1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tiết 57 - Tuần 27 : ÔN TẬP CHƯƠNG III ĐẠI SỐ 8

14 1,2K 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 1,05 MB

Nội dung

IV PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU1/ Nêu phương pháp giải : 1 Tìm mẫu thức chung của phương trình 2 Tìm điều kiện xác định của phương trình 3 Quy đồng khữ mẫu 4 Giải phương trình đưa phương

Trang 1

Tiết 57- Tuần 27 : ÔN TẬP CHƯƠNG III ( ĐẠI SỐ 8 )

Trang 2

ÔN TẬP CHƯƠNG III ( tt )

1/ Nêu dạng tổng quát của phương trình bậc nhất một ẩn :

ax + b = 0 ( a 0 )

2/ Phương trình bậc nhất một ẩn có bao nhiêu nghiệm ?

Có một nghiệm duy nhất là : x = -b/a

I) PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN SỐ

3/ Áp dụng : Giải phương trình

2x + 6 = 0 9 – 6x = 0

x = - 3 S= { -3 }

x = 3/2 S= { 3/2 }

Áp dụng : Tìm m để phương trình (3m - 9)x + 2011= 0

là phương trình bậc nhất ?

Để phương trình đã cho là phương trình bậc nhất thì :

a 0 3m – 9 0 m 3 

Trang 3

II)PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA VỀ DẠNG: ax+b=0(a 0 )

300 8

) 2 25

( 4

3  xxx2  x

3

5 2

6

1

3 2

2

3

x

x x

  3

3

303 101

3 300

100

300 8

8 100

S

x

x

x x

x x

x x

6 5 6 5

5 6

5 10

12 6

10 12

1 3

6 9

10 12

1 3

) 2 3

( 3

S

x

x

x x

x x

x

x x

x

Trang 4

III) PHƯƠNG TRÌNH TÍCH

1) Nêu dạng tổng Quát của phương trình tích ?

A(x).B(x)=0 2) Áp dụng : Giải phương trình sau :

51b/ 4 x2  1  ( 2 x  1 )( 3 x  5 ) 2 x3  5 x2  3 x  0

4

; 2 1

4 2

1 0

4

0 1 2

0 )

4 )(

1 2

(

0 )

5 3

1 2

)(

1 2

(

0 )

5 3

)(

1 2

( ) 1 2

)(

1 2

(

) 5 3

)(

1 2

( ) 1 2

)(

1 2

(

S

x

x x

x

x x

x x

x

x x

x x

x x

x x

51d/

2

3

; 1

; 0

2 / 3 1

0

0 3

2

0 1

0

0 )

3 2

)(

1 (

0 )]

1 (

3 ) 1 (

2 [

0 )

3 3

2 2

(

0 )

3 5

2

(

2 2

S

x x

x x

x x

x x

x

x x

x x

x x

x x

x x

x

Trang 5

IV) PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU

1/ Nêu phương pháp giải :

1) Tìm mẫu thức chung của phương trình 2) Tìm điều kiện xác định của phương trình 3) Quy đồng khữ mẫu

4) Giải phương trình đưa phương trình về Dạng ax + b = 0 ( a khác 0 )

5) So sánh kết quả với điều kiện ban đầu

để nhận hay loại nghiệm

6)Trả lời tập nghiệm

2/ Áp Dụng : Giải các phương trình sau

Trang 6

) 2 (

2

1 2

2

x x x

x x

52c)

4

) 2 (

2 2

1 2

1

2

2

x

x x

x x

x

MTC : x(x-2)

ĐKXĐ : x(x-2) 0

2

0 0

2

0

x

x x

x

GPT :

) ( 1

) (

0 0

1 0

0 )

1 (

0

0 2

2 2

2 )

2 (

) 2 (

)

1

(

2

2

N x

L

x x

x

x x

x x

x x

x

x x

x

S={ -1 }

MTC : (x + 2)(x- 2) ĐKXĐ : (x + 2)(x-2) 0

2

2 0

2

0

2

x

x x

x

GPT:

R S

x

x x

x x

x

x x

x x

x

0 0

4 2

2 3

2 3

) 2 (

2 ) 2 )(

1 (

) 2 )(

1 (

) 2

(

2 2

2

2

(1)

(2)

Trang 7

v) Giải bài toán bằng cách lập phương trình

1) Nêu phương pháp giải :

