giáo án hình 6 kỳ II dã chỉnh năm 2011

Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh Ngày soạn: 17/01/2011 Ngày dạy: 19/01/2011 Chơng II : Góc Tiết 16: Nửa mặt phẳng A/Mục tiêu: - HS hiểu về mặt phẳng, khái niệm nửa mặt phẳng bờ a, cách gọi tên của nửa mặt phẳng bờ đã cho .HS hiểu về tia nằm giữa 2 tia khác - Nhận biết đợc mặt phẳng, Biết vẽ, nhận biết tia nằm giữa 2 tia khác nhau - Làm quen với việc phủ định một khái niệm B/ Phng phỏp: Nờu vn C/ C huẩn bị: - GV: thớc thẳng, phấn màu, compa. - HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách, thớc thẳng compa. D/ Tiến trình dạy học I. ổn định lớp: (1) 6A:6B: 6C: II. Kiểm tra bài cũ: không. III- Bài mới: 1) t vn : 2) Trin khai bi: Hoạt động của thầy v trũ Ni dung Kin thc HĐ 1: Đặt vấn đề (5) - GV Vẽ 1 đờng thẳng và đặt tên - GV? Đờng thẳng vừa vẽ có chia mặt bảng ? (mặt trang giấy) thành mấy phần ? - GV: Mặt bảng, mặt trang giấy cho ta hình ảnh của 1 mp chỉ rõ 2 nửa mp. HĐ 2: Khái niệm (15) - GV lấy thêm vd về nửa mp - Mp có giới hạn không ? - GV? Đt a chia mp làm mấy phần ? - GV Mỗi phần và đt a đợc coi nh 1 nửa mp bờ a. Vậy thế nào là mp bờ a? - GV nêu kn SGK - 72 - HS nhắc lại khái niệm nửa mp bờ a trên hình ? - GV nêu thế nào là 2 nửa mp đối nhau - GV; Để phân biệt 2 nửa mp chung bờ a ngời ta thờng đặt tên cho nó - GV vẽ các điểm M, N, P - GV nêu cách gọi tên nửa mp. Nửa mp (I) là nửa mp bờ a chứa điểm M hoặc nửa mp bờ a không chứa điểm P. Tơng tự em hãy gọi tên nửa mp bờ a còn lại trên hình vẽ ? - HS chỉ vào hình vẽ và đọc tên nửa mp - GV giới thiệu 2 điểm nằm cùng phía, 2 điểm nằm khác phía đ/v điểm a. - GV? Những đoạn thẳng ntn thì cắt a ? không cắt a? HĐ 3: Tia nằm giữa 2 tia. (15) - GV yêu cầu hs - Vẽ 3 tia Ox, Oy, Oz chung gốc - Lấy 2 điểm M, N sao cho 1/ Nửa mp: - Trang giấy, mặt bảng là hình ảnh của mp - Mp không bị giới hạn về mọi phía a ///////////////////////////////////////////////////// Khái niệm (SGK - 72) - HS cho vd về hình ảnh mp trong thực tế ? - Hai nửa mp có chung bờ a gọi là 2 nửa mp đối nhau - Bất kỳ đt nào nằm trên mp cũng là bờ chung của 2 nủa mp đối nhau . N M A .P - Hai điểm M, N nằm cùng phía đối với đt a - Hai điểm M, P (hoặc N, P) nằm khác phía đối với đt a a/ b/ Đoạn thẳng MN không cắt a Đoạn thẳng MP cắt a 2/ Tia nằm giữa 2 tia - Tia Oz cắt đoạn MN tại điểm nằm giữa M & N Ta nói tia Oz nằm giữa 2 tia Ox, Oy x Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II ?1 Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh M tia Ox ; M 0 N tia Oy; N 0 - Vẽ đoạn thẳng MN - Gọi 1 hs lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở - GV? Tia Oz cắt đoạn thẳng MN ? - GV Tia Oz cắt MN tại 1 điểm nằm giữa M và N ta có tia Oz nằm giữa 2 tia Ox, Oy - GV cho hs làm GV vẽ sẵn hình trên bảng phụ - Hình b/ Tia Oz có nằm giữa 2 tia Ox, Oy không ? tại sao ? - Hình c, d:Tia Oz có cắt đoạn MN không ? Tia Oz có nằm giữa 2 tia Ox, Oy không ? M a) O z N y z b) . . . x M O N y - Tia Oz cắt đoạn thẳng MN x y M x O y M N N c) z O (d) z IV. Củng