GA lop 5 tuản (thanh)

     ! "#$%&'()* +++ ,(- ./01234$567/"* 58/!&%8 - B iết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. -Yêu Tổ quốc Việt Nam; tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước. 9 %:;< HS biết một số di sản( thiên nhiên) thế giới của Việt Nam và một số công trình lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như: Vịnh Hạ Long, Nhà máy Thủy điện Sơn La, Phong Nha- Kẻ Bàng…. 558%=>? + Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam + Bảng phụ 5558(-9 (@A% B(-9A#$ B(-9ABC 82-? 8DE Giới thiệu bài : - Cả lớp hát bài Hạt gạo làng ta B(-9 : Tìm hiểu về Tổ quốc VN : - Một HS đọc 1 thông tin trang 34 SGK. - Cả lớp theo dõi SGK và lắng nghe. Từ các thông tin đó, em suy nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam? * Đất nước Việt Nam đang phát triển. + Đất nước Việt Nam có những truyền thống văn hoá quý báu. + Đất nước Việt Nam là 1 đất nước hiếu khách. Trang 1 - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 ý 1. Về diện tích, vị trí địa lý. - HS thảo luận theo nhóm 4 1. Về diện tích, vị trí địa lý: diện tích vùng đất liền là 33 nghìn km 2 , nằm ở bán đảo Đông Nam á, giáp với biển Đông, thuận lợi cho các loại hình giao thông và giao lưu với nước ngoài. Kể tên các danh lam thắng cảnh. 2. Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng ( hầu như vùng nào cũng có thắng cảnh) như: Quảng Ninh có Vịnh Hạ Long, Hà Nội : Chùa Một Cột, Văn Miếu Quốc tử giám, Hồ Gươm, Huế: Kinh đo Huế, TPHCM: Bến cảng Nhà Rồng, Đà Nẵng: Bãi biển đẹp, Quảng Nam: Hội An…) Đặc biệt có nhiều di sản thế giới. 3. Kể một số phong tục truyền thống trong cách ăn mặc, ăn uống, cách giao tiếp. 4. Kể thêm công trình xây dựng lớn của đất nước. 5. Kể thêm truyền thống dựng nước và giữ nước. 3. Về phong tục ăn mặc: người Việt Nam có phong cách ăn mặc đa dạng: người miền Bắc thường mặc áo nâu, mặc váy, người Tây Nguyên đóng khố, người miền Nam mặc áo bà ba, các cô gái Việt Nam có tà áo dài truyền thống. Về phong tục ăn uống: Mỗi vùng lại có 1 sản vật ăn uống đặc trưng: Hà Nội: có phở, bánh cốm, Huế: có kẹo Mè Xửng… Về cách giao tiếp. Người Việt Nam có phong tục: Miếng trầu là đầu câu chuyện, lời chào cao hơn mâm cỗ, coi trọng sự chào hỏi, tôn trọng nhau trong giao tiếp. 4. Về những công trình xây dựng lớn: Thuỷ điện Sơn La, đường mòn Hồ Chí Minh… 5. Về truyền thống dựng nước giữ nước: các cuộc khởi nghĩa của Bà Trưng, Bà Triệu; 3 lần đánh tan quân Nguyên Mông ( thời Trần); đánh tan thực dân Pháp, đế quốc Mỹ xâm lược. Trang 2 6. Kể thêm thành tựu khoa học kĩ thuật, chăn nuôi, trồng trọt. 6. Về thành tựu KHKT : sản xuất được nhiều phần mềm điện tử, sản xuất được nhiều lúa gạo, cà phê, bông, mía… - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến. - 3, 4 HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến. - 3, 4 HS đọc ghi nhớ trong SGK. B(-9Tìm hiểu những địa danh và mốc thời gian quan trọng. - GV treo bảng phụ ghi các thông tin và nêu tình huống cho HS cả lớp. - HS lắng nghe, quan sát trên bảng phụ và trả lời cá nhân 1. Ngày 2/9/1945. 1. Ngày 2/9 / 1945 là ngày Quốc khánh đất nước Việt Nam. 2. Ngày 7/5/1954. 2. Ngày 7/5/1954 là ngày chiến thắng Điện Biên Phủ, dân tộc Việt Nam chiến thắng thực dân Pháp. 3. Ngày 30/4/1975. 3. Ngày 30/4/1975. là ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. 4. Sông Bạch Đằng. 4. Sông Bạch Đằng: Nơi Ngô Quyền chiến thắng quân Nam Hán, nhà Trần chiến thắng quân Nguyên Mông.  B(-9 : Những hình ảnh tiêu biểu của đất nước VN  ! " #$%&'( )&*+,  -% ./.01 20 3 , 4" %5267.8# !% !5.+, !%9+, !