Trờng THCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Mỹ Thuật Khối 6 Học kỳ II Ngày dạy: 2 / 12 / 01/ 2009 Tiết 19 : Thờng thức mĩ thuật Bài 19: Tranh dân gian Việt Nam A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái quát về một số tranh dân gian Việt Nam, đặc biệt là 2 dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống 2. Kỹ năng : Hs phân biệt đợc 2 dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống 3. Thái độ: Yêu thích, yêu quý nghệ thuật dân gian B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành nhóm C.Chuẩn bị: 1.GV: -Tranh dân gian Việt Nam , ( Hứng Dừa, Bịt mắt bắt Dê, Đám cới chuột ) - Máy quét, phim trong, bút nét to 2. HS : Su tầm tranh dân gian Việt Nam -Giấy chì, bút D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra bài cũ (2') ? Phân biệt trang trí hình vuông cơ bản với trang trí hình vuông ứng dụng III.Bài mới (36') - Hằng năm vào dịp Tết Nguyên Đán ngời ta thờng treo các tranh dân gian hoặc câu đối . Tranh là đời sống tinh thần của nhân dân ta đặc biệt là lối diễn tả giản lợc của ngời xa. 1.Đặt vấn đề : 2. Triển khai bài Hoạt động 1: Vài nét về tranh dân gian ? Tranh dân gian có từ bao giờ ? Do ai sáng tác ? Tranh thờng đợc sử dụng trong dịp gì ? Nêu nội dung của các bức tranh dân gian ? Có mấy dòng tranh dân gian? Kể tên các dòng tranh đó ? Kể tên những bức tranh dân gian mà em biết + Tranh dân gian có từ lâu đời do các nghệ nhân xa sáng tác + Tranh đợc sử dụng trong dịp Tết, và thờng đ- ợc gọi là tranh Tết + Nội dung : Cảnh sinh hoạt đời sống XH , các trò chơi + Có 2 dòng tranh dân gian Tranh Đông Hồ và Hàng Trống +Tranh dân gian: Đám cới chuột , Hứng Dừa, Bịt mắt bắt Dê Hoạt động 2 : Tìm hiểu các dòng tranh - Gv chia nhóm: ( 4 nhóm ) Cử nhóm tr- ởng, cử th kí ghi chép ý kiến của nhóm - Phát phiếu bài tập , thảo luận 10' , trình bày 5', kết luận 5'. *pHIếU BàI TậP 1 ? Vì sao gọi là tranh Đông Hồ ? Tranh Đông hồ do ai sáng tác ? tranh phục vụ cho ai? ? Tranh đề cập đến nội dung gì ? Kể tên những nguyên liệu dùng làm tranh Đông Hồ 1. Tranh Đông Hồ - Tranh sản xuất tại làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh - Tranh do những ngời dân làm lúc nông nhàn vì vậy tranh thể hiện tâm t tình cảm phong phú và sinh động của họ. - Nội dung tranh : Về các đề tài trong cuộc sống xã hội nh vui chơi, sinh hoạt lao động trò chơi dân gian, chúc phúc lộc thọ hoặc châm biếm đả kích những trò lố lăng của xã hội - Màu đen lấy từ than lá rơm, màu đỏ lấy từ sỏi, màu vàng lấy từ gỗ vang, hoa hoè, màu xanh lấy từ lá chàm, màu trắng lấy từ vỏ sò - Đờng nét chắc khoẻ, mạnh mẽ toát lên vẻ đẹp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Nhung Tổ: Anh, Thể, Nhạc, Hoạ 1 Trờng THCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Mỹ Thuật Khối 6 Kể tên những bức tranh Đông Hồ mà em biết * Phiếu bài tập 2 ? Vì sao gọi là tranh Hàng Trống ? Tranh do ai sáng tác nhằm mục đích gì ? Nêu đặc điểm nghệ thụât của tranh Hàng Trống ? Tranh đề cập đến nội dung gì ? Kể tên những bức tranh Hàng Trống mà em biết + Gv cho các nhóm trình bày sau đó dùng máy chiếu chiếu lên bảng trắng mộc mạc và giản dị của tranh - Gà mái, Đánh ghen, đại Cát, Đám cới chuột, Bà Triệu 2. Tranh Hàng