -Thực hiện dạy và học tuần 27 - Thu các khoản tiền quy định ở học kỳ II - Lao động vệ sinh sân trường 1 buổi vào sáng ngày thứ 5 -Chăm sóc bồn hoa cây cây cảnh trước sân trường và trong lớp học - Nhắc nhở Hs: Đi học đúng giờ, Khơng la cà, vệ sinh thân thể sạch sẽ - Ơn và chuẩn bị thi giữa kì II tuần 28: Đọc và trả lời câu hỏi từ tuần 1 9-2 7 - Rèn chữ viết,... tập tuần 26 1/Chun cần: - HS đi học đều, đúng giờ 2/ Trật tự: - Trong lớp chăm chú nghe cơ giáo giảng bài - Tích cực phát biểu, xây dựng bài 3/ Vệ sinh: - Sân trường lớp học ln sạch sẽ - Lượm rác đầu giờ và cuối giờ buổi thứ 5 sạch sẽ 4/ Trang phục: - Trang phục đúng quy định 5/ Học tập: - Học tập có nhiều tiến bộ:Tú Un, An, Triều Anh - Phê bình Hs lười khơng đọc bài: Minh Đang, Phong, Thục Đan - Tun... tập kiểm tra kết quả a/ 23 11 69 − 55 14 − = = 5 3 15 15 ; b/ - H sửa bài - GV nhận xét Bài 3: Tính: 3 5 a/ 4 x 6 Bài 4: HS tự làm và sửa bài 8 1 a/ : 5 3 3 1 6 1 5 − = − = 7 14 14 14 14 Bài 3a,b 4 b/ 5 x 13 b/ Bài 4a,b 3 :2 7  Hoạt động 3: Củng cố - Nêu quy tắc cộng, trừ, nhân chia phân số? − Thi đua 2 dãy - Tính nhanh 1 2 10 1 + ; − ; 3 3 9 3 7 1 1 + ; :3 4 2 2 → GV nhận xét + tuyên dương 5 Tổng... × 3 18 Bài 3: Tính (a,c) - H tự làm vào vở − H làm xong, sửa bài bảng hình thức “thi đua giải nhanh” trong 2 phút Bài 3a,c (mỗi dãy 2 em) a) 5 1 1 5 1 21 × + = + = ; 2 3 4 6 4 24 c) 5 1 1 5 1 4 5 4 15 − 8 7 − : = − × = − = = 2 3 4 2 3 1 2 3 6 6 → GV nhận xét + tuyên dương Bài 4: - Hs tóm tắt bài toán − Nêu cách giải bài toán Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền Bài 4 29 Giáo án lớp 43 Trường PTCS Bãi Thơm –... lời câu hỏi hình 3 SGK - Cả lớp thực hành cách tháo vít - Tiếp tục thao tác một trong bốn mối ghép của hình 4 - Thao tác mẫu cách tháo các chi tiết của mối ghép và sắp xếp gọn gàng vào hộp bộ lắp ghép Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền 28 Giáo án lớp 43 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm 4 Củng cố : - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS yêu thích lao động tự phục vụ 5 Dặn dò : - Nhận xét về thái độ học... đạn Cuốc-phâyrắc hét lên giục Ga-vơ-rốt vào, nhưng Ga-vơ-rốt vẫn nán lại để nhặt đạn, lúc Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền 14 Giáo án lớp 43 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm ẩn lúc hiện giữa làn đạn giặc, chơi trò ú tim với cái chết… +Mình phải kiếm đạn giúp các anh ấy Phải có đạn mới tiếp tục chiến đấu được… − H đọc +Nói 1 câu ý nghó của Ga-vơ-rốt khi nghe Ăng-giôn-ra nói “ Chừng 15 phút nữa thì chiến... Giáo án lớp 43 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm 2) Nhờ đâu thành phố Cần Thơ trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học quan trọng? - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Tiến hành ôn tập: - Các em hãy làm việc trong nhóm - HS điền các đòa danh theo câu hỏi 1 vào bản đồ - HS trình bày trước lớp & điền các đòa danh vào lược đồ khung treo tường - Các nhóm thảo luận - Các... Đoạn 1: Ga-vơ-rốt ra ngoài chiến lũy để làm gì? + Ga-vơ-rốt nghe nói nghóa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn, giúp nghóa quân có thể tiếp tục chiến đấu → GV giảng: Chú bé Ga-vơ-rốt hành động dũng cảm, bất chấp nguy hiểm, nhặt đạn ngoài chiến lũy Đoạn 2: +Những chi tiết nào thể hiện, lòng dũng cảm của Ga-vơ-rốt? +Bóng cậu bé thấp thoáng ngoài đường phố, dưới làn mưa đạn Cuốc-phâyrắc... ta dùng cờ-lê giữ chặt ốc , tay phải dùng tua vít đặt vào rãnh của vít và quay cần tua vít theo chiều kim đồng hồ Vặn chặt vít cho đến khi ốc giữ chặt các chi tiết cần lắp ghép với nhau - Hướng dẫn thao tác tháo vít : Tay trái dùng cờ-lê giữ chặt ốc , tay phải dùng tua-vít đặt vào rãnh của vít , vặn cần tua-vít ngược chiều kim đồng hồ - 2 , 3 em lên thao tác lắp vít - Cả lớp tập lắp vít - Trả lời... án lớp 43 Trường PTCS Bãi Thơm – Điểm Rạch Tràm Gv chun dạy ******************************************************* Tiết 3 Kĩ thuật CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT I Mục tiêu cần đạt : - Biết tên gọi , hình dạng của các chi tiết trong bộ lặp ghép mô hình kó thuật - Sử dụng được cờ-lê , tua-vít để lắp , tháo vít - Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau II Đồ dùng dạy học: - . trao đổi cặp - Xác định bộ phận CN,VN - 4 em làm trên bảng phụ - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng - Câu 1, 3 câu giới thiệu- Câu 2, 4 câu nhận định Bài tập 2 - GV treo bảng phụ - GV chốt. vân , lưỡng lự . - HS biểu lộ theo cách đã quy ước . - Giải thích lí do . - Thảo luận chung cả lớp . -& gt; GV kết luận : - Ý kiến a) Đúng - Ý kiến b) Sai - Ý kiến c) Sai - Ý kiến d) Đúng Nêu. 4 : 5 4 5 3 15 5 2 3 2 10 20 4 : 5 10 5 3 15 3 9 3 36 3 : 8 4 24 2 = × = = = × = = = = 2 1 2 5 10 10 1 : 5 1 4 3 8 6 1 6 8 1 6 1 : 8 1 2 1 4 2 1 2 4 1 2 1 : 4 1 / === ==×= ==×=b Bài 2: Tìm x. -