CHỦ ĐỀ BÉ YÊU CÂY XANH

- Góc phân vai: Cô giáo-Góc học tậpsách: Xem tranh ảnh, kểchuyện và đọc thơ về thực vật- Góc nghệ thuật: Ca hát các bài hát về thế giới thực vật - Góc học tập sách: Xem tranh ảnh, kể chu

Trang 1

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

BÉ YÊU CÂY XANH

Thời gian thực hiện 3 tuần ( Từ ngày 7/2 đến ngày 25/2/2011)

- Phát triển các cơ lớn toànthân qua các bài tập vận động

vận động: Trò chơi vận động: Cáo và thỏ

- Phát triển sự phối hợp tay , mắt, cổ

- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận

cơ thể Vận động nhịp nhàng với bạn

- Phát triển các giác quan thông qua việc tìm hiểu vềthế giới thực vật

b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe

-Nhận biết một số món ăn,thực phẩm thông thường

và ích lợi của chúng đối với sức khỏe

-Biết các thực phẩm được chế biến từ thực vật: rau,

củ ,quả và ích lợi của chúng Biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Có thói quen vệ sinh cá nhân và đúng thao tác vệ sinh

* Phát triển vận động:

- Tập các động tác nhóm cơ và hô hấp hít vào thở ra

- Tay: 2 tay xang ngang, đưa tay ra trước lên cao

- Chân: 2 tay giơ cao,chân khụy

- Bụng:Cúi gập người về phía trước 2tay chạm mu bàn chân

- Bật: Bật tách khép chân

-Tập các kỹ năng:

Chuyền, chạy ,ném, nhảy, trèo

* Dinh dưỡng sức khoẻ

- Biết lợi ích của một

số thực phẩm, nguồn gốc thực vật đối với sức khỏe bản thân

- Kể tên món ăn nêu cách chế biến món

ăn từ thực vật

- Hình hành thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh trong

ăn uống, ăn quả đượcrửa sạch gọt vỏ, thức

ăn chín đã được chế biến

* Thể dục nhịp điệu sáng : Thể dục động tác

- Chuyền bóng qua đầu, chạy chậm 120m.-Ném trúng đích nằmngang – Nhảy lò cò

- Trèo lên xuống ghếhái quả

Trang 2

-Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật

- Biết so sánh phân nhóm các loài hoa, quả và một

số loại cây, rau theo nhữngdấu hiệu đặc trưng

- Trẻ nhận biết một số loàicây và môi trường sống của chúng như Đất , nước,không khí, ánh sáng

- Trẻ biết ích lợi của cây xanh đối với môi trường sống và con người

- Trẻ biết yêu thích và có

ý thức ,bảo vệ các loại hoa,cây không ngắt lá ,bẻ cành, không ngồi không giẵm lên thảm cỏ

-Kính trọng người trồng cây

* Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán

- Phát triển khả năng thêm bớt, chia nhóm rau, quả có

số lượng 9

* Khám phá khoa học

+ Quan sát nhận xét đặc điểm về cây cối, rau, quả, hoa

- Trẻ nhận biết sự phát triển của cây, chức năng từng bộ phận của cây

- Trẻ biết so sánh phân loại đặc điểm giống, khác nhau củacây, hoa, quả, biết cách phân loại rau ăn

củ, lá, quả theo 2-3 dấu hiệu đặc trưng

- Cách chăm sóc và bảo vệ cây

- Trẻ tham gia cùng

cô và các bạn chơi Tìm lá cho hoa,Tìm vườn,gieo hạt ,tìm lá cho cây

- Biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa không ngắt hoa, bẻ cành

* Khám phá khoa học

- Quá trình phát triển của cây từ hạt

- Một số loại rau, quả phổ biến

*Trò chơi:

- Tìm lá cho hoa

- Tìm vườn -Gieo hạt -Tìm lá cho cây

* Làm quen với một

số khái niệm sơ đẳng

về toán

- Đếm đến 9 Nhận biết các nhóm có 9 đốitượng Nhận biết số 9.-Nhớ hết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9

- Thêm bớt chia nhóm đối tượng có số lượng

9 làm 2 phần

* Trẻ có khả năng

- Mở rộng kĩ năng giao tiếp của trẻ qua trò chuyệnthảo luận, kể chuyện về chủ điểm Thế giới thực vật

