Giao an lop 5 - tuan 29

Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 Môn: Tập đọc – Tiết CT: 57 Tên bài dạy: MỘT VỤ ĐẮM TÀU I. MỤC TIÊU : Biết đọc diễn cảm bài văn. Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri- ôvà Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe  HĐ 1: GV hoặc HS đọc toàn bài: - GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh  HĐ 2: chia 5 đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ khó - Cho HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ  HĐ 3: Cho HS đọc trong nhóm  HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài - 2 HS nối tiếp đọc hết bài - HS quan sát + lắng nghe - HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc - HS đọc các từ ngữ khó - HS đọc theo nhóm - HS lắng nghe 2.Tìm hiểu bài  Đoạn 1 + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm + Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? + Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương?  Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm + Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào? + Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn? + Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu?  Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm + Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện? - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - Cho HS đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - Nhận xét + khen những HS đọc hay - 3 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe GHI CHÚ Môn: Toán – Tiết CT: 141 Tên bài dạy: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ TIẾP THEO I. MỤC TIÊU : Biết xác định phân số; biết so sánh ; sắp xếp các phân số theo thứ tự. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập sau: Quy đồng mẫu số các phân số: a. 3 2 và 5 4 b. 10 7 và 20 17 c. 3 2 ; 4 5 và 12 7 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: Bài 1/149: -Yêu cầu Hs làm miệng, có giải thích vì sao chọn đáp án D. -Sửa bài, nhận xét. Bài 2/149: -Yêu cầu Hs làm miệng, có nêu cách tìm câu trả lời đúng. -Sửa bài, nhận xét. Bài 3/150: -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét; yêu cầu Hs giải thích vì sao hai phân số đó lại bằng nhau. Bài 4/150: -Gọi Hs yêu cầu đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét, lưu ý phần b và c có 2 cách làm (quy đồng mẫu số rồi so sánh phân số; dựa vào tính chất như: so sánh với đơn vị, so sánh hai phân số cùng tử số để so sánh). Bài 5/150: -Gọi Hs đọc đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -GV sửa bài, nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. Nhận xét tiết học. -Làm miệng, giải thích. -Nhận xét. -Làm miệng, nêu cách tìm. -Nhận xét. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, giải thích. - Hs nêu yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. - Nhận xét. - Hs đọc. -Làm bài vào vở. - Nhận xét GHI CHÚ Trang 2 Môn: Đạo đức – Tiết CT: 29 Tên bài dạy: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC I. MỤC TIÊU : - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh, ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phương và ở Việt Nam. Mi-crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Trò chơi phóng viên. ∗ Mục tiêu : Giúp học sinh tiềm hiểu về tên của một số cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam, về hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và địa phương em. ∗ Cách tiến hành : Hoạt động 2 : Học sinh làm bài tập 5, SGK. ∗ Mục tiêu : Học sinh có thái độ tôn trọng Liên Hợp Quốc. ∗ Cách tiến hành :  Giáo viên nêu câu hỏi : Em cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng Liên Hợp Quốc ? Một số học sinh thay phiên nhau đóng vai phóng viên (có thể là phóng viên Báo TNTP, phóng viên Đài Phát Thanh THVN, …) và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến Liên Hợp Quốc. Ví dụ : ◊ Liên Hợp Quốc được thành lập khi nào? ◊ Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu ? ◊ Việt Nam đã trở thành thành viên của Liên Hợp Quốc khi nào? ◊ Bạn hãy kể tên một cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam. ◊ Bạn hãy kể tên một cơ quan Liên Hợp Quốc dành riêng cho trẻ em. ◊ Bạn hãy kể một việc làm mà Liên Hợp Quốc đã làm cho trẻ em. ◊ Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan Liên Hợp Quốc ở Viêt Nam hoặc ở địa phương mà bạn biết.  Học sinh suy nghĩ nhanh và mỗi em nêu một việc cần làm. Giáo viên ghi tóm tăt lên bảng.  