cố (7) - HS làm Bt 2, 3, 5 (SGK - 73) - BT 2: HS thực hành và trả lời câu hỏi - BT 3 : HS điền vào chỗ trống trên bảng phụ - BT 5: HS vẽ hình và trả lời V. H ớng dẫn về nhà: (2) - Học kỹ lý thuyết + Làm BT SGK - 73 1, 4, 5 (SBT - 52) - BT thêm : Vẽ 4 tia chung gốc rồi chỉ ra các tia nằm giữa 2 tia khác E/ B sung: Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II ?22 ?2 Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh Ngày soạn: 24/01/2011 Ngày dạy: 26/01/2011 T iết 17: Góc A/ Mục tiêu: - HS hiểu về góc là gì? Góc bẹt là gì ? - Hiểu về điểm nằm trong góc. - Biết vẽ góc, đặt tên cho góc, đọc tên góc, nhận biết điểm nằm trong góc. - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận. B/ Phng phỏp: Nờu vn C/ C huẩn bị: - GV: thớc thẳng, phấn màu, compa. - HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách, thớc thẳng compa. D/ Tiến trình dạy học I. ổ n định lớp: (1) 6A:6B: 6C: II. Kiểm tra bài cũ (7) - HS1: + Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a? + Thế nào là 2 nửa mặt phẳng đối nhau ? + Vẽ đờng thẳng xy, lấy điểm O thuộc xy, chỉ rõ 2 nửa mp có bờ chung là xy - HS2: + Vẽ 2 tia chung gốc Ox, Oy trong một số trờng hợp - Cả lớp cùng vẽ III- Bài mới 1)t vn : * Hai tia chung gốc tạo thành một hình, hình đó gọi là góc. Vậy góc là gì? Đó là nội dung bài học hôm nay. 2)Trin khai bi: Hoạt động của thầy v trũ Ni dung Kin thc * HĐ1: Góc (5) GV yêu cầu HS nêu lại định nghĩa góc - GV nêu đỉnh, cạnh của góc, cách đọc tên góc, ký hiệu góc - HS vẽ góc và ghi vào vở - GV lu ý: Đỉnh góc viết ở giữa và viết to hơn hai chữ bên cạnh - Góc xOy ở hình 4b còn gọi là góc MON - GV quay lại hình kiểm tra của HS 1 - Hình này có góc nào không? Nếu có hãy chỉ rõ. Góc xOy có đặc điểm gì? - GV: Góc xOy gọi là góc bẹt. Vậy góc bẹt là góc ntn? ta sang phần 2 * HĐ2: Góc bẹt (5) - GV ? Góc bẹt là góc có đặc điểm gì? - HS nêu định nghĩa góc bẹt, đặt tên - Nêu cách vẽ một góc bẹt trong thực tế - GV trên hình bài tập 8 có những góc nào? đọc tên? - HS đứng tại chỗ trả lời - GV để vẽ góc ta làm ntn? 1) Góc: Định nghĩa: sgk/73 + O là đỉnh + Ox, Oy : Cạnh của góc + Đọc là : Góc xOy hoặc góc yOx hoặc góc O + Ký hiệu: xOy O N . y M . x 2) Góc bẹt: x . y O * Định nghĩa: SGK- 74 * Bài tập 8(sgk- 75) . C Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II O x y Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh * HĐ3: Vẽ góc (7) - GV để vẽ góc ta ta vẽ lần lợt ntn? - HS: Vẽ 2 tia chung gốc Ox và Oy - - GV nêu yêu cầu HS vẽ tia Ot nằm giữa hai tia Ox; Oy - Trên hình có mấy góc? Đọc tên? - GV: Để thể hiện rõ góc mà ta đang xét, ngời ta thờng dùng các vòng cung nhỏ nối 2 cạnh của góc , để dễ phân biệt các góc chung đỉnh ta còn có thể dùng ký hiệu chỉ số : Góc O 1 ; góc O 2 * HĐ4: 4) Điểm nằm trong góc (9) Điểm nằm trong góc - GV: ở góc xOy, lấy điểm M. Ta nói điểm M nằm bên trong góc xOy, Vẽ tia OM. Hãy nhận xét trong ba tia Ox, OM, Oy tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? - HS: tia OM nằm giữa 2 tia Ox, Oy Vậy