•Chọn ẩn số ( kèm theo đơn vị và điều kiện )

•Tìm đại lượng tương quan

•Lập phương trình

•Giải phương trình , tìm nghiệm

•So sánh kết quả của nghiệm với ĐKXĐ của phương trình

để nhận hay loại nghiệm

•Trả lời và thử lại

2) Nêu các dạng của phương trình

1) Dạng tìm số 2) Dạng hình học 3) Dạng chuyển động 4) Dạng tổng hợp

Trang 8

3) Áp Dụng

* Dạng tìm số :

Tử số của một phân số bé hơn mẫu số của nó 2 đơn vị Nếu giảm tử số 3 đơn vị và tăng mẫu số 1 đơn vị thì

được phân số bằng 2/3 Tìm phân số ban đầu ?

Giải :Gọi : x là tử số của phân số ban đầu

(x+2) là mẫu số của phân số ban đầu

(x-3) là tử số sau khi giảm (x khác 3 )

(x+3) là mẫu số sau khi tăng

Theo đề bài ta có phương trình :

6 2

9 3

3

2 3

3

x

x x

x x

Vậy phân số ban đầu là 15/17

Trang 9

2/ Dạng hình học : Một sân trường hình chữ nhật có chiều dài lớn hơn chiều rộng 20 mét , chu vi đo được 240

mét Tính diện tích sân trường ?

Giải :

Gọi x (m) là chiều rộng sân trường hình chữ nhật ( x > 0 ) ( x + 20 ) m Là chiều dài sân trường hình chữ nhật

Theo đề bài ta có phương trình :

( x + x + 20 ) 2 = 240

2x + 20 = 120

2x = 100

x = 50

Vậy Chiều rộng sân trường là : 50 mét

Chiều dài sân trường là : 50 + 20 = 70 mét

Diện tích sân trường là : 50 70 = 350 mét vuông

Trang 10

3/ Dạng chuyển động :

Một Canô xuôi dòng từ bến A đến bến B mất 4 giờ

và ngược dòng từ bến B về bến A mất 5 giờ Tính khoảng cách giữa hai bến A và B , biết rằng vận tốc dòng nước là 2 km/h

Giải

Gọi : x (Km/h) là quảng đường AB (x>0)

x/4 km/h là vận tốc canô xuôi dòng

( x/4 – 2) km/h là vận tốc canô khi nước yên lặng (x/4 – 4 ) km/h là vận tốc canô ngược dòng

Theo đề bài ta có phương trình

80

4 80

5

)

4 4

( 5

x

x x

x x

Vậy hai bến sông A và

B cách nhau 80 km

Trang 11

Giải cách khác :

Gọi :

x (km/h) là vận tốc của canô khi nước yên lặng ( x > 0) (x+2) km/h là vận tốc canô xuôi dòng

(x-2) km/h là vận tốc canô ngược dòng (x>2)

4(x+2) km là quảng đường canô đi từ A đến B

5(x-2) km là quảng đường canô đi từ B về A

Theo đề bài ta có phương trình :

4(x+2) = 5(x-2)

4x + 8 = 5x – 10

- x = - 18

x = 18

Vậy : Hai bến sông A và B cách nhau 80 km

Trang 12

4) Dạng tổng hợp :

Một cửa hàng rau quả vừa nhận mua được 480 kg cà

chua và khoai tây , trọng lượng khoai tây gấp 3 lần trọng lượng cà chua Tính trọng lượng mỗi loại ?

Giải :

Gọi : x kg là trọng lượng cà chua ( x nguyên

dương )

3x kg là trong lượng khoai tây

Theo đề bài ta có phương trình :

x + 3x = 480

4x = 480

x = 120

Vậy Cửa hàng rau quả nhận :

120kg cà chua và 360 kg khoai tây

Trang 13

Dăn Dò :

* Hoàn chỉnh các bài tập đã làm

* Làm thêm các bài tập còn lại của sách giáo khoa

* Làm thêm bài tập ở sách bài tập

Trọng tâm :

Giải phương trình bậc nhất

Giải phương trình tích

Giải phương trình chứa ẩn ở mẫu

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

* Chuẩn bị làm kiểm tra 45 phút

Trang 14

Xin chân thành cám ơn

Quý Thầy Cô

Về dự buổi học hôm nay

Ngày đăng: 23/04/2015, 04:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w