+: ;<$=>'% Trang 3 +1, + Cờ đỏ sao vàng: đây là quốc kì của Việt Nam, nền màu đỏ với ngôi sao vàng năm cánh ở giữa. + Bác Hồ: là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hoá thế giới, người có công đưa đất nước ta thoát khỏi ách đô hộ của giặc ngoại xâm Pháp, Mỹ. + Bản đồ Việt Nam: đất nước Việt Nam trên bản đồ có hình dạng chữ S, nằm sát biển Đông có diện tích phần đất lion là 330.000km 2 + áo dài Việt Nam: là trang phục truyền thống của phụ nữ Việt Nam, xuất hiện từ thế kỷ thứ 18, bộ áo dài làm cho người phụ nữ Việt Nam thêm duyên dáng. + Văn Miếu Quốc tử giám: nằm ở thủ đô Hà Nội là trường đại học đầu tiên của cả nước - Đại diện từng nhóm lên bảng chọn tranh và tình bày bài giới thiệu về tranh. - Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung, nhận xét. Em có nhận xét gì về truyền thống lịch sử của dân tộc Việt Nam ( nhất là đối với công cuộc bảo vệ đất nước). - Dân tộc Việt Nam có lịch sử hào hùng chống giặc ngoại xâm, gìn giữ độc lập dân tộc, dân tộc Việt Nam có nhiều con người ưu tú đóng góp sức mình để bảo vệ đất nước. B(-9Việt Nam đang trên đà đổi mới và phát triển, do đó chúng ta gặp rất nhiều khó khăn, trở ngại. - ,?! 5# 6 Những khó khăn đất nước ta còn gặp phải Bạn có thể làm gì đê góp phần khắc phục - Nạn phá rừng còn nhiều - Bảo vệ rừng, cây trồng, không bẻ cây - Ô nhiễm môi trường - Bỏ rác đúng nơi quy định, tham gia làm vệ sinh môi trường. - Lãng phí nước, điện - Sử dụng điện, nước tiết kiệm. 8AF G H Dặn sưu tầm tranh ảnh, chuẩn bị cho tiết học sau - Tham ô, tham nhũng - Phải trung thực, ngay thẳng.  Trang 4 IJ#K5K/LMB458,NKI5K/LMB45 58/!&%8 - Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - HS yêu thích môn Toán 558%=>? Bộ đồ dùng dạy học Toán 5. 5558(-9 (@A% B(-9A#$ B(-9ABC 8DO 8DE Giới thiệu bài : B(-9 : Hình thành biểu tượng xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối : - HS trả lời BT1 - GV giới thiệu lần lượt từng hình lập phương cạnh 1dm và 1cm để HS quan sát, nhận xét. Từ đó GV giới thiệu về đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát - HS nhắc lại. - GV đưa hình vẽ để HS quan sát, nhận xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát, nhận xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối.    P  B(-9Q Bài 1: Bài 1: - HS tự làm bài, sau đó đổi bài làm cho bạn kiểm tra và HS tự nhận xét. Bài 2: Củng cố mối quan hệ giữa cm 3 và dm 3 . - HS nêu kết quả. Bài 2: HS làm như bài tập 1. - HS tự làm bài, sau đó đổi bài làm cho bạn kiểm tra và HS tự nhận xét. a) 1 dm 3 = 1000 cm 3 5,8 dm 3 = 5800 cm 3 375 dm 3 = 375 000 cm 3 dm 3 = 800 cm 3 b) 2 000 cm 3 = 2 dm 3 154 000 cm 3 = 154 dm 3 490 000 cm 3 = 490 dm 3 5100 cm 3 = 5,1 dm 3 - Nhận xét bài làm của HS 8AF G H - Nhắc lại mối liên hệ giữa cm 3 và dm 3 . Trang 5 RS?'T BU/V0B56,W5,51X7YZ7 58/!&%8 Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12-1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công và tháng tư năm 1958 thì hoàn thành - Biết những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội. -Tự hào với sự đổi mới của đất nước 558%=>? Một số ảnh tư liệu về Nhà máy Cơ khí Hà Nội. 5558(-9 (@A% B(-9A#$ B(-9ABC 8M[>O 8DE Giới thiệu bài: - 2 HS trình bày - HS chú ý lắng nghe. B(-9( làm việc cả lớp) : - 1, 2 HS đọc bài và chú thích B(-9( làm việc theo nhóm) : - Chia nhóm 4 : Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội? * Miền Bắc bước vào xây dựng CNXH và trở thành hậu phương lớn cho miền Nam.Để góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, từng bước thay thế công cụ SX thô sơ quyết dịnh xây dựng một nhà máy cơ khí hiện đại, làm nòng cốt cho ngành công nghiệp ở nước ta. + Thời gian khởi công, địa điểm xây dựng và thời giam khánh thành Nhà máy Cơ khí Hà Nội có ý nghĩa như thế nào? * Tháng 12-1955, với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công xây tháng tư năm 1958 thì hoàn thành dựng trên DT hơn 10 vạn mét vuông ở phía tây nam Hà Nội, Sau gần 1000 ngày đêm lao động kiên trì gian khổ tháng tư năm 1958 thì hoàn thành. + Thành tích tiêu biểu của Nhà máy Cơ khí Hà Nội ? * Nhà máy Cơ khí Hà Nội luôn đạt được những thành tích to lớn, Nhà máy vinh dự được 9 lần đón Bác về thăm. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét. - GV theo dõi và nhận xét kết quả làm việc của mỗi nhóm. B(-9( làm việc cả lớp) : - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: Nêu một số sản phẩm doNhà máy Cơ khí Hà Nội sản xuất ? * HS chú ý tìm hiểu về các sản phẩm của Nhà máy Cơ khí Hà Nội: máy phay, máy Trang 6 tiện, máy khoan, tên lửa A12, + Những sản phẩm do Cơ khí Hà Nội sản xuất có tác dụng như thế nào đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? * Góp phần to lớn vào việc xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước. * M\%]: Năm 1958, Nhà máy Cơ khí Hà Nội ra đời, góp phần to lớn vào công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước. - 2HS nhắc lại. 8AF G H: - Nhận xét tiết học - Xem trước bài Đường Trường Sơn. >R /^%] D$_[ ,NU5`Ba 58/!&%8 - HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn. - HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích. - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh. 558%=>? GV: - Tranh của các hoạ sĩ và HS về những đề tài khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu, 5558(-9 (@A% B(-9A#$ B(-9ABC - Giới thiệu bài mới. B(-9bc@9 %-d - GV cho HS xem 1 số bức tranh về những đề tài khác nhau và đặt câu hỏi: - HS quan sát và trả lời: Trang 7 + Các bức tranh vẽ về đề tài nào? + Trong tranh có những hình ảnh nào? - GV kết luận: - GV tổ chức trò chơi:GV y/c HS lên bảng xếp 1 số bức tranh có nội dung khác nhau. B(-9BeE fBCc_ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh. - GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH cách vẽ tranh B(-9BeE fBCQ - GV nêu y/c vẽ tranh. - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm và chọn nội theo cảm nhận riêng, Vẽ màu theo ý thích B(-9]gh- - GV chọn 4 đến 5 bài(K,G,Đ,CĐ)để n.xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung. +iG H - Chuẩn bị mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu. - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu, để học. + Vui chơi trong ngày hè,phong cảnh trường em,cảnh đẹp quê hương, + Có người, nhà cây cối, - HS lắng nghe. - HS lên bảng xếp các bức tranh có nội dung khác nhau, - HS nêu các bước tiến hành . B1: Tìm và chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết. B4: Vẽ màu. - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ bài. - Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng. - Vẽ màu theo ý thích. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về nội dung,hình ảnh, màu, và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. ]<-@ DU5jBkIlU5mB 58/!&%8 - Đọc lưu loát, rành mạch, biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật. - Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. (Trả lời được các câu hỏi SGK). - Khâm phục trí thông minh và sự phân xử tài tình của vị quan phán. 558%=>? - Bảng phụ. 5558(-9 (@A% B(-9A#$ B(-9ABC 18M[>O : Kiểm tra 2 HS  Đọc thuộc lòng bài Cao Bằng + trả lời Trang 8 - Nhận xét, cho điểm câu hỏi 8DE Giới thiệu bài - HS lắng nghe B(-9 :Luyện đọc : - 1 HS giỏi đọc - GV chia 3 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - Đọc nối tiếp 3 đoạn - HD đọc từ khó: Vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, chạy đàn, khung cửi, công đường + Đọc đoạn + từ ngữ khó + Đọc chú giải GV đọc diễn cảm cả bài thơ một lượt - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc cả bài B(-9 :Tìm hiểu bài : Đoạn 1: + Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? - HS đọc thầm và TLCH *Về việc mình bị mất cắp vải, người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan phân xử Đoạn 2: + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp? * Quan dùng nhiều cách khác nhau: +Cho đòi người làm chứng +Cho lính về nhà 2 người đàn bà + Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người 1 mảnh. Thấy 1 trong 2 người bật khóc, quan sai trói người này và trả vải cho người kia. + Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? * Vì quan hiểu người dửng dưng khi tấm vải bị xé đôi không phải là người đã tốn mồ hôi, công sức dệt nên tấm vải. Đoạn 3: + Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy chộm tiền nhà chùa? + Vì sao quan án lại dùng cách trên? - 1HS kể lại * HS chọn đáp án b - GV chốt lại: Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên dễ lộ mặt + Quan án phá được các vụ án nhờ đâu? + Câu chuyện nói lên điều gì? *Nhờ thông minh, quyết đoán; nắm được tâm lí kẻ gian * Nêu ý nghĩa câu chuyện. B(-9: Đọc diễn cảm : - Cho HS đọc phân vai. - Đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc và hướng dẫn HS đọc - Nhận xét + khen nhóm đọc tốt - HS đọc phân vai - HS đọc theo hướng dẫn của GV Trang 9 - HS thi đọc - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : 1-2' - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS tìm đọc những truyện về xử án. Dặn HS kể câu chuyện cho người thân nghe HS lắng nghe HS thực hiện, nhắc lại ghi nhớ. :) D7nDo# 58/!&%8 - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên dịa lý Việt Nam (BT2, BT3). -Có ý thức giữ gìn, bảo vệ những cảnh đẹp của đất nước. D$/HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật Cao Bằng. Từ đó có ý thức giữ gìn, bảo vệ những cảnh đẹp của đất nước. 558%=>? Bảng phụ 5558(-9 (@A% B(-9A#$ B(-9ABC 8M[>O - Kiểm tra 1 HS. - Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng viết tên riêng : Nông Văn Dền, Lê Thị Hồng Gấm 8DE Giới thiệu bài : HS lắng nghe Hoạt động 1 : HD nghe - viết chính tả : - 1 HS đọc thuộc lòng + lớp lắng nghe, nhận xét - HS đọc nhẩm thuộc lòng 4 khổ thơ - Viết từ khó ở nháp - Nhắc HS cách trình bày bài chính tả theo khổ thơ, mỗi dòng 5 chữ. Viết hoa tên riêng - HS gấp SGK, viết chính tả - Chấm, chữa bài - Đọc toàn bài một lượt - Chấm 5 → 7 bài - Nhận xét chung - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi Hoạt động 2 :Làm BT chính tả Hướng dẫn HS làm BT2: - HS đoc yêu cầu BT2 + đọc 3 câu a, b, c Trang 10 [...]... 1/1000 dm3 5, 216 m3 =5 216 dm3 13,8 m3 = 13 800 dm3 0,22 m3 = 220 dm3 b Đơn vị đo là xăng - ti - mét khối 1 dm3 = 1000 cm3 1,969 dm3 = 1969 cm3 1/4 dm3 = 0,25dm3 = 250 cm3 19 ,54 m3 = 19 54 0 000 cm3 - GV nhận xét, chữa chung cho cả lớp Bài 3: Bài 3:Dành cho HSKG GV u cầu HS nhận xét được: Sau khi xếp đầy hộp ta được 2 lớp hình lập phương 1dm3 Một lớp có số hình lập phương 1dm3 là: 5 x 3 = 15 (hình) Số... khối Tiết 5 Địa lí : MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU I Mục tiêu - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của 2 quốc gia Liên bang (LB) Nga, Pháp - Liên bang Nga nằm ở cả châu Á và châu Âu, có DT lớn nhất thế giới và dân số khá đơng Tài ngun thiên nhiên giàu có tạo đk thuận lợi để Nga phát triến KT - Nước Pháp nằm ơ Tây Âu, là nước phát triển cơng nghiệp, nơng nghiệp và du lịch - Chỉ vị trí và thủ đơ của Nga , Pháp... quy tắc và cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật Hoạt động 2 : Thực hành: Bài 1: Bài 1: - Tất cả HS tự làm bài tập vào vở bài tập -3 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét V = 5 x 4 x 9 = 180 cm3 V = 1 ,5 x 1,1 x 