Học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK. GHI CHÚ Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Trang 3 Môn: Chính tả – Tiết CT: 29 Tên bài dạy: ĐẤT NƯỚC I. MỤC TIÊU : - Nhớ-viết đúng CT 3 khổ thơ cuối bài Đất nước. - Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong bài BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. - 3 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2 - 3 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2.Viết chính tả  HĐ 1: Hướng dẫn chính tả - Cho HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối - Cho HS nhìn sách đọc thầm 3 khổ thơ - Lưu ý HS những từ ngữ dễ viết sai  HĐ 2: Cho HS viết chính tả - GV thu bài khi hết giờ.  HĐ 3: Chấm, chữa bài - Chấm 5 → 7 bài - Nhận xét chung + cho điểm - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - 1 HS đọc thuộc lòng - HS đọc thầm - HS gấp SGK + nhớ lại 3 khổ thơ, tự viết bài - Đổi vở cho nhau sửa lỗi  HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc bài Gắn bó với miền Nam - GV giao việc - Cho HS làm bài. Phát phiếu + bút dạ cho HS - Cho HS trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng lên  HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2 - Cho Hs đọc yêu cầu + đọc đoạn văn của BT3 - GV nhắc lại yêu cầu - GV gợi ý tên các danh hiệu trong đoạn văn được in nghiêng. - Cho HS làm bài. Phát giấy khổ A4 cho 3 HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc nội dung ghi trên bảng phụ - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. - HS lắng nghe - HS thực hiện GHI CHÚ Trang 4 Môn: Toán – Tiết CT: 146 Tên bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU : Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs làm bài tâp sau: So sánh các phân số: a. 7 5 và 5 4 b. 11 8 và 9 5 c. 9 8 và 8 9 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới: Bài 1/150: -Gọi Hs đọc đề. -Gọi nhiều Hs làm miệng, nhận xét. Bài 2/150: -GV đọc từng phần, yêu cầu Hs viết số ở bảng con. -Yêu cầu Hs đọc lại các số thập phân vừa viết. Bài 3/150: -GV gọi Hs đọc đề và làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 4/150: -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để làm bài. -Gọi 2 nhóm lên bảng sửa bài. -Nhận xét, khuyến khích Hs nêu lại cách viết phân số, hỗn số thành số thập phân. Bài 5/150: -GV gọi Hs nêu yêu cầu của đề và làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. -Yêu cầu Hs nêu cách đọc, viết số thập phân. -Hs đọc đề. -Làm miệng, nhận xét. -Hs làm bài vào bảng con. -Đọc số thập phân. -Đọc đề, làm bài vào vở. -Nhận xét -Thảo luận nhóm đôi. -Sửa bài. -Nhận xét, nêu cách viết . -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. GHI CHÚ Trang 5 Môn: Luyện từ và câu – Tiết CT: 57 Tên bài dạy: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN) I. MỤC TIÊU : Tìm được các dấu chấm ,chấm hỏi , chấm than trong mẫu chuyện , dặc đúng các dấu châm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm, sữa được dấu câu cho đúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút dạ + một vài giấy khổ to. - Một tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới. - 2 tờ phô tô bài Thiên đường của phụ nữ. - 3 tờ phô tô mẩu chuyện vui. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét về kết quả của bài kiểm tra giữa học kì II - HS lắng nghe 2.GV giới thiệu bài - HS lắng nghe Hướng dẫn HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc truyện vui Kỉ lục thế giới - GV giao việc - Cho HS làm bài - GV dán lên bảng tờ phiếu phô tô truyện vui Kỉ lục thế giới - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Hướng dẫn HS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc bài văn Thiên đường của phụ nữ - GV giao việc - Cho HS làm bài. GV dán lên bảng lớp tờ phiếu đã ghi sẵn bài văn (hoặc phát phiếu cho 2 HS làm bài) - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Hướng dẫn HS làm BT3: (Cách tiến hành tương tự các BT trên) - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài cá nhân - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về kể mẩu chuyện vui cho người thân nghe - HS lắng nghe - HS thực hiện GHI CHÚ Môn: Khoa học – Tiết CT: 57 Trang 6 Tên bài dạy: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I. MỤC TIÊU : Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: - Hình vẽ trong SGK trang 104, 105. - HS: - Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng. - GV nhận xét, chấm điểm HS. 2. Giới thiệu bài GV giới thiệu và ghi bảng đầu bài. - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào các câu hỏi trang 116 và 117 SGK để hỏi và trả lời nhau. - GV gọi đại diện một số cặp đặt câu hỏi theo các hình kết hợp với các câu hỏi trong SGK và chỉ định các bạn cặp khác trả lời. - GV kết luận. Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở. - Mời một số HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch. - GV kết luận. 3. Củng cố – dặn dò - Gọi HS nhắc lại mục Bạn cần biết. - Dặn chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. HS nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng. - 2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào các câu hỏi trang 116 và 117 SGK để hỏi và trả lời nhau. - Đại diện một số cặp đặt câu hỏi theo các hình kết hợp với các câu hỏi trong SGK và chỉ định các bạn cặp khác trả lời. - HS theo dõi và nhắc lại. - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở. - Một số HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch. - HS theo dõi và nhắc lại. - HS nhắc lại mục Bạn cần biết. - Chuẩn bị bài: Sự sinh sản của thú. GHI CHÚ Trang 7 Thứ tư ngày 06 tháng 4 năm 2011 Môn: Kể chuyện – Tiết CT: 28 Tên bài dạy: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I. MỤC TIÊU : -Kể được toàn đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn đoạn câu chuyện theo lời nhân vật. -Hiếu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa trong SGK. - Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Kể chuyện về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm về thầy (cô) giáo. 2.GV giới thiệu bài - HS lắng nghe  HĐ 1: GV kể chuyện lần 1: - GV treo bảng phụ ghi tên các nhân vật lên + giới thiệu cho HS rõ  HĐ 2: GV kể chuyện lần 2: (Kết hợp chỉ tranh minh họa) - Lắng nghe - Quan sát + lắng nghe - Quan sát + lắng nghe  HĐ 1: Hướng dẫn HS kể chuyện + trao đổi ý nghĩa câu chuyện trong nhóm: - Cho HS đọc yệu cầu 1 trong SGK  HĐ 2: cho HS thi kể theo lời kể của một nhân vật trong truyện: - Nhận xét + khen những HS kể hay - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Từng cặp kể chuyện + thống nhất ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về chuẩn bị cho tiết Kể chuyện TUẦN 30 - HS lắng nghe - HS thực hiện GHI CHÚ Môn: Tập đọc– Tiết CT: 58 Trang 8 Tên bài dạy: CON GÁI I. MỤC TIÊU : Đọc diễn cảm toàn bộ bài văn. Hiểu ý nghĩa: phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ, khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số tranh ảnh về các cụ già. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét + cho điểm - Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi 2. GV giới thiệu bài - HS lắng nghe HS đọc toàn bài: GV chia 5 đoạn - Cho HS đọc nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai - Cho HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ Cho HS đọc trong nhóm - Cho HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài - 2 HS nối tiếp đọc hết bài - HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc - HS đọc các từ ngữ khó - HS đọc theo nhóm - Đọc cả bài + đọc chú giải - HS lắng nghe  Đoạn 1 + 2 + 3: Cho HS đọc to + đọc thầm + Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái? + Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai?  Đoạn 4 + 5: Cho HS đọc to + đọc thầm + Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm “con gái” không? Những chi tiết nào cho thấy điều đó? + Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?  Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm + Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện? 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - Cho HS đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - Nhận xét + khen những HS đọc hay - 4HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau - HS lắng nghe - HS thực hiện GHI CHÚ Môn: Toán – Tiết CT: 143 Trang 9 Tên bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TT) I. MỤC TIÊU : Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết các số đo dưới dạng số thập phân, so sánh các số thập phân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm: 95,8 … 95,79 47,54 … 47,5400 3,678 … 3,68 0,101 …. 0,11 6,030 … 6,0300 0,02 …. 0,019 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới: Bài 1/151: -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Sửa bài, nhận xét. Bài 2/151: -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 3/151 -GV gọi Hs đọc yêu cầu đề. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 4/151 -GV gọi Hs đọc yêu cầu đề. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 5/151 -GV gọi Hs đọc yêu cầu đề. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Gọi 1 số Hs nêu các câu trả lời và giải thích. -Nhận xét, sửa bài. 3. Củng cố, dặn dò. -Nêu cách so sánh 2 số thập phân. -Hs làm bài vào vở. -Nhận xét. -Hs làm bài vào vở. -Nhận xét. -Hs đọc. -Hs làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề. -Hs làm bài vào vở. -Nêu câu trả lời, giải thích; nhận xét. -Trả lời. GHI CHÚ Trang 10 [...]