- Trẻ biết miêu tả vẻ đẹp của cây cối, hoa, quả trong thiên nhiên qua tham quan, tranh,ảnh, thơ truyện

- Thơ: Cây dừa

- Truyện: Quả bầu tiên

- Truyện: Cây tre trămđốt

- LQCC: h,k

Trang 3

- Trẻ thích đọc thơ, nghe

kể chuyện về thế giới thựcvật

- Nghe hiểu nội dung về một số bài thơ, câu chuyện

về chủ đề thế giới thực vật

- Trẻ biết kể lại chuyện, đọc thơ diễn cảm

- Trẻ phát âm chuẩn, chínhxác không ngọng, biết diên đạt những hiểu biết của mình về thế giới thực vật một cách dễ dàng

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, tự tin khi giao tiếp

- Nhận biết được một

số chữ cái và phát âmđúng những âm của chữ cái trong các từ chỉ tên loài hoa, cây, rau, quả…

- Rèn luyện cho trẻ các kĩ năng vẽ, nặn, tạo các sản phẩm đẹp về thế giới thiênnhiên bằng các nguyên vậtliệu khác nhau

- Trẻ biết hát múa các bài hát về thế giới thực vật tự tin, mạnh dạn

- Trẻ vẽ , các loài hoa theo trí tưởng tượng của trẻ, biết chọn màu và tô màu trùng khít,nặn các loại quả Đặt tên cho sản phẩm của mình làm ra

- Hát Hát và vận động nhịp

nhàng theo giai điệu bài hát, vỗ tay theo tiết tấu theo nhịp các bài hát về thế giới thực vật

- Lắng nghe băng, côhát và thể hiện cảm xúc

- Vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy

- Vẽ vườn cây ăn quả

- Nặn các loại quả

- Hát múa “ Màu hoa”Nghe hát: bèo dạt mâytrôi

TC: Nghe tiết tấu tìm

đồ vật

- Hát “ Em yêu cây xanh”

Nghe hát: Cây trúc xinh

TC: Hái hoa dân chủ

- Hát “Bầu và bí”Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Thời gian thực hiện 3 tuần ( Từ ngày 7/2 đến ngày 25/2/2011)

Trang 4

Lĩnh vực

Tuần 1Chủ đề nhánh: “Sự pháttriển của cây từ hạt”( Từngày 7/2 đến 11/2/2011)

Tuần 2Chủ đề nhánh: “Bé tìmhiểu các loại rau” ”( Từngày 14/2 đến18/2/2011)

Tuần 3Chủ đề nhánh: “ Bébiết những loại quảnào” ”( Từ ngày 21/2đến 25/2/2011)

GD phát

triển thể

chất Chuyền bắt bóng qua đầu- Chạy chậm 120m

Ném trúng đích nằmngang – Nhảy lò cò

Trèo lên xuống ghế hái quả

GD phát

triển nhận

thức

- Đếm đến 9 Nhận biết các nhóm có 9 đối tượng

Nhận biết số 9

-Nhớ hết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9

Thêm bớt chia nhóm đối tượng có số lượng

Hát múa: “Lá xanh”

NH: Hạt gạo làng taTC: Mèo con, cún con, chim gõ kiến

- Hát “Bầu và bí”Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn

Trang 5

CHỦ ĐỀ NHÁNH: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT

Thời gian từ ngày 7/2 đến ngày 11/2/2011

HOẠT

7/2/2011

Thứ 3 8/2/2011

Thứ 4 9/2/2011

Thứ 5 10/2/2011

Thứ 6 11/2/2011

Chuyền bắtbóng qua đầu

- Chạy chậm120m

Phát triển nhận thức

Quá trình phát triển củacây từ hạt

-Phát triển

nhận thức

- Đếm đến 9

Nhận biết cácnhóm có 9 đối tượng

Nhận biết số 9

Phát triển ngôn ngữ

Thơ: Cây dừa

Làm quen chữ cái h,k

Phát triển thẩm mỹ

- Hát “Em yêu cây xanh”

NH: Cây trúcxinh

TC: Hái hoadân chủ

TCVĐ: Tìm

lá cho cây

Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi sẵn có ngoài trời

HĐCMĐ:

Vẽ các loại quả

TCVĐ: Tìm

lá

Chơi tự do:

Chơi với đồchơi sẵn cóngoài trời

Trang 6

- Góc phân vai: Cô giáo-Góc học tậpsách: Xem tranh ảnh, kểchuyện và đọc thơ về thực vật