0 ,5 = 0,8 25 m3 GV đánh giá bài làm của HS Bài 3: Bài 3: Dành cho HSKG - HS quan sát bể nước trước và sau khi bỏ hòn đá vào và nhận xét: lượng nước dâng cao hơn (so với khi chưa bỏ hòn đá vào... tính thể tích của hình lập phương như là một trường hợp đặc biệt của hình hộp chữ nhật V=axaxa - GV nhận xét và đánh giá Trang 30 Hoạt động 2 : Thực hành : 1 Bài 1: HLP ĐDC DT1M DTTP TT 1 1,5m 2, 25 m2 13 ,5 m2 3,375m3 2 6cm 36cm2 216 cm2 216 cm3 Bài 1: - HS tự làm bài vào vở bài tập HS trao đổi bài làm cho bạn kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn 3 10dm 100 dm2 600 dm2 1000 dm3 - HS nêu kết quả - GV... Bài 2: Bài 2:Dành cho HSKG Bài 3: Bài 3: Đọc đề, làm bài vào nháp Bài giải: a) Thể tích của hình hộp chữ nhật là: 8 x 7 x 9 = 50 4 (cm3) b) Số đo của cạnh hình lập phương là: (8 + 7 + 9) : 3 = 8 (cm) Thể tích của hình lập phương là: 8 x 8 x 8 = 51 2 (cm3) Đáp số: a) 50 4cm3; b) 51 2cm3 3 Củng cố dặn dò - Nhắc lại cách tính thể tích HLP SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 23 I.Mục tiêu - HS biết được những ưu điểm,... chữa bài Bài 11a,b( dòng 1,2,3): a) HS đọc các số đo, HS khác nhận xét b) 3 HS lên bảng viết các số đo u cầu các HS khác tự làm và nhận xét bài trên bảng 19 25 cm3 20 15 m3 3/8 dm3 Bài 2: - HS làm bài vào vở bài tập và đổi bài cho bạn để tự nhận xét 0, 25 m3 có ba cách đọc : + Khơng phẩy hai lăm mét khối + Khơng phẩy hai trăm năm mươi mét khối Trang 20 + Hai mươi lăm phần trăm mét khối - Chốt lại đáp án đúng... vị trí và thủ đơ của Nga , Pháp trên bản đồ -Thích tìm hiểu, khám phá về nước bạn II Chuẩn bị - Bản đồ Các nước châu Âu - Một số ảnh về LB Nga và Pháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV 1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới: Giới thiệu bài: 1 Liên bang Nga Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm Hoạt động của HS - 2 HS - HS chú ý lắng nghe - HS thảo luận theo nhóm HS kẻ bảng có 2 cột: 1 cột ghi... dụng tư liệu trong bài để điền vào bảng như mẫu dưới đây: Liên bang Nga Các yếu tố - Vị trí địa lí - Thủ đơ - Diện tích - Dân số - Khí hậu - Tài ngun, Khống sản SP CN - SP NN Đặc điểm – sản phẩm chính của ngành sx - Nằm ở Đơng Âu, Bắc Á - Mat- xcơ- va - Lớn nhất thế giới, 17 triệu km2 - 144,1 triệu người - Ơn đới lục địa - Rừng Tai -ga, dầu mỏ, than đá, - Máy móc, thiết bị, ptiện gthơng - Lúa mì, ngơ,... hoạt động ngồi; chỉ lại và mơ phỏng sự hoạt động của của mạch điện Nếu khơng có vật thật thì phải mạch điện dụng hình minh họa trong SGK trang 94, 95 - 3 cặp lên bảng chỉ và trình bày - GV có thể dùng vật thật giới thiệu lại cho rõ như trong SGK trang 95 - Kết luận về điều kiện: pin đã tạo ra một dòng điện trong mạch điện kín; dòng điện này chạy - HS thực hiện nhiệm vụ theo nhóm qua dây tóc và làm... diễn cảm + học thuộc lòng : Trang 25 - Đưa bảng phụ đã chép sẵn 2 khổ thơ đầu lên và hướng dẫn HS đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS diễn cảm 2 đoạn thơ - HS nhẩm học thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen HS đọc thuộc, đọc hay 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Nhắc lại nội dung bài đọc Tiết 5 Tập làm văn Bài : LẬP CHƯƠNG TRÌNH . 1 dm 3 = 1000 cm 3 5, 8 dm 3 = 58 00 cm 3 3 75 dm 3 = 3 75 000 cm 3 dm 3 = 800 cm 3 b) 2 000 cm 3 = 2 dm 3 154 000 cm 3 = 154 dm 3 490 000 cm 3 = 490 dm 3 51 00 cm 3 = 5, 1 dm 3 - Nhận xét. giữa cm 3 và dm 3 . Trang 5 RS?'T BU/V0B56,W5, 51 X7YZ7 58 /!&%8 Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12-1 955 với sự giúp đỡ của Liên. nghe S%t…c„% /‡ˆ‰#$4Šˆ‹`7 5 B 58 /!&%8 - Hiểu nghĩa các từ trật tự, an ninh. Trang 17 - Làm được BT1, BT2, BT3 -Yêu thích sự trong sáng của TV. 55 8%=>? Từ điển Tiếng Việt 55 58(-9