... chuyện vui - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe Lười - GV giao việc - Lắng nghe - Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS - Làm bài - Cho HS trình bày - HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét  HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3: - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV giao việc - Lắng nghe - GV đặt câu hỏi gợi ý - HS trả lời - Cho HS làm bài Phát giấy + bút dạ cho 3 HS - Làm bài - Cho HS trình bày - HS... thập phân HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - ọc đề và làm bài -Nhận xét, nêu cách làm - ọc đề và làm bài -Nhận xét, so sánh - ọc đề -Làm bài vào vở -Nhận xét, nêu cách làm - ọc đề -Làm bài vào vở -Nhận xét, nêu cách làm Bài 3/ 153 : -GV gọi Hs đọc đề -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách làm Bài 4/ 153 : -GV gọi Hs đọc đề -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu... 1 & 2 - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV giao việc - Lắng nghe - Cho HS làm bài GV cho 1/2 lớp viết tiếp đoạn đối - HS làm bài thoại của màn 1, 1/2 lớp viết màn 2 - GV phát giấy A4 cho các nhóm - Cho HS trình bày - HS trình bày - Nhận xét + khen các nhóm viết đúng, hay - Lớp nhận xét Hướng dẫn HS làm BT3: - Cho HS đọc yêu cấu BT2 - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV nhắc lại yêu cầu - Lắng nghe - Cho HS... tra - GV đặt câu hỏi để HS xác định yêu cầu đề bài - HS trả lời - Nêu ưu điểm của bài làm - Lắng nghe - Nêu những thiếu sót - Lắng nghe - HĐ 2: Thông báo điểm:  HĐ 1: Hướng dẫn chữa lỗi chung: - Lắng nghe - Cho một số HS lên chữa lỗi - HS lên bảng chữa lỗi - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét  HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài: - Đọc nhận xét, tự sửa lỗi - GV theo dõi, kiểm tra -. .. lượng thông dụng Bài 3/ 153 : -Gọi Hs đọc yêu cầu đề - ọc đề -Quan sát; làm bài vào vở - Nhận xét -GV hướng dẫn Hs quan sát và làm theo mẫu -Chấm, sửa bài, nhận xét -Trả lời 3 Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo độ dài và đo khối lượng; nêu nhận xét về mối quan hệ giữa 2 đơn vị liền kề GHI CHÚ Trang 15 Môn: Luyện từ và câu – Tiết CT: 58 Tên bài dạy: ÔN... SINH 1.Kiểm tra bài cũ - HS làm BT Kiểm tra 2 HS (tự tìm 2 BT để ra cho HS) - Nhận xét + cho điểm 2.GV giới thiệu bài - HS lắng nghe  HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:  Cho HS đọc yêu cầu BT1 - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV giao việc - Lắng nghe - Cho HS làm bài - Làm bài - Cho HS trình bày - HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét  HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu... CỦA HỌC SINH -Lần lượt 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi +Các cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội : +Khoá 1 ngày 6-1 -1 946 lần đầu tiên nhân dân cả nước đi bỏ phiếu bầu Quốc hội lập ra nhà nước của chính mình +Sau năm 1 954 , do Mĩ phá hoại Hiệp Định Giơ-ne-vơ nên cuộc tổng tuyển cử mà ta dự định tổ chức vào tháng 1 0-1 956 không thực hiện được -HS đọc SGK và tự rút ra câu trả lời +Chiều 2 5- 4-1 976, cuộc bầu... Hướng dẫn HS học tập những đoạn, bài - Lắng nghe, trao đổi vối bạn văn hay: - Lắng nghe - GV đọc những đoạn, bài văn hay  HĐ 4: Hướng dẫn HS viết lại đoạn văn: - HS viết lại đoạn viết chưa hay + đọc đoạn vừa viết - Nhận xét + chấm một số bài 3.Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS thực hiện - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về viết lại - HS thực hiện - Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau... Luyện tập: Bài 1/ 152 : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Yêu cầu Hs làm bài vào vở, 2Hs lên bảng làm bài -Làm bài vào vở -Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs đọc các đơn vị đo độ dài hoặc -Nhận xét, đọc và trả lời câu hỏi đơn vị đo khối lượng trong bảng, trả lời các câu hỏi ở phần c Bài 2/ 152 : -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở -Làm bài vào vở -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét và yêu cầu Hs phải ghi nhớ mối quan hệ giữa các... =…,…kg 2098m = …km…m = …,…km 3025g = ….kg…g =…,…kg 267cm = …m…cm =…,…m 752 6kg = …tấn…kg = …,…tấn 50 4cm = …m…cm =…,…m 4063kg = …tấn…kg = …,…tấn - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ 2 Bài mới: Bài 1/ 153 : -GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích HS nêu cách làm của một số phép đổi Bài 2/ 153 -GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu . dò. -Nêu cách so sánh 2 số thập phân. -Hs làm bài vào vở. -Nhận xét. -Hs làm bài vào vở. -Nhận xét. -Hs đọc. -Hs làm bài vào vở. -Nhận xét. - ọc đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. - ọc đề. -Hs. chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? + Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương?  Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm + Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào? + Ma-ri-ô phản ứng. bài - HS trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Lắng nghe - Làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Lắng nghe - HS trả lời - Làm bài - HS trình