- Góc nghệ thuật: Ca hát các bài hát về thế giới thực vật

- Góc học tập sách: Xem tranh ảnh, kể chuyện và đọc thơ về thực vật

- Góc khám phá khoa học:Trẻ biết được cách chăm sóc và bảo vệ các loại cây

- Góc xây dựng lắp ghép:Xây dựng vườn rau

- Góc phân vai:Gia đình

- Góc phân vai: Cô giáo

- Góc xây dựng lắp ghép:Xây dựng công viên

TỔ

CHỨC

GIỜ ĂN

-Trước khi ăn : Cô cùng trẻ kê bàn ghế chuẩn bị giờ ăn, vệ sinh cá nhân sạch

sẽ Chia ăn dủ số trẻ , đủ khẩu phần

- Trong khi ăn : Động viên trẻ ăn hết khẩu phần, giáo dục dinh dưỡng phải

ăn đủ chất cho cơ thể mau lớn khoẻ mạnh

- Sau khi ăn : Cho trẻ xúc miệng, uống nước, cô và trẻ thu dọn phòng ăn, cất

đồ dùng đúng nơi quy định Vệ sinh chuẩn bị đi ngủ

TỔ

CHỨC

GIỜ

NGỦ

- Trước khi ngủ : Cô cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng chăn gối, vệ sinh cá nhân

sạch sẽ Kiểm tra điều chỉnh ánh sáng, quạt điện phù hợp với điều kiện thời tiết

- Trong khi ngủ : Cô thường xuyên có mặt, kịp thời sử lý các tình huống,

quan tâm đến trẻ míi đến, trẻ yếu

- Sau khi ngủ : Cô và trẻ cùnh thu dọn phòng ngủ, cất đồ dùng đúng nơi quy

định Vệ sinh chuẩn bị ăn phụ chiều

đồ dùng đúng nơi quy định

Trang 7

Vẽ vườn cây

ăn quả

- Góc nghệ thuật: Ca hátcác bài hát

về thế giới thực vật

-Bình cờ

Trò chơi dângian: Chi chichành chành-Bình cờ

GDATGTVăn nghệBình béngoan

- Ôn kỹ năng vệ sinh rửa mặt, rửa tay

- Ôn kỹ năng an toàn giao thông cho trẻ

- Dạy trẻ kỹ năng gập quần áo

- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ để trả trẻ

- Dăn dò trẻ những việc chuẩn bị cho ngày hôm sau

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của trẻ trong ngày ( Những tiến bộ của trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ )

-Cùng bạn thu dọn đồ dùng, xắp xếp đồ chơi đúng nơi quy định

- Vệ sinh lớp, kiểm tra điện nước trước khi về

CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH

Tập bài thể

dục động

-Trẻ biết tập đều,chính xác các động tác tay, chân, bụng,bật

Trang 8

tác - Rèn luyện cơ thể

luôn được mềm dẻo

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

gối,bả vai

* Hoạt động 2: Trọng động

Đội hình 3 hàng ngang-Cô cho trẻ tập các động tác hô hấp,tay, chân, bụng, bật

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòngquanh sân kết hợp làm động tácchim bay và ra chơi

mẹ qua trò chơi

Biết vai chơi củamình, biết cùng nhau chơi Thể hiện vai trò tráchnhiệm của mẹ trong gia đình

- Trẻ biết công

việc của cô giáo hàng ngày với thái độ ân cần, dịu dàng khi dạytrẻ và dẫn trẻ đi chơi

-Trẻ biết phản ánh công việc của người bán

và người mua

Người bán hàng vui vẻ niềm nở chào mời khách mua hàng.Biết

-Tập hợp sưu tầm các loại nguyên liệu rau, hoa , quả tươi, khô,nhựa

-Quầy hàng, tiền giấy, các loại dụng cụ làm giải khát

-Các loại đồ chơi nhựa, các loại phế liệu có trong lớp

-Khối xây dựng các loại

- Hàng rào đa dạng bằng gỗ , bằng nhựa, cỏ cây hoa lá -Sỏi, đá, que, hột, hạt

- Một số quả nhựa

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi

chơi

- Vào lớp cô trò chuyện với trẻ về chủ

đề “ Bé yêu cây xanh” và cho trẻ xem tranh về chủ đề thực vật

- Cho trẻ thảo luận xem sẽ chơi nhữngtrò chơi gì ở góc chơi cho phù hợp vớichủ đề

