ga-l4-t25

Gi¸o ¸n líp 4 GV : Ngun ThÞ Ngä Tn 25 Thø hai , ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011 TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN i. mơc tiªu. -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung diễn biến sự việc. -Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn (trả lời được các câu hỏi SGK) ii.®å dïng d¹y häc.– - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. iii. c¸c ho¹t ®éngd ¹y häc.– 1 – KT Bài cũ : Đoàn thuyền đánh cá 2 – Bài mới Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm. - Các em quan sát tranh sẽ thấy hai hình ảnh trái ngược – tên cướp biển hung hãn, dữ tợn nhưng cụp mặt xuống, ở thế thua ; còn ông bác só có vẻ mặt hiền từ nhưng nghiêm nghò, cương quyết đang ở thế thắng. Vì sao có cảnh tượng này, đoc bài văn Khuất phục tên cướp biển dưới đây, các em sẽ hiểu rõ. b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - Gäi HS ®äc bµi. - GV ph©n ®o¹n . - Gäi HS ®äc nèi tiÕp theo ®o¹n(2lÇn). - GT tõ khã , Híng dÉn HS lun ®äc. - GV nghe , nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó. - HS theo dâi. - HS khá( giỏi) đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn ). - HS lun ®äc theo HD. - HS đọc thầm phần chú giải từ Trêng TH Ngäc L©m N¨m häc : 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp 4 GV : Ngun ThÞ Ngä Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs - GV Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Yªu cÇu HS ®äc thÇm , tr¶ lêi c©u hái. - Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho thÊy tªn cíp biĨn rÊt d÷ tỵn? - §o¹n 1 cho ta thÊy ®iỊu g×? *Chèt ý 1. - Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào ? - Lời nói và cử chỉ của bác só Li cho thấy ông là người như thế nào ? +Vậy các em xử lí như thế nào nếu có bạn đến lớn tiếng với em? - §o¹n 2 cho em thÊy ®iỊu g×? * Chèt ý 2. - Vì sao bác só Li khuất phục được tên cướp biển hung hãn ? *Chèt ý 3.Tªn cíp biĨn bÞ kht phơc. - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? mới. - HS theo dâi. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Trªn m¸ cã vÕt sĐo chÐm däc xng , tr¾ng bƯch, ng rỵu nhiỊu,lªn c¬n lo¹n ãc,h¸t bµi ca man rỵ. - H×nh ¶nh tªn cíp biĨn rÊt hung d÷ vµ ®¸ng sỵ. - Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện ở các chi tiết : đập tay xuống bàn quát tháo mọi người im ; quát bác só Li “ Có căm mồm không “ một cách thô bạo ; rút soạt đao ra, lăm lăm chực đăm bác só Li. . . - Qua lời nói và cử chỉ của bác só Li, ta thấy ông là người rất nhân hậu nhưng cũng rất cứng rắn, đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. -HS trả lời. - Cc ®èi ®Çu gi÷a b¸c sÜ Ly vµ tªn cíp biĨn. - Vì bác só Li đứng về phía lẽ phải, dựa vào pháp luật để đấu tranh với tên côn đồ và đã đấu tranh một cách quyết liệt, với thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến công, không lùi bước trước sự hăm doạ của tên cướp biển. - HS phát biểu tự do + Phải đấu tranh một cách Trêng TH Ngäc L©m N¨m häc : 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp 4 GV : Ngun ThÞ Ngä Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs - GV chèt néi dung chÝnh: Ca ngỵi hµnh ®éng dòng c¶m cđa b¸c sÜ Ly … d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. - GV chèt l¹i giäng ®äc. - T«t chøc lun ®äc diƠn c¶m. - Gäi ®¹i diƯn HS ®äc bµi. - NhËn xÐt , tuyªn d¬ng HS. không khoan nhượng với cái xấu, cái ác trong cuộc sống. + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, giữa người tốt với kẻ xấu, người có chính nghóa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng. + Sức mạnh tinh thấn của một con người chính nghóa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục… - HS theo dâi. - HS nh¾c l¹i. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ. 3 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Chuẩn bò : Bài thơ về tiểu đội xe không kính. . . TOÁN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I - MỤC TIÊU : -Biết thực hiện phép nhân hai phân số. -Làm được BT1; BT3. -HS khá giỏi làm hết các Bt còn lại. II/.CHUẨN BỊ: Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khỉ to. III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC . Trêng TH Ngäc L©m N¨m häc : 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp 4 GV : Ngun ThÞ Ngä HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. KT Bài cũ: Luyện tập chung - GV yêu cầu HS ch÷a bài làm ë nhà - GV nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghóa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật. - GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều rộng là 3m, chiều dài là 5m. - Tiếp theo GV đưa hình