Giáo án T25 KNS, TTHCM Lớp 5

Thời khóa biểu & kế hoạch bài dạy tuần 25 HAI BA TƯ NĂM SÁU CC CT KC TLV TLV TD T TĐ LT&C T ĐĐ LT&C T TD MT TĐ KH ĐL T LS T KT ÂN KH SHL Tuần 25 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Thứ, ngày Môn Kế hoạch bài dạy Ghi chú Hai 21/2/2011 ĐĐ Thực hành giữa kì II TĐ Phong cảnh đền Hùng T Kiểm tra định kì Ba 22/2/2011 CT Nghe viết Ai là thủy tổ loài người T Bảng đơn vị đo thời gian LT&C Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ KH Ôn tập vật chất và năng lượng KT Lắp xe ben (Tiết 2) Tư 23/2/2011 KC Vì muôn dân TĐ Cửa sông T Cộng số đo thời gian ĐL Châu Phi Năm 24/2/2011 TLV Tả đồ vật (Kiểm tra viết) LT&C Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế TN T Trừ số đo thời gian KH Ôn tập vật chất và năng lượng Sáu 25/2/2011 TLV Tập viết đoạn đối thoại T Luyện tập LS Sấm sét đêm giao thừa SHL Tổng kết tuần 25 1 Đạo đức Thực hành giữa kì II I. Mục tiêu Sau bài học HS biết: - HS biết củng cố, thực hành kỹ năng về hành vi đạo đức như: + có trách nhiệm về việc làm của mình, kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ, hợp tác với những người xung quanh , yêu quê hương đất nước - Có thói quen làm việc có ích cho mình và cho mọi ngời. - Biết phê phán và không đồng tình với những việc làm không đúng. II. Đồ dùng dạy học: - Giấy, bút . III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học  Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc ghi nhớ bài " em yêu quê hương - GV nhận xét- ghi điểm.  Bài mới Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ ôn tập và thực hành kỹ năng giữa học kỳ II - Ghi đầu bài lên bảng. - HS đọc. - HS nghe. - HS nhắc lại. Hoạt động 1 : Em sẽ làm gì? - Y/c HS làm việc nhóm. - Phát phiếu và Y/C lần lợt ghi lại các việc em dự định sẽ làm để tỏ sự kính già yêu trẻ , tôn trọng phụ nữ. - Y/C làm việc cả lớp. - Y/C giải thích một số công việc. - GV - NX. KL: Cô mong các em sẽ làm đúng những điều dự định và là người con hiếu thảo. - HS ghi lại. - HS đọc kết quả. - HS giải thích Hoạt động 2: thi Kể chuyện. - Y/C HS làm việc theo nhóm + Phát cho HS giấy bút. - HS làm việc theo nhóm 4 - Kể cho các bạn trong nhóm nghe tấm gơng hiếu thảo mà em biết . VD: ( bài thơ: Thương ông). - Liệt kê ra giấy các câu thành ngữ, 2 tục ngữ, ca dao . - áo mẹ cơm cha - Ơn cha nặng lắm cha ơi. Nghĩa mẹ bằng trời chín tháng cu mang. Liệu mà thờ mẹ kính cha Đừng tiếng nặng nhẹ người ta chê cười. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến - Y/C HS thảo luận nhóm, bày tỏ ý kiến về các T/h sau: 1. Sáng nay cả lớp đi lao động trồng cây xung quanh trường. Hồng đến rủ Nhàn cùng đi. Vì ngại trời lạnh, Nhàn nhờ Hồng xin phép hộ với lý do bị ốm. Việc làm của Nhàn là đúng hay sai? 2. Chiều nay Lương đang nhổ cỏ ngồi vườn với bố thì Tồn sang rủ đi đá bóng. Mặc dù rất thích đi nhưng Lương vẫn từ chối và tiếp tục giúp bố cơng việc. KL: Phải tích cực tham gia lao động ở gia đìng, nhà trường và nơi ở phù hợp với sức khoẻ và hồn cảnh bản thân. - HS thảo luận đại diện trình bày kết quả : T/h1:Sai. Vì lao động trồng cây xung quanh trường làm cho trường học sạch đẹp hơn. Nhàn từ chối khơng đi là lười lao động, khơng có tinh thần đóng góp chung cùng tập thể. T/h2: Việc làm của Lương là đúng. u lao động là phải thực hiện việc lao động đến cùng, khơng được đang làm thì bỏ dở. là đúng.  Củng cố - Dặn dò: - Thế nào là hợp tác với những người xung quanh - Như thế nào là tơn trọng phụ nữ - Dặn chuẩn bị bài sau. Tập đọc Phong cảnh đền Hùng I. Mục tiêu: -Biết đọc cảm bài văn với thái độ tự hào ca ngợi. Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ. -Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn: Lăng của các vua Hùng … xanh mát. 3 III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài Hộp thư mục. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc: - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, rèn đọc đúng và giải nghĩa. - Giáo viên dọc diễn cảm. b) Tìm hiểu bài. ? Bài văn viết về cảnh vật gì ở nơi nào? ? Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng? ? Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng? ? Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thống về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thống đó? ? Em hiểu câu ca dao sau như thế nào? “Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng Ba” c) Đọc diễn cảm. ? Học sinh đọc nối tiếp. - Giáo viên đọc mẫu đoạn luiyện đọc. ? ý nghĩa bài. - 1 học sinh đọc cả bài. - Học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1- 2 học sinh đọc trước lớp. - Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, Huyện Lâm Thao tỉnh Phú Thọ, nơi thờ … dân tộc Việt Nam. - … là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng … khoảng 400 năm. - Có những khóm hải đường dâm bông rữc đỏ, những cánh bướm … đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ. - Cảnh núi Ba vì cao vòi vọi gợi nhớ truyền thuyết Sơn Tinh- Thuỷ Tinh. Núi Sóc Sơn gợi nhớ truyền thuyết Thánh Gióng, hình ảnh mốc đá thề gợi nhớ truyền thuyết về An Dương Vương. - Câu ca dao ca ngợi một truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam, thuỷ chung, luôn luôn nhó về cội nguồn dân tộc. - Học sinh đọc nối tiếp để củng cố nội dung, giọng đọc. - Học sinh theo dõi. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Thi đọc trước lớp. - Học sinh nêu. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Học bài. Toán 4 Kiểm tra định kì (giữa học kì Ii) I. Mục tiêu: Kiểm tra học sinh về: - Tỉ số phần trăm và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. Thu thập và xử lí thông tin đơn giản từ biểu đồ hình quạt. Nhận dạng tính thể tích một số hình đã học. II. Đồ dùng dạy học: - Đề kiểm tra. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. - Giáo viên phổ biến yêu cầu giờ kiểm tra. - Giáo viên phát đề. - Học sinh nhận đề. - Học sinh làm bài. Đề bài: sgk (208) Phần I: Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D (là đáp số kết quả tính …) Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Bài1: Một lớp học có 18 nữ và 12 nam. Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và học sinh của cả lớp. A. 18% B. 30% C. 40% D. 60% Bài 2: Biết 25% của một số là 10. Hỏi số đó bằng bao nhiêu? A. 10 B. 20 C. 30 D. 40 Bài 3: Kết quả điều tra về ý thích đối với một số môn thể thao của 100 học sinh lớp 5 được thể hiện trên biểu đồ hình quạt bên. Trong 100 học sinh đó, số học sinh thich bơi là:A. 12 học sinh C. 15 học sinh B. 13 học sinh D. 60 học sinh. Bài 4: Diện tích của phần đã tô đậm trong hình chữ nhật dưới đây là: Bài 5: Diện tích của phần đã tô đậm trong hình dưới đây là: 5 Phần II: Bài 1: Viết tên của mỗi hình sau vào chỗ chấm: Bài 2: Giải bài toán. Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10 m, chiều rộng 5,5 m, chiều cao 3,8 m. Tính thể tích phòng học đó. * Hướng dẫn đánh giá: Phần I: (6 điểm) Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng của các bài 1, 2, 3 được 1 điểm; của các bài 4, 5 được 1,5 điểm. Kết quả là: Bài 1: khoanh vào D Bài 2: khoanh vào D Bài 3: khoanh vào C Bài 4: khoanh vào A Bài 5: khoanh vào C Phần II: (4 điểm) Bài 1: (1 điểm) Viết đúng tên mỗi hình được 0,25 điểm Bài 2: (3 điểm) - Nêu câu lời giải và tính đúng thể tích của phòng học được 1 điểm. - Nêu câu lời giải và tính đúng một số người có thể nhiều nhất trong phòng học được 1 điểm. - Nêu câu lời giải và tính đúng số học sinh có thể nhiều nhất trong phòng học và nêu đáp số đúng được 0,5 điểm. 4. Củng cố: - Thu bài nhắc lại ý chính, nhận xét. 5. Dặn dò: - Về học, ôn  kiểm tra Thứ ba ngày22 tháng 2 năm 2011 6 Chính tả (Nghe viết) AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả bài - Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được qui tắc viết hoa tên riêng (BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS. Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng viết lời giải câu đố tiết trước 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b. Các hoạt động: - HS lắng nghe HĐ 1:HDHS nghe - viết chính tả -GV đọc toàn bài 1 lần + Bài chính tả nói về điều gì? HD HS luyện viết những từ ngữ khó Cho HS viết chính tả - Nhắc HS gấp SGK - Đọc cho HS viết Chấm, chữa bài - Đọc toàn bài một lượt - Chấm 5 → 7 bài - Nhận xét chung + cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài - Theo dõi trong SGK - 2 HS đọc to bài chính tả, lớp đọc thầm *Cho các em biết truyền thuyết của 1 số dân tộc trên thế giới về thuỷ tổ loài người và cách giải thíh khoa học về vấn đề này, -HS luyện viết từ ngữ khó: Chúa Trời, Ê-va, Nữ Oa, Bra-hma, Sác-lơ Đác- uyn 2 HS đọc từ khó - HS gấp SGK - HS viết chính tả - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi - HS nhắc lại HĐ 3: HĐH làm bài tập chính tả - Cho HS đọc yêu cầu + đọc truyện vui Dân chơi đồ cổ Cho HS trình bày kết quả - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - 1HS đọc phần chú giải - HS làm bài vào vở bài tập: dùng 7 - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng: Những tên riêng đó đều được viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng- vì là tên riêngnước ngoài nhưng được đọc theo âm hán Việt. viết chì gạch dưới các tên riêng tìm được. - HS suy nghĩ, nói về tính cách của anh chàng mê đồ cổ là một kẻ gàn dở,mù quáng: Hễ nghe nói một vật gì đồ cổ là anh ta hấp tấp mua liền - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài. - HS nhắc lại qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài. Toán Bảng đơn vị đo thời gian I. Mục tiêu: Biết : - Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông thường. - Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào - Đổi đơn vị đo thời gian. (BT1, 2, 3a) II. Đồ dùng dạy học: Bảng đơn vị đo thời gian phóng to. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: Ôn tập các đơn vị đo thời gian. a) Các đơn vị đo thời gian. - Yêu cầu học sinh nêu tên những đơn vị đo thời gian đã học, nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đã học. - Cho biết; Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? - Hướng dẫn học sinh có thể nêu cách nhò số ngày của từng tháng bằng cách dựa vào hai năm tay hoặc 1 nắm tay. - KL: Năm nhuận là năm chia hết cho 4. + Đầu xương nhô lên là chỉ tháng có 31 ngày, còn chỗ lõm vào chỉ có 30 ngày hoặc 28, 29 ngày. 8 - Theo bảng phóng to trước lớp. b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian. Đổi từ năm ra tháng: Đổi từ giờ ra phút: Đổi từ phút ra giờ: 3.3. Hoạt động 2: Bài 1: Làm miệng. - Gọi HS trả lời.( HS yếu) - Nhận xét. 3.4. Hoạt động 3: Bài 2: Làm nhóm. - Phát phiếu học tập cho học sinh. - Nhận xét. 3.5. Hoạt động 4: Bài 3: Làm vở. - Thu vở chấm. (HS Khá giỏi 3b) - Nhận xét, cho điểm - Học sinh đọc. 5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng. 1 năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng x 15 = 18 tháng 3 giờ = 60 phút x 3 = 180 phút. 3 2 giờ = 60 phút x 3 2 = 40 phút 0,5 giờ = 60 phút x 0,5 giờ = 30 phút. 180 phút = 3 giờ Cách làm: 216 phút = 3 giờ 36 phút. Cách làm: = 3,6 giờ - Đọc u cầu bài. + 1671 thuộc thế kỉ 17 + 1794 thuộc thế kỉ 18 + 1804, 1869, 1886 thuộc thế kỉ 19. + 1903, 1946, 1957 thuộc thế kỉ 20 - Đọc u cầu bài 2. - Học sinh thảo luận làm theo nhóm. - Đại diện lên trình bày. - Đọc u cầu bài: a) 72 phút = 1,2 giờ b) 30 giây = 0,5 phút 270 phút = 4,3 giờ 135 giây = 2,25 phút 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ I. Mục đích, u cầu: - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND ghi nhớ); hiểu được tác dụng cả việc lặp từ ngữ. - Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu; làm được bài tập, ở mục III. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết những câu văn ở bài tập 1 (phần nhận xét) III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập 1. 9 B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Phần nhận xét: Bài 1: - Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Giáo viên gọi học sinh trả lời. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Bài 3: - Giáo viên gọi học sinh trả lời. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. 3. Phần ghi nhớ: 4. Phần luyện tập: Bài 1: - Giáo viên gọi học sinh làm bài rồi đọc kết quả. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập. - Giáo viên và học sinh nhận xét rồi chốt lại lời giải đúng. - Học sinh đọc yêu cầu của bài tập, suy nghĩ trả lời câu hỏi. - Trong câu “Đền Thượng nằm chat vót … đang múa quạt xoè hoa.”có từ đền lặp lại từ đền ở câu trước. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Nếu tat hay thế từ đền ở câu 2 bằng các từ nhà, chùa, trường lớp thì nội dung 2 câu trên không còn ăn nhập với nhau. Câu 1 nói về đền Thượng còn câu 2 nói về ngôi nhà, ngôi chùa hoặc trường, hoặc lớp. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3, trả lời cầu hỏi. - Việc lặp lại như vậy giúp ta nhận ra sự liên kết giữa các câu văn. Nếu không có sự liên kết giữa các câu văn thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn. - Hai học sinh đọc lại nội dung ghi nhơ. - Hai học sinh đọc nối tiếp nhau bài tập 1. - Học sinh đọc thầm 2 đoạn văn. - Học sinh làm bài vào vở. + Từ trống đồng và Đông Sơn được dùng lặp lại để liên kết câu. + Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn đưcợ dùng lặp lại để liên kết câu. - Cả lớp đọc thầm từng câu, từng đoạn văn. - Học sinh phát biểu ý kiến. - Các từ cần điền. Câu 1: Thuyền Câu 6: Chợ Câu 2: Thuyền Câu 7: Cá song Câu 3: Thuyền Câu 8: Cá chim Câu 4: Thuyền Câu 9: Tôm Câu 5: Thuyền 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Khoa học 10 [...]... bài tập tốn 5 - Sách giáo khoa tốn 5 III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài: 1 Thực hiện phép cộng số đo thời gian + Ví dụ 1: - Học sinh nêu phép tính tương ứng - Giáo viên nêu ví dụ 1 (sgk) 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút - Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm cách đặt tính và tính Vậy 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút -... 1:- Giáo viên cho học sinh tự làm sau dó thống nhất kết quả - Giáo viên hướng dẫn học sinh cần chú 16 ý phần đổi đơn vị đo - Học sinh đọc u cầu bài tập Bài 2: - Học sinh giải bài tốn trên bảng - Giáo viên gọi học sinh lên tóm tắt bài Bài giải tốn rồi giải Thời gian Lâm đi từ nhà đến Viện Bảo - Giáo viên nhận xét chữa bài Tàng lịch sử là: 35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút Đáp số: 2 giờ 55 phút... a) ví dụ 1: Nêu ví dụ - Học sinh nêu phép tính tương ứng 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút = ? - Tổ chức cho học sinh đặt tính và tính Vậy 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút = 2 giờ 45 phút 20 b) Ví dụ 2: Nêu ví dụ - Học sinh nêu phép tính tương ứng 3 phút 20 giây – 2 phút 45 giây = ? - Cho 1 