Trống - Tranh đợc sản xuất tại phố Hàng Trống ( Hà Nội ) - Tranh do những nghệ nhân sáng tác theo yêu cầu của ngời đặt phục vụ cho tín ngỡng , thú vui của lớp dân thành thị và trung lu. - Tranh có đờng nét mềm mại mảnh mai màu t- ơi sáng của phẩm nhuộm tạo nên nét riêng của tranh Hàng Trống - Nội dung : Châm biếm , đã kích thờ cúng, tín ngỡng - Một số tranh : Ngũ Hổ, Phật bà Quan Âm, Chợ Quê, Lý Ng Vọng Nguyệt, Bịt mắt bắt Dê Hoạt động 3 : Tìm hiểu giá trị nghệ thuật tranh dân gian GV : Tranh DGVN đã đợc da số nhân dân yêu thích, là một bộ phận của nền văn hoá dân tộc và của nhân loại. ? Trình bày những giá trị nghệ thuật của tranh dân gian * Gv kết luận bổ sung . . Tranh Đông Hồ và tranh Hàng Trống là hai dòng tranh dân gian tiêu biểu cho Nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam. Với hình tợng giản l- ợc khái quát , vừa h vừa thực phản ánh sinh động cuộc sống xã hội Việt Nam. IV.Củng cố - Đánh giá (4'): V.Dặn dò (2'): -? Nêu một số nét cơ bản của tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống -? Trình bày giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam - Gv tuyên dơng những em nghiêm túc , nhận xét giờ học Ngày dạy: 2/ 19 / 01 / 2009 TiếtPPCT 20: vẽ theo mẫu Bài 20: Mẫu có hai đồ vật ( Tiết 1- Vẽ hình ) A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về hình dáng và đậm nhạt của cái ca và cái hộp, hai mẫu vật biểu hiện trong một không gian chung 2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu, ứng dụng để vẽ những đồ vật thờng gặp trong cuộc sống 3. Thái độ: Yêu quý mẫu qua bố cục, đờng nét B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống C.Chuẩn bị: 1.GV: Mẫu cái ca và cái hộp - Tranh tham khảo, các bớc bài vẽ theo mẫu mẫu có 2 đồ vật - Bài vẽ của HS năm trớc 2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (2'): Hát 1 bài II.Kiểm tra bài cũ ( 3') : ? So sánh hai dòng tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống III.Bài mới (34') 1.Đặt vấn đề : Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Nhung Tổ: Anh, Thể, Nhạc, Hoạ 2 Trờng THCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Mỹ Thuật Khối 6 - Vật mẫu tự nhiên vốn thật sinh động và hấp dẫn.Hình ảnh đó nếu đợc đa vào tranh sẽ càng đẹp hơn. Hình trụ và hình cầu chúng ta đã học ở bài 15-16 , bây giờ chúng ta tìm hiểu những vật thật đó là cái ca và cái hộp. 2. Triển khai bài Hoạt động 1:Quan sát- nhận xét - GV cho HS xem tranh về các cách đặt bố cục ? Hãy phân tích các cách đặt bố cục của mẫu ? Trong các cách đặt mẫu , cách nào hợp lí và cân đối hơn cả ( GV yêu cầu HS lên đặt mẫu theo hình 6) ? Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ? Khung hình riêng của mẫu là khung hình gì ? Hình khối nào dùng để làm đơn vị đo các tỷ lệ của vật mẫu ? Em có nhận xét gì về vị trí của các vật mẫu ? ánh sáng chính chiếu lên mẫu từ hớng nào 1. Bố cục -H 1: Bố cục lệch lên phía trên , không cân đối -H 2: Bố cục lệch xuống phía dới và chếch qua phía phải -H 3: Hình hộp đặt ngang với cái ca -H 4: Hình hộp đặt phía sau cái ca -H 5: Hình hộp đặt chồng lên trên cái ca -H 6: hình hộp đặt phía trớc cái ca, bố cục cân đối hợp lí 2.Khung hình chung -Khung hình chung của mẫu là khung hình chữ nhật