giáo án lớp2 tuân25 đã chỉnh sửa

Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa TUẦN 25 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Toán Ti ết 121 MỘT PHẦN NĂM A/ Mục tiêu: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. *HS khá giỏi:bài 2 Phát triển khả năng tư duy của học sinh. B/ Chuẩn bò :SGK C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra: Gọi 2 hs lên bảng đọc bảng nhân 5,bảng chia 5 - GV nhận xét và cho điểm 2.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài:  Hoạt động 2: Giới thiệu: + Giới thiệu "Một phần năm" - GV gắn lên bảng 1 tấm bìa hình vng nêu câu hỏi - Một phần được tơ màu. Như vậy lấy đi bao nhiêu phần của hình vng ? - GV viết lên bảng - Y/c hs đọc lại nội dung bài học ở SGK  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành: Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh suy nghó và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến . - Nhận xét và ghi điểm học sinh. Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi một em lên bảng làm bài . - Vì sao em biết ở hình A có một phần năm số ô vuông được tô màu ? - Nhận xét ghi điểm HS . Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 .làm bài . -Giáo viên nhận xét đánh gia.ù 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học . - 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 5, bảng chia 5. - Hs theo dõi. -Vài em nhắc lại tựa bài. - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs quan sát - Được chia thành 5 phần bằng nhau - (Lấy 1/5 hình vng.) - Hs theo dõi - Hs đọc - Đã tô màu 5 1 hình nào ? -Lớp thực hiện tính vào vở . - Các hình đã tô màu 5 1 hình là A ,D, C - Vì hình A có tất cả 10 ô vuông và đã tô màu 2 ô vuông - Hình nào đã khoanh một phần năm số con vòt ? - Hình b đã khoanh một phần năm số con vòt - Vì hình b có 10 con vòt đã khoanh vào 2 con Trường tiểu học Lục Sơn 1 5 Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa Tập đọc SƠN TINH THỦY TINH I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH 1,2,4). - Hs K-G trả lời được (CH3). IV. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (Phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. IV/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Tiết 1 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa: Sơn Tinh, Thủy Tinh b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc 1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1 - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó 2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp +Giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . 3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như -tài giỏi , nước thẳm , lễ vật , đuổi đánh , cửa , biển , lũ , -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . + Một người là Sơn tinh, / chúa vùng non cao, / còn người kia là Thủy tinh, / vua vùng nước thẳm. // + Từ đó,/ năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng thua.// -Cầuhôn,lễvật, ván,nệp,ngà,cựa,hồng mao -Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa Tiết 2 4/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu 1 : -Những ai đến cầu hôn Mò Nương ? *Ý 1:Vua Hùng tiếp hai vò thần Sơn Tinh và Thủy Tinh. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. Câu 2: Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hơn như thế nào ? *Ý 2:Sơn Tinh đến đón Mò Nương Câu 3: Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần ? *Ý 3:Cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh Câu 4: Câu chuyện này nói lên điều gì có thật? *GV rút nội dung bài. 5/ Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc thầm đoạn 1 -Hai vò thần đó là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh . - Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật đến trước thì được kết hôn cùng Mò Nương. a) (Thủy Tinh hơ mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa, ruộng đồng.) b) (Sơn Tinh bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao.) c) ( Sơn Tinh thắng.) d) ( Thủy Tinh hằng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.) -Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường. - Hai em nhắc lại nội dung bài . - HS Luyện đọc ___ _____________________________________________ Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa Luyện đọc SƠN TINH THỦY TINH I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. II/ Chuẩn bò : SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa: Sơn Tinh, Thủy Tinh b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc 1/Đọc mẫu - HS đọc mẫu : - Yêu cầu đọc từng câu . 