- Cho trẻ nhận vai chơi, goác chơi và tiến hành chơi như đã thỏa thuận

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Gia đình: Cô đến nhắc nhở trẻ chơi theo thỏa thuận Mẹ chăm sóc con cái,

đi chợ, nấu ăn, cho con ăn

- Cô giáo: Cô theo dõi nhắc nhở trẻ chơi đúng vai

- Bán hàng : Cô nhắc nhở trẻ xếp đặt quầy hàng đẹp mắt, giao tiếp với khách hàng lịch sự văn minh

- Xây Công viên vườn rau: Cô chơi cùng trẻ hướng trẻ xây công viên có cây xanh bóng mát

- Cô theo dõi trẻ hướng trẻ xây sáng tạo trong công trình xây dựng của mình

Trang 9

-Trẻ biết sử dụng các vật liệuhình , khối,que, hột, hạt xây dựng để xây vườn rau, công viên cùng các bạn

-Trẻ biết dùng giấy màu,bút màu,giấy vẽ, hồ dán để vẽ , xé dán ,tô màu hìnhcác các loại hoa,quả, cây xanh

- Dạy trẻ cách cầm bút và cách

di mầu-Trẻ thích nghe nhạc và biết hát các bài hát về thế giới thực vật

- Trẻ biết được cách chăm sóc

và bảo vệ các loài cây

- Biết ích lợi củacây đối với môi trường sống

- Khuôn in hình các loại thực vậtGiấy, bút

vẽ,màu, kéo, hồ dán, khăn lau, họa báo, các loại,vải vụn, lá cây

Đất nặn, bảng, dao nhựa, hột hạt , que, dây-Tranh ảnh, tranh chuyện

- Băng nhạc, dụng cụ âm nhạc,áo ,váy và đạo cụ múa

- Bài hát, thơ, câu đố về các thực vật

- Hình các loại hoa, quả rau khác nhau , tranh ghép,lô tô,

đô mi nô các loại về hoa, quả , rau-Tranh dùng để gạch nối, truyện tranh về các loạihoa , quả

- Cuốc, xẻng,

xô, nước tưới

- Cát, bộ đồ chơivới nước, cát-Cây cảnh

- Vẽ, tô màu,cắt dán tranh ảnh về thế giới thực vật Cô cho trẻ quan sát tranh

về thực vật sau đó gợi ý để trẻ vẽ, tô màu,xé dán về các loại hoa, quả, cây , rau

- Ca hát các bài hát về thế giới thực vật: Cho trẻ chơi biểu diễn hát,múa, phân vai đóng kịch,nghe hát dân ca vàchơi trò chơi âm nhạc về thế giới thựcvật

Xem tranh ảnh, kể chuyện và đọc thơ

về thực vật: Cô quan sát nhắc nhở trẻ chơi

+ Xếp hình,ghép hình các loại hoa, quả ,rau

+Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình, từ -hình- chữ cái

+Xem tranh ảnh về các hoa, quả,rau

- Hướng dẫn trẻ quan sát các loại cây

và một số kỹ năng chăm sóc các loại cây, ích lợi của chúng đối với đời sống con người

- Chơi với cát, nước: Đong, sàng cát khô xây nhà, đào hầm nơi cát ướt, tập đong nước

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

Kết thúc buổi chơi cô đến từng góc chơi để nhận xét kết quả chơi của nhóm góc Nhận xét về sự thể hiện vaichơi trong nhóm góc có sáng tạo và linh hoạt

Tuyên dương những trẻ chơi tốt động viên những trẻ khác cố gắng chơi tốt hơn ở lần chơi sau

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HOẠT MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH

Trang 10

-Biết đặc điểm , ích lợi

của một số loại hoa

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Trẻ biết được tên gọi đặc điểm ích lợi , côngdụng, cách chế biến của một số loại rau

