BẢO VỆ ĐỀ TÀI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

BÁO CÁO LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHOÁ 2 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TDTT  THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM 2008 Đề tài Đề tài : : “NGHIÊN CỨU MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC VỚI THÀNH TÍCH NHẢY XA KIỂU NGỒI VÀ SỰ PHÁT TRIỂN THÀNH TÍCH NHẢY XA KIỂU NGỒI CỦA HỌC SINH LỚP 7 TRƯỜNG THCS THĂNG LONG, QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH” Sinh viên HUỲNH THÚC MINH NGUYỄN VĂN PHÁP NỘI DUNG ĐỀ TÀI NỘI DUNG ĐỀ TÀI • * Mở đầu. • * Tổng quan các vấn đề nghiên cứu. • * Phương pháp và tổ chức nghiên cứu. • * Kết quả nghiên cứu. • * Bàn luận • * Kết luận và kiến nghò. MỞ ĐẦU MỞ ĐẦU Giáo dục thể chất là một quá trình sư phạm nhằm bảo vệ tăng cường sức khỏe, hoàn thiện thể chất, rèn luyện nhân cách và trang bò những kỹ năng vận động cần thiết cho mỗi cá nhân trong cuộc sống. “Thể dục là mục tiêu hàng đầu không thể thiếu được trong quan điểm giáo dục của chúng ta. Nó là cơ sở để tiếp thu tốt đức dục, trí dục và mỹ dục” Vì thế việc tìm hiểu, nghiên cứu, chăm sóc sức khỏe ban đầu cho thế hệ trẻ hết sức quan trọng và cần thiết đối với người làm công tác giảng dạy, rèn luyện thể chất trong nhà trường. Nhảy xa là một nội dung cần thiết cho cuộc sống được Bộ Nhảy xa là một nội dung cần thiết cho cuộc sống được Bộ giáo dục và đào tạo đưa vào chương trình giảng dạy để giáo dục và đào tạo đưa vào chương trình giảng dạy để học sinh được tiếp cận nhằm sử dụng rèn luyện và nâng học sinh được tiếp cận nhằm sử dụng rèn luyện và nâng cao năng lực cơ thể, nhảy xa là môn học thuộc nhóm môn cao năng lực cơ thể, nhảy xa là môn học thuộc nhóm môn bắt buộc. Ngoài ra nhảy xa cũng là một môn thi đấu được bắt buộc. Ngoài ra nhảy xa cũng là một môn thi đấu được tiến hành trong tất cả các cuộc thi đấu Điền kinh. tiến hành trong tất cả các cuộc thi đấu Điền kinh. Trong công tác giảng dạy cũng như huấn luyện, việc xác Trong công tác giảng dạy cũng như huấn luyện, việc xác đònh các bài tập bổ trợ góp phần nâng cao hiệu quả giảng đònh các bài tập bổ trợ góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy môn nhảy xa rất quan trọng. Trong đó các bài tập sức dạy môn nhảy xa rất quan trọng. Trong đó các bài tập sức nhanh, sức mạnh, mềm dẻo khéo léo mang ý nghóa quyết nhanh, sức mạnh, mềm dẻo khéo léo mang ý nghóa quyết đònh, bởi nó là nền tảng cho việc huấn luyện kỹ, chiến đònh, bởi nó là nền tảng cho việc huấn luyện kỹ, chiến thuật và nâng cao thành tích. thuật và nâng cao thành tích. Mộït nghiên cứu có cơ sở khoa học tìm biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, thuận lợi trong tuyển chọn và nâng cao chất lượng đội tuyển điền kinh của trường trong kế hoạch tham dự các hoạt động phong trào điền kinh ở thành phố thế nào cho phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của trường là vấn đề rất cần thiết của Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU : : Thông qua nghiên cứu, chúng tôi muốn phát hiện những Thông qua nghiên cứu, chúng tôi muốn phát hiện những thông tin liên quan đến mối tương quan giữa một số bài thông tin liên quan đến mối tương quan giữa một số bài tập phát triển thể lực với thành tích nhảy xa kiểu ngồi và tập phát triển thể lực với thành tích nhảy xa kiểu ngồi và sự phát triển thành tích nhảy xa kiểu ngồi của học sinh sự phát triển thành tích nhảy xa kiểu ngồi của học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh ”. ”. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 1. Nghiên cứu mối tương quan giữa một số bài tập 1. Nghiên cứu mối tương quan giữa một số bài tập phát triển thể lực với thành tích nhảy xa kiểu ngồi phát triển thể lực với thành tích nhảy xa kiểu ngồi của học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, của học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. Thành phố Hồ Chí Minh. 2. Nghiên cứu sự phát triển thành tích nhảy xa kiểu ngồi 2. Nghiên cứu sự phát triển thành tích nhảy xa kiểu ngồi của học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, của học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh sau một năm học tập chương Thành phố Hồ Chí Minh sau một năm học tập chương trình thể dục của bộ giáo dục và đào tạo có tăng cường trình thể dục của bộ giáo dục và đào tạo có tăng cường các bài tập nâng cao đã được lựa chọn. các bài tập nâng cao đã được lựa chọn. 3. Lập thang điểm đánh giá thành tích nhảy xa kiểu ngồi 3. Lập thang điểm đánh giá thành tích nhảy xa kiểu ngồi của học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, của học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh . . Chương 1 Chương 1 -TỔNG QUAN NHỮNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU -TỔNG QUAN NHỮNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. Vò trí giáo dục thể chất trong xã hội hiện nay. 2. Hệ thống giáo dục thể chất ở các trường Phổ thông hiện nay. 3. Vai trò môn học nhảy xa trong c6ng tác giáo dục thể chất. 4. Đặc điểm phát triển các tố chất thể lực của học sinh đối với thành tích nhảy xa. 5. Một số đặc điểm tâm, sinh lý của học sinh nam lớp 7. Chửụng 2 Chửụng 2 -PHệễNG PHAP VAỉ TO CHệC NGHIEN CệU -PHệễNG PHAP VAỉ TO CHệC NGHIEN CệU [...]