điểm M nằm bên trong góc xOy - GV chú ý: Khi 2 cạnh của góc không đối nhau mới có điểm nằm trong góc. . . . B A D Có 3 góc: BAC ; CAB ; BAD 3) Vẽ góc y t ) 2 O x - 2 Góc chung đỉnh O: xOt và tOy, còn đợc kí hiệu là Góc O 1 ; góc O 2 4) Điểm nằm trong góc y M . O x - Điểm M nằm trong góc xOy - Tia OM nằm trong góc xOy IV. Củng cố: (8) * Bài 6 sgk/ 75 Điển vào ô trống trong các phát biểu a) Góc xOyđỉnh của góc hai cạnh của góc b) S SR, ST c) góc có hai cạnh là 2 tia đối nhau V. H ớng dẫn về nhà: (3) - Làm các bài tập SGK, đọc kiến thức bài cũ và chuẩn bị trớc bài mới. E/ B sung: Ngày soạn: 17/02/2011 Ngày giảng: 19/02/2011 Tiết 18: Số đo góc A/ Mục tiêu: - HS công nhận mỗi góc cso 1 số đo xác định. Số đo của Góc bẹt là 180 0 - Hiểu về góc vuông, góc bẹt, góc tù. + Biết đo góc bằng thớc đo góc, biết so sánh 2 góc + Nhận biết điểm nằm trong góc - Thái độ : Đo góc cẩn thận, chính xác. B/ Phng phỏp: Nờu vn C/ Chuẩn bị - GV: Thớc thẳng, bảng phụ, phấn màu, thớc đo góc - HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách, vở ghi, SGK, thớc thẳng, thớc đo góc D/ Tiến trình dạy học I. ổn định tổ chức (1) 6A:6B: 6C: II. Kiểm tra bài cũ (7) - HS1:+ Vẽ 1 góc và đặt tên, chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc? Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh + Vẽ 1 tia nằm giữa 2 cạnh của góc, đặt tên cho tia đó? Trên hình vừa vẽ có mấy góc? Viết tên các góc đó? III. Bài mới 1)t vn : bit s o ca mi gúc ta cn lm gỡ ? v so sỏnh hai gúc ta lm nh th no ? Đó là nội dung bài học hôm nay. 2)Trin khai bi: Hoạt động của thầy v trũ Ni dung Kin thc 1. HĐ1: Đo góc (8) - GV vẽ góc xoy - Để xác định số đo của góc xoy ta đo góc xoy bằng một dụng cụ gọi là thớc đo góc. Em hãy cho biết nó có cấu tạo ntn? - GV? đơn vị của số đo góc là gì? - GV giới thiệu đơn vị nhỏ hơn độ - GV nêu cách đo góc và thao tác trên hình - HS thao tác đo góc x0y theo GV B1: Đặt thớc sao cho tâm của thớc trùng với đỉnh 0 và một cạnh đi qua vạch 0 của thớc. - B2: Cạnh kia nằm trên nửa mp chứa thớc, giả sử cạnh kia đi qua vạch 60 0 ta nói góc x0y có số đo 60 0 - GV yêu cầu HS nêu lại cách đo góc - GV: Cho các góc sau, hãy xác định số đo mỗi góc - 2 HS lên bảng đo góc - 2 HS khác lên đo lại - GV? Mỗi góc có mấy số đo? - Số đo góc bẹt là bao nhiêu độ? - Có nhận xét gì về số đo các góc so với 180 0 2. HĐ 2: So sánh 2 góc (15) - HS nêu nhận xét - GV yêu cầu HS làm bài tập ?1 đo độ mở của cái kéo, của com pa. - GV cho 3 góc 0 1 ; 0 2 ; 0 3 - Hãy xác định số đo của chúng - GV gọi 3 HS lên bảng đo - Hãy so sánh số đo các góc? - HS: 55 0 < 90 0 < 135 0 - GV kết luận 0 1 < 0 2 < 0 3 - GV? vậy để so sánh 2 góc ta căn cứ vào ? - Hai góc bằng nhau khi nào? - Trong 2 góc không bằng nhau, góc nào lớn hơn? - HS trả lời. - GV nhấn mạnh cách so sánh 2 góc. - HS làm bài ?2 sgk 3. HĐ3: (5) - GV ở trên hình trên có góc 0 1 là góc nhọn góc 0 2 là góc vuông góc 0 3 là góc tù - vậy thế nào là góc vuông , góc nhọn, góc a) Dụng cụ đo: - Thớc đo góc ( Thớc đo độ) - Cấu tạo (sgk)/76 