- Giáo dục trẻ chăm sóc các loại rau

- Trẻ biết vẽ các loại quả bằng các kỹ năng

đã học

- Trau dồi óc quan sát, phán đoán đưa ra nhận xét

- Giúp trẻ phát hiện ra một số đặc điểm của cây xanh: Thân , cành, lá

- Trẻ chơi đúng luật vàhứng thú trong khi chơi

- Trẻ thoải mái an toàntrong khi chơi Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Sân bằng

phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ

- Một số loại hoa: Hoa cúc, hoa hồng

- Một số loại rau: Rau cải cúc, rau cải, su hào

- Một số loại cây hoa-Phấn ,vòng, bóng

- Trang phục

cô và trẻ gọn gàng dễ vân động

- Góc sân có nhiều cây xanh

*Hoạt động 1: HĐCCĐ

*Cho trẻ quan sát hoa hồng ,

hoa cúc trong vườn trường

- Cho trẻ nêu đặc điểm , mùi hương của các loại hoa đó

- Cô khái quát lại về đặc điểm của các loại hoa đó’

- Hàng ngày các con phải giúp

cô bác chăm sóc vườn hoa trường mình luôn đẹp nhé

*Quan sát các loại rau: cô tiến

hành tương tự như quan sát các loại hoa

*Cây xanh và môitrường sống

- Cô cho trẻ đứng xung quanh những cây xanh ở góc sân cô hỏi trẻ:

+ về đặc điểm của cây và gơi ý

để trẻ trả lời lưu loat rõ ràng -Cô khái quát : cây keo, cây bàng đều là những loại cây xanh trồng để lấy bóng mát làmcho môi trường thêm xanh , sạch đẹp

- Muốn có lấy bóng mát môi trường thêm xanh , sạch đẹp thì các con phải làm gì

Trang 11

- Cho trẻ chơi 3-4 lần( Cụ chỳ ýquan sỏt nhắc nhở trẻ chơi)

- Nhận xột trẻ chơi

*Hoạt động 3:Chơi tự do, Chơi

với đồ chơi sẵn cú ngoài trời

- Cho trẻ chơi theo ý thớch của trẻ

- Lưu ý trẻ chơi nhẹnhàng, chơi đỳng nơi quy định

- Tập chung trẻ kiểm tra sỹ số, rửa tay rồi về lớp

HOạT Động chung có mục đích học tập

Thứ 3 ngày 8 thỏng 2 năm 2011 Tiết 1:

Lĩnh vực phát triển thể chất

Hoạt động thể dục

chuyền bắt bóng qua đầu - chạy chậm 120m

( Tích hợp: Thơ:Hoa cúc vàng )

I Mục đích - yêu cầu:

- Phát triển t duy qua sát chú ý có chủ định và thể lực cho trẻ

- Củng cố khả năng chạy cho trẻ

- Trẻ biết truyền bóng liên tục không bị rơi bóng.chạy chậm 120m

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo và sự dẻo dai

- Trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh

+ Tay ĐT1: Tay đa ra phía trớc lên cao

+ Chân 2: ngồi khuỵu gối 2 tay đa ra phía

trớc

+ Bụng 3: Đứng nghiêng ngời sang 2 bên

- Trẻ đọc thơ và cùng cô trò chuyện

- Trẻ làm đoàn tàu chạy nhanh, chạy chậm,

đi mũi chân, gót chân, mé chân… xếp đội hình 4 hàng dọc

- 3 lần x 8 nhịp

- 2 lần x 8 nhịp

Trang 12

+ Bật 2: Bật tiến về phía trớc

b VĐCB:

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 + phân tích động tác

Cô đứng đầu hàng cầm bóng bằng hai tay

đa lên cao ra phía sau truyền cho trẻ đứng

sau trẻ đứng sau đón bóng bằng hai tay lại

tiếp tục đa lên cao tuyền bóng qua đầu, cứ

thế cho đến bạn cuối hàng cầm bóng chạy

lên đầu và tiếp tục truyền

- Cô gọi trẻ khá lên tập mẫu

* Trẻ thực hiện:

- Lần 1: Cô cho trẻ tập lần lợt cả lớp

- Lần 2: Trẻ thi đua theo 2 đội

- Cho trẻ tập theo nhúm, cỏ nhõn

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ và động viên trẻ)

QUÁ TRèNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT

- Tích hợp: Âm nhạc : Em yờu cõy xanh

I Mục đích - yêu cầu

- Phát triển t duy ghi nhớ chú ý có chủ định và khả năng quan sát

-Cung cấp biểu tượng quỏ trỡnh phỏt triển của cõy từ hạt( Gieo hạt, nảy mầm, cõy non, cõy trưởng thành)

-Trẻ nhận biết được đặc điểm từng giai đoạn phỏt triển của cõy từ hạt

- Mở rộng kiến thức , trẻ nhận biết thờm cõy phỏt triển từ cành ( chiết cành), cõy phỏt triển từ củ