... các bài tập đề tài xác đònh có ảnh hưởng tốt đến việc nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngồi của học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh 3.3 Lập thang điểm đánh giá thành tích nhảy xa kiểu ngồi của học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh năm 2008 Chương 4 – BÀN LUẬN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ • • 1 Kết luận: Qua kết quả nghiên cứu của đề tài, chúng... đònh thêm tính hiệu quả của các bài tập • 2.3 Do thời gian và phạm vi nghiên cứu của đề tài còn hạn chế, nên đề tài chưa đi sâu nghiên cứu hết các bài tập ảnh hưởng đến thành tích nhảy xa kiểu ngồi của học sinh nam khối lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh Chúng tôi mong rằng sẽ có nhiều đề tài nghiên cứu sâu hơn nữa về môn nhảy xa • • • Chúng tôi xin chân thành cảm ơn! ... triển sức nhanh tốc độ, sức mạnh bột phát, và đây là nguyên nhân chính dẫn đến thành tích nhảy xa của các em còn hạn chế 1.2 Dựa trên các cơ sở khoa học, đề tài đã xác đònh được một số bài tập có ảnh hưởng đến việc nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngồi của học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh Các bài tập đó là: Bài tập 1: Bật xa tại chỗ • Bài tập 2: Bật cao tại chỗ • Bài... KIỂU NGỒI CỦA HỌC SINH LỚP 7 TRƯỜNG THCS THĂNG LONG, QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU MỘT NĂM HỌC TẬP CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÓ TĂNG CƯỜNG CÁC BÀI TẬP NÂNG CAO ĐÃ ĐƯC LỰA CHỌN 3.2.1 Bài tập và thực nghiệm : Sau khi đã lựa chọn được các bài tập, chúng tôi tiến hành đưa vào thực nghiệm giảng dạy Trước khi bước vào thực nghiệm, chúng tôi tiến hành lựa chọn 100 em học sinh nam... cao thành tích nhảy xa kiểu ngồi cho học sinh nam khối lớp 9 trường THCS Đồng Nai – Huyện Cát Tiên – Tỉnh Lâm Đồng 2 Kiến nghò: 2.1 Các bài tập chúng tôi xác đònh và thực nghiệm bước đầu đã đem lại hiệu quả trong giảng dạy nhảy xa kiểu ngồi cho học sinh nam khối lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh 2.2 Với kết quả nghiên cứu trên chúng tôi đề nghò các giáo viên thể dục tiếp tục... cứu: Từ 1/7/2007 đến 25/8/2008 3 Đòa điểm nghiên cứu: Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học Sư phạm TDTT TP.Hồ Chí Minh Chương 3 -KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3 1 NGHIÊN CỨU MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC VỚI THÀNH TÍCH NHẢY XA KIỂU NGỒI CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP 7 TRƯỜNG THCS THĂNG LONG, QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH • 3.1.1 Xác đònh các bài tập phát triển thể...2.1 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 2 Phương pháp quan sát sư phạm 3 Phương pháp phỏng vấn, tọa đàm 4 Phương pháp kiểm tra sư phạm 5 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 6 Phương pháp thống kê toán 2.2 TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 1 Khách thể nghiên cứu: Gồm 200 học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh 2.Thời gian tổ chức nghiên... tích mối tương quan giữa các bài tập với thành tích nhảy xa kiểu ngồi Kết quả phân tích tương quan thể hiện • ở bảng 3: • Bảng 3: Hệ số tương quan giữa một số bài tập với thành tích nhảy xa kiểu ngồi của học sinh khối lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh: Tên bài tập r Bật xa tại chỗ 0.730 Bật cao tại chỗ 0.716 Bật cóc 20 m - 0.477 Nhảy lò cò 20m - 0.705 Chạy nâng cao đùi 0.637... THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH • 3.1.1 Xác đònh các bài tập phát triển thể lực có ảnh hưởng đến thành tích nhảy xa kiểu ngồi : Để xác đònh được một số bài tập có ảnh hưởng đến thành • tích nhảy xa kiểu ngồi cho học sinh khối lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh được khách quan, chúng tôi đã tiến hành tìm hiểu xin ý kiến chuyên gia về việc lựa chọn nội dung các bài tập phát triển thể lực... là nhóm Thực nghiệm tập 8 bài tập chúng tôi đã xác đònh ở nhiệm vụ 1 Nhóm B là nhóm Đối chứng tập các bài tập trong chương trình sách giáo khoa của Bộ Giáo dục Trong quá trình thực nghiệm cả hai nhóm đều tiến hành tập luyện song song với thời gian được thống nhất chung như nhau là 12 tuần, mỗi tuần 2 tiết mỗi tiết thực hiện các bài tập với thời gian là 25-30 phút Tiến trình thực nghiệm các bài tập . BÁO CÁO LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHOÁ 2 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TDTT  THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM 2008 Đề tài Đề tài : : “NGHIÊN CỨU MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA MỘT. HỌC SINH LỚP 7 TRƯỜNG THCS THĂNG LONG, QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH” Sinh viên HUỲNH THÚC MINH NGUYỄN VĂN PHÁP NỘI DUNG ĐỀ TÀI NỘI DUNG ĐỀ TÀI • * Mở đầu. • * Tổng quan các vấn đề. của học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, của học sinh lớp 7 Trường THCS Thăng Long, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh sau một năm học tập chương Thành phố Hồ Chí Minh sau một năm học