G.A 4 TUẦN 12 (CKTNN-KNS-BVMT)

TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG TUẦN 12 (Từ ngày 08 -11 -2010 đến ngày 12 -11-2010) *GV dạy: BÙI VĂN DẸNG *Đơn vị: Trường Tiểu học Xn Lộc 1 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Đồ dùng dạy học 2 8-11 Tập đọc Toán Chính tả Đạo đức SHTT “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi Nhân một số với một tổng Nghe - viết: Người chiến só giàu nghò lực Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. 3 9-11 Lòch sử LTVC Toán Kể chuyện Khoa học Chùa thời Lý Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghò lực Nhân một số với một hiệu Kể chuyện đã nghe, đã đọc Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong TN. nh chụp một số chùa thời Lý -Tranh sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong TN. 4 10-11 Tập đọc Toán TLV Mĩ thuật Thể dục Vẽ trứng Luyện tập Kết bài trong bài văn kể chuyện Vẽ tranh. Đề tài sinh hoạt Tranh quy trình 5 11-11 Đòa lí LTVC Toán Khoa học Kó thuật Đồng bằng Bắc Bộ Tính từ (tt) Nhân với số có hai chữ số Nước cần cho sự sống Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột (tiết 3) Bản đồ ĐLTNVN, tranh đê sông Hồng -Hộp kó thuật cắt, khâu, thêu 6 12-11 m nhạc TLV Toán Thể dục Chào cờ Kể chuyện (kiểm tra viết) Luyện tập TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010. Môn: TẬP ĐỌC Tiết 23: “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI I.MỤC TIÊU: -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một caauj bé mồ côi cha, nhờ giàu nghò lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng .(trả lời được các câu hỏi 1,2,4 SGK) *Hs khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ trong SGK. -Các câu, đoạn cần luyện đọc đúng và đọc diễn cảm. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài Có chí thì nên trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc trong SGK. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10p *Hoạt động 1:Luyện đọc. -Gv chia bài làm bốn đoạn. - Gọi HS đọc lần thứ nhất. GV kết hợp sửa lỗi phát âm và ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp. -Gọi HS đọc lần thứ hai, kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục Hưng. -GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -GV yêu cầu HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm cả bài. -HS tiếp nối nhau đọc bài. -HS tiếp nối nhau đọc bài và cùng GV giải nghóa từ khó và mới. -Hai HS ngồi cùng bàn quay mặt lại nhau và cùng đọc bài cho nhau nghe. -Một, hai em đọc cả bài. -HS lắng nghe. 10’ *Hoạt động 2:Tìm hiểu bài. -Hãy đọc thành tiếng và đọc thầm đoạn 1, trả lời các câu hỏi: +Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? Và câu hỏi 1 SGK +Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có ý chí? -Hãy đọc thành tiếng và đọc thầm đoạn còn lại, trả lời các câu hỏi: +Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào? Và câu hỏi 2-3-4 SGK *GV kết luận. -HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn , suy nghó trả lời. 10’ *Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV mời 4HS tiếp nối nhau đọc bài. GV hướng dẫn để các em có giọng đọc phù hợp. -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn “Bưởi mồ côi ……… không nản chí” +Nhận xét chung -4 HS tiếp nối nhau đọc. +HS lắng nghe và ghi nhớ. + HS luyện đọc theo nhóm +Hai, ba nhóm HS thi đọc trước lớp +Cả lớp nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì? TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG -Nhận xét giờ học - chuẩn bò bài mới: Vẽ trứng Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010. Môn : Toán Tiết 56: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I.MỤC TIÊU:Giúp HS : -Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 55 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 5’ HĐ1: Tính và so sánh giá trò của hai biểu thức. - Viết lên bảng 2 biểu thức 4 x ( 3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5 - Yêu cầu HS tính giá trò của hai biểu thức trên - Vậy giá trò của 2 biểu thức trên như thế nào so với nhau?(HSTB) - Vậy ta có :4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5 . - 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào bảng con . - Giá trò của hai biểu thức bằng nhau - 1 HS đọc 10’ HĐ2:Nhân một số với một tổng. - Chỉ vào biểu thức 4 x ( 3 + 5 ) và nêu: 4 là một số, ( 3 + 5) là một tổng. Vậy biểu thức 4 x ( 3+ 5) có dạng tích của một số ( 4 ) nhân với một tổng ( 3 + 5 ). Cho HS đọc biểu thức - Vậy khi thực hiện nhân một số với một tổng, chúng ta có thể làm thế nào ? - Gọi số đó là a, tổng là ( b + c ) thì ta có: a x ( b + c ) = a x b + a x c - Yêu cầu HS nêu lại qui tắc một số nhân với một tổng. -GV kết luận ghi bảng . - Chúng ta có thể lấy số đó nhân với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả lại với nhau. - HS viết và đọc lại công thức bên. - 1 HS nêu như phần bài học trong SGK 17’ HĐ3:Luyện tập, thực hành. Bài 1 Treo bảng phụ, nêu cấu tạo bảng. - Hướng dẫn HS tính nhẩm giá trò của các biểu thức với mỗi bộ giá trò của a, b ,c để viết vào ô trong bảng. Bài 2: a) Cho HS làm bài vào vở, gọi 2 HS lên bảng - Gọi HS nhận xét cách làm , kết quả trên bảng. -GV kết luận cách làm thuận tiện hơn. b) Cho HS làm bài theo hai cách (tt) Bài 3. - Gọi 2 HS lên bảng tính: ( 3 + 5 ) x 4 và 3 x 4 + 5 x 4. - Từ kết quả , em hãy nêu cách nhân một tổng với một số ? - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT - 2 HS lên bảng , lớp làm VBT. - Trong bài này nếu cộng trước rồi nhân thì thuận tiện hơn. - HS làm bài vào VBT rồi đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -Hs nêu cách tính. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Muốn nhân một số với một tổng ta có thể làm thế nào ? Viết lại công thức . TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG - Dặn HS học thuộc quy tắc . Đọc trước bài nhân một số với một hiệu để chuẩn bò cho bài sau . - Nhận xét tiết học - Tuyên dương , nhắc nhở . Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010. Môn: CHÍNH TẢ Tiết 12: Nghe-viết: NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I.MỤC TIÊU: 1- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Người chiến só giàu nghò lực. 2- Làm đúng BTCTcó vần dễ lẫn ươn / ương.(BT2b) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chuẩn bò bài tập 2b. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV kiểm tra 2 Hs đọc thuộc lòng 4 câu thơ, văn ở BT3 (tiết CT trước), viết lại lên bảng những câu đó đúng chíng tả. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 20’ *HĐ 3: Nghe-viết a/ Hướng dẫn chính tả - GV đọc đoạn chính tả một lượt. - Cho HS đọc thầm. - Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: trận, bức, triễn lãm, trân trọng. b/ GV đọc cho HS viết chính tả. - GV đọc từng câu (hoặc từng cụm từ) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt. c/ GV chấm chữa bài. - GV chấm 5-7 bài. GV nêu nhận xét chung. -Cả lớp đọc thầm đoạn văn. -HS viết từ dễ viết sai. -HS viết chính tả. -HS soát lại bài. -HS đổi tập cho nhau để rà soát lỗi và chữa ra bên lề trang vở. Hoạ só Lê Duy Ứng bò hỏng mắt khi tham gia đoàn quân tiến vào giải phóng Sài Gòn ngày 28-4-1975. Sau đó GS Ng Trọng Nhân đã cứu được đôi mắt của anh một lần. Nhiều vở kich, vở cải lương mang tên “Nguồn sáng trong đời” đã được dựng lên từ câu chuyện có thật về người họa só làm việc với bóng đêm này. Hiện anh đang làm việc ở Bảo tàng Quân đội, đã có hơn 3000 bức tranh, phần lớn vẽ chân dung Bác Hồ, gần 200 tác phẩm điêu khắc , 39 triển lãm cá nhân cùng nhiều giải thưởng. Theo Vietnamnet 8’ *HĐ 4: Làm BT2:Bài tập lựa chọn b/ Điền vào chỗ trống ươn hay ương. - Cho HS đọc yêu cầu BT 2b - GV giao việc. - Cho HS làm bài. - Cho HS thi dưới hình thức tiếp sức (GV dán lên bảng 3 tờ giấy to + phát bút dạ cho HS). GV nhận xét và khen nhóm làm bài nhanh, đúng + chốt lại lời giải đúng: vươn lên, chán chường, thương trường, khai trương, đường thuỷ, thònh vượng. -1 HS đọc to,lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân. -3 nhóm lên thi tiếp sức. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào VBT. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Giáo viên nhận xét tiết học. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG -Dặn HS về nhà đọc lại BT2b để viết đúng chính tả những từ khó. -Chuẩn bò bài mới: Người tìm đường lên các vì sao. Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010. Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 6: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ I.MỤC TIÊU: -Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ơng bà cha mẹ để đền đáp cơng lao ơng bà, cha mẹ đã sinh thành, ni dạy mình. -Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. *Hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ để đền đáp cơng lao ơng bà, cha mẹ đã sinh thành, ni dưỡng mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi các tình huống (HĐ2 – tiết 1) -Giấy màu xanh – đỏ – vàng cho mỗi HS (HĐ2 – tiết 1) -Giấy bút viết cho mỗi nhóm. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI:: TIẾT 1 Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *Hoạt động 1 :TÌM HIỂU TRUYỆN KỂ MT: Hs biết vì sao cần phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp : + Kể cho cả lớp nghe câu chuyện “Phần thưởng”. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : 1. Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Hưng trong câu chuyện. 2. Theo em, bà bạn Hưng sẽ cảm thấy thế nào trước việc làm của Hưng ? 3. Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ như thế nào ? Vì sao ? + Yêu cầu HS làm việc cả lớp, trả lời các câu hỏi – Rút ra bài học. - Hỏi : Các em có biết câu thơ nào khuyên răn chúng ta phải biết yêu thương, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ không ?  GV kết kuận - HS lắng nghe, theo dõi. - HS làm việc theo nhóm, thảo luận trả lời 3 câu hỏi. - Đại diện các nhóm trả lời. Các nhóm bổ sung nhận xét để rút ra kết luận. - HS trả lời. - HS nghe và nhắc lại kết luận. *Hoạt động 2: THẾ NÀO lÀ HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ ? MT: Hs biết làm những việc để thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ. - GV cho HS làm việc cặp đôi. + Treo bảng phụ ghi 5 tình huống. + Yêu cầu HS đọc cho nhau nghe lần lượt từng tình huống và bàn bạc xem cách ứng xử của bạn nhỏ là Đúng hay Sai và giải thích vì sao? + Hỏi : Theo em, việc làm thế nào là hiếu thảo với ông bà cha mẹ. +Chúng ta không nên làm gì đối với cha mẹ, ông bà -HS làm việc cặp đôi. -HS làm việc xong sau đó báo cáo kết quả trước lớp. -Hiếu thảo với ông bà cha mẹ là quan tâm tới ông bà cha mẹ, chăm sóc lúc ông bà bò mệt, ốm. Làm giúp ông bà cha mẹ những công việc phù hợp. - Không nên đòi hỏi ông bà, TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG ? cha mẹ khi ông bà cha mẹ bận, mệt, những việc không phù hợp V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Yêu cầu HS về nhà sưu tầm các câu chuyện, câu thơ, ca dao, tục ngữ nói về lòng hiếu thảo của con cháu đối với ông bà, cha mẹ. Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010 Môn: LỊCH SỬ Bài 10 : CHÙA THỜI LÝ I.MỤC TIÊU:Học xong bài này, HS biết: Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý +Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật. +Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi. +Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều *HS khá, giỏi: Mơ tả ngơi chùa mà HS biết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -nh chụp phóng to chùa một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà. -Phiếu học tập của HS. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô. -Em biết Thăng Long còn có những tên gọi nào khác nữa? IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 5’ *Hoạt động 1:Làm việc cả lớp. -GV đặt câu hỏi: Vì sao nói: “Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thònh đạt nhất ?” -GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. -Dựa vào nội dung SGK, HS thảo luận và đi đến thống nhất. 10’ *Hoạt động 2:Làm việc cà nhân. -GV đưa ra một số ý phản ánh vai trò tác dụng của chùa dưới thời Lý. Đánh dấu X vào  sau những ý đúng nói về vai trò và tác dụng của chùa dưới thời Lý. +Chùa là nơi tu hành của các nhà sư  +Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật  +Chùa là trung tâm văn hoá của làng xã  +Chùa là nơi tổ chức văn nghệ  -Gv nhận xét và kết luận. -HS đọc SGK và vận dụng hiểu biết của bản thân để làm phiếu học tập. -HS báo cáo kết quả làm bài. 15’ *Hoạt động 3:Làm việc cả lớp. -GV mô tả chùa Keo, chùa Một Cột, tượng Phật A- di-đà có tranh minh hoạ. -GV yêu cầu một vài HS mô tả lại bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà các em biết. -HS lắng nghe và quan sát. -HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà các em biết có thể chùa ở làng hoặc một ngôi chùa khác mà em được dòp đến tham quan. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bò bài mới: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai (1075 – 1077). TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 23: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ-NGHỊ LỰC I.MỤC TIÊU: - Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí , nghò lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghóa(BT1); hiểu nghóa từ nghò lực(BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghò lực) vào chõ trống trong đoạn văn(BT3) ;hiểu một số ý nghóa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học(BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bốn, năm tờ giấy to đã viết nội dung BT1, 3. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: HS1(TB-Y): Tìm tính từ trong đoạn văn a (phần Luyện tập) trang 111. -Nêu đònh nghóa tính từ và cho VD về tính từ. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 7’ *HĐ 1: Làm BT1 -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -Cho HS làm bài. GV phát giấy đã kẻ bảng cho một vài nhóm. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo nhóm. -Đại diện các nhóm lên trình bày bài làm của nhóm. -Lớp nhận xét. *Ý chí: Ý thức, tình cảm tự giác, mạnh mẽ quyết tâm dồn sức lực, trí tuệ đạt cho bằng được mục đích. *Nghò lực: Sức mạnh tinh thần của mỗi ngưòi giúp cho khả năng quyết đoán trong 7’ *HĐ 2: Làm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - GV giao việc. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. *GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. 10’ *HĐ 3: Làm BT3 -Cho HS đọc yêu cầu của BT3 + đọc đoạn văn viết về Nguyễn Ngọc Ký. -Cho HS làm bài: GV phát giấy + bút dạ cho một số HS chọn những chữ cần thiết để điền vào chỗ trống. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe (hoặc đọc thầm theo). -HS làm bài cá nhân (hoặc theo cặp). Một số HS làm bài vào giấy GV phát. -Những HS làm bài vào giấy dán kết quả lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào VBT. 10’ *HĐ 4: Làm BT4 - Cho HS đọc yêu cầu của BT4 + đọc 3 câu tục ngữ. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe (hoặc đọc thầm). -HS lắng nghe. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG - GV giải nghóa đen các câu tục ngữ. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. *GV nhận xét + chốt lạiý đúng. -HS làm bài cá nhân. -HS lần lượt trình bày. -Lớp nhận xét. hành động. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà HTL 3 câu tục ngữ. Chuẩn bò bài mới: Tính từ (tt) Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010 Môn : Toán Tiết 57: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I.MỤC TIÊU:Giúp HS : -Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. -Biết giải bài toán và tính giá trò của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 56. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 5’ HĐ1:Tính và so sánh giá trò của hai biểu thức. - Viếât lên bảng 2 biểu thức:3 x ( 7 – 5 ) và 3 x 7 – 3 x 5 . - Yêu cầu HS tính giá trò của biểu thức trên. - Vậy giá trò của 2 biểu thức trên như thế nào so với nhau?(HSTB) - Vậy ta có: 3 x ( 7 – 5 ) = 3 x 7 – 3 x 5 - 1 HS lên bảng làm lớp làm bài vào vở nháp - Giá trò của 2 biểu thức bằng nhau. 10’ HĐ2: Quy tắc nhân một số với một hiệu - Khi nhân một số với một hiệu,chúng ta có thể làm thế nào ? - Gọi số đó là a, hiệu là ( b – c ) hãy viết biểu thức a nhân với hiệu ( b – c ). - Biểu thức a x ( b – c ) có dạng là một số nhân với một hiệu, khi thực hiện tính giá trò của biểu thức này ta còn có cách nào khác ? Hãy viết biểu thức thể hiện điều đó? - Vậy ta có: a x ( b – c ) = a x b – a x c - Yêu cầu HS nêu lại quy tắc một số nhân với một hiệu. - Ta có thể lần lượt nhân số đó với số bò trừ và số trừ, rồi trừ 2 kết quả cho nhau. - 1 HS viết: a x ( b – c ). - 1 HS viết : a x b – a x c. - HS viết và đọc lại - 1 HS nêu như phần bài học trong SGK. 15’ HĐ3: Luyện tập, thực hành: Bài1 : Treo bảng.Hướng dẫn HS tính và viết vào bảng. GV kết luận . Bài 3 :Cho HS đọc đề Cho HS tóm tắt và tựï làm . - Gọi HS nêu cách làm và kết quả. Bài 4: Ghi lên bảng :( 7– 5) x 3 và 7 x 3 – 5x 3 Cho HS thảo luận nhóm đôi tính và nêu kết quả . - Gọi 1 HS nêu cách nhân một hiệu với một số? - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - HS đọc đề . - 1 HS lên tóm tắt và làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - HS tính giá trò từng biểu thức - HS thảo luận và nêu : - Giá trò 2 biểu thức bằng TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG nhau. - HS nhắc lại V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nêu lại quy tắc rồi viết công thức biểu thò quy tắc trên ? - Dặn HS học thuộc quy tắc ,xem trước bài luyện tập trang 68 để chuẩn bò cho tiết sau . - Nhận xét tiết học - Tuyên dương , nhắc Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010 Môn: KỂ CHUYỆN Tiết 12: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU: 1- Rèn kó năng nói:-Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện(mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có nghò lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống. 2-Hiểu được chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số truyện viết về người có nghò lực. - Bảng phụ để viết gợi ý,tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: HS 1: Dựa vào tranh 1,2,3 kể lại phần đầu câu chuyện Bàn chân kì diệu. HS 2: Dựa vào tranh 4,5,6 kể lại phần cuối câu chuyện. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 7’ *HĐ 1: Hướng dẫn đề bài -Cho HS đọc đề bài. -GV gạch dưới những chữ quan trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp. Đề bài: Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có nghò lực. -Cho HS đọc các gợi ý. +HS đọc gợi ý 1 + 2. H:Em chọn truyện nào?Ở đâu? GV: Các em có thể chọn các truyện có trong gợi ý,các em cũng có thể chọn truyện cách ngoài SGK. +Cho HS đọc gợi ý 3.GV đưa bảng phụ ghi dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện lên để HS đọc lại. +GV lưu ý HS: -Trước khi kể,các em cần giới thiệu tên câu chuyện,tên nhân vật trong truyện mình kể. -Kể tự nhiên,không đọc truyện… -Với truyện dài,các em chỉ kể 1,2 đoạn. -1 HS đọc đề bài. -4 HS lần lượt đọc các gợi ý. -1 HS đọc gợi ý 1. -HS phát biểu. -1 HS đọc to,cả lớp đọc thầm theo. -HS đọc những gì ghi trên bảng phụ. 20’ *HĐ 2:HS kể chuyện -Cho HS kể chuyện theo cặp + trao đổi ý nghóa của câu chuyện mình kể. -Từng cặp HS kể chuyện và trao đổi ý nghóa của câu chuyện. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG -Cho HS thi kể. -GV nhận xét + khen những HS kể hay. -Một số HS thi kể.Khi kể xong,trình bày luôn ý nghóa câu chuyện. -Lớp nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học.Khuyến khích HS về nhà kể lại cho người thân nghe. -Dặn HS về nhà chuẩn bò bài kể chuyện cho tuần 13. Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010 Môn:KHOA HỌC Tiết 23: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU:Giúp HS: -Hồn thành sơ đồ vòng tuần hồn của nước trong tự nhiên. -Mơ tả vòng tuần hồn của nước trong tự nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Các tấm thẻ ghi: ↓ Bay hơi Mưa Ngưng tụ - HS chuẩn bò giấy A4, bút màu. III.KIỂM TRA BÀI CŨ:Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1. Mây được hình thành như thế nào ? 2. Mưa từ đâu ra? 3.Hãy nêu sự tạo thành tuyết IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 15’ *Hoạt động 1:Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên MT:Hs chỉ vào sơ đồ và trình bày được về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo đònh hướng. + Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 48 SGK và thảo luận: 1.Những hình nào được vẽ trong sơ đồ? 2.Sơ đồ trên mô tả hiện tượng gì ? 3.Hãy mô tả lại hiện tượng đó? + GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, đảm bảo mỗi HS đều được tham gia thảo luận.+ Gọi một nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung, nhận xét.+ Hỏi: Ai có thể viết tên thể của nước vào hình vẽ mô tả vòng tuần hoàn của nước ? + Nhận xét, tuyên dương HS viết đúng. kết kuận: - Tiến hành hoạt động nhóm. + Q. sát, thảo luận và trả lời. Sau đó 1 nhóm thảo luận nhanh nhất sẽ lên trình bày trước lớp (vừa trình bày vừa chỉ vào sơ đồ). -Bổ sung, nhận xét. viết tên. 17’ *Hoạt động 2: Em vẽ “sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên” MT:Hs vẽ và trình bày được sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên. - GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi theo đònh hướng: + HS ngồi cùng bàn thảo luận, quan sát hình trang 49 và thực hiện yêu cầu vào giấy A4.+ GV đi giúp đỡ các em gặp khó khăn, khuyến khích HS vẽ sáng tạo.+ Gọi các đôi lên trình bày. 1 HS cầm tranh, 1 HS trình bày ý tưởng của + Hoạt động cặp đôi. + Quan sát hình minh hoạ, thảo luận, vẽ sơ đồ, tô màu và thực Mây Mây Nước Hơi nước Mưa [...]... cách 2 : 24 giờ có số phút là: 60 x 24 = 144 0 ( phút ) Số lần tim người đó đập trong 24 giờ là: 75 x 144 0 = 108 000 ( lần ) Đáp số: 108 000 lần 4 GV:BÙI VĂN DẸNG 2 34, vậy điền số 2 34 vào ô trống thứ nhất - HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài cho nhau +Một HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT: Bài gải Số lần tim người đó đập trong 1 giờ là: 75 x 60 = 45 00 ( lần... 145 x2 + 145 x98 - 3HS nêu kết quả - Cho HS tính giá trò biểu thức , nêu kết quả - Hs nhân một số với một tổng - Ta có thể áp dụng tính chất nào để tính giá trò -1 HS tính trên bảng lớp : biểu thức trên nhanh hơn ?(HSTB) 145 x2 + 145 x98 = 145 x ( 2+98) - Cho HS thực hiện theo cách tính nhanh vừa = 145 x 100 = nêu 145 00 Cho HS tính vào vở 2 bài ở dòng 1 - HS làm bài tập rồi trình bày cách giải Bài 4. .. dụng cụ theo SGK để học bài “Cắt, khâu túi rút dây” Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Môn: TẬP LÀM VĂN Tiết 24: KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết) I.MỤC TIÊU: -Viết được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, sự việc,cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc). Diễn đạt thành câu , trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy bút làm bài để kiểm tra - Bảng... nhiên VN Hồng -HS lắng nghe 8’ *Hoạt động 4: Thảo luận nhóm -GV yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết của mình -HS tiến ành thảo luận theo N4 và kênh chữ trong SGK, các nhóm thảo luận theo -Đại diện các nhóm trình bày kết các gợi ý quả V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bò bài mới Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 24: TÍNH TỪ (tt) I.MỤC TIÊU:- Nắm được một số... và đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi2 SGK -Hãy đọc thành tiếng và đọc thầm đoạn 3, trả lời TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG các câu hỏi: 3, 4 SGK *GV tổng kết: 10’ *Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV mời 4HS tiếp nối nhau đọc bài GV hướng dẫn -4 HS tiếp nối nhau đọc +HS lắng nghe và ghi nhớ để các em có giọng đọc phù hợp -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn + HS luyện đọc theo... lên ghép các tấm thẻ có ghi chữ vào sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trên bảng + HS nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS, nhóm HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý.-Dặn HS về nhà vẽ lại sơ đồ VTHCN, mang cây trồng từ tiết trước để chuẩn bò bài 24 Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC Tiết 24: VẼ TRỨNG I.MỤC TIÊU: -Đọc đúng tên riêng nước... kiểm tra bài cho nhau +Một HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT: Bài gải Số lần tim người đó đập trong 1 giờ là: 75 x 60 = 45 00 ( lần ) Số lần tim người đó đập trong 24 giờ là: 45 00 x 24 = 108 000 ( lần ) Đáp số: 108 000 lần - HS theo dõi chữa bài IV.Củng cố : - Vừa rồi , các em đã luyện tập về những nội dung gì ? Cho HS nhắc lại cách đặt tính và tính V Nhận xét – Dặn dò :... đọc đề bài,Phân tích ,giảiBT Bài giải : Chiều rộng SVĐ hình chữ nhật 180 : 2 = 90 (m ) TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Chu vi SVĐ hình chữ nhật : (180 + 90 ) x 2 = 540 ( m) Diện tích SVĐ hình chữ nhật 180 x 90 = 16200 ( m2) Đáp số : 540 m ; 16200 m2 - HS nhắc lại - HS theo dõi thực hiện - Chấm bài 10 HS GV nhận xét chung V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Các em vừa luyện tập giải các bài toán liên quan... đề bài lên bảng lớp + dàn ý vắn tắt thầm theo - Cho HS đọc -HS làm bài - GV lưu ý:nhớ cách trình bày… b/HS làm bài TRƯỜNG TH XN LỘC 1 4 GV:BÙI VĂN DẸNG - Cho HS làm bài - GV theo dõi c/GV thu bài *HĐNT: -Nhận xét giờ kiểm tra -Dặn HS chuẩn bò bài mới Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Môn:Toán Tiết 60: LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: Giúp HS :-Thực hiện được phép nhân với số có hai chữ số -Vận dụng được vào... bài vở để kiểm tra bài cho nhau trước lớp Đáp số : 120 0quyển V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Cho HS nêu lại cách thực hiện phép nhân với số có 2 chữ số -Dặn HS tự ra đề , luyện tập thêm ở nhà -Chuẩn bò cho bài sau : Luyện tập làm các bài tập trang 69 , 70 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương , nhắc nhở Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Môn: KHOA HỌC Tiết 24: NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I.MỤC TIÊU:+ Nêu được vai trò . nhau để rà soát lỗi và ch a ra bên lề trang vở. Hoạ só Lê Duy Ứng bò hỏng mắt khi tham gia đoàn quân tiến vào giải phóng Sài G n ngày 28 -4- 1975. Sau đó GS Ng Trọng Nhân đã cứu được đôi mắt c a. tượng Phật A- di-đà có tranh minh hoạ. -GV yêu cầu một vài HS mô tả lại bằng lời hoặc bằng tranh ngôi ch a mà các em biết. -HS lắng nghe và quan sát. -HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi ch a. sơng Thái Bình. *HS khá, giỏi: +D a vào hình ảnh trong SGK, mơ tả đồng bằng Bắc Bộ: đồng bằng bằng phẳng với nhiều mảnh ruộng, sơng uốn khúc, có đê và mương dẫn nước. +Nêu tác dụng c a hệ thống