2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 4/ Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như -tài giỏi , nước thẳm , lễ vật , đuổi đánh , cửa , biển , lũ , -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . + Một người là Sơn tinh, / chúa vùng non cao, / còn người kia là Thủy tinh, / vua vùng nước thẳm. // + Từ đó,/ năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng thua.// -Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài - HS Luyện đọc Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa Chiều thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011-02-21 Luyện Toán MỘT PHẦN NĂM A/ Mục tiêu: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. B/ Chuẩn bò :VBT C/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra: 2.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Một phần năm  Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành: Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh suy nghó và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến . - Nhận xét và ghi điểm học sinh. Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi một em lên bảng làm bài . - Nhận xét ghi điểm HS . Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 . - Hd HS quan sát hình vẽ và làm bài . -Giáo viên nhận xét đánh gia.ù Bài 4:Gọi một em nêu đề bài 3 . - Hd HS quan sát hình vẽ và làm bài . -Giáo viên nhận xét đánh gia. 3) Củng cố - Dặn dò: - Em hiểu thế nào là một phần năm? - Nhận xét đánh giá tiết học . -Vài em nhắc lại tựa bài. -Kẻ thêm rồi tô màu -Lớp thực hiện tính vào vở . -tô màu 1/5 hình vuông -Học sinh thực hiện -Học sinh thực hiện +3cào cào +2cào cào -Học sinh thực hiện - Hình vuông được chia ra làm năm phần bằng nhau, ta lấy ra một phần gọi là “ Một phần năm” Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa Chiều thứ ba ngày 22 tháng 2 Năm 2011 LUYỆN VIẾT SƠN TINH,THỦY TINH A/ Mục đích yêu cầu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi bài “ Sơn Tinh, Thủy tinh ” từ đầu cầu hơn cơng chúa. -Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. -Yêu thích môn học. B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả. C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2.Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu HĐ2/Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Đoạn văn có những nhân vật nào? -Đoạn trích này giới thiệu với chúng ta điều gì */ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc HS viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . *Viết bài : - GV đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . *Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi HĐ4/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 6 – 8 bài . 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Đoạn trích có 3 câu. -Hùng Vương,Mò Nương là tên riêng phải viết hoa. Nhà,Một viết hoa vì là những chữ đầu câu. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - 2 em thực hành viết trên bảng. -tuyệt trần , công chúa , chồng , chàng trai , non cao , giỏi , thẳm , -HS nhìn bảng viết vào vở -Sửa lỗi. - Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa Thể dục ƠN MỘT SỐ BÀI TẬP LTTCB – TRỊ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I/ Mục tiêu : - Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Ôn trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơimột cách chủ động. II/ Đòa điểm phương tiện -Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập. -Phương tiện : Chuẩn bò còi và kẻ vạch cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp Nội dung Phương pháp 1/ Phần mở đầu -GV nhận lớp phổ biến nội dung y cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập. - Khởi động xoay các khớp. - Đứng giậm chân vỗ tay Kiểm tra bài cũ: 4Hs Ôn bài TD phát triển chung 2/ Phần cơ bản + n đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông,dang ngang. + Đi kiễng gót,hai tay chống hông. + Đi nhanh chuyển sang chạy.  Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối đúng. - cán sự điều khiển,Gv quan sát sửa sai - Chia nhóm tập luyện do cán sự điều khiển. - Cho các tổ trình diễn thi đua. Nhận xét + Trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh” - GV nêu tên và cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo ùGV cho chơi chính thức có biểu dương,Hs nào vi phạm thì bò phạt bằng hình thức vui như hát, múa 3/ Phần kết thúc-Thả lỏng, hít thở sâu GV cùng HS hệ thống lại bàiGV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV ________________________________________________ Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa Thứ tư ngày 23 tháng2 năm 2011 Toán Ti ết 123 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu:- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai đấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 5) . - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. *HS khá giỏi: bài 3,5 B/ Chuẩn bò :SGK C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra: Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng . - Tìm một phần năm trong các hình tô màu . - Đọc thuộc lòng bảng chia 5 . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: luyện tập chung  Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành: Bài 1:Tính (theo mẫu) Mẫu: 3 x 4 : 2 =12 : 2 = 6 - Y/c vài hs nhắc lại - GV y/c hs làm vào bảng con Bài 2:Tìm x: - Gọi 1 HS đọc u cầu của bài 2 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ? - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ? - GV y/c hs làm vào bảng con. Bài 3:-Gọi một em nêu đề bài 3 . - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm bài . Bài 4:-Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài . - Yêu cầu làm bài vào vở . - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng . 3) Củng cố - Dặn dò: -Tổng kết và nhận xét tiết học. - - Hs đọc - Trong một biểu thức chỉ có phép nhân, phép chia ta làm các phép tính từ trải sang phải. - Hs nhắc lại - Hs làm vào bảng con a)5x6:3=30:3=10 b)6:3x5=2x5=10 c)2x2x2=4x2=8 - Hs đọc - Hs làm vào bảng con: a) x + 2 = 6 b) 3 + x = 15 x = 6 - 2 x = 15 - 3 x = 4 x = 12 - Lớp nhận xét bài bạn . Mỗi chuòng có 5 con thỏ . Hỏi 4 chuồng như thế có tất cả bao nhiêu con thỏ ? Bài giải Số con thỏ 4 chuồng có là : 5 x 4 = 20 ( con ) Đ/S : 20 con Chiều thứ tư , ngày 23 tháng2 năm 2011 Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa ÔN TOÁN Ti ết 123 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu:- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức số có hai đấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. - Củng cố về giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 5) . - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. *HS khá giỏi: bài 3,5 B/ Chuẩn bò :SGK C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra: Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng . - Tìm một phần năm trong các hình tô màu . - Đọc thuộc lòng bảng chia 5 . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: luyện tập chung  Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành: Bài 1:Tính (theo mẫu) Mẫu: 3 x 5 : 3 = 12 : 2 = 6 - Y/c vài hs nhắc lại - GV y/c hs làm vào bảng con Bài 2:Tìm x: - Gọi 1 HS đọc u cầu của bài 2 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ? - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ? - GV y/c hs làm vào bảng con. Bài 3:-Gọi một em nêu đề bài 3 . - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm bài . Bài 4:-Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài . - Yêu cầu làm bài vào vở . - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng . 3) Củng cố - Dặn dò: -Tổng kết và nhận xét tiết học. . - - Hs đọc - Trong một biểu thức chỉ có phép nhân, phép chia ta làm các phép tính từ trải sang phải. - Hs nhắc lại - Hs làm vào bảng con a)5x6:3=30:3=10 b)6:3x5=2x5=10 c)2x2x2=4x2=8 - Hs đọc - Hs làm vào bảng con: a) x + 2 = 6 b) 3 + x = 15 x = 6 - 2 x = 15 - 3 x = 4 x = 12 - Lớp nhận xét bài bạn . Mỗi chuòng có 5 con thỏ . Hỏi 4 chuồng như thế có tất cả bao nhiêu con thỏ ? Bài giải Số con thỏ 4 chuồng có là : 5 x 4 = 20 ( con ) Đ/S : 20 con Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa ÔN Tập Đọc BÉ NHÌN BIỂN A/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố bài đọc bé nhìn biển ,đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên - Hiểu nội dung: Bé rất u biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh như trẻ con. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu.) B/Chuẩn bò : . Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra: Gọi 2 HS lên 2.Bài mới 1/ Giới thiệu bài: 2/Luyện đọc: Đọc mẫu lần 1 : Chú ý đọc với giọng vui tươi thích thú . * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -GV giải nghĩa từ Bễ,còng,sóng lừng 3/Đọc từng đoạn và cả bài . -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 4/Thi đọc: *GV cho học sinh đọc đồng thanh khổ thơ 1. 6/) Học thuộc lòng bài thơ - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ , sau đó xoá dần bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng . - Tổ chức để HS thi đọc thuộc lòng bài thơ . 