- Muốn có nhiều cây xanh phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây

- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt, khả năng chỳ ý ghi nhớ cú chủ định, phỏt triển úc sỏng tạo cho trẻ

-Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ, biết trả lời đỳng trọng tõm cõu hỏi

3 Thái độ:

- Biết bảo vệ yêu cảnh đẹp thiên nhiên

II Chuẩn bị:

-Của cô: Mỏy tớnh

Trang 13

+ Cụ chiết cành, gieo hạt từ trước, Tranh vẽ cỏc giai đoạn quỏ trỡnh phỏt triển của caayt]fhạt

bộ yờu cõy xanh

- Cô kể cho trẻ nghe cõu chuyện chiếc hạt

nhỏ

- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung cõu

chuyện

.Giờ học hôm nay cô cùng các con tìm hiểu

về quỏ trỡnh phỏt triển của cõy từ hạt

Hoạt động 2 Quan sỏt đàm thoại.

-Cho trẻ tỡm hiểu cả 4 giai đoạn của quỏ

trỡnh phỏt triển của cõy mướp từ hạt trờn

mỏy tớnh và đàm thoại cựng cụ

* Mở rộng : Ngoài cõy mướp được phỏt

triển từ hạt cũn cõy gỡ được phỏt triển từ

hạt mà con biết

- Cụ kết hợp cho trẻ xem tranh cõy lỳa, cõy

đậu, cõy bớ

-Cõy lỳa ,cõy đậu con xem đang ở giai

đoạn phỏt triển nào

- Cho trẻ kể một số loại cõy cú quỏ trỡnh

sinh trưởng và phỏt triển khỏc

-Cụ cho trẻ xem cành chiết, cỏc loại củ cụ

ủ đó mọc mầm

Hoạt động 3 Trò chơi:

- Chơi “ghộp tranh”

- Chơi Thử trớ thụng minh

+ Cụ nờu cỏch chơi, luật chơi

- Trẻ chỳ ý quan sỏt và đàm thoại cựng cụ

- Trẻ kể

-Trẻ quan sỏt-Trẻ trả lời

- Trẻ kể

-Chỳ ý lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ hỏt và ra chơi

Trang 14

Thứ t ngày 9 tháng 02 năm 2011 Lĩnh vực phỏt triển nhận thức

Hoạt động toỏn

đếm đến 9 nhớ hết các nhóm hoa QUẢ có 9 đối tợng

Nhận biết số 9 ( Tích hợp: Âm nhạc: Em yêu cây xanh )

I Mục đích - yêu cầu:

- Phát triển t duy quan sát, khả năng tập trung ghi nhớ có chủ định cho trẻ

yờu cõy xanh

- Cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh “

Hoạt động 2 Ôn số lợng 8, số 8.

- Cô cho trẻ tìm nhóm đồ dùng có số lợng

8 và gắn số tơng ứng

( Cô và cả lớp kiểm tra và khen gợi trẻ)

Hoạt động 3 Bài mới: Giờ học hôm

nay cô dạy các con đếm đến 9, nhận biết

- Cô khái quát lại cấu tạo số 9

- Cô cho trẻ bớt lần lợt nhóm hoa với số

l-ợng 1,2,3,4 sau mỗi lần bớt cô cho trẻ so

Trang 15

Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ

Hoạt động văn học

Thơ: cây dừa Tích hợp: Tạo hình, vẽ cây dừa;

Âm nhạc: Em yêu cây xanh.

I Mục đích yêu cầu:

- Phát triển t duy ghi nhớ, chú ý có chủ định;

- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của cây dừa qua bài thơ Cây dừa của Trần Đăng Khoa

- Trẻ thể hiện đợc tình cảm qua diễn đạt ngữ điệu khi đọc bài thơ Cây dừa

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, thể hiện tình cảm khi đọc thơ

- Cháu yêu thích thơ, chú ý trong giờ học;

- Cháu yêu quý và bảo vệ cây

1 Của cô: - Cô thuộc bài thơ;

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ;

- Câu đố về quả dừa

2 Của trẻ: - Bút chì, sáp màu, giấy A4, đủ cho trẻ

III Hình thức tổ chức:

Trẻ ngồi ghế hình chữ U, quan sát tranh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1 Trò chuyện chủ đề bộ

yờu cõy xanh

- Cô cho trẻ hát bài "Quả"sáng tác Xanh

Hoạt động 2 Bài mới

- Cô đọc câu đố về quả dừa:

