tuan 23 dung

Trường Tiểu học Long Giang LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 Thứ Mơn Bài Ghi chú 2 Chào cờ Tập đọc Nhà ảo thuật TĐ-KC Nhà ảo thuật Tốn Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt) Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước 3 Đạo đức Tơn trọng đám tang (tiết 1) Chính tả Nghe nhạc Tốn Luyện tập TNXH Lá cây Thủ cơng Đan nong đơi (t1) 4 Tập đọc Chương trình xiếc đặc sắc Tốn Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số LTVC Nhân hóa. Ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào? Thể dục Bài 45 5 Tốn Chia số có bốn chữ số … chữ số (tt) TNXH Khả năng kì diệu của lá cây TLV Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật Âm nhạc Giới thiệu một số hình nốt nhạc 6 Chính tả Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Tốn Chia số có bốn chữ số … số (tt) Thể dục Bài 46 Tập viết Ơn chữ hoa Q SHTT Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 1 - Trường Tiểu học Long Giang Thứ hai, ngày 14 tháng 02 năm 2011 Tập đọc – kể chuyện NHẢ ẢO THUẬT I. Mục tiêu: A. Tập đọc: - Đọc đúng các từ: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,…Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ . - Hiểu các từ : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài… Hiểu nội dung bài: Khen ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. Trả lời được các CH trong SGK. - Học tập theo chi em Xô-phi, thương yêu, giúp đỡ mọi người. * KNS: Kó năng thể hiện sự cảm thông, tự nhận thức bản thân, tư duy sáng tạo: bình luận , nhận xét B. Kể chuyện: - Bước đầu biết kể từng đoạn của câu chuyện - Kể tiếp nối được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. + HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác. - Mạnh dạn, tự tin khi kể. II. Chuẩn bò: - GV: bài soạn, bảng phụ ghi ND HD luyện đọc - HS: SGK, vở đầu bài III. Các PP – KT dạy học: - Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm, hỏi đáp trước lớp IV. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn đònh:1 ’ 2.Bài cũ: 5’ 3.Bài mới:28’ Lớp Bảng phụ Nhóm Lớp - Cái cầu - Nhận xét ghi điểm. - Giới thiệu - ghi tựa - Đọc mẫu, HD cách đọc - Ghi từ khó lên bảng * HD đọc ngắt câu * HD đọc đoạn, giải nghóa từ + chứng kiến: - Đặt câu với từ :thán phục - Yêu cầu đọc trong nhóm - Yêu cầu đọc ĐT Đ1 - Hát - 3 HS đọc - TLCH - Nhắc lại - Tiếp nối đọc câu, nêu từ khó - Đọc CN – ĐT - Đọc CN -2 HS đọc chú giải SGK - 4 HS tiếp nối đoạn - Chính mình trông thấy - Cả lớp tôi đều thán phục vì Na đạt giải nhất thi viết chữ đẹp vòng huyện. - Các nhóm đọc, báo cáo -Lớp đọc ĐT đoạn 1 Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 2 – Trường Tiểu học Long Giang Đàm thoại Trình bày ý kiến cá nhân, hỏi đáp trước lớp Cặp Cặp 4.Củng cố :5’ 5. Dặn dò: 1 , * Tìm hiểu bài - Vì sao chò em Xô phi không đi xem ảo thuật? - Hai chò em gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật ntn? - Vì sao hai chò em không chờ chú Lí dẫn vào rạp? -Gd: vâng lời bố mẹ, sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn Tiết2: - Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà? - Theo em, hai chi em Xô phi đã được xem ảo thuật chưa? * Câu chuyện ca ngợi điều gì? - Gd: giúp đỡ mọi người, chăm ngoan * Luyện đọc lại: - Đọc mẫu đoạn 4 -Nhận xét ghi điểm Kể chuyện: Kể lại từng đoạn câu chuyện - Nhận xét - Nhận xét ghi điểm - Gọi HS kể lại chuyện - Nhận xét giờ học - CBB: Chương trình xiếc đặc sắc - Đọc thầm đoạn 1 -Vì bố đang nằm viện, biết mẹ rất cần tiền nên không dám … xiếc. -1 HS đọc Đ2 - Gặp nhà ảo thuật lúc ra ga mua sữa. Các em đã giúp … vào rạp xiếc. - Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác Chơi trò chơi chuyển tiết -1 HS đọc 2 đoạn còn lại - Những chuyện lạ liên tiếp xảy ra Xô- phi lấy 1 chiếc bánh … Mác - Đã dược xem ảo thuật. - Khen ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em -3 – 4 HS đọc - Xác đònh y/c bài - 1 HS khá kể mẫu - Từng cặp kể cho nhau nghe - Kể trước lớp + HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác. - 4 HS tiếp nối kể 4 đoạn câu chuyện - 1 HS nhắc lại nội dung bài Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 3 – Trường Tiểu học Long Giang Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I. Mục tiêu: - Qua bài học HS biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng trong giải toán có lời văn một cách thành thạo. - Tính chính xác, viết số rõ ràng. II. Chuẩn bò: - GV: bài soạn - HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh: 1 ’ 2. Bài cũ:5 ’ Bảng lớp 3.Bài mới: 23 ’ Lớp Bảng lớp Bảng con Phiếu, bảng lớp - Gọi 2 HS thực hiện - Thu 3 bài chấm - Nhận xét ghi điểm - GT - ghi tựa - Ghi bảng 1427 × 3 = ? -Y/c HS suy nghó thực hiện -Nhận xét - Nêu nhận xét phép nhân này với phép nhân đã học ở bài trước. - Gd: tính cẩn thận, chính xác * Luyện tập BT1/115: Tính -Gd: tính cẩn thận, chính xác -Nhận xét ghi điểm BT2/115: Đặt tính rồi tính - Gd: đặt tính đúng, chính xác -Thu 5 phiếu chấm BT3/115: -Hát a/4129 + 4129 = 4129 × 2 = 8258 b/1052 + 1052 + 1052 = 1052 × 3 = 3156 - Nhắc lại - 2 HS đọc × 3 1427 4281 - Nhắc lại cách thực hiện - Phép nhân này có nhớ 2 lần so với phép nhân tiết trước đã học. - Xác đònh yêu cầu bài × 2 2318 × 3 1092 × 4 1317 4636 3276 5268 - Xác đònh yêu cầu bài × 6 1107 × 4 2319 × 5 1218 6642 9276 6090 Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 4 – Trường Tiểu học Long Giang Vở, bảng lớp 4. Củng cố: 5 ’ 5. Dặn dò:1 ’ Tóm tắt: 1 xe: 1425 kg gạo 3 xe: … kg gạo? -Thu 9 bài chấm, nhận xét BT4/115: Tóm tắt: Cạnh: 1508 m Chu vi: … m? - Thu 9 bài chấm nhận xét - Muốn tính chu vi hình vuông làm làm ntn? -Nhận xét giờ học - CBB: Luyện tập - Đọc, nêu dữ kiện bài toán Bài giải Số gạo 3 xe chở là: 1425 × 3 = 4275 (kg) Đáp số: 4275 kg gạo - Đọc, nêu dữ kiện bài toán Bài giải: Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 × 4 = 6032 (m) Đáp số: 6032 m -Ta lấy độ dài một cạnh rồi nhân với 4. Thứ ba, ngày 15 tháng 2 năm 2011 Đạo đức BÀI 11: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (t 1 ) I. Mục tiêu: - Qua bài học HS biết được được những điều cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. - Có thái độ tôn trọng đám tang. - KNS: Thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác, ứng xử phù hợp khi gặp đám tang II. Chuẩn bò: - GV: bài soạn, các hình trong SGK - HS: vở. III. Các PP –KT dạy học: - Nói cách khác, đóng vai IV. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn đònh: 1’ 2.Bài cũ: 5’ - Tôn trọng khách nước ngoài thể hiện điều gì? - Nhận xét đánh giá - Hát - Thể hiện lòng mến khách giúp họ thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 5 – Trường Tiểu học Long Giang 3.Bài mới: 23’ HĐ1: Kể chuyện Lớp Đàm thoại Cặp HĐ2: phiếu 4.Củng cố: 5’ -GT – ghi tựa * MT: Biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện cách ứng xử khi gặp đám tang * BT1: Kể chuyện: Đám tang. - Kể mẫu - Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? - Vì sao mẹ Hoàng phải dừng xe, nhường đường cho đám tang? - Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích? - Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang? - Vì sao phải tôn trọng đám tang? - GD: cần tôn trọng đám tang… * Phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang. - BT2: Đánh dấu Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang. - Nhận xét đáng giá * Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tôpn trọng đám tang; các việc là a, c, đ, e là những việc không nên làm. - Vì sao cần phải tôn trọng đám tang? - Khi gặp đám tang em cần phải làm gì? - GD: giữ trật tự, không gay ồn ào. - Nhắc lại - 2 HS đọc lại chuyện - Phân vai đọc lại truyện - Dừng xe đứng dẹp vào lề đường. - Cần phải tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ. - Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang. - Cần phải nhường đường cho xe tang đi trước và tôn trọng người đã khuất, thông cảm với nỗi đau khổ của gia đình vừa có người mất. - Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. - Xác đònh yêu cầu bài S a. Chạy theo xem, chỉ trỏ S b. Nhường đường S c. Cười đùa Đ d. Ngả mũ, nón S đ. Bóp còi xe xin đường S e. Luồn lách, vượt lên trước - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. - Nghiêm túc, giữ trật tự Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 6 – Trường Tiểu học Long Giang 5.Dặn dò: 1’ - Nhận xét giờ học - CBB: Tôn trọng đám tang (t2) Chính tả (nghe viết) NGHE NHẠC PHÂN BIỆT L / N I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. Phân biệt l/ n. - Viết đúng, trình bày đẹp bài thơ. Làm đúng bài tập phân biệt l / n. - Viết nắn nót, trình bày sạch đẹp. II. Chuẩn bò: - GV: bài soạn, bảng phụ ghi BT2a, phiếu - HS: bảng con, vở III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn đònh: 1’ 2.Bài cũ: 5’ b.lớp, b.con 3.Bài mới: 23’ Lớp Đ.thoại b.lớp – b.con Vở Phiếu, b.lớp - Đọc cho HS viết - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ - GT – ghi tựa - Đọc lần 1 -Bài thơ kể về chuyện gì? - Bé Cương thích nghe nhạc ntn? - Gd: yêu thích âm nhạc - Bài thơ gồm mấy khổ thơ? * HD viết từ khó - Đọc cho HS viết -Gd: viết nắn nót, sạch đẹp - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 - Đọc lần 4 -Thu 9 bài chấm, nhận xét * Luyện tập : - BT2/43: Điền vào chỗ trống l hay n? - Hát - gieo hạt, reo hò, trượt chân - Nhắc lại - 2 HS đọc lại - Kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc củabé - Tiếng nhạc nổilên … nhún nhảy - Có 4 khổ thơ - Nêu từ khó viết -mải miết, giẫm, réo rắt, bỗng - Theo dõi - Viết bài - Dò bài soát lỗi - Xác đònh yêu cầu bài -náo động, hỗn láo, béo núc ních Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 7 – Trường Tiểu học Long Giang Nhóm (trò chơi tiếp sức) 4.Củng cố: 5’ Đàm thoại 5.Dặn dò: 1’ - Thu 8 phiếu chấm, nhận xét - BT3/43: Tìm nhanh các từ chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n -Nhận xét tuyên dương - Tìm nhanh các từ chứa tiếng có vần ut hoặc uc - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét giờ học - CBB: Người sáng tác … VN -2 hs đọc lại bài làm đúng - Xác đònh yêu cầu bài. - Đại diện nhóm thi tiếp sức - l : lay cây, lạy, leo, lao, lăn… - n: nói, nấu, nướng, nung, nằm… -2 HS đọc lại các từ vừa tìm được - ut: trút nước, sút, tụt … - uc: cúc, múc, rúc, chúc … Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố cách nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau). Biết tìm số bò chia, giải toán 2 phép tính. - Tính chính xác, cẩn thận II. Chuẩn bò: - GV: bài soạn - HS: vở, SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn đònh: 1’ 2.Bài cũ: 5’ b.lớp 3.Bài mới: 28’ b.lớp-b.con Thu 3 bài chấm, nhận xét -Nhận xét bài cũ -GT – ghi tựa - BT1/116: Đặt tính rồi tính -Gd: đặt tính và tính chính xác -Nhận xét ghi điểm -Hát × 6 1107 × 5 1218 6642 6090 - Nhắc lại - Xác đònh yêu cầu bài × 2 1324 × 4 1719 × 3 2308 2648 6876 6924 Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 8 – Trường Tiểu học Long Giang Vở, bảng lớp Phiếu, b.lớp 4.Củng cố: 5’ Trò chơi 5.Dặn dò: 1’ - BT2/116: Tóm tắt: Mua : 3 