học sinh lên bảng đặt tính - 20 giây khơng trừ được 45 giây ? Em có nhận xét gì? - Như vậy cần lấy 1 phút đổi ra... làm cá nhan  lên bảng a) 12 ngày = 288 giờ (HS giỏi) b) 1,6 giờ = 96 phút 3,4 ngày = 81,6 giờ 2 giờ 15 phút = 1 35 phút 4 ngày 12 giờ = 108 giờ 2 ,5 giờ = 150 giây 1 4 phút 25giây = 2 65 giây giờ = 30 phút - Lớp nhận xét và bổ sung 2 Bài 2: Tính Bài 3: Tính - 3 nhóm Bài 4: hs khá giỏi làm thêm ở nhà - Giáo viên hướng dấn Giải Hai sự kiện trên cách nhau số năm là: 1961 – 1492 = 469 (năm) Đáp số: 469 năm... phù hợp giọng từng nhân vật (tranh 5) + Đoạn 4: giọng chậm rãi, vui mừng (tranh 6) - Giáo viên kể lần 3 (nếu cần) c) Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm - Thi kể chuyện trước lớp - 2 đến 3 nhóm thi kể chuyện theo tranh trước lớp - 2 học sinh thi kể tồn bộ câu chuyện  Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét, đánh giá 4 Củng cố- dặn dò: - Nhận... khơng qn sơng đối với cội nguồn? cội nguồn” c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thể - Ba học sinh nối nhau đọc diễn cảm 6 hiện diễn cảm đúng với nội dung từng khổ thơ (mỗi em 2 khổ) khổ thơ - Giáo viên hướng dẫn cả lớp đọc diễn 15 cảm 4 khổ thơ - Giáo viên đọc mẫi 2 khổ thơ 4 và 5 - Học sinh luyện đọc theo cặp - Học sinh đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ 3 Củng... Bài 1 Gọi 3 học sinh lên bảng làm Vậy 3 phút 20 giây – 2 phút 15 giây = 35 giây - Đọc u cầu bài + Lớp làm vào vở: Đổi thành - Nhận xét 3.4 Hoạt động 3: Bài 2: Làm vở - Trao đổi bài để kiểm tra - Đọc u cầu bài 2 3 .5 Hoạt động 4 (HS khá giỏi) - Đọc u cầu bài Giải Thời gian đi từ A đến B khơng kể nghỉ là: 8 giờ 30 phút – 6 giờ 45 phút – 15 phút = 1giờ 30phút Đáp số: 1 giờ 30 phút - Gọi 1 học sinh lên... bài: b) Giáo viên kể: - Giáo viên kể lần 1 + giải nghĩa một số từ khó  Giáo viên dán giấy ghi lược đồ: Quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện 13 Trần Thừa Trần Thái Tổ An Sinh Vương (Trần Liễu - anh) Quốc cơng tiết chế Hưng Đạo Vương (Trần Quốc Tuấn) Trần Thái Tơng (Trần Cảnh- em) Trần Thánh tơng (Trần Hoảng- anh) Thượng tướng thái sư Trần Quang Khải- em Trần Nhân Tơng Trần Khâm - Giáo viên... bày, nhận xét - Giáo viên nhận xét, đánh giá ? Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện - … Tổng tiến cơng và nổi dậy qn ta gì ở miền Nam nước ta? đánh vào các cơ quan đầu não của địch ? Thuật lại cuộc tấn cơng của qn giải - … đánh vào sứ qn Mĩ, Bộ tổng tham phóng vào Sài Gòn Trận nào là trận tiêu mưu qn đội Sài Gòn … Huế, Đà biểu trong đợt tấn cơng này Nẵng - Trận đánh vào sứ qn Mĩ là trận đánh ? Tại sao... trật tự + Đến lớp chưa học bài và làm bài + Vệ sinh lớp chưa được sạch sẽ + Còn một số hs yếu đi học phụ đạo chưa đều - Giáo viên tun dương 1 số em có ý thức tốt * Giáo viên đưa ra phương hướng tuần tới + Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp ra vào lớp + Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm + Thực hiện chủ điểm Mừng Đảng, mừng xn Chào mừng ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam + Giáo dục học . xét. 3 .5. Hoạt động 4: Bài 3: Làm vở. - Thu vở chấm. (HS Khá giỏi 3b) - Nhận xét, cho điểm - Học sinh đọc. 5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng. 1 năm rưỡi = 1 ,5 năm = 12 tháng x 15 = 18 tháng 3 giờ. đặt tính và tính - Học sinh nêu phép tính tương ứng. 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút = ? Vậy 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút = 2 giờ 45 phút. 20 . (sgk) - Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm cách đặt tính và tính. + Ví dụ 2: Giáo viên nêu bài toán. - Giáo viên cho học sinh đặt tính và tính. - Giáo viên cho học sinh nhận xét rồi đổi. - Giáo