“Trên trời có bến nớc trong

Con kiến chẳng lọt, con ong chẳng vào” đó

- Cây dừa đã đợc nhà thơ Trần Đăng Khoa

miêu tả qua bài thơ Cây dừa mà giờ học

hôm nay cô sẽ dạy cả lớp học

+ Cô đọc lần 2 + sử dụng tranh + Trẻ chú ý quan sát

- Giảng nội dung bài thơ

- Trích dẫn giải thích: Vẻ đẹp của cây dừa

đợc nhà thơ Trần Đăng Khoa ví von và so

Trang 16

+ “Giang tay đón gió …, tàu lá giống nh

con ngời, biết dang tay đón gió, gật đầu gọi

trăng

+ “Thân dừa … năm”, năm tháng thân dừa

vẫn đứng vững chịu nhiều nắng ma

+ “Quả dừa … cao”, quả dừa tròn mọc

- Bài thơ nói về hình ảnh đẹp gì? - Hình ảnh đẹp của cây dừa

- Tàu lá dừa đợc ví nh thế nào? - Giống con ngời dang tay đón gió, gật đầu

gọi trăng

- Thân dừa miêu tả nh thế nào, quả dừa

* Vận động:

- Cô cho trẻ dơ tay lên cao làm tàu lá dừa

đang bị gió thổi mạnh kêu “vù vù” - Trẻ thực hiện

- Dạy trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

(cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Ba tổ, 2 nhóm, 2 cá nhân

- Cho trẻ đọc thơ luân phiên - Trẻ đọc 1, 2 lần

* Củng cố bài học

* Giáo dục: Trẻ yêu thiên nhiên, cây cối

* Kết thúc: Cho trẻ về góc vẽ - Trẻ về góc vẽ cây dừa

Tiết 2

Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ

Hoạt động làm quen chữ cỏi

làm quen chữ cái H, K

( Tích hợp: Âm nhac.: “Em yêu cây xanh” )

I Mục đích yêu cầu :

- Phát triển t duy ghi nhớ và vốn từ cho trẻ;

2 Của trẻ: - Thẻ chữ cái rời;

- Cây hoa có chứa chữ H, K

Tổ chức trong lớp, trẻ ngồi chiếu hình chữ U và quan sát tranh

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Trang 17

yờu cõy xanh

- Cô cho trẻ hát bài " Em yêu cây xanh "

Hoạt động 2 Làm quen với chữ cái

H, K

- Cô đa tranh “Quả khế”

Và cho trẻ đàm thoại nội dung tranh

- Cho trẻ đọc từ dới tranh về màu xắc, hình

dạng và cấu tạo của quả khế

- Cho đọc từ ghép bằng thẻ chữ rời

- Cụ đa tranh “ Quả nho”

Cô tiến hành đàm thoại tơng tự

- Cô cho trẻ lấy chữ cái đã học trong từ

“quả khế”, “quả nho”

- Cô giới thiệu chữ: k trong từ “ Quả khế”

+ Chữ “h” trong từ “Quả nho”

+ Cấu tạo: Cô nêu cấu tạo chữ k

+ Khảo sát cô hớng dẫn cách sờ đờng bao

- Cô cho trẻ chơi chữ gì biến mất

* Liên hệ: Cho trẻ tìm chữ h, k có trong từ

Hoạt động õm nhạc

Hát ,vỗ tay gõ theo nhịp, phách bài

" em yêu cây xanh"

Nghe hát: CÂY TRÚC XINH Trò chơi: HÁI HOA DÂN CHỦ

Tích hợp: Thơ: Hoa kết trái

I Mục đích yêu cầu :

- Phát triển t duy ghi nhớ chú ý có chủ định cho trẻ

- Củng cố khả năng hát cho trẻ

Trang 18

- Trẻ hát bài: "Em yêu cây xanh" thể hiện phong cách âm nhạc vui, rộn ràng Trẻ đợc nghe hát bài: "Chim bay" gợi tả cảnh đẹp thiên nhiên ở miền Trung, nội dung bài hát giáo dục trẻ yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ cây xanh

- Trẻ biết vỗ tay, nhảy múa theo nhịp điệu âm nhạc bài: "Em yêu cây xanh"