đứng - Khung hình khối hộp hình vuông, khung hình cái ca là hình chữ nhật đứng - Hình hộp dùng làm đơn vị đo tỷ lệ các vật mẫu vì chiều ngang và chiều cao của chúng ít thay đổi và hầu nh không thay đổi. 3.Vị trí - Hình hộp nằm trớc, cái ca nằm sau, nên khi vẽ phải chú ý không đợc vẽ 2 vật ngang bằng nhau -Hớng từ phải sang trái Hoạt động 2: Cách vẽ hình ? Muốn vẽ đợc cái ca và hình hộp trớc hết ta phải làm gì ? Hãy phân tích các bớc bài vẽ mẫu có hai đồ vật ( đo đạc xác định tỷ lệ chiều ngang và chiều cao của khung hình) B1: Dựng khung hình chung và khung hình riêng của các vật mẫu B2: Dùng que đo để đo đạc tỷ lệ các bộ phận riêng của từng vật mẫu B3: Vẽ hình bằng nét kỹ hà( nét thẳng) 4: Vẽ chi tiết hoàn thiện bài Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài -GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc -Khuyến khích động viên các em - Yêu cầu các em vẽ phải nhìn mẫu thật kĩ làm đúng theo HD - Vẽ theo mẫu mẫu có 2 đồ vật cái ca và cái hộp - Chất liệu : chì đen IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ? -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, ?-Bố cục của bài vẽ ( cân đối và hợp lí hay cha, hình hộp và cái ca đúng tỷ lệ cha) ? Nét vẽ của bài nh thế nào ? So sánh với mẫu thật -(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ cha tốt. V.Dặn dò (2'): chuẩn bị bài 21 - vẽ đậm nhạt Ngày dạy: Thứ 2 / 2 /2 / 2009 TiếtPPCT 21 : vẽ theo mẫu Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Nhung Tổ: Anh, Thể, Nhạc, Hoạ 3 Trờng THCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Mỹ Thuật Khối 6 bài 21: Mẫu có hai đồ vật ( Tiết 2- Vẽ đậm nhạt ) A. Mục tiêu bài học: HS phân biệt đợc độ đậm nhạt của cái bình và cái hộp HS diễn tả đợc với bốn mức độ chính: đậm , đậm vừa, nhạt và sáng. B. Chuẩn bị: Một cái bình đựng nớc một cái hộp Phơng pháp: Trực quan - luyện tập. C.Tiến hành I.ổn định tổ chức (2'): kiểm tra sĩ số và số lợng bài vẽ II.Kiểm tra bài cũ ? Nhận xét một số bài hình về bố cục và hình vẽ III.Bài mới (37') 1.Đặt vấn đề : -Tiết trớc chúng ta đã tìm hiểu hình dáng của cái ca và cái hộp . Để hiểu sâu hơn về chi tiết, hôm nay cô cùng các em nghiên cứu độ đậm nhạt của chúng . 2. Triển khai bài Hoạt động 1:Quan sát- nhận xét độ đậm nhạt của mẫu GV yêu cầu HS đặt mẫu nh T1( GV điều chỉnh mẫu và hớng ánh sáng) ? Cái ca và khối hộp, vật nào đậm hơn ? Độ đậm nhạt chuyển trên cái ca và cái hộp nh thế nào ? Nhận xét về bóng đổ của khối hộp lên cái ca và của 2 vật mẫu lên nền nh thế nào ? Chỗ sáng nhất của mẫu là ở đâu ? Chỗ đậm nhất trên vật mẫu là chỗ nào - Cái ca đậm hơn khối cầu - Độ đậm nhạt trên cái ca và khối hộp chuyển gay gắt - Bóng đổ trên khối hộp lên cái ca và cái ca đổ lên nền đậm hơn cái ca . - Chỗ sáng nhất của mẫu là chỗ tiếp sáng trên khối hộp. - chỗ đậm nhất của mẫu là ở dới đáy cái ca. Hoạt động 2: Cách vẽ đậm nhạt ? Trớc khi vẽ đậm nhạt ta phải làm gì ? Nêu các bớc của bài vẽ theo mẫu đậm nhạt ? Nên vẽ bên đậm trớc hay bên nhạt trớc ? Vì sao( Gv minh hoạ các cách vẽ bóng ) ? Vẽ đậm nhạt bằng các nét nh thế nào B1: Phân mảng đậm nhạt theo ánh sáng và cáu trúc B2: Vẽ đậm nhạt theo mảng B3: Vẽ chi tiết hoàn thiện bài Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài -GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc -Khuyến khích động viên các em - Yêu cầu các em vẽ phải nhìn mẫu thật kĩ làm đúng theo HD - Vẽ đậm nhạt cái ca và khối hộp - Chất liệu : chì đen IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ? -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:?