b) Đơn vị đo góc: Độ , phút, giây 1 độ : 1 0 ; 1 phút: 1' ; 1 giây:1" 1 0 = 60' 1' = 60" c) Cách đo góc: sgk/76 Ví dụ: Số đo của góc x0y bằng 60 0 Ký hiệu: x0y = 60 0 hay y0x = 60 0 y ) 60 0 O x a I 105 0 b p . q s aIb = 105 0 pSq = 180 0 * Nhận xét: sgk-77 * Chú ý: sgk- 77 0 1 0 2 0 3 0 1 = 55 0 0 2 = 90 0 0 1 < 0 2 < 0 3 0 3 = 135 0 * So sánh 2 góc bằng cách so sánh các số đo của chúng - Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau - Hai góc không bằng nhau: góc nào có số đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn Góc vuông , góc nhọn, góc tù - Góc vuông là góc có số đo bằng 90 0 (1v) - Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 90 0 Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh tù ?. Cho ví dụ - HS trả lời, lấy ví dụ? - Góc tù là góc có số đo lớn hơn 90 0 và nhỏ hơn 180 0 IV Củng cố: (6) - HS làm bài tập 11 sgk/79 - Đọc số đo các góc x0y, x0z, x0t ở hình 18 - Nêu cách đo góc x0y? - Có kết luận gì về các số đo của 1 góc? - Muốn so sánh 2 góc ta làm ntn? - Có những loại góc nào? V. H ớng dẫn về nhà (3) - HS nắm vững cách đo góc - Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt. - Làm các bài tập : 12, 13, 15 , 16, 17 sgk. 14, E/ B sung: Ngày soạn: 14/02/2011 Ngày giảng: 16/02/2011 Tiết 19 : khi nào thì góc xOy+ góc yOz = góc xOz A/ Mục tiêu: - HS nhận biết và hiểu khi nào thì xoy + yOz = xOz v nhận biết các khái niệm : 2 góc kề nhau, 2 góc phụ nhau, 2 góc bù nhau, 2 góc kề bù . - Rèn kỹ năng tính góc, kỹ năng nhận biết các quan hệ giữa 2 góc, Nhận biết điểm nằm trong góc - Thỏi : Cn thn, chớnh xỏc, vn dng vo thc tin B/ Phng phỏp: Nờu vn C/ Chun b ca GV-HS - GV: Thớc thẳng, phấn màu, thớc đo góc. - HS: Thớc thẳng, thớc đo góc D/ Tiến trình dạy học I. ổn định lớp (1) 6A:6B: 6C: II. Kiểm tra bài cũ: (6) 1) Vẽ góc xoz 2) Vẽ tia oy nằm giữa 2 cạnh của góc xoz 3) Dùng thớc đo góc đo các góc có trong hình 4) so sánh xoy + yoz với xoz Qua kết quả trên em rút ra nhận xét gì ? III.Bài mới 1)t vn : Khi nào tổng số do hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz ? Đó là nội dung bài học hôm nay. 2)Trin khai bi: Hoạt động của thầy v trũ Ni dung Kin thc 1. HĐ1: Khi nào tổng số o hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz? (12) - GV nêu câu hỏi . - GV đa" nhận xét " (81- SGK) trên bảng phụ, nhấn mạnh 2 chiều của nhận xét đó. xoy = ? yoz = ? xoz = ? xoy + yoz = xoz áp dụng : B A Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh * Củng cố : - GV cho hình vẽ với hình vẽ này ta có thể phát biểu nhận xét ntn ? - Các học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn - GV đa đề bài 18(SGK) trên bảng phụ - HS đọc đề to, rõ. - Quan sát hình vẽ, áp dụng nhận xét trên để giải BT : Tính góc BOC ? - GV đa bài giải mẫu trên bảng phụ . - GV : nh vậy nếu cho 3 tia chung gốc trong đó 1 tia nằm giữa 2 tia còn lại, ta có mấy góc trong hình ? chỉ cần đo mấy góc thì ta biết đợc số đo của cả 3 góc ? - GV : Cho hình vẽ . Đẳng thức sau viết đúng hay sai ? Vì sao ? - Tại sao tia oy không nằm giữa 2tia ox,oz? - GV: Quay lại hình ban đầu, ta có góc xoy và góc yoz là 2 góc kề nhau . Vậy thế nào là 2 góc kề nhau ta chuyển sang 1 số khái niệm mới . 