vẽ đã chuẩn bò. - Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu? - Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu? - Để tính diện tích hình chữ nhật, chúng ta làm như thế nào? Hoạt động 2: Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số. - Bằng cách tính số ô trong hình chữ nhật & số ô trong hình vuông, HS rút ra kết luận diện tích hình chữ nhật bằng 15 8 diện tích hình vuông. Vì diện tích hình vuông là 1m 2 , nên diện tích hình chữ nhật là 15 8 m 2 - GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả của phép tính nhân tìm diện tích hình chữ nhật: S = 5 4 x 3 2 (m 2 )? - GV dựa vào lời phát biểu của HS từ đó dẫn dắt đến cách nhân: 5 4 x 3 2 = 35 24 × × = 15 8 - GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để rút ra quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu - HS ch÷a bài - HS nhận xét - HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp - HS quan sát hình vẽ - HS nêu S = 5 4 x 3 2 (m 2 ) - Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4 x 2 và 5 x 3 - HS phát biểu thành quy tắc Trêng TH Ngäc L©m N¨m häc : 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp 4 GV : Ngun ThÞ Ngä HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS số. - Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc. Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: Tính - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, không cần giải thích. - NhËn xÐt , chèt kÕt qu¶ ®óng; chèt l¹i quy t¾c. Bài tập 2: Rút gọn rồi tính - HD HS rút gọn rồi mới tính - NhËn xÐt , chèt KT. Bài tập 3: - Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không cần hình vẽ. - NhËn xÐt , chÊm mét sè bµi. - Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc. - HS ®äc yªu cÇu. - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 4 6 4 5 20 ) 5 7 6 7 42 x a x x = = 2 1 2 1 2 ) 9 2 9 2 18 x b x x = = …………. - HS ®äc yªu cÇu. - HS làm bài, ch÷a bµi. 2 7 1 7 7 11 5 11 1 11 ) ; ) 6 5 3 5 15 9 10 9 5 45 a x x b x x= = = = …. - HS ®äc ®Ị to¸n. - HS làm bài Bµi gi¶i. DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ®ã lµ: 6 3 18 7 5 35 x = (m 2 ) §S : 18 35 m 2 3/ Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bò bài: Luyện tập. -Làm bài trong SGK. -Nhận xét tiết học. . . CHÍNH TẢ (nghe-viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN i. mơc tiªu. -Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày viết đúng đoạn văn xuôi. -Làm đúng BT (2)a. -HS khá ,giỏi làm được câu đố BT(2)b. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Trêng TH Ngäc L©m N¨m häc : 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp 4 GV : Ngun ThÞ Ngä - Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Khuất phục tên cướp biển. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: - Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Cơn tức giận … đến như con thú dữ nhốt chuồng. - Học sinh đọc thầm đoạn chính tả - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghò. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: - Nhắc cách trình bày bài - Giáo viên đọc cho HS viết - Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. - Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. - Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu bài tập 2a. - Giáo viên giao việc : Làm VBT sau đó thi tiếp sức. - Cả lớp làm bài tập - HS trình bày kết quả bài tập Bài tập 2a: Kh«ng gian, bao giê, d·i dÇu, ®øng giã, râ rµng, khu rõng. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm - HS viết bảng con - HS nghe. - HS viết chính tả. - HS so¸t bài. - HS đổi vë để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang vë. - Cả lớp đọc thầm - HS làm bài - HS trình bày kết quả bài làm. - HS ghi lời giải đúng vào vở. Trêng TH Ngäc L©m N¨m häc : 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp 4 GV : Ngun ThÞ Ngä 3/. Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại nội dung học tập. -Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ). -Nhận xét tiết học, làm VBT 2a. -Chuẩn bò tiết 26. Thø ba , ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : -Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. -Làm được BT1; BT2; BT4(a). -HS khá giỏi làm hÕt các BT còn lại. II/ .