-Độ đậm nhạt của từng mẫu vật so với nhau? Độ đậm nhạt của bài vẽ so với mẫu -(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ cha tốt. V.Dặn dò (2'): - Vễ nhà tự đặt bộ mẫu khác để vẽ ( đặt 1 bộ mẫu khác và tìm hiểu độ đậm nhạt của chúng) - chuẩn bị bài 22- Vẽ tranh đề tài ngày Tết và mùa xuân - Su tầm tranh ngày Tết và mùa xuân. - Giấy, chì, màu, tẩy Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Nhung Tổ: Anh, Thể, Nhạc, Hoạ 4 Trờng THCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Mỹ Thuật Khối 6 Ngày dạy: Thứ 2/ 9 /2 / 2009 Tiết 22: vẽ tranh Bài 22: Đề tài Ngày tết và mùa xuân A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đề tài ngày Tết và mùa xuân 2. Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài ngày tết và mùa xuân 3. Thái độ: HS yêu quý các lễ hội, trân trọng những nét văn hoá truyền thống của cha ông. B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống C.Chuẩn bị: 1.GV: -Bài vẽ của học sinh về đề tài ngày tết và mùa xuân -Tranh của các hoạ sĩ -Các bớc bài vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân -Tranh minh hoạ các nội dung đề tài ngày tết và mùa xuân, - Băng đĩa, máy hát hoặc ti vi, đĩa hình 2.HS : giấy, chì, màu tẩy D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra bài cũ III.Bài mới (38') 1.Đặt vấn đề : - Mùa xuân là đề tài muôn thuở của thơ ca và nghệ thuật . Bác Hồ chúng ta cũng đã từng nói : " Mùa xuân là tết trồng cây, Làm cho đất nớc ngày càng thêm xuân". Hôm nay chúng ta sẽ cùng thể hiện những cảm xúc về mùa xuân qua từng nét vẽ. 2. Triển khai bài Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài - Gv cho hs xem đĩa về những hình ảnh của mùa xuân ? Những hình ảnh gì thờng xuất hiện trong mùa xuân GV hớng dẫn HS quan sát những tranh vẽ trên đồ dùng dạy học ?Bố cục những bức tranh đó nh thế nào ?Nhận xét về hình ảnh và hoạt động của con ngời trong các bức tranh đó ?Em sẽ chọn nội dung gì để thể hiện (hỏi từ 2- 3 HS) + Hoa mai, hoa đào, chợ Tết , trò chơi kéo co, lễ hội đấu vật, đua voi, + Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng chính, mảng phụ +Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực, rõ nét, hoạt động phong phú và rõ ràng + Màu sắc hài hoà, hoặc rực rỡ tơi sáng tuỳ theo ý thích của ngời vẽ. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh ? Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài -GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ ?Gv cho học sinh xem một số tranh mẫu của học sinh lớp trớc * GV: Các em có thể chọn cho mình một nội dung để thể hiện 1.Tìm bố cục 2.Vẽ hình 3. Vẽ màu Hoạt đông 3: Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài -Vẽ 1 tranh về đề tài ngày Tết và mùa xuân Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Nhung Tổ: Anh, Thể, Nhạc, Hoạ 5 Trờng THCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Mỹ Thuật Khối 6 -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc -HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt. -Kích thớc: 18 x 25 -Màu sắc: Tuỳ ý IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về: ? Nội dung của các bức tranh trên -? Bố cục của bài vẽ -? Hình vẽ nh thế nào - ?Màu sắc của bài vẽ ra sao -(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làm cha đợc V.Dặn dò (2'): -Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ -Chuẩn bị bài 23-Đọc trớc bài và soạn bài kẻ chữ in hoa nét đều - Giấy chì, màu, tẩy Ngày dạy: Thứ 2 / 16 / 2 / 2009 TiếtPPCT 23: vẽ trang trí Bài 23: Kẻ chữ in hoa nét đều A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đặc điểm cũng nh cách kẻ chữ và cách sắp xếp dòng chữ 2. Kỹ năng : Kẻ đợc bảng chữ cái in hoa nét đều áp dụng kẻ 1 dòng chữ " Mĩ Thuật " 3. Thái độ: Yêu quý và trân trọng nghệ thuật trang trí của cha ông. B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành, -Liên hệ thực tiễn cuộc sống -Nhóm -thảo luận theo cặp C.Chuẩn bị: 1.GV: Bài kẻ chữ trang trí , phóng to bảng chữ cái trong SGK - Bài mẫu của HS năm trớc - Các bớc bài kẻ chữ trang trí - Bài mẫu của GV 2 HS : Su tầm các câu khẩu hiệu -Giấy, chì, màu ,tẩy D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra bài cũ (2'): ?Nêu cách vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân III.Bài mới (37') 1.Đặt vấn đề : -Chữ cái Việt Nam có từ thế kỉ XVIII do nhà truyền giáo phơng Tây sáng tạo nên nhằm mục đích truyền đạo. Chữ cái ngày nay đợc đa dạng hoá với nhiều hình thức khác nhau song nó cũng có những nét cơ bản những cách kẻ đơn giản nhng mang lại hiệu quả cao. 2. Triển khai bài Hoạt động 1: Đặc điểm chữ nét đều + Gv cho Hs xem những chữ cái trong bảng chữ cái của Việt nam ? Nêu đặc điểm các nét của chữ in hoa ? Chiều ngang và chiều cao của chữ phụ thuộc vào điều gì ? Kể tên những chữ cái chỉ chứa nét cong - Các nét đều bằng nhau - Chiều ngang và chiều cao chúng thay đổi tuỳ theo mục đích sử dụng - C, O, Q, S Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Nhung Tổ: Anh, Thể, Nhạc, Hoạ 6 Trờng THCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Mỹ Thuật Khối 6 ? Chữ cái chỉ có nét thẳng ? Chữ cái kết hợp 2 nét cong và thẳng ? Độ rộng của các nét nh thế nào + Gv minh hoạ bảng - A, E, H, I, K, L, M, N, T, V, X, Y B, D, Đ, R, U, G, P, - Rộng nhất : M, O, Q, C, G, A, D, Đ - vừa : R, V, S, H, K, B, N, - Hẹp :I, U, T, L Hoạt động 2: Cách sắp xếp dòng chữ - Gv cho Hs xem những chữ cái cụ thể ?chữ A, M , Q, D kẻ nh thế nào - GV minh hoạ trên bảng ? Nêu cách sắp xếp và trang trí dòng chữ " Mĩ Thuật" * GV hớng dẫn trên ĐDDH * Gv cho HS xem bài của HS năm trớc 1. Cách kẻ chữ - Xác định khoảng cách các chữ cần kẻ + Ví dụ : Chữ A, M, D, Q có độ rộng = 3cm, chiều cao = 5cm, độ rộng của nét chữ = 1cm. A, M D, Q 2. Cách sắp xếp dòng chữ B1: Xác định bố cục dòng chữ B2: Đếm số chữ B3: Chia khoảng cách các con chử rộng hay hẹp tuỳ theo hình dáng của chúng B4: Kẻ chữ B5: Tô màu mĩ thuật Hoạt đông 3: Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc -HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt. -Kẽ trang trí một bảng chữ cái từ A đến Z - Độ rộng trung bình 3 cm, cao 5cm trên giấy A3 -Chất liệu: màu nớc hoặc màu sáp IV.Củng cố - Đánh giá (4') ? Em có nhận xét gì về bố cục bài trang trí kẻ chữ ? Nhận xét về cách kẻ các chữ và độ rộng của chúng ? Khoảng cách của các con chữ ? Màu sắc của các chữ nh thế nào - GV động viên khuyến khích các em vẽ kém, tuyên dơng những em vẽ tốt. V.Dặn dò (2'): - Kẻ trang trí một dòng chữ " đảng Quang Vinh " -Chuẩn bị bài 24 - giới thiệu một số tranh dân gian Việt Nam, Su tầm 4 bức tranh " Đại Cát", " Chợ Quê", " Đám cới chuột " , Phật Bà Quan Âm" -Chuẩn bị màu chì, giấy, tẩy E.Bổ sung Ngày dạy: thứ 2/23/02/2009 Tiết 24 : Thờng thức mĩ thuật Bài 24: Giới thiệu một số tranh dân gian Việt nam A. Mục tiêu Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Nhung Tổ: Anh, Thể, Nhạc, Hoạ 7 Trờng THCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Mỹ Thuật Khối 6 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu sâu hơn về giá trị nghệ thuật của hai dòng tranh dân gian " Đông Hồ " và "Hàng Trống " nổi tiếng 2. Kỹ năng : Rèn luyện t duy khái quát, t duy logic kỹ năng phân tích tổng hợp, hiểu và trình bày đợc đặc điểm của 2 dòng tranh dân gian trên. 3. Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức phát huy nghệ thuật truyền thống , yêu kính, tôn trọng những tác phẩm mĩ thuật của cha ông. B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Thảo luận nhóm C.Chuẩn bị: 1.GV: Tài liệu tham khảo : " Danh hoạ Việt Nam ", Bộ tranh dân gian Việt Nam -ĐDDH MT 6 , Phim trong, phiếu bài tập, bút nét to -Bản phụ, Đĩa hình, máy hắt, 2 HS : Vở ghi, giấy, bút. D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra bài cũ (3'): ? Tranh dân gian có từ bao gìơ, do ai sáng tác ? Vì sao tranh dân gian đợc gọi là tranh Tết III.Bài mới (35') 1.Đặt vấn đề : - Bài 19, các em đã hiểu đôi nét về tranh dân gian Việt Nam. Để hiểu sâu hơn về giá trị nội dung và nghệ thuật, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu một số tranh dân gian tiêu biểu. 2. Triển khai bài Hoạt động 1: Hai dòng tranh dân gian tiêu biểu Tranh Hàng Trống Tranh Đông Hồ ? Việt Nam ta có những dòng tranh dân gian nào tiêu biểu, nêu xuất xứ của chúng ? Phân biệt hai dòng tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống ( ? Xuất xứ của chúng, đối tợng phục vụ, kỹ thuật làm tranh, chất liệu và màu sắc) + Gv vừa cho HS xem tranh và yêu cầu phân tích * Có hai dòng tranh " Đông Hồ" và Hàng Trống " * Giống nhau : Đều là tranh dân gian khắc gỗ, có từ lâu đời do tập thể nhân dân sáng tác * Khác nhau: Tranh Đông Hồ - Sản xuất tại làng Đông Hồ( B. Ninh) - Do bà con nông dân sáng tác thể hiện ớc mơ hoài bão của ngời dân Tranh Hàng Trống - Sản xuất tại làng Hàng Trống ( Hoàn Kiếm, Hà Nội) - Do những nghệ nhân sáng tác, phục vụ cho tầng lớp trung lu và thị dân ở kinh thành - Chỉ cần một bản gỗ khắc Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Nhung Tổ: Anh, Thể, Nhạc, Hoạ 8 Trờng THCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Mỹ Thuật Khối 6 + GV kết luận, bổ sung - in nhiều màu mỗi màu là 1 bản in, in nét viền đen sau cùng . - Chất liệu mùa hạn chế in nét viền đen sau đó tô màu bằng tay - Màu sắc chế tạo từ phẩm nhuộm nên phong phú hơn. Hoạt động 2: Xem tranh + Gv chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận : + Thời gian thảo luận ( 10') Trình bày 10', bổ sung 5', kêt luận 10' Hãy xem tranh "Đại Cát" và "Đám Cới Chuột " Phiếu bài tập 1 ? Trình bày nội dung của bức tranh " đại Cát " ? Nêu nghệ thuật diễn tả của bức tranh " Đại Cát" Phiếu bài tập 2 ? Trình bày nội dung của tranh " Đám cới chuột " ? Nêu vài nét vễ nghệ thuật diễn tả của bức tranh đó 1.