2. HĐ2: Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù nhau (15) - GV : yêu cầu học sinh tự đọc các khái niệm ở mục 2 ( SGK - 81 ) sau đó GV đa câu hỏi cho các nhóm làm việc. - GV nêu câu hỏi bổ sung cho mỗi nhóm 1. Góc xoy và yoz (h.1) có kề nhau không 2. Muốn kiểm tra xem 2 góc có phụ nhau không ta làm thế nào ? 3. Hai góc bù nhau thoả mãn điều kiện gì? 4. Hai góc A1, A2 kề bù khi nào ? - GV nêu các khái niệm trên bảng phụ O C a) Tia OB nằm giữa 2 tia OA,OC nêu AOB + BOC = AOC a) Nhận xét ( SGK - 81 ) b) Bài 18 (SGK) giải : Theo đầu bài, tia OA nằm giữa 2 tia OB và OC nên BOC = BOA + AOC (áp dụng nhận xét) thay BOA = 45 0 , AOC =32 0 BOC = 45 0 + 32 0 BOC = 77 0 xoy + yoz = xoz Đẳng thức viết sai Vì tia oy không nằm giữa 2 tia ox, oz - Hai góc kề nhau : xoy và yoz - Hai góc phụ nhau VD: góc 50 0 và góc 40 0 - Hai góc bù nhau VD: góc 110 0 và góc 70 0 - Hai góc kề bù: xoy và yoz y (( x 0 z BT1: 60 0 80 0 ( A C B ) D 50 0 100 0 A và B phụ nhau C và D bù nhau IV. Củng cố(8) - 3 HS lần lợt trả lời yêu cầu của BT3. - gv cht li bi toỏn v kin thc ca bi hc V.H ớng dẫn về nhà (3 ) Làm các bài tập :19, 20,21 , 22, 23 (SGK - 82,83 ). Tỡm hiu bi v gúc ch bit s o Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II y 0 x z Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh E/ B sung: Ngày soạn: 21/02/2010 Ngày giảng: 23/02/2010 Tiết 20 Vẽ góc cho biết số đo A/ Mục tiêu: - Kiến thức: HS hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia ox, bao giờ cubgx vẽ đợc một và chỉ một tia oy sao cho xoy = m 0 (0 < m < 180). - Kỹ năng: HS biết vẽ góc có số đo cho trớc bằng thớc thẳng và thớc có góc. - Thái độ : Đo, vẽ cẩn thận, chính xác. B/ Phng phỏp: Nờu vn C/ Chuẩn bị: - GV: Thớc thẳng, thớc đo có góc. - HS: Thớc thẳng, thớc đo góc D/ Tiến trình dạy học I. ổn định lớp (1) 6A:6B: 6C: II. Kiểm tra bài cũ. (7) - HS1:1) Khi nào thì xoy + yoz = xoz? Chữa BT 20 (82 - SGK) Cho biết tia OI nằm giữa 2 tia OA, OB, AOB = 60 0 , BOI = 4 1 AOB Tính BOI, AOI (có hình vẽ sẵn ở đề bài) - HS2: Thế nào là 2 góc phụ nhau? bù nhau? kề bù nhau? Chữa BT 21b, 22b, (SGK) (có hình vẽ sẵn). III. Bài mới 1)t vn : Đó là nội dung bài học hôm nay. 2)Trin khai bi: Hoạt động của thầy v trũ Ni dung Kin thc *1. HĐ1: 10 Vẽ góc trên nửa mặt phẳng - GV: khi có một góc, ta có thể xđ đợc số đo của nó bằng thớc đo góc. Ngợc lại nếu biết số đo của 1 góc, làm thế nào để vẽ đợc góc đó. Ta xét VD sau: - HS đọc VD 1 (SGK) - Cả lớp nghiên cứu cách vẽ (SGK) và vẽ vào vở. - 1 HS lên bảng trình bày. - GV thao tác lại cách vẽ góc 40 0 - GV nêu VD 2: - GV? Để vẽ ABC = 135 0 em sẽ tiến hành nh thế nào? - 1 HS lên bảng vẽ. - Các HS khác vẽ vào vở. - GV? Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia BC vẽ đợc mấy tia BA sao cho ABC = 135 0 - GV? Tơng tự trên 1 nửa mp có bờ chứa tia õ ta vẽ đợc mấy tia oy để xoy = m 0 (0 < m 180) - HS nhận xét. 1) Vẽ góc trên nửa mặt phẳng VD 1: Cho tia ox, vẽ góc xoy sao cho xoy = 40 0 Giải: (SGK - 83) y 40 0 O x VD 2: Vẽ góc ABC biết ABC = 135 0 Giải: - Vẽ tia BC bất kỳ - Vẽ tia BC tạo với tia BC góc 30 0 ABC là góc phải vẽ. Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh - GV đa nhận xét trên bảng phụ. * 2.HĐ2: 15 2. Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng: - GV nêu VD 3: - 1 HS lên bảng vẽ hình - Cả lớp vẽ vào vở. 1 HS trả lời câu hỏi, giải thích lý do? - GV? Trên một nửa mp có bờ chứa tia õ vẽ xoy = m 0 , xoy = n 0 m < n. Hỏi tia nào nằm giữ hai tia còn lại?. - HS nhận xét. - GV nêu nhận xét trên bảng phụ. - GV nêu BT: Ai vẽ đúng? vẽ trên cùng 1 nửa mp có bờ chứa là đờng thẳng chứa tia OA: AOB = 50 0 ; AOC = 130 0 HS trả lời. - GV yêu cầu tính COB?. * Nhận xét: (SGK - 83) 2. Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng: VD 3: Cho tia ox trên cùng một nửa mp có bờ chứa tia ox vẽ XOY = 30 0 , XOZ = 45 0 trong 3 tia ox, oy, oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Tia oy nằm giữa 2 tia ox, oz (vì 30 0 < 45 0 ) z y 45 0 0 30 0 x * Nhận xét: (SGK - 84) Tính BOC: Ta có tia OB nằm giữa hai tia OA, OC (vì AOB < AOC). => AOB + BOC= AOC 50 0 + BOC = 130 0 => BOC = 80 0 IV Củng cố : 10 1. Bài 28 (SGK) cho tia AX vẽ tia AY sao cho xAy = 50 0 vẽ đợc mấy tia Ay? - HS vẽ hình và trả lời: Vẽ đợc 2 tia Ay sao cho xAy = 50 0 2. Bài tập: Vẽ ABC = 90 0 bằng 2 cách: C1: dùng thớc đo độ C2: dùng ê ke vuông. V.H ớng dẫn về nhà: 2 - Tập vẽ góc với số đo cho trớc. - Nhớ kỹ 2 nhận xét của bài học. - Làm các BT 26, 25, 27, 29 (SGK - 84, 85) E/ B sung: Ngày soạn: 28/02/2010 Ngày giảng: 02/03/2010 Tiết 21 : tia phân giác của góc A/ Mục tiêu: - Kiến thức: HS hiểu thế nào là tia phân giác của góc ? - HS hiêủ đờng phân giác của góc là gì ? - Kỹ năng: Biết vẽ tia phân giác của góc - Thái độ : Rèn tính cẩn thận khi vẽ , đo , gấp giấy B/ Phng phỏp: Nờu vn C/ chuẩn bị - GV: Thớc thẳng, thớc đo có góc. - HS: Thớc thẳng, thớc đo góc. D/ Tiến trình dạy học Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh I. ổn định tổ chức (1) 6A:6B: 6C: II. Kiểm tra: (15) 1) cho tia OX trên cùng 1 nửa MP bờ chứa tia OX vẽ tia OY, tia OZ sao cho XOY = 100 0 , XOZ = 50 0 2) Vị trí tia OZ nh thế nào đối tia ox và oy ? tính yoz , so sánh yoz với xoz? - HS nhận xét bài : xoy = 100 0 ; xoz = 50 0 xoy > xoz Hai tia oy, oz cùng thuộc 1 nửa mp bờ chứa tia ox Tia oz nằm giữa 2 tia ox,oy xoz + yoz = xoy 50 0 + yoz = 100 0 yoz = 100 0 - 50 0 yoz = 50 Vậy yoz = xoz III- Bài mới 1)t vn : Đó là nội dung bài học hôm nay. 2)Trin khai bi: Hoạt động của thầy v trũ Ni dung Kin thc 1.HĐ1: Tia phân giác của một góc là gì ? - GV ? Qua BT trên em hãy cho biết tia phân giác của 1 góc là 1 tia ntn? - GV? Khi nào tia oz là tia phân giác của xoy ? - GV : Hãy quan sát các hình vẽ, dựa vào đ/n cho biết tia nào là tia phân giác của góc trên hình. - HS quan sát trả lời 2. HĐ2:Cách vẽ tia phân giác của 1 góc -GV nêu vd - GV ? Tia oz phải thoả mãn ĐK gì ? - GV ? Nêu cách vẽ tia oz ? Gọi 1 hs lên bảng vẽ hình - GV : Ngoài thớc dùng đo góc còn có cách nào khác khác có thể xác định đợc phân giác của AOB ? - HS xem hình 38 (SGK) và thực hành gấp giấy. - GV ? Mỗi góc (không phải góc bẹt ) có mấy tia phân giác ? - HS : Chỉ có 1 tia phân giác - GV : cho góc bẹt xoy . vẽ tia phân giác của góc này ? góc bẹt có mấy tia phân giác ? - HS vẽ hình và trả lời: góc bẹt có 2 tia phân giác là 2 tia đối 1) Tia phân giác của một góc là gì ? *Định nghĩa(sgk-85) - HS quan sát h/v trả lời oz là tia phân giác xoy + Tia oz nằm giữa 2 tia ox,oy + xoz = zoy 2) Cách vẽ tia phân giác của 1 góc : VD : Cho xoy = 64 0 , vẽ tia phân giác oz của xoy Giải : Tia oz là tia phân giác xoy xoz = zoy mà xoz+ zoy= xoy=64 0 xoz = 2 64 0 = 32 0 Cách 1: Dùng thớc đo góc - Vẽ xoy =64 0 - Vẽ tia ot nằm giữa 2 tia ox,oy sao cho xoz = 32 0 Cách 2: Gấp giấy - Vẽ xoy lên giấy trong - Gấp giấy sao cho cạnh ox trùng với cạnh oy , nếp gấp cho ta thấy vị trí của tia phân giác *Nhận xét : Mỗi góc (không phải là góc bẹt ) chỉ có 1 tia phân giác Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II y t x t O 45 x z y o x zy [...]... tiêu ngắn 0,5m , 1 búa đóng cọc Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh - Chuẩn bị địa điểm TH - Huấn luyện trớc 1 nhóm cốt cán TH - Các tranh vẽ phóng to hình 40,41,42 - HS: Vở ghi , SGK - Cùng với GV chuẩn bị mỗi tổ 1 bộ dụng cụ TH III -Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức (1) 6A:6B: 6C: II Kiểm tra: Kết hợp trong bài III Bài mới 1)t vn : Đó là nội dung bài học hôm nay... BT - Rèn kỹ năng về hình B/ Phng phỏp: Nờu vn C/ Chuẩn bị - GV: Thớc thẳng, thớc đo độ - HS: - Vở ghi, SGK - Thớc thẳng, thớc đo độ, D/ Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức (1) 6A:6B: 6C: II Kiểm tra bài cũ: (7) - HS2 : Vẽ 2 góc kề bù xoy, yox' , biết xoy = 1000, gọi ot là tia phân giác của xoy Tính x'ot - HS nhận xét đánh giá bài làm 2HS trên bảng - GV đánh giá cho điểm III Bài mới 1)t vn :... Tiến trình dạy học I ổn định lớp (1) 6A:6B: 6C: II Kiểm tra bài cũ Không III Bài học: 1)t vn : Đó là nội dung bài học hôm nay 2)Trin khai bi: Hoạt động của thầy v trũ Ni dung Kin thc 1: HĐ1: 21 Đờng tròn và hình tròn 1) Đờng tròn và hình tròn : - Gv : Để vẽ đờng tròn ngời ta dùng dụng Đờng tròn tâm 0, bk 2cm B C cụ gì ? - Gv : Cho điểm 0 , vẽ đờng tròn tâm 0 bán kính 2cm A - GV vẽ đờng tròn lên bảng... tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình B/ Phng phỏp: Nờu vn C/ Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sgk, sách TK - Bảng phụ , thớc thẳng , compa, thớc đo (góc) độ dài - HS: vở ghi , SGK - Thớc thẳng , compa , bảng nhóm , thớc đo độ dài D/ Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức (1) 6A:6B: 6C: II Kiểm tra bài cũ (10 ) - HS1 : Thế nào là đờng tròn tâm 0, bán kính R Vẽ đờng tròn tâm B , bán kính 15cm , vẽ dây cung AD... , 1 cọc tiêu ngắn 0,5m , 1 búa đóng cọc - Chuẩn bị địa điểm TH - Huấn luyện trớc 1 nhóm cốt cán TH - Các tranh vẽ phóng to hình 40,41,42 - Cùng với GV chuẩn bị mỗi tổ 1 bộ dụng cụ TH D/ Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức: (1) 6A:6B: 6C: II Kiểm tra: (2) - Gv kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ TH của các tổ ? III- Thực hành (40): Tiến hành ngoài sân - GV cho HS tới địa điểm Th, phân công vị trí từng tổ... các câu hỏi và BT ( 96 - SGK) Tiết sau ôn tập chơng để chuẩn bị kiểm tra 1 tiết V.Hớng dẫn về nhà 2 - Học bài theo SGK - Làm BT 46, 45(95 - SGK) - Ôn tập phần hình học từ đầu chơng Học ôn lại định nghĩa các hình (95) và 3 t/c( trang 96) E/ B sung: Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh Ngày soạn: 11/04/2010 Ngày giảng: 13/04/2010 Tiết 27: ôn tập chơng II A/ Mục tiêu: -... khoảng ntn so với bán kính ? - Gv nhấn mạnh sự khác nhau giữa đờng tròn và hình tròn 2 HĐ 2: 10 Cung và dây cung - GV yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình M O - HS: Cách tâm 0 một khoảng = 2cm * Đờng tròn tâm 0, bán kính R là hình gồm các điểm cách 0 một khoảng bằng R, kí hiệu (0 ; R) R N M O P - M nằm trên đờng tròn - N nằm bên trong đờng tròn - P nằm bên ngoài đờng tròn * Hình tròn là hình gồm các điểm... đoạn thẳng DE, EF, FD k) Mọi điểm nằm trên đờng tròn đều cách tâm 1 khoảng bằng bán kính III Luyện kỹ năng vẽ hình và tập suy luận: Bài 4 a) Vẽ 2 góc phụ nhau b) Vẽ 2 góc kề nhau c) Vẽ 2 góc kề bù d) Vẽ góc 60 0; 1350 góc vuông Bài 5 :Trên 1 nửa mặt phẳng bờ có chứa tia ox, vẽ 2tia oy và ox sao cho Giỏo ỏn hỡnh hc 6 hc k II Trng THCS Nguyn Hu Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh xoy = 300 xoz = 1100 a) Trong 3 tia... hc 6 hc k II Trng THCS Nguyn Hu Ngày soạn: Ngày giảng: Giỏo viờn: Nguyn c Thỡnh Tiết28: kiểm tra chơng II I: Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh qua chơng II : góc - Kiểm tra các kỹ năng sử dụng các dụng cụ đo , vẽ góc , tam giác, đờng tròn , kỹ năng suy luận đơn giản - Rèn tính trung thực , chủ động khi làm bài II- Phơng tiện thực hiện - GV: Đề bài, biểu điểm, đáp án. .. án - HS: Ôn tập chơng II - Giấy kiểm tra III- Cách thức tiến hành - HS làm bài kiểm tra viết 1 tiết IV: Tiến trình dạy học A-ổn định tổ chức: Lớp 6A: 6B: 6C: B Kiểm tra: Đề bài: Câu 1: (3đ) a) Góc là gì ? vẽ góc xoy? b) Thế nào là 2 góc bù nhau? cho ví dụ? Câu 2: a) vẽ ABC có: AB = 3cm; AC = 5cm; BC = 4cm b) Đo các góc của ABC vừa vẽ? Câu 3: Các câu sau đúng hay sai ? a) Góc 60 0 và góc 400 là 2 góc . nhóm cốt cán TH - Các tranh vẽ phóng to hình 40,41,42 - HS: Vở ghi , SGK - Cùng với GV chuẩn bị mỗi tổ 1 bộ dụng cụ TH III -T iến trình dạy học I. ổn định tổ chức (1) 6A:6B: 6C: II. Kiểm tra:. học I. ổn định lớp (1) 6A:6B: 6C: II. Kiểm tra bài cũ: (6) 1) Vẽ góc xoz 2) Vẽ tia oy nằm giữa 2 cạnh của góc xoz 3) Dùng thớc đo góc đo các góc có trong hình 4) so sánh xoy + yoz với xoz Qua. lớp (1) 6A:6B: 6C: II. Kiểm tra bài cũ. Không III. Bài học: 1)t vn : Đó là nội dung bài học hôm nay. 2)Trin khai bi: Hoạt động của thầy v trũ Ni dung Kin thc 1: HĐ1: 21 Đờng tròn và hình tròn