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Vài em nhắc lại tựa bài -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo. -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài. -Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : - biển , nghỉ hè , tưởng rằng , nhỏ , bãi giàng , bễ , vẫn , trẻ , - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp - Lần lượt đọc trong nhóm . -Thi đọc cá nhân . - HS đọc thầm . - Tưởng rắng biển nhỏ / Mà to bằng trời Như con sông lớn / Chỉ có một bờ / Biển to lớn thế . - Bãi giàng với sóng / Chơi trò kéo co / Lon ta lon ton . -HS trả lời theo suy nghó của bản thân - Lớp đọc đồng thanh . - Học thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ Các nhóm thi đọc , Cá nhân thi đọc - Một em đọc lại cả bài . Trường tiểu học Lục Sơn [...]... theo Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học hiệu lệnh chẳng hạn khi nghe giáo viên hô học sinh sẽ quay SINH HOẠT TUẦN 25 I/Mục tiêu: - Đánh giá tình hình học tập , nền nếp của lớp tuần qua - Đề ra phương hướng thực hiện cho tuần tới II/Chuẩn bị: Phương hướng tuần tới III/ Lên lớp : Tiến hành sinh hoạt 1) Đánh giá tình hình hoạt động của... 1.Kiểm tra: -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập số 3 -Yêu cầu mỗi em làm một cột -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Giờ phút 3/Luyện tập – thực hành: Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập 1 -Yêu cầu quan sát mặt đồng hồ minh hoạ và tính giờ ở các các mặt đồng hồ -Hai học sinh lên bảng sửa bài -HS: Lên bảng làm bài tập... sống - Bốn nhóm thảo luận - Các đại diện lên thi với nhau gắn đúng tên các loại cây theo từng nhóm trước lớp Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giờ giờ học Chiều thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011 ÔN TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ Tiết 125 A/ Mục tiêu : - Củng cố xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6 - củng cố các đơn vị đo thời gian: giờ,... em lên trình bày : - Sơn Tinh lấy được Mò Nương vì chàng mang lễ vật đến trước - Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chằng không lấy được Mò Nương - Vì hàng năm Thuỷ Tinh dâng nước để đánh Sơn Tinh _ Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Thể dục ƠN MỘT SỐ BÀI TẬP LTTCB – TRỊ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH I/ Mục tiêu : - Tiếp tục... chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về trả lại của rơi + Y/c hs làm việc cá nhân trên phiếu học tập: Hãy đánh dấu () vào ơ trước những ý kiến - Từng HS trình bày mà em tán thành Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa a) Trả lại của rơi là người thật thà đáng q trọng b) Trả lại của rơi là ngốc c) Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình d) Chỉ nên... Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa Toán Tiếêt 124 GIỜ PHÚT A/ Mục tiêu: - Biết 1 giờ có 60 phút - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian -Phát triển khả năng tư duy của học sinh B/ Chuẩn bò :SGK C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra: -Gọi học sinh lên bảng sửa. .. -Vài em nhắc lại tựa bài - Một em nêu bài tập 1 Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý Thò Bích Hoa - Đồng hồ thứ nhất đang chỉ mấy giờ ? Căn cứ vào đâu để biết đồng hồ này đang chỉ 2 giờ 30 phút ? - 2 giờ 30 phút còn gọi là mấy giờ ? -Gv YC nêu miệng các ý còn lại -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đồng hồ thứ nhất chỉ :2 giờ 30 phút Vì kim giờ đang chỉ qua số 2 và... : - GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi HS: VởBT C/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra :-Kiểm tra : “ Cây sống ở đâu “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:” b)Các hoạt động:  Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa * Bước 1 : Hãy kể tên và ích lợi của các loại cây sống ở trên cạn ? * Bước 2 : - Yêu cầu... bảng sửa bài tập số 3 -Yêu cầu mỗi em làm một cột -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Giờ phút  Hoạt động 2: Khai thác: * Hướng dẫn xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6 - Các em đã được học những đơn vò chỉ thời gian nào? - Ngoài các đơn vò đã học các em còn biết thêm đơn vò chỉ thời gian nào nữa ? -Hôm... nhiêu phút ? - Giáo viên chỉ trên đồng hồ và nêu : Khi kim phút quay được một vòng là được 60 phút -Hai học sinh lên bảng sửa bài -HS: Lên bảng làm bài tập 3 - Một em đọc thuộc lòng bảng chia 5 -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp quan sát -Tuần lễ , ngày , giờ -Học sinh trả lời theo hiểu biết - 1 giờ bằng 60 phút - Đồng hồ chỉ 8 giơ.ø - Đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút Trường tiểu học Lục Sơn Gi¸áo án Lớp 2 Lý . dẫn viết từ khó : - Đọc HS viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . *Viết bài : - GV đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . *Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài. trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm. trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần