Bảng phân loại cấp độ tư duy (SD lập ma trận đề)

Bảng phân loại BLOOM về các cấp độ tư duy Năm 1956, Benjamin Bloom, một giáo sư của trường Đại học Chicago, đã công bố kết quả nổi tiếng của ông “Sự phân loại các mục tiêu giáo dục." Trong đó Bloom có nêu ra sáu cấp độ nhận thức (gọi là bảng phân loại Bloom). Kết quả nghiên cứu này đã được sử dụng trong hơn bốn thập kỷ qua đã khẳng định ưu điểm của phương pháp dạy học nhằm khuyến khích và phát triển các kỹ năng tư duy của học sinh ở mức độ cao. Bảng phân loại BLOOM về các cấp độ tư duy Nhớ Hiểu Vận dụng Phân tích Tổng hợp Đánh giá Nhớ : Là khả năng ghi nhớ và nhận diện thông tin. Hiểu : Là khả năng hiểu, diễn dịch, diễn giải, giải thích hoặc suy diễn (dự đoán được kết quả và ảnh hưởng). Vận dụng : Là khả năng sử dụng thông tin và kiến thức từ một sự việc này sang sự việc khác. (Sử dụng những hiểu biết trong hoàn cảnh mới). Phân tích : Là khả năng nhận biết chi tiết, phát hiện và phân biệt các bộ phận cấu thành của thông tin hay tình huống. Tổng hợp : Là khả năng hợp nhất nhiều thành phần để tạo thành sự vật lớn. Khả năng khái quát. Đánh giá : Là khả năng phán xét giá trị hoặc sử dụng thông tin theo các tiêu chí thích hợp. (Hỗ trợ đánh giá bằng lý do). Nhớ (knowledge) Nhớ (knowledge) Ghi nhớ hoặc nhận biết thông tin. • Nhớ là cần thiết cho tất các mức độ tư duy. • Nhớ ở đây được hiểu là nhớ lại những kiến thức đã học một cách máy móc và nhắc lại. • Những hoạt động tương ứng với mức độ biết có thể là xác định, đặt tên, liệt kê, đối chiếu hoặc gọi tên. Một ví dụ cho mức tư duy nhớ này là khi giáo viên yêu cầu học viên kể tên các ngày trong tuần. Nhớ Nhớ liệt kê gọi tên định danh giới thiệu/chỉ ra xác định nhận biết nhớ lại đối chiếu xác định phân loại mô tả định vị phác thảo lấy ví dụ phân biệt quan điểm từ thực tế Các động từ tương ứng với mức độ tư duy NHỚ Các hoạt động phù hợp mức tư duy Các hoạt động phù hợp mức tư duy NHỚ NHỚ Vấn đáp tái hiện Phiếu học tập Các trò chơi, câu đố có hướng dẫn trước Tra cứu thông tin Các bài tập đọc Thực hành hay luyện tập Tìm các định nghĩa Các trò chơi, câu đố ghi nhớ Hiểu Hiểu (comprehension) (comprehension) • Hiểu là mức độ khá gần với nhớ nhưng ở đây phải có khả năng hiểu thấu đáo ý nghĩa của kiến thức. • Hiểu không đơn thuần là nhắc lại cái gì đó. Học viên phải có khả năng diễn đạt khái niệm theo ý hiểu của họ. • Những hoạt động tương ứng với mức độ hiểu có thể là diễn giải, tổng kết, kể lại, viết lại theo cách hiểu của mình. Một ví dụ của mức độ hiểu đó là khi giáo viên yêu cầu học viên kể lại truyện “Tấm Cám”…. Là khả năng hiểu, diễn dịch, diễn giải, giải thích hoặc suy diễn. (Dự đoán được kết quả hoặc hậu quả ). Hiểu Hiểu diễn giải phân biệt chứng tỏ hình dung trình bày lại viết lại lấy ví dụ tóm tắt giải thích diễn dịch mô tả so sánh chuyển đổi ước lượng Các động từ tương ứng với mức độ tư duy HIỂU Sắm vai tranh luận Dự đoán Đưa ra những dự đoán hay ước lượng Cho ví dụ Diễn giải Các hoạt động phù hợp mức tư duy Các hoạt động phù hợp mức tư duy HIỂU HIỂU Vận dụng Vận dụng (application) (application) • Vận dụng là bắt đầu của mức tư duy sáng tạo. Tức là vận dụng những gì đã học vào đời sống hoặc một tình huống mới. • Vận dụng có thể được hiểu là khả năng sử dụng kiến thức đã học trong những tình huống cụ thể hay tình huống mới. • Những hoạt động tương ứng với mức tư duy vận dụng có thể là chuẩn bị, sản xuất, giải quyết, vận hành hoặc theo một công thức nấu ăn. Một ví dụ về hoạt động vận dụng đó là khi giáo viên đưa cho học viên các bản hướng dẫn viết và yêu cầu “Hãy sử dụng những hướng dẫn này để đóng một chuồng chim”. Năng lực sử dụng thông tin và chuyển đổi kiến thức từ dạng này sang dạng khác. (Sử dụng những kiến thức đã học trong hoàn cảnh mới). Vận dụng Vận dụng Các động từ tương ứng với mức độ tư duy VẬN DỤNG áp dụng phân loại sửa đổi đưa vào thực tế chứng minh ước tính vận hành giải quyết minh họa tính toán diễn dịch thao tác dự đoán bày tỏ [...]... ảnh hưởng của nó đến đời sống của người dân Việt Nam?” Phân tích Các động từ tư ng ứng với mức độ tư duy PHÂN TÍCH phân tích tổ chức suy luận lựa chọn vẽ biểu đồ phân biệt đối chiếu so sánh chỉ ra sự khác biệt phân loại phác thảo liên hệ Các hoạt động phù hợp mức tư duy PHÂN TÍCH Tạo tiêu chí cho đánh giá (động não) Liệt kê chất lượng đặc trưng Xác định vấn đề Phác thảo tài liệu viết Đưa ra các suy... khả năng phân nhỏ đối tư ng thành các hợp phần cấu thành để hiểu rõ hơn cấu trúc của nó • Các hoạt động liên quan đến mức độ phân tích có thể là vẽ biểu đồ, lập dàn ý, phân biệt hoặc chia nhỏ các thành phần Một ví dụ của mức độ phân tích là khi giáo viên hỏi học sinh “Nguyên nhân của chiến tranh thế giới thứ II và ảnh hưởng của nó đến đời sống của người dân Việt Nam?” Phân tích Các động từ tư ng ứng... hoạt động phù hợp mức tư duy VẬN DỤNG Các hoạt động mô phỏng: Sắm vai và đảo vai trò Sáng tác chuyện báo, quảng cáo … Xây dựng mô hình Phỏng vấn Trình bày theo nhóm hoặc theo lớp Tiến hành các thí nghiệm Xây dựng các phân loại Phân tích (analysis) Là khả năng nhận biết chi tiết, phát hiện và phân biệt các bộ phận cấu thành của thông tin hay tình huống • Ở mức độ này đòi hỏi khả năng phân loại • Phân. .. đá Tổng hợp Các động từ tư ng ứng với mức độ tư duy TỔNG HỢP thiết kế giả thiết hỗ trợ viết ra báo cáo hợp nhất tuân thủ phát triển thảo luận lập kế hoạch so sánh tạo mới xây dựng sắp đặt sáng tác tổ chức Các hoạt động phù hợp mức tư duy TỔNG HỢP Đạt được một kế hoạch độc đáo Xác định vấn đề, các mục đích, mục tiêu Tổ chức và thực hiện một sản phẩm độc đáo Chỉ ra làm thế nào các ý tư ng và sản phẩm... không nên? Đánh giá Các động từ tư ng ứng với mức độ tư duy ĐÁNH GIÁ đánh giá