Đại Cát * Nội dung : đề tài chúc tụng chúc mọi ngời đón Tết vui vẻ , nhiều tài lộc * Hình ảnh gà trống hội tụ 5 đức tính tốt mà ngời đàn ông cần phải có "Văn, võ, dũng,nhân,tín" * Hình thức: In trên giấy dó quét nền điệp , bố cục thuận mắt , hình vẽ đơn giản, nét viền đen to, khoẻ không khô cứng, phần chữ minh hoạ cho tranh thêm chặt chẽ. * Màu sắc: Sinh động và tơi tắn 2.Đám cới chuột *Đề tài : châm biếm phê phán thói h tật xấu trong xã hội . Chuột tợng trng cho ngời nông dân bị áp bức, Mèo tợng trng cho tầng lớp quan lại phong kiến bốc lột . * Bố cục sắp xếp theo hàng ngang dàn đều * Hình thức diễn tả hóm hỉnh tạo cho bức tranh vẻ hài hớc sinh động đờng nét đơn giản, màu sắc hài hoà. 3. Chợ Quê Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Nhung Tổ: Anh, Thể, Nhạc, Hoạ 9 Trờng THCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Mỹ Thuật Khối 6 Phiếu bài tập 3 ? Trình bày nội dung của tranh " Chợ Quê" ? Nêu vài nét vễ nghệ thuật diễn tả của bức tranh đó ? Nhận xét về màu sắc của bức tranh đó Phiếu bài tập 4 ? Nêu đề tài của bức tranh " Phật Bà Quan Âm" ? Mô tả lại nội dung của bức tranh đó ? ý nghĩa của bức tranh này là gì * Đề tài sinh hoạt diễn tả cảnh một phiên chợ ở làng quê Việt Nam nh một xã hội cũ thu nhỏ : Trong chợ có đầy đủ các quầy hàng, kẻ mua ngời bán tấp nập, già trẻ trai gái vui đùa, thầy bói, ăn xin * Cách diễn tả tinh tế thể hiện đợc nét nghệ thuật của tranh Hàng Trống * Màu sắc tơi sáng của phẩm nhuộm tạo nên vẻ tơi tắn, sinh động cho bức tranh . 4. Phật Bà Quan Âm * Nội dung : Đề tài tôn giáo , tín ngỡng khuyên răn con ngời làm việc thiện . Đức phật ngồi trên toà sen, xung quanh toả hào quang sáng chói, 2 bên là Tiên Đồng và Ngọc Nữ * Bức tranh thể hiện sự huyền ảo thần bí từ cách chuyển màu tả nét mềm mại bố cục nhịp nhàng . IV.Củng cố - Đánh giá (4'): - Gv treo một số bức tranh yêu cầu điền tên tranh và loại tranh . ? Tại sao nói " Chợ Quê" là bc stranh thu nhỏ của xã hội Việt Nam V.Dặn dò (2'): -Chuẩn bị bài 25 - kiểm tra 1 tiết bài Đề tài " Mẹ của em" -Mỗi em chuẩn bị phác thảo nét -Giấy chì, màu tẩy. E.Bổ sung Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Nhung Tổ: Anh, Thể, Nhạc, Hoạ 10 . (1'): Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ (2'): ?Nêu cách vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân III.Bài mới (37') 1.Đặt vấn đề : -Chữ cái Việt Nam có từ thế kỉ XVIII do nhà truyền giáo. định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ (2') ? Phân biệt trang trí hình vuông cơ bản với trang trí hình vuông ứng dụng III.Bài mới ( 36& apos;) - Hằng năm vào dịp Tết Nguyên. nét D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (2'): Hát 1 bài II. Kiểm tra bài cũ ( 3') : ? So sánh hai dòng tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống III.Bài mới (34') 1.Đặt vấn đề : Giáo viên: Nguyễn