- Rèn kỹ năng hát và vận động minh hoạ

- Cháu yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, biết trồng cây xanh và bảo vệ môi trờng trong sạch

1 Của cô: Thuộc bài hát, đài băng

2 Của trẻ: Trẻ thuộc bài thơ và bài hát, xắc xô, phách gỗ

- Bài hát bổ sung: " Ra vờn hoa", " Hoa trờng em "

Trẻ ngồi ghế hình chữ U Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

yờu cõy xanh

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: "Hoa kết trái"

- Trẻ biết tên và lợi ích của một số loại hoa

- Giáo dục: Trẻ biết yêu và chăm sóc cho

hoa

Hoạt động 2 Dạy hát:

- Giờ học hôm nay cô dạy các con hát bài"

Em yêu cây xanh" của nhạc sĩ Hoàng Văn

- Cho trẻ hát luân phiên

* Hát vỗ tay gõ theo nhịp phách bài: "Em

yêu cây xanh"

- Cô dạy cả lớp hát gõ nhịp phách theo tiết

- Cho trẻ hát"Ra vờn hoa" St: Văn Tấn

- Hát bài: " Hoa trờng em" ST: Dơng Hng

Trang 19

* Gi¸o dôc:

* KÕt thóc: C« nhËn xÐt vµ cho trÎ ra ch¬i - TrÎ ra ch¬i.

KẾ HOẠCH TUẦN 23 CHỦ ĐỀ: BÉ YÊU CÂY XANH

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ TÌM HIỂU CÁC LOẠI RAU

Thời gian từ ngày 14/2 đến ngày 18/2/2011

HOẠT

14/2/2011

Thứ 3 15/2/2011

Thứ 4 16/2/2011

Thứ 5 17/2/2011

Thứ 6 18/2/2011

Một số loại rau

-Phát triển

nhận thức

-Nhớ hết mốiquan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9

Truyện “Quảbầu tiên”

Ôn chữ cái h,k

Phát triển thẩm mỹ

Hát múa: “Láxanh”

NH: Hạt gạo làng ta

TC: Mèocon, cún con,chim gõ kiến

TCVĐ: Tìm

lá cho cây

Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi sẵn có ngoài trời

HĐCMĐ

Quan sát vườn rau

TCVĐ: Tìm

lá

Chơi tự do:

Chơi với đồchơi sẵn cóngoài trời

1 Góc phân vai:

- Gia đình

Trang 20

- Góc xây dựnglắp ghép:Xây dựng vườn rau

- Góc nghệ thuật:Vẽ, tô màu,cắt dán tranh ảnh về thế giới thực vật

TỔ

CHỨC

GIỜ ĂN

-Trước khi ăn : Cô cùng trẻ kê bàn ghế chuẩn bị giờ ăn, vệ sinh cá nhân sạch

sẽ Chia ăn dủ số trẻ , đủ khẩu phần

đồ dùng đúng nơi quy định Vệ sinh chuẩn bị đi ngủ

TỔ

CHỨC

GIỜ

NGỦ

- Trước khi ngủ : Cô cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng chăn gối, vệ sinh cá nhân

sạch sẽ Kiểm tra điều chỉnh ánh sáng, quạt điện phù hợp với điều kiện thời tiết

- Trong khi ngủ : Cô thường xuyên có mặt, kịp thời sử lý các tình huống,

quan tâm đến trẻ míi đến, trẻ yếu

- Sau khi ngủ : Cô và trẻ cùnh thu dọn phòng ngủ, cất đồ dùng đúng nơi quy

định Vệ sinh chuẩn bị ăn phụ chiều

Trang 21

-Bình cờ

Trò chơi dângian: Nu na

nu nống-Bình cờ

GDVSRMVăn nghệBình béngoan

- Ôn kỹ năng vệ sinh rửa mặt, rửa tay

- Ôn kỹ năng an toàn giao thông cho trẻ

- Dạy trẻ kỹ năng gập quần áo

- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ để trả trẻ

- Dăn dò trẻ những việc chuẩn bị cho ngày hôm sau

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của trẻ trong ngày ( Những tiến bộ của trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ )

-Cùng bạn thu dọn đồ dùng, xắp xếp đồ chơi đúng nơi quy định

- Vệ sinh lớp, kiểm tra điện nước trước khi về

Thứ 2 ngày 14 tháng 2 năm 2011 Tiết 1

Lĩnh vực phát triển thể chất

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	474 KB