lựa chọn ước tính phán xét bảo vệ định giá phê bình bào chữa/thanh minh tranh luận bổ trợ cho lý do /lập luận kết luận định lượng xếp loại Các hoạt động phù hợp mức tư duy ĐÁNH GIÁ Đưa ra những đánh giá về bài trình trình và dự án của người khác Đánh giá các số liệu, các tiêu chí đưa ra để áp dụng Đánh giá ý tư ng và sản phẩm của... thỏ sốt vang? (1) (2) (3) Loại tiệc gì, thực đơn nào phù hợp với món thỏ sốt vang ? (4) (5) (6) Hãy sắp xếp lại câu hỏi cho phù hợp cấp độ tư duy Hết 10 phút bắt đầu luận! thời gian thảo Câu hỏi Khái quát Câu hỏi Bài học Rượu đã tác động đến cuộc sống con người như thế nào? Bạn biết gì về món thỏ sốt vang ? Câu hỏi chú trọng định hướng phát triển tư duy Nhớ Hiểu Vận dụng Phân tích Tổng hợp Đánh giá... chí thích hợp (Hỗ trợ đánh giá bằng lý do /lập luận) • Đánh giá là khả năng phán xét giá trị của đối tư ng • Để sử dụng đúng mức độ này, học viên phải có khả năng giải thích tại sao sử dụng những lập luận giá trị để bảo vệ quan điểm • Những hoạt động liên quan đến mức độ đánh giá có thể là: biện minh, phê bình hoặc rút ra kết luận Một ví dụ liên quan đến mức độ đánh giá là khi giáo viên hỏi học sinh... phần để tạo thành một tổng thể/sự vật lớn • Ở mức độ này học viên phải sử dụng những gì đã học để tạo ra hoặc sáng tạo một cái gì đó hoàn toàn mới • Tổng hợp liên quan đến khả năng kết hợp các phần cùng nhau để tạo một dạng mới • Các hoạt động liên quan đến mức độ tổng hợp có thể gồm: thiết kế, đặt kế hoạch, tạo hoặc sáng tác Một ví dụ hoạt động ở mức độ tổng hợp đó là khi giáo viên yêu cầu học sinh... liệu, các tiêu chí đưa ra để áp dụng Đánh giá ý tư ng và sản phẩm của ai đó Thí dụ: Câu hỏi Khái quát Câu hỏi Bài học Rượu đã tác động đến cuộc sống con người như thế nào? Bạn biết gì về món thỏ sốt vang ? Câu hỏi chú trọng định hướng phát triển tư duy Nhớ Hiểu Vận dụng Phân tích Tổng hợp Đánh giá Giải thích tại sao gọi là thỏ sốt vang? Thế nào là một món thỏ sốt vang ngon? Bạn có nhận ra món thỏ sốt... trên bàn tiệc không? Giải thích tại sao gọi là thỏ sốt vang? Có biết nấu món thỏ sốt vang không? Điều gì tạo ra hương vị đặc trưng cho món thỏ sốt vang? Thế nào là một món thỏ sốt vang ngon? (3) (1) (5) Loại tiệc gì, thực đơn nào phù hợp với món thỏ sốt vang ? (4) (2) (6) . tả định vị phác thảo lấy ví dụ phân biệt quan điểm từ thực tế Các động từ tư ng ứng với mức độ tư duy NHỚ Các hoạt động phù hợp mức tư duy Các hoạt động phù hợp mức tư duy NHỚ NHỚ Vấn đáp tái hiện . Các hoạt động phù hợp mức tư duy Các hoạt động phù hợp mức tư duy VẬN DỤNG VẬN DỤNG Phân tích Phân tích (analysis) (analysis) • Ở mức độ này đòi hỏi khả năng phân loại. • Phân tích là. học nhằm khuyến khích và phát triển các kỹ năng tư duy của học sinh ở mức độ cao. Bảng phân loại BLOOM về các cấp độ tư duy Nhớ Hiểu Vận dụng Phân tích Tổng hợp Đánh giá Nhớ : Là khả năng ghi