cái bút Giá 1 cái bút: 2500 đồng Đưa: 8000 đồng Trả lại: … đồng ? -Gd: tính tư duy môn học -Thu 9 vở chấm, nhận xét - BT3/116: Tìm x? -Gd: tính chính xác, trình bày khoa học -Thu 8 phiếu chấm, nhận xét - BT4: Viết số thích hợp nào vào chỗ chấm? -Nhận xét tuyên dương -Nhận xét giờ học - CBB: Chia số có … chữ số -Đọc, nêu dữ kiện bài toán Bài giải: Số tiền An phải trả cho 3 cái bút là: 2500 × 3 = 7500 (đồng) Số tiền cô bán hàng trả lại cho An là: 8000 – 7500 = 500 (đồng) Đáp số: 500 đồng - Xác đònh yêu cầu bài X : 3 = 1527 X : 4 = 1823 X = 1527 × 3 X = 1823 × 4 X = 4581 X = 7292 -Nêu lại qui tắc tìm số bò chia chưa biết - Xác đònh yêu cầu bài a/ Có 7 ô vuông đã tô màu trong hình. Tô màu thêm 2 ô vuông nữa để thành một hình vuông có 9 ô vuông Tự nhiên xã hội LÁ CÂY I.Mục tiêu - Qua bài học HS biết được cấu tạo ngoài của lá cây. Sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây - Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh nắng mặt trời, cón quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày và đêm. - Chăm sóc và bảo vệ cây trồng. II. Chuẩn bò: - GV: Các hình trong SGK, bài soạn, một số lá cây - HS: SGK, vở, sưu tầm một số lá cây III. Các hoạt đông dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 9 – Trường Tiểu học Long Giang 1.Ổn đònh: 1’ 2.Bài cũ: 5’ 3.Bài mới:23’ HĐ1: cặp Quan sát đàm thoại HĐ2: nhóm 4.Củng cố: 5’ Trò chơi 5.Dặn dò: 1’ - Rễ cây có chức năng gì?. - Nêu ích lợi của rễ cây? - Nx7 cc2 -Nhận xét đánh giá -Nhận xét bài cũ -GT – ghi tựa * GT được các bộ phận củalá cây. - Lá gồm những bộ phận nào? - Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá của một số lá cây sưu tầm được Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá. * Mô tả sự đa dạng về màu sắc hình dáng -Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được. Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. - Chia nhóm thi ghi tên các bộ phận của lá cây. - Nhận xét tuyên dương. - Nhận xét giờ học. - CBB: Khả năng kì diệu của lá cây -Hát - Có chức năng hút nước và muối khoáng hòa tan có trong đất… bò đổ. - Rễ cây dùng làm thức ăn, thước, đường … - Nhắc lại. - Lá gồm có 3 bộ phận: gân lá, cuống lá, phiến lá. - 3 HS thực hành - 2 HS nhắc lại - Lá cây có nhiều màu sắc. - 2 HS nhắc lại - Cuống lá, gân lá, phiến lá. - 2 HS đọc bài học Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 10 – [...]... 1216 × 5 6080 × 2109 4 8436 Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 13 – Trường Tiểu học Long Giang 3.Bài mới: 23 - Nhận xét ghi diểm -GT – ghi tựa - Ghi bảng 6369 : 3 = ? -Y/c HS đặt tính và tính -Nhận xét * Tương tự : 1276 : 4 = ? Bảng lớp Bảng con Vở, b.lớp Phiếu, bảng lớp 4.Củng cố: 5’ Trò chơi 5.Dặn dò: 1’ - Nhắc lại -2 HS đọc phép chia 6369 3 03 2 123 06 09 0 -Nhắc lại cách thực hiện 1276 4 07 319 36... mục tham gia hội diễn văn nghệ ở trường - Thư viện trường em mới tu bổ nên rộng rãi hơn nhiều Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 12 – Trường Tiểu học Long Giang Lớp - YC đọc ĐT Đàm thoại *Tìm hiểu bài: Trình bày ý - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để kiến CN làm gì? - Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo? - Cách trình bày quảng cáo có gì Cặp đặc biệt? 4.Củng cố: 5’ 5.Dặn dò: 1’ - Đọc đoạn trong... 4862 2 3369 3 08 2431 03 1 123 06 06 02 09 0 0 -Nhận xét ghi điểm - Đọc, nêu dữ kiện bài toán BT2/117 Bài giải: Số bánh mỗi thùng là: -Gd: tính tư duy môn học, không 1648 : 4 = 412 (gói bánh) nên ăn bánh nhiều Đáp số: 412 gói bánh -Thu 8 bài chấm, nhận xét - Xác đònh yêu cầu bài BT3/117 Tìm x: X × 2 = 1846 3 × X = 1578 -Gd: tính cẩn thận, chính xác X = 1846 : 2 X = 1578 :3 X = 923 X = 526 -Nhắc lại cách... - Bảng lớp, bảng con Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 16 – Trường Tiểu học Long Giang * Tương tự phép chia 2249 :4 =? Bảng con Bài 1 Tính - GD: chính xác, viết số rõ ràng Làm vở 4.Củng cố: 5’ 5.Dặn dò: 1’ 9365 3 03 3121 06 05 2 9365 : 3 = 3121 (dư 2) - Thực hiện 2249 4 24 562 09 1 2249 : 4 = 562 (dư 1) - Nêu cách thực hiện - Nêu yêu cầu bài 2469 2 04 1234 06 09 1 6487 3 04 2162 18 7 1 4159 5 15 831... Nêu từ khó viết - khởi nghóa, vẽ tranh, sáng tác - Theo dõi - Viết bài - Đổi vở soát lỗi - Xác đònh yêu cầu bài - b) Con chim chiền chiền Bay vút, vút cao Lòng đầy yêu mến Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 23 – Trường Tiểu học Long Giang Cá nhân 4.Củng cố: 5’ 5 Dặn dò: 1’ Khúc hát ngọt ngào - Đọc lại bài làm đúng - Nêu yêu cầu bài tập - Em ăn rất no - Mẹ tôi lo lắng vì ba tôi nằm viện - Thu chấm nhận... 2.Bài cũ: 5’ Bảng lớp Bảng con 3.Bài mới: 23 Lớp QS - Vấn đáp -Hát - YCHS viết Phan Bội Châu - Thu 5 vở chấm - Nhận xét ghi điểm - GT – ghi tựa * HD viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? -Treo mẫu chữ hoa Q -Viết mẫu các chữ Q -Nhắc lại - Các chữ hoa Q, T, S - Nhắc lại quy trình - Theo dõi Bảng lớp Bảng con Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 24 – Trường Tiểu học Long Giang... đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài - Hiểu nghó từ ngữ: 50% (năm mươi phần trăm), 1-6 (mồng một tháng sáu), 19giờ Hiểu nội tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo Trả lời được các CH trong SGK - Yêu thích nghệ thuật - KNS: tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận; ra quyết đònh; quản lí thời gian II Chuẩn bò:... X = 526 -Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết -Thu 5 phiếu chấm, nhận xét - Chia 3 nhóm thi 2475 3 07 825 15 0 -Nhận xét tuyên dương -Nhận xét giờ học -CBB: Chia số có bốn … Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 14 – Trường Tiểu học Long Giang Luyện từ và câu NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu: - Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá Ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu... dấu phẩy vào trong mỗi a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu 2.Bài cũ: 5’ câu sau kim Bảng lớp b/ Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng - Nhận xét ghi điểm - Nhắc lại - Xác đònh yêu cầu bài 3.Bài mới: 23 - GT- ghi tựa - 2 HS đọc bài thơ - BT1/44: Đọc bài thơ và trả lời Bảng phụ câu hỏi Hỏi đáp - Kim giờ, kim phút, kim giây, cả ba - Tìm sự vật được nhân hóa kim - Bác, anh, bé -Từ nào dùng để gọi sự... trước rất chậm chạp Đàm thoại a Bác kim giờ nhích về phía trước ntn? - Đi từng bước thong thả b Anh kim phút đi ntn? -Tinh nghòch chạy vút lên trước c Bé kim giây chạy lên trước Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 15 – Trường Tiểu học Long Giang Bảng phụ Vở, b.lớp 4.Củng cố: 5’ 5.Dặn dò: 1’ hàng ntn? -Nhận xét tuyên dương -GD: áp dụng để làm TLV - BT3/45: Đặt câu hỏi cho bộ câu được in đậm - Câu trả lời được . Xác đònh yêu cầu bài × 2 231 8 × 3 1092 × 4 1317 4636 3276 5268 - Xác đònh yêu cầu bài × 6 1107 × 4 231 9 × 5 1218 6642 9276 6090 Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 4 – Trường Tiểu học. của Xô-phi hoặc Mác. - 4 HS tiếp nối kể 4 đoạn câu chuyện - 1 HS nhắc lại nội dung bài Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 3 – Trường Tiểu học Long Giang Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT. và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. Giáo viên: Nguyễn Thò Thùy Dung - 5 – Trường Tiểu học Long Giang 3.Bài mới: 23 HĐ1: Kể chuyện Lớp Đàm thoại Cặp HĐ2: phiếu 4.Củng cố: 5’ -GT –