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Thực hành. Bài tập 1: Tính (theo mẫu). - GT vµ híng dÉn mÉu. - Thực hiện phép nhân với số tự nhiên - HS chuyển về phép nhân của hai phân số và thực hiện theo cách viết gọn. - NhËn xÐt , chèt l¹i c¸ch lµm. Bài 2: Tính (theo mẫu). - HD HS làm tương tự như bài tập 1 . - NhËn xÐt , chèt l¹i c¸ch lµm. Bài tập 3: Tính và so sánh kết quả. - Sau khi HS làm và so sánh GV gợi ý đó chính là tổng của 3 phân số bằng - HS nªu yªu cÇu. - HS làm và chữa bài. 9 9 8 72 5 5 7 35 ) 8 ; ) 7 11 11 11 6 6 6 x x a x b x= = = = …. - HS nªu yªu cÇu. - HS làm và chữa bài. 6 4 6 20 4 3 4 12 )4 ; )3 7 7 7 11 11 11 x x a x b x= = = = … - HS nªu yªu cÇu. - HS làm và chữa bài. 2 6 2 2 2 6 3 ; 5 5 5 5 5 5 x = + + = Trêng TH Ngäc L©m N¨m häc : 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp 4 GV : Ngun ThÞ Ngä HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS nhau . - Chèt l¹i. Bài 4: Tính rồi rút gọn. - HS tính và rút gọn trên cùng một hàng. - NhËn xÐt , chèt bµi ®óng. Bài 5: Tính chu vi và diện tích hình vuông có cạnh 5 7 m - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh vu«ng. - NhËn xÐt , chÊm mét sè bµi. 3. Cđng cè , dỈn dß. - NhËn xÐt giê häc. - DỈn HS chn bÞ bµi sau. VËy : 2 2 2 2 3 5 5 5 5 x = + + - HS nªu yªu cÇu. - HS làm và chữa bài. 5 4 20 4 2 3 6 2 ) ; ) 3 5 15 3 3 7 21 7 a x b x= = = = …. - HS ®äc ®Ị to¸n. - 1 HS nh¾c l¹i. - HS làm và chữa bài. Bµi gi¶i. Chu vi cđa h×nh vu«ng ®ã lµ: 5 20 4 7 7 x = (m) DiƯn tÝch cđa h×nh vu«ng ®ã lµ: 5 5 25 7 7 49 x = (m 2 ) §S: 20 25 ; 7 49 m m 2 . . ĐỊA LÍ ÔN TẬP I- MỤC TIÊU -HS biết: Chỉ hoặc điền đúng được vò trí đồng bằng Bắc Bộ , ĐB NB , sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên BĐ, lược đồ VN. -So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ . -Chỉ trên BĐ vò trí thủ đô Hà Nội, TPHCM, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các TP này . ii. chn bÞ. -BĐ Đòa lí tự nhiên , BĐ hành chính VN. -Lược đồ trống VN treo tường và của cá nhân HS . Trêng TH Ngäc L©m N¨m häc : 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp 4 GV : Ngun ThÞ Ngä - GDHS : Thông qua đặc điểm về thiên nhiên của các thành phố lớn mà giáo dục hs yêu q cảnh vật thiên nhiên từ đó hs có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh HS . II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ đòa lý tự nhiên, bản đồ hành chính VN. - Lược đồ trống VN theo tường và của từng nhóm HS. - Phiếu bài tập. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC . 1/ KT Bài cũ : Thành phố Cần Thơ. - 2 HS trả lời 2 câu hỏi 1,2 – SGK/130. - Đọc thuộc bài học. - NXBC. 2/ Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài 1. Vò trí các đồng bằng và các dòng sông lớn * Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm. - Bước 1 : GV nêu yêu cầu: HS điền các đòa danh như bài tập 1 – SGK vào lược đồ trống VN. - Bước 2 : HS trình bày trước lớp. 2. Đặc điểm thiên nhiên của ĐBBB và ĐBNB * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - Bước 1 : HS các nhóm thảo luận và hoàn thành bản so sánh về thiên nhiên của ĐBBB và ĐBNB vào phiếu bài tập (theo câu hỏi 2 –SGK). - Bước 2 : HS các nhóm trình bày kết quả trước lớp. - HS lắng nghe - HS các nhóm làm bài . - Đại diện trình bày - NX HS chỉ và điền đúng được vò trí ĐBBB, ĐBNB, sông Hông, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên bản đồ,lược đồ VN. - 4 nhóm . - Đại diện nhóm trình bày – NX HS nêu được sự khác nhau và đặc điểm thiên nhiên của ĐBBB và Trêng TH Ngäc L©m N¨m häc : 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp 4 GV : Ngun ThÞ Ngä - Thông qua đặc điểm về thiên nhiên của các thành phố lớn mà giáo dục hs yêu q cảnh vật thiên nhiên từ đó HS có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh HS . 3. Con người và hoạt động sản xt cđa đồng bằng. * Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân. - GV treo bản đồ hành chính VN, yêu cầu HS sát đònh các thành phố lớn nằm ở ĐBNB và ĐBBB HS các nhóm thảo luận và hoàn thành bản so sánh về thiên nhiên của ĐBBB và ĐBNB. - Thông qua đặc điểm về thiên nhiên của các thành phố lớn mà giáo dục hs yêu q cảnh vật thiên nhiên từ đó HS có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh HS . ĐBNB. - Vài HS đọc. - Vài HS chỉ bản ®åà - HS trình bày kết quả trước lớp. HS chỉ trên bản đồ vò trí Thủ ®« Hà Nội, TP.HCM, Cần Thơ và nêu một đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này. - HS làm câu hỏi câu hỏi 3 trong SGK. 3/ Củng cố, dặn dò : - HS nêu lại những đặc điểm chính của ĐBBB và ĐBNB? - Về học bài và đọc trước bài 24/135. . . LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? i.mơc tiªu. -Hiểu được cấu tạo và ý nghóa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì ?. (ND ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xc1 đònh đựơc CN trong câu tìm được (Bt1); biết ghép các bộ phận cho trướcthành câu kể theo mẫu đã học (Bt2); đặt đựơc câu kể Ai là gì? Với từ ngữ cho trước làm CN (Bt3). ii. chn bÞ. -Bảng phụ viết bài tập 1. Trêng TH Ngäc L©m N¨m häc : 2010 - 2011